网络成瘾调查问卷
大学生网络成瘾调查问卷问题
大学生网络成瘾调查问卷问题尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解大学生网络成瘾的现状和相关问题，我们正在进行一项调查研究。
希望您能够抽出一点时间，认真回答以下问题，您的参与将对我们的研究具有重要意义。
请您放心，我们将严格保护您的个人信息，所有数据仅供学术研究使用。
1. 您使用互联网的时间约占您每天的几个小时？a) 少于1小时b) 1-3小时c) 3-5小时d) 5小时以上2. 您使用互联网的主要目的是什么？（可多选）a) 学习资料查询b) 社交媒体交流c) 看视频、听音乐、玩游戏d) 购物消费e) 其他（请注明）3. 您是否经常出现以下情况？（可多选）a) 无法控制自己上网的时间b) 忽略学业、工作或人际关系c) 无法停止或减少上网时间d) 上网时间过长导致睡眠不足e) 对网络活动产生强烈的渴望感f) 其他（请注明）4. 您是否曾因网络成瘾而对学业、工作或人际关系产生负面影响？a) 是b) 否5. 您是否曾尝试控制自己的上网时间？a) 是b) 否6. 如果您曾尝试控制自己的上网时间，请问您采取了哪些措施？（可多选）a) 设定上网时间限制b) 寻求他人帮助c) 参加其他活动以分散注意力d) 其他（请注明）7. 您认为导致大学生网络成瘾的主要原因是什么？（可多选）a) 缺乏其他娱乐方式b) 压力过大导致逃避现实c) 社交需求无法满足d) 缺乏自控能力e) 其他（请注明）8. 您认为大学生网络成瘾对个人发展有何影响？a) 负面影响较大b) 负面影响一般c) 影响不大d) 正面影响较大e) 其他（请注明）非常感谢您的参与！您的回答将有助于我们更深入地了解大学生网络成瘾的问题，并为未来的研究和干预提供参考。
如果您对此调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
再次感谢您的宝贵意见与支持！调查组敬上。
学生沉迷网络游戏的调查问卷
关于学生沉迷网络游戏的调查问卷1、你的性别是（）A、男B、女2、你上网的目的是（）A、查找资料B、看电影、聊天C、玩网络游戏3、你上网的内容主要是什么？（）A、聊天B、玩游戏C、看电影听音乐 E、查阅资料F、其它4、你连续玩网游的时间是（）A、3小时以下B、3-6小时C、.6-8小时D、不定5、上网时你觉得感觉如何？（）A、好玩，网络上充满着乐趣，特别是游戏，让我找到了生活的乐趣。
B、可以让我远离现实，在虚拟的世界找到属于我的空间。
C、上网影响了我的睡眠，影响了我的学习。
D、长时间上网使中学生的生理发育受影响。
E 、上网很好，让我劳逸结合。
6、现在你又是如何看待上网问题的呢？（）A、利大于弊理由B、弊大于利C、有利也有弊。
7、上网对作为学生的你有什么伤害？请结合自己的切身体会作答。
（）A、正常的学习、生活秩序遭破坏，学习时无精打采，有时甚至厌学。
B、长时间的连续上网会导致情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、损害了身体健康。
C、生活自理能力下降，学习成绩差，形成恶性循环，自暴自弃。
D、心理上，常沉浸在网络中，缺乏与外界交流，使得人性格变得孤僻冷漠忧郁。
E、其它___________________________________________。
8、你的父母对你上网的态度如何？（）A、反对B、同意C、认为不影响学习就行D、从不过问9、结合你的切身体会，你认为为什么学生会迷恋网络这一新事物呢？（）A、学生对于新生事物的好奇心很强，自控能力差，难以抵抗诱惑。
B、娱乐、音乐、漫画、游戏、电影等中学生很感兴趣。
C、有的家长对子女上网较盲目，有些家长不闻不问，也是导致中学生迷恋上网的重要原因。
D、社会公民素质偏低，特别是营业性网吧经营者，无视法律规定，任意让未成年学生进入网吧，也是让学生误入“网”中的一大原因。
网络成瘾诊断问卷
网络成瘾诊断问卷
1、网络是否经常盘踞你的思绪(回想上一次上网之状况或期待下一次上
网)?
A.是
B.否
2、你是否需要通过逐次增加上网时间以获得满足感?
A.是
B.否
3、你是否经常不能抵制上网的诱惑和很难下网?
A.是
B.否
4、停止使用互联网时你是否会产生消极的情绪体验和不良的生理反应?
A.是
B.否
5、每次上网实际所花的时间是否都比原定时间要长?
A.是
B.否
6、上网是否已经对你的人际关系、工作、教育和职业造成负面影响?
A.是
B.否
7、你是否对家人朋友和心理咨询人员隐瞒了上网的真实时间和费用?
A.是
B.否
8、你是否将上网作为逃避问题和排遣消极情绪的一种方式?
A.是
B.否
以“是”与“否”作答（“是”1分，“否”0分），得5分及5分以上者即可判定为网络成瘾。
关于学生沉迷网络游戏的社会调查问卷
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷这个问题苏盼他们做过，⽹上资料⽐较多，我们⽐较好借鉴。
但就是资料太多，会很烦。
问卷也要稍微调整下。
关于学⽣沉迷⽹络游戏的社会调查问卷1、你是A、⼩学⽣B、中学⽣C、⼤学⽣2、你开始接触⽹络的时间是3、你上⽹的⽬的是A、查找资料B、看电影、聊天C、玩⽹络游戏4、你连续玩⽹游的时间是A、3⼩时以下B、.3~6⼩时C、.6~8⼩时D、不定5、你觉得玩⽹游是否浪费时间和⾦钱A、是B、不是6、你认为⽹游对青少年的影响A、有助于活跃思维B、会影响学业和正常⽣活C、⽆影响7、你是否因为玩⽹游⽽产⽣过退学的念头A、曾经有过B、没有8、您认为防沉迷系统⽆法有效控制青少年玩⽹游的时间的原因（多选）□A. ⼈太多了.实名制基本⽆法实现□B.游戏太多□C.没有相关法律法约的约束□D. 在⽹络这个虚拟世界上没有确定的⽅法可以认识玩家的真是年龄□E. 很多⽹游可以⽆限申请ID.以⾄于玩很多个帐号.⽆视防沉迷系统□F. ⽆法从根本上解决问题□G.⽆法得到青少年玩家的正确理解□H. 其它研究的问题：⽹络已经越来越深⼊我们的⽣活，对于青少年的成长，⽹络的作⽤更显得⾄关重要，它既可以是⼀种⼯具，也可能成为危害青少年⾝⼼健康的杀⼿。
介于这种情况，我们⼩组展开了⼀个对青少年与⽹络之间关系的研究性活动。
我们主要通过⽹络对青少年的帮助、⽹络对青少年的危害，以及⽬前青少年使⽤⽹络、了解⽹络的实际情况的调查研究，来较为清楚、真切的了解当今青少年与⽹络的关系，然后通过对这个关系的分析，趋利避害，从⽽得到⼀个如何正确处理好两者关系，如何真正利⽤⽹络、使它成为青少年帮⼿的⽅案，并提出⼀些⾃⼰的建议，希望能够有利于青少年良好地使⽤⽹络。
研究的主要⽅法：如上所述，我们在研究过程中，按内容将⼩组分成三部分，分别研究三⽅⾯的内容。
在⽹络的利弊两⽅⾯，我们的研究活动主要侧重于调查资料，其中包括图书资料、报刊杂志资料及⽹上资料，但主要是⽹上资料；在青少年对⽹络的使⽤、了解情况⽅⾯，我们的研究活动除⽹上查阅资料外，当然最重要的是实地调查，在⼤范围调查中，我们⼩组⼀共做了600份调查问卷，较为清楚、全⾯地了解到了青少年使⽤、了解⽹络的情况，此外，在实地调查中，也获得了⼀些照⽚，即图⽚资料，反映了现在⽹吧的实际情况。
青少年网络成瘾状况调查表
青少年网络成瘾状况调查表1.你的性别是 A.女 B.男3.你上网的主要做的事情是什么A玩游戏B聊QQ，网上交友C查找学习资料D其它4.你上网的主要做的事情是什么A娱乐（聊天交友，看电影，玩游戏等）B网上购物，开店C理解和就业方面相关的信息D实行与学业相关的活动（如查找或下载学习资料，阅读书籍等）E其它5.你初次上网的年龄？A10岁以前B10-15岁C16-20岁D20岁以后6.你的网龄有多长 A.1年左右 B.3年以内 C.3—5年 D.5年以上7.你平均每天上网的时间大概是多长 A.1个小时以内 B.1—3个小时C.3—5个小时D.5个小时以上8你每周上网的时间约是多少？A一小时以内B一到两小时C两到四小时D四到六小时E六小时以上9你通常在什么地方上网?A学校B家里C网吧D图书阅览室10.促使你上网的原因是什么？A好奇B追赶时髦C学习需要D家人或同学影响E其他11你上网玩游戏的水准是A非常迷恋B较迷恋C偶尔玩D几乎不玩12.在网上花费的时间精力，你觉得 A.后悔耽误了太多精力B.偶尔会懊悔C.觉得与周围人相比还算正常D.很有效率，对自己很有协助E.没想过，就那个样子吧13.平时生活中你对上网的依赖水准 A.很轻，仅仅为了娱乐放松B.更多是因为工作学习需要C.有一定的依赖，一段时间会上一次D.一两天不上网就会感觉异样14.你对上网时间的控制 A.大体上是在自己把握中B.有时会上瘾，但绝大部分时还是知道适可而止的C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间D.没时间概念，顺其自然15.离开了互联网，我的娱乐生活很单调A是B否16.一天不上网是否觉得难受A从不B偶尔C经常17.你的成绩怎样？ A.优秀 B.中等 C.后进18是否因上网有过逃课经历?A是B否19.上网是否有对你的学习带来负面影响?A没有B有,但不大C比较大20.你认为你的父母或师长对网络理解吗？A理解B一点点C一点也不懂21.假如他们反对你上网，理由主要是什么？A浪费时间，影响学习B易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C错交不好的网友D增加了开支22.家长或学校有没有对你上网实行具体指导？A有B没有23.你的家长或监护人对于你上网的态度如何?A坚决反对，禁止上网B必须在监督下实行C要求准确使用,避免不健康的东西D无所谓E对你上网的状况不是很清楚衷心地感谢您的参与。
关于网瘾的调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您的年龄：- 18岁以下- 18-24岁- 25-34岁- 35-44岁- 45岁以上3. 您的教育程度：- 小学及以下- 初中- 高中/中专/技校- 大专- 本科- 硕士及以上4. 您的职业：- 学生- 企业员工- 公务员/事业单位员工 - 自由职业者- 退休- 其他二、网络使用情况5. 您每天使用网络的时间大约是多少？ - 少于1小时- 1-3小时- 3-5小时- 5-10小时- 10小时以上6. 您使用网络的主要目的是什么？- 学习/工作- 娱乐/游戏- 社交/聊天- 购物- 其他7. 您上网时间最长的是哪一项活动？ - 游戏娱乐- 社交媒体/聊天- 观看视频/电影- 在线学习/工作- 搜索信息/阅读- 其他8. 您是否有过以下情况？- 上网时间比预计的要长- 为了上网而推迟或取消其他活动- 上网时忽略亲友或工作- 上网后感到焦虑、抑郁或疲劳- 上网成瘾后尝试戒断但未成功三、网瘾症状自我评估9. 您是否认同以下情况？- a. 我发现我在网上逗留的时间比我原来打算的时间要长。
（1分） - b. 由于上网上的时间太多，以至于忘记了要做的家务。
（1分）- c. 我觉得因特网带给我的愉悦超过了亲朋密友之间的亲昵。
（1分） - d. 我会与网上的人建立各种新的关系。
（1分）- e. 我的亲友会抱怨我花太长的时间在网上。
（1分）- f. 由于你花太多的时间在网上，以至于会耽误学业和工作。
（1分） - g. 你宁愿去查收电子邮件，也不愿去完成必须做的工作。
（1分）请根据您的实际情况，为每个选项选择以下评分：- 0分：没有- 1分：偶尔- 2分：较常- 3分：经常- 4分：总是10. 您是否出现过以下躯体症状，且与上网行为有关？- a. 头痛- b. 眼睛干涩- c. 肩颈酸痛- d. 消化不良- e. 睡眠障碍- f. 疲劳- g. 食欲不振请根据您的实际情况，为每个选项选择以下评分： - 0分：没有- 1分：偶尔- 2分：较常- 3分：经常- 4分：总是四、家庭与社会环境11. 您的家庭结构是：- 完整家庭- 单亲家庭- 重组家庭- 孤儿12. 您所在社区的网络设施如何？- 很好- 较好- 一般- 较差- 很差13。
网络上瘾调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解网络成瘾现象及其对个人生活的影响，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于网络使用行为、心理状态以及社会关系等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的配合与支持。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上4. 您的职业：（1）学生（2）白领（3）自由职业者（4）工人（5）农民（6）其他二、网络使用行为5. 您每天平均上网时间（单位：小时）：（1）0-2小时（2）3-5小时（3）6-10小时（4）11-20小时（5）20小时以上6. 您课余使用网络进行娱乐的内容主要包括：（1）网络游戏（2）社交媒体（3）视频网站（4）小说、漫画等（5）其他（请说明）7. 您每周上网购物次数：（1）1-3次（2）4-6次（3）7-10次（4）10次以上8. 您是否有过因网络成瘾导致的生活困扰？（1）是（2）否三、心理状态9. 您是否有过以下心理问题：（1）焦虑（2）抑郁（3）自卑（4）孤独（5）其他（请说明）10. 您认为网络成瘾对您的生活有哪些影响？（1）身体健康（2）心理健康（3）人际关系（4）学业或工作（5）其他（请说明）四、社会关系11. 您认为网络成瘾对您的人际关系有哪些影响？（1）家庭关系（2）朋友关系（3）恋爱关系（4）同事关系（5）其他（请说明）12. 您是否因为网络成瘾而错过与亲朋好友的聚会或活动？（1）是（2）否13. 您认为网络成瘾对您的生活质量有哪些影响？（1）生活满意度（2）幸福感（3）社交能力（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
网络成瘾测试问卷
Young网络成瘾测试问卷指导语：您好，特别感谢您参加我们的调查。
本问卷设置了20道有关网络成瘾的问题。
每个问题有“几乎没有，间或，有时，常常，总是”5个选项。
本问卷所设问题没有对错之分, 请您依据自己的实际状况在您认为吻合的选项上标记为红色，如（1）几乎没有。
我们会对您的结果予以保密，感谢您的协作！第一部分：个人状况1. 你的性别：(1)男(2) 女2. 你是否独生子女：(1) 是(2)3. 你的班级：(1) 大一(2) 大二(3)大三（4）大四4. 你的专业：(1) 文科(2) 理科(3)工科5. 你来自：(1)农村(2) 城镇6. 你的学业成果：(1) 较差(2) 一般(3)很好7. 你的人际关系：(1) 较差(2) 一般(3)很好其次部分：问卷1.你觉得上网的时间比你预期的要长吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是2.你会由于上网忽视自己要做的事情吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是3.你更情愿上网而不是和亲热的伴侣呆在一起吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是4.你常常在网上结交新伴侣吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是5.生活中伴侣、家人会埋怨你上网时间太长吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是6.你由于上网影响学习了吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是7.你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是8.你由于上网影响到你的日常生活了吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是9.你是否担忧网上的隐私被人知道？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是10.你会由于心情不好去上网吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是11.你在一次上网后会渴望下一次上网吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是12.假如无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是13.你会由于别人打扰你上网发脾气吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是14.你会上网到深夜不去睡觉吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是15.你在离开网络后会想着网上的事情吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是16.你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是17.你会想方法削减上网时间而最终失败吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是18.你会对人隐瞒你上网多长时间吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是19.你宁愿上网而不情愿和伴侣们出去玩吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是20.你会由于不能上网变得烦躁担忧，喜怒无常，而一旦能上网就不会这样吗？（1）几乎没有（2）间或（3）有时（4）常常（5）总是。
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中学生网络成瘾量表随着现代科技的高速发展,信息技术给我们的工作、生活、学习带来了很大方便,与此同时也给社会带来了不少不容忽视的非正面影响。
其中,尤以青少年学生网络成瘾成为社会关注的重要问题。
该量表就是针对这一现状而编制的,在这个测试中列出了一系列的问题,可逐题对比自己的现状进行分析和判断,通过测试评定个体是否对网络成瘾。
大量研究表明,该量表具有较高的信效度,且应用广泛。
(如果下列题目中描述的情状对您来说是符合实情的,则在其后的括号后面填"是";若不符合则在后面的括号里填"否")。
1、我曾经尝试让自己花更少的时间在上网上,但总是无法做到()2、我只要一段时间没上网,就会感觉到心里很不舒服()3、由于上网的事,我和父母亲、老师还有同学的交流和相处的时间都减少了()4、我曾经不只一次山于上网的原因睡眠不够5个小时()5、相比以前,我必须花费更多的时间上网才能感到有满足感()6、我只要一段时间没有去上网,就会觉得我自己好象错过了什么东西()7、山于上网的原因,我花在以前喜欢的活动上的时间减少了()8、经常上网()9、我经常因熬夜上网而让我白天精祌不振作()10、我每次下网以后,确实是要去做其它的事情,却又总足忍不住再次上网看看()11、我只要一段时间没上网,就会感到情绪低落()12、山于上网的原因,我与周围其它人的关系不如以fHf了,但我仍然没减少上网时l、"j ()13、我习惯于减少睡眠时|'?J,以便能让我有更多时I'nj去上网()14、从上个学期以來,我平均每周的上网吋比以前捎加了很多()15、我经常不能够控制ft己上网的行为()16、我很喜欢上网()17、因为上网,我的学习成绩越来越不比以前好了()18、我曾经因为要上网而没有按时间吃饭()19、我每天只要一冇空,想到的第一件情就足上M ()20、不上网,我的生活就没有一点趣味了。
()21、上网使我的健康状况越来越不如以^了()22、我觉得自己花在上网上的时间比一般人要少些()23、其实我每次都只是想上一会儿网,但经常一上网就很久不能下来()24、我每次只要一上网,就会有兴奋感和满足感的感觉()25、我从未上过网()26、别人曾经不只一次说:"你用了太多时间在网上"()27、我很讨厌上网()28、我曾经不只一次因为上网而逃课逃学()《青少年病理性互联网使用量表》下面是青少年平时上网可能会遇到的一些情况,每个题目都有五个答案:1-完全不符合2-基本不符合3-不确定4-基本符合5-完全符合,请选择最符合你实际情况的数字,并填在相应的括号中。
1、一旦上网,我就不会再去想其它的事情了()2、上网对我的身体健康造成了负面影响()3、上网时,我几乎是全身心地投入其中()4、不能上网时,我十分想知道网上正在发生什么事情()5、为了上网,我有时候会逃课()6、为了能够持续上网,我宁可强忍住大小便()7、因为上网,我的学习遇到了麻烦()8、从上学期以来,平均而言我每周上网的时间比以前增加了许多()9、因为上网的关系,我和朋友的交流减少了()10、比起以前,我必须花更多的时间上网才能感到满足()11、因为上网的关系,我和家人的交流减少了()12、在网上与他人交流,我更有安全感()13、如果一段时间不能上网,我满脑子都是有关网络的容()14、在网上与他人交流时,我感觉更自信()15、如果不能上网,我会很想念上网的时刻()16、在网上与他人交流时,我感觉更舒适()17、当我遇到烦心事时,上网可以使我的心情愉快一些()18、在网上我能得到更多的尊重()19、如果不能上网,我会感到很失落()20、当我情绪低落时,上网可以让我感觉好一点()21、如果不能上网,我的心情会十分不好()22、当我上网时,我几乎忘记了其它所有的事情()23、当我不开心时,上网可以让我幵心起来()24、当我感到孤独时,上网可以减轻甚至消除我的独孤感()25、网上的朋友对我更好一些()26、网络可以让我从不偷快的情绪中摆脱出来()27、网络断线或接不上时,我觉得自己坐立不安()28、我不能控制自己上网的冲动()29、我发现自己上网的时间越来越长()30、我只要有一段时间没有上网,就会觉得心里不舒服()31、我曾因为上网而没有按时进食()32、我只要有一段时间没有上网,就会觉得自己好像错过了什么()33、我只要有一段时间没有上网就会情绪低落()34、我曾不只一次因为上网的关系而睡不到四小时()35、我曾向别人隐瞒过自己的上网时间()36、我曾因为熬夜上网而导致白天精神不济()37、我感觉在网上与他人交流要更安全一些()38、没有网络,我的生活就毫无乐趣可言()家庭-孤独感调查表一．一般情况1. 2. 性别: ①男②女3. 学号4. 专业5. 你是否为独生子女（是或否）6. 你的出生日期年月日（阳历，阴历），出生体重：kg，出生身长：cm7. 民族: ①汉族②回族③其它8. 请问你是来自：①农村②乡镇③县城④中小城市⑤大城市9. 请问你父亲的身高：cm 体重：kg10. 请问你母亲的身高：cm 体重：kg11. 请问你父亲的文化程度①小学及小学以下②初中③高中或者中专④大专⑤本科及本科以上12. 请问你母亲的文化程度①小学及小学以下②初中③高中或者中专④大专⑤本科及本科以上13. 请问你父亲主要从事的职业：①务农②外出打工③做生意④科研人员、工程师⑤行政管理人员⑥医务人员⑦教育工作⑧企业工人⑨后勤服务人员⑩其他。
14. 请问你母亲主要从事的职业：①务农②外出打工③做生意④科研人员、工程师⑤行政管理人员⑥医务人员⑦教育工作⑧企业工人⑨后勤服务人员⑩其他。
15. 请问你的家庭年收入合计为：①少于5 千元②5千~1 万元③1万元～3 万元④3万元～6 万元⑤6 万以上16. 家庭人口数：人孤独量表（UCLA 孤独量表）A. 从不B. 很少C. 有时D. 经常1. 你常感到与周围人的关系和谐吗?2. 你常感到缺少伙伴吗?3. 你常感到没人可以信赖吗?4. 你常感到寂寞吗?5. 你常感到属于朋友们中的一员吗?6. 你常感到与周围的人有许多共同点?7. 你常感到与任何人都不亲密了吗?8. 你常感到自己的兴趣与想法与周围的人不一样吗?9. 你常感到想要与人来往、结交朋友吗?10. 你常感到与人亲近吗?11. 你常感到被人冷落吗?12. 你常感到你与别人来往毫无意义吗?13. 你常感到没有人很了解你吗?14. 你常感到与别人隔开了吗?15. 你常感到当你愿意时就能找到伙伴吗?16. 你常感到有人真正了解你吗?17. 你常感到羞怯吗?18. 你常感到人们围着你但不关心你吗?19. 你常感到有人愿意与你交谈吗?20. 你常感到有人值得你信赖吗?《青少年病理性互联网使用量表》下面是青少年平时上网可能会遇到的一些情况,每个题目都有五个答案:1-完全不符合2-基本不符合3-不确定4-基本符合5-完全符合,请选择最符合你实际情况的数字,并填在相应的括号中。
1、一旦上网,我就不会再去想其它的事情了()2、上网对我的身体健康造成了负面影响()3、上网时,我几乎是全身心地投入其中()4、不能上网时,我十分想知道网上正在发生什么事情()5、为了上网,我有时候会逃课()6、为了能够持续上网,我宁可强忍住大小便()7、因为上网,我的学习遇到了麻烦()8、从上学期以来,平均而言我每周上网的时间比以前增加了许多()9、因为上网的关系,我和朋友的交流减少了()10、比起以前,我必须花更多的时间上网才能感到满足()11、因为上网的关系,我和家人的交流减少了()12、在网上与他人交流,我更有安全感()13、如果一段时间不能上网,我满脑子都是有关网络的容()14、在网上与他人交流时,我感觉更自信()15、如果不能上网,我会很想念上网的时刻()16、在网上与他人交流时,我感觉更舒适()17、当我遇到烦心事时,上网可以使我的心情愉快一些()18、在网上我能得到更多的尊重()19、如果不能上网,我会感到很失落()20、当我情绪低落时,上网可以让我感觉好一点()21、如果不能上网,我的心情会十分不好()22、当我上网时,我几乎忘记了其它所有的事情()23、当我不开心时,上网可以让我幵心起来()24、当我感到孤独时,上网可以减轻甚至消除我的独孤感()25、网上的朋友对我更好一些()26、网络可以让我从不偷快的情绪中摆脱出来()27、网络断线或接不上时,我觉得自己坐立不安()28、我不能控制自己上网的冲动()29、我发现自己上网的时间越来越长()30、我只要有一段时间没有上网,就会觉得心里不舒服()31、我曾因为上网而没有按时进食()32、我只要有一段时间没有上网,就会觉得自己好像错过了什么()33、我只要有一段时间没有上网就会情绪低落()34、我曾不只一次因为上网的关系而睡不到四小时()35、我曾向别人隐瞒过自己的上网时间()36、我曾因为熬夜上网而导致白天精神不济()37、我感觉在网上与他人交流要更安全一些()38、没有网络,我的生活就毫无乐趣可言()该量表由雷雳与洋(2007)根据PIU的界定和维度构想,参照国外有关量表的项目以及访谈的结果编制的,能适用于中学生。
量表共38个项目,包括6个因素:突显性(3个项目);耐受性(5个项目);强迫性上网/戒断症状(11个项目);心境改变(5个项目);社交抚慰(6个项目);消极后果(8个项目)。
是一个5级自量表,从“完全不符合”至“完全符合”:完全不符合-1,基本不符合-2,不确定-3,基本符合-4,完全符合-5,分别评定为1-5分。
APIUS表与Young的8项标准以及CIAS的相关分别为0.622和0.打3,应该说具有良好的聚敛效度,同时其区分效度也在可接受围。
经过分析,将APIUS的项目平均得分大于等于3.15分者界定为“PIU群体”(也可以理解为“网络成瘾群体”),此外,为了使APIUS更具警示和预防功效,他们将APIUS 的项目平均得分大于等于3分小于3.15分者界定为“PIU边缘群体”,将APIUS的项目平均得分小于3分者界定为“PIU正常群体”。