抽样方案设计模版

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产品质量检验抽样方案模板、单示例、常用抽样方法

产品质量检验抽样方案模板、单示例、常用抽样方法

附录 A (资料性附录)抽样方案模板抽样方案(模板)一、抽样方式1 抽样领域生产领域、流通领域(实体店、电商)(编写说明:根据产品的实际情况确定适合的抽样领域。

)2 抽样数量、抽样型号或规格应根据产品的检验项目明确每个批次所需要抽取的样品数量,抽查样品基数满足抽样数量即可。

每批次产品抽取样品××台,其中××台作为检验样品,××台作为备用样品。

对样品的规格型号、外观、颜色等提出明确的具体要求,如:“抽取样品应为同一规格型号。

”或者“可以抽取同一型号、不同规格的产品”。

如存在多个规格型号可以抽取的,应当明确样品抽取的优先原则。

注:当被抽取样品有特殊要求时,如规定配线长度等,则需要做相应的规范说明。

3 样品要求(适用时)……①可抽查的具体产品种类(以图表型式一一列举,并将能够辨认产品类别的特点归纳列出。

)②不应抽查的易混淆产品种类(以图表型式一一列举,并将能够辨认产品类别的特点归纳列出。

)(编写说明:如果产品中分为多种产品类型(或质量等级)时,对产品分类进行描述。

产品类别名称或产品名称原则上用标准上的术语。

)4 抽样形式对于存在较多委托加工情况的产品,应明确每个企业/品牌的可抽样批次数。

(编写说明:应具体准确,宜采取表格形式按产品种类〈或型号〉列出。

不得超过检验、备用〈复检〉样的合理需要。

可研究参照采用GB/T 10111-2008 《随机数的产生及其在产品质量抽样检验中的应用程序》等。

)(根据产品特点有不同存储方式的,应依据标准等规定,明确不同存储方式对应的具体抽样方法。

对需要现场加工制作和处理的样品,应明确具体要求。

)(编写说明:原则上依据被抽查产品标准中规定的抽样方法进行抽样。

如果标准没有规定抽样方法,或者规定的抽样方法不适用于特定抽查的,需对抽样方法作出规定,并加以说明〈可参照有关的抽样方法标准,为表述清楚、直观应尽量采用文字说明和列表方式〉。

检验批抽样方案【范本模板】

检验批抽样方案【范本模板】

检验批抽样方案河南省农业科学院6#高层住宅楼工程由河南省第五建筑安装工程有限公司承建,郑州中兴工程监理有限公司监理。

本工程为全现浇短肢剪力墙结构,复合地基、筏板基础.地下一层,地上十一层,地下室层高2.2m,地上层高3.0m。

建筑物总高度34。

2m.。

建筑物总长59.32m,宽13。

6m。

错误!错误!轴线间有水平伸缩缝,在施工过程中,从筏板基础以上,以伸缩缝化分施工段。

错误!-错误!轴为一个施工段,作为一个质量检验批,○,14—错误!轴线为一个施工段,作为一个质量检验批。

结合工程施工特点制定本工程质量检验批抽样方案:分项工程中以一个施工段为一个检验批。

本工程共分:地基与基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖、建筑电气、智能建筑、通风与空调、电梯九个分部工程。

各分部工程分项质量检验批的抽样检查如下:地基与基础分部土方开挖检验批主控项目:全数检查。

一般项目:采用计量计数抽样方法。

每100m2取一点,但不少于10点。

土方回填检验批主控项目:全数检查。

一般项目:采用计量计数抽样方法。

每100m2取一点,但不少于10点。

砂石地基检验批主控项目:全数检查。

一般项目:采用计量计数抽样方法.每100m2抽检一处,每处10m2,但不少于10处。

防水混凝土检验批主控项目:全数检查。

一般项目:采用计量计数抽样方法。

每100m2抽检一处,每处10m2,但不少于10点.混凝土基础模板检验批主控项目:全数检查。

一般项目:同一检验批内按构件的10%检查,但不少于10点,轴线间距全数检查,预留洞口尺寸全数检查.混凝土基础钢筋加工检验批主控项目:全数检查。

一般项目:钢筋调直,按每工作班同一类钢筋,同一加工设备抽查不少于5件;钢筋加工的形状、尺寸,按每工作班,同一类型钢筋,同一加工设备抽查不少于5件。

钢筋接头外观质量全数检查。

混凝土基础钢筋安装检验批主控项目:全数检查。

一般项目:采用计量计数抽样方法。

同一检验批检验总构件数量的10%,但不少于10处。

抽样方案范文模板

抽样方案范文模板

抽样方案范文模板抽样方案合集五篇为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。

方案应该怎么制定才好呢?下面是整理的抽样方案5篇,欢迎阅读与收藏。

抽样方案篇1一、调查目的(1)了解**市在校大学生对目前就业形势的关注程度;(2)了解**市在校学生对创业的态度和创业现状;(3)了解**市在校大学生的真实想法。

二、调查范围**市内所有在校学大生。

三、调查对象**市内所有在校学大学生。

专科生+本科生,全日制在校生。

(成教除外)四、抽样方法设计的原则与特点抽样设计按照科学、效率、便利的原则。

首先,作为一项全国性抽样调查,整体方案必须是严格的概率抽样,要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。

其次,抽样方案必须保证有较高的效率,即在相同样本量的条件下,方案设计应使调查精度尽可能高,也即目标量估计的抽样误差尽可能小。

第三,方案必须有较强的可操作性,不仅便于具体抽样的实施,也要求便于后期的数据处理。

五、需要考虑的具体问题、特殊要求及相应的处理方法**大学较多,地理位置分布较为广布,这为调查带来了一定的困难。

相应的费用也就较高。

但是,这样做的样本点数量较大,对于调查结果有充分的依据。

六、抽样方案的类型与单元确定抽样总体:**市在校大学生抽样单位:每名在校大学生样本量:1000名按学业年级把学生划分为2层层内每名同学等概率被抽中1.对于即将离校的大三、大四的同学进行调查。

2.对于刚刚进校不久的大一、大二的同学进行调查。

七、具体调查实施1.地点选择在各大高校的校门口、宿舍、教学楼门口,人流量较大的地方进行。

2.时间定在中午、下午放学之后。

3.随机拦截发放问卷八、误差的估计在具体的操作过程中,可能会出现一定的误差,为了尽可能提高精确度,努力使误差控制在2%以内。

抽样方案篇2一、确定总体范围和抽样框本次调查是一次描述性调查,以“昌平区大学生”为研究对象,所以总体范围应该是位于北京市昌平区的北京化工大学、中国政法大学、中国石油大学、中央财经大学、北京邮电大学、外交学院、北京航空航天大学、华北电力大学、北京农学院的在校大学生。

抽样方案汇编五篇

抽样方案汇编五篇

抽样方案汇编五篇抽样方案篇1在设计一个抽样调查时,我们通常需要做的工作是:定义总体及抽样单元、确定或构置抽样框、选择抽样技术、确定样本量的大小、制定实施细节并实施。

这里我们着重介绍一下定量研究的抽样方法和样本量这两个技术环节。

最基本的定量研究的抽样方法分为两类,一类为非概率抽样,一类为概率抽样。

一、非概率抽样非概率抽样是不能计算抽样误差的,因为它是靠调研者个人的判断来进行的抽样。

它包括偶遇抽样或者方便抽样、判断抽样、配额抽样、雪球抽样等。

偶遇抽样(方便抽样)常见的未经许可的街头随访或拦截式访问、邮寄式调查、杂志内问卷调查等都属于偶遇抽样的方式。

偶遇抽样是所有抽样技术中花费最小的(包括经费和时间)。

抽样单元是可以接近的、容易测量的、并且是合作的。

但尽管有许多优点,这种形式的抽样还是有严重的局限性。

许多可能的选择偏差都会存在,如被调查者的自我选择、抽样的主观性偏差等。

这种抽样不能代表总体和推断总体。

因此,当我们在进行街头访问或邮寄调查时,一定要谨慎对待调查结果。

判断抽样判断抽样是基于调研者对总体的了解和经验,从总体中抽选有代表性的典型的单位作为样本,例如从全体企业中抽选若干先进的、居中的、落后的企业作为样本,来考察全体企业的经营状况。

如果判断准,这种方法有可能取得具有较好代表性的样本,但这种方法受主观因素影响较大。

配额抽样配额抽样是根据总体的结构特征来给调查员分派定额,以取得一个与总体结构特征大体相似的样本,例如根据人口的性别、年龄构成来给调查员规定不同性别、年龄的调查人数。

配额保证了在这些特征上样本的组成与总体的组成是一致的。

一旦配额分配好了,选择样本元素的自由度就很大了。

唯一的要求就是所选的元素要适合所控制的特性。

这种抽样方法的目的是使样本对总体具有更好的代表性,但仍不一定能保证样本就是有代表性的。

如果与问题相关联的某个特征未被考虑进配额,配额样本可能就不具有代表性,但在实施中包括太多的控制特征是十分困难的。

抽样方案四篇

抽样方案四篇

抽样方案四篇抽样方案篇1一、总体部署(一)统筹兼顾,分类抽检为提高抽样检验工作的系统性、针对性和有效性,根据食品安全风险程度和食品安全整顿工作的需要,食品抽样检验分为日常监督抽检、专项监督抽检。

其中日常监督抽检是指依据相关抽检标准和抽检计划开展的抽样检验;专项监督抽检是根据食品安全整顿工作和处置食品安全突发事件需要而组织开展的不定期抽样检验。

抽样检验将借助各类快速检测仪器、试剂,对蔬菜、乳制品等保质期短、消费量大、食品安全风险相对较高的食品和农产品进行的质量监督筛查。

(二)覆盖全面,突出重点食品抽样检验要以与人民群众日常消费关系密切的食品为重点,同时涵盖其他类食品。

在抽检对象上,以超市卖场和集贸、批发市场销售的食品为主;在检验指标上,以农药残留、食品添加剂以及其他危害人体健康的安全性指标为主。

各相关成员单位要根据辖区食品安全监管的具体情况,合理安排抽样地点和数量,均衡分布,使抽样结果能全面反映辖区食品安全的整体状况。

同时根据食品安全风险程度的不同,增加“高风险”食品及重点地区的抽检频次、抽检数量和检测项目。

(三)科学严谨,注重实效严格按照抽检计划开展食品抽样检验及快速检测工作,确保程序合法、数据客观、记录清晰。

把抽样检验和快速检测工作与日常监管工作紧密结合起来,根据食品安全监管工作的需要和食品安全状况,适时调整抽样检验工作计划,进一步增强抽样检验工作的针对性和有效性。

对抽样检验不合格的食品,要及时报告相关部门,并予以处理。

二、抽检任务(一)20xx年食品抽样检验任务由各相关成员单位完成,各单位全年抽样检验不得少于240批(次),每月抽样检验不少于20批(次)。

区水务局、区食品药监局、工商分局、质监分局对各自部门职权范围内的食品进行抽样检测(区食安委不定期进行食品安全抽检)。

根据食品的消费数量和食品安全风险程度,将食品分为ⅰ类、ⅱ类。

1、ⅰ类食品主要指粮食(大米、面粉)、蔬菜(叶菜)、熟食制品、豆制品(非发酵型豆制品)、乳及乳制品、食用植物油等与群众关系密切,每日必须消费或消费量大的食品。

大学生恋爱抽样方案设计样本(三篇)

大学生恋爱抽样方案设计样本(三篇)

大学生恋爱抽样方案设计样本恋爱是大学生活中常见的主题之一,了解大学生群体的恋爱情况对于研究大学生的心理、社交和生活状况具有重要意义。

为了设计一个合适的抽样方案,可以通过以下步骤进行:第一步:确定研究目标确定研究目标是设计抽样方案的基础,可以思考以下问题:1. 研究的目的是什么?2. 想要了解的问题是什么?3. 需要了解的样本数量是多少?第二步:定义总体总体是指研究对象的全体,也就是大学生群体。

在这个步骤中,要确定研究的范围和目标群体。

例如,可以定义总体为在某个大学就读的大学本科生。

第三步:确定抽样框架抽样框架是指用于抽取样本的基础数据集合。

在大学生群体中,可以使用在校学生名册或学生信息系统作为抽样框架。

如果抽样框架不完善或难以获取,可以采用其他方法,例如使用随机数字生成器等。

第四步:选择抽样方法根据总体和研究目标,可以选择不同的抽样方法,例如:1. 随机抽样方法:从抽样框架中随机选择样本。

2. 分层抽样方法:按照某些特定属性(例如性别、专业、年级等)对总体进行分层,然后在每个层中进行随机抽样。

3. 系统抽样方法:按照一定的规律(例如每隔5个人选一个)从抽样框架中选择样本。

第五步:确定样本大小样本大小是指研究中需要调查的个体数量。

在确定样本大小时,可以根据总体的大小、置信水平和抽样误差等因素进行计算。

一般来说,样本大小应该足够大以反映总体的特征,并且保证结果的可靠性。

第六步:执行抽样根据抽样方法和确定的样本大小,执行抽样过程。

可以使用计算机软件或其他工具来进行抽样。

第七步:数据收集和分析在完成抽样后,可以对样本进行调查或收集数据。

收集到的数据可以使用统计方法进行分析,从而回答研究问题。

总结:上述步骤提供了一个大致的抽样方案设计流程。

当然,具体的方案设计还需要根据研究目标、研究问题和实际情况进行调整。

同时,在抽样的过程中需要注意保护样本个体的隐私,并确保样本的代表性和可靠性。

大学生恋爱抽样方案设计样本(二)抽样方案设计模板1. 研究目的本研究的目的是了解大学生恋爱态度及其对恋爱的期望和满意度,以及影响大学生恋爱态度的因素。

教案抽样检查实施方案

教案抽样检查实施方案

教案抽样检查实施方案一、背景介绍教案是教师在教学过程中的一项重要工作,它直接关系到教学质量和效果。

而教案的抽样检查,是评估教师教学工作的一项重要手段。

因此,制定一套科学合理的教案抽样检查实施方案,对于提高教学质量,促进教师专业成长具有重要意义。

二、抽样对象1. 教师教学教案2. 教学计划3. 教学设计4. 教学评价三、抽样原则1. 随机性原则:抽样应当是随机的,不能有任何主观性干扰。

2. 代表性原则:抽样对象应当具有代表性,能够全面反映教师的教学水平和教学质量。

3. 目的性原则:抽样应当具有明确的目的性,能够满足教学评估的需要。

四、抽样方法1. 教师自愿申报抽查2. 学校领导推荐抽查3. 学科组织内部推荐抽查4. 定期抽查五、抽样程序1. 制定抽样计划:明确抽查的时间、范围和对象。

2. 抽样实施:根据抽样计划,对抽样对象进行抽查。

3. 抽样评价:对抽样结果进行评价,形成评价报告。

4. 结果反馈:将评价报告反馈给相关教师和学校领导,促进教学改进。

六、抽样评价指标1. 教案的设计是否符合教学大纲和教学要求。

2. 教学目标是否明确,符合学生的学习特点。

3. 教学内容是否科学合理,能够激发学生的学习兴趣。

4. 教学方法是否多样化,能够满足不同学生的学习需求。

5. 教学评价是否全面客观,能够准确反映学生的学习情况。

七、实施方案的意义1. 促进教师专业成长:通过抽样检查,可以及时发现教师在教学设计和实施中存在的问题,促进其专业成长。

2. 提高教学质量:抽样检查可以发现教学中存在的问题,有针对性地进行改进,从而提高教学质量。

3. 促进学校教学管理:建立健全的抽样检查制度,有利于学校对教学工作进行科学管理和评估。

八、总结教案抽样检查实施方案的制定和实施,对于促进教师专业成长,提高教学质量,促进学校教学管理具有重要意义。

希望各学校能够根据本方案的要求,结合实际情况,制定出一套适合自己学校的教案抽样检查实施方案,为教学工作的改进和发展提供有力支持。

来料抽样检验方案【范本模板】

来料抽样检验方案【范本模板】

来料抽样检验方案1、目的为规范本企业来料检验,以确保来料检验有据可循,判定有依据,特制定此方案.2、适用范围适用于本公司各种物料的入库3、检验方案3。

1检验方案设计说明.3。

1.1对于检验后可能对来料品质有所影响的在能保证来料品质的前提下可不适用于此方案,只抽查少量样品进行检验,根据检验结果作出判断。

比如ps料的塑料杯身检验一次就可能多一次刮花损伤的几率。

3。

1.2对某些材料,在条件有限的情况下可采用试做的方法进行检验。

比如锡线,果冻胶.3.1。

3对连续供货、工艺条件成熟、产品质量稳定或者每月供货统计表里显示良率达到100%的供应商所提供的产品可采用放松检验标准;但是对于累计多次来料不良或者被投诉过的供应商必须加严抽查。

(放宽、加严抽查请参照GB/T 2828。

1-2003正常、加严检验一次抽查方案)3。

1。

4检验项目及要求详见相关的检验作业指导书.3.2.1检验方案说明。

3.2。

1.1来料数量≤50时,采用全检方式,合格品入库,不合格品退货。

3.2。

1。

2来料数量>50时,采用GB/T 2828.1—2003加严检验一次方案。

3。

2。

2抽样方案设计因素。

3.2。

2。

1检验项目及要求:详见相关的检验作业指导书。

3.2。

2.2不合格品分类:(具体详细请参照《来料检验缺点项目一览表》里面的详细划分和严重等级划分标准) 3。

2。

2.3几个主要素如下:(1)检查水平:GB/T 2828.1-2003中的加严检验一次抽样方案。

(2)合格质量水平:严重不良品(major)AQL=1.0;轻微不良品(minor)AQL=2。

5。

(3)批量构成:以供应商单次送检量或者仓库开举送检报告中的量为一批次.3。

2.3抽样检验方案。

(1)抽验方案,见附件GB/T 2828.1—2003(2)说明:批量501≤N≤1200时,规定样本量n为80规定判定标准:(1)严重不良品:(AC,RE)为(1,2);(2)轻微不良品:(AC,RE)为(3,4)3。

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以下小编为大家介绍抽样方案设计模版文章,欢迎大家阅读参考!
抽样方案设计模版一、总体部署
统筹兼顾,分类抽检
为提高抽样检验工作的系统性、针对性和有效性,根据食品安全风险程度和食品安全整顿工作的需要,食品抽样检验分为日常监督抽检、专项监督抽检。

其中日常监督抽检是指依据相关抽检标准和抽检计划开展的抽样检验;专项监督抽检是根据食品安全整顿工作和处置食品安全突发事件需要而组织开展的不定期抽样检验。

抽样检验将借助各类快速检测仪器、试剂,对蔬菜、乳制品等保质期短、消费量大、食品安全风险相对较高的食品和农产品进行的质量监督筛查。

覆盖全面,突出重点
食品抽样检验要以与人民群众日常消费关系密切的食品为重点,同时涵盖其他类食品。

在抽检对象上,以超市卖场和集贸、批发市场销售的食品为主;在检验指标上,以农药残留、食品添加剂以及其他危害人体健康的安全性指标为
主。

各相关成员单位要根据辖区食品安全监管的具体情况,合理安排抽样地点和数量,均衡分布,使抽样结果能全面反映辖区食品安全的整体状况。

同时根据食品安全风险程度的不同,增加“高风险”食品及重点地区的抽检频次、抽检数量和检测项目。

科学严谨,注重实效
严格按照抽检计划开展食品抽样检验及快速检测工作,确保程序合法、数据客观、记录清晰。

把抽样检验和快速检测工作与日常监管工作紧密结合起来,根据食品安全监管工作的需要和食品安全状况,适时调整抽样检验工作计划,进一步增强抽样检验工作的针对性和有效性。

对抽样检验不合格的食品,要及时报告相关部门,并予以处理。

二、抽检任务
20xx年食品抽样检验任务由各相关成员单位完成,各单位全年抽样检验不得少于240批,每月抽样检验不少于20批。

区水务局、区食品药监局、工商分局、质监分局对各自部门职权范围内的食品进行抽样检测。

根据食品的消费数量和食品安全风险程度,将食品分为ⅰ类、ⅱ类。

1、ⅰ类食品主要指粮食、蔬菜、熟食制品、豆制品、乳及乳制品、食用植物油等与群众关系密切,每日必须消费或消费量大的食品。

2、ⅱ类食品是指酒类等群众消费量相对较低的食品。

为及时发现和控制食品安全风险,各相关部门要按照区食安委办的统一安排,依据部门职责,制定食品抽检计划,将检测设备应用到日常的食品安全监管工作中去。

检测要以消费量大、保质期短、食品安全风险相对较高的ⅰ类食品为主。

重点加强对农药残留、亚硝酸盐、吊白块、甲醛、瘦肉精等项目的快速检测。

其他食品安全监督抽检的重点品种
1、各级食品质量公报中的不安全食品;
2、市场流通量较大的食品品种;
3、易变质、保质期限短的食品品种;
4、已发现的存在食品安全隐患的食品品种;
5、其他监督管理需要进行抽检的食品品种。

三、抽检范围
主要对辖区内的蔬菜批发市场、食堂、餐饮单位、食品生产加工作坊等涉及食品安全的单位及场所进行抽样检验。

四、任务分工
区食安委办任务
1、制定全年食品安全抽样检验及快速检测工作计划,组织各部门的食品抽样检验工作。

2、指导相关部门开展抽样检验和快速检测工作,并将抽样检验作为区食安委成员单位年底考核指标。

3、对各部门检测结果进行汇总和分析,定期作出抽样
检验情况汇报,上报相关部门,同时对检测结果进行实时公开。

各部门任务
1、食品安全监督抽检工作由食品安全监测评价中心及各监管部门完成。

抽样任务按月完成,11月30日前完成全部抽检任务的95%,保证在12月底完成全年全部抽样检验任务。

2、配合区食安委办完成辖区内的食品抽样检验工作;根据部门职责和辖区食品安全状况制定部门年度抽样检验计划并组织实施。

同时对抽样检验结果进行汇总和分析,并按季度将检验结果上报区食安委办(汇报模板见附件2)。

3、对于检验中发现的或可能存在的食品安全隐患的情况,及时处理并报告区食安委办。

五、工作要求
为确保抽样及时有效,每半月至少抽样一次。

抽检应详细登记采样信息,并按照食品安全标准尽快进行检验检测,详细登记检验结果,并按季度将检验结果上报区食安委办。

检验结果必须准确、规范、及时、不得隐瞒或篡改,发现有不符合食品安全标准的食品应进行复检,若仍不合格,应送检至上级部门进行检测核实,并及时汇报情况。

抽检工作必须做到明确责任分工,落实专人负责;严格抽检程序,确保抽检质量;及时查处问题,按时报送总结。

抽检点应尽量覆盖各种涉及食品安全的单位及场所,以食堂、农家乐旅游点、餐饮单位、农贸市场为重点抽检对象。

抽验过程中,要避免重复抽验,原则上同一场所的食品不得重复抽检。

抽样单位应严格按照食品抽样程序和准则购买样品,并严格按照食品安全标准进行检验检测。

承担监督抽检任务的部门要认真做好样品信息和检测数据的登记工作,按季度准确汇总抽检信息及抽检结果。

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