古诗两首 登鹳雀楼
王之涣《登鹳雀楼》原文、注释、译文及解读
王之涣《登鹳雀楼》原文、注释、译文及解读【作者简介】王之涣（688—742），字季凌，郡望晋阳（今山西太原），五世祖时，以官迁居绛州（今山西新绛）。
初以门荫得补衡水主簿，被诬去官，优游山水。
至晚年，复补莫州文安（今属河北）尉，为官以清正著名。
为人倜傥，曾游边塞，善写边塞诗，广为流传。
王之涣为著名边塞诗人，薛用弱《集异记》卷二载其与王昌龄、高适“旗亭画壁”故事，可见名噪当时。
《全唐诗》仅存诗六首。
【原文】登鹳雀楼白日依山尽 [1] ，黄河入海流。
欲穷千里目 [2] ，更上一层楼 [3] 。
【注释】[1]白日：太阳。
宋玉《神女赋序》：“其始来也，耀乎若白日初出照屋梁。
”依山尽：太阳落山。
[2]千里目：形容放眼而望，远达千里。
[3]更：再。
【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
【解读】鹳（ɡuàn）雀楼：又名鹳鹊楼，在河中府蒲州（今山西永济西）西南，因有鹳雀栖其上而得名。
宋沈括《梦溪笔谈》卷十五载：“河中府鹳雀楼三层，前瞻中条（山名），下瞰大河（黄河）。
唐人留诗者甚多，唯李益、王之涣、畅当三篇，能状其景。
”但唐人芮挺章《国秀集》卷下作“处士朱斌”诗，题为《登楼》，“一层楼”作“一重楼”，只异一字，余均同。
而卷下又收王之涣诗三首，不及此诗。
宋范成大《吴郡志》卷二十二引唐人所著《翰林盛事》则云：“朱佐日，（吴）郡人。
两登制科，三为御史。
……天后（武则天）尝吟诗曰：‘白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
’问是谁作？李峤对曰：‘御史朱佐日诗也。
’赐彩百匹，转侍御史。
”朱斌与朱佐日当为一人，或斌字佐日。
但佐日武后时已官侍御史，何至天宝时芮挺章反称“处士”耶？是否一人，尚俟详考。
芮挺章为玄宗时人，《翰林盛事》作者张著为德宗时人，都不云此诗为王之涣作。
此诗著作权不属王之涣，似可确定。
但沿袭日久，姑附于此。
诗一、二句写鹳雀楼地势：前有中条山，下为黄河，登楼见白日西沉，黄河东流，是实写地势之高，所见之远；三、四句则转为虚笔，原来前之所见，并非最高处所见，暗中将楼之高更推进一步，更上层楼的景致，则留待读诗人自家想象。
登鹳雀楼古诗全文
登鹳雀楼古诗全文《登鹳雀楼》是中国唐朝诗人王之涣创作的一首著名古诗，它被誉为中国古代文学史上不可多得的绝唱，也是文学名篇，传诵盛行于民间。
该诗全文共有五句，其内容刻画的是诗人站在鹳雀楼上欣赏宏伟的景象，情感激情澎湃。
诗中提及的鹳雀楼就是中国传统的四合院，一般三四层楼的结构，犹如一座小型城堡或宫殿。
让人惊叹的是，王之涣站在鹳雀楼，可以看到五湖四海的景色，蕴含着宏大气势。
全诗如下：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗中“欲穷千里目，更上一层楼”中的“更上一层楼”，指的就是站在鹳雀楼上，可以远眺五湖四海的壮阔景象。
这里的“欲穷千里目”，暗指诗人有一种强烈的渴望，想越过鹳雀楼，望向更远更广阔的世界。
诗中“黄河入海流”一句，则描绘出一幅宏伟壮丽的全景画面。
黄河之巨，浩浩汤汤，一路向东南方流入大海，尽显浩瀚大气。
这里特别强调黄河，是因为它不但长着中国的水脉，也奠定了中国文明的深厚基础，其人文价值远超一般河流，为当时的文明新生力量。
在《登鹳雀楼》这首诗中，王之涣运用凝练简洁的词藻，描绘出无尽的蔚蓝天空，景色远大，气势磅礴，激发出诗人心中历久不衰的感慨，更展现出宏大的中国文化底蕴。
在这首诗中，王之涣对登鹳雀楼的场景描写，因其明媚、慷慨之气而被首屈一指，而且那扇窗更凝聚着诗人内心的深沉思索，反映出他对大自然的敬畏之情。
此外，这首诗更象征着一种精神追求，一种召唤宏观视野的愿景。
王之涣此文的创作，也象征着他对周遭的自然环境所有的思考，以及他对青年一代的期待。
因此，《登鹳雀楼》应成为人们持续追求精神追求的符号，从而启发人们不断发展宏观视野。
如今，《登鹳雀楼》虽已有上千年历史，但其中所蕴含的精神仍不曾衰败。
这首诗更被当今社会群众看作是追求理想、追求梦想、奋勇向前的一面镜子，从而对青年一代激励着，令其时刻笃信理想，勇于攀登新的高峰。
综上所述，《登鹳雀楼》是一首脍炙人口的古诗，也象征着一种精神追求，无论是诗人王之涣的追求，还是当今社会大众的追求，都把“欲穷千里目，更上一层楼”的精神发挥到了极致，给人们带来无尽的启发与感悟。
《登鹳雀楼》全文及解析
《登鹳雀楼》全文及解析“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这是一首大家耳熟能详的唐诗，作者是王之涣。
先来说说这首诗的字面意思。
“白日依山尽”，傍晚的太阳依傍着山峦缓缓西沉。
这里的“白日”指的是夕阳，“依”就是依靠、依傍，“尽”则是消失、落下的意思。
想象一下那画面，一轮红彤彤的落日慢慢地消失在山的那头，给人一种宁静而又略带伤感的感觉。
“黄河入海流”，滔滔黄河水朝着大海奔腾而去。
黄河是我们中华民族的母亲河，它气势磅礴，一路汹涌向前。
诗人站在鹳雀楼上，极目远眺，看到黄河滚滚东流，那种壮阔的景象仿佛就在眼前。
前两句诗，一个是夕阳西下，一个是黄河东去，一静一动，形成了鲜明的对比，描绘出了一幅雄伟壮丽的山河画卷。
“欲穷千里目，更上一层楼”，这两句是整首诗的精华所在。
“欲”是想要的意思，“穷”在这里不是贫穷，而是指尽、达到极点。
诗人想要看到更远更辽阔的景色，那就得再登上更高的一层楼。
这不仅仅是在说登高望远的实际行为，更是一种富有哲理的思考。
它告诉我们，想要有更广阔的视野，想要取得更大的成就，就不能满足于现有的状况，要不断地追求进步，不断地超越自我。
从艺术手法上来看，这首诗简洁明快，语言朴素而又富有韵味。
诗人用短短二十个字，就把鹳雀楼周围的壮丽景色和深刻的人生哲理完美地融合在了一起。
前两句的写景，画面感极强，让读者仿佛身临其境；后两句的抒情和说理，自然而然，毫不突兀。
再从诗歌的意境来说，它展现了一种宏大的时空观。
白日西沉，黄河东去，这是时间和空间的交织。
而“欲穷千里目，更上一层楼”，则让我们感受到了人类对于未知世界的渴望和探索精神。
这首诗在历史上也有着重要的地位。
它不仅被广泛传诵，而且对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
许多诗人在自己的作品中，也借鉴了这种通过简洁的语言表达深刻哲理的手法。
在我们的日常生活中，《登鹳雀楼》也有着重要的启示意义。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都不能满足于眼前的一点点成绩，要有不断进取的精神，勇于挑战更高的目标。
二年级语文上册《古诗两首》(《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》)课文原文及赏析
二年级语文上册《古诗两首》（《登鹳雀楼》《望庐
山瀑布》）课文原文及赏析
《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》是二年级语文上册中的两首古诗，下面我将给出这两首诗的原文及赏析。
《登鹳雀楼》原文：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了一幅壮丽的自然景色，表达了作者积极向上的人生态度。
前两句“白日依山尽，黄河入海流”描绘了太阳依山落下，黄河滚滚流入大海的壮阔景象，意境开阔，气势磅礴。
后两句“欲穷千里目，更上一层楼”则表现了诗人不屈不挠，勇往直前的精神风貌，也寓言了只有不断努力，才能看得更远，走得更高的哲理。
《望庐山瀑布》原文：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，展现了自然的魅力。
前两句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描绘了阳光照射在香炉峰上，产生的紫色烟雾和远处的瀑布景象，意境幽远。
后两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”则生动描绘了瀑布奔腾而下的壮观景象，用语生动，想象丰富。
两首诗均以其生动的语言和丰富的想象力，展现了自然的壮丽和人生的哲理，给学生们带来了深刻的艺术享受和人生启示。
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走近作者
王之涣：(688～742)，是盛唐时期的 著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其 诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常 与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞 风光著称。
主要作品：《登鹳Βιβλιοθήκη 楼》《凉州词》。书写指导初读古诗
自由朗读古诗，注意读准字音，不会 读的生字借助拼音多读几遍。
《登鹳雀楼》
白日依山尽
王之涣在鹳雀楼上的所见
白日依山尽，黄河入海流。
谁能把这种景象完整地说出来？
傍晚的太阳依着连绵起伏的群山慢慢落下去。
王之涣在鹳雀楼上的所见 白日依山尽，黄河入海流。 你想象中的黄河是怎样的？
黄河入海流
王之涣在鹳雀楼上的所想
想 欲穷千里目，更上一层楼。
看完、看尽 “千里目”就是指很远很远的地方。“目” 就是眼睛，这里是指眼睛能看到的地方。
8 古诗二首
登鹳雀楼
[唐]王之涣
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼 （滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼） 之一。旧址在山西省的永济县。因为经 常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面， 所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上 可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄 河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗 人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感 慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登 鹳雀楼》。
通过这样的体验我们知道了： 只有站得_高___，才能看得_远___ 。
感情朗读，配乐诵读。
《登鹳雀楼》 [唐] 王之涣 白日／依山尽，黄河／入海流。 欲穷／ 千里目，更上／一层楼。
板书设计
登 所见 鹳 雀 楼 所想
白日 黄河
壮阔，雄浑
欲穷千里目 更上一层楼
积极 进取
融情于景 寓理于事
[唐] 王之涣 白日／依山尽，黄河／入海流。 欲穷／千里目，更上／一层楼
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学 习 任务 三
登高望远，感悟哲学
体会意境
欲穷千里目， 更上一层楼。
登上了鹳雀楼，看到了这样壮丽 迷人的景色，诗人想到了什么呢？
识记生字
想要
欲
看到这些好吃的，你就会干什么呀？
欲穷千里目
穷尽
诗中的“穷”和贫穷的“穷”意思一样吗？
更 上一层楼
再
理解诗意
欲穷
如果想要
千里目，
遍览千里风景，
更上
一层楼。
指导书写
yī
音序：Y
偏旁：亻
组词：依靠 相依
笔顺：
造句：小孩子依赖父母的照顾。
白日依山尽
消失
黄河入海流
黄河入海流
黄河最终流入大海
理解诗意
白日 依山尽，
太阳 依傍山峦渐渐下落。
黄河 入海流。
黄河水 朝着大海的方向汹涌奔流。
想象画面
白日依山尽， 黄河入海流。
说一说，你看到了怎样的画面？ 用自己的话说一说这个画面。
情境读诗
当你登山爬到半山腰，因为太辛苦想 要放弃时，爸爸也许会对你说：“
。”
当你考试取得好成绩时，妈妈为了让
你不骄傲，希望你继续努力，也许会对你
说：“
。”
诵读古诗
指导书写
jìn
音序：J
偏旁：尸
组词：尽头 尽力
笔顺：
造句：别担心，我们会尽力帮你的。
指导书写
huán g
音序：H 偏旁：黄
组词：黄色 一层楼。
“千里”“一层”都是虚数， 可以理解为更高、更远的意思，说 出只有站得高，才能看得远的道理。
梳理文意
登鹳雀楼
（唐）王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
唐代王之涣《登鹳雀楼》全诗译文及赏析
唐代王之涣《登鹳雀楼》全诗译文及赏析这首《登鹳雀楼》是有唐代诗人王之涣所创作，作者早年及第，曾任过冀州衡水县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。
下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!《登鹳雀楼》唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》译文夕阳依傍着山峦渐渐下落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就请再登上一层高楼。
《登鹳雀楼》注释鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
白日：太阳。
依：依傍。
尽：消失。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
穷：尽，使达到极点。
千里目：眼界宽阔。
更：再。
《登鹳雀楼》赏析这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
诗的前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。
这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。
首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。
这是天空景、远方景、西望景。
次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。
这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。
这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。
就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。
这样写，更增加了画面的广度和深度。
而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。
落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景。
王之涣《登鹳雀楼》全诗翻译及赏析
王之涣《登鹳雀楼》全诗翻译及赏析王之涣《登鹳雀楼》全诗翻译及赏析王之涣《登鹳雀楼》这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
【赏析一】这是一道脍炙人口的五言绝句，作者是唐朝著名边塞诗人王之涣。
说到“著名诗人”，并不是说他做诗很多(比如清朝某位明君一生写诗四万，我们也不称其“著名”)，而是说他做的诗非常“经典”，现存其六首诗当中，便有两首顶级绝句，除了《登鹳雀楼》之外，还有那首《出塞》(又名《凉州词》)，都是妇孺皆知的名篇。
“白日依山尽，黄河入海流”，寥寥十个字，便勾勒出一幅雄浑壮美的山水图画。
其气象毫不亚于李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不付回”;而其笔法的“随意”、“直白”，又能和王维的“大漠孤烟直，黄河落日圆”相比。
《红楼梦》四十八回，香菱论诗道：“想来烟如何直?日自然是圆的。
这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。
合上书一想，倒象是见了这景的。
要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
”我们有时习惯于另辟蹊径、故作高深，反而把诗句弄得不伦不类、生涩怪病。
我们走得太远，以至于忘了来时的路。
唐诗的高明就在于它的自然和率真!自宋以后，诗词中强用生词的、狂用典故的，比比皆是，但纠其实质却十分苍白，还不如一位老农直来直去一吼一哭来得快活!以至于王国维在《人间词话》中评价纳兰词时这样讲：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情。
此初入中原未染汉人风气，故能真切如此，北宋以来，一人而已”。
诗贵在清新自然。
“汉人”玩儿惯了文字游戏，反而不如“满人”的“返璞归真”了。
(当然这话有点绝对)。
而《登鹳雀楼》的高明之处，更是在于结句，不经意间引出了“登高――望远”的哲意来。
哲理诗在宋代比较流行，很多文人做诗也力求挖出哲理来，然而“相请不如偶遇”，与其刻意地“编排”，不如自然的流露!【赏析二】鹳雀楼早已不存，故址在蒲州(今山西永济县西)西面，黄河中的一个小岛上，高三层，前瞻中条山，下瞰黄河水，为唐代登览胜地。
山水景色的古诗词-登鹳雀楼原文译文鉴赏
山水景色的古诗词-登鹳雀楼原文|译文|鉴赏《登鹳雀楼》此诗前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势;后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
下面是小编为大家整理的登鹳雀楼原文翻译等相关资料，欢迎大家查看。
《登鹳雀楼》原文唐代：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》译文及注释译文夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
注释1.鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。
传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2.白日：太阳。
3.依：依傍。
4.尽：消失。
这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5。
欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
《登鹳雀楼》赏析这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
其中，前两句写所见。
“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。
这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中;而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。
首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。
这是天空景、远方景、西望景。
次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。
这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。
这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。
就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。
这样写，更增加了画面的广度和深度。
而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。
人教版 二年级上 语文8古诗两首《登鹳雀楼》
lóu
楼
字词梳理
guàn què
鹳雀
字词梳理
zhuī
隹
guàn què
鹳雀
字词梳理
què
一看大结构 二看关键笔画
字词梳理
评价： 一看字的大小 二看位置摆布
整体感知
dēng guàn què lóu
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
bái rì yī shān jìn
白日依山尽，
Huáng hé rù hǎi liú
课文（三）8.古诗二首
登鹳雀楼（第一课时）
语文部编版二年级上册
新课导入
登 鹳雀楼
作者简介
王之涣（688年—742年），是盛唐时期的著名诗人，字 季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常 击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱,他善于描写边 塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
字词梳理
整体感知
更上一层楼。
再
文章翻译
夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海 汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要 登上更高的一层城楼。
谢谢
黄河入海流。
yù qióng qiān lǐ
mù
欲穷千里目，
gèng shàng yì céng lóu
更上一层楼。
整体感知
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日 依山尽， 黄河 入海流。 欲穷 千里目， 更上 一层楼。整来自感知白日 依 山 尽 ，
挨着 完
整体感知
黄河入海流。
整体感知
欲穷 千 里 目，
想要 很远很远的地方
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3．分小组说说诗句中所描写的景色。
4．根据诗意，展开合理想像，把想像中的景物画下来。鼓励学生画得不要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。
5．展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。
6．学了这首诗，你懂得了什么？（只有站得高，才能望得远）
三、学习者特征分析
四、教学策略选择与设计
五、教学环境及资源准备
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、导入新课
1．出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？
2．教师简介鹳雀楼：鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》。齐读课题两遍。
3．同桌互背。
4．指名背诵。
教学生字词。
1．出示生字，指名读。
2．引导用生字组词。
3．指名分析字形，说说记忆方法，讲解有关笔顺。
4．指导书写。
5．学生描红。
附板书设计：
附教学流程图：
一、导入新课
二、初读古诗
三、精读古诗
四、指导朗读、背诵积累
七、教学反思
（2）指导读第一句诗，重点指导读出太阳慢慢下山的情景
（3）谁能读出描写黄河的句子？（指名读：黄河入海流）
（4）谁能把黄河滚滚向前流的气势读出来？指名读。
（5）齐读第一、二句。
2．学习三、四句诗
（1）诗人登上鹳雀楼，看到这一雄伟壮观的景象，他想到了什么呢？谁来把下面两行读一读。
（2）诗人游览时，想看到更远的地方，看到更多更美的景色，采用的是什么方法呢？读古诗（更上一层楼）
7．如果你去鹳雀楼游玩，“欲穷千里目”，有什么办法呢？（学生充分想象：用望远镜、坐在热气球上、坐上宇宙飞船……）师对学生的办法给予肯定并及时鼓励。
四、指导朗读、背诵积累
师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。
白日／依山尽，黄河／入海流。
欲穷／千里目，更上／一层楼。
1．听范读，体会诗的节奏和重音。
2．指名读，集体评议。
3．诗人登上了鹳雀楼看到了什么？想到了什么呢？看图，听诗朗诵，整体感知
二、初读古诗
1．自由试读。
2．出示生词卡片，检查生字读音。
3．指名读古诗，正音。
4．师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？
三、精读古诗
1．学习一、二句诗
（1）看图，诗人在黄鹤楼上看到了什么？（太阳、山、黄河）这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去呢？课文中哪个字是"靠着"的意思。（依）
备课教师
所在单位
备课日期
使用教师
所在单位
使用日期
科目
语文
版本
S版
第单元，第课
课题名称
《古诗两首》
课时
教学对象
一、教材内容分析
分折古诗《登鹳雀楼》
二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）
1．指导学生正确认读“会认”字和正确书写诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。