教务管理系统UML模型.ppt
教务管理系统PPT课件
项操作信息，这样既浪费了信息的流 通，又浪费了时间，不能很好的使用户能够快速解决自己的业务，而 教务管理系统中，实现了用户可以通过人机交互的方式参与解决自己 所需要的业务，用户可以依靠系统的指导和导航策略进行方便解决自 己的业务，并以自我评价和反馈信息来控制业务的过程。教务管理系 统系统就是为了配合这一流行有效的业务需求而设计的
从数据流图出发，对数据流图进行分析，得出的层次 化的模块结构图.
ER图
登陆界面
主框架界面
教师信息管理
教师信息界面
总结
毕业设计给了我一次实践的机会，是对我大学四 年所学理论知识以及动手能力的一次全面检验 。 既锻炼了我的自学、分析问题以及解决问题的能 力，同时也使我认识到自己对所学的知识理解的 深度还远远不够。
请专家和各位老师批 评指正！ 谢谢
系统是按照前台、后台的思想来构建的，实现Flash、Html、.NET和 Sqlserver的完美结合，做出的网站集文字、图像、动画、视频于一体， 充分发挥多媒体的优势，实现用户需求所需要的功能。
通过系统的设计与实现，更加深入、实例化地了解教务管理系统的方 方面面，很好地积累网站的开发经验，而且对于.net连接Sqlserver数据 库有了很深的了解，同时增强了系统综合设计能力和具体环境下的开 发实现能力
今后我一定要努力提高自己的理论水平和实践能 力，毕业设计中遇到过不少困难，但在导师的悉 心指导与自己的努力下，这些问题都一一得到了 解决，毕业设计也达到了预期的目的和要求。
由于我现阶段能力有限，系统难免有些不足之处， 希望老师批评指正。在此，我向毕业设计期间给 予我帮助的老师及同学表示衷心的感谢！
业务流程分析
流程分析
基于UML的教务管理信息系统
1 引言信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。
计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。
为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。
现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。
自然就会有更多的学生信息需要处理。
如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。
众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。
特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。
同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。
所以总的来说，教务管理软件应实现教务信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。
现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。
在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。
教务管理系统UML模型
11级计科2班 李江慧090511233 沈良慧090511237 符 鹤090511231
分工情况：
前期--------李鸣：主要负责资料的收集和准备工作。
李江慧：主要负责用例图、对象图、类图、状态 图和部分协作图的绘制； 沈良慧：主要负责时序图、协作图、活动图的绘 制。
中期
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学生选课时序图
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教师成绩录入时序图
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协作图
教务学生学籍管理协作图
学生注册协作图
学生选课协作图
教师成绩录入协作图
动态图首页
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教务学生学籍管理协作图
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学生注册协作图
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学生选课协作图
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教师成绩录入协作图
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状态图
成绩录入 状态图
动态图首页
教师 学生 管理员
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静态图
动态图
流程
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静态图
用例图 类图 组件图 配置图
目錄
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系统的用例图
教师进行教学管理的用例图 学生学习活动用例图 管理员进行系统维护的用例图
静态图首页
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人员信息类图
系统中的总类图
静态图首页
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人员信息类图
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组件图
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学生成绩查询活动图
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系 统 管 理 员 修 改 学 生 资 料 活 动 图
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大学教务管理系统——UML模型
大学教务管理系统——UML模型第一篇：大学教务管理系统——UML模型某大学教务管理系统UML模型随着高校校园网的建设和Internet技术的引进，基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。
教务管理师高校教学管理的一向重要工作，现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。
新世纪背景下，高校教育体制进行了大规模的改革，招生人数逐年增加，教学计划不断更新。
在高校日常管理中，教务管理无疑是核心工作，重中之重。
其管理模式的科学化与规范化，管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响，由于管理内容过多，繁琐，处理的过程也非常复杂，并且随着学校人员的增加，教务管理系统的信息量大幅上升，因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加，另外，随着教育改革的不断深化，教学管理模式也在发生变化，例如实施学分制、学生自主选课等。
这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持，在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。
目前，国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。
由于其教务管理模式不尽相同，不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点，因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。
本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。
这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率，而且使分散的教务信息得到集中处理，对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。
1.建立系统用例模型1.1确定系统模型的参与者仔细分析教务管理系统问题描述。
在UML中，角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象，本系统中创建主要的角色有以下三类：（1）教务员：教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理，并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。
教务处工作人员处理日常的系统维护，例如维护和及时更新学生，教师信息以及安排选课等。
高校教务管理系统UML模型课件
系统可维护性提升
模块化设计
将系统划分为多个模块，降低系 统的耦合度，便于代码的修改、 扩展系统 架构、模块功能、接口定义等信 息，方便后期维护和升级。
自动化测试
建立自动化测试体系，对系统进 行全面的测试，确保系统的稳定 性和可靠性。
案例一：学生选课系统UML模型
索引优化
为了提高查询效率，对数据库表进行索引优化，确保数据检索的 快速准确。
界面模型设计
用户界面设计 交互设计 响应式设计
学生信息管理
学生信息录入
支持学生基本信息的录入，包括姓名、学号、 性别、出生日期等。
学生信息查询
提供多种查询方式，如按学号、姓名、班级 等进行查询。
学生信息修改
允许管理员对学生信息进行修改，如姓名、 学号等。
总结词
描述学生选课系统的功能和流程，使用 UML图展示系统的类、接口、用例等。
VS
详细描述
学生选课系统是高校教务管理系统中一个 重要的子系统。该系统的主要功能包括课 程查询、选课、退课等。通过UML模型， 可以清晰地展示系统的类、接口、用例等， 帮助学生和教师更好地理解系统的结构和 功能。
案例二：教师排课系统UML模型
课程信息查询
提供多种查询方式，如按课程名称、 课程编号等进行查询。
课程信息删除
在特定情况下，如课程停开或调整， 管理员可以删除课程信息。
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成绩信息管理
学生成绩录入
。
学生成绩修改
学生成绩查询 学生成绩删除
系统性能优化
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数据库优化
负载均衡
03 缓存策略
系统安全性增强
用户身份验证 数据加密 安全审计
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未来趋势
教务管理系统PPT课件
必填
选 课程编号 查阅向导 6
必填课Leabharlann 信学号查阅向导 9
必填
息
表
的 逻 辑 结 构
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3. 查询的设计
3.1 选择查询的设计
查询各种基本信息，及其及格或不及 格的成绩
3.2 统计查询的设计
如查询班级平均分，低于或高于某一 分数的成绩信息，各职称段的教师人 数等
复杂计算查询：如查找平均分低于班 级平均分的学生信息
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5. 窗体的设计
创建主/子信息统计窗体 （只读）
设计教师档案和授课统计窗体，该窗体可以 统计各院系教师人数、各职称教师人数，显 示教师基本信息报表、教师课时报表。
设计学生基本信息和成绩的统计窗体，该窗 体可以按课程性质等统计学生的学分总数， 显示学生成绩统计报表、学生基本信息报表
创建信息修改窗体 只需要少许修改输入式窗体即可
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9. 系统的欢迎主界面(可选)
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10. 系统的启动
设置“工具”菜单中的“启动”
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小结
本章介绍了一个教务信息管理系统的开发过程。 这个实例相对来说比较简单，但通过这个实例， 可以了解到使用Access2003开发、设计数据库 系统软件的流程。
选课信息统计报表
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教务管理系统用例图
教务管理系统用例图教务管理系统是一种用于管理学校教务工作的计算机系统。
它通过图形化的表示方式，展示了系统的功能和用户之间的交互关系。
本文将围绕教务管理系统用例图展开论述，介绍用例图的基本概念、元素和编制步骤，以及用例图在教务管理系统开发中的应用。
一、用例图的基本概念用例图是一种UML（统一建模语言）图形工具，用于描述系统功能和用户之间的交互关系。
它包括了用例（Use case）、参与者（Actor）和关联关系（Association），用于帮助开发人员和用户理解系统的需求和功能。
用例（Use case）表示系统提供的功能或者服务，是系统在特定情况下的一个完整场景。
一个用例可以由多个步骤组成，每个步骤对应着用户和系统之间的交互。
参与者（Actor）表示在系统中和系统进行交互的实体，可以是人、其他系统或外部设备。
参与者可以触发用例的执行，并且可以对用例的结果进行操作。
关联关系（Association）表示参与者和用例之间的关系，用于描述参与者和用例之间的依赖关系。
二、用例图的元素教务管理系统的用例图包括以下几个元素：1. 教务管理员：教务管理系统的主要参与者，负责管理学生信息、课程信息，以及排课和考试安排等教务工作。
2. 教师：教务管理系统的另一个参与者，负责录入学生成绩，查看学生选课情况以及发布作业和通知等教学工作。
3. 学生：教务管理系统的最终用户，可以通过系统查询个人课表、成绩和考试安排，选课和退课等。
4. 注册登录：教务管理系统的一个用例，学生和教师可以通过注册和登录来使用系统。
5. 选课管理：教务管理系统的一个重要用例，学生可以通过该用例选课和退课，教务管理员可以设置课程信息和查看选课情况。
6. 成绩管理：教务管理系统的另一个重要用例，教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人成绩和排名。
7. 课程管理：教务管理系统的用例之一，教务管理员可以管理课程信息，包括新增、修改和删除课程等。
三、用例图的编制步骤编制用例图的步骤如下：1. 确定参与者：根据教务管理系统的实际情况，确定各个参与者，包括教务管理员、教师和学生。
UML实验报告 教务管理系统
UML实验报告教务管理系统姓名：林芳学号：0906007130班级：09互联网（1）班目录封面 (1)目录 (2)1.问题描述 (3)2.教务管理的用例图 (4)2.1整体用例图 (5)与学生相关的用例图: (5)与教师相关的用例图: (5)与系办管理员相关的用例图 (6)与教务处管理员相关的用例图 (6)2.2用例规约 (7)2.2.1用例规约登陆系统 (7)2.2.2用例规约查询成绩 (7)2.2.3用例规约发布公告 (7)2.2.4用例规约下载课程表 (8)2.2.5用例规约网上报名考试 (8)3.教务管理系统的类图 (9)教务管理系统的类图 (9)教务管理系统的界面类图 (10)4.教务管理系统的顺序图及协作图 (11)教师成绩管理的顺序图： (11)教师成绩管理的顺序图： (12)5.教务管理系统的活动图 (13)5.1用户登录选课界面的活动图 (13)5.2学生选课的活动图 (14)5.3教师录入成绩的活动图 (15)1.问题描述近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校教务管理的信息量也急剧增加，传统的管理方法以难以适应学校发展的需要。
本项目任务是开发一个教务管理系统。
学校需要一个全新的教务管理系统，用于向全体师生和教务管理员提供一个集成绩查询、课程表查询、教师成绩录入、学生评教、选课、纪律规章考核分数查询、课件下载功能于一身的教务管理平台。
系统允许超级管理员在系统后台对学生和教师的信息进行维护，管理员根据权限级别的不同可以在后台管理系统中对下级用户除密码外的信息进行的查询、修改、添加和删除。
系统允许所有注册用户对个人信息进行修改和维护，并查阅自己的成绩、课程表、选课等信息；需要安装有Apache、PHP和MySQL，需要把信息的增、删、查、改情况记录到My SQL数据库中，以便管理员查询信息和进行管理。
系统需要对每学期用户的增加和用户信息的修改做记录，并列印成报表，同时允许生成Excel及PDF格式文件以便保存。
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§3系统类模型
3.2类图 根据系统划分的三类包图，分别讨论
人员信息包，接口包和事务包中的类图 分别为： 1、人员信息包内的类图 2、接口包内的类图 3、事务包内的类图
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人员信息包内的类图
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接口信息包内的类图
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系统事务信息包内的类图
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§1 建立系统用例模型
(1)角色的确定
UML中，角色代表位于系统之外和系统 进行交互的一类对象，本系统中创建主要 的角色有： 教务员 教师 学生
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(2)创建用例 教务管理系统根据运行流程可分为以下的几个用
例： 用户登录 学籍管理 排课管理 成绩管理 选课管理 教学管理 系统维护
教务管理系统UML模型
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问题概述
在高校日常管理中，教务管理模式的科学 化与规范化，管理手段的信息化与自动化 对于学校的总体发展产生深远的影响，由 于管理内容过多，处理的过程也非常复杂， 随着学校人员的增加，教务管理系统的信 息量大幅上升，因此往往很难及时准确地 掌握教务信息的运作状态，所以迫切需要 现代化管理要求的教务管理系统。
解整个进程过程的操作过程，本系统中 主要的活动图有如下几个：学生成绩查 询活动图、教务员修改学生资料活动图、 学生选课活动图以及教师成绩录入活动 图
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学 生 成 绩 查 询 活 动 图
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教 务 员 学 生 资 料 修 改 活 动 图
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学 生 选 课 活 动 图
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教 师 成 绩 录 入 活 动 图
2.3协作图 主要包括如下几个协作图 ①教务学籍管理协作图 ②学生注册协作图 ③学生选课协作图 ④教师成绩录入协作图
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教 务 学 生 学 籍 管 理 协 作 图
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学 生 注 册 协 作 图
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学 生 选 课 协 作 图
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教 师 成 绩 录 入 协 作 图
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§3系统类模型
3.1系统包图 将整个教务管理系统划分为人员信息、 接口和事务3个பைடு நூலகம்，分别控制不同的应 用。
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§1.1建立用例图
建立如下四个用例图 （一）顶层用例图 （二）学生角色用例图 （三）教师角色用例图 （四）教务员角色用例图
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顶层用例图
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学 生 角 色 用 例 图
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教 师 角 色 用 例 图
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教 务 员 角 色 用 例 图
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§2 建立系统动态模型
2.1活动图 经过活动图的建模可以比较清楚地了
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§2建立动态模型
2.2顺序图 主要包括如下几个顺序图 ①教务学籍管理顺序图 ②学生注册顺序图 ③学生选课顺序图 ④教师成绩录入顺序图
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教 务 学 籍 管 理 顺 序 图
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学 生 注 册 顺 序 图
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学 生 选 课 顺 序 图
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教 师 成 绩 录 入 顺 序 图
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§2建立动态模型