《故乡的小路》说课课件.
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课 题： 《故乡的小路》
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8
谁能说说这首歌曲向我们传达了什 么样的情感？
这首优美深情的歌曲，通过对故乡 小路的描述，追忆了童年的幸福时 光，饱含深情，充满着浓浓的思乡 情怀!
这首歌曲可以分为几个乐段？
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9
第一乐段
1＝D 3 4
44
5 1 3 ·3 3 3 2 1
3 4 5 ·﹟4 6 5 5 3
51
·
·
我 那 故 乡的 小 路， 是 我 童 年 走过的 路， 路 旁
3 ·3 3 4 3 2
3 4 5 ·5 5 2 1 1
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10
第二乐段
1＝D 3 4
44 ·
1 6 ·6 6 7 1 5
6 5 3· 5 1 2 3
五年级第九册音乐 （人音版） 第五课
故乡的小路
第二课时
执教者：刘镇坤
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1
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
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2
静夜思 床前明月光， 疑似地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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3
《游子吟》
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
13
La … …
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14
弯 弯的 小 路， 梦中 我 思念的 路， 啊
路 旁的 小
花，
时刻 向 我 倾
诉
诉
Hm
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15
创 编 节 奏 为 歌 曲 配 伴 奏
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16
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17
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18
《故乡的小路》课件
02
文本分析
内容解读
背景介绍
介绍《故乡的小路》的作者、创作背景和作品的主要内容。
文本细读
通过详细解读文本，分析作品中的情节、人物、语言和情感等元素 ，揭示作品的主题和深层含义。
时代背景与文化内涵
探讨作品所处的时代背景和文化内涵，分析作品对社会现象和人类 命运的反映和表达。
主题探讨
思乡之情
分析作品中所表达的思乡之情， 探讨作者对故乡的眷恋和怀念之
、引发读者共鸣等。
不同文化背景下的乡愁情结
03
对比不同文化背景下的文学作品中的乡愁情结，分析其异同之
处，以及与地域、历史等因素的关系。
故乡小路的意象解读
01
故乡小路的象征意义
分析故乡小路在文学作品中的象征意义，如代表着家乡、童年、亲情等
。
02
故乡小路的意象分析
从意象的角度，对故乡小路的描绘进行深入分析，如小路的弯曲、长度
民族元素
音乐中融入了民族元素，如笛子、二胡等传统乐 器的使用，为歌曲增添了浓厚的民族色彩。
3
艺术价值
歌曲的歌词和旋律都十分优美，具有很高的艺术 价值，能够让听众在欣赏音乐的同时，感受到对 故乡的思念之情。
文学特色
语言简练
歌词语言简练，没有过多的华丽词藻，但却能够准确地表达出对故 乡的思念之情，给人留下深刻的印象。
记忆与忘却的文化心理探究
从文化心理学的角度，探究记忆与忘却在文学作品中的文化心理意义，以及其对作品主题 、氛围等的影响。
05
《故乡的小路》与个人情感体验
对童年的回忆
总结词：怀旧
详细描述：这首歌让人们回想起小时候在故乡小路上玩耍的情景，唤起了对童年 的美好回忆。
故乡的小路说课PPT课件
第1页/共15页
教学目标：
1、能用柔美的声音演唱歌曲，表 达自己对故乡的爱。
2、通过创编动作，了解变拍子与变 音记号，使学生进一步感受三拍子、四 拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。
3、唱好二声部合唱，加强同学之间 的合作能力。
第2页/共15页
关键处的处理：
根据学生年龄特点，我认为本课是以 唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音 演唱二声部歌曲，把握三拍子、四拍子的 变拍子节奏，表现出歌曲优美、抒情的思 乡情。在这个环节，我采取教师语言描述 创设情境，学生想象美丽景色的形式，激 发学生的情感，引导学生用柔美的声音演 唱；另外利用游戏的形式，将3/4与4/4变 拍子节奏这一难点解决并消化，让它变成 一个轻松的可以一笔带过的东西。
曲的特点。然后根据老师弹奏的音乐节拍特点，做出不同的规定动作。为这首歌
曲的教唱和歌曲中变拍子节奏的把握做铺垫。
第5页/共15页
4、测试听力，区别变音记号：
第6页/共15页
5、熟悉旋律，合作学唱： 第7页/共15页
• 本课的设计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生 的主动发展，通过充分的音乐实践培养学生的能力， 提高音乐素养。多媒体的教学手段，为课堂带来了活 力，注入了生机，弥补了教学中单一的教学方法，给 了学生以直观的美感享受。
利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。并加以及时的表扬、鼓励。
第4页/共15页
• 3、节奏游戏，兴趣引路：
•
在一开始先用游戏抓住他们的兴趣，让学生参与其中，将这节课的重点提
出来用玩游戏的方式来消化它。例如：听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐，教师 带领大家做变拍子的拍手游戏，让学生通过拍手这一简单的动作，领会变拍子歌
第13页/共15页
教学目标：
1、能用柔美的声音演唱歌曲，表 达自己对故乡的爱。
2、通过创编动作，了解变拍子与变 音记号，使学生进一步感受三拍子、四 拍子乐曲的特点，加强对变拍子的认识。
3、唱好二声部合唱，加强同学之间 的合作能力。
第2页/共15页
关键处的处理：
根据学生年龄特点，我认为本课是以 唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音 演唱二声部歌曲，把握三拍子、四拍子的 变拍子节奏，表现出歌曲优美、抒情的思 乡情。在这个环节，我采取教师语言描述 创设情境，学生想象美丽景色的形式，激 发学生的情感，引导学生用柔美的声音演 唱；另外利用游戏的形式，将3/4与4/4变 拍子节奏这一难点解决并消化，让它变成 一个轻松的可以一笔带过的东西。
曲的特点。然后根据老师弹奏的音乐节拍特点，做出不同的规定动作。为这首歌
曲的教唱和歌曲中变拍子节奏的把握做铺垫。
第5页/共15页
4、测试听力，区别变音记号：
第6页/共15页
5、熟悉旋律，合作学唱： 第7页/共15页
• 本课的设计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生 的主动发展，通过充分的音乐实践培养学生的能力， 提高音乐素养。多媒体的教学手段，为课堂带来了活 力，注入了生机，弥补了教学中单一的教学方法，给 了学生以直观的美感享受。
利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。并加以及时的表扬、鼓励。
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• 3、节奏游戏，兴趣引路：
•
在一开始先用游戏抓住他们的兴趣，让学生参与其中，将这节课的重点提
出来用玩游戏的方式来消化它。例如：听歌曲《故乡的小路》的伴奏音乐，教师 带领大家做变拍子的拍手游戏，让学生通过拍手这一简单的动作，领会变拍子歌
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《故乡的小路》PPT课件 图文
婚姻中，爱的表达，是让对方明白， 你在用 心维护 着一段 感情， 用心经 营着两 人的日 子。即 使生活 在日复 一日的 平淡中 被慢慢 磨掉光 芒，你 对她的 温馨， 也可以 让琐碎 的人生 中，充 满温暖 而长情 的告白 。
电影、烛光晚餐或是两个人的旅行， 这无关 物质， 而是对 生活的 一种热 爱，对 彼此的 珍视。
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
故 没有离开故乡的时候 故乡，是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去，
乡 只看到天边遥远的云霞。
远远的离开了故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。 一抬头，便能看见， 每当月下，透过一层薄薄的纱。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
电影、烛光晚餐或是两个人的旅行， 这无关 物质， 而是对 生活的 一种热 爱，对 彼此的 珍视。
十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
故 没有离开故乡的时候 故乡，是一幅铺在地上的画。 我在画中走来走去，
乡 只看到天边遥远的云霞。
远远的离开了故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。 一抬头，便能看见， 每当月下，透过一层薄薄的纱。
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
故乡的小路音乐课件
06
故乡的小路的意义与影响
故乡的小路的意义
思乡之情
歌曲《故乡的小路》表达了对家乡的思念之情，这种情感是每个 人内心深处的共鸣。
对过去的怀念
歌曲通过回忆童年和青春期的美好时光，表达了对过去的怀念之 情。
对未来的期许
歌曲中的主人公对未来充满着希望和期待，希望能够回到家乡， 重温过去的美好时光。
故乡的小路的影响
历史背景
20世纪80年代末，随着中国改革开放的深入，海外游子对祖 国的思念之情日益增强，谷建芬在这样的背景下创作了《故 乡的小路》
故乡的小路的音乐风格
1 2
旋律优美
采用了中国传统音乐的元素，旋律优美、易于 传唱
民族特色
融入了中国民族音乐的特色，让歌曲具有浓郁 的中国风情
3
情感真挚
歌词真挚地表达了对祖国的思念之情，让人深 感共鸣
THANKS
感谢观看
故乡的小路歌词情感解析
情感基调
这首歌充满了对家乡的热爱和 思念之情，情感细腻而真挚。
情感表达
歌词中通过描绘故乡的景色和 人物，表达了对家乡的眷恋和 思念之情，情感表达深入人心
。
情感体验
听这首歌可以让人们感受到对 家乡的热爱和思念之情，激发
人们对家乡的美好回忆。
故乡的小路歌词演唱技巧解析
声音控制
演唱这首歌需要有一定的声音控制能力，能够表现出歌词中的情 感和细腻之处。
故乡的小路的影响与地位
社会影响
01
歌曲推出后，迅速在海内外华人中传唱，成为表达海外游子思
念祖国、怀念家乡的美好歌曲
文化地位
02
《故乡的小路》已经成为中国音乐史上的经典之作，被广泛地
演唱和传承
《故乡的小路》PPT优秀课件2
1
啊
念 的
· 6 ·6 6 7 1 5
妈 妈的 话 儿，
4 3
在 我
2· 5 ·
心 中
2
1 1
4 3
。 Hm
永 记 住
2· 5 2 ·
1 1
我那故乡的小路，
是我童年走过的路。 路旁盛开的小花， 给我欢乐和幸福。 啊，弯弯的小路，
我那故乡的小路，
是我离家走过的路。 轻轻对我嘱咐。 啊，弯弯的小路，
我已是满怀疲惫 眼里是酸楚的泪 那故乡的风和故乡的云 为我抹去创痕 我曾经豪情万丈 归来却空空的行囊 那故乡的风和故乡的云 为我抚平创伤
我思念 故乡的明月，
还有青山映在
水中的倒影。
噢！妈妈，
如果你听到 远方飘来的山歌， 那就是我， 那就是我。
如果为这首诗歌配上音乐， 你觉得音乐的旋律和节奏应该有 什么特点？ 节奏特点： A 密集紧凑 B 舒展自由
第一乐段 1＝D
3 4 4 4
我 那
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的
故 乡的
3 4
是 我
是 我
﹟ 5· 4
6 55 3
走过的
走过的
小
小
路，
路，
童
离
年
家
路，
路，
路 旁
妈 妈
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 抚 开的 小 花， 摸着 我的衣裳，
3 4
给 我 轻 轻
欢 对
5 ·5 5 2 1 ··
景色 深情激动
优美委婉，稍有起伏 舒展自由 弱起，四四拍（三四、二四拍） 对亲人、对家乡、对祖国的思念之情
故乡的小路_音乐课件
1＝D
我 那
5 1 3 ·3 3 3 2 1 ·
故 乡的 小
3 4
是 我
﹟ 5 ·4
6 55 3
走过的 路，
路，
童
年
路 旁
5 1 ·
3 ·3 3 4 3 2
盛 开的 小 花，
3 4
给 我
欢
5 ·5 5 2 1 ··
乐和 幸
1
福。
第二乐段
1＝D
3 4 4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
· 1 6 ·6 6 7 1 5
啊 弯 弯的 小 路，
乡愁乡愁余光中余光中小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头古今中外思乡之情人皆有之
五年级第九册音乐
（人音版）
第五课
故乡的小路
第二课时
中山小学
白宪锋
你能说出 哪些关于思乡 的诗歌或佳句?
静夜思
床前明月光，
疑似地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
《游子吟》
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
《乡愁》
—余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头