《实用美观的竹器》教案
中班科学优秀教案及教学反思《有用的竹子》
中班科学优秀教案及教学反思《有用的竹子》一、教学内容《有用的竹子》选自幼儿园中班科学教材第四单元《生活中的材料》第二节。
本节课将详细介绍竹子的特点和用途，涉及竹子的生长环境、物理特性、加工过程以及在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解竹子的基本特性，知道竹子的生长过程及其用途。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对自然资源的兴趣，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：竹子的加工过程及其在生活中的应用。
教学重点：竹子的基本特性及其生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：竹子实物、竹制品（如筷子、竹签、竹篮等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教具中的竹子实物，让他们触摸并描述竹子的感觉。
通过提问方式引导幼儿思考竹子的生长环境和用途。
2. 例题讲解（10分钟）使用PPT课件展示竹子的生长过程，讲解竹子的基本特性。
介绍竹子的加工过程，展示各种竹制品，让幼儿了解竹子的用途。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论竹子的用途，并在纸上记录下来。
手工制作：指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具制作简单的竹子手工作品。
各小组分享他们的讨论成果和手工作品。
教师点评，强调竹子的特性和用途，引导幼儿关注环保。
六、板书设计1. 板书《有用的竹子》2. 内容：竹子的基本特性竹子的生长过程竹子的加工与应用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找生活中的竹制品，记录下来并简单描述其用途。
2. 答案示例：筷子：用于吃饭时的餐具。
竹篮：用于盛放物品，如蔬菜、水果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、讨论、手工制作等多种方式，让幼儿了解了竹子的特性和用途。
但在教学过程中，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长与幼儿共同参与，参观竹林，了解竹子的生长环境，进一步培养幼儿的环保意识。
三年级上册美术教学设计-第15课实用美观的竹器｜广西版
教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：学生了解竹器的制作工艺和流程，学会使用竹子制作简单的实用美观的竹器。
（二）过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和团队协作能力。
（三）情感态度与价值观目标：培养学生对传统手工艺的热爱和传承意识，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容本课主要教学内容是学习制作实用美观的竹器，包括竹篮、竹筐、竹椅等。
通过学习，使学生了解竹器的制作工艺和流程，掌握基本的竹器制作技巧，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学重点与难点教学重点：学会使用竹子制作简单的实用美观的竹器。
教学难点：掌握竹器的制作工艺和流程，解决制作过程中遇到的问题。
四、教具与学具准备教具：竹子、锯子、刀具、绳子、模板等。
学具：铅笔、橡皮、尺子、彩色笔等。
五、教学过程（一）导入新课教师展示一些精美的竹器作品，引导学生观察并思考：这些竹器有什么特点？它们是如何制作的？从而引出本课的主题。
（二）讲解与示范1. 教师讲解竹器的制作工艺和流程。
2. 教师示范制作竹器的步骤和方法。
（三）学生实践1. 学生分组合作，选择自己喜欢的竹器款式进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：1. 竹器制作工艺选材切割编织打磨2. 竹器制作流程设计图纸分工合作动手制作作品展示七、作业设计学生回家后，运用所学知识，与家人合作制作一个实用美观的竹器，下节课进行展示。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生在实践过程中的表现，培养学生的动手能力和团队协作能力，使他们在制作竹器的过程中，感受到传统手工艺的魅力，增强民族自豪感。
一、教学过程详解（一）导入新课在导入新课时，教师可以通过展示一些精美的竹器作品，激发学生的兴趣和好奇心。
第15课 实用美观的竹器-桂美2011版三年级美术上册教案
第15课实用美观的竹器-桂美2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.了解竹器的优点和用途；2.学习熟练掌握吸管、剪刀、胶水等制作工具的使用方法；3.发扬创新思维，从自然形态中获取创作灵感，制作具有实用性和美观性的竹器。
二、教学重点和难点教学重点1.竹器的种类和特点；2.制作竹器的工具使用方法；3.竹器制作的创新思维。
教学难点1.竹器制作的设计和创新思维；2.竹器的工艺技巧和难点。
三、教学内容1.竹器的种类和特点介绍；2.竹器制作的工具和材料准备；3.竹器制作的步骤和方法；4.竹器的创意设计和装饰。
四、教学方法1.讲解和示范相结合的教学方法；2.合作学习和分享教学方法；3.提倡独立思考和创新创作的教学方法。
五、教学过程第一节：竹器的种类和特点介绍1.教师利用图片、实物展示、PPT等多种形式，向学生介绍不同种类的竹器和它们各自的特点；2.教师引导学生发现竹器具有环保、健康、美观等优点，并结合生活实例，让学生明白竹器在生活中的广泛用途。
第二节：竹器制作的工具和材料准备1.教师向学生展示竹子、吸管、剪刀、胶水、彩色纸等制作竹器所需的材料和工具，并说明使用方法；2.教师让学生独立浏览并观看“制作竹器的视频”，让学生熟悉竹器制作的基本步骤和方法。
第三节：竹器制作的步骤和方法1.教师以竹筒制作为例，向学生展示制作过程，并详细讲解每个步骤的操作方法；2.学生根据教师的示范，亲自上手制作竹筒，并在制作的过程中帮助和支持彼此。
第四节：竹器的创意设计和装饰1.教师引导学生根据竹器的特点和自己的创意，设计和创作符合自己风格的竹器；2.教师引导学生运用多种装饰方法，如贴纸、绘画、彩色纸等，美化竹器，让作品更具观赏性和实用性。
六、教学评估1.学生制作的竹器完成后，自我评价自己的作品；2.教师现场观看学生的竹器制作过程，并对学生的发挥给予评价和肯定，同时指出不足之处，提出改进意见；3.教师评估学生的制作成果，包括制作符不符合规范、创意设计、装饰效果等方面。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的竹片》
《美丽的竹片》一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解竹片的特性和美感。
2.培养幼儿的想象力和创造力，提高美术表现能力。
3.培养幼儿合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用竹片进行创意制作。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出独特的竹片作品。
三、教学准备1.竹片若干、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.与竹片相关的图片、视频等资料。
四、教学过程1.导入（1）教师展示竹片，引导幼儿观察竹片的特点。
2.教学活动（1）教师展示竹片作品，引导幼儿欣赏并发表感受。
（2）教师示范用竹片制作作品的过程，讲解注意事项。
（3）幼儿分组进行竹片创作，教师巡回指导。
具体分组活动如下：①小组1：用竹片制作竹筒。
②小组2：用竹片制作竹篮。
③小组3：用竹片制作竹笛。
3.展示与评价（1）各小组展示自己的作品，其他小组进行评价。
4.拓展活动（1）教师展示与竹片相关的图片、视频，让幼儿了解更多竹子的知识。
（2）幼儿分享自己了解到的竹子文化。
五、教学反思1.优点（1）通过观察和动手操作，幼儿对竹片有了更深入的了解，提高了美术表现能力。
（2）分组活动培养了幼儿的合作精神，增强了班级凝聚力。
（3）拓展活动让幼儿接触到更多的竹子文化，丰富了他们的知识。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对竹片的创作缺乏想象力，需要教师更多地进行引导。
（2）部分幼儿在操作过程中，对竹片的处理不够细致，影响了作品的美观。
（3）时间安排上有些紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
3.改进措施（1）在下次活动中，教师将更加注重培养幼儿的想象力，引导他们发挥创意。
（2）加强操作指导，让幼儿学会更细致地处理竹片，提高作品质量。
（3）调整时间安排，确保每个幼儿都有足够的时间展示自己的作品。
通过本次教学活动，幼儿对竹片有了更深的认识，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力。
在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
大班美术优秀教案《美丽的竹片》
大班美术优秀教案《美丽的竹片》一、教学内容《美丽的竹片》是一节大班美术活动，活动内容选自幼儿园大班美术教育指导手册第六册第十一期。
本次活动主要让幼儿通过观察、探索、制作，发现竹片的特性和美感，培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察和欣赏竹片的纹理、颜色和形状，提高幼儿的审美能力。
2. 通过制作美丽的竹片装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解竹片在日常生活中的用途，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和制作，发现竹片的特性和美感。
难点：引导幼儿用竹片制作出美丽的装饰品，发展幼儿的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：竹片、彩笔、颜料、剪刀、胶水、绳子等。
学具：每个幼儿准备一份竹片、彩笔、颜料、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 导入：教师出示竹片，引导幼儿观察和欣赏竹片的纹理、颜色和形状，引发幼儿对竹片的兴趣。
2. 探索：教师带领幼儿进行探索，发现竹片的特性和美感，引导幼儿思考如何利用竹片进行创作。
3. 制作：教师示范如何用竹片制作美丽的装饰品，引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥创意，制作出自己喜欢的装饰品。
六、板书设计美丽的竹片1. 观察竹片的纹理、颜色和形状2. 探索竹片的特性和美感3. 制作竹片装饰品七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集生活中的竹片，观察和欣赏竹片的美。
答案：幼儿可以观察到竹片的纹理、颜色和形状，发现竹片的美感。
2. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何利用竹片进行创作，尝试制作出美丽的竹片装饰品。
答案：幼儿可以与家长一起讨论，发挥创意，制作出自己喜欢的竹片装饰品。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对竹片的表现出了浓厚的兴趣，积极参与观察、探索和制作。
在制作过程中，幼儿的动手能力和创造力得到了发展，同时也了解了竹片在日常生活中的用途，提高了环保意识。
在课后，教师可以引导幼儿继续观察生活中的竹片，发现和欣赏竹片的美。
《竹》中班科学教案——体验竹编艺术(1)
《竹》中班科学教案——体验竹编艺术一、教学内容本节课选自《中班科学活动手册》第六章“生活中的科学”，具体内容为“竹编艺术”。
通过该章节的学习，学生将了解竹子的生长特点，竹编的基本技巧，以及竹编在生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解竹子的生长特点，掌握竹编的基本技巧，能够独立完成简单的竹编作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统民间艺术的热爱，激发学生对自然材料的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：竹编技巧的掌握。
教学重点：了解竹子的生长特点，学会简单的竹编技巧。
四、教具与学具准备教具：竹编样品、竹子、剪刀、尺子、彩笔。
学具：每人一份竹编材料包、剪刀、尺子、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示竹编样品，引导学生观察并说出竹编的特点和用途。
2. 知识讲解（5分钟）教师简要讲解竹子的生长特点，竹编的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范简单的竹编技巧，边示范边讲解步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，独立完成竹编作品。
5. 小组合作（15分钟）学生四人一组，共同完成一个竹编作品，教师巡回指导。
6. 作品展示（5分钟）各小组展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 竹子的生长特点2. 竹编基本技巧3. 竹编作品步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的竹编作品”为主题，完成一幅竹编画作。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的掌握情况，对后续教学的改进措施。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找竹编元素，了解更多竹编文化，提高学生对民间艺术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：竹编技巧的掌握。
2. 实践情景引入：如何有效吸引学生的兴趣和注意力。
3. 小组合作：如何确保学生有效协作，提高团队效率。
三年级上册美术教学设计 -第15课 实用美观的竹器 ｜广西版
三年级上册美术教学设计 -第15课实用美观的竹器｜广西版教学背景本节课是根据广西三年级上册美术教材设计的。
学生已经初步掌握了各种线条、颜色和基本造型，对于手工制作也有一定的热情和兴趣。
本节课旨在通过手工创作，让学生更加深入地认识竹器，加强他们的观察能力和创新意识。
教学目标1.让学生深入了解竹器在日常生活中的使用和功能。
2.培养学生的观察能力和创新意识，学会运用线条和色彩表现竹器的美。
3.提高学生的动手能力和美术造型能力。
教学重点和难点教学重点：1.让学生了解竹器在日常生活中的使用和功能。
2.帮助学生利用线条和色彩表现竹器的美。
教学难点：1.帮助学生增强对竹器细节的把握，掌握竹器的基本特征。
2.帮助学生将所学的线条和色彩知识运用到竹器创作中。
教学内容和过程教学内容：1.竹器的特点及在日常生活中的使用和功能。
2.竹器的基本形状和构造。
3.竹器在手工制作中的表现形式。
第一步：导入环节1.老师带领学生观察几个不同形状和大小的竹器，并请学生发现竹器的特点和日常使用功能。
2.老师向学生介绍竹器的基本形状和构造，引导学生认识竹器的基本造型特征。
第二步：学习环节1.老师请学生观察图片上的竹器，学生根据观察所得，再画出自己的竹器，强化学生对竹器基本形状和构造的认识。
2.老师给学生讲解竹器的表现形式，如线条运用、色彩运用等。
3.老师演示如何用纸、彩笔等辅助工具，将学生创作的竹器进行优化、创新，使其更具有美术价值。
第三步：实践环节1.学生根据学习所得内容，运用手中的工具和材料，亲手动手制作美观实用的竹器。
2.老师在学生制作过程中引导学生掌握竹器细节、运用线条和颜色表现竹器美感的方法。
第四步：总结环节1.学生自己评价自己的作品，分享成功经验和体会。
2.老师邀请学生互相欣赏、交流彼此的作品，让学生在欣赏过程中发现不同之处，学习借鉴之处。
教学评价学生手工创作的竹器应该实用美观，有良好的功能性和美术价值。
同时，学生在自己的作品中能够运用线条和色彩表现竹器的美感特征，说明学生具备了一定的美术造型能力和创新意识。
三年级上册美术说课稿 -第15课 实用美观的竹器 ｜广西版
三年级上册美术说课稿 -第15课实用美观的竹器｜广西版一、教材分析1. 教材内容本课是三年级上册美术课的第15课，主要内容为竹制家居用品的设计与制作。
通过本课的学习，学生能够了解竹器的历史文化渊源和使用价值，学习竹器的构造基本形态和制作方法，掌握基本竹器设计、造型技巧及竹器的组合和装饰。
2. 教材地位本课旨在培养学生对自然材料的感知、运用，拓展学生设计思维，丰富学生的审美经验和生活经验，使他们能够在实际生活中有所体验和运用。
同时，本课也有助于提高学生的动手能力和操作技能，培养学生的耐心和毅力。
3. 教材目标本课主要目标是：•了解竹器的历史文化渊源和使用价值；•学习竹器的构造基本形态和制作方法；•掌握基本竹器设计、造型技巧及竹器的组合和装饰；•培养学生对自然材料的感知、运用，拓展学生设计思维；•提高学生的动手能力和操作技能，培养学生的耐心和毅力。
二、教学设计1. 教学内容本节课主要教学内容是：设计与制作实用美观的竹器。
2. 教学目标本节课的教学目标是：•知道竹器的历史文化背景和使用价值；•掌握竹器的基本构造、形态和制作方法；•学会使用竹子制作实用美观的竹器；•能够设计出简单的竹器构造、形态和装饰；•提高学生的动手能力、操作技巧和创新思维。
3. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节：1）了解竹器的历史文化背景和使用价值•让学生观察和感知身边的竹制品，了解熟悉度•给学生介绍竹子的特点、利用价值、应用领域等一些基本信息•了解竹器的历史文化背景，介绍竹器在传统文化中的地位和重要性•引导学生探究竹器在现代生活中的使用价值和发展前景2）掌握竹器的基本构造、形态和制作方法•让学生通过观察和操作竹子，了解竹器的基本构造和形态•分析竹器的结构原理，帮助学生掌握竹器的制作方法•引导学生探索竹器制作过程中需要注意的问题和技巧3）学会使用竹子制作实用美观的竹器•通过实践操作，让学生掌握使用竹子制作实用美观的竹器的方法和技巧•帮助学生了解竹器的设计理念和审美特点，鼓励学生进行创新设计4）能够设计出简单的竹器构造、形态和装饰•引导学生分析、比较不同的竹器的构造、形态和装饰特点•帮助学生进行简单的竹器设计，培养学生创新设计思维•鼓励学生进行合作设计，分享设计思路和经验5）提高学生的动手能力、操作技巧和创新思维•引导学生进行动手实践，提高学生的动手能力•对学生进行技术指导和评价，帮助学生提高操作技巧•鼓励学生进行创新设计，提高学生的创新思维能力三、教学重点和难点1. 教学重点•知道竹器的历史文化背景和使用价值；•掌握竹器的基本构造、形态和制作方法；•学会使用竹子制作实用美观的竹器。
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《实用美观的竹器》教案
教学目标：
1、知识目标：认识竹器的多种用途，初步学习用色单线描绘物体，表现造型。
2、能力目标：学会用疏密有致的线条表现各种竹器，体会线条造型的快乐。
3、亲近生活，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。
教学重难点：
重点：学习正确的观察方法，用线描描绘一两种竹器。
难点：画面线条的有序组织。
教学过程：
一、观赏竹器，激发兴趣。
1、检查学生带来的小竹器，挑选外形独特，编织细致的竹器展示。
2、学生介绍自家竹器的名称和用途，导入本课。
二、讲授知识，开拓视野。
1、展示线描的竹器写生作品。
2、学生分组欣赏范作，并讨论线描的表现方法。
3、讲述小组的讨论结果。
4、讲述植物语人类的关系，竹子与人类关系。
5、示范表现方法：
（1）用铅笔勾画草图
（2）描绘外形
（3）表现纹（示范表现几种编织方法）。
三、观察描绘，正确表现。
1、讲述作业要求
2、对自己带来的竹器进行描绘写生。
3、教师巡视指导，注意学生的表现方法。
四、作品展示与点评。
1、学生评价
2、教师讲评作品好的理由与不足。
五、小结。