不守纪律实质是责任感缺失
缺乏责任心的工作作风问题及整改措施
缺乏责任心的工作作风问题及整改措施在工作环境中，缺乏责任心的工作作风是一种常见问题。
这种问题不仅会导致工作效率低下，还可能给组织带来损失。
因此，正确识别和解决缺乏责任心的工作作风问题，是提高工作质量和效率的关键。
一、缺乏责任心的工作作风问题1.1 尽责的态度不足缺乏责任心的员工通常对自己的工作不负责任。
他们可能会对工作任务敷衍了事，缺乏工作认真的态度和对工作成果的追求。
1.2 推诿扯皮的现象这些员工在面对困难或者问题时往往将责任推卸给他人，不愿意承担应有的责任。
他们会寻找借口，试图将责任推给他人或组织的其他部门。
1.3 不正当行为和违规缺乏责任心的员工可能会进行不正当的行为，如偷懒、玩忽职守、违规操作等。
这种行为不仅会影响自身的工作效率和成绩，还可能给组织带来损失和风险。
二、整改措施2.1 培养责任感组织可以通过定期的培训和教育活动来培养员工的责任感。
这些活动可以包括分享成功案例、强调团队合作和成就感等，以激发员工对工作的责任心。
2.2 奖惩制度建立健全的奖惩制度是提高员工责任心的重要手段。
通过明确的奖励机制和严格的惩罚措施，可以激励员工主动承担责任并遵守规章制度。
2.3 建立明确的绩效评估体系组织应该建立明确的绩效评估体系，通过量化的指标衡量员工的工作成效和责任心。
这样可以让员工清楚地知道自己的工作表现，并尽可能调整自己的工作态度和行为。
2.4 提供良好的工作环境为员工提供一个良好的工作环境也是提高责任心的重要因素之一。
这包括提供必要的工作资源、合理的工作安排、良好的团队氛围等，使员工在工作中拥有一种归属感和责任感。
2.5 领导示范领导在培养员工责任心的过程中起着关键性的作用。
领导应该树立良好的榜样，积极参与工作，展示出高度的责任心和对组织的忠诚度。
这将对员工起到积极的潜移默化的影响。
通过以上整改措施的实施，可以有效解决缺乏责任心的工作作风问题。
同时，组织应该不断关注员工的工作态度和责任心，及时发现并解决问题，以确保工作效率和质量的提升。
责任意识不强的表现和整改措施
责任意识不强的表现和整改措施一、责任意识不强的表现责任意识不强是指个体或组织对于自己或他人的责任感和理解程度不足。
在工作和生活中，责任意识不强的表现常常导致机构的低效、人际关系的紧张、工作或项目的失败等问题。
以下是责任意识不强的一些典型表现：1. 漠视责任：责任意识不强的人对于自己的工作或任务缺乏主动性，对工作中的重要性和后果缺乏认识。
他们可能会将工作推卸给他人，或者敷衍了事，不负责任地完成任务。
2. 推诿责任：责任意识不强的人常常会寻找借口或将错误归咎于他人，以躲避自己的责任。
他们不愿意承担责任，对于工作中的错误或失败不愿意承认，而是将责任转嫁给他人。
3. 缺乏团队合作精神：责任意识不强的人倾向于个人主义，缺乏对团队的认同和贡献，对于同事的困难或需要漠不关心。
他们可能不愿意接受他人的帮助，或者不愿意提供帮助给他人。
4. 不敬业：责任意识不强的人对于工作的态度不端正，常常会迟到早退，工作中效率低下，缺乏对工作的热情和责任感。
他们可能会对工作进行敷衍了事的态度，不愿意为工作多花一点时间和精力。
5. 没有自我约束：责任意识不强的人容易滋生安逸和惰性，缺乏自我约束和自律的能力。
他们可能会对自己缺乏要求，生活和工作更随意，没有明确的目标和规划。
责任意识不强不仅会对个人和团队的工作产生负面影响，也会对组织的发展和效益造成不利影响。
因此，及时发现和纠正责任意识不强的问题，对于个人和组织的长远发展都至关重要。
二、责任意识不强的整改措施针对责任意识不强的问题，以下是一些整改措施可以帮助个体和组织提升责任意识。
1. 培养责任感：个体和组织可以通过不断强调工作的重要性和任务的紧迫性，以及对其产生的影响进行深入的沟通和解释，提醒和提醒工作人员工作的责任感。
2. 建立激励机制：通过建立激励机制来鼓励员工更加积极地承担责任。
激励可以是物质奖励，也可以是表彰和赞扬，更重要的是给予员工成长的机会和晋升的可能，并提供培训和学习的途径。
责任意识不强的表现和整改措施
责任意识不强的表现和整改措施责任意识是人们的一种态度和行为方式，是指认识到自己在某个特定的领域中存在的义务和责任，并积极地承担这种义务和责任的意愿和能力。
在现代社会中，责任意识是一个人衡量其社会地位、道德品质和职业素养的重要标准。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到一些人，他们缺乏责任意识，表现出一系列不负责任的行为，严重影响了他们自己和他人的利益。
本文将以责任意识不强的表现和整改措施为主题，来探讨这一问题。
一、责任意识不强的表现责任意识不强的人表现出一系列特点，主要包括以下几个方面：1、漠视规则责任意识不强的人往往会无视规则，不顾他人的安危和利益，做出不负责任的行为。
比如，不遵守交通规则，驾驶超速、闯红灯等，给其他车辆和行人带来了危险；不遵守环保规定，乱扔垃圾、毁坏公共设施，影响了社会的文明程度。
2、不履行职责责任意识不强的人不愿承担自己的职责，往往在工作和生活中做事不力、不负责，不能保证工作的质量和效率。
比如，在工作中不认真对待客户的问题，不跟进解决；在家庭中不负责任，不尽到父母或子女的重要责任。
3、缺乏自律责任意识不强的人缺乏自律，容易受到外在因素的干扰和影响，没有自我约束能力。
比如，在学习中不能自觉做好课程作业、考试复习等；在生活中不能保持规律作息、饮食习惯等。
二、整改措施针对责任意识不强的表现，我们可以从以下方面进行整改：1、强化责任教育对于责任意识不强的人，应该加强责任教育，让其认识到自己在社会中所承担的责任和义务。
可以通过家庭教育、学校教育、职业培训等途径，加强对责任意识的培养和引导。
2、建立规范制度对于一些负责任的行为，我们应该建立相应的制度或规范，从法律和制度上规范人们的行为。
比如，在交通安全方面加强交通管理的力度，采取罚款、扣分等措施来约束交通违法行为；在环保方面建立环境保护制度，加强环境保护力度。
3、提高自我约束能力为了提高责任意识，每个人都应该从自身入手，加强自我约束能力。
1000字不守纪律的检讨书范文_检讨书_
1000字不守纪律的检讨书范文国有国法，家有家规，学校和公司也一样，要求学生或者员工遵纪守法。
那么你知道1000字不守纪律的范文怎么写的吗?下面是小编为你整理的1000字不守纪律的检讨书范文，希望对你有用!1000字不守纪律的检讨书范文篇1尊敬的老师：今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。
其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想!这个错误如果被校领导指出，会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。
由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，。
我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我总结出犯错的原因有以下几点思想觉悟不高，对老师的话重视不足。
就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。
试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情.平时生活作风懒散。
如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记?据上，我决定有如下个人整改措施：按照老师要求写检讨书一份!对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
责任缺失的现象及原因
责任缺失的现象及原因大家好！今天咱们来聊聊一个挺重要的话题——责任缺失。
你可能会觉得这话题有点沉重，但说实话，咱们生活中可常见了。
你看，那些在工作中敷衍了事的同事，或者不负责任的商家，都让人觉得这事儿得好好说说了。
1. 责任缺失的现象1.1 工作中的敷衍首先，咱们说说工作中的责任缺失。
你一定见过那些做事像“过场戏”的人。
开会的时候，嘴上说得特别好听，回去就什么也不做，搞得别人不得不替他们收拾烂摊子。
别看表面风平浪静，背地里其实是个大麻烦。
1.2 商家的不作为再有，那些商家服务态度差，或者明明答应了的事情，最后却拖拖拉拉，不兑现承诺。
这种情况在网上购物中尤为明显，商家“忘记”发货，或者售后服务像摆设一样。
这些都让人感到特别无奈，感觉被玩弄了一样。
2. 责任缺失的原因2.1 社会压力和竞争说到责任缺失的原因，咱们不得不提社会的压力和竞争。
现在的社会节奏快，大家为了工作拼命赶进度，压力山大。
这种压力让一些人只顾眼前，忽略了长远的责任。
有时候，人人都在赶路，哪有时间顾及细节呢？结果就是责任感被压缩了。
2.2 个人素质和教育再有，个人素质和教育背景也是一个大问题。
有些人天生就对责任心这种东西不太上心，或者从小没有受到过良好的教育，导致他们对待工作和生活中的责任态度就很随意。
说白了，就是有些人“缺根弦”，没把责任当回事。
2.3 制度和监管不完善还有个原因就是制度和监管的不完善。
现在有些地方的规定虽然很多，但执行起来往往不够到位。
就像有时候咱们看到一些明明有规矩，但实际操作起来却形同虚设。
这样一来，那些原本应该被约束的行为就容易变得随心所欲了。
3. 解决责任缺失的方法3.1 提升责任意识要解决责任缺失的问题，首先得从提升责任意识开始。
企业和个人都应该认识到，负责任的态度不仅能赢得别人的尊重，还能让事情做得更好。
咱们可以通过培训、宣传来加强这种意识，让大家都明白责任的重要性。
就像俗话说的，“责任心是一切成功的基石”。
责任意识不强的表现和整改措施
责任意识不强的表现和整改措施责任意识是一种深层次的能力，是指个人在行为中所表现出来的自我担当、自我约束、自我激励和自我改进的心理状态。
责任意识不仅是成功的关键之一，也是一个人在日常生活中必不可少的素质。
然而，在现实生活中，我们也经常会看到一些人存在着责任意识不强的表现，这不仅会影响到他们自己的生活和工作，也会给他人带来不必要的麻烦和损失。
下面我将从五个方面分析责任意识不强的表现，并提出相应的整改措施。
一、缺乏自我约束意识责任意识不强的人常常表现出缺乏自我约束意识的现象，他们往往无法自觉地控制自己的言行，缺乏自我反省和审视的能力。
在工作中，他们常常无视规章制度，不拘一格地办事，从而导致失误和错误的发生。
在生活中，他们不注重卫生、安全和礼仪，对自己和他人的健康、安全和利益都存在不利的影响。
针对这种现象，我们应该采取以下措施：首先，提高自我约束意识，通过良好的行为榜样和正能量的引导，建立自我约束的思想和意识。
其次，加强规章制度的执行力度，及时发现和纠正违规行为，让所有人都明确规则的重要性和必要性。
最后，积极推广公民道德教育，让每个人都知道公德、私德、家德的重要性，培养自我约束的能力和品质。
二、责任心不够强责任意识不强的人常常表现出责任心不够强的现象，他们往往对工作和生活中的事情不够重视，对自己的职责和角色也缺乏充分的认识。
在工作中，他们常常推卸责任、逃避问题，使得工作难以顺利完成。
在生活中，他们往往缺乏照顾和关心他人的意识，总是以自我为中心，忽略了周围的人和事。
针对这种现象，我们应该采取以下措施：首先，提高责任意识，通过激发个人的内在动机和自我管理能力，建立对工作、生活和家庭的忠诚和责任感。
其次，加强沟通协调，让每个人都明确职责分工，明确工作、生活和家庭中的角色和责任。
最后，加强团队建设，营造一种积极向上、互相尊重和合作共赢的氛围，提高大家的责任意识和合作意识。
三、缺乏危机意识责任意识不强的人常常表现出缺乏危机意识的现象，他们往往无法识别和应对各种可能发生的风险和危机。
遵守纪律方面存在的问题和不足
遵守纪律方面存在的问题和不足
在遵守纪律方面，人们可能存在以下问题和不足：
1. 对纪律的重要性认识不足：有些人可能没有充分认识到纪律的重要性，认为纪律是束缚自己的枷锁，从而不愿意遵守纪律。
2. 自律能力较弱：自律是遵守纪律的基础，但有些人自律能力较弱，难以控制自己的行为，容易违反纪律。
3. 缺乏自我约束：有些人可能缺乏自我约束，不能自觉遵守纪律，需要外界的监督和约束。
4. 对纪律的理解不准确：有些人可能对纪律的理解不准确，不知道哪些行为是违反纪律的，从而容易犯错误。
5. 对纪律的执行不严格：有些人可能对纪律的执行不严格，对自己和他人的要求不够高，从而影响了纪律的执行效果。
6. 缺乏责任感：有些人可能缺乏责任感，不愿意承担自己应该承担的责任，从而影响了纪律的执行。
为了克服这些问题和不足，人们需要加强对纪律的认识，提高自律能力，增强自我约束，准确理解纪律的内容，严格执行纪律，增强责任感。
同时，也需要加强对纪律的宣传和教育，营造良好的遵守纪律的氛围。
检讨书800字不守纪律反省范文
检讨书800字不守纪律反省范文写检讨书800字不守纪律反省在很多人眼里似乎是非常难的事情，事实上还好，有参考的话写检讨书800字不守纪律反省就会比较容易，下面是小编为你们整理的关于检讨书800字不守纪律反省的内容，希望你们能够喜欢。
检讨书800字不守纪律反省一尊敬的老师：关于我本人抄袭作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。
在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过行贿受贿等手段得到同学作业施行抄袭作业”、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、“通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭”等。
最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。
由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等恶性事件。
每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。
现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。
自己的错误显而易见：1，抄袭作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。
作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。
而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。
2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。
倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。
3，我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。
要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。
此时此刻，对于这样的错误我感到无地自容。
我也感到万般的难过与伤心，觉得很对不起同学，很对不起老师，很对不起家长，也对不起自己。
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不守纪律的实质是责任感的缺失原著名言名句■责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。
事实上，只有那些勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。
一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的认可，其次会失去别人的信任与尊重，甚至会失去自身的立命之本——信誉和尊严。
▲纪律缺失就是责任的缺失。
▲纪律缺失的十二种后果：令不行、禁不止，丧失号召力；上不传、下不达，丧失执行力；内起哄、自相残，丧失团结力；议不决、谋不断，丧失决策力；难不克、坚不攻，丧失战斗力；危不前、险不进，丧失前进力；互推诿、各为阵，丧失承担力；死不救、难不帮，丧失援助力；言不行、诺不践，丧失信誉力；进无保、退无全，丧失成长力；行不果、互观望，丧失创新力；内有破、外必攻，丧失生命力。
▲爱默生说：“责任具有至高无上的价值。
”所以说责任就是至高无上的纪律，遵守纪律就是我们每一个人的至高无上的责任。
▲没有纪律的保证就根本没有责任可言：本职以外的会被拒绝，本职以内的也千方逃避，没有利的事百般推辞，危险的事根本无人应战，有利的见利忘义……纪律成了摆设，责任必成玩偶。
▲责任的本质就是实现价值，责任的形式就是完成任务，责任的要求就是执行纪律。
▲责任给人一往无前的精神，纪律把这种精神变为了前进的力量；责任给人坚持到底的信心，纪律把这种信心变为了坚持的动力。
▲坚守纪律的人在哪里都不会缺少关怀，因为坚守纪律的人总是最受人关注的人。
▲坚守纪律的人更会懂得关怀别人，因为坚守纪律者都是为了一个共同的目标，彼此有着天然的联系和依赖。
▲有责任的人更容易被人理解，因为每一个人都需要有人能对我们负责。
▲有责任的人更会理解别人，因为每个人都需要对该负责的人负起责任来。
▲人有两种属性，一种是自然属性，一种是社会属性；做为自然属性的动物，具有天生的冲动、自私、暴力，但人的社会属性又要求人团结互助、理性，在这种属性中起到平衡作用的就是纪律。
▲在这个严重失职的故事中（《赢在纪律》42页），克里•乔尼毫无疑问是事故的主要责任者，应受到严惩。
但同时，列车长也应该受到严肃的追究，当他看到克里心不在焉的样子时，就应该严加督促。
当克里以列车后面有人为借口时，他没有明确告诉克里后面的人将另有调用，当他调用后面的人时，为什么不询问克里是否到位？所以说下级的过错，上级就难逃责任。
▲责任就是纪律。
没有人愿意受到责任追究，一个人如果真想永远“逃避”责任的追究，就只有一个办法：那就是不折不扣的以高度的责任心去遵守和执行纪律。
▲克里（一位因失职造成的列车相撞的火车后厢刹车员）现象在中国现实中可能真不少，这种人总是自以为是，总是心存侥幸，总相信厄运不会落在自己的头上，总是把希望寄托在别人的身上，总以为有别人就不会出问题，总是以经验和习惯做事，从不考虑特殊情况的发生，总是做事慢半步……这种人也决没有放任希望坏结果发生的意图，但这种人不可能不在他的身上发生悲剧。
▲纪律的缺失虽然不一不定就会必然导致最坏的结果发生，但最坏的结果必定是因为纪律的严重缺失而产生。
▲“人的因果法则首先排除了不劳而获。
”这是一条自然的“天条”，自然在赋予人生命的时候，就给予了人必须付出的代价。
如：自然给了人类和动物自由活动的权利，就同时给了人类和动物必须付出劳动才能生存的代价；而自然没有给植物以自由活动的权利，当然植物就不需要自己劳动就能生存，所以说人不想劳动就如同树木。
▲在现代大生产的企业，责任是具有连续性的；我们的责任是上一责任的延续和继承，同时又是下一责任的传递和动力，任何一个环节责任的缺失都可能造成企业运转的断裂，造成企业整体责任的空缺，甚至陷入被动的境地。
▲放弃自己的责任，即使不受到社会和集体、他人的惩罚，也会受到自然的惩罚，自然规律会剥夺您远大于所放弃的责任的更多权利。
▲有责任就不会失败，尽到了责任就是成功，纵然会有失利，也没有遗憾。
▲在１９６８年的墨西哥奥运会上，坦桑尼亚马拉松选手约翰•亚卡威的表现是对责任的最完美诠释，他不愧为民族的英雄。
因为在很多数情况下结果并不重要，重要的是在为追求结果中所表现出来的英勇无畏的伟大精神——坚持到底，决无放弃。
▲只有有责任才能维护纪律，只有有纪纪律才能承担责任。
能够和敢于承担重大责任的人的品质就是“老实”。
▲责任的最好伴侣就是主动。
主动的寻找责任，主动的承担责任，主动的完成责任，主动的维护责任。
只有满身具有“主动”气质与魅力的人，才能娶到美丽、高贵的责任之“妻”。
怎么样做一个守纪律的中学生，主题班会演讲稿在学校里，我们有一部分同学养成了一些不良的习惯，比如说有的同学经常迟到、早退甚至旷课；有的同学穿拖鞋|、背心来上学；有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉。
这些不守纪律的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
同学们，请问你是愿意做一个遵规守纪的中学生，还是做一个让教师、同学见了都摇头的人？你是愿意当一个为班集体增光添彩的人，还是做一个为班集体丢丑、抹黑的人？因此，同学们，让我们从今天做起，学规范，守纪律，勤学习，用我们的理智和意志克服种种陋习，做一个无愧于社会，无愧于父母，无愧于自己的文明守纪的高中生吧。
尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好！今天我们这些操作着网络语言、听着超女歌曲的中学生，怎样做一个文明守纪律的中学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事。
第一个故事，讲的是一个公司招聘总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。
面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。
10分钟过去了，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。
整个过程中只有一个小伙子始终没有动。
这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。
大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。
第二个故事，讲的是一则报道。
报道说，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。
但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。
为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。
同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。
我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一中境界。
文明来源于真诚的爱心。
有一位作家说得好：有爱便有了一切。
有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
爱是人类社会的永恒主题。
没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。
我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。
只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
文明养成于良好的习惯。
我们老家有句古话，叫做“从小偷针，长大偷金”。
一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。
古时候有这样一个故事：一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。
师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。
小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他有事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。
久而久之养成了习惯。
有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。
突然，他听到外面有人叫救火，他就匆忙地向门外冲去，只听到客人一声惨叫。
原来，他出去救火时，随手习惯性地把刀插向西瓜---客人的脑袋。
同学们，由此可见坏习惯是多么可怕。
我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不在公共设施上乱写乱画，等等。
我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。
文明表现为崇高的形象。
形象是一个人的品牌。
大家知道，中国人民解放军不仅是一支胜利之师，也是一支威武之师、文明之师。
我们军队之所以能够打胜仗，一个重要原因就是我们严明的纪律和良好的形象。
今年是红军长征胜利70周年，广播、电视、报纸每天都在铺天盖地宣传红军长征的历史，大家肯定听到看到过许多这方面的感人故事。
作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。
要注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风；要注意自己的语言，多说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表，衣着朴素大方，不穿奇装异服。
同学们，著名学者梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年富则国富。
”毛泽东主席也讲过：你们是早晨八九点钟的太阳，世界是你们的。
是啊！祖国的未来等着我们去接班，社会主义的大厦等着我们去建设。
让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记胡主席倡导的“八荣八耻”要求，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……，说文明话，做文明事，当文明人，真正做一个文明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人！谢谢大家！家长心得：12个好习惯成就孩子未来 1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。