犹太人家教读后感
犹太人这样给孩子定规矩读后感
犹太人这样给孩子定规矩读后感以前我就觉得犹太人超级聪明，什么爱因斯坦之类的大科学家都是犹太人，就寻思着他们是不是有啥育儿秘籍。
看了这本书才发现，哟呵，人家在给孩子定规矩这事儿上，那可真是有一套独特又厉害的方法。
书里提到的那些规矩，可不是简单的“这个不许做，那个必须做”这种生硬的要求。
比如说在学习方面，他们不是逼着孩子死读书，而是让孩子从小就对知识有一种敬畏和热爱。
这就像是把学习变成了一场超级有趣的冒险，孩子不是被赶着走，而是自己就像小探险家一样，主动地去探寻知识的宝藏。
我就想啊，咱们平时看到好多孩子一提到学习就愁眉苦脸的，要是能像犹太人那样，把学习变得这么有吸引力就好了。
在品德培养上呢，犹太人给孩子定的规矩也是相当的“妙”。
他们注重让孩子学会尊重他人，懂得感恩。
这可不是光嘴上说说的，而是通过日常生活中的各种小事来让孩子明白。
就好比我们平时教育孩子说“要尊重别人”，但可能就是一句话带过。
犹太人可能就会通过一个家庭聚会或者社区活动，让孩子实实在在地看到尊重和感恩是怎么在人与人之间流动的。
我感觉这就像是在孩子心里种下了一颗善良的种子，然后用各种美好的行为去浇灌它，让这颗种子慢慢长成一棵参天大树。
还有关于理财的规矩，这可真是让我大开眼界。
犹太人让孩子从小就接触钱的概念，不是让孩子乱花钱，而是让他们知道钱来之不易，要懂得珍惜和合理规划。
我就想到自己小时候，对钱完全没什么概念，就知道钱能买糖吃。
要是我小时候也能像犹太人的孩子那样，接受这样的理财教育，说不定现在我就是个理财小能手了，也不至于每个月都在为钱的事儿焦头烂额。
不过呢，看这本书的时候我也在想，这些规矩虽然好，但要完全照搬过来可能也有点难。
毕竟我们生活的文化背景、社会环境和犹太人还是有很大差别的。
但是呢，我们可以借鉴啊。
就像做菜一样，人家有个很棒的菜谱，我们可以根据自己的口味和现有的食材，调整一下，做出一道适合自己家庭的“育儿大餐”。
总的来说，这本书就像是一个宝藏，里面有很多闪闪发光的点子，可以让我们这些当家长的或者即将当家长的人，重新思考一下该怎么给孩子定规矩，怎么引导孩子成长为一个有知识、有品德、还有理财能力的人。
犹太人的家教读后感
犹太人的家教读后感《犹太人的家教》是一本描绘犹太人家庭教育的书籍，作者以自己的亲身经历和对犹太教传统的理解，深入浅出地讲述了犹太人是如何通过家庭教育来培养下一代，传承犹太文化和价值观的。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和对犹太教传统的理解，深入浅出地讲述了犹太人是如何通过家庭教育来培养下一代，传承犹太文化和价值观的。
在犹太人的家教中，作者首先讲述了犹太教传统对家庭教育的重视。
犹太教教导人们要尊重父母，传承祖先的智慧和传统，这就要求犹太家庭在日常生活中要注重对孩子的教育和培养。
作为一个犹太人，作者从小就接受了父母的教育，他们教导他要尊重他人，要勇敢坚定地面对挑战，要热爱生活，要尊重传统，要学会宽容和谅解。
这些都是犹太教传统对家庭教育的要求，也是犹太人家庭教育的核心内容。
其次，作者讲述了犹太人家庭教育的特点和方法。
犹太人的家庭教育注重培养孩子的责任感和独立思考能力。
在犹太家庭中，父母会给孩子适当的自主权，让他们学会独立思考和做出决策。
同时，父母也会给孩子一定的责任，让他们学会承担责任和照顾他人。
这种教育方法旨在培养孩子的领导能力和团队合作精神，让他们在成长过程中学会尊重他人、关心他人，同时也学会独立思考和做出决策。
最后，作者还讲述了犹太人家庭教育的价值观。
在犹太家庭中，父母会教导孩子要有慈悲心、宽容心和谅解心，要学会尊重传统和尊重他人。
这些价值观是犹太教传统的精髓，也是犹太人家庭教育的重要内容。
通过这些价值观的教育，犹太人的孩子们在成长过程中会学会如何做一个有责任感、有爱心、有宽容心的人，同时也会学会如何尊重传统和尊重他人。
通过阅读《犹太人的家教》，我深刻地感受到了犹太人家庭教育的独特魅力。
犹太人的家庭教育不仅注重培养孩子的独立思考能力和责任感，更注重培养孩子的慈悲心、宽容心和谅解心，让他们在成长过程中学会尊重传统和尊重他人。
这种教育方式和价值观对于当今社会的家庭教育也有很大的启示意义，它告诉我们家庭教育不仅要注重培养孩子的学习能力和生活能力，更要注重培养孩子的人格素质和价值观念，让他们在成长过程中成为有责任感、有爱心、有宽容心的人。
犹太人家教读后感(精选3篇)
犹太人家教读后感（精选3篇）犹太人家教读后感1提到犹太人，人们马上会想到三件事：一是“二战”时遭受的不公正待遇，二是无所不精的经商之道，三是独一无二的“家教”。
犹太人对子女的教育方法，在当今世人看来，既有些“另类”，又有些匪夷所思。
但正是他们独辟蹊径的教育方法，才使得这个民族以“头脑聪明”、“游刃有余”而著称于世。
犹太人在家庭教育过程中，采取了一系列让人惊讶甚至是让人瞠目结舌的方法——书本涂蜜。
在犹太人的家中，最多的“家产”不是金钱，而是书籍。
犹太人深知书籍是知识的载体，因此对读书非常重视，从小就有意识地对孩子进行读书教育。
为了能让孩子从小认识到书本的重要性和喜欢上读书，父母在孩子牙牙学语时，便在家中的书籍上涂上蜂蜜，引导孩子去舔书本。
这样的教育方法，意在告诉孩子：书本是甜的。
因此，犹太人的孩子，个个养成了从小爱读书的良好习惯。
孩子成年后，为了让他们继续热爱读书，父母们又在孩子的房间和床头上，分别摆放书柜、书橱，使孩子时时刻刻看到的是书，随手便可以接触到书，随时都可以坐下来读书。
读书，便成了犹太人生活中必不可少的一项重要内容。
据有关组织调查，犹太人平均年读书15本以上，少年和中年人最多，达到了20本，是世界上人均拥有图书、人均读书数量最多的，以犹太人为主要人口的以色列也就成了世界上国民人均藏书量、读书最多的国家。
智慧第一。
犹太父母有一个共识：智慧是世界上最珍贵的东西，财富无法同他们相提并论。
因此，在犹太人家庭中，孩子六七岁时，便要接受“家庭考试”——试题只有千古不变的一道：“如果某一天家中失火，或是你身上的财物被抢，你会带什么东西逃跑？”如果孩子回答是书籍，父母会很满意地奖励孩子一些藏书；如果孩子回答是其他的东西，如钱财、玩具等，父母们不恼不急，会进一步启发孩子：“世间有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，隐藏在每一个家庭中。
你知道它是什么吗？”孩子答不上来时，父母就会告诉孩子：“是智慧。
智慧是这个世界上谁也抢不走的东西，只要你活着，智慧就永远跟着你。
犹太人家教读后感
犹太人家教读后感
《犹太人家教》读后感。
《犹太人家教》是一部关于犹太人传统家庭教育的书籍，作者以自己的亲身经历和家庭教育为基础，深入探讨了犹太人家庭教育的特点和价值观。
通过这本书，读者可以了解到犹太人是如何通过家庭教育来传承自己的文化和价值观的，以及他们是如何培养下一代成为有责任感、有信仰、有智慧的人。
在书中，作者提到了犹太人家庭教育的一些特点，比如家庭成员之间的尊重和关怀、对传统文化和宗教的重视、以及对教育的重视等。
通过这些特点，读者可以了解到犹太人是如何通过家庭教育来培养下一代成为有责任感、有信仰、有智慧的人的。
在我看来，犹太人家庭教育的特点和价值观对于我们现代人来说也是非常有启发意义的。
在当今社会，很多家庭教育都存在着问题，比如父母忙于工作而忽略了对孩子的教育、孩子们缺乏对传统文化和价值观的认识和尊重等。
而犹太人家庭教育的特点和价值观可以给我们一些启示，比如我们应该更加重视家庭成员之间的尊重和关怀、更加重视对传统文化和价值观的传承、以及更加重视对教
育的重视等。
通过阅读《犹太人家教》，我深刻地感受到了家庭教育的重要
性和价值。
在现代社会，家庭教育的质量往往决定了一个孩子的成
长和未来，而犹太人家庭教育的特点和价值观给我们提供了很好的
借鉴和启示。
因此，我认为这本书值得我们每个人都去阅读和思考，以便更好地培养下一代，让他们成为有责任感、有信仰、有智慧的人。
犹太读后感(4篇)
犹太读后感(4篇)
一直以来，犹太人都被认为是一个充满色彩的群体，他们饱受战争的灾难，却没有在历史上消失，而在全世界生根发芽，充满活力，为人类贡献大批杰出人才，为什么能取得这么大的成就？这和犹太人的家庭教育有着千丝万缕的联系。
这本书分别从美德、独立、健康、交友、处事等方面揭示了犹太父母在日常生活中怎样为孩子制定规矩，并帮助孩子养成良好习惯的小诀窍。
在美德中强调了氛围，对这一点我是深有感触的。
我家孩子是一名转学生，转入到现在的学校后，我明显的感觉到她的变化。
在放学前大部分作业已在学校完成，因为身边的同学利用空余自习时间在写，受同学们影响，互相查漏补缺，你追我赶，学习气氛非常浓厚。
在生活中也是互相帮助、尊重长辈，最明显的变化是现在主动和同学长辈间打招呼，而不是怯怯的走开。
我们在生活中强调要让孩子拥有良好的品德，不是嘴上说说，必须在行动上展现，我们父母更要做孩子的榜样。
让孩子明白美德是什么，同时也要给孩子锻炼的机会，比如看望生病的同学，把孩子通过劳动挣来的零花钱用于帮助失学儿童等，都是不错的方法。
让孩子独立要学会放手，我们现在的父母真的是为孩子做的太多，既怕孩子不会做，又怕孩子做得不好，反而让孩子失去了自信心。
我
想我们父母只需教会孩子正确的判断力和鼓励孩子去做的勇气。
其实这些在我们生活中的点点小事就可以体现了，比如让孩子自己判断参加社团活动穿什么衣服，让孩子布置自己的卧室，让孩子养成能为自己的生活行为负责的一种意识。
希望我们能学会聪明人的家规，从中得到启迪，让我们的期望变成现实！。
《放下孩子—犹太人的家教制胜之道》读后感
《放下孩子—犹太人的家教制胜之道》读后感
读完《放下孩子—犹太人的家教制胜之道》让我深受启发。
书中介绍了犹太人传统和智慧，以及他们在教育孩子方面的方法和理念。
我特别感慨于犹太人对家庭和教育的重视，以及他们注重塑造孩子的性格品质和价值观念的方式。
通过书中的故事和实例，我学到了许多有关如何建立亲密的、充满爱的关系，并在教育孩子的过程中传递价值观念的重要性。
犹太人的家庭教育制度强调尊重和责任感，在培养孩子的自尊和自信的同时，也教会他们如何尊重他人和尊重自己。
我觉得这本书给我提供了很多有用的启示，让我重新审视了家庭教育的重要性和影响力。
我会尝试将书中的教训融入到我的日常生活中，努力成为一个更好的父母，为我的孩子创造一个积极、理解和尊重的家庭环境。
感谢这本书让我获益匪浅，希望我能将所学应用到实践中。
一个犹太人家庭教育给我们的启示
一个犹太人家庭教育给我们的启示2011-03-22 14:25:21 中华家庭教育网当你为自己孩子的问题感到困惑时，读一读这篇文章，或许会得到一些启示。
“1992年，当我辗转回到以色列的时候，13岁的老大、12岁的老二和10岁的小女儿都还暂时留在中国。
选择在那时回到以色列，完全是穷途末路：我的父亲是犹太人，二战时逃亡到上海，并在那里生下了我。
母亲在我很小的时候就抛弃了我们，12岁那年父亲去世，我就成了孤儿。
长大后，我在上海铜厂当体力女工。
结婚生下3个孩子后，丈夫离我们而去。
留在上海，满眼都是痛苦的回忆。
正好那时中以正式建交，怀着一种逃避的心情，我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。
初到以色列的日子，比想象中要困难许多。
我不懂得那里的语言(父亲教的古希伯莱语早已不在以色列使用)，不懂得移民优惠政策(新移民可以有一笔安家费)，在特拉维夫的大街上，我压根不知道怎样才能生存下去。
我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支，我必须找到赚钱的办法，还要早日把孩子接到我身边。
我苦攻希伯莱语，学最基本的生活语言，然后，我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。
以色列的官方货币是谢克尔，1谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，1谢克尔等于100雅戈洛。
我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。
当我的小摊生意慢慢稳定下来以后，1993年5月，我把3个孩子都接到了以色列。
孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。
以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则，到了以色列以后，我依旧做着我合格的中国式妈妈：我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。
到了下午放学的时候，他们就来春卷摊，我停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨下面条。
一天，当3个孩子围坐在小炉子旁边等我做饭的时候，邻居过来训斥老大："你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是在这里看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。
"然后，邻居转过头训斥我："不要把那种落后的中国式教育带到以色列来，别以为生了孩子你就是母亲……"邻居的话很伤人，我和老大都很难受，回家后，我安慰老大："没事的，妈妈能撑住，我喜欢照顾你们。
犹太人的教育智慧读书感悟和体会作文
犹太人的教育智慧读书感悟和体会作文篇1标题:犹太人的教育智慧让我大开眼界大家好,我是小明。
最近,我读了一本书,名字叫《犹太人的教育智慧》。
这本书里面讲了很多犹太人教育子女的方法和道理,读后我受益匪浅,对犹太人的智慧有了全新的认识和体会,我想把自己的感悟和大家分享一下。
第一点,犹太人非常重视教育。
他们认为,没有什么比教育更能改变一个人的命运。
所以无论家境有多穷,他们都会把有限的资源投入到孩子的教育上。
爸爸妈妈们常说:"宁可少吃饭,也要让孩子读书。
"我觉得这种精神很了不起!第二点,犹太人从小就培养孩子爱读书。
他们会给孩子创造良好的阅读环境,把家里布置得到处都是书籍。
即使家境很穷,他们也会省吃俭用,购置大量儿童读物。
从小养成阅读习惯,对孩子的成长非常有益。
我自己就特别喜欢看故事书和科普书,每逢周末就窝在书房里阅读,知识面因此越来越广。
第三点,犹太人非常重视语言教育。
他们认为语言是沟通的桥梁,掌握语言就等于打开了一扇通向知识的大门。
所以,他们会教孩子至少掌握三种语言,常见的有希伯来语、英语、德语等。
我也在努力学习英语和法语呢!第四点,犹太人崇尚"质疑精神"。
他们鼓励孩子多思考、多提问,绝不允许"死记硬背"。
妈妈常对我说:"读书的目的不是为了简单记住知识点,而是理解其中的道理。
"老师上课时也会鼓励我们多发问、多交流,而不是简单地"听话"。
第五点,犹太人非常注重培养孩子独立思考的能力。
他们认为只有学会独立思考,才能创新、发明,从而推动社会进步。
所以从小他们就鼓励孩子说出自己的想法,并给予充分的尊重。
妈妈常对我说:"你的想法很不错,继续努力思考吧!"这给了我极大的勇气和动力。
最后,我还想说,读这本书让我受益良多,对犹太人的教育智慧有了新的认识。
我将努力学习他们的长处,培养良好的阅读习惯,勤奋学习各种语言知识,发挥独立思考的能力,争取成为一个有见识、有智慧的人。
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犹太人家教读后感
犹太人家教读后感（一）
《犹太家教智慧》这本书用通俗幽默的写作风格，描述出犹太民族的文化精神，书中内容包括：成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育……
犹太民族是全世界最聪明、最富有、最神秘的民族之一，也是一个视教育如敬神的民族，教师的地位仅次于上帝，这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。
犹太人为什么会一直这么成功呢？
一是因为犹太人在历史上，长期受到压迫，忧患意识使他们的能力充分地发挥；
二是他们对家庭教育的高度重视。
现在国内有许多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖脑袋，挖空心思，一心要把小孩往最好的学校里面送。
但是，很多人却没有了解到家教的重要性。
家教得好，对小孩的发展是很重要的，甚至比学校教育更重要。
看了《犹太家教智慧》这本书之后，觉得很有收获。
这不仅仅是一本介绍如何教育小孩的书，里面很多的思想对我们大人来说也是一种很好的教育，可以引起我们自身的反思。
让父母们知道应该努力提高自己的修养，才有能力好好地教育下一代。
在家庭教育里，如果成人都没达到较高的思想层次，又怎么可能谈得上教育的提高。
其实，家庭教育是小孩子教育里最要的一环，但是现在的很多人都忽略了。
这本书通过大量的事例，让我们做家长的重新反思家教的重要性。
在教育孩子的方法上有了更高的认识，明白了要使孩子成才，不能只依靠学校老师的教育，父母的言传身教才是最重要的。
犹太人家教读后感（二）
在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。
这仪式的用意是，书本是甜的。
犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。
要是放在床尾，就会被认为
是对书的不敬。
联合国教科文组织1988年的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。
重视才能犹太人重视知识，更重视才能。
他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新。
学习应该以思考为基础，而思考是由怀疑和问题所组成的。
学习便是经常怀疑，随时发问，怀疑是智慧的大门，知道得越多，就越会发生怀疑，而问题也就随之增加，所以发问使人进步。
犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。
孩子们可以同成人谈话和讨论问题，偶尔成人还会同孩子们缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究上去。
从以上几点可以管窥犹太人“教育为本”的兴邦谋略，其独特的家庭教育理念颇值得我们去探究。
一个很小的族群，却创造了惊人的经济和社会成就：美国三分之一的百万富翁是犹太人；获得诺贝尔奖的美国人当中，有25%是犹太人；马克思、爱因斯坦……为什么人口数只同我国上海的犹太人其天才却多如繁星？全世界的人们一直都十分好奇，希望知道犹太人能够如此优秀的秘诀是什么？
然而，实际上，其中毫无“秘密”可言，犹太人与其他任何种族的差异都不大，与中国人还些相似。
关键在于犹太人之所以成为犹太人，与他们的家庭早期教育有极大关系。
在犹太人的整个培养孩子的过程中，注重培养孩子追求高成就的动力，使孩子有成为某一领域的专家的强烈愿望。
犹太人皆遵循的价值是：追求真正的财富——知识。
他们有自己独特的对孩子的教育方式。
每一个犹太家庭的孩子，几乎都要猜一个谜团：“假如有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子回答说是钱或者钻石，母亲将进一步问：“一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”当孩子无法回答时，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就会伴随你的一生。
”犹太父母如此教育孩子重视对知识的追求，实际上就是教导孩子如何做一个真正的人。
犹太父母懂得用书本来武装自己孩子的头脑，给他们以丰富的智慧；通过人性与科学的结合，使孩子更能体会到智慧所体现的魅力所在，以独特的教育方式结合教育理念，使孩子们透过现象更深一层地认识教育的本质。
知识源于书本，
知识更活用于书本，教育子女更要从知识中演变成智慧，体现出智慧本身的重要性。
因此，犹太家长们从小便培养孩子们读好书的习惯，使他们知道书中赋予他们智慧的力量是无穷的。
另外在培养方法上崇尚个性，鼓励创造；从小培养孩子的好口才。
这篇文章让我更多地了解了犹太民族，了解到了犹太民族在艰难困苦的环境中，如何优先追求子女教育改变自己和孩子的命运。
其实，最重要的是，这本书里揭示的家庭教育的具体做法，从而彻底改变自己和后代的命运。
教育为什么会如此沉重？教师的压力为何如此不堪重压？家庭教育或家庭学习环境的营造才是孩子教育成败的关键！当下家庭教育的空白或不作为是目前教师教育引导孩子遇到的最大障碍！如果我们在督促教师加强教学技能的学习和专业知识的提升的同时，也加大家庭培养孩子能力的培训，家校通力合作，教育的曙光才会出现。
否则，割断了家校的联系，单方面要求教师要教育孩子成才，只能是空想而已。
最终耽误的是孩子的一生，给家庭带来无数令家长头疼的后续问题！
犹太人家教读后感（三）
犹太人在各行各界出类拔萃，也是世人有目共睹的。
无论是政治家艺术家科学家还是商界和学界泰斗，乃至好莱坞明星，都少不了犹太人的身影。
这个民族为人类贡献了很多优秀的人才，那么他们是怎样养育子女的呢？的确值得我们大家去探究探究。
看完了这本书，内心感到无比舒畅，原来世界上真正的智慧是相通的！作者说，她象一座桥梁，通过这本书，力图将心理学与犹太教融为一体。
在作者笔下，犹太人三千年的智慧结晶，与当代儿童心理学的研究成果，不谋而合，殊途同归。
这本书仿佛提炼和汇总了很多育儿书籍的精华，父母手头上有了这本书，时时翻阅，精心品味，就可以偷个懒，放过相当一部分门派各异名目繁多杂七杂八的理论书了。
作者将父母的问题总结为这样三个：望子成龙—过度保护—过多干涉。
父母望子成龙，则对孩子怀有不切实际的过高要求和期望，将孩子当做神童。
“太多父母想要在孩子八岁时就搞定了一切。
他们想要孩子有完美的成绩，希望孩子的学习能力不逊于西半球的任何小孩。
孩童的智力发展是时断时续的，却没有哪
位父母有耐心给予足够的时间。
不能晚发芽，不能晚结果，任何反常全不能接受。
”如此过高的期望，使得孩子承担了过重的压力，导致我们一系列健康行为和心理问题。
父母对孩子过度保护和过多干涉，则是因为他们内心怀有太多的恐惧和不安全感，他们不信任这个世界害怕未来不相信自己，因而他们也不信任自己的孩子。
“由于我们并不知道该如何在这个复杂的世界找到舒适和安全，因此我们就用个各种物质来填充孩子们生活中的空洞，给他们举办生日宴会，报名各类培训班，给他们买一整房间的玩具和娱乐设施，给他们请家教和医生。
但是物质上的丰裕却无法换来孩子们心灵上的安宁，反而使父母们产生了更多的焦虑感，他们害怕孩子们无法维持这种特为他们精挑细选的生活方式，担心孩子们脱落自己为他们铺好的这种生活轨迹。
“为了替孩子们着想，现代的父母们不仅在物质上溺爱孩子，而且在精神方面也宠着他们。
在父母的记忆力，他们的童年生活大都是不快乐的，他们不能随心所欲的表达自己的想法，也没有办法做决定的机会。
因此他们想让自己的孩子摆脱过去的束缚，但是矫枉过正之后却走入另一个极端，他们高估了孩子在自我表现方面的需求，结果把每个家庭都打造成了民主的小国王。
但是父母们在家里所坚守的那些平等却无法让孩子得到自尊。
相反，这让孩子感到恐惧，因为他们觉得父母不够强势。
因此，尽管现代父母不想成为孩子眼中的集权者，并没有让自己的孩子变得坚强起来，而是让孩子心中多了一份不安全感。
这本书最奇特最独到的切入点，在于犹太教认为最神圣的地方时自己的家，我们与孩子共餐的餐桌便是圣坛。
这是最令这本书与众不同的地方，也是我最赞赏它的地方。
作者用大量篇幅来说明两个道理：第一，“家务事是人生的基础课程”。
家务劳动对于培养孩子各种优秀品质具有不同寻常的重要意义。
“通过让孩子做家务，我们想要让他们领会，这些琐事很可能伴随他们最久的财富，有助于他们成为独当一面的大人，负有责任感的社会成员以及慈爱的父母。
”第二，通过重视餐桌上的文化与遵守饮食教规，父母与孩子划清心理界限，让孩子练习选择和决定，让孩子对自己负责，并培养孩子的感恩和自律心。
这两个道理看似普通却非同寻常，大部分育儿书籍虽然提及，却不如书中作者那么重视，同时大部分家长则往往忽略在这两个地方下功夫。
实际上，我
们能够按照作者提倡的那样，把两点做好，就能够解决育儿道路上的大部分问题。
因为做好这两点，对父母的要求很高：首先要以身为则，因为道理是靠父母做出来由孩子模仿的；其次，要跟孩子划清界限，真正做到放心放手，不包办不干涉不唠叨，给孩子自由发挥和犯错的空间，让孩子成长。
这要求我们做父母的一定要自律，要坚持不解，尤其要克服内心想控制一切的冲动。
如果你看了，相信你也会跟我一样，从书中吸取到很多宝贵的思想和方法。