中考英语专题 --八种常见动词时态讲解(共49张PPT)
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中考英语动词时态复习--现在进行时-过去进行时-一般现在时-一般过去时(共48张PPT)
I don’t
After school
She/he doesn’t before dinner /afternoon On school night
In the morning / evening
一般过去时（The Simple Past Tense）
一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如： yesterday, last week，in 1993, two days ago, 等。
listen to music
exercise go to movies make soup
watch TV
clean the room
What are you doing? What is she/he doing? What are they doing? I’m… She/He is… They’re…
5.Tom was singing.（改为否定句）
Tom was not singing.
5. Lily has lunch at school last week.（ had）
6. What was he talk about?（ talking ）
句型转换：
1.They are cleaning the house.（一般疑问句）
Are they cleaning the house?
2. They go there every week. （主语改为she）
She goes there every week.
3.They sing every day.（ every day改 last night）
4.He swam yesterday. （改为一般疑问句）
Did he swim yesterday？ They sang last night.
After school
She/he doesn’t before dinner /afternoon On school night
In the morning / evening
一般过去时（The Simple Past Tense）
一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如： yesterday, last week，in 1993, two days ago, 等。
listen to music
exercise go to movies make soup
watch TV
clean the room
What are you doing? What is she/he doing? What are they doing? I’m… She/He is… They’re…
5.Tom was singing.（改为否定句）
Tom was not singing.
5. Lily has lunch at school last week.（ had）
6. What was he talk about?（ talking ）
句型转换：
1.They are cleaning the house.（一般疑问句）
Are they cleaning the house?
2. They go there every week. （主语改为she）
She goes there every week.
3.They sing every day.（ every day改 last night）
4.He swam yesterday. （改为一般疑问句）
Did he swim yesterday？ They sang last night.
英语时态8种基本时态讲解PPT课件
• The sun always rises in the east .
• The light travels faster than the sound . • c)表永远性的动作或状态。
• He lives in the country .
• 4）第三人称单数变化形式。 • a)一般情况动词在词尾加-s .
• come---comes speak---speaks work---works live---lives
• b)以o, s, x, ch, sh结尾的单词在词后加-es.
• do---does go---goes finish---finishes brush--brushes
• fix---fixes pass---passes watch---watches • c)以“辅音字母＋y”结尾的单词变y为i加-es.
•
一般现在时常以动词原形表示，但当主语是
第三人称单数时，动词词尾加-s或-es。
• 2）句型结构：主语＋Ｖ.（包括be动词）＋宾语 ＋…
• She is an engineer.
• He has breakfast at 6:00every day.
• 3）注意： • a)一般现在时通常与always , often , usually ,
•
play----played stay----stayed
• e)以“一个元音字母＋一个辅音字母”结尾的单词应先双写这个辅音字母然 后再加-ed.
英语时态8种基本时态讲解
Aug 28
• 一．概念：英语中表示不同时间发生的动作或存 在的状态，需用不同的动词形式表示，这种不同 的动词形式称为时态。
• 二．种类：（基本时态）
• The light travels faster than the sound . • c)表永远性的动作或状态。
• He lives in the country .
• 4）第三人称单数变化形式。 • a)一般情况动词在词尾加-s .
• come---comes speak---speaks work---works live---lives
• b)以o, s, x, ch, sh结尾的单词在词后加-es.
• do---does go---goes finish---finishes brush--brushes
• fix---fixes pass---passes watch---watches • c)以“辅音字母＋y”结尾的单词变y为i加-es.
•
一般现在时常以动词原形表示，但当主语是
第三人称单数时，动词词尾加-s或-es。
• 2）句型结构：主语＋Ｖ.（包括be动词）＋宾语 ＋…
• She is an engineer.
• He has breakfast at 6:00every day.
• 3）注意： • a)一般现在时通常与always , often , usually ,
•
play----played stay----stayed
• e)以“一个元音字母＋一个辅音字母”结尾的单词应先双写这个辅音字母然 后再加-ed.
英语时态8种基本时态讲解
Aug 28
• 一．概念：英语中表示不同时间发生的动作或存 在的状态，需用不同的动词形式表示，这种不同 的动词形式称为时态。
• 二．种类：（基本时态）
中考英语动词时态讲解 PPT资料共46页.ppt
[解题技巧] 以此立意的试题考查考生能否通过“过去 动作对现在的影响”这一含义判断出动词 用现在完成时态。
本题中“从去年至今我都没有见过我的老 师了”，对现在的影响是“我想念老师”， 强调了“没有看”这一动作对现在的影响， 选C。
11. “经历”所采用的现在完成时态。
—Would you like to see the film with me?
4．现在进行时的用法
1) 现在进行时表示说话时或近阶段正在进 行的动作，由“be十现在分词”构 成．例如： Look! The students are reading. （说话 时正在进行的动作）
We’re all working for the 2019 Olympics.（近阶段正在进行的动作）
he _______.
A. returned C. will return
B. returns (成都)
[解题技巧] 以此立意的试题考查考生是否掌握了when, until, as soon as等引导的时间状语从句和if 引导的条件状语从句中的一般现在时态。
本题中的主句是一个一般将来时态，as soon as引导的从句用一般现在时态与之呼 应，选B。
My friend will come tomorrow. Mr Green will teach us English next term. 注：Will you do…? 还可表示一种请求的 语气。
如: I can’t carry the box, will you help me? 2) “ to be going to十动词原形”，表示即将
David had a good time yesterday. I usually got up early when I was young. 2）表示过去经常发生的动作，也可用 “used to+do”表示。例如： My father used to smoke. Grandma used to be a history teacher 注意；used to表示过去常发生而现在不 再发生的动作或存在的状态。
英语时态8种基本时态讲解PPT课件
• I am about to leave school. • 不能与表示时间的副词连用。
• They are about to set out.(√) • They are about to set out soon.(×)
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
• 当主语是第三人称单数时，动词词尾加s或-es
• 1)表示经常发生或习惯性的动作或状态。 • He has breakfast at 6:00every day.
• 2)表客观现实和普遍真理。 • The sun always rises in the east . • 3)表永远性的动作或状态。 • He lives in the country .
• 基本结构：主语+would/should / was/were going to +V.原形+…
• He said that he would have a meeting next week.
• They said we should leave school tomorrow.
• 5．现在进行时
• 否定句和疑问句。 • b)----We get up at 7:30 in the morning .
-----We don’t get up at 7:30 in the morning . • -----Do you get up at 7:30 in the morning ? • -----Yes, we do. / No, we don’t.
• They were building a reservoir at this time last winter.
• They are about to set out.(√) • They are about to set out soon.(×)
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
• 当主语是第三人称单数时，动词词尾加s或-es
• 1)表示经常发生或习惯性的动作或状态。 • He has breakfast at 6:00every day.
• 2)表客观现实和普遍真理。 • The sun always rises in the east . • 3)表永远性的动作或状态。 • He lives in the country .
• 基本结构：主语+would/should / was/were going to +V.原形+…
• He said that he would have a meeting next week.
• They said we should leave school tomorrow.
• 5．现在进行时
• 否定句和疑问句。 • b)----We get up at 7:30 in the morning .
-----We don’t get up at 7:30 in the morning . • -----Do you get up at 7:30 in the morning ? • -----Yes, we do. / No, we don’t.
• They were building a reservoir at this time last winter.
英语时态8种基本时态讲解ppt课件
• c)----He joined the army in 1990. • -----He didn’t joined the army in 1990. • -----Did he join the army in 1990? • -----Yes ,he did ./No ,he didn’t.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
4．过去将来时
• 过去将来时是立足于过去某时，从 过去的观点看将要发生的动作或状 态。主要用于宾语从句中。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• c)以辅音字母＋y结尾的单词变y为i加 -es.
• Study---studies carry-carries • d)以元音字母＋y结尾的单词直接加-s. • play---plays stay---stays
• 句型结构：主语＋will/shall＋V.原形 ＋…（第一人称用shall）
• I shall go to Shanghai tomorrow. • They will have a meeting next week. • ----She will be 20 years old.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
初中英语八种时态讲解(课堂PPT)
主语为第三人称单数，则用doesn't，同时
还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
则用does，同时，还原行为动词。
4
什么情况下用？
5
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的
在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week
(day, year, month…), once a week, on Sundays,
etc.
基本结构：①be动词；②行为动词
否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓
语动词若为行为动词，则在其前加don't,如
21
过去进行时
22
1.概念：表示过去某段时间或某一时 刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是 一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 主语+was/were +doing + 其他
4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其他
27
时间状语：Tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
中考英语知识点总复习之八大时态(课堂PPT)
e.g. 请你一到澳大利亚就给我打电话。 Please ring me as soon as you _a_rr_i_v_e_ in Australia.
如果明天不下雨我们就必须去欢乐谷。 We must go to Happy Valley if it _d_o_e_s_n_’_t rain tomorrow.
A. was
B. is going to have
C. will have
D. is going to be
解析：这句话的意思是明天晚上动物园将会有一场海豚秀。句子中出现 了将来时的时间标志词tomorrow，海豚秀是在计划之内的事情，所以 要用句型be going to，选D。
11
一般将来时：表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。
1
He always _____ to school by bus. A. go B. went C. goes D. is going
解析：这句话的意思是他经常坐巴士去上学。句子中出现了一般现在时 的标志词always，主语是he，所以要用第三人称单数。选C。
2
一般现在时： 表示现阶段经常或习惯发生的动作，存在的状态, 或说明主语的特征。 ①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
The film_h_a_s _b_e_en_o__n for 5 minutes. They_h_a_v_e _b_e_e_n _a_w_a_yfor an hour. The man_h_a_s_b_e_e_n_d_e_a_d for a week. He_h_a_s _b_e_e_n _i_n_the club for 3 days. They_h_a_v_e_b_e_e_n_m_a_r_r_ie_d_for 10 years. He_h_a_s_b_e_e_n here since an hour ago. Jack__h_a_s __b_e_en_ home for 2 hours. The door_h_a_s_ _b_e_e_n__open for a while.
如果明天不下雨我们就必须去欢乐谷。 We must go to Happy Valley if it _d_o_e_s_n_’_t rain tomorrow.
A. was
B. is going to have
C. will have
D. is going to be
解析：这句话的意思是明天晚上动物园将会有一场海豚秀。句子中出现 了将来时的时间标志词tomorrow，海豚秀是在计划之内的事情，所以 要用句型be going to，选D。
11
一般将来时：表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。
1
He always _____ to school by bus. A. go B. went C. goes D. is going
解析：这句话的意思是他经常坐巴士去上学。句子中出现了一般现在时 的标志词always，主语是he，所以要用第三人称单数。选C。
2
一般现在时： 表示现阶段经常或习惯发生的动作，存在的状态, 或说明主语的特征。 ①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
The film_h_a_s _b_e_en_o__n for 5 minutes. They_h_a_v_e _b_e_e_n _a_w_a_yfor an hour. The man_h_a_s_b_e_e_n_d_e_a_d for a week. He_h_a_s _b_e_e_n _i_n_the club for 3 days. They_h_a_v_e_b_e_e_n_m_a_r_r_ie_d_for 10 years. He_h_a_s_b_e_e_n here since an hour ago. Jack__h_a_s __b_e_en_ home for 2 hours. The door_h_a_s_ _b_e_e_n__open for a while.
初中英语八种时态讲解ppt课件
现在时表将来。（主将从现）6
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
7
动词第三人称单数 形式变化规则
8
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后 Play→plays 读/s/，在浊辅音后读/z/； leave→leaves 在t后读/ts/,在d后读/dz/。) swim→swims
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
则用does，同时，还原行为动词。
4
什么情况下用？
5
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
work→worked
结尾是e的动词在末尾加-d
like→liked live→lived hope→hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音 plan→planned 节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop→stopped
drop→dropped
结尾是“辅音字母＋y”的动词，先 study→studied
11
一般过去时
12
概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为 动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。
当主语是第三人称 时，谓语动词要用 第三人称单数形式， 加-s/es。除此之外 都用动词原形。
7
动词第三人称单数 形式变化规则
8
规则
例子
一般在词尾加-s，(清辅音后 Play→plays 读/s/，在浊辅音后读/z/； leave→leaves 在t后读/ts/,在d后读/dz/。) swim→swims
助动词do提问，如主语为第三人称单数，
则用does，同时，还原行为动词。
4
什么情况下用？
5
①表示经常或习惯性的动作或存 在的状态。②表示主语通常的能 力、兴趣爱好、和性格特征。③ 表示客观的事实或真理。④表示 按照时刻表或已经计划安排好的 将来行为。（只限于是go, come, leave, arrive, begin, start, take off, stop, be等表示开始或移动意义的 词。）⑤在时间状语从句和条件 状语从句中，主句用一般将来时 (will+动词原形)，从句中用一般
work→worked
结尾是e的动词在末尾加-d
like→liked live→lived hope→hoped
末尾只有一个辅音字母的重读闭音 plan→planned 节，先双写这个辅音字母，再加-ed stop→stopped
drop→dropped
结尾是“辅音字母＋y”的动词，先 study→studied
11
一般过去时
12
概念：过去某个时间里发生的动作或 状态；过去习惯性、经常性的动作、 行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为 动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首； ②用助动词do的过去式did 提问，同时 还原行为动词。
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二、一般过去时
1.一般过去时的结构：
主语+动词过去式+其它
I did my homework yesterday.
(did就是do的过去式） 否定构成：didn’t+动原 一般疑问构成及简答举例：Did+主语+动原+其它？ 特殊疑问句举例：What did he do yesterday? When did he get up this morning?
火车明天上午六点开。
6）在复合句中，当主句是一般将来时，时间状语 从句或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在 时来表示将来。 例如： I'll tell him the news when he comes back. 他 回来时，我将告诉他这个消息。
If you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。
I do my homework every day.
1.改为一般疑问句并回答。 Do you do your homework every day? Yes, I do./No, I don't. 2.改为否定句。 I don't do my homework every day.
Jim does his homework every day. 1.改为一般疑问句并回答。 Does Jim do his homework every day? Yes, he does./No, he doesn't. 2.改为否定句。 Jim doesn't do his homework every day.
例如：Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？ After a few years, she started to play the piano. 几年后，她开始弹钢琴。
动词原形变为第三人称单数形式的规则：
规则 一般在词尾加-s 动词原形 play leave swim pass fix teach wish do study carry fly 第三人称单数形式 plays leaves swims passes fixes teaches wishes does studies carries flies
以字母s,x,ch,sh,o结尾 的词加-es
以辅音字母加y结尾的 词，先变y为i, 再加 -es
注意：动词have的第三人称单数形式是has.
写出下列动词的Байду номын сангаас数第三人称形式。
1.cook______ 2.watch_____ 3.build____ 4.have_____ 5.wash______ 6. enjoy____ 7. go _____ 8 receive ____ 9 cry______ 10. close __ 11. drive____ 12.choose____ 13. play ________ 14. reach ________
2）表示现在的状态。
例如：
The boy is twelve. 这男孩十二岁。
3）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如： My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错，讲的可不行。
plan stop drop
study worry cry
planned stopped dropped
studied worried cried
2.一般过去时的用法：
1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态 。常和表示过去的时间状语yesterday, last week, an hour ago, just now, in 1982等连用。在一般过 去时中，要表达“多少时间之后”，一般用 after。
英语动词时态复习
一、一般现在时
二、一般过去时
三、一般将来时 四、过去将来时 一般现在时 一般现在时 五、现在进行时 六、过去进行时 七、现在完成时 八、过去完成时
一、一般现在时
1.一般现在时的结构： 主语+动词原形+其它 I do my homework every day.
主语+am/is/are+其它
动词原形变为动词过去式的规则：
构成规则 一般在动词原形末尾加 -ed 动词原形 look play work 动词过去式 looked played worked
结尾是e的动词在末尾 加-d
like live
liked lived
末尾只有一个辅音字母 的重读闭音节，先双写 这个辅音字母，再加ed
结尾是“辅音字母＋y” 的动词，先变“y”为 “i”再加-ed
I am a student.
注意：当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称 单数形式。
否定构成 ： don’t+动原 doesn’t+动原 一般疑问构成及简答：Do+主语+动原+其它？Yes,I do.
Does+主语+动原+其它？No,he doesn’t. 特殊疑问举例 ：What do you often do on Sundays? Where does he live?
4)表示客观真理，客观存在，自然现象。 例如：The earth moves around the sun.
地球绕太阳转动。
5）表示按计划或安排好的将要发生的动作，可用 一般现在时表将来。但只限于 start,begin,leave,go,come,arrive,return等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning.
2. 一般现在时的用法 ：
1） 表示经常性的或习惯性的动作，常与表示频 率的副词连用。常用的频率副词有： always、 often、 usually、seldom、never。频率副词在句 中通常位于行为动词之前，系动词、助动词之 后。
例如: He often goes swimming in summer. 他夏天经常游泳。 I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家去学校。