2020年高考语文总复习：掌握仿用句式的五种题型
题型三 对联式仿写
3.(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;② 可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 下联: (2)中秋 上联: 下联:明月千里寄相思
解析:拟写对联时要注意上联与下联应字数相等、句式相同、词性一致、 语意相关。端午节对联给出的上联中,主语“赛龙舟”为动宾结构;谓语动 词“不忘”为副词加动词结构;宾语“楚风余韵”四个字为两个偏正结构 组合,且“赛龙舟”和“楚风余韵”都是与端午相关的活动或典故。中秋 节对联给出的下联中,各部分词性分别为名词(“明月”)、数量词(“千 里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”),“明月”“相思”都与“中秋节” 相关。 答案:(示例)(1)闻粽香尚思屈子忠魂 (2)清风一缕拂丹桂
解题指津
题型 嵌入式
命题式
答题策略
解答这类仿写题的关键是研究语段的语境,根据例句的上级语境和例句的 本身,明确对空缺句子的潜在要求,选择符合这个要求的对象,按一般仿写 的要求即可,即:句式要求“形似”;内容一致求“意合”;情调一致求“神 似”。
1.审清被仿写句的句式特点、感情基调,仿写句要与被仿写句句式、基调 (如例句结构、思想感情等)保持一致。 2.分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。 3.看清题中要求仿写的话题,分析事物之间的关系,仿句的事物关系要与原 句保持一致。 4.依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。
对联式
1.要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等,内容上要求意思相对 或相反。这是指上下联不仅意义要相连,而且所涉及的事物也要相对或相 关。常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类 对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。譬如下列对联:“骑青牛, 过函谷,老子姓李;斩白蛇,闯武关,高祖乃刘。”稍稍推敲,不难发现“青 牛”和“白蛇”是禽兽类对禽兽类,“函谷”和“武关”是地理类对地理类 ,“老子”和“高祖”是人物类对人物类。 2.要注意上下联句式一致,节奏相协。即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对 偏正,并列对并列,动补对动补。 3.要注意上下联词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名 词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而 且相对的词必须在相同的位置上。 4.要注意上下联平仄相合,音调和谐。现代汉语中,凡属阴平(一声)和阳平 (二声)的字都为“平”,凡属上声(三声)和去声(四声)的字都为“仄”。 一般讲,上联末字用仄声,下联末字用平声,即通常所说“仄起平收”。
开放式
开放式仿写主要有两种形式:(1)提供一个或几个完整例句,要求按 照例句形式仿写,可以自选话题,不限定仿写的内容;(2)提供部分语 言材料,要求续写完整,续写句子在内容和形式方面的要求都隐含在 所提供的例句中。
补写式
根据例句的内容和句式,补写一个或多个句子,使之与上文构成一段 句意完整的文字。要求补写的句子,无论在语段的中间,还是在开头 或结尾,都应该与前后语句搭配得当,既要考虑其与前后句子语意、 情感的一致性,又要考虑它们句式、修辞的一致性,还需要兼顾其与 前后句子之间的逻辑关系及整个语段的中心意思与情感。
4.参照下面的一段话,以“诗歌”为话题,另写一段文字。(句式大体一致即可) 一笔一画一世界,落墨千年香如故。青山绿水中掩映着汉字的形,古刹庙
宇间隐藏着汉字的义。神奇的方块字,历经甲骨文、金文、篆书、隶书等过程, 书写着中华民族的历史,承载着光辉灿烂的中华文化。
解析:解答此题,一方面要以“诗歌”为中心话题,另一方面要注意理解例句 的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句与原句一致。例句的句式特点以及分 句间的关系也要一一对应,做到形式和内容两方面一致。 答案:一字一句一幅画,流传千载新意未绝。山水田园中掩映着诗歌的形,大 漠荒烟中隐藏着诗歌的神。传奇的诗歌,包括了乐府、律诗、词、曲等形式, 展示着中华民族辉煌的文化传统,承载着五千年中的中华文明。
题型五 补写式仿写 5.(2018·《考试说明》题型示例7)扩展下面的句子。要求使用两种以上的修 辞手法,并保持原意。(不少于65个字)
阳光照在他脸上,为了父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份信念,他 迈开步子朝前走去。
解析: 解 答 此 题 , 要 注 意 使 用 两 种 以 上 修 辞 手 法 的 要 求 , 可 用 比 喻 对 “ 阳 光”“脸”等进行描写,可在“父母的期盼,朋友的嘱托和自己心底的那份 信念”并列短语的基础上用排比进行扩展,还可用夸张对“走去”加以修 饰。内容上,被扩展的句子表达出“充满动力,满怀希望”的情感,补写的 句子应该创设积极乐观的语境。 答案:(示例)阳光照在他的脸上,他的脸明亮光洁,如同一朵在秋阳下盛开 的白山菊花。为了年迈的父母那长久以来沉积在心底的期盼,为了热心的 朋友那热切而真挚的夜半时分的嘱托,也为了自己自小就有的那份坚定而 毅然的心底信念,他迈开了步子像风一样朝前走去。
解析:首先,明确所给材料的主旨:依据事实表现来概括中国人民的伟大精 神。其次,将表现内容一致的事实放在一起。再次,理顺“表现”与“精神” 的关系,注意要符合逻辑事理。最后,参照所给示例整合语句表述出来即可。 答案:(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋 斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
题型二 命题式仿写
2.(2018·全国Ⅱ卷)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴 切,句式与所给示例相同。(6分)
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
题型四 开放式仿写 4.(2012·全国新课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟 人的修辞手法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
解析:解此题,首先要审清题意,明确“自选话题”“另写两句话”“使用 拟人的修辞手法”“句式与示例相同”四项要求;其次关注例句的句式结 构;再次分析冒号前后语意之间的联系。 答案:(示例)兰花在杂草丛生的山谷芬芳,意在告诉我们:坚持自我;梅花于 万物凋零的寒冬斗雪,意在鼓励我们:不要屈服。∥荷花在污浊不堪的淤泥 中开放,意在告诉我们:学会自重;麦穗在硕果累累的田野垂首,意在教导我 们:不要骄傲。
5.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断,它包含一个一般性原则的大 前提,一个附属于大前提的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。 仿照下面的示例,另写两句话。要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯, 句式不要求完全一致。
示例:“狭路相逢勇者胜”,我们是勇者,所以最终我们将取得胜利。
2.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例,依据丙同学的论断,补写出丁 同学的辩论内容。
示例: 甲:鸟都是会飞的 乙:①鸵鸟是不会飞的
②鸵鸟是鸟 ③所以,有些鸟是不会飞的 丙:人都是自私的 丁:① ② ③
解析:首先要分析甲和乙的辩论过程,明确句与句之间的关联,然后再分析丙 的内容。从甲乙来看,甲给出论断,而乙举出其中一个例子证明这种论断是不 成立的,再来看丙,“人都是自私的”,考生需要先举出一个“不自私”的人 物来,这就联系到“雷锋”,雷锋是不自私的,进一步明确“雷锋是人”,由此 得出最后的结论,“所以,有些人是不自私的”。 答案:①雷锋是不自私的 ②雷锋是人 ③所以,有些人是不自私的
巩固训练
1.课文中有许多对偶句在形式和内容上都有讲究,如“一双丹凤三角眼,两弯 柳叶吊梢眉”“天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角”“座上珠 玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞”,我们可以称之为对联。试仿照以上例子,对出 下联。 ①读《邯郸晚报》通晓世事; ②学海阔千里,绝无缺志人敢渡;
解析:“读《邯郸晚报》通晓世事”,这个上联由两个部分组成,“读《邯郸 晚 报 》” 是 动 宾 结 构 ,“ 读 ” 是 动 词 , 与 “ 读 ” 相 关 的 有 “ 吟 ” “ 诵 ” 等,“邯郸晚报”是名词,可以联系“唐诗宋词”,也可以联系文学作品;“通 晓 世 事 ” 也 是 动 宾 结 构 ,“ 通 晓 ” 是 动 词 , 可 以 联 系 “ 陶 冶 ” “ 掌 握 ” 等,“世事”是名词,可以联系“情操”等。“学海阔千里,绝无缺志人敢 渡”,由两个部分组成,“学海阔千里”,主谓结构,“学海”是名词,可以联 系“书山”,由“阔千里”可以联系“高万仞”,“无”与“有”相对,“缺 志人”与“勤奋者”相对,“敢渡”与“能攀”相对。 答案:①吟“唐诗宋词”陶冶情操 ②书山高万仞,唯有勤奋者能攀
考点突破 熟知高考怎么考 学案1 掌握仿用句式的五种题型
考点解读
“仿用句式”就是依葫芦画瓢,根据给定例句的内容、结构、修辞等特点,另造 一个或一组与例句相似的新句子。仿用句式主要指在语言形式、语意情感上 “仿”,在具体内容上则应按规定的要求“变”。近年来高考卷的仿写题呈现 出两个比较突出的特征:材料上,更加关注现实、人生;内容上,更加关注情感、 哲理;修辞上,更加注重语言的生动、形象。
3.仿照句中画横线的部分,续写两个句子,要求表达简明准确,内容合理。
人生是一张填不满的纸,汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的
人生哲理:“舍”得给“予”他人,自己才能活得快乐,才能“舒”心;
;
。
解析:这是一道仿写的题目,主要目的不在于形式的相似,而在于内容,要求从 汉字的结构中体现哲理,如“赶”分解为“走”和“干”,然后解释其中蕴含 的哲理“不停地走,不停地干,才会赶上别人,超过别人”。 答 案 :( 示 例 ) 不 停 地 “ 走 ” , 不 停 地 “ 干 ” , 才 会 “ 赶 ” 上 别 人 , 超 过 别 人;“今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人,命天津卷)请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,
2020年高考语文热点题型提分秘籍：专题07-选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞).doc
2020年高考语文热点题型提分秘籍：专题07-选用、仿用、变换句式、仿用句式（含修辞）【高频考点解读】《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”。
能力层级是D 级（表达应用）。
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
【热点题型】题型一 选用句式例1、在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是( )金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
__①__，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
__②__，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能望见那别具一格的拱形城门C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城②远远地就能看出那拱形城门的别具一格 D.⎩⎪⎨⎪⎧①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上②远远地就能望见那别具一格的拱形城门 解析：本题考查语言表达连贯的能力。
本题考查点设置比较单一，从话题一致性的角度来进行分析就可得出答案。
①前面的一句话谈论的中心话题是“纳西古城”，因此①应该以“古城”开头；②前面有主语“我们”，为了保持话题一致，紧承的一句应该与“我们”保持连贯，所以应该为“远远地就能望见”，②后面的一句话，陈述的话题是“上面镌刻着”，所以②所表述的中心话题就应该是什么上面，所以应该为“拱形城门”。
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2020高考语文考点专题13仿用句式
专题13 仿用句式仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。
纵观近年考情，高考对仿用句式的考查呈现出以下特点：1．考查形式相对稳定。
具体来看，题目往往给出一定的示例要求考生仿写，有时会限定话题内容；有时要求自选话题，如2020年高考浙江卷第5题，就明确要求“仿照下面的示例，另写一句话”。
2．选择的语料涉及面广，主要有诗句仿写、哲理句的仿写、图文类的仿写等。
高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写“形神兼备”的总体要求。
考向一限定话题型仿写1．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下四个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达他们各自对生命的理解。
要求符合人物特征，句式与示例大致相同。
备选人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
【答案】示例陶渊明——生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。
徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。
桑地亚哥——生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。
巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。
【解析】仿写时要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞手法一致，后者要求内容、主题、情感一致。
所给示例扣住了苏东坡性格的核心——达观，对生命的内涵进行了哲理解读。
句式上是“生命就是……，只有……才……”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命作出诠释。
好在备选的人物均出自教材，考生相对熟悉。
高考语文复习之仿用句式——掌握3步流程
9．下面是一些同学在读《三国演义》时所写的对联，有的同学
只写了上联，有的同学只写了下联，请你根据《三国演义》
的内容，补写下联或上联。
学生 A：刘备三顾茅庐问天下，
。
学生 B：斩颜良诛文丑，可知云长出手快；
。
学生 C：
；诸葛亮六次出
祁山，用智用谋。
解析：解题时，首先把给出的上联或下联进行切分，如“刘备/ 三/顾/茅庐/问/天下”，各词的词性分别为：名词/数词/动词/名词 /动词/名词。其次，按对联要求，上下联相同位置上的词的词性 要相同，且上下句主旨、情感、语意应保持一致。如“刘备” 对“孔明”，“三顾茅庐”对“七擒孟获”，“问”对“定”， “天下”对“后方”。最后，把对出来的词语连缀成句，同时， 检查是否有语病。
参考答案：A.孔明七擒孟获定后方 B．布迷阵断河桥，当 晓翼德吼声高 C．关云长千里走单骑，重情重义
10．补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关； ②可以不考虑平仄。 (1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联：明月千里寄相思 解析：答题时要注意词性相对，还要围绕不同的节日，内 容上协调一致。 参考答案：(1)端午 下联：闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联：清风一缕拂丹桂
参考答案：(示例一)送别诗是长亭边上的一位挚友，绿柳、 孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。 (示例二)思乡诗是月夜楼头的一位游子，乡音、故园，温馨、 遥远，让人惆怅又凄婉。
题型二 自由开放式仿写
自由(开放)式仿写是给出一个语言材料作为例句，自 选主题，仿写内容不确定(可自由发挥)，不要求跟例句有 语意关系，句式依照例句而进行的仿写。
走红；随着《早餐中国》第二季的热播，温州糯米饭走向全 国。以下是重庆火锅的“舌尖体”，请你照此为糯米饭写一 则“舌尖体”文字，至少使用一种修辞手法。(要求 75 字左右)
高考语文复习备考策略 专题08 仿用、选用、变换句式 仿用句式知识梳理.doc
主标题：仿用句式知识梳理副标题：梳理仿用句式相关知识，夯实考生语言表达基础。
关键词：仿写，梳理，备考难度：4重要程度：5内容：仿用句式，是按照给定的材料的要求、思路和格式进行仿制创作。
这样的题型涉及语法结构、表达方式、语意脉络、语体风格、思想认识、生活积累等诸多因素。
既要“学”，更要“创”。
它不仅测试学生对语言修辞的运用能力，也能测试学生的思想境界品德情操。
第一、掌握仿用句式原则，运用规律（1）注意例句的句式，特别是复句中分句间的关系，关联词也应一一对应。
有时原句在标点中有所暗示，如分号要填并列的内容，冒号则必须总结；注意例句所用的修辞方法，仿句要与例句的方法与效果一致。
（2）必须解读原句，理解原句的意义，特别是其隐含意义，保证仿写句子的意义与原句的句意保持一致。
（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词与原句的越像越好。
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
（6）组织语言仿写，如果和比喻综合考查，还要注意展开联想，选好喻体。
第二、强化仿用句式的三个注意点：“仿”的是形式，表达的内容是“新”的，仿写考查的重点侧重在内容上，即新造语句的内容是否合理，形象是否生动，含义是否深刻。
1、句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一划线句式相同。
这样，就使所造语句是否符合要求、句式是否一致成了关键。
有时候要仿写的是一个短语，那就要考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2、内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。
它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题。
如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3、修辞恰当高考往往把句式考查与修辞考查结合起来。
从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的几率较高。
(高考语文二轮复习讲义)2020届高考语文二轮复习考点题型变形专练：仿用句式 精选例题附解析
仿用句式题型一：1、仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。
[材料]报效关爱知恩老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人心念父母马革裹尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情2、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于国家。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后3、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:曾侯编钟,金缕玉衣,三星堆圆明园,中国文明彰显纷繁富丽。
材料:引领稳定传承月球车调结构斩荆棘可燃冰拓道路扩内需精准扶贫量子通信不忘初心蛟龙下水服务三农砥砺前行4、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神.材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济5、仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:千里之堤,渍于蚁穴,勿以善小而不为,这是我们应该注意的工作细节。
【材料】:谦谦君子放下身段品行孟母三迁出淤泥而不染作风选择接孟氏之芳邻一步一个脚印光明磊落埋头苦干近朱者赤①___________________________________________________②___________________________________________________③___________________________________________________题型二：6、根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：开放式仿写
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：开放式仿写开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。
例[2014·重庆市卷]仿照示例，自选话题，另写一个句子。
要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：____________，____________，____________；____________。
[答案](示例)就像下棋走棋子一样如果第一个棋子走错了剩余的棋子都会难行人生的棋子从一开始就要走好[解析]示例是个比喻句，用穿衣服扣扣子来比喻人生，在仿写时，也要寻找合适的本体和喻体。
喻体的特点是有步骤、有过程，前面的正与误会影响后面的推进。
名师教你解题解答开放式仿写题的关键点1．联想相称。
即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式发挥创造性思维，来选择恰当的话题，最恰当的话题应既和例句中的陈述对象属性一致，意蕴一致，同时也为自己所熟悉，以保证自己有一定的积累，能灵活自如地仿写。
如上面的[例]还可以联想到盖房子打地基、唱歌定调子等。
2．其他如句式一致、结构一致、修辞一致、情感格调一致等，都是仿写句子的共性要求，不再赘述。
仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。
什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分离，是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜？(示例二)什么是最宝贵的财富？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服饰，还是充实人生的知识？(示例三)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？解析：所给例句描述的对象是“友谊”，整体来看运用了设问和排比手法。
2020高考语文掌握仿用句式五种题型
2.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例,依据丙同学的论断,补写出丁 同学的辩论内容。
示例: 甲:鸟都是会飞的 乙:①鸵鸟是不会飞的
②鸵鸟是鸟 ③所以,有些鸟是不会飞的 丙:人都是自私的 丁:① ② ③
解析:首先要分析甲和乙的辩论过程,明确句与句之间的关联,然后再分析丙 的内容。从甲乙来看,甲给出论断,而乙举出其中一个例子证明这种论断是不 成立的,再来看丙,“人都是自私的”,考生需要先举出一个“不自私”的人 物来,这就联系到“雷锋”,雷锋是不自私的,进一步明确“雷锋是人”,由此 得出最后的结论,“所以,有些人是不自私的”。 答案:①雷锋是不自私的 ②雷锋是人 ③所以,有些人是不自私的
开放式 补写式
开放式仿写主要有两种形式:(1)提供一个或几个完整例句,要求按 照例句形式仿写,可以自选话题,不限定仿写的内容;(2)提供部分语 言材料,要求续写完整,续写句子在内容和形式方面的要求都隐含在 所提供的例句中。
根据例句的内容和句式,补写一个或多个句子,使之与上文构成一段 句意完整的文字。要求补写的句子,无论在语段的中间,还是在开头 或结尾,都应该与前后语句搭配得当,既要考虑其与前后句子语意、 情感的一致性,又要考虑它们句式、修辞的一致性,还需要兼顾其与 前后句子之间的逻辑关系及整个语段的中心意思与情感。
3.仿照句中画横线的部分,续写两个句子,要求表达简明准确,内容合理。
人生是一张填不满的纸,汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的
人生哲理:“舍”得给“予”他人,自己才能活得快乐,才能“舒”心;
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。
解析:这是一道仿写的题目,主要目的不在于形式的相似,而在于内容,要求从 汉字的结构中体现哲理,如“赶”分解为“走”和“干”,然后解释其中蕴含 的哲理“不停地走,不停地干,才会赶上别人,超过别人”。 答 案 :( 示 例 ) 不 停 地 “ 走 ” , 不 停 地 “ 干 ” , 才 会 “ 赶 ” 上 别 人 , 超 过 别 人;“今”天努力一“点”,明天才有资格指挥别人,命“令”别人。
高考语文 仿用句式——掌握5大题型
二、仿用句式题 5大题型练透 命题(话题)式仿写
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例 句，以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，按例 句格式进行仿写。
1．(2014·浙江高考)依据下面的示例仿写，要求句式、 结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼” 作为描述对象。 [示例] 弯月落在湖水中； 鱼儿游去了， 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么？
4．内容相应 这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物 也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对 地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对 节令类，数目类对数目类等。 此外，上下联中不能出现相同的字，否则，就犯了 对联的大忌。
[解题示范] 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并 形成排比。 示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财 富，对于弱者是一道万丈深渊。 步骤一：审题定方向 (一审句式)机遇 对于 (对象甲) 是 一 (量词)(名词作喻体A)， 对于 (对象乙) 是 一 (量词)(名词作喻体B)， 对于 (对象丙) 是 一 (量词)(名词作喻体C)。
解析：解答此题时，首先应明确题目要求如“句式、结构与示 例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句 营造的意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再次要明确示 例的表现手法，第四句是想象的内容，同时还是一个问句的形 式。最后要注意所写句子符合情理。 参考答案：残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地—— 听见了花儿落地的叹息么？
(2)从小的方面来说，要注意句子用词特点 用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四 字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含 蓄，还是直白；是典雅，还是朴实；等等。 如上面例句中“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”均是 四字词语，用词大气。“激荡起我心中的豪情”是动宾短语。 如上面[示例]的基本结构： (话题)，你的(四字的形容词性短语)，你的(四字的形容词性 短语)，你的(四字的形容词性短语)，不正好(动宾短语)吗？ 上面的括号之外的结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需 改动的部分。括号之内的是需要仿写补充的。
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：嵌入式仿写
2020年高考语文一轮总复习《仿用句式》：嵌入式仿写嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段的仿写。
例以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，______①______。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：______②______。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动(示例二)①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生名师教你解题嵌入式仿写题的解题关键解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境，根据例句的语境和例句本身，明确对空缺的句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进行仿写即可。
如上面的[例]第一处画线句中的“默默无闻”与“坚守”照应，所以①处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照应。
第二处画线句中的“加减乘除”是数学用语，因此，②处的仿句也应是某一学科的内容。
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、__________________________、____________________________、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是生命的落脚处。
2020高考语文总复习专题13 仿用句式 附专项习题 含解析答案
专题十三仿用句式高考命题规律.多以主观题的形式考查。
仿用句式的常见题型主要有命题(话题)式、自由(开放)式、补写(续写)式和对联式。
2.选材时代感强。
所选背景材料大都贴近生活实际,更加注重人文性、实用性,关注文化内涵。
3.综合性较强。
仿写题涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面,反映出考生理解、表达运用等多层级的能力要求。
命题角度仿用句式高考真题体验·对方向1.(2018全国Ⅱ卷·21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
诸子争鸣,造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济,中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
,扩展语句的能力。
答题的关键是先把后两行的词语按照“奋斗”“团结”“梦想”分组,分组正确了,解答就容易了。
每组前两个四字词语的语序可以互换。
2.(2017浙江·5)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例,另写一句话。
要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答案示例如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
解析本题考查仿用句式的能力。
作答本题,首先要明确题干要求:①内容上“符合归谬逻辑”,归谬法是间接反驳方法之一,为了反驳某论题(或某论据),先假定它为真,然后由它推出荒谬的结论;②句式与例句“基本一致”,即为“如果……那么……”的形式;③“语言简洁明了”,字数不能太多。
最后,对照例句选择对象进行仿写。
3.(2015湖北·21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。