三年级上册美术教案-第15课 实用美观的竹器 广西版
三年级上册美术教学设计-第15课实用美观的竹器｜广西版
教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：学生了解竹器的制作工艺和流程，学会使用竹子制作简单的实用美观的竹器。
（二）过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和团队协作能力。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容本课主要教学内容是学习制作实用美观的竹器，包括竹篮、竹筐、竹椅等。
通过学习，使学生了解竹器的制作工艺和流程，掌握基本的竹器制作技巧，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学重点与难点教学重点：学会使用竹子制作简单的实用美观的竹器。
教学难点：掌握竹器的制作工艺和流程，解决制作过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备教具：竹子、锯子、刀具、绳子、模板等。
学具：铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
五、教学过程（一）导入新课教师展示一些精美的竹器作品，引导学生观察并思考：这些竹器有什么特点？它们是如何制作的？从而引出本课的主题。
（二）讲解与示范1. 教师讲解竹器的制作工艺和流程。
2. 教师示范制作竹器的步骤和方法。
（三）学生实践1. 学生分组合作，选择自己喜欢的竹器款式进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：1. 竹器制作工艺选材切割编织打磨2. 竹器制作流程设计图纸分工合作动手制作作品展示七、作业设计学生回家后，运用所学知识，与家人合作制作一个实用美观的竹器，下节课进行展示。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生在实践过程中的表现，培养学生的动手能力和团队协作能力，使他们在制作竹器的过程中，感受到传统手工艺的魅力，增强民族自豪感。
一、教学过程详解（一）导入新课在导入新课时，教师可以通过展示一些精美的竹器作品，激发学生的兴趣和好奇心。
广西版美术三年级上册全册教案
广西版美术三年级上册全册教案教材目录1、富有生活情趣的美术作品2课时2、小小冷饮屋2课时3、优美的生活环境2课时4、彩墨的趣味2课时5、剪折的鱼2课时6、新颖的眼镜2课时7、可爱的玩具1课时8、画身边的小物件1课时9、过马路2课时10、漂亮的纸袋2课时11、小玩偶2课时12、小挂饰2课时13、我熟悉的动物2课时14、鼓声咚咚响2课时15、实用美观的竹器1课时16、小小钟表店2课时17、走近昆虫世界2课时18、十二生肖2课时第一课富有生活情趣的美术作品研究目标1、通过欣赏，使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力，学会分析风景画与自然风景的不同所在，懂得艺术源于生活高于生活的道理。
2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，提高学生的审美能力。
培养学生丰富的想象能力及情感的表达能力。
教学重点学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美，知道美丽的自然风景是艺术创作的源泉，加深学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学难点指导学生识别画家笔下的风景画所表现出来的风景与自然风景不同之处。
引导学生用语言或文字把中心的风景画描绘出来。
两小时的研究时间。
1研究过程一、导入新课1、欣赏风景图片。
2、欣赏画家作品。
二、新课讲授1.欣赏课本上画家描述的风景。
2.思考：（1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同？比如说：。
（2）画家笔下的风景你认识哪些画种它使用的材料与技法你能谈谈吗（3）你喜欢那位画家的风景画它给你的印象如何3、学生交流、讨论提示：从色彩、线条、表现形式的角度去感受和体验作品。
4.教师总结。
(详细讲解国画、线描、油画的材料和特点)三。
评论和练习。
请同学谈谈打算用什么技法描绘自己心中的风景画。
其他同学可以补充提出建议，相互促进，共同提高。
四、总结。
五、课后延伸。
课后，喜欢画画的同学可以用自己喜欢的绘画技法，画出自己心中的风景。
板书设计：第一课充满生活情趣的艺术作品思考（1）画家笔下的风景与自然风景有什么不同？比如说：。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的竹片》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的竹片》教案标题：《美丽的竹片》美术优质课教案教学目标：1.了解竹片的特点和用途。
2.培养学生对竹片的创造力和想象力。
3.学习运用剪纸技巧，制作竹片剪纸作品。
4.培养学生的观察能力和审美意识。
教学准备：1.竹片、剪刀、彩纸、胶水等材料。
2.教师备课资料。
3.展示作品和范例。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.呈现竹片和范例作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2.与学生一起讨论竹片的特点和用途。
步骤二：知识点讲解（10分钟）1.介绍竹片在民间剪纸艺术中的应用。
2.讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
步骤三：示范剪纸技巧（15分钟）1.向学生展示基础剪纸技巧，如平剪、折剪等。
2.让学生模仿示范，并纠正他们的错误。
步骤四：创作与实践（30分钟）1.学生自由发挥创造力和想象力，用竹片和彩纸制作剪纸作品。
2.教师巡视指导，提醒学生注意技巧和细节。
3.鼓励学生尝试不同的造型和设计。
步骤五：作品展示与分享（10分钟）1.学生展示自己的作品，并进行简单的评价和分享。
2.教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出他们的优点和不足之处。
步骤六：教学反思（5分钟）1.教师与学生共同回顾本节课的学习内容和成果。
2.学生提出对本节课的建议和改进意见。
3.教师总结教学反思，指出下节课的改进方向。
教学反思：在本节课中，学生们通过剪纸的方式制作了竹片剪纸作品，发挥了自己的创造力和想象力。
他们对竹片的特点和用途有了更深入的了解，并学会了运用剪纸技巧创作作品。
通过学生的展示与分享，他们感到很有成就感，并对自己的作品有了更明确的认识。
同时，教师在教学过程中能够积极巡视指导，并及时给学生肯定和鼓励，增强学生的自信心和动力。
在教学反思环节，教师与学生一起总结了本节课的成果和不足之处，并对下节课进行了改进计划。
通过本节课的教学，学生们的观察能力、审美意识和创造力都得到了培养和提高。
2024年大班美术优秀教案《美丽的竹片》
2024年大班美术优秀教案《美丽的竹片》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“美丽的竹片”。
通过本节课的学习，学生将了解竹片的基本特点，掌握运用竹片进行美术创作的方法。
二、教学目标1. 让学生了解竹片的基本特点，认识到生活中的美。
2. 培养学生动手能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活之美的情感。
三、教学难点与重点难点：运用竹片进行创意美术作品的创作。
重点：了解竹片的基本特点，掌握竹片的绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：竹片、剪刀、胶水、画笔、颜料、展示板等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示竹子的生长过程，让学生了解竹子的来源，引导他们关注生活中的美。
2. 竹片特点讲解（5分钟）3. 例题讲解（10分钟）演示如何利用竹片进行美术创作，讲解创作技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，运用竹片进行创作练习。
5. 作业设计（10分钟）布置作业：以“美丽的竹片”为主题，创作一幅美术作品。
6. 学生创作（30分钟）学生根据作业要求，利用竹片进行美术创作。
7. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的竹片》2. 板书内容：竹片特点：形状、纹理绘画技巧：构图、色彩搭配创作要求：以竹片为主题，发挥创意七、作业设计1. 作业题目：《美丽的竹片》美术作品创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他美的事物，如树叶、石头等，鼓励他们运用不同的材料进行美术创作。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：竹片的特点及其在美术创作中的应用。
2. 教学目标的明确性：培养学生动手能力、美术创作水平和热爱大自然的情感。
3. 教学难点的突破：运用竹片进行创意美术作品的创作。
4. 教学过程的实践性：例题讲解、随堂练习和作业设计。
广西版小学美术三年级上册全册教案
教材目录1、富有生活情趣的美术作品………………………………2课时2、小小冷饮屋………………………………………………2课时3、优美的生活环境…………………………………………2课时4、彩墨的趣味………………………………………………2课时5、剪折的鱼…………………………………………………2课时6、新颖的眼镜………………………………………………2课时7、可爱的玩具………………………………………………1课时8、画身边的小物件…………………………………………1课时9、过马路……………………………………………………2课时10、漂亮的纸袋……………………………………………2课时11、小玩偶…………………………………………………2课时12、小挂饰…………………………………………………2课时13、我熟悉的动物…………………………………………2课时14、鼓声咚咚响……………………………………………2课时15、实用美观的竹器………………………………………1课时16、小小钟表店……………………………………………2课时17、走近昆虫世界…………………………………………2课时18、十二生肖………………………………………………2课时第一课富有生活情趣的美术作品学习目标1、通过欣赏，使学生了解画家笔下的风景所表现的艺术魅力，学会分析风景画与自然风景的不同所在，懂得艺术源于生活高于生活的道理。
2、使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，提高学生的审美能力。
培养学生丰富的想象能力及情感的表达能力。
教学重点学会欣赏、感受风景画的内涵与艺术形式之美，知道美丽的自然风景是艺术创作的源泉，加深学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学难点指导学生识别画家笔下的风景画所表现出来的风景与自然风景不同之处。
引导学生用语言或文字把中心的风景画描绘出来。
学习时间两课时学习过程一、导入新课1、欣赏风景图片。
2、欣赏画家作品。
二、新课讲授1、欣赏课本上画家笔下的风景。
大班美术优秀教案《美丽的竹片》
大班美术优秀教案《美丽的竹片》一、教学内容《美丽的竹片》教案选自幼儿园大班美术课程。
本节课主要教学内容为让幼儿通过观察竹子的特点，运用剪、贴、画等手段表现竹子的美。
教材涉及到的章节有：1. 自然环境中的竹子：让幼儿了解竹子的外形、结构、生长环境等特点。
2. 艺术表现手法：教授幼儿使用剪、贴、画等手段表现竹子的美。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解竹子的外形、结构、生长环境等特点，知道竹子在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿运用剪、贴、画等手段表现竹子的美，提高幼儿的美术表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强幼儿的美感体验。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解竹子的特点，学会运用剪、贴、画等手段表现竹子的美。
难点：如何引导幼儿运用艺术手法表现竹子的美，提高幼儿的美术表达能力。
四、教具与学具准备教具：竹片、剪刀、彩纸、画纸、水彩笔等。
学具：每人一份竹片、剪刀、彩纸、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察竹林，让幼儿说一说竹子的外形、结构、生长环境等特点。
2. 讲解示范：教师讲解竹子的特点，示范运用剪、贴、画等手段表现竹子的美。
3. 幼儿动手操作：让幼儿根据自己的理解，运用剪、贴、画等手段表现竹子的美。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的竹子作品。
六、板书设计板书内容：美丽的竹片1. 竹子的外形、结构、生长环境等特点2. 剪、贴、画等表现手法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起收集关于竹子的图片、实物等资料，了解竹子在生活中的应用。
2. 答案：幼儿能了解竹子在生活中的应用，如：竹编、竹制工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，对表现优异的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试自己设计竹制工艺品，提高幼儿的美术素养和创新能力。
小学综合实践创造力之美竹子大变身教案
小学综合实践创造力之美竹子大变身教案美竹子大变身——小学综合实践创造力之旅随着生活和科技的发展，培养学生的创造力和实践能力已经成为教育界的共识。
小学综合实践课程的教案设计也越来越注重培养学生的创造力。
本文将为大家分享一堂小学综合实践课的教案设计，带领学生进入美竹子大变身的奇妙世界。
一、教学目标1. 了解竹子的特点和多功能用途。
2. 培养学生的创造思维和动手能力。
3. 提高学生的综合实践能力和团队合作精神。
二、教学准备1. 教具准备：尺、铅笔、书本、相纸、竹子及相关材料。
2. 教材准备：一些关于竹子的图片和介绍。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些竹子的图片和介绍，引起学生对竹子的兴趣，让学生看到竹子的多样性和创造性。
2. 激发兴趣（10分钟）利用问答的形式，让学生积极参与讨论，引导他们思考竹子的特点和用途。
问题示例：- 竹子有什么特点？- 竹子有哪些用途？- 竹子适合制作什么物品？3. 创意比赛（20分钟）将学生分成小组，每个小组人数不超过六人。
要求每个小组设计一种竹子制品，如筷子筒、笔筒等，并用尺和铅笔在相纸上画出设计图。
鼓励学生在设计中发挥创造力，提供竹子与其他材料的搭配，如布料、彩纸等。
老师可以提供一些示范作品供学生参考。
4. 制作实践（45分钟）每个小组依照自己的设计图进行实际制作。
老师可以辅导和指导学生，提供必要的帮助。
同时，鼓励学生合理分工，充分发挥团队合作精神。
5. 作品展示（15分钟）每个小组把自己的作品展示给其他小组和老师观看。
学生可以介绍自己设计的理念和创意。
同时，其他小组和老师对作品进行欣赏和评价，鼓励学生提出建设性的意见和建议。
6. 总结归纳（10分钟）通过对作品展示和评价的总结，引导学生思考并回答以下问题：- 你们的作品有哪些创新点？- 在制作过程中遇到了哪些困难？如何解决？- 这堂课你学到了什么？四、教学特点通过让学生亲自动手制作竹子制品，促进了学生的实践能力和创造思维。
三年级上册美术说课稿-第15课 实用美观的竹器 广西版
三年级上册美术说课稿-第15课实用美观的竹器广西版一、教学目标1.了解竹器的发展历史和特点2.学习竹器基本构造和制作方法3.能够运用竹子制作简单的实用美观的物品二、教学内容1. 竹器的发展历史和特点竹器是中国古代的传统手工艺品，已有三千多年的历史。
竹器的发展与中国人民的生产生活息息相关，它一度成为各个地区的特色文化。
现在，在当代社会中，竹器逐渐走向工业化，但它仍然是一个非常有特色的手工制品。
竹器的特点主要有以下几点：•稳定性：因为竹子中含有丰富的淀粉质和硅酸盐等物质，所以它的稳定性很好。
在制作过程中，经过烘烤、陈化等处理，可以减少竹器变形和裂缝的产生。
•轻质：竹子的密度很小，所以它非常的轻，比同样大小的木材轻25%左右。
即使做出来的物品非常大，也不会很重。
•环保：竹子生长速度快、可再生性强，不需要太多的生态成本，所以它被视为一种非常环保的材料。
同时，竹制品自然的色泽和花纹，也使人们不需要进行任何化学处理。
2. 竹器的基本构造和制作方法竹器的制作方法主要分为以下几个环节：1.竹子的采集：在适当的季节和温度下，采集成年的竹子。
采集时应选择竹壁较厚、笋壳较薄、结节较少、病虫害少的好竹子。
2.割断竹子。
3.去皮：把竹子的皮削去，把竹子变得更加光滑。
4.切割：根据需要的大小和形状，用刀子或锯子把竹子割成合适的长度和角度。
5.排列：把准备好的竹子径直排列，跟踪需要的尺寸标记。
6.拼接：把竹片用线或绳穿孔拼接起来，或者采用接口榫和插销进行拼接。
7.打磨：用砂纸把竹器磨光，使表面光滑，根据需要，可以给它着色和油漆。
3. 运用竹子制作实用美观的物品竹器的制作不仅仅可以满足生活需要，同时也可以让自己感受到竹器的美感，创造出许多独特的、个性化的物品。
举个例子，可以制作花瓶、筷子、家具等。
在今天的课程中，我们会使用竹子制作一个简单的笔筒。
主要工序包括：竹子的采集、去皮、切割、拼接、打磨等。
最后，我们会对制作好的笔筒进行着色和油漆，使其更为美观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第15课实用美观的竹器教学设计
一、教学目标
1.知识与技能目标:认识竹子的多种用途,初步学习用单色线条来绘画物体。
2.过程与方法目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。
3.情感态度与价值观目标：亲近自然生活，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。
二、教学重难点
1.教学重点:学会正确的观察方法,用线描方法描绘一两件竹器。
2.难点:画面线条的疏密组织、有序处理。
三、教学方法
1.教法：直观演示法、示范法、讲授法
2.学法：讨论法、小组合作探究法
四、教学教具、学具准备
1.教具准备：竹编花篮实物、各种竹器图片、多媒体白板、PPT课件。
2.学具准备：图画纸、铅笔、勾线笔或水性笔。
五、教学过程
（一）组织教学
检查学生课堂准备情况,用亲切语气与学生问好的形式引导学生回归课堂。
（二）导入新课
1.观赏竹器,激发兴趣
师:在雨量充沛的南方,生长着许多的竹子。
竹子可编织成各种各样的器物,不管是城乡,几乎每个家庭都有它们的踪迹,如竹篓子、鱼笼、竹篮子、竹门帘、竹扇子......课件展示外形独特、编制仔细的竹器供学生欣赏。
师:这些图告诉了我们什么?
生：竹器形状多种多样
2.揭示课题。
板书--《实用美观的竹器》
（三）讲授新课
1.欣赏课本及PPT课件图片，引导并激发学生想象（多媒体演示）。
2.师：接下来我们欣赏下一些竹器，有哪位同学说说这些竹器有什么作用？（PPT图片）
生：装花、装菜、装礼物......
3.教师出示用线描绘的竹器写生作品供学生欣赏。
师：同学们回答的真好！那你们懂得如何去编织吗？
（提示）同学们刚刚有注意到这些竹器的边编织有什么不一样？（比如编织的线条）
生：直线、曲线、折线。
师：对我们可以用直线、曲线、折线的方法去编织（板书示范线条）。
(1)分解竹器编制方法:直线法、曲线法、折线法。
取课本作品竹器背篓分解:教师边示范画,学生用笔跟画几种编织方法。
(2)腰部横竖交叉(直线法) b.口部及背手(口部:曲线法;背手:折线) 4.教师示范
下面请看大屏幕，看看老师是如何去编织的。
（运用所学的线条示范绘画步骤）仔细观察:老师是如何画一幅竹器作品?
（1）作画步骤:
a.画大形
b.画细节
c.画竹条,注意线条的排列。
（2）小组讨论绘画步骤，小组代表总结。
5.作业练习
（1）作业要求:用线描的方法画一两件自己喜欢的竹器。
注意线条的疏密、排列。
a.一件竹器要注意构图饱满
b.两件以上的要注意遮挡关系
c.时间:20分钟,独自完成。
（2）学生练习,教师巡视辅导。
(随时提示:仔细观察,认真表现,指出画法上的不妥之处，并帮助学生寻找和表现的线条排列正确的方法。
)
（四）作业点评、作品展示
1、学生分小组展示作品,选出小组中画得好的作品展示到黑板上。
2、学生做口头评价。
3、教师表扬画得好的同学,讲评作品画得好的理由,指出一些作品的不足之处。
（六）教师总结
今天，老师带大家学习了实用美观的竹器，同学们的构思都很大
胆、有创意、画得也很漂亮。
以后我们要注意观察生活中的物品，设计出更好的作品。
(七)板书设计：
第十六实用美观的竹器
编制方法：绘画步骤：
1.直线法 a.画大型
2.曲线法 b.画细节
3.折线法 c.画竹条。