装点我的居室
八年级《装点居室》教案
八年级《装点居室》教案
许丹
教学目标：知识与技能：学习居室中细节装饰的作用及设计制作方法。
过程与方法：知道居室细节装点在居室设计中的重要性。
情感、态度和价值观：通过细节装点，进一步美化我们的生活空间。
教学重点：在室内功能规划和美化的过程中，如何进一步丰富和装点居室空间细节，使整个室内空间更富节奏美感。
关注细节装饰，学习细节装饰的方法。
细节是室内空间的点睛之笔，在案例作品赏析中，引导学生加强在这方面的认识和关注，并探讨细节装点方法。
教学难点：如何运用细节装饰方法表现出更有新意的物品，装点美化室内空间。
居室细节物品的装饰表现关系到的形式内容有物品的造型表现、色彩设计、图形构造等，在教学引导环节上如何才能到位是教学设计中要考虑的。
教学策略：
1．学生的视觉感知状态如果达不到，兴趣也很难培养起来，没有了兴趣，也就更难激发创新精神。
对于室内细节物品装点的重要性，要引导学生充分赏析经典案例作品，感受其带给人的视觉美感，并产生对室内装饰品的喜爱之情和设计冲动。
在教学引导和方法学习上，教师要善于选择典型案例作品，引导学生自主探讨和发现，并主动获取相关知识。
2．在教学活动设置方面，以DIY形式呈现，让学生自主动手做做居室中实用而又有趣的物品。
制作过程中引导学生尝试用各种不同材料和不同方式方法大胆表现。
通过学生亲手制作的室内装饰品，培养学生热爱生活，用自己双手创造美好生活的情感。
教学过程：。
人教版美术八下《装点我的居室—装饰画》说课
人教版美术八下《装点我的居室—装饰画》说课
装点我的居室——装饰画
一、说教材
1、教材简介
《装饰画》选自人教版八年级美术下册，第二单元“装点我的居室”活动四中的内容。
装饰画就是用各种材料制作的画或壁饰。
在我们生活中有很多的废旧的材料，如：布、纸、毛线、蛋壳、包装盒等等。
我们应该怎样使这些没有使用价值的废旧材料变得有生命而具有艺术美感呢？这就是本节的中旨：“废为宝，因材施艺”。
2、教学目标
①认识和了解装饰画的表现形式以及特殊材料带来的装饰美感。
②以拼贴的形式进行装饰画制作，掌握拼贴画的基本表现方法。
③培养学生自主学习的能力以及合作精神和创新意识。
3、教学重点难点
装饰画的特征以及拼贴装饰画的制作过程，用恰当的制作方法来表达装饰画的主题思想。
二、说教法
八年级学生经过一年多的学习，已经具备了一定的绘画技巧和审美意识，我采用以下教法来培养学生的审美趣味，激发学生的创作激情
1、欣赏法：通过欣赏各种材料制成的装饰画，让学生了解装饰画对居室环境。
新编(人教版)八年级美术下册《装点我的居室》教案
人教版八年级美术下册《装点我的居室》教案教学目标：1.认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色2.通过淡彩写生，了解铅笔淡彩画的基本表现技法学习重点：结合淡彩画的特点，学习写实色彩的表现技法教具：多媒体课件、范画、静物、水彩颜料等工具学具：水彩颜料教学过程：一、导入教师展示铅笔淡彩范画，请学生欣赏，再展示同一题材的铅笔素描和水彩画，请学生思考讨论，自己更喜欢哪一幅作品?请喜欢铅笔淡彩的学生说一下原因：生：素描与水彩相结合生：既有素描的朴素，也有水彩的透明，轻快。
师：同学们说的真好。
铅笔淡彩画是用铅笔造型与水彩渲染结合的一种绘画，也是素描向水彩过渡的一个画种。
二、发展阶段1、教师与学生一起欣赏课本范画：《静物》《艾丽斯漫游仙境》《风景》《建筑设计》。
重点区分它们是用什么工具来构图的?生：铅笔、钢笔和炭笔等2、请学生思考讨论：铅笔淡彩画的步骤3、师演示铅笔淡彩画的步骤(1)准确又概括的画出物体轮廓(2)适当画出静物的明暗调子(3)水彩罩色。
字注重色彩效果的同时，要注意保留铅笔明暗效果三、课堂练习请同学们根据自己的认识与理解，运用铅笔淡彩画的方法创作一幅自己喜欢的作品学生作业分层练习。
一部分学生按铅笔淡彩画的步骤和方法临摹范画，有能力的同学自己创作一幅铅笔淡彩画，教师巡回指导。
教师在巡回指导时注意两点：1. 形体暗部处理是否得当，对提前完成者，抓住好的画例，为同学树立标准。
2. 设色方法要卧笔平涂，避免笔尖描画。
四、作业讲评展示学生的作品，让学生互相讨论欣赏，并且指出优缺点。
教师肯定造型准确，色彩较好的作品，并加以鼓励。
五、课后拓展本节课我们通过铅笔淡彩写生练习，强化了以色彩造型意识。
铅笔淡彩画不仅具有独立的欣赏价值，也是色彩画的辅助练习，在建筑设计、构图等方面有十分广泛的应用价值，同学课余时间可作一些尝试。
人教版八年级美术下册《装点我的居室》教案二教学目标：1、通过欣赏，了解花鸟画的基本知识和艺术特征。
2、学习并运用写意花鸟画的基本表现技法创作写意花鸟画小品。
《第四单元第2课装点居室》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版八年级下册
《装点居室》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解居室装饰的基本原则和技巧，通过欣赏和讨论不同风格的家居设计案例，激发学生对家居美学的兴趣和创造力。
同时，通过实际操作，让学生掌握简单的家居装饰手法，如色彩搭配、空间布局等，以提升学生的美术实践能力和审美水平。
二、教学重难点本课的教学重点是让学生掌握家居装饰的基本知识和技巧，包括色彩搭配、家具摆放、空间利用等。
教学难点在于引导学生理解设计的艺术性和实用性相结合的原则，以及如何根据个人喜好和空间特点进行创新设计。
三、教学准备为确保本节课的顺利进行，需要准备的教学资源包括：美术教室、多媒体设备播放家居设计图片和视频、家居装饰材料样本（如布料、墙纸等）、绘画工具和装饰用品等。
同时，教师需要提前准备好教学课件和案例分析材料，以便在课堂上引导学生进行学习和实践。
四、教学过程：1. 导入环节课堂伊始，教师会通过一段简短而富有艺术感的视频展示不同的居家装饰风格，旨在引发学生的兴趣和思考。
视频结束后，教师将引导学生讨论家的重要性和装饰居室的意义。
这样的导入不仅能激发学生的好奇心，还能为后续的课程内容做好铺垫。
2. 认识课程目标在这一环节中，教师会清晰地阐述本节课的学习目标：学生将学会如何通过美术的角度来理解居室装饰的意义，了解不同的装饰风格及其背后的文化内涵。
这一步骤不仅让学生明白本课的学习重点，也能提高他们的自主学习能力。
3. 了解居室装饰基本概念接着，教师将详细介绍居室装饰的基本概念，如色彩搭配、空间布局、材质选择等。
在这一过程中，教师会使用生动的语言和实例来帮助学生更好地理解这些概念。
同时，教师会引导学生思考如何在自己的家中运用这些概念，实现个性化的装饰。
4. 欣赏优秀作品并展开讨论随后，教师将展示一些优秀的居室装饰作品，包括传统与现代、简约与繁复的不同风格。
在欣赏作品的过程中，教师会引导学生从色彩、布局、创意等方面进行讨论，让学生更深入地理解优秀作品的魅力所在。
八年级《装点居室》教案
八年级《装点居室》教案八年级《装点居室》教案一、教学目标1、让学生了解居室装潢的基本知识和技巧，提高家居审美意识。
2、通过实践操作，培养学生装点居室的能力，增强动手能力。
3、激发学生装点居室的热情，培养热爱生活的情感。
二、教学内容1、了解居室装潢的基本知识，包括色彩搭配、布局规划、材料选择等。
2、学习居室布置的技巧，如何合理利用空间，提升居室美感。
3、掌握家居装饰品的选购和摆放方法，学会打造个性化居室。
4、了解家居绿化的基本知识，学会选择合适的植物，营造绿色生态居室。
三、教学步骤1、导入新课展示一些家居装饰的图片，让学生感受居室装潢的魅力，引出本课主题。
2、讲解居室装潢的基本知识通过PPT或视频形式，讲解居室装潢的基本知识和技巧，包括色彩搭配、布局规划、材料选择等。
3、实践操作让学生分组进行实践操作，根据所学知识，设计一份居室装潢方案，通过评选选出最佳方案。
4、学习居室布置的技巧通过实例分析，讲解居室布置的技巧，如何合理利用空间，提升居室美感。
5、学习家居装饰品的选购和摆放方法讲解家居装饰品的选购和摆放方法，让学生学会打造个性化居室。
6、了解家居绿化的基本知识讲解家居绿化的基本知识，让学生学会选择合适的植物，营造绿色生态居室。
7、课堂小结对本课内容进行总结，强调居室装潢的重要性和必要性，激发学生装点居室的热情。
四、教学重点难点1、重点：掌握居室装潢的基本知识和技巧，学会合理利用空间，提升居室美感。
2、难点：能够灵活运用所学知识，设计出具有个性化和美感的居室方案。
五、教学评价1、知识测试：通过小测验的形式，检查学生对居室装潢基本知识的掌握情况。
2、方案评选：让学生分组进行实践操作，根据所学知识，设计一份居室装潢方案，通过评选选出最佳方案。
3、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，评价其参与度、积极性以及学习效果。
六、教学资源准备1、PPT或视频资料：用于讲解居室装潢的基本知识和技巧。
2、实例图片：用于讲解居室布置的技巧和家居装饰品的选购和摆放方法。
人教版八年级下册美术《第2课 装点居室》课件
——二方连续纹样设计
你知道这些美丽的居室在装 修以前是什么样子吗？
装饰的一种方法：
二方连续纹样设计
一、观察发现
剪纸二方连续纹样
手绘二方连续纹样
二方连续的概念：
由一个单独纹样向左右或上下 两个方向连续重复排列，形成这些 带子样的花纹，这些纹样就叫二方 连续。
二、欣赏体会
三、总结提升
二方连续纹样都有什么骨式?
二方连续纹样的骨式:
水平式 波纹式 连环式 折线式
散点式 垂直式 倾斜式 综合式
水平式——上下式
水平式——上下式
水平式——直立式
散点式
波纹式
折线式
连环式
纵 式
综合式
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
每种形式可有四种排列方式:
顺颠正正
2、课内要完成铅笔稿。
课堂小结
二方连续纹样设计
1、二方连续的概念。 ２、二方边续纹样的骨式。 3、二方连续纹样的设计步骤。
祝愿大家的家居 越来越美丽，生 活越来越美好！
序 排 列
倒 排 列
反 顺 序 排 列
反 颠 倒 排 列
设计绘制
步骤：
①画两根平行线,并适当定出长度.
②构思设计绘制出一个单位纹样.
③根据长度划分若干等分单位.
④将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成 铅笔稿。
⑤着色完成作业
活动实践
作业要求 ： 设计制作一条有4-5个单位的花边。
1、以你喜欢的花卉或动物为题材， 进行纹样设计，造型要简洁、概括。
装点我的居室教案
装点我的居室教案一、教案目标本次教案的目标是帮助学生学会如何装点自己的居室，提高他们的审美能力和动手能力，让他们的居室变得更加温馨、舒适和个性化。
二、教学内容1.居室装饰的重要性与意义2.居室装饰的基本原则3.居室装饰的常见元素和方式三、教学方法1.讲授：通过讲解居室装饰的重要性、基本原则和常见元素，引导学生了解相关知识。
2.实践：组织学生进行实践，让他们动手进行居室装饰，提高他们的动手能力和创造力。
四、教学步骤第一步：介绍居室装饰的重要性与意义（10分钟）教师简单介绍居室装饰的重要性和意义，例如可以增加居室的美感、创造舒适的居住环境、展现个性等。
第二步：讲解居室装饰的基本原则（15分钟）教师讲解居室装饰的基本原则，包括色彩搭配、线条运用、材料选择等方面的知识，引导学生在装饰时考虑这些原则。
第三步：介绍居室装饰的常见元素和方式（15分钟）教师介绍居室装饰的常见元素，如墙面装饰、家具摆放、照明设计等，同时介绍常用的装饰方式，如贴画、摆设、拼贴等。
第四步：实践操作（40分钟）学生按照教师的引导，动手进行居室装饰的实践操作。
可以准备一些简单的装饰材料和工具供学生使用，例如贴纸、彩纸、剪刀、胶水等。
第五步：展示与总结（20分钟）学生展示自己的装饰作品，并进行互相欣赏和评价。
教师对学生的装饰作品进行总结，点评学生的优点和不足之处，并鼓励学生继续加强自己的装饰能力。
五、教学评价与反思本次教学可以通过以下方式进行评价:1.装饰作品的展示与评价2.学生对居室装饰知识的理解和应用情况3.学生在实践操作中的动手能力和创造力表现本次教案的反思如下：1.教学内容能否更加贴近学生的实际需求和兴趣？2.教学方法能否更加多样化，增加互动性和参与感？3.学生实践操作的难易程度是否适中？六、拓展活动1.组织学生参观一些具有装饰风格独特的场所，如艺术展览、设计展览等，让学生获取更多灵感和创意。
2.鼓励学生在家中进行更多的居室装饰实践，提高他们的动手能力和创造力。
人教版初中美术八年级下册《装点我的居室》教学设计
装点我的居室—（变废为宝因材施教）教材分析:随着生活水平的提高，农村城镇化的进一步推进，工业的发展。
我们原本的生活环境已受到由以上变化而带来的巨大变化。
由此同时也带来了很多的垃圾和废旧材料。
那么，我们应当采取什么措施来改变这种现状呢？以同时达到培养学生从小就懂得注重保护环境的环保意识。
装饰画是以强调装饰表现形式为特征的。
培养学生对材料作为形式美感因素的认识，让学生学会对材料的艺术处理和合理利用。
从而提高学生的创造、动手能力。
学生分析：初二年的学生具有丰富的想象力、创造力，能有意识地运用形和色对自已所感所想进行有个性地表现，并且有较强的动手制作能力，同时体验和感受生活环境的意识能力很强。
教学目标：1、知识目标：了解造型语言的要素和原理。
2、能力目标：体验学习过程，掌握学习方法。
3、情感态度目标：在学习中体验乐趣产生兴趣，并行成一定的价值态度。
设计理念：通过本节课的学习，在提高学生环保意识的基础上，利用废旧材料创作自已喜欢的装饰作品，培养学生学会发现和利用废旧材料的美感因素去创造新的、美的造型。
以提高学生的想象力、创造力、以及从生活中发现美、创造美的情趣。
并且使学生了解装饰画的特点，学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。
提高学生的形式感受能力和学习性趣。
教学用具：多种形式的装饰作品及相关的制作材料。
学习用具：（剪刀、胶水、颜料、旧挂历、碎布料、毛线、鸡蛋壳、小石块、泡沫塑料、木片、吸管、纸盒、铅笔屑、）等具有装饰性的废旧材料和绘画材料。
教学预测：一、感受身边的环境污染通过身边的变化来的让学生充分认识环境受污染的危害性（石材厂、制衣厂、化工厂、鞋业制造、建筑垃圾、生活垃圾等）。
污染大气、污染地下水、影响环境卫生。
二、废旧物的再利用价值与利用方式。
1、可以集中焚烧发电。
（火电厂）2、利用建筑垃圾填海造地（泉州拟建新的行政中心个别地段需要填海，单此一项就可节约资金1个亿）3、可以利用其产生沼气。
4、压制新型建筑材料。
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装饰画主要有三类：一类是占主流的 印刷品装饰画，一类是实物装裱装饰画， 一类是手绘作品装饰画。其中手绘作品装 饰画，艺术价值很高，因而价格也很贵， 具有收藏价值；实物装裱装饰画是新兴的 装饰画画种，它以一些实物作为装裱内容， 其中一些以中国传统刀币、玉器或瓷器装 裱起来的装饰画受到一些人的欢迎；印刷 品装饰画则是装饰画市场的主打产品，是 由出版商从画家的作品中选出优秀的作品， 印制出版的画作。也有一些印刷品装饰画 是摄影作品。
不同居室装饰画的选配方法
一、确定风格
画的风格要根据居室装修风格和主体家具的风格而定， 同一居室内的画要风格一致，不能有大的冲突，否则显得不 伦不类。无论是画还是其它物品都要风格协调。 请指出上面两个居室装饰搭配中的不妥之处在哪里？
不同居室装饰画的选配方法
二、确定画的主体颜色
画的主体颜色受两个 因素影响，一是画所在居 室的主体色调；另一个就 是季节因素。由于画主要 起调节作用, 所以一般要 对环境形成反差。从居室 色调的角度来看，白色为 主的居室最容易选画，几 乎没有禁忌。可以选和居 室色调相反的画。另一个 因素是季节。装饰画是家 中最方便进行季节调节的 装饰品。
装点独特的居室
欣 赏
装点独特的居室
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装点独特的居室
欣 赏
装点独特的居室
欣 赏
装点独特的居室
欣 赏
装点独特的居室
欣 赏
装点独特的居室
欣 赏
动动手自己做
我们可以自己开动脑筋通过对身边随 手可得的一些材料的运用，制作出装饰品 把自己的家装扮得美丽又与众不同。
中国画非常适合 中式的家居,如果挂上 一幅自己的画作,则更 加与众不同。
思考讨论
p115305972814.jpg
请从旁边的四幅画中选一幅适合放在床头上方悬挂的画， 说说为什么？
思考讨论
p115305972814.jpg
思考讨论
分析这个房间中装饰画的特点?
装点独特的居室
随着生活质量的提高，越来越多的人已不再满足于千篇一律的家居环 境，开始注重在细节上体现出独特的个性和品位。所以，室内装饰画格， 也要随之而进行一系列的改革，以适应类型不同的房屋装修风格和个人爱 好，从而达到令人满意的视觉效果。装饰画在房屋装修中，有着不可或缺 的地位，它不仅能够充分显示房屋主人的个性，同时也增加了房间与众不 同的独特氛围。
动动手自己做
用废包装盒、用过的丝带和其他材料做出半立体的装饰画。
动动手自己做
看看这些椅子、凳子， 也能得到很大启发吧？
看我自己布置的房间有个性吗?
课堂小结
课堂小结
1. 今天我们欣赏了各种风格的居室。 2. 重点学习了不同居室装饰画的选择搭配方法。 3. 希望同学们在下面的单元活动中能亲自画一 幅装饰画或者制作一些有独特品位的装饰品把你的 家装点得更美丽。
第二单元
装点我的居室
活动一
装点我的居室
蓬莱市第二实验中学 初二级部
欣赏与感受
不同风格的居室 不同居室装饰画的选配方法 思考讨论 装点独特的居室
动动手自己做
课堂小结
不同风格的居室
中国风格
以中国传统的明清 家具为代表，居室装修 格调高雅简朴，具有较 高的审美情趣和象征一 定社会地位，以线造型， 讲究对称，并受中国传 统思想和文化影响，具 有浓厚的东方文化色彩， 表现了严谨、简朴、淳 厚的艺术特色。最宜表 现家居宽敞的传统大家 风范。
思考:可不可以暖色调的房间搭配暖色调的画， 冷色调的房间搭配冷色调的画？ A B C D
不同居室装饰画的选配方法
三、确定画的样式
画的样式主要是根据居室功能和主人的偏好而定，例如卧室 放一些温馨的画品，那么厨房、书房、客厅选什么样的画好呢？
不同居室装饰画的选配方法
四、确定尺寸
画的尺寸要考虑居室特征和主体家具的大小。想突出画的 效果最好选择大幅面的画。比较小的厨房、卫生间等，可以选 择高度30CM左右的小装饰画。
不同风格的居室
田园风格
人们把现代化的工业生产与 传统工艺相结合，创造了既有现 代感，又富有自然情调的居住环 境。人们运用木材、石材、棉麻、 皮革、滕制家具、绿色植物等来 进行居室装饰，并通过纹理、节 疤等质感来表现美，以增强室内 的自然气氛。使室内成为大自然 的延伸，形成富有自然情趣的风 格。
地中海风格
厨房
不同居室装饰画的选配方法
大尺寸的画配大空间
大幅面的画
不同居室装饰画的选配方法
小尺寸的画配小空间
小装饰画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风格，是指居室中具有的若干特定的形式、特定色彩和材质的 家具、用具、饰物按一定的方式排列组合并衬以背景而产生出来的 一种艺术效果。地区、文化传统和主人的性格爱好不同，对居室布 置的风格也有不同的追求。
不同风格的居室
装饰画在居室美化中有画龙点睛 的作用。
不同居室装饰画的选配方法
一、确定风格 二、确定画的主体颜色 三、确定画的样式 四、确定尺寸
不同风格的居室
日本风格
日式风格最明显的 特征是采用清晰的线条, 在空间划分中摒弃曲线 使得居室布置优雅、纯 洁，具有较强的几何感， 在总体上着眼于营造温 馨、亲切的居住氛围。 以木格拉门和木板地台 为其代表。
不同风格的居室
西洋古典风格
主调为白色，家 具为古典弯腿漆成白 色。为体现华丽的风 格，画框的线条饰以 金线、金边，墙壁纸、 地毯、窗帘、床罩、 幄幔的图案以及装饰 画或物件为古典式。
不同居室装饰画的选配方法
二、确定画的主体颜色
A
不同居室装饰画的选配方法
二、确定画的主体颜色
B
不同居室装饰画的选配方法
二、确定画的主体颜色
C
不同居室装饰画的选配方法
二、确定画的主体颜色
其实同色系的搭配 也不错。根据实际情况 和个人爱好创造出自己 家独特的氛围才是最终 目的。
D
不同居室装饰画的选配方法