多媒体课件毕业设计论文
多媒体课件制作应用论文
多媒体课件制作应用论文多媒体课件制作应用论文导语：多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。
以下是小编为你介绍的多媒体课件制作应用论文，欢迎参考。
多媒体课件制作应用论文摘要：随着科学技术的发展，多媒体技术已被广泛使用，在学校教学中，多媒体课件的使用也日益加大。
然而，让人担忧的是，目前在教学中使用的多媒体课件普遍存在画面过于单调，文字堆积过多，动画效果不佳的问题。
因此，制作出优良的多媒体课件已成为教师的迫切需要。
本文就如何设计和制作出优良的多媒体课件进行详细阐述，旨在提升教师的课件制作水平，让优良的多媒体课件更好地为课堂教学服务。
关键词:多媒体课件课件设计课堂教学寄生虫前言随着科学技术的快速发展，计算机已广泛深入到各行各业中。
而多媒体技术更是普遍应用于社会各个领域。
其中在学校教学领域中就有教学多媒体课件的应用。
多媒体课件是利用计算机对文本、图像、图形、声音、动画、视频等多种信息综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术，针对具体学科的学习内容而开发设计的软件。
就生物学而言，采用多媒体课件与“讲述+板书”结合的方式，使得生物学教学打破了由于时间空间和条件的限制，而不能进行实地观察和实验的限制模拟实验型课件借助计算机的仿真技术，提供可更改参数的指标项，使学生能随时模拟对象的状态和特征。
同时，在课堂上应用多媒体课件，能够将生物教学中抽象的概念和动态的生命过程变的生动形象，具体和直观，进而将学生的兴趣激发，使其自愿的将全部精力投入到课堂中，培养学生的积极性和主动性，从一个被动学习者转变成学习的主人，从而将课堂的气氛带动起来。
在良好的，活跃的课堂气氛下，教师运用多媒体课件，适当的将与教材内容相关的生物最新知识加以讲述，使教学内容更加丰富，教学的知识性和容量明显增加，开拓学生的视野，培养其科学素养。
1. PowerPiont简介目前，多媒体课件的制作有三种方法：一是利用高级程序设计语言，如VB、VC等，这些程序语言功能强大，但是需要学习系统的计算机语言，这主要适合于计算机专业人员，对大多数教师来说，有一定的难道，不适合于在日常的教学中使用。
2024版浅谈多媒体课件的设计与制作论文
计与制作论文•引言•多媒体课件设计原则与策略•多媒体课件制作流程与技术要点•多媒体课件素材采集与处理技术探讨•多媒体课件在不同教学场景中的应用案例分析•总结与展望引言研究背景与意义信息技术的发展推动了教育方式的变革，多媒体课件成为现代教学的重要手段。
多媒体课件能够丰富教学内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。
研究多媒体课件的设计与制作，对于提高教学质量和效果具有重要意义。
多媒体课件的定义及作用多媒体课件是一种基于计算机技术的辅助教学工具，能够将文字、图像、声音、动画等多种媒体元素融合在一起。
多媒体课件可以呈现丰富的教学内容，使得抽象的概念和知识更加直观、易于理解。
通过多媒体课件的交互性，学生可以更加主动地参与到学习过程中，提高学习效果。
论文研究目的和内容概述研究目的探讨多媒体课件的设计与制作原则、方法和技术，为提高教学质量和效果提供理论支持和实践指导。
研究内容分析多媒体课件的设计与制作流程，包括需求分析、教学设计、素材采集与加工、系统集成与测试等方面；研究多媒体课件的交互设计、界面设计、动画设计等关键技术；探讨多媒体课件在教学中的应用效果及评估方法。
略在设计多媒体课件时，应首先明确教学目标，确保课件内容与教学大纲和课程标准相符合。
明确教学目标精选教学内容注重教学策略根据教学目标，精选适合用多媒体形式呈现的教学内容，如抽象概念、复杂过程等。
采用合适的教学策略，如情境创设、问题引导等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
030201提供友好的交互式界面，方便学生进行操作，如按钮、菜单等。
设计交互式界面通过编程等技术手段，实现课件与学生之间的交互，如答题反馈、进度控制等。
实现人机交互设计互动环节，鼓励学生积极参与，如小组讨论、角色扮演等。
鼓励学生参与遵循视觉美学原则，合理安排课件版面，如文字、图片、动画等元素的布局。
合理布局版面保持课件整体风格的一致性，合理运用色彩搭配，营造舒适的视觉效果。
统一风格色彩通过字体、颜色等手段突出课件中的重点内容，提高学生的注意力。
多媒体教学论文优秀4篇
多媒体教学论文优秀4篇要重视教学效果，避免本末倒置、喧宾夺主篇一使用多媒体是为了提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，取得较好的教学效果。
但往往有些教师在制作课件时，不是重知识的讲解而是重如何使课件精美。
从封面到主页再到每个主题页，特别是要上公开课时，更是将课件制作得美不胜收。
在课堂上展示时，给学生的。
感觉是漂亮精美，耳目一新。
整个课堂显得十分热闹，大大提高了学生学习的兴趣。
但整堂课下来，学生印象最深的是课件中漂亮的画面，而知识点却掌握得很不理想。
象这样的肯定不能算是成功的，其失败的主要原因在于教者在制作和展示课件时，忽略心理学中的有意注意与无意注意规律。
在课件中过度采用与教学内容无直接关系的图像、音乐、动画等，只会使学生把更多的无意注意放在精彩的画面和悦耳的音乐上，而无法专心于这些画面和音乐所蕴含的教学内容，所以效果往往适得其反。
因此，在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律适当选用多媒体效果。
紧抓教学的主题，不能本末倒置，更不能喧宾夺主。
多媒体教学论文篇二1新课标中对多媒体教学的认识在传统的教学理念中，很多陈旧的思想已经对当今教育的发展带来了极大的负面影响，并且严重阻碍了当今教育的进步，在新课标的指导下，可持续发展思想已经成为当下高中地理学习的关键，并形成了一种顺应高中地理发展的教学模式。
教师要积极引导学生进行实践，实践能力是当下新课改中最重要的一个方向，学生要能够在学习文化知识的基础上形成自身的实践能力，并能够对当今社会的进步产生积极的影响。
对于一些地理的规律和常识，学生应该学会在平时的生活中应用，并且要形成自主学习的能力，学生是否能够在课下发展自身的能力，这一点也是关键。
学生要结合生活实际，开展具体的合作探究学习，具备良好的地理学科素质。
在新课标的指导下，教师必须脱离传统教学模式的束缚，这样才能够真正在教学中实现教育改革，才能够让学生充分地学习到相关的知识。
技能的锻炼是学生在高中地理学习中必备的能力，也是学生养成综合分析能力的基础，学生在学习的过程中如果合理的引入多媒体教学，就能够有效地促进学习目标的完成，对于当下教育改革进程的推进也有重要的意义。
多媒体课件制作论文.docx
目录引言 (1)一、多媒体课件制作概述 (2)（一）课件制作的基本概念21 •基本概念 (2)2.基本特征 (2)（二） .................................................. 课件的类型3二、多媒体课件的主要功能 (3)（-）学习情绪的立体性调动功能 (3)（二） .......................... 知识结构与表现形式的高层次整合功能3（三） ...................................... 形彖生动的释疑解难功能3（四） ........................................ 可控性、可更新性功能4（五） .................................. 及吋反馈功能和可启发性功能4三、多媒体课件的开发制作流程 (4)四、多媒体教学课件开发工具 (5)（一）素材制作软件 (5)（-）课件制作软件 (5)五、一个多媒体课件实例的制作 (6)（-）课件素材的准备 (6)1・课件素材的网上寻找 (6)2.课件素材的网外挖掘 (6)（-）课件《荷塘月色》的制作 (6)【致谢】 (11)【参考文献】 (12)引言20世纪90年代初，个人PC机开始进入家庭和办公室，这时多媒体的概念应用而生；在后面的几年屮，多媒体技术蓬勃发展，随之产生的多媒体产詁（包括硬件和软件）也在不断地更新换代，逐渐改变着人们传统的生活和工作方式。
20世纪末至21世纪初，多媒体进入教育领域，并给人们的教育领域，并给人们的教育观念带来了一场革命。
以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式，把图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。
多媒体演示课件是多媒体教育发展到一定阶段的产物，也是H前多媒体改革的一个标志。
利用多媒体演示课件，可以代替传统的黑板板书，而且还能把各种与教材有关的多媒体素材融合在演示课件屮，在增加知识信息量的同吋，大大提高了课堂效率。
多媒体课件制作毕业论文
多媒体课件制作毕业论文多媒体课件制作毕业论文写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
关于多媒体课件制作的毕业论文应该怎么写?多媒体课件制作毕业论文浅谈多媒体课件制作摘要：随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学作为一种先进的教学手段,改变了传统的教育观念和教学方法。
多媒体课件作为教学的辅助工具,能将文字、图像、实物、视频、声音等多种素材有机的结合,使课堂教育更加直观、形象、生动,这种刺激能激发学生的学习积极性,提高教学效率。
因此多媒体课件的设计制作越来越成为广大教师所应掌握的一种教学技能,那么在实际操作中如何制作一个优秀的课件呢?本文就多媒体课件制作作一些探讨。
要想制作适合自己的多媒体课件,必须根据教学内容、教学对象、教学目的,选择合适的课件开发工具和专用软件,并按一定的步骤,才能制作出一个好的、适用于自己教学的多媒体课件。
1制作多媒体课件常用的工具“工欲善其事,必先利其器”,因此,制作一个成功的多媒体课件,选择什么样的多媒体开发工具是非常重要的。
目前可用于多媒体制作的软件种类很多,每个软件都有自己的优势和不足,可以根据自己的需要选择适合的多媒体课件制作工具。
对应计算机水平有限的教师来说, Powerpoint,完全可视化的操作较易入门,制作和使用较方便,容易上手,而且插入图片、音乐等也较为方便,并具有一定的交互能力和兼容能力,是一个不错的选择。
Authorware是目前应用最广泛的多媒体开发工具,它具有超强的交互能力和兼容能力,操作简单,程序流程明了,能够结合其他多种开发工具,易学易用,不需要大量编程,不具有编程能力的操作者也能创造出一些高水平的多媒体课件。
除此之外还有Director、FLASH等软件,教师可根据自己的计算机水平选择一种适合自己的软件。
如果教师制作多媒体课件只是用于日常教学,建议使用Powerpoint,因其使用简单、易学易修改等特点,即使对应初学者也可快速上手,而且能满足以讲授为主的课堂教学的需要。
多媒体课件设计与开发研究[毕业论文]
![多媒体课件设计与开发研究[毕业论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/19aeffbcd0f34693daef5ef7ba0d4a7302766c07.png)
多媒体课件设计与开发研究【关键词】Flash；多媒体课件；设计与开发；分析1引言目前，多媒体课件已经走进学校的课堂教学中，与传统的课堂教学相比采用多媒体课件的教学方式更受学生欢迎，利用Flash软件制作教学课件能够将图形、声音、动画等加入进来，通过更加直观、生动的形式更好的表现教学内容，学生通过形象、声音、色彩的直观感受理解知识。
应用Flash制作课件有着很多的优点，例如Flash制作出来的动画无论放大多少倍都不会失真，可以保持整体画面的美观、清晰。
同时Flash生成的文件具有自动保护功能，避免其他人修改与抄袭。
Flash生成的动画文件扩展名为.SWF所占内存很小，因此不会出现文件太大下载困难的情况。
本文就对基于FLASH的多媒体课件设计与开发进行分析。
2基于FLASH的多媒体课件设计与开发过程2.1需求分析随着科学技术的快速发展，多媒体技术被引入到了课堂教学中，这不仅是学校教学过程中的一大突破，同时它能够根据不同学科内容来通过声音、图像、视频等形式制作课件，真正的实现现代化让原本抽象、复杂的知识变得简单易懂，充分调动起学生学习的积极性激发学生学习兴趣。
利用Flash软件来制作课件十分简单方便，同时Flash对硬件的要求较低因此教师在学习的时候也很容易上手，通过Flash 制作课件只需要简单的一台的电脑以及几个软件，Flash是一种交互式动画设计工具，它能将各种新颖的形式结合在一起就能制作出高品质的动画效果。
此外，Flash中还包括有动作、形状、遮罩动画、逐帧动画等功能可以实现多种效果，应用Flash中的影片剪辑、按钮等元件就能让课件变得简洁、整齐，美观而又大方。
2.2明确教学目标制作的多媒体课件要将课本的内容以及学生学习的重点突出出来，让学生更好的掌握每一个知识点、突破重难点。
同时，设计课件的主要目的就是调动起学生学习的积极性，让学生能够对知识点更加理解，扩大自身的知识面丰富教学内容，在确定好教学目标后才能制作出更加符合教学需要的课件，教学的策略应该充分结合教学目标以及学生的实际情况，然后再选择合适的教学方法让教师配合教学任务的学习，如果在制作多媒体课件的时候遇到一些问题，这时不能够直接给出结论或答案，教师应该多提出一些启发式思考的线索、场景，学生可以以小组讨论的方式进行知识的学习，这样也能更好的形成课件的整体结构。
多媒体课件的制作毕业论文
多媒体课件的制作毕业论文多媒体课件的制作对于毕业论文的撰写和展示起到了重要的辅助作用。
随着科技的不断发展，多媒体课件已经成为了现代教育和演示的重要工具。
在撰写毕业论文时，制作一个精美的多媒体课件不仅可以提高论文的质量和可读性，还能够更好地向读者传递信息和表达观点。
首先，多媒体课件可以使论文更加生动有趣。
相比于传统的纸质论文，多媒体课件可以通过插入图片、音频和视频等元素来丰富内容，从而吸引读者的注意力。
比如，在论文中引用一个相关的视频片段，可以更加直观地展示研究对象的特点和实验过程。
这样的多媒体元素不仅能够增加读者的兴趣，还能够更好地解释和说明研究结果，使论文更加易于理解和接受。
其次，多媒体课件可以提高论文的可视化程度。
通过使用图表、表格和图像等可视化工具，可以将大量的数据和信息以直观的方式展示出来，使读者更容易理解和掌握。
比如，在论文中使用柱状图或折线图来展示数据的变化趋势，可以帮助读者更好地理解研究结果的规律和趋势。
此外，多媒体课件还可以通过动画效果和过渡效果来增加内容的连贯性和流畅性，使读者对论文的内容有更清晰的认识。
再次，多媒体课件可以提高论文的交互性和参与度。
传统的纸质论文往往是静态的，读者只能被动地接受信息。
而多媒体课件则可以通过设置链接、按钮和动态效果等交互元素，使读者能够主动地参与到论文的阅读和探索中。
比如，在论文中设置一个链接，可以让读者跳转到相关的参考文献或扩展阅读，从而更深入地了解论文的背景和相关研究。
这种交互性的设计不仅可以提高读者的参与度，还能够为读者提供更多的学习机会和思考空间。
最后，多媒体课件还可以提高论文的展示效果和口头表达能力。
在进行毕业论文答辩时，多媒体课件可以作为一个有力的辅助工具，帮助作者更好地组织和展示论文的内容。
通过使用多媒体元素和动态效果，可以使答辩的过程更加生动和有趣，同时也能够提高作者的表达能力和演讲技巧。
此外，多媒体课件还可以帮助作者更好地控制答辩的时间和节奏，确保论文的重点和亮点能够得到更好的展示。
多媒体课件的设计与制作论文
论文题目多媒体课件的设计与制作学生姓名：指导老师：所在院系：所学专业：研究方向：word文档可编辑毕业论文（设计）任务书word文档可编辑摘要多媒体课件，是一种利用数字化和视听化技术按照教学设计将文字、声音、图形等多种信息集结在一起，实现对教学内容处理的现代化教学手段。
多媒体课件的独特优势大大提高了教学质量，多媒体课件的作用已不仅仅局限于辅助教学领域，它在创设学习情境、展示教学信息、组织课堂教学、辅助学生学习、增强师生互动、实现学生自主学习、合作学习、开展研究性学习方面发挥着越来越重要的作用。
多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，将传统的课堂教学引入了一个全新的现代化境界。
随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。
然而在课件制作和实际教学过程中，却存在着一些问题，如何把握好制作多媒体课件的关键，防止在一开始就走入一些误区，这对于促进课堂教学模式的应用，对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。
本论文对多媒体课件制作进行了较为全面的分析和研究。
初探了研究课件制作的方法和途径，以及在课件制作过程中应该把握的原注意的问题。
关键词：课件制作，方法，途径，原则，问题word文档可编辑AbstractMultimedia courseware is a kind of modern teaching means to deal with the teaching content, which is based on the information of the characters, sound, graphics and other information in the teaching design according to the digital and audio-visual technology. The unique advantages of the multimedia courseware can greatly improve the quality of teaching, the role of multimedia courseware is not only limited in the field of auxiliary teaching, creating learning environment and teaching information display, to organize the classroom teaching, help students learn, enhance the teacher-student interaction, students' autonomous learning, cooperative learning and research learning is playing a more and more important role in it. The rapid rise of multimedia technology, and gradually into the classroom, the traditional classroom teaching into a new modern realm. With the gradual popularization and application of computer aided instruction, the making of multimedia courseware has become a kind of technology that the majority of teachers should master. However in the process of making courseware and teaching practice, but there are some problems, how to grasp the good production of multimedia courseware key, prevent the start into some errors, which to promote the application of classroom teaching mode, to speed up the process of educational modernization of the school has a very important significance. This courseware making of the multimedia courseware making comprehensive analysis and research of and the ways, and in the course of making process should grasp the The problem of meaning.Key words: courseware making, methods, approaches, principles, problemsword文档可编辑目录摘要 (I)A b s t r a c t..........................................................................................I I 第一章绪论 (1)第二章多媒体课件的重要性 (1)2. 1多媒体课件是学习的工具 (1)2. 2 多媒体课件是教学的依据 (2)2.3 多媒体课件是知识的载体 (3)第三章多媒体课件的类型 (3)第四章多媒体课件制作应用现状的不足 (4)4.1 多媒体课件教学不利于培养学生解决问题的能力 (4)4.2 多媒体课件教学不利于师生课堂的情感交流 (5)第五章多媒体课件制作的流程 (5)5.1 教学需求分析 (5)5.2 教学准备 (5)5.2.1 分析学习者 (5)5.2.2 教材分析 (6)5.2.3 素材资料收集 (6)5.2.4 开发软件选择 (6)5.3 教学设计阶段 (6)5.3.1 教学目标 (6)5.3.2 导入新课 (6)5.3.3 教学内容 (6)5.3.4 课堂测评 (7)5.4 课件制作开发阶段 (7)5.5 课件评价修改阶段 (7)第六章多媒体课件制作的原则与要求 (7)6.1 课件制作的易操作性 (7)word文档可编辑6.2 课件制作的形象性 (8)6.3 课件制作的模块化 (8)6.4 课件制作的交互性 (8)6.5 课件制作评价机制的开放性 (8)6.6 课件制作的资料性 (8)6.7 课件制作的辅助性 (9)第七章多媒体课件制作过程中要注意的问题 (9)7.1 课件制作的深度与广度要适当平衡 (9)7.2 教学设计是关键 (9)7.3 恰当使用课件，提高课堂效率 (9)第八章总结 (10)参考文献............................1 2 致谢 (13)评语 (14)word文档可编辑第一章绪论1.1 多媒体的主要特征图文声像并茂是多媒体课件的主要特征，它涵盖声音、文字、视频、图形等多种元素，内容得到形象的表述，信息得到有效的传递，不宜实现或不能实现的教学任务能被有效完成，使学生的学习兴趣得到激发。
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青岛滨海学院毕业设计目录
目录
绪论 (1)
1. 介绍FLASH (2)
1.1.FLASH简介 (2)
1.2.FLASH动画技术的特点 (2)
1.3. Flash动画设计的三大基本功能 (3)
2.关于本设计 (5)
2.1.前期准备 (5)
2.2 .制作 (5)
结论 (17)
致谢 (18)
参考文献 (19)
青岛滨海学院毕业设计绪论
绪论
本次制作的目的是用FLASH强大的视觉展现效果来展示《操作系统》这本书中的多种算法，避免了用枯燥的文字来描述，既繁琐又不容易理解。
例如：先来先服务调度算法、磁盘调度算法、短作业调度算法、多级反馈队列、高相比优先算法、缓冲管理、时间片轮转调度算法、页面淘汰算法、银行家算法、存储管理分配算法和I/O控制方式等等，多种重要的算法。
这些算法都是《操作系统》的核心内容，也是必须掌握的内容。
但是利用FLASH来描述这些就会很容易让人去直观具体的理解。
本次制作就是把上述的一些算法用动态的图像表示出来，另外加些文字的说明，很容易让人们去理解和学习。
在对《操作系统》课件制作的过程中要考虑到是用它来向初学者展示它的各种算法的思想，目的是要学习者一目了然，但是颜色不能过于夸张刺激人的视觉，所以选择用橘红色的柔和色彩，文字采用了常规的黑色字体。
FLASH是一款很好的制作动画的软件，FLASH可以制作丰富多彩的矢量动画，而且大量的flash相关基本功能被应用到了制作动画上，例如使用线条工具来绘制简单的元件，还有使用添加图层的方法来这找下一图层，从而达到文字缓缓出现的效果，使用flash的引导层功能使自己制作的元件能按照自己画的路线进行移动等相关动画制作的功能。
1.介绍FLASH
1.1.FLASH简介
Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。
它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
只从1985年5月Macromedia公司发布了Flash4，一道闪电照亮了整个网络界，并逐渐形成了一些有一定影响力的Flash技术交流团体。
目前已经有很多人会使用Flash 这个软件了，而且还会有越来越多的人学习并使用它。
Flash是采用矢量图形和流式播放技术进行二维动画编辑的软件，经过几代版本改进后，已经成为网上动画的霸主。
Flash能够很好地支持声音，并具有交互功能，简单易学，可以很方便实现一些现实中难以实现的、抽象的概念或现象。
用Flash开发出适用于网上传播的动画。
Flash是目前网络动画的事实标准，其文件短小，播放效果好，交互功能强，易学易用，被广泛应用于网络动画，广告制作，教学课件，互动游戏等方面。
1.2.FLASH动画技术的特点
1、使用矢量图形和流式播放技术。
矢量图形与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量。
流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。
2、通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，很小的动画文件已经可以实现许多令人心动的炫目多彩的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑的文件可以加进下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。
3、把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，并且创作出了许多令人叹为观止的动画效果。
而且在Flash4。
0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的“身材”。
4、强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过代
码（ACTION）可以实现设计者与浏览者之间的交互性，使Flash具有更大的设计自由度。
5、FLASH动画受网络资源的制约一般比较短小，所以在情节和画面上往往更夸张起伏，致力在最短时间内传达最深感受。
6、FLASH动画具有交互性优势，更好的满足的受众的需要，他可以让欣赏者的动作成为动画的一部分，通过点击、选择等动作决定动画的运行过程和结果。
这一点是传统动画所无法比拟的。
1.3.Flash动画设计的三大基本功能
Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括：绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。
这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。
1、绘图和编辑图形
绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。
只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺。
使用Flash Professional 8绘图和编辑图形——这是Flash动画创作的三大基本功的第一位。
在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash动画的一个巨大特点。
2、补间动画
补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式。
用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计。
在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。
3、遮罩
遮罩是Flash动画创作中所不可缺少的——这是Flash动画设计三大基本功能中重要的出彩点。
使用遮罩配合补间动画，用户更可以创建更多丰富多采的动画效果：图像切换、火焰背景文字、管中窥豹等都是实用性很强的动画。
并且，从这些动画实例中，用户可以举一反三创建更多实用性更强的动画效果。