数字录入与翻打传票技能培训大纲
传票训练指导手册
中等职业学校财经类技能大赛推荐设备翰林提技能训练终端（传票训练指导手册）目录（一）技能训练标准 (1)1、项目介绍.............................................2、行业标准.............................................3、计算工具介绍.............................................................. （二）技能训练指导. (7)1、练数字盲打……………………………………………………….2、练整理摆放……………………………………………………….3、练找页翻页……………………………………………………….4、练记页数页................................................................ （三）技能训练项目. (9)1、盲打.................................................2、找页.................................................3、翻页.................................................4、传票翻打................................................................ （四）传票翻打训练计划表 (13)（五）比赛型选手成绩提高 (14)（一）技能训练标准项目介绍传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。
它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目种类传票本分为三种，（如图1-1所示）。
传票翻打之数字录入技能训练实施细则
一．数字盲打【目的】精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。
【要求】(1)坐姿端正；(2)盲打指法分配准确；(3)键盘盲打定位准确；(4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。
【方法】(1)从基本键位4、5、6练习起。
(2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
(3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示：正确率100%。
建议，学生训练先准后快，不要急于求成【时间】本项目训练时间不少于4周，每天不少于1小时。
【形式】要尽快熟悉键盘，最终做到盲打，要靠做各种练习和刻苦训练来完成。
以下介绍几种练习方法，可以帮助学生较快地熟悉键盘。
最终做到盲打。
（翰林提计算器功能实现）练习一：加百子借助翰林提计算器功能进行打百子练习。
1+2+3+…+99+100=5 050练习二：减百子先输人数字5 050，然后依次-1-2-3-·-99-l00=0练习三：连加连减练习把123 456 789连加9次，和为1 111 111 101，随后再逐笔减去123 456 789直至减完为O。
练习四：连加连减练习把1 234 567 890连加9次，和为ll 111 111 010，随后再逐笔减去1 234 567 890，直到减完为O。
练习五：连加连减练习把9 876 543 210连加9次，和为88 888 888 890，随后再逐笔减去9 876 543 210，直到减完为O。
练习六：竖式练习敲打0147、00258、369食指练习1、4、7键。
147+147+…+147连加10次再连减10次最后归O。
中指练习2、5、8键。
258+258+…+258连加10次再连减10次最后归0。
传票翻打技巧(一)教学内容
传票翻打技巧(一)传票翻打小技巧（一）随着比赛的开展，学生和老师越来越关注如何提高传票翻打成绩，但是又找不到方法。
现介绍一些有关翰林提传票翻打的小技巧，希望能给想要提高成绩的同学和老师一些帮助。
一、传票：爱丁公司有三种直接对外出售的传票码本。
爱丁9位，也叫爱丁9位1版（如下图）爱丁9位2版（如下图）爱丁9位5版（如下图）二、翰林提技能训练机：主流3种型号 TD96BW、TD96B、ZD96B 。
1、学校现有的设备是否支持九位传票2版5版，可与爱丁数码吕书丹电话沟通，在线指导开通2版和5版程序。
2 、在测试状态下，最后一次的成绩可以在无线传输功能模块下查到。
三、基础教学（附件表格）：传票训练周期表20周每天一小时训练传票翻打300分阶段设计课程安排课程内容训练目标翰林提训练内容课时分配训练时间第一阶段入门阶段坐姿机器指法正确坐姿认识翰林提坐姿标准熟悉机器使用1课时每天1小时，分2-6次进行，每次不超半小时数字训练记忆键盘规范指法记忆手指分工综合练习-组别模式1课时正确击键的指法盲打要求正确数字看打2课时准确击键的指法盲打要求准确数字看打4课时测试数字测试速度训练2000字/十数字文章4周四、技能训练技巧：1、注重基础练习，即数字小键盘实现盲打，可以遮挡实现盲打准确率百分百，这是后期提高成绩的必要条件。
“Num Lock”、“7”、“4”、“1”这四个键由右手食指负责；“／”、“8”、“5”、“2”这四个键由右手中指负责；“*”、“9”、“6”、“3”、“．”这五个键由右手无名指负责；“-”、“+”、“Enter”这三个键由右手小拇指负责；“0”键由右手大拇指负责。
2、端正坐姿和手势。
双脚岔开与肩同宽，胸部与桌子保持一拳头的距离，手指放在小键盘的基础键位，所有按键实现距离最短，可以保证10分钟内的击键数最高。
注意手腕不要直接压在键盘上，这样长期训练手腕很酸痛。
①身体要保持平直，肩部放松，腰背不要弯曲。
2020年传票翻打技术与训练方法
传票种类
第一种：是订本式传票，是在传票的左上角装订成册， 一般在比赛中使用。 第二种：是活页式，全国会计技能大赛采用。
03
传票日常练习要点
SUMMONS COUNT
传票日常学习要点 录入传票正确坐姿 传票翻打要点 传票的翻打技巧
坐姿端正
端正的坐姿能减轻输入 的疲劳感，有效提高录入速 度。具体要求如下
SUMMONS COUNT
传票常规练习
三个阶段：
1
2
2
指法练习 翻看训练 综合训练
勤学苦练，持之以恒
指法训练
指法训练
方法一： 先练“4、5、6”基准键位，再分指练 习，食指“1、4、 7” ，中指“2、5、8” ，无名指 “ . 、3、6、9”，小 指“+、ENTER”。
方法二： 方法二：打百子：借助翰林提机器里的计算器功能，从 1+2+3+4+。。。。+99+100，答案是5050。
传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中， 对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、 一般采用加减运算。它是加减运算在实际工作中的 具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报 表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作 者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛 的正式项目。
02
传票的种类
开扇
扇面过大
扇面适中 （30度至40度）
扇面过小
传票的翻打技巧-传票翻看
翻页
将左手中指，无名指， 小指放置在传票中间偏 左位置，拇指准备翻页
用拇指指肚凸出部分在 传票的边沿掀起传票， 拇指第一节指节弯曲将 传票向左侧翻压
食指弯缩接过传票并用 中指夹住，拇指下至上 传票边沿重复第一步动 作
传票翻打课程设计
传票翻打课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握传票翻打的基本概念、原理和操作流程。
2. 使学生了解传票翻打在金融、财会等领域的实际应用。
3. 帮助学生掌握传票翻打中的关键数据和信息提取方法。
技能目标：1. 培养学生熟练运用传票翻打技能，提高数据处理速度和准确性。
2. 培养学生独立完成传票翻打任务的能力，并能对结果进行分析和总结。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真、严谨的工作态度，养成良好的工作习惯。
2. 增强学生对会计、金融等职业的认识，激发学习兴趣。
3. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力。
本课程针对学生年级特点，结合课程性质和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在使学生在掌握传票翻打相关知识的基础上，提高实际操作技能，培养良好的职业素养，为未来从事相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 传票翻打基本概念：传票的定义、分类及其在会计处理中的作用。
2. 传票翻打操作流程：从原始传票的接收、登记、审核到数据录入、核对、归档等全流程操作。
3. 传票翻打关键技巧：快速识别传票信息、高效录入数据、常见错误分析及预防措施。
4. 传票翻打在实际工作中的应用：金融、财会等领域案例分享，分析传票翻打在不同场景下的运用。
5. 传票翻打软件介绍与操作：介绍市场上常见的传票翻打软件，并进行实际操作演示。
教学内容依据课程目标和教材章节进行安排，教学进度如下：第一课时：传票翻打基本概念及作用。
第二课时：传票翻打操作流程及关键技巧（1）。
第三课时：传票翻打操作流程及关键技巧（2）。
第四课时：传票翻打在实际工作中的应用案例分析。
第五课时：传票翻打软件介绍与操作演示。
教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际操作能力。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法，以促进学生主动参与、提高学习效果：1. 讲授法：通过生动的语言、丰富的案例，为学生讲解传票翻打的基本概念、操作流程和关键技巧。
《会计基本技能》4.1 传票翻打
【目的】 快速准确地找到每题的起始页，提高传票翻打的准度和速度。
【要求】 (1)熟悉传票，首先进行找页练习。找页关键是练手感．能准
确把握纸页的厚度。 (2)用左手迅速准确找到起始页数。
【时间】 本项目训练时间不少于1周。
【形式】 训练形式灵活多样，进行竞赛、测试都可以。
（一）传票整理
1、墩齐：双手拿起传票侧立于桌面墩齐。 2、开扇：左手固定传票左上角，右手沿传票边沿轻折， 打开成扇形，扇形角度约20℃至25 ℃。 3、固定：右手用夹子固定左上角，防止翻打时散乱。
（二）传票翻页
1、“按”：左手小指、无名指和中指按住传票的左下端。 2、“翻”：左手大拇指逐页翻起传票，并交给食指夹住。
～16 以20秒为时问段测试(限时不限量) 对题量30～4035～3732
～34 提示：边输入边找页是提高运算速度的一种技巧，手感和经
验都会影响找页动作的快慢、准确与否．所以必须加强练习。
【目的】 左手连贯、快速、准确翻页，提高翻页技巧。
【要求】 (1)票页不宜翻得过高，角度适宜，以能看清数据为准。 (2)左手翻页应保持连贯。
练习一、10组20页翻打（限时5分钟） 练习二、30组20页翻打（限时20分钟） 练习三、5组100页翻打（限时25分钟）
记页，就是在运算中记住终止页，当估计快要运算完该题时， 用眼睛的余光扫视传票的页码，以防过页。
数页就是边运算边默念已打过的页数，最好每打一页，默念 一页，以20页为一组为例，打第一次默念1，打第二次默念 2……默念到20时核对陔题的起止页数。
【时间】 本项目训练时间不少于1周。
【形式】 (1)先采取看着传票翻页，熟练后再练习盲翻。 (2)翻页计算时，可先采用一次一页翻打．熟练后也可进行一次两页或三页的翻 打。
浅谈中职传票翻打技能训练
浅谈中职传票翻打技能训练中职传票翻打技能训练是指培养中职生掌握传票的书写、填制和翻打的技能，使其能够熟练地处理企业日常会计业务。
本文将从传票的基本知识、传票翻打流程、技能训练方法等方面浅谈中职传票翻打技能训练。
一、传票的基本知识1、传票的定义：传票是企业会计凭证的一种，是一种经过账务处理后的记录，用来记录企业业务收支情况的证明材料。
2、传票的种类：传票分为收款凭证、付款凭证、转账凭证、调账凭证等。
3、传票的填制：传票的填制涉及金额、摘要、科目、借贷等内容，其中金额要写清楚，摘要要简洁明了，科目要准确，借贷要平衡。
二、传票翻打流程1、传票的翻打：传票翻打是指将传票上的内容从手写转换为计算机输入的过程。
2、传票翻打的流程：传票翻打分为输入、修改、检验、保存等步骤，其中输入阶段要先选择正确的传票种类和业务日期，然后逐一输入传票上的金额、摘要、科目、借贷等内容；修改阶段要根据需要对输入内容进行修改，以确保准确无误；检验阶段要对输入的内容进行验证，避免出现漏项、错项等错误；保存阶段要将输入的传票内容保存到计算机中，以备后续的账务处理和查询使用。
三、技能训练方法1、手写训练：中职学生应首先进行传票的手写训练，通过多次练习，熟悉传票的填制和规范，掌握传票的内容和格式。
2、计算机操作练习：中职学生需要熟练掌握常见的传票翻打软件的使用，掌握输入、修改、检验、保存等基本操作技能，同时需要注意输入的速度和准确性。
3、实践操作训练：中职学生还需要进行实际的操作练习，通过模拟实际企业业务操作，熟悉不同种类传票的填制和处理流程，便于在实际工作中能够熟练处理账务。
总之，中职传票翻打技能训练对于提高学生的实践操作能力和职业素质具有重要意义，中职学生应该积极参加相关训练和实践活动，努力提升自己的技能水平。
翻打传票技能节方案
翻打传票技能节方案一、项目描述传票翻打，也称为传票算，是指在经济核算过程中，对各种单据、发票或凭证进行汇总计算的一种方法、一般采用加减运算。
它是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目进行传票翻打，除熟练加减法运算外。
还应掌握盲打、整理、摆放、找页、翻页、数页等基本功。
【目标】精力集中，操作过程中眼睛不看键盘，强调手、眼、脑的协调配合，做到眼到手就到。
【要求】(1)坐姿端正；(2)盲打指法分配准确；(3)键盘盲打定位准确；(4)掌握好节奏，不要时快时慢甚至停顿．要动作连贯．一气呵成。
二、项目意义翻打传票是加减运算在实际工作中的具体应用，它可以为会计核算、财会分析、统计报表提供及时、准确、可靠的基础数字，是财经工作者必备的一项基本功，并被列入全国会计技能比赛的正式项目。
三、训练方法(1)从基本键位4、5、6练习起。
(2)再延展到其他键位，每一次打完数字后，食指、中指、无名指都要回到4、5、6基本键位上。
手掌上下浮动带动手指敲击键位，手指微贴键盘有节奏的敲击，指尖抬起幅度1厘米以内，幅度不要过大。
养成良好的指法对以后各阶段大幅度提速极为重要。
(3)渐渐掌握不同键的位置．直到可以不用眼看就能准确无误地找准键位。
提示：正确率100%。
建议，学生训练先准后快，不要急于求成整理摆放【练整理】传票在翻打前，首先要检查传票是否有错误．如有无缺页、重页、数码不清、错行、装订方向错误等．一经发现，应及时更换传票．待检查无误后．方可整理传票。
整理传票即将传票捻成扇形。
使每张传票自然松动，不会出现粘在一起的情况。
票面捻扇形的方法：两手拇指放在传票封面上．两手的其余四指放在背面上．左手捏住传票的左上角．右手拇指放在传票封面的有下方。
然后，右手拇指向顺时针方向捻动．左手配合右手向反方向用力，轻轻捻动即成扇形。
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数字录入与翻打传票技能
培训大纲
学习目标：
计算机小键盘翻打传票也是现代商业银行前台柜员和后台柜员必须具备的基本技能，也是国家职业资格考试银行柜员考核的必考项目之一，而小键盘数字录入又是计
算机小键盘翻打传票的基础。
掌握正确的录入方法才能使翻打传票又快又准。
第一节小键盘录入
一、小键盘的功能
计算机小键盘是我们向计算机输入数字的重要输入设备。
小键盘区由阿拉伯数字键、运算符号键、数字锁定键“NumLock”及小回车键“Enter”组成，其中“4”、
“5”、“6”三个键称作基准键。
当“NumLock”的绿色指示灯亮着时，小键盘区处于数字录入的工作状态。
另一个重要的功能键是清除键，用“←”或“backspace”表示。
数字录入要求眼睛不能看键盘，只能看传票或屏幕。
二、调整坐姿
正面面对计算机屏幕坐端正，上体放松，两肩自然下垂，把键盘放置于键盘抽屉上并略微向右摆放。
在实际工作中，左手是翻传票的，因此左手是绝对不能参与任何操作动作的。
正式录入开始后，不要翘起二郎腿；或把左手撑在腿上，这些都是很不雅观的动作。
三、录入的指法
右手五个手指的合理分工及其击键的部位
右手:食指、中指、无名指和小指弯曲拱起，大拇指弯曲后放置于手掌下方；然
后把食指、中指和无名指的指尖依次轻放于“4”、“5”、“6”三个基准键上，手腕不能搁在键盘上，使手掌微微架空于键盘。
小指刚好在“Enter”键上，击键是小指的指端接触到键盘；
大拇指则刚好在“0”键上；击键刚好是大拇指指端的左侧面接触到键盘。
击键的手势。
录入时上下移动用手指去击键而不是通过手指的伸屈去按键。
击键的要领是：快速击，快速放，动作不能犹豫。
练习时眼睛不要看键盘要看着屏幕，看键入的数字是否正确，要用心去感觉各个键之间的距离，找准手在键盘上移动的幅度。
要求：学员要立足于未来的工作需要，明确练习目标，端正练习态度，根据自己的情况掌握好速度，以最少的时间达到“指法正确、键位准确”的训练目标。
第二节单证和传票的录入
银行的单证和传票在业务处理时是散张的，营业结束后集中由后台专职监督人员进行账务监督后装订成册。
一、桌面器具的摆放
键盘放置在键盘抽屉板上略靠右面，传票放在电脑桌边沿略靠左；也可以把键盘和传票都放在电脑桌上：键盘放在电脑桌中间略靠上，传票放在键盘左下方。
二、传票准备工作
为了加快翻页的速度和避免多翻页的现象，在录入前先要将传票捻成扇面形状。
扇形要求是页页均匀散开，传票封面向里突出，封底向外突出，约呈20--25度
夹角。
三、传票的翻页方法
根据金额所在位置，传票翻打有两种方法。
第一种方法：金额数字在传票的左面。
如支票的大写金额，要看清楚票据上的金
额数字，必须将传票页面打开的比较大（约3/4左右），这时就采用第一种翻页方法。
传票打开扇面以后，左手无名指和中指的指尖抵在传票左侧边沿下方约1/4处，中指和食指夹住传票封面，用拇指的指肚在传票的左下角略微抬起部分传票，然后用食指的指尖去一页一页的翻传票。
翻过去的传票夹在左手的食指和中指之间。
第二种方法：金额数字在传票的右面（只有小写金额）。
这种传票在录入时页面不需要打开很大，约1/3就可以了，就可以采用第二种翻页方法。
传票打开扇面以后，把左手小指、无名指呈弯曲状压在传票封面中部稍左，中指和食指亦呈弯曲状夹住封面，食指的指尖抵在未翻起的传票面上，拇指同传票平行。
用拇指最突出部位沿着传票的边沿翻起传票后，立即放到下一页传票的边沿掀起下一页准备好，同时食指缩跨过此页，放在下一页传票的面上，并和中指将翻过去的传票夹住。
在操作中比较容易出现的问题是左手的食指。
无论用哪种方法翻页，食指自始至终都应该弯曲，不能伸直。
四、传票录入时的注意事项。
第一，翻传票和录入动作要协调，左手翻传票的同时眼睛看数，大脑记数、右手录数，整个动作要做到“手、眼、脑”协调连贯。
第二，录入时眼睛不可看键盘，应看着传票，或者瞟一眼屏幕，看录入的页数和屏幕上显示的页数是否一致。
微机翻打传票考的是学员的综合协调能力，键盘操作熟练后，左右手与眼睛、大脑的协调是提高翻打传票速度的关键，这种能力是需要经过长期而刻苦的训练才能具备。