小学生课本剧台词
课本剧《风筝借线》剧本台词
课本剧《风筝借线》剧本台词第一幕（舞台上，故事的主人公小明和小红正在玩风筝。
）小明：哇，风筝飞得好高啊！小红：是啊，真漂亮！（风筝突然断了线，掉进了树里。
）小明：风筝怎么掉进树里了？小红：我们该怎么办？第二幕（小明和小红看到了一个爬树的机会。
）小明：看！那棵树旁边有个大石头，我们可以把石头扔上去，把风筝弄下来。
小红：好主意！我们试试看。
（小明和小红试了几次，但都没扔到风筝上。
）小明：石头太重了，我们需要找个更轻的东西。
第三幕（小明和小红找到了一个长长的竹竿。
）小红：用这个竹竿把风筝挑下来应该没问题。
小明：对！我们需要一个人抱住竹竿底部，另一个人把风筝推下来。
（他们按照计划行动，终于把风筝从树上弄了下来。
）小明：太好了，我们成功了！小红：是啊，我们配合得很好。
第四幕（小明和小红正在修理风筝。
）小明：我们需要把风筝的线重新接上。
小红：对，不然它再飞起来的时候就会再掉下来了。
（他们仔细地将风筝线重新连接好。
）小明：现在，风筝又可以飞得很高了！小红：我们以后一起玩风筝要小心点，不要再让它掉进树里了。
（他们高兴地共同完成了修理工作，准备继续玩风筝。
）第五幕（故事结束时，小明和小红重新放飞了风筝。
）小明：我们的风筝真的飞得好高啊！小红：是的，而且我们克服了困难，一起完成了任务。
（小明和小红开心地玩着风筝，故事在快乐的氛围中结束。
）以上是课本剧《风筝借线》剧本的台词。
这个故事展示了小明和小红面对困难时的勇敢和合作精神，鼓励人们互相帮助，共同解决问题。
小学生课本剧《小马过河》表演剧本的台词
小学生课本剧《小马过河》表演剧本的台词马妈妈：小马、小马！小马：哎！妈妈、妈妈，我在这，有什么事吗？马妈妈：小马，你已经长大了，你帮妈妈把这袋麦子驮到驴婆婆家好吗？小马：当然可以。
妈妈您放心吧，我走了。
（小马往小河跑）（牛伯伯站在小河不远青草处）（小马跑到小河不远处）小马：咦，这里有条小河，我能过去吗？妈妈不在身边，这可怎么办呢？牛伯伯正在那边吃草，让我去问问它吧！（小马跑到牛伯伯处）小马：牛伯伯，您好！牛伯伯：小马，你好，有事吗？小马：牛伯伯，请问那条河我能过去吗？牛伯伯：当然可以，那条河很浅，才到我的小腿，你肯定能过去。
小马：谢谢，牛伯伯牛伯伯：不用谢，赶快过河去吧。
（小马往小河跑）（小松鼠站在河边）（小马跑到小河处，做抬腿过河的动作）（小松鼠跑上台到小河边）小松鼠：小马，小马，千万别过河，你不要命了吗？小马：怎么了，小松鼠，牛伯伯说，这条河很浅，我能过去的。
小松鼠：不对，不对，这条河很深，昨天我的一个朋友就淹里面，你可千万别过河。
小马：谢谢你，小松鼠小马(对着观众)：咦？牛伯伯说这条河浅，小松鼠说这条河深，到底我能不能过去呢，这可怎么办呢？还是回家问问妈妈去吧。
（小马跑回家）小马：妈妈，妈妈马妈妈：咦？小马，你怎么又回来了呀？小马：妈妈，我刚刚在路上遇到了一条河，牛伯伯说它浅，小松鼠说它深，我不知道该怎么办了。
马妈妈：孩子，你光听别人说，为什么不自己动脑子想一想，然后亲自去试一试呢。
小马：妈妈，我知道该怎么做了，妈妈再见。
（小马往小河跑）（小马跑到小河处，做抬腿过河的动作）（小松鼠冲上去拦住小马）小松鼠：小马，小马，你怎么又要过河，你真的不要命了吗？小马：小松鼠，因为你长的矮，所以觉得水深，牛伯伯长的高，所以觉得水浅，我想自己试一试，到底是深还是浅？小松鼠：那你千万要小心呀！小马：好的，谢谢你小松鼠。
（小马开始过河动作）小马：原来这条河不像牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么浅，它才到我大腿。
《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词9篇
《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文，为六年级上册第15篇课文。
金色的鱼钩这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进展细致入微的描写，提醒出人物崇高的内心世界。
以下是整理的《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词9篇，欢送阅读与收藏。
《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词1"在这个长满红锈的金色鱼钩上，闪烁着金色的光辉"这句话给我的印象非常深化。
因为他记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
老班长那种舍己为人的精神值的我们学习，他的这种精神也正是我们青少年缺乏的精神。
有一次，我去同学家玩，要乘公交车，因为我人小一下子就挤了进去，抢到了一个座位，我坐在座位上乐呵呵地抖着大腿，又东张西望，身子转来转去。
不一会儿车上的人一下子多了起来。
我不经意发现有个老爷爷拄着拐杖，慢悠悠地走上来，可是车上的座位也都有人了，难道让老爷爷这把老骨头站在颠簸的公共汽车上吗？我原想让座给这位老爷爷，但自己又不想站着。
正当我考虑的时候，有一位妇女主动给老爷爷让了座。
而这位妇女手中却拎着的东西。
这一幕场景让我的脸颊不由自主地红了起来。
从那一刻起，我开场不断反思自己，老班长关心战士，舍己为人的精神值得我学习，但在别人需要关心时，我却做不到，这种光说不做的行为真不应该啊？《金色的鱼钩》小学语文课本剧台词2在我学过的课文里，有许许多多感人肺腑的故事，其中最令我感动的还是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这篇文章写的是一个发生在红军长征路上的故事。
1935年秋天，红四方面军进入茫茫大草地，由于条件恶劣缺医少药，很多战士因病而落伍了，上级派一位四十多岁的老班长来照顾生病的战士，后来，仅有的一点青稞面也吃完了，老班长就用缝衣针自己做了一个鱼钩钓鱼给战士们吃，自己却吃战士们吃剩下的鱼骨头，连一口鱼汤也没有喝，最后牺牲在了草地里。
老班长把生的希望让给了别人，把死留给了自己。
《从现在开始》二年级课本剧 剧本台词
《从现在开始》二年级课本剧剧本台词《从现在开始》二年级课本剧剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：(坐上大王的宝座，神气十足)现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：(面露难色，议论)这怎么行呢?晚上，我可什么也看不到啊!怎么找食物?众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊!猫头鹰：谁不遵命，立即斩首!众人：真不象话!这下可受罪罗!【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗?我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊!我(激动地)。
小学五年级课本剧--完璧归赵台词
第一幕:上朝报信人：报————秦王来信赵王：读来听听报信人：我愿用十五座城来换璧。
如愿意，请来我秦国。
大臣甲：这可如何是好呀！大臣乙：是呀，到底去还是不去呢？秦王不过是想把壁骗到手罢了。
大臣甲：可要是不去，秦王派兵进攻怎么办？大臣乙：听说有个叫蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题！赵王：士兵，你去把蔺相如找来。
蔺相如：参见大王赵王：秦王说有那十五座城来换璧，但那是他的诡计。
你说怎么办？（蔺相如思考）蔺相如：我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。
（赵王点头）赵王、大臣：那好吧，也只能这样了。
:退朝--第二幕（秦王坐在宝座上，侍女扇扇子）:上朝大臣：参见大王，大王万岁万岁万万岁士兵:报---赵王派了一个叫蔺相如的人来换和氏璧。
：传蔺相如蔺相如：秦王，此物就是和氏璧。
请您观赏。
（秦王边观赏，边称赞）秦王：好！真是好宝贝！（蔺相如皱眉头上前一步）蔺相如：这块璧有点小毛病，让我指给您看。
（秦王把璧小心翼翼地把璧给蔺相如，蔺相如捧住璧，靠着柱子站定）蔺相如：我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这根柱子上！（蔺相如摆出要撞墙的架势，秦王大惊）秦王：一切都好商量。
来人，拿地图来！（侍女甲拿地图）秦王：你看，这就是那十五座城。
蔺相如：这样还是不行。
和氏璧是个无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
秦王：好吧，那就定到三天后。
蔺相如：好，就这样。
：退朝第三幕蔺相如：来人！蔺相如手下：大人，有何吩咐？蔺相如：你去打扮成车夫的样子，把璧带回赵国。
蔺相如手下：好的，大人。
我这就照办。
第四幕（蔺相如走到赵王面前）蔺相如：和氏璧已经送回赵国去了。
您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。
不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！（秦王摇摇头，叹了口气）秦王：送蔺相如回去吧。
课本剧剧本范文六年级
课本剧剧本范文六年级角色：1. 蔺相如：赵国大臣，有勇有谋。
2. 赵王：赵国国君。
3. 秦王：秦国国君。
4. 缪贤：赵国宦官，蔺相如的举荐人。
5. 卫士甲、乙：秦王的卫士。
6. 大臣甲、乙、丙：赵国大臣。
第一幕：举荐蔺相如。
时间：上午。
地点：赵王宫殿。
赵王（坐在王座上，愁眉不展）：众爱卿，秦王来信说要用十五座城换寡人的和氏璧，这可如何是好？大臣甲（站出来，作揖）：陛下，秦王一向贪婪无信，这恐怕是他的阴谋，要是把璧给了他，城肯定得不到。
大臣乙（附和）：陛下，臣也这么认为，可要是不给，秦王肯定会借此发兵攻打我们。
赵王（无奈地叹气）：唉，这可真是个难题啊。
缪贤（上前一步）：陛下，臣有一人推荐，此人叫蔺相如，他有勇有谋，定能解决这个难题。
赵王（眼睛一亮）：哦？此人真有如此本事？快传他进来。
第二幕：蔺相如献计。
时间：上午。
地点：赵王宫殿。
蔺相如（从容走进宫殿，行礼）：参见陛下。
赵王（打量蔺相如）：你就是蔺相如？你有何办法应对秦王换璧之事？蔺相如（恭敬地）：陛下，臣以为，秦王用十五座城来换和氏璧，若我们不答应，理亏在我们；如果我们把璧送去，秦王不给城，理亏就在秦王。
所以，臣愿带璧前往秦国。
若秦王给城，臣就把璧留下；若秦王耍赖，臣定将和氏璧完好无损地带回赵国。
赵王（点头称赞）：好，就依你之计，那和氏璧就交给你了。
第三幕：秦宫献璧。
时间：下午。
地点：秦王宫殿。
（蔺相如带着和氏璧走进秦王宫殿，秦王坐在王座上，两旁站着卫士甲、乙）蔺相如（双手捧着和氏璧，行大礼）：参见秦王陛下，赵国蔺相如奉赵王之命，前来献上和氏璧。
秦王（眼睛放光，迫不及待）：快快拿来让寡人看看。
（蔺相如上前，将和氏璧呈给秦王，秦王接过璧，爱不释手，传给大臣们看，大臣们纷纷称赞）蔺相如（在一旁观察秦王，见秦王绝口不提十五座城的事，心生一计）：陛下，这和氏璧有一点小瑕疵，让臣指给陛下看。
秦王（将璧递给蔺相如）：哦？快指来。
蔺相如（拿到璧后，往后退了几步，靠在柱子上，怒发冲冠）：陛下，您派人送信说要用十五座城换璧，可现在大王只字不提城的事。
课本剧剧本(14篇)
课本剧剧本(14篇)人物：小明，小红，老师，其他同学场景：教室（小明和小红一起在教室里，他们正在做课堂作业）小明：（忧虑地）哎呀，这道数学题怎么这么难啊。
小红：（指着书上的公式）我们可以这样做，先把这个公式代入，然后……老师：（走过来）小明，小红，我来帮你们看看。
（老师帮他们讲解完题目，小明和小红恍然大悟）小明：谢谢老师，我明白了。
小红：真的太感谢您了。
（其他同学也纷纷赞叹老师的教学方法，教室里充满了笑声）（幕布落下）剧本二：人物：小王，小李，小张，老师场景：操场（小王、小李和小张正在操场上打篮球）小王：（得意地）看我这一记三分球。
小李：（挑战地）哼，我来试试。
（两人你一记我一记，双方互不相让）老师：（走过来）小王、小李，不要只顾着比赛，注意合作哦。
小张：（笑着）老师说得对，我们应该互相帮助。
（三人开始合作，互相传球，进攻得分）（幕布落下）剧本三：人物：小英，小华，老师，其他同学场景：教室（小英和小华正在上课，老师正在讲解）小英：（举手）老师，我有问题。
老师：（微笑）请问小英，你遇到什么问题了？小华：（插话）老师，我也有同样的问题。
老师：（耐心地）好的，你们可以一起先思考，然后我来给你们解答。
（两人一起思考，最后和老师一起解决了问题）其他同学：（鼓掌）太棒了，小英和小华。
（三人一起笑着对视）（幕布落下）剧本四：人物：小刚，小明，小李，老师场景：操场（小刚、小明和小李正在操场上做体育活动）小刚：（受伤）哎呀，我的腿摔伤了。
小明：（担心）怎么办，我们赶紧去找老师吧。
小李：（脱外套）快，我来帮你擦伤口。
（三人一起搀扶小刚去找老师）老师：（关心地）小刚，你受伤了？小刚：（微笑）老师，我没事，谢谢小明和小李的帮助。
（三人一起笑着）（幕布落下）剧本五：人物：小红，妈妈，老师场景：家里（小红和妈妈一起在家里做手工）妈妈：（赞叹）小红，你做这个手工真是太漂亮了。
小红：（害羞）妈妈，是老师教的。
（老师走进来）老师：（微笑）小红，你的手工真是太棒了。
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词
二年级课本剧《从现在开始》剧本台词最新整理时间：春天地点：森林里主要人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子群众：斑马、松鼠、黑熊、小鸟。
【旁白：在美丽的森林里，住着许多动物，狮子是万兽之王。
有一天，它觉得自己老了，也该退位了，于是它把大家召集起来……】狮王：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
猴子：我来当。
猫头鹰：大王，我来。
袋鼠：大王，我先来。
狮王：静一静，谁也别争了，听我安排吧。
猫头鹰你先来当万寿之王。
猫头鹰：现在我是万兽之王了，大家必须听我的命令。
众人：是。
猫头鹰：从现在开始，你们都要跟我一样，白天睡觉，夜里做事。
松鼠：这怎么行呢？晚上，我可什么也看不到啊！怎么找食物？众人：是啊，是啊，晚上做事确实不方便啊！猫头鹰：谁不遵命，立即斩首！众人：真不象话！这下可受罪罗！【旁白：于是动物们都回家睡觉了，可是怎么也睡不着。
天黑了，动物们只能按照猫头鹰的规定去做事。
】小鸟：松鼠弟弟，你找到吃的东西吗？我到晚上什么也找不着，我的孩子都快饿死了。
松鼠：我吃了点原来存的松果，可是天天熬夜，我的眼睛都熬红了。
斑马：哎，我在夜里也看不见东西，摸来摸去，一棵青草都没找到，倒摔了许多跟头，看，把我的腿都摔坏了。
黑熊:天黑了，我也什么也看不见。
一个星期都找不到东西吃，你们看我都瘦了10斤。
袋鼠：一个星期晚上不睡觉，白天又睡不好，我快要困死了。
【旁白：一个星期过去了，动物们都叫苦连天】狮王：好了，好了，猫头鹰你的试用期结束了，现在就由袋鼠上任。
袋鼠：做大王，我做梦都想啊！我——袋鼠大王宣布，从现在开始，你们都要和我一样跳着走路。
众人：啊？跳啊！袋鼠：怎么？有什么困难吗？别管有什么困难都得克服。
现在我最大！众人：咳！黑熊: 累死我了！我这么重，成天这样跳可怎么受得了啊。
我家的地板都被我跳塌了，我不得不再盖房子啊！小鸟：唉！这种日子难过呀！斑马：下一个大王可千万别这样啊！众人：新大王来啦！新大王来啦！【旁白：第三个星期轮猴子当万兽之王了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生课本剧台词：《脚印》第一幕：校园的早晨
时间：某一天早晨
地点：校园里人物：部分同学
旁白：早晨，同学们都陆续进入校园，有的晨读，有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。
（同学们各自在做着不同的事情：有的晨读，有的打扫卫生，有的在锻炼身体，有的嬉戏玩耍……）（播放背景音乐：《校园的早晨》）第二幕：芊芊的“好易通”
时间：接第一幕
地点：四（1）班教室
人物：全班同学
旁白：同学们参加完早活动，都进入了教室。
芊芊（从书包里拿出一个“好易通，开始炫耀起来）：哎，你们快来看呀，这是我过生日的时候，我阿姨送给我的“好易通”，我可喜欢啦！有了它，我可以方便地查找英语单词，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面还有一个“凯蒂猫”耶！
宁宁：“Hello Kitty”是我的最爱，我叫我爸爸也给我买一个！
栋栋：这个只有你们女孩子才会喜欢，我才不稀罕呢！
佳佳：你不喜欢，就别来瞎起哄啊，谁叫你来看的！
玲玲（站在一旁，什么都没有说，只是心里在想：要是我也有一个这么漂亮的“好易通”，该有多好啊！可是……唉……）
第三幕：“好易通”不见了
时间：上午第二节课
地点：四（1）班教室
人物：全班同学
旁白：丁零零，上课零声响了，同学们都坐在自己的座位上，等待老师来上课。
班主任蔡老师（走进教室）：同学们，这节课数学老师有事，临时调课，改上体育课，大家到门口排队，要做到“快、静、齐”。
玲玲（假装肚子疼，举手想告诉老师）：蔡老师，我肚子疼。
蔡老师：怎么会肚子疼的，疼得厉害吗？
玲玲：有一点点疼
蔡老师：那你就在教室里休息一下吧！
玲玲：好的（其他天下都出去排队上体育课了）
蔡老师：老师还有事，先回办公室去了，你自己好好休息。
玲玲：知道了！
旁白：等老师一走，玲玲就走到芊芊的座位旁，拿起芊芊的“好易通”看了起来。
她很高兴，可是想想自己不能拥有一个又觉得很难过。
玲玲：我先借去用几天，再还给芊芊吧！如果跟她说，她不一定会同意，我就先自己拿好算了。
（说着，玲玲把芊芊的“好易通”放进了自己的书包。
）
旁白：同学们上完体育课回到教室里
芊芊：呀，我的“好易通”不见了！呜呜呜……（哭了起来）
佳佳：会不会是小偷进了我们教室，偷走了你的“好易通”啊？
宁宁：快去告诉蔡老师吧！让蔡老师来查一查！
第四幕：“好易通”失而复得
时间：上午第三节课
地点：四（1）班教室
人物：全班同学（上课铃响了，蔡老师走进了教室。
）
蔡老师：芊芊，你怎么啦？发生什么事了？
小芳：蔡老师，芊芊的“好易通”不见了！
栋栋：是啊，肯定是被小偷偷走了！
蔡老师：好了，大家先回到自己的座位上去吧！（大家都回到自己的座位上坐端正了）
蔡老师：同学们，你们有谁看见芊芊的“好易通”了吗？老师一直教导你们要做个诚实的孩子，如果，你知道是谁拿了芊芊的“好易通”，请你告诉老师，好吗？老师知道，可能这个同学不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，这也要得到主人的同意才行啊！诚实是一个人做人最起码的准则，如果，你不诚实的话，那么，以后，大家都不相信你了！（这时，玲玲的脸涨得通红，蔡老师已经发现了，她看着玲玲。
突然，玲玲“哇”地一声哭了起来。
）
玲玲（一边哭一边说）：蔡老师，芊芊的“好易通”是我拿的。
我想借去用用的，我知道我没有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不对的，我知道自己错了，下次再也不这样做了。
蔡老师：你知道自己错了就好，改正了错误，还是个好孩子，让我们为玲玲有勇气及时承认错误热烈鼓掌。
玲玲：谢谢蔡老师，谢谢同学们，我以后一定牢记今天的教训，做个诚实的人！
蔡老师：好了，玲玲，你先坐到座位上去，我们要开始上课了。
第五幕：玲玲的故事
时间：第二天上午
地点：四（1）班教室
人物：宁宁等
（阳光小队的同学们正在开小队会，玲玲生病没有来）
蔡老师（走进教室）：呦，你们阳光小队在开小队会啊！玲玲怎么不在啊？
宁宁：她生病了没有来。
蔡老师：哦，说起玲玲啊，她可真是个苦命的孩子！她爸爸出工伤事故去世了，她妈妈又下岗了，她的生活比较艰难，小小年纪就要承受这么大的打击！你们是她的好伙伴，应该多关心关心她，尤其是你，宁宁，你是小队长，更应该多帮助她。
宁宁等（异口同声）：蔡老师，我们知道了！
蔡老师：你们继续开会，我先回办公室批改作业了！
宁宁：今天，我们的小队会就来讨论怎样帮助玲玲，大家可以动动脑筋，说说想法。
佳佳：我有个提议，你们看行不行！
栋栋：你快说啊！
佳佳：玲玲不是很喜欢“Hello Kitty”的“好易通”吗？我们大家拿出零用钱，凑钱给她买一个吧！
宁宁：这个想法不错，可是，你们舍得吗？一个“好易通”的价钱可不便宜啊！
小芳：这有什么难的，去年过年的时候，我收到了一万元压岁钱呢，我妈都帮我存在银行里了。
芊芊：我爸爸每月都给我100元零用钱的，我不买零食吃，就可以省下来了。
栋栋：我也有很多零花钱的。
宁宁：钱不是问题，那谁去买呢？
佳佳：你是小队长，当然是你去买喽！
宁宁：芊芊，我的好芊芊，我想请你帮个忙！
芊芊：你想叫我去买啊，我可不干！
宁宁：你不是说这个好易通是你阿姨送给你的吗？那要麻烦你阿姨一下，先问问你阿姨要多少钱，我们把钱凑齐，再给你阿姨，叫你阿姨帮我们去买一下。
好不好吗？芊芊最爱帮助人了，芊芊最漂亮，芊芊最聪明……
芊芊：好了好了，服了你了，这件事就包在我身上了！
第六幕：玲玲的生日
时间：第三天上午
地点：四（1）班教室
人物：宁宁等
宁宁：芊芊，都准备好了吗？等会儿等玲玲一到，我们就给她一个惊喜。
芊芊：早就准备好了，还用你说吗？
宁宁等（玲玲走进教室，同学们都拥上去，齐声祝她生日快乐。
）：玲玲，祝你生日快乐！
玲玲：你们怎么知道我的生日的？
小芳：是蔡老师告诉我们的。
芊芊：我们还给你准备了礼物呢，你猜是什么礼物？
玲玲：是什么啊？我猜不出来！
宁宁：你先闭上眼睛。
（玲玲闭上了眼睛）芊芊，你快拿出来啊！
芊芊（拿出准备好的“好易通”）：你快睁开眼睛看看！
玲玲（睁开了眼睛）：这礼物太贵重了，我不能收！
（正在这时，蔡老师走进了教室）
蔡老师：这是同学们的一点心意，你就收下吧！
玲玲（接过“好易通”）：谢谢，谢谢你们！
小芳：我们来给玲玲唱个“生日快乐”歌吧！
（播放背景音乐：《生日快乐》）
蔡老师：看着你们那么团结友爱，那么乖巧懂事，我很高兴！你们人生的路还很漫长，老师希望你们能够一直这样好好地走下去！
宁宁：我们一起来为玲玲庆祝吧，跳跳我们刚学会的校园集体舞。
（播放背景音乐：《脚印》，同学们跳集体舞）
旁白：同学们，在你的人生道路上该留下一串串怎样的脚印呢。