大班情景创意美术
大班创意美术教案40篇
大班创意美术教案40篇《大班创意美术教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班创意美术教案40篇！（1）大班美术教案《冰棒棍的创想》含反思设计背景：冰棒棍是夏天里随手可得的一种材料，慢慢地积累，收纳盒里的冰棒棍越来越多了。
结合我班创意美工的课题研究，何不利用这些材料来组织幼儿开展美工活动呢。
这样既可以美化生活，又可以发展幼儿的创造能力及动手操作能力，何乐而不为呢?于是，事先将冰棒棍刷上漂亮的颜色，活动中引导幼儿用冰棒棍摆一摆、拼一拼，如二根冰棒棍可以拼小山，三根冰棒棍可以拼海鸥、小伞，四根五根冰棒棍通过积极创想，并利用一些瓶盖、纽扣、光盘等辅助材料塑造有趣的造型，同时关注幼儿学习使用胶水粘贴牢固，培养幼儿的创新精神和对美术活动的热爱。
活动目标：1、尝试用二根以上冰棒棍摆一摆、拼一拼，积极创想，创作生动形象的物体造型。
2、能将冰棒棍牢固的连接，并选择瓶盖、纽扣等材料，大胆装饰，运用贴、粘、拼等方法进行创想制作。
3、在创想制作中培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：能运用冰棒棍创想制作，培养幼儿的创新精神和动手能力。
活动难点：冰棒棍与冰棒棍之间的连接，力求牢固、美观、生动。
活动准备：教具：长短不一样的冰棒棍若干，放在桌子中间的小框、磁性黑板一块。
若干简笔图形，介绍用。
学具：长短不一的冰棒棍若干、纽扣、瓶盖、彩纸等。
提供材料架，以便幼儿选择其他材料运用。
乳胶、双面胶、剪刀、油画棒、小框等。
活动过程：一、冰棒棍的想象1、师：小朋友，你们认识它吗?(冰棒棍)(出示冰棒棍，引起幼儿兴趣，引导幼儿从生活中发现材料的特殊性。
)瞧：一根冰棒棍远远望去，像什么?二根冰棒棍，摆一摆，像什么?换个样子摆一摆，像什么?谁会用三根四根或更多的冰棒棍摆一摆，拼一拼呢?你会拼出什么造型来呢?(评析：激发幼儿的兴趣，发散幼儿的思维。
大班美术活动《有趣的石头画》教案
大班美术活动《有趣的石头画》教案大班美术活动《有趣的石头画》教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班美术活动《有趣的石头画》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术活动《有趣的石头画》教案1活动目标：1、欣赏不同造型的石头画。
2、能利用石头进行绘画创作。
3、体验创作的乐趣。
活动重难点：重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。
难点：利用石头的造型进行艺术创作。
活动准备：1、收集的不同形状的石头若干。
2、丙烯颜料、铅笔、勾线笔、毛笔、水桶、纸盘。
3、石头创意电子稿图片若干张。
4、儿童歌曲《铃儿响叮当》。
活动过程：一、引起兴趣：小朋友们，今天呀，霍老师给大家请来了一位神秘的朋友，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?二、欣赏石头画。
PPT出示石头范画，欣赏、交流，说一说石头画是怎样做成的。
三、石头画创作。
师：石头画是根据石头形状来想像绘画图案。
所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。
然后在石头上涂一层漂亮的颜色，一幅石头画就画好了。
现在，就请小朋友跟老师一起动起手来吧！（一）认识所需材料（二）清洗石头、（捡来的石头，首先要把它清洗干净）（三）上底色。
（为了使石头更容易上色，我们用白色颜料给它上个底色）（四）创作、勾画轮廓。
（根据石头的样子进行想象创作，老师选择一颗圆石头，就用它来画七星瓢虫吧。
先用铅笔勾画出七星瓢虫的轮廓，画出头部、身体、眼睛、嘴巴，再画出瓢虫身上的圆点。
如果有错误，可以用橡皮擦进行修改；然后用勾线笔蘸黑色颜料再描一遍。
）(五)涂色。
（我们用黑色涂出头部，红色涂出身体、白色涂出眼睛、嘴巴。
最后用黑色涂出身上的斑点。
）四、小结：师：可爱的七星瓢虫画好啦！漂亮吗?请小朋友也来选择一块自己喜欢的石头，先观察一下它像什么，然后在上面描绘出自己想象的样子。
大班创意美术教案：有趣的锡纸娃娃
大班创意美术教案：有趣的锡纸娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解锡纸的特点和用途，知道用锡纸制作娃娃的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识锡纸的特点和用途。
2. 学习用锡纸制作娃娃的基本步骤。
3. 创作自己的锡纸娃娃作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用锡纸制作娃娃的基本步骤。
2. 教学难点：培养幼儿在制作过程中对锡纸的折叠、粘贴等技巧。
四、教学准备：1. 锡纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 参考图片或视频资料。
3. 制作过程中的安全注意事项。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示锡纸，让幼儿观察并说出锡纸的特点。
2. 讲解：教师讲解用锡纸制作娃娃的基本步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。
3. 示范：教师演示制作过程，边演示边讲解。
4. 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手制作锡纸娃娃。
5. 创作展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力和创造力。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧物品，为下一次创作做好准备。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧物品，尝试利用锡纸和其他材料创作更多有趣的娃娃作品。
2. 展览活动：组织幼儿将自己的作品展示在班级或学校的展览区，让其他同学和老师欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧及完成度。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
八、教学注意事项：1. 确保制作过程中幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有专人看管。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
幼儿园大班美术教案在生活情景中开展美术活动
幼儿园大班美术教案在生活情景中开展美术活动教案标题：生活中的色彩——创意绘画活动一、教学目标：1. 培养幼儿对生活环境中色彩的观察和感知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 增强幼儿的创新思维和表达能力，通过绘画表达他们对生活的理解。
二、教学内容：本节课主要引导幼儿观察生活中的色彩，并以生活情景为主题进行创意绘画。
三、教学准备：1. 各种颜色的画笔、颜料和画纸。
2. 生活中常见物品的图片或者实物，如水果、动物、家具等。
3. 音乐和故事素材，用于创设生活情景。
四、教学过程：1. 导入环节：通过讲述生活中的色彩故事，引发幼儿对生活色彩的关注和兴趣。
2. 观察环节：展示生活物品的图片或实物，引导幼儿观察并描述物品的颜色和形状。
3. 创作环节：鼓励幼儿选择自己喜欢的生活场景进行创作，可以是家庭、公园、超市等，使用各种颜色的画笔和颜料进行绘画。
4. 分享环节：让幼儿分享自己的作品，讲述自己画中的生活情景和色彩运用。
五、教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿继续观察和记录生活中的色彩，可以制作一个色彩日记，将观察到的色彩和感受记录下来。
六、教学总结：本节课通过生活情景的引入，让幼儿更加深入地理解和感知色彩，同时通过绘画活动，提高了他们的观察力、想象力和创新能力。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在观察和描述生活物品颜色时的准确性。
2. 评估幼儿在绘画过程中对色彩的运用和创新表现。
3. 通过幼儿的作品分享和讨论，了解他们对生活色彩的理解和表达能力。
4. 在后期的色彩日记活动中，持续观察和评估幼儿对生活色彩的观察和记录能力。
幼儿园大班美术《彩虹》教案及反思
幼儿园大班美术《彩虹》教案及反思活动目标：1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.感受色彩对比。
活动准备：1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备：①教师用材料：挂图"彩虹姑娘"②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3-4页;油画棒。
活动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗?它是怎样的?2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧!3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页"艺术角"中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还希望彩虹出现在哪里?三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在"创意墙"中进行创作。
指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评议1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹姑娘"。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
大班美术教案创意肖像《奇特的脸》
大班美术教案创意肖像《奇特的脸》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《奇特的脸》。
本节课将引导幼儿通过观察、思考、创作的方式，用多种材料和表现手法来创作具有奇特特点的肖像画。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们能够运用多种材料和表现手法来创作肖像画。
2. 培养幼儿的审美能力，让他们能够欣赏自己和同伴的作品，并学会相互欣赏和鼓励。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在创作过程中学会合作、交流和分享。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够运用多种材料和表现手法来创作具有奇特特点的肖像画。
难点：让幼儿能够独立思考，发挥想象力，创作出具有个性和奇特特点的肖像画。
四、教具与学具准备教具：教材《奇特的脸》，范例作品，绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等），辅助材料（如纸张、硬纸板等）。
学具：每个幼儿准备绘画材料和辅助材料。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一些奇特的脸的图片，引发他们的好奇心，激发他们的创作欲望。
2. 讲解：教师简要介绍本节课的教学目标和内容，讲解肖像画的定义和奇特的特点。
3. 示范：教师展示一幅奇特的脸的作品，讲解创作过程和方法，引导幼儿观察和理解。
4. 创作：教师发放材料，引导幼儿开始创作。
在创作过程中，教师给予个别指导，帮助幼儿解决创作中的问题。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得和体验。
6. 评价：教师引导幼儿互相评价作品，鼓励他们表达自己的看法和感受。
六、板书设计1. 板书内容：奇特的特点2. 板书设计：在黑板上画出一个脸的轮廓，然后用不同的材料和表现手法展示奇特的特点，如夸张的表情、奇特的发型等。
七、作业设计1. 作业题目：《我的奇特脸》2. 作业要求：让幼儿运用多种材料和表现手法，创作一幅具有奇特特点的肖像画。
3. 作业答案：幼儿完成的作品，每幅画都有自己独特的奇特特点，如夸张的表情、奇特的发型等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行拓展活动，如参观画展、欣赏电影中的奇特角色等，激发幼儿的创造力和想象力。
大班创意美术活动：秋天的色彩
大班创意美术活动：秋天的色彩
活动简介
秋天是一个色彩斑斓的季节，枫叶的绚烂、金色稻田的饱和、橙色
南瓜的亮眼等等。
在这个季节里，我们可以让大班的孩子们通过创意
美术活动，感受秋天的色彩之美，为孩子们创造一个多彩、有趣、富
有创意的美术氛围。
活动目的
1.帮助孩子们认识和感受秋天的色彩，拓展他们的感知和想
象能力；
2.培养孩子们对色彩的敏感性和审美能力，激发他们对美的
热爱；
3.通过手工创作，锻炼孩子们的动手能力和艺术创造能力，
促进他们综合素质的提高。
活动内容
1. 枫叶拼贴画
准备贴纸、彩色纸、剪刀、胶水等工具，让孩子们根据自己的想象
和感觉，用彩色纸剪出枫叶的形状，再拼贴在一张白纸上，创造出一
幅枫叶的拼贴画。
2. 秋天的水彩画
准备水彩颜料、画笔、纸张等工具，让孩子们自由发挥，用各种颜
色的水彩颜料，在纸张上创造出自己心目中的秋天图景，可以是枫叶、花朵、风景等等。
3. 南瓜制作
准备橙色纸张、剪刀、胶水等工具，让孩子们根据自己想象，剪出
南瓜的形状，再用胶水粘在一起做成一个南瓜，可以在南瓜上面画上
自己喜欢的图案或者表情。
活动效果
通过这些富有创意的美术活动，孩子们可以发挥自己的想象力和审美能力，锻炼动手能力，提高综合素质，同时认知和感受到秋天的魅力和色彩丰富度。
在这个过程中，孩子们可以自由发挥，享受创造的乐趣，增强艺术创造的兴趣，也可以锻炼团队合作和分享的精神。
大班美术教案创意肖像《奇特的脸》
大班美术教案创意肖像《奇特的脸》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形形色色的脸》，详细内容围绕创意肖像《奇特的脸》展开。
通过引导学生观察和分析不同人物的脸部特征，激发学生的创意思维，培养他们运用美术手法表现个性鲜明的人物形象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握人物脸部的基本结构和特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用创意思维和美术手法，创作出具有独特风格的人物肖像。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察和分析人物脸部特征，并运用创意思维进行创作。
重点：掌握人物脸部的基本结构和特征，运用美术手法表现个性鲜明的人物形象。
四、教具与学具准备教具：教材、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组富有创意的人物肖像作品，引导学生关注和思考人物脸部特征的独特之处。
2. 新课内容讲解（15分钟）：分析教材中的人物肖像作品，讲解人物脸部的基本结构和特征，以及如何运用创意思维进行创作。
3. 实践环节（15分钟）：a. 学生分组讨论，观察和分析同学之间的脸部特征。
b. 学生在画纸上用水粉描绘出奇特的脸部轮廓。
c. 学生运用彩笔对脸部进行细节描绘，添加创意元素。
4. 课堂展示与评价（10分钟）：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）：教师针对学生作品中出现的问题，进行针对性的讲解和示范，然后让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 人物脸部基本结构：轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2. 创意元素：颜色、形状、线条、图案等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的奇特朋友”为主题，创作一幅创意肖像。
2. 答案要求：a. 人物脸部结构清晰，特征明显。
b. 创意元素独特，富有个性。
c. 色彩搭配和谐，画面饱满。
3. 提交时间：下节课上课前。
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——想象画
1、尝试用工具解决问题，体验解决问题后的成就感。
2、尝试用双线表现老鼠四肢的动态。
3、喜欢用绘画表现自己的想象。
《挤彩画》
——综合材料
初步尝试运用综合材料，发展幼儿想象力、创造力，体验挤彩画的乐趣。
月
名称
目标
《能干的长脖子》
——线描画
1、初步感受线条的组合规律和疏密变化，体验黑白线描画带来的美感。
2、尝试对幼儿园的树写生，合理构图，突出主题。
3、喜欢写生，体验写生画的真实感和完成作品后的成就感。
《美丽的树》
——布贴画
尝试利用废旧布料，运用剪、拼、贴等方法表现树。
《小蜘蛛的网》
——线描画
1、熟练用各种线条装饰，初步表现画面的黑白灰关系。
2、尝试用流畅的线条表现蜘蛛网的征。
3、感受大自然的神奇与美。体验创作的快乐。
2、尝试用撕、贴、画等技能表现熊猫的外形特征。
3、热爱生活，喜欢动物，萌发对国宝熊猫的喜爱之情。
《石头的创想》
——水粉画
1、欣赏各种石头画，感受石头画的奇妙创意。
2、尝试运用图案和色彩装饰立体石头。
3、能根据石头的外形进行创意联想，大胆运用造型和色彩表现自己的创意。
《漂亮的挂饰》
——家长开放日活动
学习制作立体挂饰的方法，尝试用沿边缘粘贴、填充的方法制作。
3、进一步巩固棉签画的操作方法和习惯常规，能运用各种色彩进行创作。
《自制面具》
——剪纸粘贴
探索皱纹纸的多种折法，能综合运用剪、贴、挖洞等技能制作面具。
《龟兔赛跑新编》
——连环画
1、了解连环画的特点和简单的创作方法。
2、尝试根据故事情节创作连环画，能表现出故事中主要角色的外形特征和故事情节。
3、明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。
《树桩的联想》
——线描画
1、体验树桩联想与创作的快乐和成就感。
2、能仔细观察树桩的外形，并根据其外形特点进行大胆想象与创作。
4、3、尝试运用添加、组合、变形等方法表现对树桩的想象。
《有趣的变脸》
——棉签画
1、欣赏毕加索脸部变形系列作品，感受作品面部五官变形的夸张效果。
2、尝试在圆形纸盘上运用夸张变形的手法表现人的五官。
大班情景创意美术
月
名称
目标
《眼睛宝宝捉迷藏》
——线描画
1、在观察人士眼睛的基础上，能表现各种形态的眼睛。
2、尝试用点、线、面结合的方式表现各种图案。
3、感受在游戏中作画的乐趣。
《向日葵》
-----水粉画
1、欣赏梵高作品《向日葵》。
2、尝试用黄色、橙色等暖色调水粉表现盛开的向日葵。
3、体验绘画创作的乐趣。
2、能表现长颈鹿的外形，尝试用不同线条进行有序组合，装饰长颈鹿。
3、萌发热爱小动物的情感。
《魔术师的手套》
——创意画
1、大胆尝试多只手套的不同组合方法。
2、尝试将多只手套组合成新物体。
3、体验创意画中想象的乐趣。
《剪窗花》
——剪纸
会用剪刀剪出各种弯曲的线条或图案。
《团团和圆圆》
——综合材料
1、通过欣赏图片，了解熊猫的外形特点。
——综合材料
尝试利用生活中常见的废旧材料，如方便杯、方便筷等制作拨浪鼓
《哇，汉堡包》
——泥工
熟练运用团圆、压扁等技巧塑造各种各样的汉堡包。
《京剧脸谱》
——油棒画
1、欣赏各式各样的脸谱，感受脸谱色彩搭配和图案的美。
2、尝试运用对称的方式合理运用线条和色彩大胆创作脸谱。
3、萌发热爱中国脸谱艺术的情感和民族自豪感。
《鸟儿的家》
——综合材料
能综合运用剪、贴、画的技能制作鸟儿的家。
《小蛇的一家》
——线描画
1、感受多变构图，体验作画的乐趣。
2、尝试用蛇的形象以大小、正倒、前后 Nhomakorabea对比关系重复出现的构图表现画面。
3、在运用组合关系的创造过程中发展创造性思维能力。
《年夜饭》
——油棒画
1、了解中国吃年夜饭的习俗和文化。
2、能合理安排画面内容，尝试用紧凑构图方法表现出年夜饭的热闹场面。
3、感受年夜饭合家团圆，喜庆热闹的气氛，萌发热爱中国传统文化的情感。
《虎头帽》
——综合材料
尝试用组合粘贴的方式表现虎头帽。
《叮咚响》
《卷卷圈》
——立体纸工
尝试将纸卷成大小不一的圆圈和纸卷，并运用粘贴、连接等技能将其组合成各种有创意的图形
《奇幻国度》
——线描画
1、欣赏各种风格建筑图片，尝试设计表现出建筑物特征。
2、运用线条装饰，初步体现出画面的黑白灰关系。
3、感受各种建筑的美，体验想想和创作的乐趣。
《树》
——写生
1、欣赏生活中的树和绘画作品，了解树的特征。