教学资源的获取
获取教学资源的方法和途径
获取教学资源的方法和途径教学资源是教师进行教学活动所必需的材料和工具，对于提高教学质量和效果起到至关重要的作用。
然而，随着教育技术的发展和信息化的进程，越来越多的教学资源涌现出来，教师们如何获取适合自己的教学资源成为了一个重要的课题。
本文将介绍几种获取教学资源的方法和途径。
一、图书馆资源图书馆是获取教学资源的重要途径之一。
在图书馆，教师可以找到大量的书籍、教材、期刊以及其他学术文献。
教师可以根据自己所教学科的要求，借阅相关的教材和参考书，从中获取教学所需知识和资源。
同时，教师还可以查询期刊文献，了解最新的教学研究成果和方法。
此外，图书馆还经常举办教师教学资源分享会，教师们可以通过参加这些分享会，获取其他教师分享的经验和教学资源。
二、互联网资源随着互联网的普及，教师可以通过互联网获取丰富多样的教学资源。
教师可以访问各种教育网站、教学资源网站和教育平台，下载各种教学资源，如教案、课件、教学视频等。
同时，互联网还提供了丰富的教学辅助工具，如在线课堂、在线学习平台等，教师可以通过这些工具进行教学活动。
此外，教师还可以通过社交媒体平台和网络教育社区与其他教师进行交流和分享，获取更多的教学资源和教学经验。
三、教育资源库各级教育部门和学校通常都设有教育资源库，以收集和整理各类教学资源，供教师使用。
教育资源库包括各种形式的资源，如教学视频、教学案例、优秀教师的教学经验分享等。
教师可以向所在学校或教育部门申请访问权限，从教育资源库中获取所需资源。
此外，一些教育机构和非营利组织也建立了自己的教育资源库，教师可以通过申请加入这些资源库，获取更多的教学资源。
四、合作交流与其他教师的合作交流也是获取教学资源的一种途径。
教师可以与同事进行交流和分享，了解他们在教学中使用的教学资源和方法。
此外，教师可以加入教学研究团队、参加教学研讨会等活动，与更多的教师进行交流和合作。
通过合作交流，教师可以获取到其他教师的教学资源和经验，对自己的教学活动进行改进和提升。
数字教学资源获取、开发与应用
数字教学资源获取、开发与应用数字教学资源指的是利用数字化技术手段，为教学活动提供支持和帮助的各种教育资源，包括数字化的教学内容、教学工具、教学平台等。
随着科技的发展和教育教学改革的不断深入，数字教学资源在教育教学中扮演着越来越重要的角色。
获取、开发和应用数字教学资源对于提高教学质量、培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
本文将从数字教学资源的获取、开发与应用三个方面进行探讨。
一、数字教学资源的获取获取数字教学资源是教师和学校开展数字教学工作的第一步。
如何获取适合的数字教学资源是关键。
数字教学资源的获取途径主要包括以下几种方式：1.网络资源网络资源是获取数字教学资源的重要途径。
在互联网上，有丰富的教学资源可以供教师和学生使用，如教学视频、教学软件、教学文档、教学案例等。
教师可以通过搜索引擎、数字资源库、网络教学平台等途径，获取到各种与课堂教学相关的数字资源。
2.数字资源库各级各类学校和相关教育机构往往都建立了自己的数字资源库，提供了大量的数字教学资源供教师和学生使用。
这些数字资源库往往集中了丰富的教学视频、教学文档、教学工具等资源，方便教师们获取和利用。
3.数字资源制作教师可以根据自己的教学需求，利用多媒体技术自行制作数字教学资源。
比如录制教学视频、制作幻灯片、设计课件等，这些数字资源都可以作为数字教学资源投入到课堂教学中。
4.教学软件教学软件是数字教学资源中的重要组成部分，丰富多样的教学软件可以有效地支持课堂教学。
教师可以通过购买或下载免费的教学软件，为自己的课堂教学提供更多的选择。
通过以上途径获取到的数字教学资源，可以有效地支持教师的课堂教学工作，提高教学效果和教学质量。
二、数字教学资源的开发数字教学资源的开发是指根据教学需要，利用现代信息技术手段开发各种数字化教学资源。
数字教学资源的开发主要包括以下几个方面：1.教学设计教学设计是数字教学资源开发的第一步。
教师需要对教学内容进行分析，确定教学目标和教学重点，然后设计相应的数字教学资源。
高校教师课件资源
高校教师课件资源
高校教师课件资源可以从多个渠道获取，以下是一些常见的途径：
1. 高校教学资源平台：很多高校都有自己的教学资源平台，上面提供了各种类型的课件资源，教师可以根据自己的需求在上面搜索、下载和使用。
2. 学术搜索引擎：像Google学术、百度学术等学术搜索引擎可以搜索到大量的学术论文、课件等资源，对于高校教师来说是非常有用的工具。
3. 在线教育平台：像网易公开课、MOOC网等在线教育平台上有大量的课件资源，教师可以根据自己的需求在上面学习、下载和使用。
4. 学科专业网站：很多学科都有自己的专业网站，上面会发布一些最新的研究成果、教学资料等，教师可以关注自己学科的专业网站获取最新的课件资源。
5. 图书馆资源：高校图书馆也是教师获取课件资源的重要途径之一，很多图书馆都会购买各种数据库、电子期刊等资源，教师可以利用这些资源获取课件。
总之，高校教师可以从多个途径获取课件资源，根据自己的需求选择合适的途径。
同时，也需要注意课件资源的版权问题，遵守相关规定。
教学资源的来源
教学资源的来源教学资源的来源大致有以下几个方面：1、网络资源：教案、课件、积件、论文、教学反思、教学案例、课题报告；各省市中考试题，优秀教师试题设计等。
2、身边资源：本市、本县或区里的期末试题或中考模拟试题、学校老师命制的试题。
本市、本县、本区举行教案比赛、课件制作比赛、自制教具比赛、论文比赛，这些资源，都要尽量想办法得到，因为大家都知道，这些资源，参考价值是非常大的，其间包含了很多一线老师教学经验、教育智慧的总结与体现。
3、教师资源：我们常常抱怨教学资源不够丰富，却忘记了就在我们的身边有着丰富的教学资源。
我们可以在上课前把自己拿不定主意的问题请教身边的老师。
有时知识与情感的共鸣就这样产生，我个人认为这不仅有助于我们的教学水平的提高，更有利于和谐人际关系的构成。
当然，如果有共同的兴趣与爱好，也可以与其他老师共享优质教学资源；平常教学活动中的听课、评课；专家、专题讲座。
4、学生资源：我们在教学前常常会让学生采用各种途径自学，细细想来，这个环节其实不是可有可无的，特别是我们化学，有很多东西可以让学生课外动手、动脑。
如果让孩子们在课前去这样做的话，你会发现你的教学效果会好很多，因此我们要充分利用好这一资源。
5、媒体资源：化学来自生活，生活中处处有化学，细心观察与对比，你会发现，在我们的新闻报道中，有很多与化学相关的东西。
如果你能及时发现并应用于课堂教学，不仅仅是让学生感受到化学就在身边，更重要的是让他们了解到化学的重要性，从而让他们认识到，学习化学，不仅仅是为了考试。
自然而然，既达到了我们联系生活的创新教学，又达到了我们素质教育的目的，何乐而不为呢？6、原创资源：随着数码技术产品的普及，随着我们生活水平的逐渐提高，随着我们视野的延伸，其实，在我们自己的工作、生活当中，有很多与我们教学相关的资料可以进行采集，这种采集，既可以是实物、也可以图片、也可以是视频资源等。
比如，水污染的现状、空气污染及天气预报的某些指数，这是很容易捕捉到当地相关的教学素材的。
获取教学资源的途径
获取教学资源的途径获取教学资源的途径获取教学资源的途径获取教学资源的途径现在社会的发展早已走入网路时代，互联网就可以获取教学资源。
以下是我为大家整理的关于，欢迎阅读!主要是通过以下几个途径去收集和积累教学资源的：1、从报纸、杂志等刊物和书籍中获取。
作为政治老师，其实我更喜欢报纸、《中学政治教学参考》、《时事》、《半月谈》等杂志。
2、通过购买一些书籍，光盘等商品获取资源。
3、通过与同事讨论、交流、学习获取信息资源。
4、从“远程教育资源”中获取。
5、从互联网上获取教育资源，网络是快速获取资源的途径。
6、利用农村的有利条件，让学生教师动手收集教学资源。
7、有意识的剪辑、摘抄刊物资源。
8、充分利用和挖掘好教材资源。
9、其实有一项资源是我们容易接触但也容易忽视的：电视。
获取资源的途径与方法现在社会的发展早已走入网路时代，它使得地球变成了地球村，我们坐在家里就可以了解世界，这一切都要归功于互联网，我们在教学中信息的获取也是如此，多年前我们要依靠查找资料，去图书馆，阅览室，查找科技文献，及调查访问等获取资源，而现在许多教学资源的获取可以通过网落就可以实现，所以互联网是我获取教学资源的主要途径。
平时很多时候我常使用baidu 、google进行收索找到自己相应的资源，但是有的资源获取效率要打折扣，所以有时通过教考资源网，国家基础教育网，本地基础教育网站等多家网站进行资料的收索和下载，资源的内容包括word、jpg、ppt、音频、视频等，我将得到的资源进行加工，转变成适用课堂教学的信息资源，这种教学改变了以往传统的单一教学模式，极大地提高了教学效果。
在教学中常用的教学资源及其检索和获取方法在教学中不仅要充满活力更应有创新能力，新课程要求语文课堂要采取新的教学手段传播新的思想，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，让师生在探索中共享经验。
信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，提高学生信息素养，为开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
获取教学资源的方法和途径
获取教学资源的方法和途径教学资源在教育教学中扮演着重要的角色，对于教师和学生来说都具有不可替代的作用。
然而，随着时代的变化和科技的进步，传统的获取教学资源的方式已经无法满足现代教学的需求。
因此，本文将介绍一些获取教学资源的新方法和途径。
一、网络资源互联网的普及使得获取教学资源更加便捷和丰富。
教师可以通过各类教育网站和在线教育平台获取优质的教学资源。
这些资源包括教案、课件、教学视频以及在线练习等。
教师可以根据自己的教学需求进行搜索和下载，为课堂教学提供有针对性的素材。
而学生也可以利用网络资源进行自主学习和扩展知识。
二、教学研讨教学研讨是教师获取教学资源的另一种重要途径。
教师可以通过参加学术研讨会、教学培训班以及和同事的交流来获取新的教育教学理念和方法。
这些研讨活动不仅可以帮助教师拓宽视野，了解最新的教学资源和技术，还可以促进教师之间的合作与交流，共同提高教学质量。
三、教材和教辅教材和教辅是获取教学资源的传统途径，但在现代仍然具有重要意义。
教师可以通过使用教材和教辅书籍来获取相关的教学资源，如教学大纲、课文解析、习题答案等。
这些资源不仅可以帮助教师备课，还可以作为学生的辅助教材，提供额外的练习和深入理解。
四、社交媒体社交媒体是获取教学资源的新兴途径之一。
教师可以通过参与教育类博客、微信公众号和教育专业的社交平台来获取行业内的最新信息和资源。
同时，教师还可以与其他教育工作者进行互动，分享教学经验和资源，从而得到更多的启发和支持。
五、数字资源库数字资源库为教师和学生提供了一个集中获取各类教学资源的平台。
这些资源库可以通过学校图书馆、在线学习平台或者专门的资源库网站来访问。
教师可以在资源库中找到各类教材、期刊、研究论文以及其他学术资源，为自己的教学和研究提供有力支持。
六、参观实践参观实践是一种亲身体验和获取教学资源的方式。
教师可以带领学生参观博物馆、实验室、企事业单位等，让学生亲自接触和实践所学知识，丰富教学内容和资源。
教师工作规划中的教学资源获取途径
教师工作规划中的教学资源获取途径教师工作规划是每位教师在职业生涯中都需要重视和制定的。
其中，教学资源的获取是教师工作规划中一个重要的环节。
本文将从多个角度，介绍教师在工作规划中如何获取教学资源。
一、利用学校内部资源学校内部资源是教师获取教学资源的最便捷途径之一。
要想充分利用学校内部资源，教师需要积极参与学校的各类教研活动，例如参加教务会议、团队教研等。
这些活动不仅可以与其他教师进行交流，分享教学经验和资源，还可以了解学校提供的各类资源，如实验室设备、图书馆资料等。
二、借助外部专业机构除了学校内部资源，教师还可以借助外部专业机构获取教学资源。
例如，参加一些教育研讨会、学术讲座，通过与专家学者交流，教师可以获取最新的教学理念和方法，了解前沿的教学资源。
此外，还可以通过参加培训班、学习班来提升自己的教学能力和获取教学资源。
三、积极利用网络资源随着互联网的普及，教师可以通过互联网获取大量的教学资源。
首先，教师可以浏览各类教育网站、教学资源网站，从中获取到适合自己教学需求的资源，如教案、课件、学生作业等。
其次，教师可以利用网络平台进行在线互动，在教育相关论坛、教师社区发表观点、提问求助，与其他教师进行交流，获取更多的教学资源和建议。
四、与学生家长合作在教学资源获取的过程中，教师可以与学生家长合作，共同为学生提供更好的教学资源。
首先，教师可以与家长沟通交流，了解学生的学习情况和需求，然后根据学生的实际情况，进行教学资源的定制和选择。
其次，教师可以鼓励家长提供一些有针对性的教学资源，如外部讲座、活动等，以丰富学生的学习经验。
五、利用教材和参考书教师可以利用教材和参考书获取丰富的教学资源。
教材是教师工作中必不可少的工具之一，教师可以通过深入研读教材，了解学科知识的结构、脉络，获取教学思路和教学资源。
此外，参考书也是教师获取教学资源的重要来源，教师可以挖掘参考书中的案例、实例，以及其中的教学建议和方法。
六、与同事合作教师可以与同事合作，共同分享和获取教学资源。
获取教学资源的方法和途径
获取教学资源的方法和途径在当今信息爆炸的时代，教学资源的获取变得异常容易，教师们可以通过多种方法和途径获取到各种各样的教学资源，从而为教学工作提供更多的支持和帮助。
下面将介绍一些获取教学资源的方法和途径。
一、利用互联网平台互联网是获取各种教学资源的重要途径之一。
教师可以通过搜索引擎查找相关的教学资源，也可以通过教育网站、教学平台等在线资源库获取各种教学资料。
例如，在教育部门的官方网站上，可以找到大量的教学指导文件、教学课件等资源；在知名的教育网站上，也可以找到各种教学案例、教学视频等资源。
另外，一些教学平台还提供了在线教学课程和教学工具，可以帮助教师更好地进行教学。
二、参加教育培训和研讨会教育培训和研讨会是获取教学资源的重要途径之一。
教师可以通过参加各种教育培训和研讨会，了解最新的教学理念和方法，结识更多的教育专家和同行，获取更多的教学资源。
在培训和研讨会上，教师可以听取专家的讲座，参与讨论，交流经验，从而开阔自己的视野，提高自己的教学水平。
三、利用图书馆和教学资源中心图书馆和教学资源中心是获取教学资源的传统途径。
教师可以通过阅读各种教育书籍、参考资料，获取各种教学资源。
此外，一些大学和学校设立了教学资源中心，收集整理了大量的教学资料，教师可以到这些中心查阅和借阅所需的教学资源。
四、与同行交流和合作与同行交流和合作是获取教学资源的另一种重要途径。
教师可以通过与同行交流，分享教学经验，获取各种教学资源。
有些教师还会组建教学研究小组，共同研究教学问题，开展教学实践，共同获取和创造教学资源。
综上所述，获取教学资源的方法和途径多种多样，教师们可以根据自己的需要和兴趣选择适合自己的方式来获取教学资源，从而为自己的教学工作提供更多的支持和帮助。
希望以上内容对您有所帮助。
教案编写中的教学资源获取途径
教案编写中的教学资源获取途径教案编写是教师教学工作中的重要环节，它直接关系到教学质量的提高和学生学习效果的提升。
而教学资源的获取则是教案编写的关键步骤之一，只有充分获取各种教学资源，才能编写出更加丰富、有效的教案。
本文将探讨教案编写中的教学资源获取途径。
一、图书馆资源图书馆是教师获取教学资源的重要场所之一。
图书馆内收藏了丰富的教材、参考书、教学工具书等资源，这些资源可以为教师提供丰富的教学素材和参考资料。
教师可以通过图书馆的借阅、阅览、复印等方式获取所需的教学资源，从而为教案编写提供有力支持。
二、互联网资源互联网是当今信息时代的重要特征之一，也是教师获取教学资源的重要途径。
教师可以通过搜索引擎、教育资源网站等途径，获取各类教学资源，如教学视频、教学课件、教学案例等。
互联网资源具有时效性强、更新快的特点，教师可以及时获取最新的教学资源，提高教学的针对性和有效性。
三、同行交流同行交流是教师获取教学资源的重要方式之一。
教师可以通过参加学术研讨会、教学研讨会等活动，与其他教师进行交流和分享。
在交流中，教师可以了解到其他教师的教学经验和教学资源，从而借鉴和应用到自己的教学中。
此外，教师还可以通过与同事、教研组的合作，共同编写教案，共享教学资源，提高教案的质量和效果。
四、教学平台教学平台是教师获取教学资源的重要渠道之一。
现如今，许多学校和教育机构都建立了自己的教学平台，教师可以在平台上获取各类教学资源。
教学平台上通常会提供教材、课件、习题、试卷等资源，教师可以根据自己的教学需要进行选择和下载。
同时，教学平台还提供了在线教学、互动交流等功能，教师可以借助平台进行教学设计和教学实施，提高教学效果。
五、教育出版社教育出版社是教师获取教学资源的重要渠道之一。
教育出版社出版了大量的教材、教辅资料、教学参考书等，这些资源可以为教师提供丰富的教学素材和参考资料。
教师可以通过购买或借阅教育出版社出版的书籍，获取所需的教学资源。
获得教学资源的方法或途径
获得教学资源的方法或途径获得教学资源是每位教师或学生都需要面对的问题。
随着互联网的普及和发展，获取教学资源变得更加方便和快捷。
本文将介绍几种常见的获得教学资源的方法或途径。
一、教育网站现在有很多专门的教育网站提供各种教学资源的下载和分享。
教师和学生可以在这些网站上找到各种教材、课件、试题等资源。
一些知名的教育网站包括X、Y、Z。
这些网站提供的资源覆盖了从幼儿园到高中各个年级和各个学科的内容，可以满足不同教学需求。
二、在线课程平台在线课程平台是另一个获取教学资源的好途径。
教师和学生可以在这些平台上找到各种在线课程和教学视频。
一些知名的在线课程平台包括A、B、C。
这些平台提供了丰富的课程资源，可以帮助教师和学生更好地学习和教学。
三、教育机构教育机构也是一个获取教学资源的重要途径。
很多教育机构都会提供自己的教学资源，包括课程教材、教学视频等。
教师和学生可以通过与教育机构合作或购买教学资源来获取所需的教学资料。
四、社交媒体平台社交媒体平台也是一个获取教学资源的途径。
教师和学生可以通过加入教育相关的社群或关注教育领域的专业人士来获取教学资源。
一些知名的社交媒体平台包括微信公众号、微博、知乎等。
在这些平台上，教师和学生可以找到很多有用的教学资源分享和讨论。
五、图书馆图书馆是一个传统的获取教学资源的途径。
教师和学生可以通过借阅图书馆的图书、期刊等来获取所需的教学资料。
图书馆还提供电子资源和学术数据库，教师和学生可以通过图书馆的账号访问这些资源。
六、合作交流合作交流是获取教学资源的另一种方式。
教师和学生可以与同行进行合作，共享教学资源。
他们可以通过教研活动、学术会议等与其他教师和学生交流经验，获取他们的教学资源。
七、参加培训和研讨会参加培训和研讨会是获取教学资源的有效途径。
教师和学生可以通过参加培训和研讨会学习最新的教学方法和理论，获取相关的教学资源。
在培训和研讨会上，教师和学生还可以与其他教育工作者进行交流，拓展自己的教学资源来源。
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教师教育信息技术能力
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获取信息的能力 处理信息的能力 运用信息的能力
4
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交流信息的能力
免疫信息的能力
优质数字教育教学资源的检索
数字教育教学资源主要是相对于纸质 的图片、文本、动画这样一些数字化的资 源，它包括网络的资源、专递资源、校本 资源、班班通畅言资源、教育office资源 等，当然还有我们老师在平时创作的数字 资源等要素。 所谓检索，相当于我们通常所说的通 过搜索获取数字教育资源，但又有所不同， 相比搜索而言，检索更强调获取资源的针 对性、准确性、技术性和实用性。
听，确认是自己所需要的音乐后，找到下载链接进行下载。
。
临时文件提取法：我们知道，ie临时文件夹的作用就是临时保存最近浏览过的网页内容，这样做 的目的是提高我们的上网浏览的速度。利用这个特点，我们就可以在这个临时文件提取出很多东 西，比如说视频文件、图片、动画……当然还有我们这里所要讲的音乐文件了。
网络资源下载方法
图片资源的下载
在搜索引擎中输入自己需要搜索图片的关键字。
直接在搜索到的图片上面右击，选择“图片另存为”就可 以进行图片的下载。
注意：在搜索引擎中搜索到的图片，一般会出现列表页面，不要在这个
页面进行“图片另存为”操作，这样下载的图片是缩略图，图片小，不清
晰。需要点击缩略图，进入到图片源文件后进行操作。
临时文件提取法：“工具”—“Internet选项”—“常规”
选项卡中“浏览历史记录”—“设置”—“查看文件”， 寻找视频文件。 资源嗅探法：傲游云浏览器中的“资源嗅探器”插件，来 嗅探网页中的音频、视频和图片资源。
利用维棠视频下载软件
输入视频 网址
网络资源的检索——网络搜索引擎
网络资源下载方法
软件资源的下载
例如：下载常用软件Microsoft office 2010。 1.找到相应的链接并单击到相应的网站（推荐到 太平洋、华 军、天空软件园下载）
2.下载该软件
3.安装
其他软件道理相同。如360安全卫士、迅雷、photoshop、 Flash、格式工厂、网络电视软件PPlive等。
优质数字教育资源的加工
网络资源的检索——网络搜索引擎
网络资源下载方法
音频资源的获取
音效素材光盘：从CD/VCD中获取。
自制：从录音机里自己录制（原创）
资源库：录音带中获取
网络资源的检索——网络搜索引擎
网络资源下载方法
视频资源的下载
客户端下载：利用视频网站的专用下载器进行下载，例如 土豆网的iTudou，优酷PC客户端 等。
整体了解
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分类目录
资源浏览
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深入认识
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资源搜索
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三个选项
资源下载
注意：本省资源可以直接下载，但央馆资源需要专门的下载 软件进行下载
分类整理
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• • • • • • • 网上报名：招聘考试…… 网上购物：淘宝、京东、当当…… 网上订票：火车票、机票 网上银行：工行…… 网上营业厅：中国移动 网上求职：51job 网上支付：缴费
优质数字教育教学资源获取的途径
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网络资源 配套资源 校本资源
网络资源的检索
网络搜 索引擎
数字化 资源网
常用的数字化资源网站
国家基础教育资源网（） (资源库全，需注册，速度快，质量高。) 农村中小学现代远程教育资源网（） （教学设计和所用媒体整合的课例值得一用。） 中小学学科资源网（/） （以中小学教案试题为主，甚至是成册教案。） 畅言名师100教育资源网（/） （教育资源新，需要注册。） 中央电教馆教学资（/zydj/）
英文第一搜索引擎：索引擎
常见的技巧 （1）强制搜索 （2）用好逻辑符号(and + ；or | ；not –) （3）高级搜索选项的使用
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计算机截图：例如PrintScreen键、QQ截图 （可直接为图片添加箭头、文字等注释）。
自己制作：例如使用数码相机采集、图像处 理软件制作。
扫描印刷品。
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网络资源下载方法
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网页直接下载：在搜索引擎中输入自己需要的音乐名称，找到音乐，先进行试
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