丑小鸭变天鹅你想说什么范文
丑小鸭变白天鹅读后感范文
丑小鸭变白天鹅读后感范文【第1篇】我读过这样一个故事：从前有一只小鸭子，它生出来的时候非常丑陋，连哥哥姐姐都不喜欢它。
公鸡啄它，小*咬它，连养鸭的小姑娘都不给它吃食物。
丑小鸭流浪在外，孤独极了！可是它很坚强，一直都不放弃。
后来丑小鸭终于变成了一只美丽的白天鹅。
丑小鸭的勇气实在让人难忘，可是有些人一遇到挫折就退缩，经不起困难，所以他们一事无成。
我们不能像那些人一样软弱，应该要勇敢地面对。
可丑小鸭生活得多么孤独啊！所以我们和它相比，实在是幸福多了。
虽然如此，我们还是要有一颗坚强的心去克服以后许许多多的困难。
以前有一次，有一个同学受伤了，其他同学叫我去告诉老师，我不敢，所以就放弃了，结果大家都指责我，说我胆小。
现在读了《丑小鸭》这个故事，我感到很惭愧。
我们应该学习丑小鸭勇敢、顽强的品质。
希望大家都像丑小鸭一样，凭借坚强和勇敢，完成自己美丽地蜕变。
【第2篇】最近，我看了丹麦伟大作家安徒生写的童话故事《丑小鸭》。
故事的开头描写了非常优美的景*，接着丑小鸭出生了。
可是它一出生却因为外貌长得丑，受尽了兄弟姐妹和其他小动物的嘲笑、讥讽、辱骂和欺负。
除了鸭妈妈之外，没有人喜欢它，它伤心极了。
后来它离开了这里，开始了**的流浪生活。
在经历了无数次的艰险困难，每次它都顽强面对，从不放弃，后来它变得更坚强更成熟，最后它变成了一只美丽的白天鹅。
但是它并没有因此而骄傲，依然拥有一颗善良的心，更加珍惜这美好的生活。
这个故事告诉我们，生活中每个人都有可能遇到各种困难，我们要勇敢面对，要有恒心、决心，战胜困难。
美好的生活就在眼前！我们还要拥有一颗善良的心，感恩的心，珍惜美好的生活。
更不可以骄傲，不要拿他人的短处随便嘲笑攻击他人。
外表的美并不是永恒的，内心的美最重要！让我们每个人都拥有一颗爱心，伸出双手去帮助那些有困难，需要帮助的人吧！。
丑小鸭白天鹅读后感
丑小鸭白天鹅读后感丑小鸭白天鹅读后感（一）丑小鸭变成白天鹅，靠的正是自己的努力。
在我的身上，就不乏这样的例子。
在原来的学校，我就是一只名副其实的“丑小鸭”：我没有彭俊婕流畅的文笔；没有徐汐灵敏的思维；更没有章倬语、陆谢添的语文天赋，和她们在一起，我总觉得心里压力特大。
这时，我想起了“丑小鸭”和它的故事，我想：丑小鸭是靠自己的努力翱翔的，我也要像它一样！从此，我虚心向他们讨取学习方法，并且勤于苦练，注重观察身边的事物，勤于积累素材，写完作业就看书。
几个月下来我的成绩明显有了提高。
很快，我的成绩开始名列前茅，从88分到90分，从90分到92分，从92分到94分……我的各科成绩逐步提升：我的作文多次在校刊《白草园》上发表；《我长大了》在《柳州日报》上露面……虽然我经历无数次退稿，虽然我曾在奥数中得过67分，虽然我曾经和钢琴四级擦肩而过……但我不怕挫折，不怕失败，正所谓“失败是成功之母”。
失败后，我分析原因，成功后我继续努力。
就这样，“丑小鸭”指引着我向成功之路迈去……还有一种“丑小鸭”，是飞蛾王国中闻名的“帝王蛾”，或许你会觉得，用“帝王”的美称命名一只飞蛾恐怕太夸张了吧！但是，你知道吗，帝王蛾的蛹要比一般飞蛾蛹要厚、硬得多，要出蛹必须经过莫大的努力，在出蛹这关，许多飞蛾会用力过多而死去。
原来，帝王蛾出蛹半途而废是一条死路，但无论那只帝王蛾在破蛹时，翅膀会迅速充血，坚持到最后的帝王蛾都能破蛹而出，而帝王蛾是飞蛾中飞得最快、最高、最远的，帝王蛾在这一方面，和“丑小鸭”是一样的，它就是一只名副其实的丑小鸭。
凡事都得需要努力，只要经过我们这一代人的奋斗，中华民族这条巨龙一定会飞得更高、更远！丑小鸭白天鹅读后感（二）一只天鹅在水上迈动着轻盈的舞步，平静的湖面映着它美丽的身影。
说起《丑小鸭》的故事，我想大家都不陌生，它是讲一个无助的小鸭，因相貌丑陋而处处被人排挤，在逆境中顽强生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。
这个故事启示我们，每个人的生活道路都不会是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的时候。
丑小鸭变成白天鹅之后童话作文
丑小鸭变成白天鹅之后童话作文【丑小鸭变成白天鹅之后童话作文第1篇】丑小鸭变成白天鹅后，就要离开了它从小生活的鸭群，将到一群与它同样美丽的天鹅家庭中，丑小鸭对未来生活是充满向往的，同样对刚刚告别的鸭群也还有丝斩不断的牵挂。
记得它临走时，鸭妈妈和其它的兄弟姐妹都依依不舍，虽然过去大家都曾视它为异类，那是因为大家不知道它的真实身份，现在它突然要走，大家便都想起它在时的种种好处，毕竟，一起生活了这么久，一同玩耍嬉戏，感情还很深厚的。
鸭妈妈对它叮嘱：“丑丑，到了天鹅家族，要对别人客气一些；千万不要任性，如果呆的不顺心，就再回来，我们大家随时都欢迎你”。
丑丑当时心想：“我是去我应该去的地方，一定会过得比现在好，才不会再回到这儿”。
这些话丑丑当时没有说出口，他怕大家生气。
初来天鹅家族的丑丑并没得到他预期的待遇，曾经没想到无数遍的欢迎场面也并没有出现，看上去大家已对他的到来都很冷淡，最美丽的天鹅小姐美美还对他致以鄙视的眼光，渐渐地丑丑感觉到，他与别人是那么的格格不入，大家都疏远他，有什么活动，也从不邀请他参加，天鹅首领还几次莫名其妙地训斥他，好象他的一举一动都不合适似的。
丑丑初来时满腔的欢喜都象泡沫一样破碎了，消失的无影无踪.丑丑想起鸭妈妈的话，决定自己主动与大家交往，也许时间久了，大家会喜欢它。
一日，丑丑看见几个与差不多大的天鹅在一起嬉戏，他便走过去，对最活泼的闹闹说：“我来和你们一起玩吧？”谁知他刚一走近，大家便都散开了，闹闹还横他一眼说：“什么玩意，还充当我们天鹅呢？”其他天鹅也附和说：“就是，就是，快离我们远点，别给我们身上染上了鸭臭味”。
丑丑很难过，也明白了大家都嫌弃他的出身，但他想通过自己的努力改变在大家心目中的印象。
此后，丑丑便凡事都积极去做，飞很远很远的地方帮大家找食物，找栖居的地方。
遇到危害，也总是最后一个离开，可结果怎样？有一次，丑丑飞了一在终于找到一片丰饶的水草地，他想，这里面肯定有许多的虫子可以让大家吃个饱，他赶紧飞回去报信。
关于丑小鸭变白天鹅的读后感
关于丑小鸭变白天鹅的读后感亲爱的老师们,同学们:大家好！今天我演讲的题目是《只要努力，丑小鸭也会变成白天鹅》。
有如母亲一般慈祥，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
正如爱迪生所说的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
"高尔基也曾经说过:"在科学的道路上，没有平坦的大道，只有靠坚决，信念，努力，进取的人，才能到达成功的顶峰。
"天才出于勤奋，拼搏造就辉煌，一份耕耘，一份收获。
是的，没有春花，何来秋实;没有汗水，哪有甘甜;没有播种，哪有收获。
纵观古今中外，凡有建树者，名垂青史者。
在他们人生的长河中，无不留下他们跋涉的足迹，奋斗的辛劳，顽强拼搏的精神！确实这样，没有人能随随便便成功。
司马迁狱中孜孜不倦，乃成《史记》;鲁迅视时间如生命，笔耕不辍;贝多芬虽患耳聋，仍坚持不懈完成佳作。
只要我们努力，以刻苦为舟，信念为舵，扬起自信的风帆，终究可以驶向成功的此岸。
努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困难和挫折都不会放弃，而是迎难而上;相反，怕苦怕累的人只能半途而废，一事无成。
俗话说:"用进取书写成功，用辉煌记录青春。
"年轻是搏击风浪的船，昂扬，潇洒，学习那么是船的动力。
作为年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。
知识就像秋天的果实，等待着我们去收获;知识就像蔚蓝的天空，等待着我们去飞翔;知识就像浩瀚的大海，等待着我们去遨游;也许我们已经输在起跑线上，但是决不能让自己输在终点，后天的勤奋可以弥补先天的缺乏，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，使自己拥有美丽的人生，每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。
知识承载理想，智慧驾驭未来，拼搏造就实力，态度决定成败。
只要努力，一切皆有可能;相信自己，终能创造奇迹。
让我们做一个言而有信的人，为了自己的目标，共同努力地前进吧！我的演讲完毕，谢谢大家！柏井联校柏井中心小学三乙：郭家诚指导教师：石志芳小时候，我读过很多书，比方《三国演义》《西游记》《格林童话》等，读书的同时我也认识了很多字，还有看电视的时候我也在认字。
丑小鸭变白天鹅读后感
丑小鸭变白天鹅读后感（一）丑小鸭，一个家喻户晓的人物，一个安徒生笔下的“安徒生”。
丑小鸭，顾名思义，就是一只长得很丑的小鸭子！为此，小时候的它，到处受人的欺负。
被鸡啄，被鸭咬的它自然也不受“父母”的注意：逃出养鸡场后，又受到猎狗的追寻，猫狗的嘲笑，冬天的考炼。
但在丑小鸭的成长，也有他们的功劳呢！试想，如果丑小鸭在鸡群快乐的生活，长大后不就没有更大更远的抱负，就只有外实内虚的白天鹅吗？如果没有丑模样，那猎狗不就吃了它，那又怎么会有以后起舞的白天鹅呢？如果没有猫狗的嘲笑，有怎么会使丑小鸭对自己的梦想如此坚定？如果没有冬天的考炼，丑小鸭又怎么会有坚硬的翅膀飞向天空？丑小鸭的一切所作所为不就是为了自己恒久的梦想：成为一只美丽的白天鹅。
梦想就是漂浮在心头的那美丽的诱惑，它使得你不再容忍往日的庸俗和无聊，忽然间，明白日子所应当有的诗意和挥洒的抉择；梦想是豁亮子啊眼前的一帧灿烂的惊奇，他使你不肯再在卑微中空耗和压抑本来的生机，油然而生的海阔天空的境界，和对那境界的渴望。
梦想激励丑小鸭一次又一次地熬了过来，梦想使丑小鸭一步一步走向成功。
我认为，丑小鸭还有对自己的信心促使它的成功。
丑小鸭在“死”之前还想着触碰那些美丽而高贵的天鹅，是信心促使它走向白天鹅。
如果丑小鸭对自己就已没有信心，认为这样的幸福本就不属于自己，只有别人才配得享受。
那么，它为何不在养鸡场就认命被让所有人嘲笑一生呢？为什么还要费劲心思逃出养鸡场，去追求属于自己的幸福？所以，丑小鸭，也有变成天鹅的一天！所以，一个人有理想，有追求，并为其去努力是，信心也必不可少，只要有了这些，金子的价值才会有所提高，金子的光芒不可度量。
丑小鸭变白天鹅读后感（二）丑小鸭从一出生开始就不被大家所认可，因为她长得丑，大家都欺负她、嘲笑她、孤立她，丑小鸭也开始觉得自己不适合在这个地方呆下去了。
寒冷的冬天里，她开始了自己新的人生旅程。
看到这群美丽的白天鹅，丑小鸭也梦想着自己能变成一只美丽的白天鹅，她也非常有信心，在度过完这寒冷的冬天，她也会焕然一新，因此，不管天气多么糟糕，环境多么恶烈，她也要坚强地活下去！丑小鸭努力追求着自己的梦想，我们每个人都会拥有一个梦想，梦想为我们人生增添了许多色彩。
丑小鸭变成白天鹅之后作文(9篇)
丑小鸭变成白天鹅之后作文（9篇）一天，丑小鸭出来散步，看见紫丁香开了，知道春天来了。
它扑扑翅膀向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛、长长的脖子，美丽极了！丑小鸭惊讶地想：我原来是一只美丽的白天鹅啊！变成了白天鹅，丑小鸭十分骄傲！一天，它飞到小鸟家里，说：“小鸟妹妹，你看，我多么漂亮！”小鸟说“这有什么了不起的！”过后，丑小鸭又跑到了孔雀家里去，孔雀急忙开门，热情地对丑小鸭说道：“丑小鸭，你来了，快进来坐坐吧！”丑小鸭却讽刺孔雀说：“孔雀姐姐，你看，我这洁白的羽毛多漂亮，你的羽毛还有些是黑色的呢，多不好看呀！”孔雀姐姐听了，把丑小鸭推出门外，立刻关上了门。
丑小鸭又去了许多动物们的家里去炫耀自己的美丽！从此，再也没有动物和丑小鸭玩耍。
它决定去找妈妈，还有它的哥哥、姐姐们。
它回到家，对妈妈说：“妈妈，你看，我的哥哥、姐姐们都没有我漂亮，我现在是世界上最美丽的白天鹅了！”它的哥哥、姐姐们听了十分生气。
妈妈也有些难过，批评了它。
丑小鸭看见家人都不愿理它了，很伤心！它便在家里闭门思过。
几天后，丑小鸭看见一群动物在捉迷藏，很想和它们一起玩，可是又不好意思，便在一旁看着它们玩！一只小鸡在它们玩耍的地方熟睡着，丑小鸭看见了一只小白兔马上要踩到小鸡了，便赶紧跑过去把小鸡抱起来！鸡妈妈看见了夸丑小鸭是个好孩子，动物们被丑小鸭的行为感动了。
从此，丑小鸭和动物们过着幸福、快乐的生活！自从丑小鸭知道自己是一只白天鹅后，它并没有骄傲。
相反，它感激身边的一切，是苦难的生活教会了它坚强，教会了它要勇敢地面对一切。
每每想到自己苦涩的童年，丑小鸭心里就有说不出的'难过。
于是，它决定离开自己现在的玩伴，奔走他乡，去把那些被遗弃的天鹅蛋一一抱回来自己抚养，让自己的悲剧童年不再重演。
不久，它遇到了一只被猎人射伤而不久将离世的天鹅妈妈。
它担负起了照顾天鹅妈妈的职责。
那天，一切是那么平常，一切又是那么特殊，奄奄一息的天鹅妈妈拉住丑小鸭的翅膀，满脸乞求地说：“求你……帮帮……我，把……孩子……养……大，求求……你……”丑小鸭毫不犹豫地答应了。
丑小鸭想象作文
丑小鸭想象作文丑小鸭想象作文1丑小鸭变成白天鹅之后，决定回到家里去看望他自己亲爱的鸭妈妈。
他一边走一边看，看见了路边有一个很熟悉的身影出现在“丑小鸭”的面前，“丑小鸭”走前一看，原来是自己的妈妈，于是，就叫了一声“妈妈”。
鸭妈妈奇怪地问道“你是谁是呀？”“我是丑小鸭呀！” 鸭妈妈仔细地打量着“丑小鸭”的身体，说：“怎么一点也不像了。
”“丑小鸭”就将自己离开鸭妈妈之后的事情告诉了妈妈，妈妈这下了才知道站在自己面前的是自己的'孩子。
这时候，一群鸭妈妈的另外三个黄鸭回来了，看见面前站着一只美丽的白天鹅，就疑惑不解地问：“这是谁呀？”鸭妈妈就把白天鹅告诉他们的经过又说了一遍，这才明白。
但要知道，这三只黄鸭嫉妒丑小鸭，就悄悄地在丑小鸭喝水的杯子里放的毒。
在喝水的时候，黄鸭们围在白鹅身边，让他喝水，白鹅觉得不对劲，他连再见也没说就飞走了。
黄鸭们知道自己的想法暴露了，从此再也不敢光明正大的站在白鹅旁边了。
丑小鸭想象作文2经过鸭妈妈几天几夜的“生产”，几个小鸭终于迸出来了。
但其中一个“小鸭”长的特别不一般。
大大的`个儿，长长的嘴。
还不能像其它鸭子一样“嘎嘎”的叫。
所以别人都看它很丑，都称它为“丑小鸭”。
丑小鸭跟着鸭妈妈去农场。
其它小动物见到它都期侮它。
小狗见到它说：“长的这么丑，在这里来干什么？”，有的还去咬它，小鸡不喜欢它，小鸭也不让它一起走。
也不喜欢跟它玩。
走到哪儿都没有朋友，没有人喜欢跟它玩。
不但不和它玩，而且还打它、骂它。
丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了。
一天，它看到了跟它长的差不多的同伴，走到了它们一起。
原来它是一只白天鹅。
它很高兴，很自信了。
自己真的是一只美丽的天鹅，而不是“丑小鸭”！丑小鸭想象作文3我上三年级，今年八岁了，在河南省许昌县实验小学学习。
我有一双小小的眼睛，一只不大不小的鼻子，一张大大的嘴，哦，说了半天了，没有说我的`名子，我叫高博远。
有一次，我的妈妈和几个小朋友的妈妈说话，妈妈说我长得丑，怎么生出来了一个那么丑的孩子，像“丑小鸭”一样。
丑小鸭变成了白天鹅读后感
丑小鸭变成了白天鹅读后感篇一：丑小鸭后记丑小鸭变成白天鹅后，长得很漂亮。
于是，白天鹅报名参加了一个选美大赛。
文天祥虽是文官，但通读兵法。
他带领着这一万多没有任何作战经验的土兵，左奔右突，阻拦元军靠近临安城。
苦苦支撑了3年后，直到1278年，终因寡不敌众，兵败被俘。
一天，笑猫到翠湖公园散步，笑猫看到了一个长相奇特的对对眼老头，他背着一只猴子，让猴子表演，表演不好就抽打，笑猫看了很生气，决定解救那只可怜的猴子，笑猫就让它的朋友杜真子去帮忙把猴子救出来，杜真子乔装打扮成大人的模样，去看猴子表演，趁机把猴子抱走，对对眼看出来了，立刻追上去这时笑猫勇敢的，扑到了对对眼的身上经，经过一番激烈的战斗，大家成功的逃到了笑猫的主人马小跳家，这只猴子很聪明，人看书他也看书，人干什么他就干什么，模仿能力很强，大家都很喜欢他，在马小跳爸爸和朋友的帮助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸妈妈的怀抱，和家人幸福的团聚在一起。
选美大赛那一天，白天鹅给自己画了眼影，带上耳环，把自己打扮得像个公主。
然后，它就去选美大赛现场了。
在半路上，白天鹅突然看到小鸡在泥坑里挣扎着∶ “白天鹅姐姐，快救救我，不然我就要淹死了。
”白天鹅二话不说找了一条绳子，说∶“小鸡，快抓住绳子，我来把你拉上来。
”小鸡抓住绳子，白天鹅把绳子给拉了上来。
小鸡上岸了，它对白天鹅说∶ “谢谢白天鹅姐姐。
”说完小鸡就走了。
现在白天鹅满脸都是泥，“选美大赛快开始了，我得快点。
”白天鹅又继续赶路了。
小女孩又擦亮了第四根火柴，她看见了她去世的奶奶，为了留住奶奶小女孩把所有的火柴都擦亮了，她对奶奶说：“火柴一灭你就会消失的。
”小女孩感觉奶奶真的来到了她的身边。
选美大赛开始了，选手们一个个美丽如花，只有白天鹅身上那么脏。
比赛结束了，熊评委拿起奖杯，走到白天鹅面前∶“冠军是白天鹅。
”选手们都惊讶了∶“白天鹅那么脏，怎么可能得冠军?”熊评委说:“外表和内心一样美才是真正的美丽，刚才我看见白天鹅为了救小鸡才把自己弄得这么脏，冠军难道不是它的吗?”选手们都恍然大悟:“原来是这样。
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篇一:《《丑小鸭》第二课时教学设计》《丑小鸭》教学设计一、复习导入，创设情境1、同学们，这节课我们继续学习第28课《丑小鸭》（师板书课题）2、老师想听写一些词，谁想来黑板上写？（指一名学生在黑板上写）其他同学在位上写。
（词汇又大又丑、讨厌、欺负、天鹅）3、看看这些词，在写时你有没有要叮嘱大家的？（生强调每个字的写法）4、对啊，再写这些词的时候，你们可一定要记住大家叮嘱的。
现在谁能用上这四个词来说一说丑小鸭这课的主要内容？（生试用四个词说出主要内容）5、这节课，就让我们走进丑小鸭的内心世界，体会他那难过的经历。
二、读中感悟，体会情感1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，读完后想一想丑小鸭的经历让你有什么感受？[课件1]（学生读课文，并思考问题）2、读完的同学，把你的感受记在段落的附近。
3、现在谁先来说说你的感受？（重点分析3-6自然段）（1）生1它可怜。
因为除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他。
A、从哪些词能看出他可怜？（啄，咬）B、什么叫啄？被同伴啄、咬会是什么感觉？C、刚出生的小鸭本应该享受着大家的呵护，而他受到的却是这样的待遇。
真的好可怜。
D、请同学们带着这种可怜的情感再用心读本段。
[播放课件2]E、谁能读给大家？（一生读此段）F、现在你就是这只丑小鸭，[出示课件，把“他”换成“我”]，再来练读。
G、[课件2加声音]家本来是一个温馨的地方，是每个孩子都喜欢的地方，而刚出生不久的“你”却因为自己的丑陋遭到哥哥、姐姐的欺负，而不得不离开家，在离开家的路上，“你”会想些什么？（生谈自己的感受）（2）带着伤心丑小鸭离开了家，可离开了家的生活就好了吗？谁来继续汇报丑小鸭的“可怜”生2“丑小鸭来到树林里…..到了晚上才敢出来找吃了。
”A、哪些词让你体会到了丑小鸭的“可怜”？（讥笑、追赶）B、什么叫讥笑？（嘲笑）你喜欢讥笑这个词吗？如果别人讥笑你长的丑陋，你会怎么想？C、是啊，丑小鸭的心里也是这样想的。
他真是太可怜了！D、森林里除了有小鸟，猎狗，丑小鸭还可能受到哪些动物的欺负？这些欺负你的动物可能会对你说些什么？E、带着这种被污辱的心情再读本段吧！（生练读）F、谁能读给大家听？（指名读）（3）文中还有让你觉得丑小鸭可怜的句子吗？生3丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
A、从中你怎样理解他的可怜？生他只能躲着，悄悄过日子。
说明他很害怕B、是啊，在这样担惊受怕中过日子确实好可怜。
在这段话中除了可怜，你还感受到了什么？生丑小鸭非常羡慕当天鹅。
C你能用羡慕说一句话吗？（生用羡慕造句）D在饱尝艰辛的同时，丑小鸭仍然对生活充满着希望，他仍然一心一意地追求着美好的理想。
真是让人敬佩！（4）谁来继续汇报他的可怜？生5天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。
A、多么孤单，多么无助啊！丑小鸭的遭遇真是好可怜！我们再次有感情地读出他的可怜好吗？（师播放课件3及背景乐）（指名让学生照着课件有感情地朗读）B、[课件4]，在背景乐中师动情述说请同学们闭上眼睛。
冬天的北风瑟瑟地吹着，丑小鸭无助地站在池塘边。
想想曾经咬他的哥哥、姐姐，曾经啄他的公鸡，曾经讥笑他的小鸟，曾经追赶他的猎狗，他的泪水扑嗒扑嗒地往下掉。
天变得越来越冷！丑小鸭不得不在水上游来游去，他是怕水面完全冻结成冰啊！而这样的努力有用吗？他游动的范围一晚比一晚缩小。
冰冻得越来越厉害，人们甚至可以听到冰块的碎裂声。
丑小鸭还在用他的一双腿不停地游动着。
最后，最后他还是昏倒了，躺着一动不动。
他和冰块结在了一起。
C睁开眼睛，同学们，想到被冻僵了的这只丑小鸭这你有什么心里话要说？ D正因为丑小鸭对生活充满着向往，所以他被救了，而且真的变成了一只白天鹅。
大家齐读最后一自然段。
（课件5最后一段及背景乐）E此时他是多么高兴啊，让我们带着高兴的语气再读他自己说的那句话吧！ F正是有了这种坚定的信念，美好的理想，它才克服重重困难变成了一只美丽的白天鹅。
看着自己雪白的羽毛、美丽的身体，他会想些什么？（生发挥想象） G此时你想对丑小鸭和欺负过他的人说些什么呢？把你要说的话现在写下来吧！（生练笔）H谁愿意先让大家分享你的语言？（生读自已想说的话）二、拓展延伸，总结领悟师丑小鸭变成天鹅，这是本文作者---安徒生爷爷的真实写照。
师（播放课件6安徒生的介绍）我们来了解相关的知识。
谁能读给大家听？（生读安徒生的故事）这就是安徒生，他是可怜的，又是令人赞叹的，他是让人同情的，更是让人佩服的！小朋友，也许你曾经是丑小鸭，也许你现在仍然是丑小鸭，你觉得你能变成百天鹅吗？[课件7]（学生回答能）充满自信的在说一次。
（能）师有苦必有甜，只要我们勇敢地追求理想，我们就会成功。
这就是《丑小鸭》要告诉我们的。
老师相信你们说到做到！{丑小鸭变天鹅你想说什么}.板书丑小鸭可怜丑小鸭图追求理想天鹅图篇二:《丑小鸭变天鹅测试你的美丽本质》丑小鸭变天鹅测试你的美丽本质作者来源《男生女生(银版)》2007年第05期提升你内在的心灵美人人都不愿意当“丑小鸭”，都希望自己是美丽的“天鹅”，可是在这茫茫人海中，到底谁才是真正有着美丽内涵的天鹅呢？你觉得自己现在是“丑小鸭”还是“天鹅”？让我们跟着故事选择一下，挖掘你“真正的美丽本质”，你也是展翅高飞的天鹅！这是一个宁静安详的小农庄，里面住着许多动物，大家都和谐地相处着。
这一天鸭妈妈生了一窝鸭蛋，大伙都期待着新生命的诞生，这时却发现其中一颗蛋的模样特别不同，而故事就从这颗奇特的蛋开始啦~~■鸭子妈妈正在孵育新生命，众多蛋中有一枚蛋的外形、色彩及图案，明显与其它蛋不同，你想那特别的图案是……a.明暗变化，散发出类似星星、宝石的光芒。
（到第2题）b.闪现类似王冠的图案，有点金碧辉煌的感觉。
（到第3题）■新生小鸭子破蛋而出了，鸭妈妈特别关注那枚特别模样的蛋，鸭妈妈希望孵育出怎么样的小鸭子呢？{丑小鸭变天鹅你想说什么}.a.毛色特别、长相出众的俊男美女鸭。
（到第4题）b.头脑聪明，是鸭子界的天才模范。
（到第5题）■万众一心的小鸭子破壳探出头了，鸭妈妈看到之后，露出惊讶的神情，你觉得她是看到了什么而吃惊呢？a.丑小鸭的头顶有一撮怪异、形状像王冠的黑毛。
（到第6题）b.丑小鸭的毛有长有短，排列起来好像一个有涵义的文字。
（到第5题）■鸭妈妈看到这个跟其他小鸭子明显不同的小鸭子，对于丑小鸭与其他兄弟姐妹的长相有着差异，她内心是怎么想的？a.怀疑不是自己的孩子，该不会是鸭爸爸偷偷从外面捡回来的。
（第8题）b.或者是基因突变，既然是自己照顾孵化的，就会一视同仁看待。
（到第7题）■丑小鸭就像每一个新生的小鸭一般，都有着活泼好奇的个性，喜欢跟小鸭子们一起去探险，当她兴冲冲地跑过去要一起参加时，却看到其他兄弟姐妹用怪异的目光看着他，这时她……a.怀疑自己打扮有问题，以为是自己哪儿脏掉了？（到第8题）b.是自己长得很特别有型，所以他们看傻眼了～（到第9题）■丑小鸭很积极地参加其他兄弟姐妹的活动，渐渐感受到他们对自己的排斥与讨厌，对于兄弟姐妹如此明显的排斥举动，丑小鸭会……a.向妈妈告状，将被排斥的受伤感告诉妈妈。
（到第7题）b.不当一回事，还是大方自在地主动参与活动。
（到第9题）■随着听到越来越多怀疑与批评丑小鸭外表的声音后，丑小鸭对自己的长相感到自卑，但不管怎样她还是努力地融入团体，为了融入团体她会怎么做？a.开始收集漂亮的羽毛，编成一件美丽的羽毛大衣穿在身上，改变外表。
（到第11题）b.努力当个隐形人，默默地跟在团体之后，当个委屈的受气包。
（到第10题）■对于自己跟兄弟姐妹不同，丑小鸭终于鼓起勇气跟妈妈询问，想知道为什么会这样，这时鸭妈妈会怎样回应呢？a.很慈爱地安慰丑小鸭长相不是一切，鼓励她挖掘其它的优点。
（到第11题）b.因内心有所怀疑，所以有些敷衍地打发，叫丑小鸭自己别想那么多。
（到第12题）■虽然丑小鸭因外表而让她在鸭子家族中被排斥，但对其他农场上的动物们，丑小鸭却是颇受欢迎，原因是……a.随和有礼貌的行为，让其它动物都觉得受到尊重。
（到第12题）b.面对被排斥的丑小鸭，动物们有某种优越感而接纳她。
（到第10题）■这天丑小鸭被兄弟姐妹故意留在家里，她自己一个人在农场上到处走走，突然发现远方草丛出现一只跟自己长得很像的鸭子，这时她会……篇三:《《丑小鸭》教学案例》入情入境，亲密对话_北师大版第五册语文《丑小鸭》教学设计泉州市泉港区峰尾中心小学林俊敏教学案例【设计理念】有情有趣的情境是学生主动参与的重要前提，也是学生学习语言得以成功的载体。
教师要根据课文情节的发展，内容的需要，要有意识地把儿童一步步带入课文描写的相关情境，让儿童感到“情即在眼前”，儿童仿佛进入了其人可观，其声可闻，其物可赏的境地。
当然儿童进入情境后的热情反过来丰富了入胜的情境。
这样，教学就成了儿童愿意参与的、有趣的、有意义的活动。
因此我以“走进文本，入情入境，亲密对话”为目标，对教学作了大胆的设计，在学习语言，感悟形象，品味人生三位一体中，努力构建和谐灵动的语文课堂。
[教学目标]知识与技能1、学习本课的生字新词，积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习抓住重点词句品读课文。
3、体会丑小鸭遭遇不幸及最后变成白天鹅的情感变化。
过程与方法扩充课题，提纲挈领，丰富词汇。
在读、画、议中学习品读课文，联系上下文、联系生活实际来理解文中的重点词，在演读、引读等多种形式的读中体验，激发情感。
情感态度价值观从丑小鸭变白天鹅的故事中懂得要相信自己，当别人嘲笑自己时不要自暴自弃的道理；初步培养积累的好习惯。
[教学重难点]引导学生品词品句，通过阅读体验，深切地懂得要自强不息，不能自暴自弃；学习积累词语。
[教学过程]第二课时一、读词导入1、读词比赛第一组词语又大又丑、灰灰的、大大的、瘦瘦的第二组词语高贵、优雅、雪白、长长、宽阔2、谁能用上第一组词语介绍丑小鸭的样子?3、比一比这两组词，你们发现什么？二、感受丑小鸭的遭遇（一）自读自悟，动笔圈画丑小鸭变成天鹅是幸福的，但是丑小鸭变成天鹅的成长过程中遭遇了哪些事呢？这些遭遇给你留下什么感受，请用笔写在课文旁边？。
请大家自由读课文3-6小节，走进丑小鸭的世界。
（二）交流品析，动情朗读。
1、品读第三小节。
（1）在这个家里，除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他？大家怎么欺负他?(2)看图，想象丑小鸭孤单的情景。
能给“孤单”换个词吗？（3）带着你的读书感受读读这段话。
（4）谁想演这只丑小鸭？带上头饰，把丑小鸭读成“我”，读第三节。
（5）小鸭呀小鸭，你决心要走吗？你要出去寻找什么呢？（6 丑小鸭舍不得妈妈，流着眼泪给妈妈写下一封告别信。
同桌一起练说。
可以模仿屏幕上这段，更可以自己说。
亲爱的妈妈我竟然要离开您了！请您原谅我！因为我（），除了您疼爱我，谁都（）我。