装点居室课件1
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第2课装点居室
美
丽 温馨提示：注意工具使用安全及环境卫生。
课下我们可以利用家中的废旧布 料等材料对家中的现有饰品或家具进 行装饰美化，既保留其实用功能，又 能美化我们的居住环境，带给我们美 的享受，心情也会越来越美。
欢迎大家走进 美术课堂
慧眼神探
找不同
测测你的审美
选一选
第四单元《美好宜人的居住环境》
装点居室
康店一中 张玉梅
作用： 可以起到点缀和衬托的作用.为室内增添了 艺术气息和生活情趣等等
如何用细节装点居室空间呢？
触 摸触摸美我丽们身边的各种材质
材
料 块状材料
发
现 美
面状材料
丽
线状材料
点状材料
造型 材料 图案 制作方法
造型材料图案 来自样方法w我 的 设 计
作业：动手制作一款靠垫
初步制作
填充 封口
装饰
学生作品
因 材 施 艺
作业要求：
请利用手边的废旧材料的形状、色彩、肌理等 不同特点创作设计独特的靠垫，来美化自己的 居室。
创 要求：1、能够因材施艺，富有情趣，巧用手法。
造
2、根据创意可以小组合作和个人创作
人教版八年级下册美术《第2课 装点居室》课件
装点我的居室
——二方连续纹样设计
你知道这些美丽的居室在装 修以前是什么样子吗？
装饰的一种方法：
二方连续纹样设计
一、观察发现
剪纸二方连续纹样
手绘二方连续纹样
二方连续的概念：
由一个单独纹样向左右或上下 两个方向连续重复排列，形成这些 带子样的花纹，这些纹样就叫二方 连续。
二、欣赏体会
三、总结提升
二方连续纹样都有什么骨式?
二方连续纹样的骨式:
水平式 波纹式 连环式 折线式
散点式 垂直式 倾斜式 综合式
水平式——上下式
水平式——上下式
水平式——直立式
散点式
波纹式
折线式
连环式
纵 式
综合式
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
每种形式可有四种排列方式:
顺颠正正
2、课内要完成铅笔稿。
课堂小结
二方连续纹样设计
1、二方连续的概念。 ２、二方边续纹样的骨式。 3、二方连续纹样的设计步骤。
祝愿大家的家居 越来越美丽，生 活越来越美好！
序 排 列
倒 排 列
反 顺 序 排 列
反 颠 倒 排 列
设计绘制
步骤：
①画两根平行线,并适当定出长度.
②构思设计绘制出一个单位纹样.
③根据长度划分若干等分单位.
④将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成 铅笔稿。
⑤着色完成作业
活动实践
作业要求 ： 设计制作一条有4-5个单位的花边。
1、以你喜欢的花卉或动物为题材， 进行纹样设计，造型要简洁、概括。
——二方连续纹样设计
你知道这些美丽的居室在装 修以前是什么样子吗？
装饰的一种方法：
二方连续纹样设计
一、观察发现
剪纸二方连续纹样
手绘二方连续纹样
二方连续的概念：
由一个单独纹样向左右或上下 两个方向连续重复排列，形成这些 带子样的花纹，这些纹样就叫二方 连续。
二、欣赏体会
三、总结提升
二方连续纹样都有什么骨式?
二方连续纹样的骨式:
水平式 波纹式 连环式 折线式
散点式 垂直式 倾斜式 综合式
水平式——上下式
水平式——上下式
水平式——直立式
散点式
波纹式
折线式
连环式
纵 式
综合式
仔细观察，想一想在排列上有什么规律？
每种形式可有四种排列方式:
顺颠正正
2、课内要完成铅笔稿。
课堂小结
二方连续纹样设计
1、二方连续的概念。 ２、二方边续纹样的骨式。 3、二方连续纹样的设计步骤。
祝愿大家的家居 越来越美丽，生 活越来越美好！
序 排 列
倒 排 列
反 顺 序 排 列
反 颠 倒 排 列
设计绘制
步骤：
①画两根平行线,并适当定出长度.
②构思设计绘制出一个单位纹样.
③根据长度划分若干等分单位.
④将设计好的单位纹样复拓到每一个单位上完成 铅笔稿。
⑤着色完成作业
活动实践
作业要求 ： 设计制作一条有4-5个单位的花边。
1、以你喜欢的花卉或动物为题材， 进行纹样设计，造型要简洁、概括。
【精品】人教版八年级美术下册课件：4第2课 装点居室
第2课 装点居室
Байду номын сангаас
漂亮的居室离不开细节的装 饰。靠垫、座套等物品不但 使用，而且还可以美化居室。
先来欣赏一组漂亮的创 意靠垫。
3
4
5
6
7
以上作品都是用旧靠垫改造的， 具体过程请大家一起看一下视 频。
9
10
可爱的卡通靠垫，制作方法有 很多，今天我们一起学习一种 用旧物制作的长耳条纹兔。
个性可爱的卡通布艺靠垫简单制作方法
12
•
躺在沙发上看电视或是听歌，一个舒适的靠垫可以让你完
全放松心情，享受生活。而一个精美舒适的靠垫更是让你的居家
生活变得丰富多彩。现在自制沙发靠垫变得非常流行，既可以加
入自己的小小创意，又经济适用，还非常有成就感哦。一起来学
习制作这件个性可爱的卡通布艺靠垫简单吧！
15
大气可爱的布艺南瓜靠垫创意手工制作
16
• 首先你需要一个圆形的纸样，根据你要做的靠垫 大小把他们均等的分成12份。
17
• 靠垫如果带里子的话要两层，需要缝合的地方用 曲别针固定。开始上缝纫机把里子跑起来
18
• 两两一组缝合
19
• 布艺南瓜靠垫的一面就完成了； • 用同样的方法制作另一面，手工布艺靠垫的两面完成了。
13
• 1、按上图1、2裁剪布 料图样。
• 2、裁剪圆形的硬纸板， 并比对着裁剪圆形的碎 花布。
• 3、按上图4缝制卡通图 形，并缝缀上扣子做眼 睛等五官。
• 4、将圆形的碎花布缝 制在红布上（如上图5、 6），最后填充进棉花， 封口。
14
• 可爱美丽的卡通 袋鼠抱枕使你的 生活充满乐趣。 不同的颜色，不 同图案的布料， 加上不一样的小 装饰，让它变得 更与众不同。
Байду номын сангаас
漂亮的居室离不开细节的装 饰。靠垫、座套等物品不但 使用，而且还可以美化居室。
先来欣赏一组漂亮的创 意靠垫。
3
4
5
6
7
以上作品都是用旧靠垫改造的， 具体过程请大家一起看一下视 频。
9
10
可爱的卡通靠垫，制作方法有 很多，今天我们一起学习一种 用旧物制作的长耳条纹兔。
个性可爱的卡通布艺靠垫简单制作方法
12
•
躺在沙发上看电视或是听歌，一个舒适的靠垫可以让你完
全放松心情，享受生活。而一个精美舒适的靠垫更是让你的居家
生活变得丰富多彩。现在自制沙发靠垫变得非常流行，既可以加
入自己的小小创意，又经济适用，还非常有成就感哦。一起来学
习制作这件个性可爱的卡通布艺靠垫简单吧！
15
大气可爱的布艺南瓜靠垫创意手工制作
16
• 首先你需要一个圆形的纸样，根据你要做的靠垫 大小把他们均等的分成12份。
17
• 靠垫如果带里子的话要两层，需要缝合的地方用 曲别针固定。开始上缝纫机把里子跑起来
18
• 两两一组缝合
19
• 布艺南瓜靠垫的一面就完成了； • 用同样的方法制作另一面，手工布艺靠垫的两面完成了。
13
• 1、按上图1、2裁剪布 料图样。
• 2、裁剪圆形的硬纸板， 并比对着裁剪圆形的碎 花布。
• 3、按上图4缝制卡通图 形，并缝缀上扣子做眼 睛等五官。
• 4、将圆形的碎花布缝 制在红布上（如上图5、 6），最后填充进棉花， 封口。
14
• 可爱美丽的卡通 袋鼠抱枕使你的 生活充满乐趣。 不同的颜色，不 同图案的布料， 加上不一样的小 装饰，让它变得 更与众不同。
初中美术_装点居室教学课件设计
创意欣赏
作业设计： 利用废旧物品为老师家中物品装饰 美化，重新发挥装饰作用。 靠垫组、座垫组、花瓶组、装饰盘组、 台灯组
你比较满意哪方面的设计？ 造型 色彩 图案
总结：
生活中的美随处可见，只要我们用心 去寻找、去体会，就会发现，原来， 美就在我们身边，同学们用我们的自 己的双手去点亮我们的居室，创造更 加美好的生活吧。
第四单元 美好宜人的居住环境
家中什么物品可以 起到装饰作用？
你喜欢哪一种？ 为什么？
独具匠心的装饰摆盘
美不胜收的茶壶
美轮美奂的灯罩
பைடு நூலகம்
奇思妙想的凳子
小巧精美的杯垫
别具特色的花瓶
别出心裁的抽纸盒
室内装饰品的特点： 实用、美观 室内装饰品的作用：
装饰环境 美化空间
室内装饰品的设计原则：
必须与室内设计的基本格调相适应， 具有整体性和统一性。
赏心悦目的靠垫
你平时见到的靠垫都有什么造型的？ 有什么图案的？什么材料？表现方法？
造型： 方形、圆形、圆筒形、三角形、 及不规则形
图案： 植物、动物、风景、几何图案等 材料： 棉、麻、丝、毛及人造材料等 表现方法：印染、手绘、编织、绣花、
拼接缝制或增加点缀物的方法
活动一 装点我的居室课件
不同风格的居室
日本风格
日式风格最明显的 特征是采用清晰的线条, 在空间划分中摒弃曲线 使得居室布置优雅、纯 洁，具有较强的几何感， 在总体上着眼于营造温 馨、亲切的居住氛围。 以木格拉门和木板地台 为其代表。
不同风格的居室
西洋古典风格
主调为白色，家 具为古典弯腿漆成白 色。为体现华丽的风 格，画框的线条饰以 金线、金边，墙壁纸、 地毯、窗帘、床罩、 幄幔的图案以及装饰 画或物件为古典式。
装饰画创作步骤
一、构思、 并在泡沫 用白乳胶将羽 板上打铅 毛粘贴在纸板上。 笔草图。
装饰画创作步骤
并粘贴在纸板上。
二、将卡 纸按图所 剪裁废旧草帽， 需剪下来。
装饰画创作步骤
裁剪小羽毛装 饰图案。
装饰画创作步骤
裁剪废旧杂志 装饰图案。
装饰画的制作
粘贴裁剪好的 造型图案。
一幅美 丽的风景画 完成了。
卧室色彩搭配——明快温馨的柠檬黄 case4：明快温馨的柠檬黄 墙面大面积运用明快的柠檬黄，给人带来温暖的感觉。用搁板把墙面分为上下两个颜色，在搁板上放上孩 子笑脸，更是增添了家的温馨。复古的木质家具，让人倍感舒适。
课堂小结
第二单元
装点我的居室
活动一 装 点 我 的 居 室
欣赏与感受
不同风格的居室 不同居室装饰画的选配方法 思考讨论 装点独特的居室
动动手自己做
课堂小结
不同风格的居室
中国风格
以中国传统的明清 家具为代表，居室装修 格调高雅简朴，具有较 高的审美情趣和象征一 定社会地位，以线造型， 讲究对称，并受中国传 统思想和文化影响，具 有浓厚的东方文化色彩， 表现了严谨、简朴、淳 厚的艺术特色。最宜表 现家居宽敞的传统大家 风范。
初中美术_装点居室教学课件设计共23页PPT
初中美术_装点居室教学课件设计
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
第2课 装点居室
课时备课课题2、装点居室课型新授二次备课教学目标1、通过搜集不同风格、不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色。
2、通过分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。
3、结合实际，通过分析和评述提高审美实践能力。
教学重点认识居室装饰特点，提高学生审美实践能力。
教学难点认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。
教法学法小组合作，当堂达标讲述、讨论教学用具多媒体板书设计一、欣赏作品二、分析作品三、尝试练习教学反思让学生了解居室装饰方法的基础上，善于观察生活中的设计细节，主动探索、改造、美化居住环境的意识。
通过学习装饰物品的制作方法，综合运用图案及色彩知识、合理改造、美化我们的居室环境。
教学环节教师活动学生活动二次备课自主学习一、组织教学：引导阶段：（展示装饰画图片、学生欣赏）二、讲授新课：1、你家里有装饰画吗？就如眼睛让人充满智慧与灵气一样，装饰画也赋予居室灵性、智慧和思想。
家里的装饰画应当既能体现主人的个性、品位和风格，又能点缀居室的色彩，调和室内气氛。
2、装饰画的品种常见的装饰画有油画、水彩画、动感画、烙画、镶嵌画、摄影画、挂毯画、丙烯画、铜板画、玻璃画、竹编画、抽纱画、剪纸画、木刻画、绳结画、磨漆画等。
找一找第6页的图片中的装饰画有哪些品种？3、装饰画的风格。
装饰画风格大体上分为六种：热情奔放型镶嵌画、丙烯画、玻璃画：具有色彩鲜艳夺目，易表现热烈感情的新生活特点，适宜新婚家庭布置。
古朴典雅型挂毯画、竹编画、学生欣赏作品创设情境导入新课交流展示美绳结画：古朴端庄、富于韵味、艺术气氛浓厚，适宜和颜色较深的中式家具配套。
贵族气质型油画：是装饰画中最具有贵族气息的一种，它属纯手工制作，同时可根据消费 2 者的需要临摹或创作，风格比较独特。
现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。
适宜于“海归派”等具有西方学识与情结的人士。
现代新贵型动感画：是装饰画中的新贵，以优的图案，清亮的色彩，动感的效果赢得了众多消费者的青睐。
第2课装点居室
变废为宝 因材施教
装饰品制作
马吉琴
（三）装饰品的特点 1、创意的造型 2、鲜明的色彩 3、材料的综合利用乐趣）
1、用自己带来的材料进行装饰画制作 2 、根据需要相互交换或共用材料 3 、运用点、线、面及色彩肌理来表现和创 造作品。
展示评价作品
请每小组把作品展示出来，让我们互相 欣赏一下，看看别人的作品跟自己的有什 么不同，教师鼓励学生大胆地发表自己意 见与其他同学交流，小组综合意见，在修 改加工。（通过学生自评互评，提高学生 自主学习能力，建立自信心）
拓展训练
找更多品种的废旧材料，用不同的材料 进行再创作。
小结
这节课培养了大家的创作技巧，又使我 们身边增添了小环保者，用你们的大胆设 想美化了我们的文化生活，给自己的居室 增添了有趣的装饰品，让我们感受到了成 功的喜悦，我们以后可多做一些装饰画来 美化我们的生活，美化我们的环境。
装饰品制作
马吉琴
（三）装饰品的特点 1、创意的造型 2、鲜明的色彩 3、材料的综合利用乐趣）
1、用自己带来的材料进行装饰画制作 2 、根据需要相互交换或共用材料 3 、运用点、线、面及色彩肌理来表现和创 造作品。
展示评价作品
请每小组把作品展示出来，让我们互相 欣赏一下，看看别人的作品跟自己的有什 么不同，教师鼓励学生大胆地发表自己意 见与其他同学交流，小组综合意见，在修 改加工。（通过学生自评互评，提高学生 自主学习能力，建立自信心）
拓展训练
找更多品种的废旧材料，用不同的材料 进行再创作。
小结
这节课培养了大家的创作技巧，又使我 们身边增添了小环保者，用你们的大胆设 想美化了我们的文化生活，给自己的居室 增添了有趣的装饰品，让我们感受到了成 功的喜悦，我们以后可多做一些装饰画来 美化我们的生活，美化我们的环境。