《壶口瀑布》省优质课一等奖共55页
全国优质课一等奖部编版初中语文八年级下册《壶口瀑布》【微型课比赛完美版课件】
游记的分类
游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记 叙型游记，以抒发感情为主的是抒情型游记，以描 绘景物、景观为主的是写景型游记，通过游记来说 明一个道理的是说理型游记。
壶口瀑布知多少 位于陕西省宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨 龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经 壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形 成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米， 瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河， 为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑 布的第二大瀑布。
作者的视线随河水由上至下，写河水“跌入”龙槽，碎 为水雾，突出了景物之“险”。
这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈 ，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙 槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。
视角转换到作者自己的立足点，描写长年被黄河冲刷侵 蚀的河底巨石，巨石“静”的形态蕴含着河水“动”的 力量，突出壶口瀑布震撼人心的力量美。
成因：黄河的河床在这里由宽而窄，由高到低， 于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十 米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
1.作者写了两次游览壶口瀑布的经历，其中详写了枯水季时 瀑布的景象朗读第3—5段，圈出表示观察顺序的词句，把握 作者的立足点和观察角度。
关键词：下到沟底—走到河心，河心有沟—向上游看去 —河水跌下去，沟底—沿着龙槽的边沿轰然而下—细观 脚下的石。
立足点：沟底河心的一块大石头上。
观察角度：俯视龙槽—仰观河面—视线随河水由上而 下—平视龙槽两边—俯视脚下。
壶口瀑布公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪
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3、重复阅读课文第3、4段，品味其语言妙处， 赏析句子。
示例一： 河水从五百米宽河道上排排涌来，其势如 千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞 向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷灰，天 是寂寂蓝，宇宙间仿佛只有这水存在。
拟人、比方、以静衬动写法，形象生动地写出 了壶口瀑布奔腾激越、令人震撼气势。
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示例二：......于是洪流便向两边涌去，沿着 龙槽边沿轰然而下，平平，大大，浑厚庄严如一卷 飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，确实有 那种凝重，那种猛烈。
比方修辞，将柔而无形水比作“一卷飞毯”“一 卷钢板”传神地写出了河水凝重猛烈，突出了水势改 变之大，将黄河博大胸怀、壮阔气势非常生动地表现 出来。
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铸造（ zhù ） 告诫（ jiè ）推搡（ tuī sǎnɡ） 霎时（ shà ） 驰骋（chěnɡ）漩涡（xuán wō） 寒噤（ jìn ） 迂回（ yū ）汩汩（ ɡǔ ） 湿漉漉（lù / lū ） 震耳欲聋（ zhèn ） 前呼后拥（ yōng ） 恕不可遏（ è ）
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雾霭（ ǎi ） 乘隙（ xì ）
黄河巨流一路奔腾，到山西 吉县与陕西宜川一带，被两岸苍 山挟持，约束在狭窄石谷中。滔 滔黄河，到此由300米宽骤然收束 为50余米。形成落差达50米壶口 大瀑布。
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梁衡，著名学者，1946年出生， 1968年毕业于中国人民大学。历任 《内蒙古日报》记者、《光明日报》 记者、国家新闻出版署副署长，著 名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家， 其代表作品有《没有新闻角落》、《新闻绿叶 脉络》、《新闻原理思考》等。
壶口瀑布教案公开课优质课比赛课一等奖
壶口瀑布教案公开课优质课比赛课一等奖学习目标：1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。
2.欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。
3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的情感。
领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。
重难点：重点：掌握行踪和所见，欣赏抒情的语言；难点：感知作者的情感，学习借景抒情的表达技巧教法：多媒体教学法、点拨法学法：自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法。
导学流程：一、背景导入本文选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。
有改动。
瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士的青睐，以之为歌咏的题材。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”李白的《望庐山瀑布》脍炙人口，千古流传。
梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，而是整个黄河。
黄河具有丰厚的历史文化内涵。
在作者笔下，“蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，不就是华夏民族的象征吗？二、基础梳理1.读准字音告诫（jiè）雾罩（zhào）推搡（tuī sǎnɡ）驰骋（chěnɡ）旋涡（wō）寒噤（jìn）雾霭（ǎi）出轧（zhá）乘隙（xì）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）潺潺（chán）震耳欲聋（zhèn）恕不可遏（è）2.辨清字形理解词语推搡：使劲推；推抢。
驰骋：(骑马)奔驰。
寒噤：寒战。
出轧：（钢板）从轧钢机里出来。
乘隙：利用空子，趁机会。
汩汩：形容水流动的声音。
潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。
从从容容：留有足够的时间,而且常常有余。
前呼后拥：前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫。
常用以形容旧时官吏出巡时的声势。
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。
这里形容水势不可阻挡的。
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3.（观察角度）写枯水季的壶口瀑布时，作者视角反复转换。 下到 沟底，走近 河心。先俯视 龙槽，写“壶口”之来历。
再仰观 河面，看巨瀑之源头。然后视线转向深沟。接下来 平视龙槽两边，细写千姿百态的河水；最后，视角转换，收回 脚下，描写长年被河水冲刷侵蚀的河底巨石。
水流经不同的地点有不同的形态， 与人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压 而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇 往直前。
黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量， 所以才能穿凿巨石，改变地貌；未经磨难不成材， 黄河的个性也是在巨石逼迫、抵拒中最终铸就的。
黄河的伟大性格与中华民族有着怎样的联系？能 用一个实例具体说明吗？
品读第3、4、5自然段，从具 体词句中感受河面、深沟、洪 流、石床的特点
观察点
具体语句
排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡
河面 搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪顿时碎成堆堆白雪
特点
雄壮、 气势磅礴
还来不及想一下，便一齐跌了进去；浑身的毛竟被拔得 迅疾、
深沟 一根不剩
凶险
洪流 石床
拢成一束……跌得粉碎，碎成点，碎成雾；轰然而下， 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落，如一卷钢板出轧；夺路 而走的，乘隙而进的，折返迂回的……或钻石觅缝，汩 汩如泉，或淌过石板，潺潺成溪，或被夹在石间，哀哀 打转……
状元成才路
怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极 状元成才路
点。这里形容水势不可阻挡的样子。
状元成才路 状元成才路
走进作者
梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论 家、散文家、科普作家和政论家，现任《人民日报》 副总编辑。其作品有科学史章回小说《数理化通俗 演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿 叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《夏感与 秋思》《人杰鬼雄》等。有《晋祠》《壶口瀑布》 《夏》《武侯祠，一千七百年的沉思》等多篇散文 入选中学课本。
《壶口瀑布》优质课一等奖课件
壶口瀑布R·八年级语文下册走近作者1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。
历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
字词积累告 诫 推 搡 霎 时 驰 骋寒 噤 迂 回 震耳欲聋jièsǎng shàjìnyūchí chěnglóng【寒噤】寒战。
【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。
【出轧】从轧钢机里出来。
【汩汩】形容水流动的声音。
【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
这里形容水势不可阻挡的样子。
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第二部分（②～⑤）：作者两次看瀑布的情形。
《壶口瀑布》湖北省优质课一等奖
感悟文本，理解主题。
通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？ 他在写景中蕴含了怎样的思想感情？ 齐读第六自然段
“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不 平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”
写作意图：作者写的不仅仅是黄河之水，更 是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种
阅读第七自然段，概括壶口瀑布形成的 原因。 答：湖口以上河槽很宽，而壶口以下的 河槽很窄，上有来的巨大流量到了落 差很大的壶口处，水急浪高，汹涌澎 湃，就形成了一道很大的瀑布。
朗读课文，感受不同之处。
1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些 方面不同。（用简洁的语言概括）
明确：其声、其势、其景均不同。
百折不挠，自强不息的民族精神。
黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华 民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了 出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、 自强不息的精神。
到壶口看瀑布去！（首段） 啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。（末 段）——《15 壶口瀑布》
首尾呼应，由向往期待，到满载而归。这 里表达出作者无比热爱大自然，热爱祖国 的美丽山川和文化历史的情感。
品味语言，感受力量之美
１选择你喜欢的语句，并加以分析你 喜欢的理由。 ２.说说你所选择的句子，在字里行 间有什么意蕴。
品味优美语言，感受雄浑的意境
品味下列句子，分析文辞优美的原因：
1、河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万 马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁， 排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、 力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑 布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流 直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。 ②比喻、拟人：形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的 气势。 ③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见的 写法是：一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之中； 二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓 了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直 前的精神。
部编人教版语文八年级下册《壶口瀑布》省优质课一等奖教案
《壶口瀑布》教学设计（视频暖场PPT1）春暖花开，桃红柳绿，正是出游的大好时节，今天就让我们趁着美好春光，追随梁衡的脚步，来一场说走就走的壶口之旅，领略游记独特的魅力。
（PPT2）1．旅行前，必要的行前准备可不能少，请同学们自由地朗读课文，划出文中的四字短语。
（PPT3）2. 让我来看看你们做好充分的准备了吗？请同学们开火车猜四字短语。
（出示释义猜四字短语PPT4、5）浪沫横溢：浪花不断上涨溢出，形容水大而多。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
千军万马：形容雄壮的队伍或好大的声势。
推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。
汩汩如泉：像泉水一样源源不断地涌出来。
哀哀打旋：水悲哀地回旋流动。
窟窟窍窍：形容有很多孔洞。
蜂窝杂陈：如蜂窝错杂陈列。
2.老师将这八个四字短语分成了两类，你能完成下面的填空吗？（PPT6）第一组是第一次雨季去壶口瀑布，第二组是枯水季去壶口瀑布。
3.同学们对答如流，看来预习得相当充分，都是有备而来啊。
那如何阅读游记呢？我告诉大家一个秘籍（PPT7）：一双足一对眸——作者的所至所见，一颗心万千情——作者的所感所悟。
我们要循着作者的足迹，用双眸欣赏看到的景物，还要用心去感受作者的情思。
相信大家的充分准备加上这个秘籍，我们今天一定会旅行愉快的。
1.那就让我们迈开一双足，擦亮一对眸，跟随梁衡的文字去游览壶口瀑布吧。
今天我们就从文中随处可见的四字短语入手，去品味作者体物（描摹事物）之细，绘景之精（PPT8）。
老师先带领大家一起来赏一赏雨季的壶口瀑布。
(PPT9)果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫（充满），我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢（浪沫：波浪激起的泡沫，横溢：盛大溢出河岸；引申：才华横溢、充分流露），但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸（连沟底河岸都被浸在了水中），雾罩乱石（水雾罩住了高低错落的石头）除了扑面而来（正对着自己的方向急促的袭来）的水汽，震耳欲聋（耳朵都快要震聋了）的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。
公开课《壶口瀑布》一等奖课件
初读课文 划分层次
1文中的哪些地方写出了壶口瀑布名字 的2 3由段 来？
2 文中两次写到壶口瀑布的情景，分别是 在什么季节？在文中标出两次的段落。
雨季,(第一次))——第2段 枯水季节,(第二次))——第3段
初读课文 划分层次
第一部分（1-3自然段） 壶口瀑布先声夺人
第二部分（4-5自然段） 壶口瀑布构造气势壮观
第三部分（第6自然段） 由黄河的性格联——中华民族精神
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精读课文 深层探究
第一部分
1 文章首段有什么作用？
内容上：开篇点题，点明游览的地点和次数 结构上：引出下文对两次观看壶口瀑布情形的描述
第二部分
1第一次去看瀑布，作者几乎“什么也看不见， 什么也听不见”，为什么要描述这次经历？
第一次是雨季的远观——惊心动魄的感受 为后文描写第二次所见的壶口瀑布波澜壮阔的气势做渲 染和铺垫
飞毯不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈
所以用“一卷钢板出轧”作补充
感受瀑布水流之大、气势之猛
第二部分
7 “你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石 寸寸地剁去”一句中的“剁”字有什么表达效果？
刻画黄河水坚韧不屈的特点，体现了黄河与命运抗争 的坚强意志与不懈努力，表现了作者对黄河的赞美之 情
第三部分 1结合第6段“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪
壶口瀑布
作者：梁衡
01 破题导入 作者简介
题解 壶口瀑布
交代了写作对象和主要内容
梁 衡（1946—）山西霍县人。 1968年毕 业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任 《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职， 现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委 会委员、中国记者协会全委会常务理事。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《壶口瀑布》省优质课一等奖
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
Байду номын сангаас
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