九年级历史下次第四单元第15课 第二次世界大战
第15课 第二次世界大战 课件ppt(26张)

1942.11
1943.2
阿拉曼战役
斯大林格勒战役
第二次世界大战转折点
欧洲第二战场开辟
1942.7 斯大林格勒战役 1943.2
1943.7 墨索里尼倒台
1944.6 诺曼底登陆
雅尔塔会议 (1945年2月 苏联 雅尔塔)
内容: ◆彻底消灭德国法西斯,战后分区占领德国 ◆决定成立联合国 ◆苏联承诺在德国投降三个月内参加对日作战
南京 犹太 世界
部编历史教材 九年级下册 第四单元·经济大危机与第二次世界大战
第15课 第二次世界大战
巴黎和会对欧洲的安排
华盛顿会议对亚太地区的安排
不是和平,这是二十年的休战! ——福煦
华盛顿会议为太平洋两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。 ——列宁
一、休而未止的战争
绥
靖
பைடு நூலகம்
中
立
二战序幕
亚洲战场
法西斯国家:
被侵略国家:
工业化强国、蓄谋已久、突然袭击
各自为战、力量分散
丘吉尔 1940年 6月4日
我们将战斗到 底。……我们绝不投 降……拿出它所有一 切的力量来拯救和解 放这个旧世界。
斯大林 1941年7月3日
红军、红海军和苏联 全体公民都应当捍卫每一 寸苏联国土,应当为保卫 我国的城市和乡村战斗到 最后一滴血。
1941年
1941年
1942年
德国闪击波兰 德国突袭苏联 日本偷袭珍珠港 《联合国家宣言》
法西斯对外侵略扩张战争
反法西斯的正义之战
读图:从箭头走向判断,欧洲战场和太平洋战场的呈现出怎样的态势? ——反法西斯力量在各地区先后发起反攻
太平洋战场转折点
1942.6
【人教统编版】九年级历史下次第四单元第15课 第二次世界大战(共37张PPT)

戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国,组织“自由法国” 运拟定了入侵英国的“海狮 计划”了。为保障渡海登陆作战,德军企图首先夺取 制空权,以摧毁英国的防御工事,消灭英国空军,并 钳制住皇家空军。
在不列颠之战中,德国共出动飞机4.6万架次,向英国 投弹6万吨,造成英国军民伤亡近9万人,100多万栋房屋 被破坏。英国以及损失915架飞机的代价,击落敌机 1733架,英德双方飞行员的损失比例是1:6。
直接原因:经济危机引发政治危机,法西斯政权上台。
材料四:绥靖政策是法西斯国家得寸进尺侵略野心日益 膨胀。 重要原因:绥靖政策也加速了大战的爆发。
1939年8月22日希特勒在德国高 级军事会议上的讲话:
我明白,迟早会同波兰发生一 场冲突,我早在今年春天已做决 定…接下来的最近几年里,我考虑 应首先对付西方,然后才回头对 付东方……
华 沙 之 跪
1970年12月7日,时任联邦德国总理的勃 兰特双膝跪在犹太人死难者纪念碑前,并 发出祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的
灵魂得到安宁。”
第15课 第二次世界大战
课标要求
知道第二次世界大战的主要 进程、《联合国家宣言》和 雅尔塔会议等国际会议,理 解世界人民反法西斯战争的 艰巨性和胜利的原因。
根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡。
材料二:纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》, 煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战 争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得 土地”《。凡尔赛和约》加深了德国与战胜国之间的矛盾。
材料三:经济危机激化了社会阶级矛盾,法西斯势力 趁势发展壮大对内独裁统治对外侵略扩张。
材料 1941年6月到11月,德军占领了苏联一百 五十多万平方公里的土地,控制了苏联大约百分 之四十的人口以及大部分工业区。
新人教版九年级历史下册《四单元 经济大危机和第二次世界大战 第15课 第二次世界大战》教案_13

第15课第二次世界大战导学案一、学习目标:了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。
掌握斯大林格勒战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林,德国投降,第二次世界大战在欧洲结束;日本投降,第二次世界大战结束。
二、学习重难点重点:“二战”全面爆发;世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役;雅尔塔会议。
难点:第二次世界大战的性质和影响三、自主学习:导入新课:提问:1929-1933年经济危机爆发后,美国为摆脱经济危机采取了什么措施?学生回答:教师讲述:目标导学一:第二次世界大战的爆发及主要战场问题探究:第二次世界大战爆发的原因是什么?根本原因:资本主义经济政治发展不平衡具体原因:(1)经济危机的影响(2)德、日建立法西斯专政,欧、亚战争策源地的形成(3)绥靖政策助长了法西斯国家的侵略1、二战爆发亚洲战场,1937年7月7日,日本发动七七事变,事变后,中国开始全民族抗战,开辟了第二次世界大战的东方主战场。
2、全面爆发:出示地图,并讲述德国闪击波兰的大致过程思考:第二次第二次世界大战从什么时候开始?提示:据统计,在1939年9月英法对德宣战前,战争已席卷了五亿多人口,蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。
因此,确切地说,1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子,而不是开始。
引导学生阅读课本,明确二战的主战场有:欧洲西线、北非战场、欧洲东线战场(苏德战场)、太平洋战场。
3、德军进攻西欧阅读课本,归纳德军进攻西欧的过程:(1)1940年4月丹麦、挪威、荷兰、比利时投降;(2)1940年6月22日,法国战败投降;意大利趁火打劫对法宣战;(3)1940年7月10日英国遭猛烈空袭——不列颠之战。
英国首相丘吉尔坚持抗击德军,194 1年10月12日以德国的失败告终。
4、德军侵略苏联1 941年6月22日,德军突袭苏联。
到11月,德军占领了苏联一百五十多万平方公里的土地,控制了苏联大约百分之四十的人口以及大部分工业区。
部编版历史九年级下册 第15课 第二次世界大战 教案

九年级下册:世界现代史(4)
第15课第二次世界大战【教学设计】
教后反思亮点:知识点脉络清晰,分类学习
不足:内容量大,不够精炼。
为了更好
的教学,提
高教学水
平
课后补充(学生提问)如何评价雅尔塔体系?
培养学生
的发散性
思维
第13课香港澳门的回归【板书设计】
【1板书设计】
第二次世界大战
【2课后检测】
1、【2019•四川成都中考21】史料的类型多种多样,价值各有不同。
在下列探究“第二次世界大战全面爆发的标志的史料中,可信度最高的是()
A.英国首相丘吉尔的二战回忆录 B.关于二战的电影《最长的一天》
C.长篇小说中关于德国闪电战的描述 D.当时拍摄的德国通过华沙街头的照片
2、“为了共同的根本利益,不同社会制度的国家可以在特殊的历史条件下结成同盟。
”下列哪个事件最能证明这一结论( )
A.三国协约的建立 B.巴黎和会的召开
C.轴心国集团的成立 D.世界反法西斯联盟的建立
3、【2019•湖南株洲中考16】下列与第二次世界大战有关的重大历史事件,按其先后顺序排列正确的是()。
9年级 历史部编版下册 教案第四单元 第15课 第二次世界大战

三、学情分析第15课第二次世界大战教案一、教学理念本设计注重对历史学科核心素养的渗透,并采取问题导学的方式,引导学生利用已有知识,主动思考分析问题,构建属于自己的知识体系。
历史学科不仅要教会学生知识,还要让学生学会学习,学会辩证思考,树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容分析《第二次世界大战》一课属于历史部编版教材九年级下册第四单元《经济大危机和第二次世界大战》第15 课的内容,与本单元的罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张同属于1929-1933 年经济大危机带来的结果。
理解本课,有利于学生理解二战后世界格局的演变,对学生学习世界现代史有重要意义。
因此本课在教材中的地位非常的重要。
本课主要学习三个部分的内容:第二次世界大战的全面爆发和主要战场、反法西斯同盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束。
这三个部分内容讲述了第二次世界大战的全面爆发、扩大、转折、结果和影响。
九年级学生经过两年系统的学习,已经初步掌握了学习历史的方法,具备了一定的历史思维能力。
同时,他们对于西方国家的历史也已经有了一定的了解。
因此,在教学过程中,可以将一些简单的问题交给学生,让学生调动已有知识分析问题。
当然,由于初中生的价值观和人生观尚在形成阶段,对于希特勒等历史人物,容易产生崇拜心理。
因此教师要加强本课的价值观引领,让学生认识到法西斯对人类带来的巨大伤害,并让他们通过学习本课,理解和平来之不易,认识到构建人类命运共同体的合理性与必要性。
四、教学目标1.知道第二次世界大战中的重要战役;通过学习本节课,知道反法西斯同盟的建立是反法西斯战争取得胜利的根本保证;掌握雅尔塔会议和波茨坦会议等,了解战后国际新秩序的建立。
2.学会使用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质,形成分析问题、归纳概括的能力。
3.通过学习本课内容,认识到和平来之不易,认识到世界人民团结合作的重要性,形成重视团结合作,珍视和平的国际意识。
五、教学重难点分析教学重点:1.第二次世界大战的主要进程。
九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战教案2新人教版

(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对第二次世界大战知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决第二次世界大战问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
4. 二战后的国际格局:二战后,世界分为两大阵营,即以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营,形成了冷战格局。
教学过程中,要注重引导学生了解战争的历史背景、过程及影响,培养学生的爱国情感和历史责任感,同时提高学生的分析和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过分析第二次世界大战的背景、过程和影响,使学生能够运用史料实证来解释历史事件,形成正确的历史观和价值观。同时,通过讨论战争对人类社会的影响,培养学生的家国情怀,提高他们对和平与发展的认识。
然而,在教学过程中,我也发现了一些问题。例如,部分学生在讨论和实践活动中的参与度不高,少数学生对战争的Байду номын сангаас史背景和影响理解不深。针对这些问题,我将在今后的教学中进行改进。
首先,我将更加关注学生的学习反馈,及时调整教学节奏和方法,以满足不同学生的学习需求。其次,我将增加学生的互动环节,鼓励他们积极参与讨论和实践活动,提高他们的历史实证和分析能力。此外,我还将利用多媒体资源和互联网,为学生提供更多丰富的学习材料,拓宽他们的历史视野。
1. 第二次世界大战的爆发背景:1939年,德国闪击波兰,标志着第二次世界大战全面爆发。
2. 战争过程及主要战役:本节课将重点介绍斯大林格勒战役、中途岛海战、诺曼底登陆等主要战役,以及战争中的重要战役和战略决策。
部编人教版九年级历史下册第四单元第15课第二次世界大战(共30张PPT)

【课堂练习】
1.根据提示写出历史事件
德国突袭波兰,
(1)第二次世界大战全面爆发的标志: 英法对德宣战
(2)苏联军民粉碎了德军不可战胜的神话:莫的斯胜科利战役 (3)二战达到最大规模的标志:日军偷袭珍珠港
美英对日宣战
(4)世界反法西斯联盟的形成的标志:
《联合国家宣言》签署
【课堂练习】
1.根据提示写出历史事件 (5)第二次世界大战的转折点:
碎了德军不可战胜的神话。
1941年12月7日 日军偷袭珍珠港 二战达到最大规模 1942年1月 《联合国家宣言》签署,反法西斯联盟的形成 1942年7月--1943年2月 斯大林格勒保卫战二战的转折点 1943年9月 墨索里尼政府垮台,意大利宣布无条件投降 1944年6月 美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲
(3)世界反法西斯联盟的正式形成在何时? 形成的标志是什么?
1942年1月 《联合国家宣言》的发表,标志着世界反 法西斯联盟的正式形成。
(4)世界反法西斯联盟的正式形成有什么意义?
各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐 扭转了战争的形势。
世界反法西斯联盟主要国家:美国、英国、苏联、 中华民国。 其他盟国包括:法国、波兰、加拿大、澳大利亚、 南斯拉夫、埃塞俄比亚、希腊、挪威、土耳其、荷 兰、比利时等。
(2)莫斯科战役发生在何时?战果如何? 有什么意义?
1941年10月,德军逼近莫斯科。苏联军民顽强抵抗, 1942年4月赢得了莫斯科保卫战的胜利,粉碎了德军不 可战胜的神话。
6.第二次世界大战是怎样达到最大规模的?
(1)1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。 (2)1941年12月8日,美英对日宣战,德意也对美宣战 。 (3)日本向东南亚地区发动了进攻。
人教部编版九年级历史下第15课 第二次世界大战

3、欧洲西线战场
1940年4月,德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久,荷兰、比利时投降。5月, 德军出其不意地突入法国北部,直逼英吉利海峡。
荷兰 比利时 卢森堡
法国
马其诺 防线
二战初期, 德国闪击战 ,攻势凌厉,35天波兰 灭亡,4小时征服丹麦 ,23天内征服挪威。 卢森堡不战而亡,5天 内征服荷兰,18天内 征5月服下比旬利,时德。军绕过法 国坚固的 “马其诺防 线”,侵入法国境内 ,39天内征服号称“ 欧洲最强陆军”的法
英国首相丘吉尔得知日本偷袭珍珠港的消息之后 高兴得老泪往下淌。他的第一句话就是“好了! 我们总算赢了。”
6、中国战场
在亚洲,中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨 大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折:
1、反法西斯联盟的建立 : 背景:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界各国人民 的愤怒,全世界反反法西斯国家开始逐渐走向联合。
2、第二次世界大战全面爆发:
1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,标志着全民族抗 战开始,中国开辟了反法西斯战争的东方主战场.
1939年9月1日凌晨, 德军以“闪电战” 方式突袭波兰。波 兰的盟国英、法被 迫宣战。第二次世 界大战全面爆发。
1939年10月,希特勒华沙阅兵。
英法政府宣而不战,没有认真援助波兰。波 兰当局对德军的突然袭击缺乏准备,仓促应 战,结果在德军的进攻下防线迅速瓦解。波 兰政府于9月16日逃往国外。
1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美 国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使 用自己全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从 国作战相互合作,决不单独同敌人停战议和。以后又 有21个国家在宣言上签字。
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“二战”初期,纳粹德国军事家打造的闪击战, 攻势凌厉,27天内征服了波兰,4小时征服了丹 麦,23天内征服挪威,卢森堡不战而亡,5天内征 服荷兰,18天内征服比利时,39天内征服号称 “欧洲最强陆军”的法国。
——1940年5月丘吉尔在英国 下院的演说
2、战争的扩大——苏德战场:德国突然进攻苏 联
希特勒在西线受阻后,将向何处去?
“如果要在欧洲取得领土,只有在牺牲俄国的情况下 才有可能……
——希特勒《我的奋斗》
1939年8月23日,希特勒吸取德国在 一战中两线作战失败的教训,同苏联 签订《苏德互不侵犯条约》,有效期 10年。但条约签订不到两年,德国已 在西线得手。1941年6月22日(星期 日),德撕毁《苏德互不侵犯条约》, 对苏联发动突然袭击。
英国首相丘吉尔
挫败了德国的计划, 丘吉尔露出了胜利的 微笑。“ V”字手势 一直到今天,它都是 人们成功的信念、胜 利的象征……
我要向院说:“我没什么可 以奉献,有的只是热血、辛劳、 眼泪和汗水。”
我们的目的是什么?我可以用一 个词来答复:胜利——不惜一切 代价去争取胜利,无论多么恐怖 也要争取胜利;无论道路多么遥 远和艰难,也要去争取胜利;因 为没有胜利,就不能生存。
根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡。
材料二:纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》, 煽动复仇主义情绪和种族狂热,鼓吹日耳曼人必须以战 争“获取生存空间”,要用“德国的剑为德国的犁取得 土地”《。凡尔赛和约》加深了德国与战胜国之间的矛盾。
材料三:经济危机激化了社会阶级矛盾,法西斯势力 趁势发展壮大对内独裁统治对外侵略扩张。
直接原因:经济危机引发政治危机,法西斯政权上台。
材料四:绥靖政策是法西斯国家得寸进尺侵略野心日益 膨胀。 重要原因:绥靖政策也加速了大战的爆发。
1939年8月22日希特勒在德国高 级军事会议上的讲话:
我明白,迟早会同波兰发生一 场冲突,我早在今年春天已做决 定…接下来的最近几年里,我考虑 应首先对付西方,然后才回头对 付东方……
材料 1941年6月到11月,德军占领了苏联一百 五十多万平方公里的土地,控制了苏联大约百分 之四十的人口以及大部分工业区。
莫斯科保卫战海报
红军、海军和苏联全体公民 必须保卫每一寸苏维埃土地,战 斗到最后的一滴血,来保卫城镇 和村庄。
——斯大林
德军在莫斯科保卫战中损失兵力50多万,投降9万, 损失坦克1300辆,火炮2500门,汽车1.5万辆以及 其他技术装备,这些人员的损失不可估量。
结果:苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利, 粉碎了德国不可战胜的神话。
材料 美国地理位置特殊,东濒大西洋,西临太平洋。因 为历史地理等诸方面的因素,美国国内一直流行一种以 本土安全为主的“孤立主义”情绪。不为欧洲人打仗、 “坐视狂热的、堕落的欧洲人自相残杀”的观念在普通 老百姓中根深蒂固。
戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国,组织“自由法国” 运动,坚持抗德斗争。
希特勒打败法国后,便拟定了入侵英国的“海狮 计划”了。为保障渡海登陆作战,德军企图首先夺取 制空权,以摧毁英国的防御工事,消灭英国空军,并 钳制住皇家空军。
在不列颠之战中,德国共出动飞机4.6万架次,向英国 投弹6万吨,造成英国军民伤亡近9万人,100多万栋房屋 被破坏。英国以及损失915架飞机的代价,击落敌机 1733架,英德双方飞行员的损失比例是1:6。
德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托 化师为主要突击力量,在一马平川的波兰西部势 如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的 防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动 挨打的境地,这是波兰人,也是全世界第一次领 教“闪击战”的滋味。不到一个月,波兰灭亡。
9月3日,波兰的盟国英法被迫对德宣战,第 二次世界大战全面爆发。 闪电战:突然袭击发动战争,以大量快速兵团和 新式武器,闪电般地催毁对方的抵抗能力。
【名人眼中的二战】
不需要的战争!(The Unnecessary War)
从来没有一次战争比这次战争更容易加以 制止的了,假如当初我们采取共同的措施来保 障我们的安全的话,这个灾难也许不会降临在 我们头上。
——丘吉尔
探究一:第二次世界大战爆发的原因 材料一:德国随着其经济军事实力的迅速增长,强烈 要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场,争夺欧洲 和世界霸权。
法国人民为法军溃败 达拉第被囚而哭泣
上帝要他灭亡, 首先要他疯狂。
在1940年6月,贡比涅森林 的那节车厢里,将会雪耻德 国在一战的失败,在同样的 车厢里,现在是反过来接受 夙敌法国投降的时候了。还 没进车厢的希特勒居然兴奋 的跳起了吉格舞(奥地利的 一种民族舞蹈)。
1940年6月22日,法国 贝当政府投降,建立了 维希政权。
1939年8月31日,希特勒签署了关于实施“ 白色方案”的命令。其中写道:“进攻日期: 1939年9月1日。”
思考:希特勒所说的“西方”、“东方”分别指谁? 由此可见,他的战争计划是怎样的?
波兰
英法等
苏联
1、二战的全面爆发——德国闪击波兰,英法对德宣战
1939年9月1日4时40分,希特勒下令以“闪 电战”的方式,执行进攻波兰的“白色方案”。
华 沙 之 跪
1970年12月7日,时任联邦德国总理的勃 兰特双膝跪在犹太人死难者纪念碑前,并 发出祈祷:“上帝饶恕我们吧,愿苦难的
灵魂得到安宁。”
第15课 第二次世界大战
课标要求
知道第二次世界大战的主要 进程、《联合国家宣言》和 雅尔塔会议等国际会议,理 解世界人民反法西斯战争的 艰巨性和胜利的原因。
材料一:
探究二:波兰迅速灭亡的原因
德国的空军部队 “闪电战”的德国坦克波兰落后的骑兵
材料二:英法在大战爆发后没有放弃绥靖政策,以为希 特勒会继续东进,因此“宣而不战”。德波战争期间, 法军在法德边境消极观战。英国迟至10月间才派远征军 到法国。波兰孤军作战。 材料三:苏联乘机向西扩展疆域,占领波兰东部的地区。