学校消防安全考核和奖惩制度
消防安全工作的考评和奖惩制度（3篇）
消防安全工作的考评和奖惩制度一、《消防安全管理制度》运行监督机制1、消防主管每日对各部门消防安全管理执行情况进行抽查，发现问题报告消防安全管理人。
2、消防安全管理人每季度对各部门消防安全管理情况进行检查，对违反规定的行为，责令相应部门改正，并对有关责任人依据酒店规定予以处罚。
4、消防安全责任人每半年组织对各部门消防安全管理情况进行一次综合评定，对各项制度中不适应实际之处进行修改、补充、不断完善控制方案。
二、奖罚权限及程序1、奖励金额____元以下，罚款____元以下时，由消防主管提出意见，经消防安全管理人批准即可，高于上述额度的，须经消防安全责任人批准。
2、奖励权一般结合年度消防评比使用，特殊情况例外。
3、奖励、处罚的金额应在奖罚后次月发工资时兑现。
三、消防奖励制度1、热爱消防工作，积极参加防火、灭火训练、成绩优秀，工作表现突出的员工，奖励____元。
2、及时排除火险事故，积极扑救火灾，使人身安全，财产免受损失或小受损失的，奖励____元。
3、经常进行防火检查，及时发现和排除火险事故，特别是重大火灾隐患，在预防火灾工作中做出贡献的奖励____元。
4、敢于管理，大胆制止违反消防安全制度的人和事，并及时向有关领导和部门反映，情况属实，事迹突出，奖励____元。
5、对消防器材、设施、能坚持经常检查和保养、使用灵活有效，奖励____元，四、消防管理处罚规定(一)有下列情况(或行为)之一者，处以____元至____元罚款。
1、故意损坏消防器材、设施、自动报警装置，应发现而未发现，应报告而未报告的。
2、对消防器材不实行“定人”、“定位”，或因保洁不好影响正常使用并造成火灾事故的。
3、不按操作规定，野蛮操作，造成火灾事故的。
(二)有下列情况(或行为)之一者，处以____元____元罚款。
1、违反用火审批制度，擅自使用电、气焊或动用明火的。
2、对本部门、本部位存在的火灾隐患，能解决不解决或超过整改日期的。
3、埋压、圈占消防设施、占用消防通道而影响和延误了消防工作的(火灾后果不严重的)。
2024年学校消防安全工作考评和奖惩制度（五篇）
2024年学校消防安全工作考评和奖惩制度一、为切实保障学校及全体师生员工的生命财产安全，增强广大师生对消防工作的责任意识和自觉性，学校特此建立并实施消防安全工作的考评与奖惩机制。
二、针对那些将消防工作有效融入部门日常规划、严格执行各项安全规章制度且表现卓越的部门及个人，学校将予以正式表彰与奖励。
具体形式包括但不限于：通过正式渠道发布表扬通报，颁发荣誉证书及奖状，并附赠奖品或奖金，以示鼓励。
三、对于未能认真执行学校消防安全规定，从而引发火灾隐患或实际火灾事故的部门及个人，学校将取消其当年参与“评先”、“评优”活动的资格。
同时，根据违规情节的严重程度，学校将对相关责任人进行批评教育或采取纪律处分措施。
纪律处分共分为四个等级，依次为：警告、严重警告、记过以及留校察看。
四、关于部门及个人的表彰奖励事宜，将由学校保卫处负责具体评选工作，并将评选结果上报至学校防火委员会进行审批，待批准后正式实施。
对于需给予个人行政纪律处分的情况，保卫处将负责开展调查取证工作，并提出初步处理意见。
随后，该意见将提交至学校防火委员会进行审议，审议通过后，再交由人事处或学生处依据学校相关规定进行最终处理。
五、对于因个人原因导致严重火灾危害的责任人，除依据学校内部规定进行相应处理外，学校还将依法将其移送至公安机关接受进一步处理。
2024年学校消防安全工作考评和奖惩制度（二）一、为切实保障学校及师生员工的生命财产安全，增强全体师生对消防工作的责任感与自觉性，学校特实施消防安全工作的考评与奖惩机制。
二、针对将消防工作有效融入部门工作计划，并严格执行各项安全制度，表现卓越的部门及个人，学校将予以表彰与奖励。
具体奖励形式包括：公开表彰、颁发奖状与证书、以及奖品或奖金等荣誉与物质奖励。
三、对于未能严格履行学校消防安全制度，导致火灾隐患或实际火灾危害的部门或个人，学校将剥夺其当年参与“评先”、“评优”活动的资格，并根据违规情节的严重程度，对责任人采取相应的纪律处分。
2024年消防安全工作考评和奖惩制度范文（四篇）
2024年消防安全工作考评和奖惩制度范文第一条，单位需执行半年度和年度的消防安全评估，依据评估结果执行相应的奖励或处罚措施。
第二条，对于以下情况，将视情况给予精神和物质的表彰：1. 严格履行消防安全职责，严格执行消防安全制度，对消防安全有显著贡献的；2. 及时发现重大火灾隐患并报告的；3. 在火警初期即报警并有效灭火，防止重大损失的；4. 在火灾中表现出冷静判断和果断处理，救火事迹突出的；5. 积极参与消防教育和培训，消防业务理论比赛中取得优秀成绩的；6. 在消防工作中有其他显著成绩和突出表现的。
第三条，有以下情况之一的，将视情况给予罚款：1. 不履行消防安全职责，忽视消防安全制度，对消防安全工作造成不良影响的；2. 在生产、经营、办公区域内吸烟或遗弃烟蒂的；3. 未经允许使用或遮挡消防设施、设备、消防器材及疏散指示标志的；4. 堵塞或占用消防安全疏散通道，或在通道内放置物品的；5. 不具备使用灭火器材或不会报警的；6. 无正当理由未参加消防培训的。
第四条，有以下情况之一的，将视情况给予罚款直至追究法律责任：1. 未经许可擅自施工装修，导致火灾隐患的；2. 违规使用电器设备，私拉乱接电线的；3. 未经许可擅自进行电气焊或明火作业的；4. 违规使用或销售易燃、易爆危险物品的；5. 损坏消防设施、消防器材、疏散指示标志、应急照明设备的（不包括赔偿费用）；6. 使用易燃装修材料或未按规定进行阻燃处理的；7. 违规使用未经合格认证的电器产品的；8. 不遵守消防法规导致火灾或产生重大火灾隐患的（不包括火灾损失的赔偿）；9. 其他违反消防法律法规的行为。
2024年消防安全工作考评和奖惩制度范文（二）为强化公司消防安全管理工作，推动其深入实施，依据公司具体状况，特制定此制度：一、公司设立消防安全工作考核领导小组，由消防安全工作管理办公室负责人担任组长，保安部负责消防安全工作的负责人及办公室其他成员共同参与。
二、领导小组需每季度对各单位的消防安全目标管理工作实施考核。
学校消防安全工作考评和奖惩制度范文
学校消防安全工作考评和奖惩制度范文为了加强学校消防安全工作，保障师生员工的生命财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《学校消防安全管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本考评和奖惩制度。
一、考评原则1. 预防为主，防治结合。
强化消防安全意识，加强消防安全管理，预防和减少火灾事故的发生。
2. 属地管理，分级负责。
明确各级领导和部门的消防安全职责，实行消防安全责任制。
3. 客观公正，公开透明。
考评过程要公平、公正、公开，确保奖惩措施的科学性和合理性。
4. 奖惩分明，激励约束。
激发师生员工的消防安全积极性和创造力，对违反消防安全规定的行为进行严肃处理。
二、考评对象1. 全体教职工：包括教学、科研、管理、后勤等各个岗位的教职工。
2. 学生：包括本科生、研究生、留学生等。
3. 部门：包括各学院、部、处、室、中心等。
4. 附属单位：包括附属医院、后勤集团等。
三、考评内容1. 消防安全责任制落实情况：是否明确各级领导和部门的消防安全职责，是否建立健全消防安全管理制度。
2. 消防安全宣传教育：是否定期开展消防安全培训和演练，是否提高师生员工的消防安全意识和自救互救能力。
3. 消防安全管理：是否制定消防安全工作计划，是否定期进行消防安全检查，是否及时消除火灾隐患。
4. 消防安全设施设备：是否定期检查和维护消防设施设备，是否保证消防设施设备完好有效。
5. 火灾应急预案：是否制定火灾应急预案，是否定期组织火灾应急演练。
6. 火灾事故处理：是否及时报告火灾事故，是否认真总结火灾事故教训，是否采取有效措施防止类似事故的再次发生。
四、考评方法和程序1. 考评方法：采用定性和定量相结合的方法，对考评对象进行综合评价。
2. 考评程序：（1）制定考评方案：根据实际情况，制定考评方案，明确考评内容、考评标准、考评时间等。
（2）自评：各部门、单位进行自评，总结消防安全工作成果，查找存在的问题和不足。
（3）考评：学校消防安全工作领导小组组织考评组，对各部门、单位的消防安全工作进行考评。
消防安全工作考评和奖惩制度(最终版)
消防安全工作考评和奖惩制度
一、消防安全工作考评和奖惩工作的责任部门：
责任人：
职责：
1、完善消防安全工作考评和奖惩制度。
2、落实消防安全工作考评和奖惩制度的执行工作。
二、消防安全考核标准及奖惩制度：
1、凡在消防管理工作方面做出成绩获在发生火灾时英勇扑救、做出贡献的，由主管安全领导决定给予一定的物质奖励。
2、凡构成下列条件之一者，给予直接经济处罚、行政处分，直至由公安机关依法追究刑事责任。
违反本岗安全操作规程的考核标准及奖惩制度：
（1）违反操作规程使用燃气炉、灶、易燃易爆品。
严禁无人监管下动用明火。
（2）不按“电气焊割防火安全要求”进行焊割作业及无证作业。
（3）未向安保部申报、登记使用电炉及其他电器、燃气设备。
（4）电工、司炉工、焊工未经培训和考核，私自进行
操作。
（5）违反用火审批制度，擅自使用电、气焊或动用其他明火。
（6）在严禁吸烟区域吸烟。
单位盖章
年月日。
学校消防安全工作考评和奖惩制度
学校消防安全工作考评和奖惩制度背景
消防安全工作是学校安全管理的重要组成部分，对确保学校师
生的人身安全和财产安全具有重要意义。
为了加强学校的消防安全
管理，我们制定了以下考评和奖惩制度。
考评制度
1. 消防设施管理考评：定期对学校的消防设施进行检查和维护，按照维护情况进行评分，评估学校的整体消防设施管理水平。
2. 消防演练考评：定期组织消防演练活动，评估学校师生在火
灾发生时的应急能力和自救能力。
3. 消防知识培训考评：定期开展消防知识培训，评估学校师生
的消防知识水平和应对火灾的能力。
4. 火灾事故发生率考评：统计学校火灾事故的发生率，评估学校的火灾防控工作。
奖励制度
1. 优秀单位奖：根据考评结果，每学期评选出消防安全工作表现优秀的单位，并予以奖励和表彰。
2. 优秀个人奖：根据考评结果，每学期评选出消防安全工作表现优秀的个人，并予以奖励和表彰。
惩罚制度
1. 警告处分：对于消防安全工作违规行为，给予相关责任人口头或书面警告处分。
2. 经济处罚：对于严重违反消防安全规定的单位或个人，给予相应的经济处罚。
3. 追究法律责任：对于涉嫌犯罪行为或导致重大人员伤亡的火灾事故，依法追究相关责任人的法律责任。
总结
通过建立学校消防安全工作的考评和奖惩制度，我们将进一步提高学校的消防安全管理水平，保障师生的人身安全和财产安全。
全体师生应自觉遵守相关规定，共同营造安全、稳定的校园环境。
学校消防安全工作考评和奖惩制度(5篇)
学校消防安全工作考评和奖惩制度为促进全校师生____消防安全，确保学校教育教学工作顺利开展，学校将消防安全工作纳入年度检查、考核的内容，特制定如下消防安全考核和奖惩制度：一、奖励。
(奖励级别可分别依据贡献大小，给与奖金，全校通报表扬。
)1、积极配合学校保卫处普及消防安全教育，落实消防安全措施，及时发现和消除火险隐患，避免火灾事故发生的；2、积极参加、____扑灭火灾避免重大事故的；3、模范遵守消防法规，制止违反消防安全法规的行为事迹突出的；4、对消防安全工作提出重大改进意见成绩显著的；5、在消防工作的其他方面有突出贡献的。
二、处罚。
(处罚级别分别为开除、留校查看、降职降级、一次性扣罚工资、行政处分、全校通报批评等。
)1、随意倾倒石油液化气残液或者其他易燃____物品的；2、乱搭乱建、堵塞消防通道、影响消防栓正常使用的；3、随意在校园内焚烧树叶、垃圾的；4、擅自改变消防设施用途的；5、损坏消防设施和消防器材的；6、非火警擅自使用消防器材造成损失的；7、未按规定要求和有关部门批准，擅自在校内动用明火作业的；8、违反规定私拉电源线，使用大功率电器的；9、阻拦报火警或者谎报火警的；10、拒不执行火场指挥员指挥，影响灭火救灾的；11、隐瞒、掩饰起火原因，推卸火灾事故责任，故意破坏或者伪造火灾现场的；12、消防设施值班操作人员脱岗的。
学校消防安全工作考评和奖惩制度（2）是为了加强学校的消防安全意识和管理水平，确保学校师生的生命财产安全而制定的一套评估和激励机制。
以下是一个简单的学校消防安全工作考评和奖惩制度的流程：1. 考评指标：- 学校消防设施的完善程度；- 学校消防设备的有效性和维护情况；- 学校师生的消防安全意识和培训情况；- 学校组织的消防演习和应急预案的更新；- 学校火灾事故的预防和处理情况。
2. 考评流程：- 定期组织消防安全检查，对学校消防设施、消防设备、消防安全制度等进行评估；- 对学校师生进行消防安全培训，提高其消防安全意识和应急能力；- 定期组织消防演习，检验学校的应急预案和组织能力；- 根据考评结果，制定改进措施，提升学校的消防安全水平。
消防安全工作的考评和奖惩制度
消防安全工作的考评和奖惩制度
是一种用来激励和监督消防安全工作的手段。
以下是一些常见的考评和奖惩制度：
1. 考评制度：根据消防安全工作的成绩和表现，定期进行考评。
考评可以根据事故发生率、事故损失、演练情况等指标进行。
考评结果可以用来评选先进单位和个人，设立消防安全优秀单位和个人奖项。
2. 奖励制度：根据消防安全工作的表现，给予单位和个人一定的奖励。
奖励可以是荣誉称号、奖金、物质奖励，也可以是晋升、职称提升等。
3. 惩罚制度：对于消防安全工作中的违规行为和失职行为，给予相应的惩罚。
惩罚可以是警告、罚款、停职、降职等，严重的违规行为还可以追究法律责任。
4. 考核制度：定期对单位和个人进行消防安全工作的考核。
考核包括对消防设施、消防宣传教育、消防演练等方面的评估。
考核结果可以作为评判单位和个人工作绩效的参考依据。
这些考评和奖惩制度可以促使单位和个人关注消防安全工作，加强消防安全意识和责任心，提高工作效率和业绩。
同时，也可以提供一种公正的评价和管理机制，为消防安全工作提供保障。
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中心小学消防安全工作考核和奖惩制度
一、单位对消防安全工作实行年终考评工作，根据考评成绩实施奖励和处罚。
二、凡有下列情形之一，根据情况给予精神和物质奖励。
（1）认真履行消防安全岗位职责，严格落实消防安全制度，为消防安全做出突出成绩者。
（2）发现巨大火灾隐患及时报告者。
（3）发现初起火灾及时报警和灭火，避免巨大损失者。
（4）在火灾情况中判断正确，处置果断，扑救事迹突出者。
（5）积极参加消防宣传教育培训，在消防业务理论比赛中取得优异成绩者。
（6）在消防工作中有其他优异成绩和突出表现者。
三、有下列情形之一者，根据情况予以罚款等处理。
（1）不履行消防安全岗位职责，不落实消防安全制度，对消防安全工作造成影响者。
（2）在办公等禁烟区域内吸烟或遗留烟头者。
（3）擅自使用和遮挡办公等区域内的消防设施、设备、消防器材和消防疏散指示标志者。
（4）堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道内摆放物品者。
（5）不会使用灭火器材灭火和不会报火警者。
（6）无故不参加消防培训者。
四、有下列情形之一者，根据情况予罚款等处理，直至追究法律责任。
（1）未经许可擅自施工装修造成火灾隐患者。
（2）违章使用电器设备和私拉乱接电线者。
（3）未经允许动用电气焊及明火施工者。
（4）违规使用、储存或出售易燃、易爆危险物品者。
（5）损坏消防设施、消防器材、消防疏散指示标志、应急照明灯者（不包括赔偿金）。
（6）装修使用易燃材料和不按规定进行阻燃处理者。
（7）违规安装使用不合格电器产品者。
（8）不遵守消防法规引起火灾或造成巨大火灾隐患者（不包括火灾造成的损失赔偿）。
（9）其他违反消防法律、法规的行为。
董官屯镇中心小学
2017年11月个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务无限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询无限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐烦的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。
同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。
努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心。
积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有优良的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤劳敬业，心爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不够并及时学习补充，始终保持严格认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。
加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。
能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。
通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁冗、责任的巨大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形繁复的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为无限。
以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。
今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。