中考作文七大题型
中考作文题目大全
中考作文题目大全一、叙事类。
1. 描写一个难忘的人物。
生活中总会遇到一些令人难忘的人物，他们或让人感动，或让人敬佩，或让人心生感慨。
请你选择一个你认为难忘的人物，结合自己的经历，用生动的语言描写出他的形象，以及他给你留下的深刻印象。
2. 一次难忘的经历。
每个人的成长都离不开一些难忘的经历，这些经历或让人成长，或让人感悟，或让人铭记。
请你选择一次你认为难忘的经历，用生动的语言描述这个经历，以及它对你的影响。
3. 我的梦想。
梦想是每个人内心深处的向往，它可以是一个美好的愿景，也可以是一个坚定的信念。
请你结合自己的生活，用朴实的语言描述一下你的梦想，以及为了实现梦想你做了哪些努力。
4. 一次难忘的旅行。
旅行是一种难忘的经历，它让人感受到不同的风土人情，也让人体验到不一样的生活方式。
请你选择一次你认为难忘的旅行，用生动的语言描述这次旅行的场景，以及它给你留下的深刻印象。
5. 一次令人感动的经历。
生活中总会有一些令人感动的瞬间，它或让人泪流满面，或让人心生感慨。
请你选择一次你认为令人感动的经历，用生动的语言描述这个瞬间，以及它给你带来的感动和启示。
6. 我的偶像。
每个人心中都有一个或多个偶像，他们或是名人，或是普通人，但他们都给我们带来了深刻的影响。
请你选择一个你认为值得尊敬的偶像，用生动的语言描述他的形象，以及他给你留下的深刻印象。
7. 我的家乡。
家乡是每个人心中的一片净土，它承载着我们的记忆，也见证着我们的成长。
请你用朴实的语言描述一下你的家乡，包括它的风景、人文和风土人情，以及它对你的影响。
8. 一次难忘的活动。
活动是人生中不可或缺的一部分，它或让人欢笑，或让人感动。
请你选择一次你认为难忘的活动，用生动的语言描述这个活动的场景和氛围，以及它给你留下的深刻印象。
9. 一次难忘的童年回忆。
童年是人生中最美好的时光，它留下了我们最纯真的回忆。
请你选择一段你认为难忘的童年回忆，用生动的语言描述这段回忆的场景和情节，以及它对你的影响。
中考作文题型解读
中考作文题型解读中考作文是考试中占比最大的一项。
常见的中考作文题型包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
其中，记叙文和说明文是占比最大的两种题型。
以下是各类作文题型的解读：一、记叙文记叙文是通过叙述一件事或一个人的经历，自然流畅地展示文字的生动性、感染力。
常见题型有：1. 情景作文情景作文以场景或事件为基础，要求同学从自己的角度生动、详实地叙述所看到的、所听到的、所感受到的一切。
2. 小说作文小说作文要求考生写一篇具体的、生动的故事，包括人物、情节、事件、冲突和结局等要素，尽可能地引导读者通过情节、人物行动的变化，从而反映出一定的思想或社会现象。
二、说明文说明文是一种以说明、阐述为主的篇章，其目的是为了向读者解释和说明某个知识点、某种事物的特性、原理或过程。
常见题型有：1. 图表说明文该题型要求考生根据展示在试卷上的图表，结合自己对该图表的理解，用文字解释、说明其含义。
该题型要求考生要对某个概念进行解释说明，包括概念内容、发展历程、分类特征、重要意义等方面进行论述。
三、议论文议论文是指以自己的观点或对某个问题的看法作为文本的核心，对某个论题进行辩论、讨论或提出看法的一类非虚构性文体。
常见题型有：1. 社会问题类该题型要求考生通过分析社会热点问题，阐述自己的观点，说明该问题对社会和个人的影响，并提出解决方案。
2. 对比类对比类议论文要求考生对两种事物、现象或观点进行对比，分析其差异和优劣劣势，从而提出自己的看法。
四、应用文应用文是指根据实际需要或任务要求，按照一定的格式、结构和写作规范，对某种实际问题进行书写的文体。
常见题型有：1. 手绘地图类该题型要求考生根据要求进行地图绘制，包括比例、地图符号、方位、比例尺等要素。
书信类要求考生按照某一情境，综合考虑信件的格式和内容，写出标准的书信格式、书信内容和书信应有的语言特点。
以上就是中考作文题型的解读，考生在备考中需要注意各类作文的要求及写作技巧，积累各类话题的相关素材，通过模拟考试进行练习。
中考作文题型解读
中考作文题型解读中考作文题目是考生在中考作文阶段所面对的一种写作形式。
根据题目的不同，中考作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文等不同类型。
解析题目类型有助于考生明确写作目的、确定写作思路和有效地展开文章。
1. 记叙文题目记叙文是叙述一段经历、故事或事件的文体形式，主要通过叙述来表达意图。
1.1 描述事件经历类题目：这类题目要求考生叙述一个具体的事件、经历或故事，并描述事件发生的经过、背景、人物特点和事件的结果等。
例题：写一次你坚持完成的有意义的事情。
考生可以写自己完成一项困难的任务或目标，如学会游泳、参加志愿者活动、完成一个重要的学术项目等。
可以具体叙述事件的背景、自己面临的困难、克服困难的过程和最终成功的结果等。
1.2 动态叙事题目：这类题目要求考生叙述一个动态变化的场景、人物或故事，突出时间变化和情节发展。
例题：写一个夏天的故事。
考生可以描述夏天的特点，如阳光明媚、炎热的天气、清凉的水果等。
可以叙述一个发生在夏天的有趣的活动、旅行或经历，通过时间的推移和情节的发展展示夏季的美好。
说明文是通过事实、数据、原因和结果等来说明某一现象、观点或问题的文体形式。
它主要通过分析描述的方式来达到说明的目的。
2.1 分析原因类题目：这类题目要求考生分析某种现象或事件的原因，并对其进行说明。
例题：为什么越来越多的人喜欢阅读电子书？考生可以从电子书的便捷性、可持续性、节约空间等方面进行分析和说明。
例题：比较纸质书和电子书的优缺点。
考生可以对纸质书和电子书的便携性、阅读感受、环保性、可靠性等方面进行对比，从而说明它们各自的优劣势。
应用文是指根据具体要求完成一定格式的文体形式，如书信、便条、通知、广告、邀请函等。
通过写作，考生需要根据应用文的要求传递信息、表达意思或者进行交流。
3.1 通知类题目：这类题目要求考生写一篇通知，内容一般包括时间、地点、目的、方式等。
例题：写一份班级同学聚会的通知。
考生可以根据要求写一份班级同学聚会的通知，包括时间、地点、参与人员、相关事项等。
中考语文-中考语文作文类型及要点简要 精品
作文类型及要点简要一、记叙文。
一）记叙文概念综述。
记叙文是以记叙和描写为主要表达方式的一种文体。
它要求把人物、事件、景物的状况或发展变化具体真实地反映出来，是一种最常见的、运用最广泛的文种。
*记叙文以记叙为主要表达方式，也常常辅以描写、议论、说明、抒情等表达方式，这些表达方式在记叙文中各有自己的地位、作用、特点。
（后面再讲）*记叙包括记述和叙述两种不同的方式。
记述是对人物或景物的静态表述。
例如：朱自清的《荷塘月色》，其写景多属描写，但也有的地方使用了记述。
……沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽静的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊翁郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
叙述是对活动中人物和发展中的事件的表述。
记述的内容是静态的，而叙述的内容则完全是动态的，有人物的活动、事件的发展变化、时间的推移、空间的变化等。
*描写。
描写和记叙是分不开的。
描写与记叙都是对人物、事件、景物等的具体表述，然而记叙比较简略，描写则更细腻，更形象，更生动，更具体。
它是一种绘声绘色的表述，给人一种身临其境的感受。
*描写与叙述的比较：叙述：润土是个十一二岁的青年。
描写：眼前出现一个十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈，他就是润土。
叙述：一块银圆掉在了地上。
描写：只听当啷一声，一块银圆跌落地上，滚了几个圈。
*描写常用比喻、夸张、拟人等修辞手法，也有不用修辞手法的，就是白描。
描写细腻的前提是观察的精细，只有捕捉到有特色的形象，才能描写得新鲜、细致入微。
二）记叙文的要素。
一篇记叙文，要把人物、事件或景物表述清楚，就必须具备记叙文不可缺少的基本要素，也就是要回答六个“何”：何时、何地、何人、何事、如何、为何。
这六何就成为记叙文的六要素。
1、时间。
不论是静止的事物，还是动态的事物，发展变化的事件，都和时间发生联系。
静态的事物存在于一定的时间内，动态的人物或事件也是在一定的时间推移中运动发展的，所以，无论是状物、记人、叙事，都必须交代清楚时间。
中考语文作文七大题型应试技巧归纳：（三）文字材料作文
（三）文字材料作文从全国的中考来看，材料作文题的数量不小。
它的共同显现出这样的规律：1、材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应用文这些所有可考的文体。
2、材料作文覆盖了命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。
3、材料作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。
4、材料作文覆盖了大小作文的组合类型。
由此可见其在考场作文中的重要性。
考场材料作文应试，应重点“念”好这样一个“三字经”。
1、读①读文题。
要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
②读材料。
这个环节的任务是粗知材料内容，初步理解含义，要用慢读的方法，细细地、全面地阅读材料，以做到心中有底。
读材料的要求是“细”、“全”。
一个题目从头到尾都要读到，每一个字都要读到，不要用扫读的方法去读题。
2、析慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
首先要明确材料的作用。
其作用主要有：①供扩写用，②供续写用，③供引论用，④供提炼论点用，⑤供评论用，⑥供考查应用文格式用，⑦供考查修改能力用，⑧供选择说明文的材料用。
析题时要认真判定，以正确运用材料。
其次析材料的类型。
材料的类型主要有：①故事梗概型，②故事片断型，③寓言故事型，④正反对照型，⑤参考资料型，⑥设置情景型，⑦立论导向型，⑧论据论点型。
析题时要准确把握，以便有针对性地作文。
再次要析材料的含义。
有的材料意义直露，指向明确，不需要细嚼就能理解，有的材料则需要品析出深刻含义，特别是要求写议论文的文题如此。
可运用寓言结尾法，对比提炼法、抽象概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义，提炼出正确观点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
中考语文作文应试技巧七大题型 话题作文
中考语文作文应试技巧：七大题型--话题作文(六)话题作文话题作文，是以"特定"的话题为契机，引出自己心中想说的话。
这种"说话"的内容是自由的，是自在的，是自选的。
由于存在"话题"，人们就得谈话，这种谈话没有规定的题目，人们可以围绕"话题"自由自在地"侃"，海阔天空地"侃"，人人都想谈得中听，人人都在想法谈出点新意。
让人们的谈话自由而又广泛，这就是"话题"的作用。
由此可知，"话题作文"的作用是用一个"话题"来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生巨大的变化。
话题作文的产生，不是凭空而来，不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人们探索与创造的结果。
目前，"话题"作文有五种主要的表达形式。
第一种是最为嫩稚的，就是"命题"式的"话题"，出题者直接指定一个"话题"，要求考生围绕此"话题"作文。
如：1.语文课是同学们在初中上过最多的一门课，请你以"语文课"(包含"语文活动课")为作文内容的范围，把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。
要求：①题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
2.以"音乐"为话题，写一篇文章。
要求：①可用"哆来咪"为题目，也可依据自己文章的内容，自拟题目，如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。
②贴近自己的生活实际，选取某一角度，就音乐这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或陈述的见解。
全文应在500字以上，800字以下。
第二种是"导语"式或者说是"引语"式"话题"，出题者往往要铺叙一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到"话题"之上。
中考语文作文七大题型自由命题作文
中考语文作文七大题型自由命题作文中考语文作文七大题型自由命题作文自由命题作文这里所说的“自由命题作文”，指的是一般的要求按一定的文体进行写作的作文，因为“话题作文”基本上也是一种“自由命题作文”，只不过它对文体的限制很少罢了。
自由命题作文实际上不是完全自由的，出题的人总得对考生有些限制，才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。
所以，为了考场作文的质量，考生自己命题是第一道“工序”，这种“工序”是完全“利己”的，题目一旦完成，就可按照命题作文的思路进行写作。
一般来说，中考自由拟题的思路有：1、针对中心拟题有的文题，特别是有的议论文题，为了降低难度，往往将材料的中心点示得十分明晰，遇到这样的题目，可直接针对材料的中心拟定自己的文题。
如下面的材料，其中心就是减轻中小学生过重的课业负担问题，可以就自己的观点进行拟题作文：现在，报纸在呼吁减轻中小学生过重的课业负担，不少的家长抱怨孩子做作业的时间太长，教育部门再三强调，要关心爱护中小学生的身体。
请你就此发表有针对性的看法，自拟文题，写一篇议论文。
2、按照条件拟题有的文题往往有附加的条件，对这种条件一定要按要求执行。
如下面文题：“美到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”结合周围你的人和事，引进这段语录，写一篇600字左右的文章，可以记叙，也可以议论，文题自拟。
拟题时一定要注意突出“美”，以便把文题中的语录引进去。
3、体会语境拟题如：根据下面提供的文章开头，抓住自己感受最深的一点，进行适当的议论。
要求自拟题目：一根拐杖坚定地支撑着在狂风中摇曳的小树，于是小树顶住了狂风的袭击，恢复了生机……很明显，在这个开头具体的语境中，拐杖和小树都是比喻。
“拐杖”比喻坚强有力的支持，“小树”比喻在困难中的新生的力量，只有体会到了这一点，才能开始拟题和作文。
4、提炼观点拟题对于材料、看图画写读后感的自由拟题作文，都得先耐心审读材料，再反复提炼观点，斟酌之后拟定题目。
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳
中考语文作文七大题型及应试技巧归纳篇一：关于中考语文作文七大题型及应试技巧归纳相关的作文作为一名中考考生，我深知作文是语文考试中最重要的部分之一。
在备考过程中，我们需要掌握七大题型的写作技巧。
以下是我根据自己的经验总结出来的一些小技巧。
首先，看清题目要求。
在做作文之前，我们需要认真阅读题目要求，确保自己理解这个题目是要求我们做什么样的文体和写作内容。
如“有所体悟”和“我的看法”就需要考生根据自己对问题的认识和思考来写出或说明自己的体悟和看法，并且加以举例或论证。
其次，细节决定成败。
作文的写作不仅需要思路清晰、表达流畅，而且需要注重细节的处理。
比如文章的结构、段落的过渡、语言的准确性和得体性等等。
无论文体是记叙文、议论文、说明文、应用文还是其他文体，都需要注意这些细节，让文章看起来更加整洁、流畅。
这是一个很重要的技巧，需要多读多写多练。
第三，注意文章的逻辑性和连贯性。
在写作的过程中，我们需要注意每句话的衔接，确保文章的逻辑性和连贯性。
如何做到这一点？我们可以使用“先承后就”、“先进后出”、“演绎思维”等方法进行思考和写作。
这些方法可以使文章的逻辑性更加清晰，同时也有助于减少冗余或多余的内容。
第四，写作要注重语言的规范和得体性。
在作文中，我们需要注重语言的规范和得体性，避免使用网络语言、口语化的表达、非正式语言等。
同时，我们也需要注意语言的准确性，尽量避免错别字、用词不当等错误，以免影响文章的整体质量。
第五，注意写作的立意和思想深度。
在写作的过程中，我们需要注意文章的立意和思想深度。
虽然作文不像议论文那样需要提出论点，但是我们需要通过文字表达自己的主张、态度和思想，以使文章更有价值和意义。
因此，我们需要在语言和思想上进行充分的准备和思考，以达到更好的作文质量。
总之，作文也不是一朝一夕能够学好的，需要我们长期坚持读书和写作，不断吸纳新的思想和技巧，才能在中考中获得优异的成绩。
篇二：如何应对中考语文作文七大题型中考作文一直以来是考生的一大难题，因此，对于七大题型的掌握就显得非常重要。
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（二）半命题作文
半命题作文向前走半步，就是命题作文。
这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的"补题"技巧。
把题目"补"好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题，有四种表现形式。
1.点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。
它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题"在影响下"可补写为"在大伯的影响下"、"在同桌的影响下"。
补写后的文题是一个宽题，为什么有"影响"，"影响"下的"我"怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题"我这个迷"，填充后的文题可为"我这个象棋迷"、"我这个足球迷"、"我这个电脑迷"、"我这个数学迷"、"我这个航模迷"等。
作者必须通过写"象棋"、"足球"、"电脑"、"数学"、"航模"来表现自己的"迷"，来表现文章的主题。
3.立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题"我生活在"，完成题目后可写为"我生活在春天里"、"我生活在关爱之中"、"我生活在向往之中"等等，这"春天"、这"关爱"、这"向往"就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题
这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。
如文题" 真"，可变为"欢乐'五一'真令人难忘"，作者可选用"五一"长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。
当然，以上四式不是绝然分开的。
如文题"我生活在之中"，可以突出立意，如"我生活在幸福之中"，着眼点在"幸福"；也可突出选材，如"我生活在勤劳的家庭中"，着眼点在"勤劳"。
填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。
做好半命题作文的关键在补题。
补题最好以写"我"为中心，以内容"熟"为重点，以立意"新"为前提，以口子"小"为上策。
总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。
在考场上将半命题填充为完全命题，要掌握如下要领。
1.要认真读题。
要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求，如果有，有的则要进行理解，有的可视作参考，有的则要遵从。
2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查，做到简洁、明确、生动、通顺。
尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。
题目填好后要回过头来与要求对照。
［练习］
完成下面各题的"补题"工作。
1.题目：我理解了要求：①先确定所写的对象和范围，补充完整题目，例如"我理解了生活的含义"，再写作文（不能用示例作题）。
②写一篇600字左右的记叙文。
2.每个人都有一个家。
你有个怎样的家，你想有个怎样的家？温馨，和谐，安定，……，还是……，请以"我想有个的家"为题写一篇记叙文。
要求以记叙为主，适当运用抒情、议论。
3.题目：我最喜爱的要求：写一篇300字左右的说明文。
4.题目：我终于要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他（她），然后作文。
下面的半命题作文，有位考生在横线上填了"珍藏"二字，如果你是那位考生，谈谈你将如何应对。
5.心中的要求：①写一篇600字左右的记叙文。
②文中若出现人名、地名、校名，一律用假名代替。
说说下面文题中导语的作用及补题的方法。
6.同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。
题目：我关心
要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。
②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。
③不少于600字。
说说如何就下的题目进行构思。
7.提示：作为一个初三学生，你已有了不少生活经历。
这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净…请你以《我想让更》为题
，写一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。
（提示：1.2.3题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目，第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，这样就不能随心所欲地去填充题目了5.这个题目，是让我们回忆美，赞颂美，留恋美，并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。
在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。
题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。
②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。
第三，③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。
情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止6.文题对选材进行了广泛的提示，提供了广阔的选材空间。
补题要注意选取自己最熟悉的内容，而且要注意综合因素式的补题，既要考虑到选材，又要考虑到立意，而且选取的点一定要"小"，以便于自己写作。
比如"我关心失学的同桌"这个句子中，不仅包括了立意与选材，而且很方便于写作7.这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。
补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个非常关键的字眼：更。
一个"更"字，意味着既要写好"以前"，也要涉及"以后"，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。
写作构思时要考虑到如下几点：最好写自己，这样材料熟，选取的"点"也不会太大；文章内容上要表现出一种层进的关系；应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟；表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空洞地发誓、喊口号。
）。