九年级上册历史《第三单元 封建时代的欧洲》单元测试卷
九上历史《第三单元封建时代的欧洲》
单元检测卷
（试卷满分60分，考试时间45分钟）
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将你认为正确的答案填在题干后的括号内，每小题2分，共40分）)
1.基督教被确定为国教是在()
A.3世纪末
B.4世纪末
C.5世纪末
D.6世纪末
2.“他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地传教;他诅咒剥削者,说他们的灵魂要升
入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。
这里的“他”是指()
A.释迦牟尼
B.耶稣
C.穆罕默德
D.三藏法师
3.法兰克王国国王接受洗礼,皈依基督教,承认罗
马教会在欧洲的重要地位。
此后获得了罗马教皇
的支持,国家实力强大。
他是()
A.亚历山大
B.屋大维
C.克洛维
D.查理曼
4.8世纪时,法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。
当时的统治者是()
A.克洛维
B.屋大维
C.查理
D.凯撒
5.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括()
A.为领主耕种“直领地”
B.向教会缴纳“什一税”
C.缴纳“婚姻捐”“继承捐”等
D.为领主耕种“公用地”
6.在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。
这说明()
A.庄园法庭维护领主的权益
B.庄园法庭维护庄园公共秩序
C.庄园法庭限制了领主的特权
D.庄园法庭维护佃户的利益
7.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权力的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
这里的“政治权力”是指()
A.城市自治权
B.人身自由权
C.特许经营权
D.男女平等权
8.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象——大学兴起。
它兴起的重要原因有()
①经济的发展②希腊罗马文化传播
③阿拉伯文化不断传入西欧④资产阶级形成
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
9.我们平时所说的千年帝国——拜占庭帝国,其实就是历史上著名的
()
A.西罗马帝国
B.亚历山大帝国
C.东罗马帝国
D.法兰克王国
10.查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成()
A.《汉谟拉比法典》
B.《民法典》
C.《十二铜表法》
D.《查士丁尼法典》
11．下列对西欧封建社会特点解读有误的是（）
A．在查理•马特建立的采邑制基础是逐渐形成了封建等级制度
B．各封建主之间层层分封，“附庸的附庸不是我的附庸”
C．教皇拥有大片领土，处于封建等级最底层的是男爵
D．工商业城市普遍兴起，通过斗争，有些城市成为独立的城市共和国12．西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是（）
A．维护封建贵族的利益B．维护奴隶主贵族的利益
C．维护统治阶级的利益D．维护全体公民的利益
13．下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）
A．国王是最大的封建主B．封建主可以管辖自己附庸的附庸C．罗马教皇无权废立国王D．教会在精神文化领域垄断一切
14．中古时期亦称中世纪，泛指世界范围内5﹣15世纪末的历史，由西罗马帝国灭亡开始计算，直到东罗马帝国的灭亡。
关于这一时期的说法，不正确的是（）
A．罗马教廷拥有至高无上的权力
B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C．查理•马特改革在西欧形成了森严的等级制度
D．法兰克王国的君主是西欧封建制度的精神支柱
15．福田区某中学九年级小明同学利用白度搜索历史资料，输入关键词：耶稣、圣诞节、公元纪年、中世纪等，由此判断他正在探究学习的知识是（）A．伊斯兰教B．佛教
C．基督教D．古印度的种姓制度
16．“圣诞节”和“十字架”与下列哪一种宗教有关（）
A．基督教B．伊斯兰教
C．佛教D．道教
17．中世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争，主要斗争的对象有（）
①教会②世俗封建主③资产阶级④市民阶级
A．①②B．②③
C．①③D．③④
18．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。
此话说明了中世纪的欧洲城市是（）
A．具有优越的自然条件B．已不受国王管辖
C．城市的空气比较清新D．城市相对独立和自治
19.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人
必须()
A.信仰基督教
B.亲赴麦加朝拜
C.提供兵役服务
D.提供实物地租
20.领主可以用来奴役佃户,佃户也可以用来维护自己权益的地方是()
A.“直领地”
B.“公用地”
C.元老院
D.庄园法庭
二、材料题（每题10分，共计20分）
21.看图片，阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
材料二：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。
一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武装斗争的手段，最终都取得城市自治权利。
城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……..促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大……．市民阶级的产生，成为重要的政治力量。
同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
(1)材料一反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？上下级
之间是一种什么样的关系？
(2)请说说材料一反映的制度有什么特点？
(3)根据材料回答城市重新兴起的原因？
(4)西欧城市通过哪些方式获得自治？
(5)结合材料及所学知识，简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。
22.阅读下列材料:
材料一宋代把自行聚散,私相贸易的定期集市,称为草市。
在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上,草市星罗棋布,构成地方市场的基础,不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点,上升为镇或县。
——《中国历史》材料二北宋时,商业的繁荣促进了货币的变化,……(出现了)一种既轻便而又易得原料的纸币——交子,这是世界上最早的纸币。
南宋时,通行“会子”“关子”等纸币。
——《历史教师教学用书》
材料三宋朝的海外贸易超过前代,广州、泉州是闻名世界的大商港,中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——《中国历史》
材料四中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起了瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》请回答:
(1)材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展?
(2)西欧城市为自治而斗争的常用手段有哪些?国王给自治城市颁发特许状
有何意义?
(3)材料四表明中古西欧城市有着怎样的地位?中古西欧城市的兴起有什么历史意义?
(4)宋代城市和中古西欧城市在形成时,有哪些相同点?
参考答案
一、选择题
1-5 BBCCD6-10 BADCD11-15 CCDDC16-20 AADCD
二、材料分析题
21.（1）封建等级制度；法兰克王国；封君和封臣的关系。
（2）等级森严，层层分封，各封建主阶级依次从属，不能越级管理。
（3）生产力的提高，手工业发展起来。
（4）金钱赎买，武力斗争。
（5）经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用，进一步促进西欧生产力的发展；或者促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大；政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；或者市民阶级的产生，成为重要的政治力量。
思想上，新的世俗生活观念和价值观念形成，对近代西欧社会的发展产生重要的作用等。
22(1)发展:城市(镇)兴起,商业繁荣,纸币产生,海外贸易兴盛。
(2)金钱赎买和武力斗争;既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
(3)地位:经济中心;意义:瓦解封建制度;孕育早期资产阶级。
(4)都在交通要道上产生,都由集市贸易兴起,都产生了市民阶级,都由小集市发展成城市(镇),都是自发形成。
(答出其中两点即可)。
人教部编版历史九年级上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证的国家兴衰是（）A．罗马共和国B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．国家元首和宗教领袖同为一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
下列属于这类封建国家的是（）A．亚历山大大帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．法兰克王国4．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，下列变化发生在城市的是A．开展垦殖运动 B．农奴用货币购买劳役豁免权C．建立租地农场 D．市民政治权利不断扩大5．关于西欧中世纪大学的兴起的叙述，不正确的是A．大学的兴起被认为时欧洲中世纪教育“最美好的花朵”B．大学拥有免赋税特权、司法特权和教育自主权等自治权利C．国王希望大学成为教育和文化中心D．大学的课程设置不受基督教的影响和限制6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是在A．领主B．庄园C．佃户D．种植园7．大学既是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。
你知道大学起源于A．古希腊B．亚洲C．欧洲D．美国8．基督教创立于今天的巴勒斯坦，创立之时，该地区属于下列哪一帝国的版图A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．东罗马帝国 D．阿拉伯帝国9．如图是中世纪典型的乡村农业经济组织，该经济组织形式是A．东汉庄园 B．美洲种植园 C．西欧庄园 D．日本庄园10．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只有领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》单元练习题-部编版(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》单元练习题-部编版（含答案）一．选择题（共30小题，每道2分，共60分）1.公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。
丕平献土说明（）A．西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B．教皇和西欧封建君主之间关系密切且互相利用C．西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D．罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者2.“在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中，它充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。
……使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序与安定的世俗政权。
”这段材料讲述的是（）A．雅典民主政治的独特魅力B．古罗马帝国的征服与扩张C．中世纪基督教的历史作用D．阿拉伯帝国兴起的原因3.基督教早期反对罗马暴政，谴责富人剥削。
2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐、顺从、君权神授等思想，至4世纪末，基督教被罗马确立为国教。
这表明基督教（）A．是全体受压迫者的宗教 B．有利于强化思想统治C．提倡自由、平等、博爱 D．已成为世界性宗教4.宗教是对社会现实虚幻的反映，世界三大宗教的产生都与当时的历史背景分不开。
下列属于基督教产生背景的是（）A．反对婆罗门统治的社会思潮兴起B．西欧城市工商业的发展C．罗马帝国的压迫和统治D．克洛维的极力推崇5.下列四幅图片都与宗教有关，其中哪两幅图片反映了同一种宗教（）A．①② B．③④ C．②③ D．①④6.历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术，罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。
从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。
这里“依旧统治着世界”体现在（）A．拜占庭帝国传承希腊文化B．基督教成为罗马帝国国教C．罗马法奠定欧洲民法基础D．罗马帝国版图地跨三大洲7.克洛维利用自己的谋略和权术，促进法兰克人跨过军事民主制，进入了君主制的时代。
部编版九年级上册历史第三单元(封建时代的欧洲)单元测试卷及答案
部编版九年级上册历史单元测试卷第三单元封建时代的欧洲姓名班级学号成绩一、选择题(每小题2分，共40分）1．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）在中世纪，西欧文学艺术创作的很多素材来自《圣经》中的历史传说和神话故事；6-7世纪唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院；756年，加洛林王朝君主丕平建立“教皇国”，欧洲逐渐形成了王权与教权并立的局面。
这些现象反映了（）A．中世纪西欧政治的黑暗腐朽B．基督教会在中世纪影响广泛C．宗教神学思想阻碍经济发展D．中世纪教权凌驾于王权之上2．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）如下图是西欧封建等级示意图，它体现的是（）A．雅典的专制制度B．印度的种姓制度C．罗马的奴隶制度D．西欧的封君封臣制3．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）公元779年，法兰克王国查理大帝开始明确规定，缴纳什一税是每一个法兰克王国居民的义务。
这一税法的直接受益者是（）A．封臣B．国王C．教会D．农民4．（2022秋·广西贵港·九年级校考阶段练习）“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
”与这一现象有关的是（）A．西欧封建等级制度B．日本大化改新C．西周分封制D．西欧自由和自治的城市5．（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）克洛维骁勇善战，精通谋略，他一手缔造了法兰克王国。
下列与他相关的历史事件是A．皈依基督教B．命令人民交“什一税”C．编订《新法典》D．改革土地分封形式6．（2022秋·广西南宁·九年级统考阶段练习）中世纪的西欧庄园是一个农村共同体，庄园土地归领主所有，农奴负责耕种，两者有相互约定的权利和义务，农奴提供劳役、耕种、缴税，而领主必须分给土地、提供保护、执行司法等。
由此可看出，中世纪西欧庄园（）A．兼有政治和经济的功能B．提高了农业生产的效率C．带有很强的政治独立性D．阻碍了封建社会的发展7．（2022秋·广西柳州·九年级统考阶段练习）在西欧中世纪的乡村，若干散落居住的家庭组成小群体，在领主的统治下，组成一个独立的自给自足的经济和政治单位。
人教版历史九年级上册 第三单元 封建时代的欧洲 测试卷(含答案)
第三单元封建时代的欧洲测试卷一、选择题1．法兰克王国全盛时期的国王是( )A．克洛维B．查理C．屋大维D．凯撒2．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又大约延续了多少年？( ) A．500多年B．800多年 C 将近1000年D．1200多年3．中世纪的西欧处于哪一个历史时期？( )A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会4．下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( )A．罗马教廷拥有至高无上的权力B．封建主可以管辖自己附庸的附庸C．国王是最大的土地所有者D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱5．关于西欧城市的说法不正确的是( )A．西罗马帝国灭亡后，西欧城市衰亡了B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的C．随着工商业的发展，市民阶层形成了D．西欧城市多为政治中心，规模很大6. 15世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争，斗争的主要对象有( )①资产阶级②教会③世俗封建主A．①② B ①③ C ②③D．①②③7．与圣诞节有关的人物是( )A．耶稣B．穆罕默德C．孔子D．释迦牟尼8．十一二世纪，西欧“争取自治权”的斗争反映的是( )A．地主的要求B．农民的要求C．市民的要求D．贵族的要求9．罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律。
”对此理解不准确的是( ) A．罗马没有法律B．皇帝颁布的法令是法律的组成部分C．罗马法面前不能保证人人平等D．罗马法保护奴隶主贵族利益10.“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。
”这种现象主要体现了西欧( )A．封建等级制度森严B．教皇的统治深入人心C．教皇的权力凌驾于王权之上D．罗马教廷占有全西欧三分之一的土地11. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。
这场改革给西欧带来的影响是( )A．日耳曼人大量入侵．B．罗马教廷权力至高无上C．拜占庭帝国被外族所灭D．森严的封建等级制度形成12.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得。
人教版初中历史九年级上册第三单元 《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案）1．10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。
其中说法不.正.确.的是（）A．城市位于封建主的土地上 B．城市主要居民是手工业者和商人C．取得自治的城市不再受国王和领主的约束 D．城市的自治有利于城市经济的发展2．他在位期间多次发动对外战争，经过多年的浴血奋战，光复了许多曾经属于罗马帝国的土地，使地中海再度成为罗马的内海，并通过《罗马民法大全》巩固了其统治，“他”是（）A．查理曼大帝 B．凯撒大帝 C．查士丁尼 D．伯里克利3．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。
以下与此无关的国家是（）A．英格兰B．德意志C．法兰西D．意大利4．我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（）A．西罗马帝国B．亚历山大帝国C．东罗马帝国D．法兰克王国5． 12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了“市政官”。
1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型“城市共和国”。
这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。
以上材料反映了西欧社会的哪一现象（）A．“三角贸易” B．殖民扩张 C．君权神授 D．城市自治6．被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．大学的兴起 B．市民阶级的形成 C．城市的发展 D．庄园法庭的设立7．历史结论的提出，必须言之有理、论之有据。
下列历史结论。
正确的是（）①闭关自守，盲目自大是拜占庭帝国灭亡的主要原因②“凡尔赛—华盛顿”体系的建立，意味着帝国主义列强之间矛盾彻底消除③殖民扩张和掠夺是英国成为资本主义强国的重要条件之一④萨拉热窝事件是导致第一次世界大战爆发的根本原因A．①③ B．①② C．②④ D．③④8．城市当中的早期资产阶级主要包括（）①封建领主②大手工业作坊主③商人④银行家A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．中古西欧城市是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
2023-2024学年初中历史部编版九年级上第三单元 封建时代的欧洲单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A. 城市的兴起B. 庄园的兴起C. 市镇的兴起D. 大学的兴起【答案】D【解析】依据所学可知 11世纪后随着经济的发展许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播阿拉伯文化也不断传入西欧 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 所以D项符合题意综上所述ABC三项均不符合题意排除故选D2.从克洛维皈依基督教到丕平为了回报教皇的支持将罗马城赠送给教皇再到800年前后查理大帝实行“什一税” 教皇则为查理举行加冕礼……这些都说明（）A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切相互利用C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者【答案】B【解析】题干主要讲述了世俗世界的统治者与精神世界的统治者教皇之间的互动如“丕平为了回报教皇的支持将罗马城赠送给教皇”“查理大帝实行“什一税” 教皇则为查理举行加冕礼”等这些都说明了教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切相互利用A项说法错误在封建时代教会的整体力量要大于西欧封建国家的统治者且材料并未体现国家统治者加强了对教会的控制C项材料没有体现封建采邑制度故排除D项“始终”一词表述错误教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱但不能说“始终”是实际统治者故选B3.亚非欧大陆是不同文明的发祥地对亚欧地区史实的表述错误的是（）A. 亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇B. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C. 基督教产生于公元前 6 世纪巴勒斯坦地区D. 《汉谟拉比法典》维护了奴隶主阶级的利益【答案】C【解析】对亚欧地区史实的表述错误的是基督教产生于公元前 6 世纪巴勒斯坦地区巴勒斯坦地区的犹太人遭受过外族多次蹂躏在罗马帝国的统治下他们灾难更加深重多次反抗都被残酷镇压他们渴望“救世主”前来拯救 1世纪时传道者宣传说耶稣就是“救世主” 这使绝望中的人们有了精神依托这种宗教首先在巴勒斯坦一带的地中海沿岸的穷人中传播开来故选C4.欧洲中世纪的庄园大多以村庄为基础有住房、作坊、耕地等以农业为主奶酪、火腿、鞋帽、衣服也自己制作很多庄园还有铁匠、金银匠等这反映了当时的庄园是一个A. 自给自足的经济单位B. 独立自主的政治组织C. 商贸发达的经济中心D. 不受限制的独立王国【答案】A【解析】根据所学知识可知西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位材料中“有住房、作坊、耕地等以农业为主奶酪、火腿、鞋帽、衣服也自己制作很多庄园还有铁匠、金银匠等”体现的是经济上的自给自足故选项A符合题意材料中没体现西欧庄园的政治组织故选项B不符合题意欧洲中世纪的庄园一个独立的自给自足的经济单位资本主义经济并没有发展起来故选项C不符合题意欧洲中世纪的庄园的领主要效忠于封君故选项D不符合题意故答案为A．5.东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国延续了一千多年帝国对各地区文化因素兼收并蓄创造出了（）A. 基督教文化B. 拜占庭文化C. 古典文化D. 东方文化【答案】B【解析】结合所学知识可知罗马帝国分裂之后东罗马帝国继承并发展古希腊罗马文化东罗马帝国又称拜占庭帝国形成的文化称为拜占庭文化故B项正确ACD项说法不符合史实故排除故选B6.13﹣16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者他们当中有153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人 200名德国人 56名荷兰人 109名意大利人 44名西班牙和葡萄牙人……在巴黎大学13﹣16世纪的校长名单中也有不少是外国人担任的这说明巴黎大学具有（）A. 职业性B. 实用性C. 国际性D. 宗教性【答案】C【解析】依据题干材料并结合所学可知在西欧古老的大学中以法国的巴黎大学和英国的牛津大学最为著名西欧古老大学拥有许多特权欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权大学的兴起是中世纪文化的重要成就之一西欧中世纪大学为中世纪西欧社会培养了人才促进了科学和文化的进步因此据“13～16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者他们当中有153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人 200名德国人 56名荷兰人 109名意大利人 44名西班牙和葡萄牙人.．…在巴黎大学13～16世纪的校长名单中也有不少是外国人担任的”可知这说明巴黎大学具有国际性所以C项符合题意而ABD三项均与题干信息不符排除故选C.7.“我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓这一仪式没有体现中世纪的西欧（）A. 封臣对封君要忠诚B. 封君对封臣有义务C. 封君封臣的权利和义务交织在一起D. 封臣封君的关系是绝对的【答案】D【解析】8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义“我以我的信义宣誓从现在起我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵”伯爵手持权杖向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地然后众人一起宣誓这一仪式没有体现中世纪的西欧封臣封君的关系是绝对的8.这是一套独特的仪式即臣服礼封臣将双手放在封君合拢的手掌中说“阁下我是您的人了从现在起我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”这一仪式在11世纪普遍存在于（）A. 东罗马帝国B. 阿拉伯帝国C. 西欧D. 日本【答案】C【解析】这是一套独特的仪式即臣服礼封臣将双手放在封君合拢的手掌中说“阁下我是您的人了从现在起我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”这一仪式在11世纪普遍存在于西欧 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义故选C9.《查士丁尼法典》规定所有妇女不论有夫无夫不论是债权担保或是提供物权担保都在禁止之列但是大法官们在实施过程中本着公平公正的原则对该法进行了部分调整规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人这说明（）A. 罗马法充分保护平民权益B. 妇女地位逐渐与男子平等C. 罗马法在实践中具有灵活性D. 执法者具有任意裁判的权力【答案】C【解析】依据题干信息“规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人” 体现了罗马法在实践中具有灵活性故C符合题意题干只提到妇女在法律中的权利和地位没有体现保护平民权益故A不合题意题干没有体现妇女地位逐渐与男子平等故B不合题意任意裁判的权力是不符合古罗马的法治精神的而且材料只是大法官根据具体情况灵活地运用法律故D不合题意故选C10.通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系材料体现的制度是（）A. 君主立宪制度B. 共和制C. 西欧封建等级制度D. 元首制【答案】C【解析】通过封建契约和分封仪式如臣服礼、授职礼领主和附庸形成依附关系材料体现的制度是西欧封建等级制度 8世纪前期查理•马特任宫相时进行改革改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封在封建贵族内部形成了严格的等级制度但在不同等级的贵族间没有严格的上下级制约关系当时流传着一句话我的附庸的附庸不是我的附庸11.“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外除非得到庄园主的特别恩准”材料表明庄园主（）A. 具有一定权威B. 完全决定农奴婚姻C. 妻妾成群D. 主张婚姻自由【答案】A【解析】根据题干“庄园规定……除非得到庄园主的特别恩准”可知材料表明庄园主具有一定的权威 A正确庄园主完全决定农奴的婚姻错在完全排除B 材料没有涉及庄园主妻妾成群、主张婚姻自由排除CD 故选A.12.中世纪西欧庄园采取的地租形式中造成农奴和领主之间依附关系最强的是（）A. 实物地租B. 劳役地租C. 货币地租D. 混合地租【答案】B【解析】中世纪西欧庄园采取的地租形式中造成农奴和领主之间依附关系最强的是劳役地租 9﹣13世纪是欧洲封建庄园兴盛时期 9世纪起农奴劳役制庄园开始在西欧流行庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位西欧封建制度在经济上的表现形式包括国王、教会贵族和世俗贵族在内的封建领主拥有各自庄园的全部土地通常采用劳役地租的剥削形式农奴一周内需要在领主的土地上无偿服劳役三到四天其余时间则在自己的份地上劳动13.“新封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式其中行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式”封君与封臣反映的制度是（）A. 种姓制度B. 君主立宪制C. 西欧封建等级制度D. 民主共和制【答案】C【解析】“新封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式其中行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式”封君与封臣反映的制度是西欧封建等级制度 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族而是要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来 11世纪时这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在封臣对封君要忠诚在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等封君对封臣也有义务封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全当封臣受到外来攻击时封君必须提供保护封君与封臣的关系有着严格的等级性而且权利、义务交织在一起带有一定的契约意义14.某同学梳理历史知识时总结了“近代重要人物”读书笔记其中有明显错误的一项是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】D【解析】某同学梳理历史知识时总结了“近代重要人物”读书笔记其中有明显错误的一项是④艺术家巴尔扎克、查士丁尼查士丁尼（483﹣565年）又名查士丁尼大帝出生于东罗马帝国是拜占庭帝国君主他在位期间曾多次发动对外战争征服北非汪达尔王国、意大利东哥特王国领土扩大下令编纂《查士丁尼法典》等四部法典（总称《罗马民法大全》）成为罗马法的重要典籍对后世法律影响很大 565年查士丁尼一世去世后征服地区大都丧失查士丁尼不是艺术家15.读图该图反映了中世纪西欧的社会现实下列表述不正确的是（）A. 教权高于皇权B. 皇帝是由教皇任命的C. 神权凌驾一切D. 教皇和教会是封建制度的精神支柱【答案】B【解析】本题应用排除法中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱在精神和文化领域神权凌驾一切因此ACD都是正确的故选B16.下列关于西欧庄园里的佃户的说法不正确的是A. 佃户有义务耕种领主的直领地B. 佃户主要生活来源是份地C. 佃户不得使用庄园里的共用地D. 佃户拥有份地的保留权【答案】C【解析】根据所学知识可知佃户可以使用庄园里的共用地 C符合题意 ABD项表述与庄园佃户的相关状况相符排除故选择C.17.如图是西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是（）A. 帝王的加冕B. 封臣的权利C. 土地的封赐D. 农民的劳役【答案】C【解析】8世纪前期查理•马特任宫相时改变以前无条件赏赐贵族土地的做法实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役这次改革在封建贵族内部以土地为纽带形成了严格的等级制度西欧封建等级制国王﹣﹣贵族（公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士）﹣﹣农民仔细观察西欧的封建等级制度示意图通过该图可以得知维系该制度的纽带是土地的封赐18.他是今天法国、德国、意大利共同的祖先也是法兰克王国的奠基人这个人是（）A. 查理曼B. 恺撒C. 屋大维D. 克洛维【答案】D【解析】19.关于中世纪西欧城市的发展状况叙述正确的是（）①城市取得自由一般以赎买和武力斗争为手段②城市的自由和自治一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据③自治城市中的市民是自由人享有财产权④取得自由的城市完全摆脱了国王或领主的控制A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】城市取得自由一般以赎买和武力斗争为手段城市的自由和自治一般以封建主或国王颁发的特许证书为凭据自治城市中的市民是自由人享有财产权取得自由的城市不能完全摆脱了国王或领主的控制①②③正确④错误二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）20.（1）根据材料一和所学知识概括当时西欧庄园的特点20.（2）根据材料一和所学知识可知庄园里的居民包括哪些人？庄园主人属于哪个阶级？20.（3）根据材料一概括当时西欧庄园主力量发展的原因和表现材料二庄园里的领主设置庄园法庭每年召开数次由领主或其代理人主持主要审理农奴与领主之间的纠纷以保护后者的利益另外法庭也审理一些其他的案件20.（4）材料二中庄园法庭的设置主要是为了维护谁的利益？庄园法庭有怎样的作用？20.（5）结合所学知识比较西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同【答案】（1）西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位是农村基本的社会组织有司法权、管理权【解析】（1）依据材料一”10世纪初西欧地广人稀居民村落主要在庄园中按照传统的法律和习俗生活各个庄园之间几乎互不影响经济生活自给自足”可知当时西欧庄园是农村基本的社会组织是一个独立的自给自足的经济和政治单位据材料”……庄园主的军事力量可以提供保护因此庄园主成为解决争端的人选实施当地法律和维护当地习俗”可知西欧庄园有司法权、管理权【答案】（2）领主佃户（农民、农奴）地主阶级【解析】（2）依据材料一和所学知识可知庄园里的居民有领主和佃户佃户包括自由的农民和缺乏自由的农奴庄园主人属于地主阶级【答案】（3）原因中央政治权威的缺失表现掌握了地方军事力量和司法审判权【解析】（3）依据材料一”各个庄园之间几乎互不影响经济生活自给自足缺乏有效的中央政治权威使得提供保护的义务变成了当地的事务庄园主的军事力量可以提供保护因此庄园主成为解决争端的人选实施当地法律和维护当地习俗“可知当时西欧庄园主力量发展的原因是中央政治权威的缺失其表现是掌握了地方军事力量和司法审判权【答案】（4）领主作用①起着维护庄园公共秩序的作用（意思接近即可）②既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【解析】（4）依据材料二“庄园里的领主设置庄园法庭每年召开数次由领主或其代理人主持主要审理农奴与领主之间的纠纷以保护后者的利益”可知材料二中庄园法庭的设置主要是为了维护领主的利益庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用既维护了领主的利益也在一定程度上限制了领主的特权【答案】（5）西欧农民有自己的“份地” 必须义务耕种领主的“自营地” 并向领主交税中国农民多数没有土地不得不去租地主的土地耕种受地主剥削（意思接近即可）【解析】（5）依据所学可知西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民的异同西欧农民有自己的“份地” 必须义务耕种领主的“自营地” 并向领主交税中国农民多数没有土地不得不去租地主的土地耕种受地主剥削21.（1）结合材料一回答中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？21.（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？21.（3）试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈你对“城市是中世纪的花朵”的理解21.（4）结合材料分析中古西欧的城市有着怎样的地位？21.（5）根据材料三和材料四归纳宋代城市和中古西欧城市在形成时有哪些相同点？结合所学知识回答中古西欧城市和东方城市最大的不同？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）据材料一分析西欧城市兴起的原因是什么？材料二在人口和贸易量方面中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量它们显得十分独特恰恰因为它们再从头开始且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中所以市民们从开头就表现出自信和独立这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的﹣﹣（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》22.（2）据材料二中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比“独特”在哪里？材料三 19世纪中期欧美主要国家城市和农村人口统计表22.（3）据材料三 19世纪中期各国的城市化程度最高和最低的分别是哪两个国家？结合所学知识分析出现这种状况的原因分别是什么？材料四如图为《机器时代的享受》它描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景在他们风光的背后大批的农村人口背井离乡涌入城市……许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪﹣﹣摘编自《文明的力量》22.（4）据材料四你认为在城市化进程中应该注意解决好哪些问题？【答案】工商业发展【解析】据材料“在一定条件下农奴可以获得自由……成批的手艺人出走到适合他们生产和生活的地方居住他们把生产的手工业品卖给农村买回粮食和原材料社会分工逐渐加强并得以深化城市在此基础上也进一步得到发展”并结合所学知识可知西欧城市兴起的原因是什么？【答案】中世纪西欧城市有自由和自治权【解析】据材料“在人口和贸易量方面中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量它们显得十分独特恰恰因为它们再从头开始且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中所以市民们从开头就表现出自信和独立这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的”并结合所学知识可知中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市相比“独特”在中世纪西欧城市有自由和自治权【答案】英国的城市化程度最高俄国的城市化程度最低原因 19 世纪中期英国率先完成工业革命推动城市化进程俄国的农奴制阻碍了其城市化的进程【解析】据材料三“19世纪中期欧美主要国家城市和农村人口统计表”可知 19世纪中期各国的城市化程度英国的城市化程度最高俄国的城市化程度最低根据所学知识可知19世纪中期英国率先完成工业革命推动城市化进程俄国的农奴制阻碍了其城市化的进程【答案】环境污染和贫富分化问题【解析】据材料“图《机器时代的享受》描写了英国有钱人坐汽船游览伦敦泰晤士河的场景在他们风光的背后大批的农村人口背井离乡涌入城市……许多巨大的蒸汽轮船发出呛人的浓烟岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪”并结合所学知识可知在城市化进程中应该注意解决好环境污染和贫富分化问题23.（1）材料一中这种“封建契约”最初在哪国形成？是以何为纽带？西欧以这种纽带形成的封建制度叫什么名称？日后形成了怎样的观念？23.（2）概况材料二中体现的中世纪欧洲社会的政治特点23.（3）材料三集中体现了庄园法庭哪一方面的作用？也说明庄园具有什么权利？23.（4）据材料四概括西欧城市兴起对社会发展的影响23.（5）综上所述概括中世纪西欧社会特征【答案】（1）法兰克王国土地的封赐封君封臣制度或（西欧）封建等级制度封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣【解析】（1）根据材料一”封建领主与封臣之间的封建契约规定了彼此间的某些义务”结合所学知识可知描述的是西欧的封建等级制度 8世纪前期法兰克王国对土地的分封形式进行了改革不在像以前那样无偿的赏赐而是有要求得到封地的人必须提供兵役服务这样赐地的人成为封君接受封地的人则成为封臣封臣必须效忠封君、封君则须保护封臣的观念 11世纪这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在故材料中这种“封建契约“最初在法兰克王国形成是以土地的封赐纽带西欧以这种纽带形成的封建制度西欧封建等级制度日后形成了封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念【答案】（2）教权与王权相结合教权高于（凌驾于）王权（任意一点即可）【解析】（2）根据材料二”800年教皇在罗马为查理举行了加冕礼称查理为‘“罗马人的皇帝’ ”结合所学知识可知体现了中世纪欧洲社会的政治特点教权与王权相结合教权高于王权【答案】（3）庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权司法权【解析】（3）根据材料三“在下一次法庭上领主因无故缺席法庭而被扣押财物”结合所学知识可知集中体现了庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权也说明庄园具有司法权【答案】（4）①为日后资产阶级的出现提供了可能②为世界市场的扩大做好了铺垫③孕育了自由、民主、平等的现代意识【解析】（4）根据材料四“……他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能也为世界市场的扩大做好了铺垫更是在平常的市民生活中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”可知西欧城市兴起对社会发展的影响为日后资产阶级的出现提供了可能为世界市场的扩大做好了铺垫孕育了自由、民主、平等的现代意识【答案】（5）①西欧进入封建社会（或封建制度形成）②封建庄园经济盛行③教会神学对文化绝对控制（或基督教盛行）④西。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）一选择题1.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A. 法兰西英格兰意大利B. 德意志法兰西英格兰C. 德意志法兰西意大利D. 德意志意大利英格兰2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（）A. 庄园的居民均为领主的佃户B. 庄园的土地均为领主的“直领地”C. 庄园具有司法权，设有庄园法庭D. 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位3.西欧中世纪乡村的典型组织形式是（）A. 城邦B. 庄园C. 租地农场D. 手工工场4.“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。
”“基本社会单位”指的是A. 基督教会B. 西欧庄园C. 自由城市D. 垄断组织5.如图是西欧庄园中的劳动场景。
图中人物是（）A. 庄园中的居民B. 独立的小生产者C. 自营地的所有者D. 庄园法庭的工作人员6.法治发展见证文明进程。
下列有关世界古代法治的叙述正确的是（）A. 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用B. 《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典C. 中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权，教会无权干涉D. 《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令7.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。
黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。
二者体现的经济特征，相同的是（）A. 实行土地公有B. 都是自由农民C. 都具有司法权D. 经济自给自足8.它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。
它是（）A. 教会B. 城市C. 庄园D. 大学9.以下对西欧庄园表述正确的是（）A. 佃户不用向领主徼纳任何捐税B. 一个独立的自给自足的经济和政治单位C. 庄园法庭只维护领主的利益D. 庄园的居民都是缺少自由的农奴10.“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。
人教部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲 》单元测试卷(含答案)
第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷一、选择题1．中世纪欧洲城市的重新兴起，促进了西欧经济和社会的发展，具体的影响有①使欧洲出现一个新的等级一一市民阶级②推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解③城市的兴起，促进了教育文化的发展④城市的复兴标志着西欧进入近代社会A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④2．欧洲文明历史悠久，也曾辉煌一时，在世界发展史上写下了浓墨重彩的一笔，下列历史事件按先后顺序排列正确的是（）①罗马帝国建立②雅典城邦达到全盛③罗马共和国建立④法兰克王国建立A.①②③④B.③①②④C.②③①④D.③②①④3．拜占庭帝国存在时间长达千年之久，最终被谁所灭A．亚历山大帝国 B．奥斯曼帝国 C．阿拉伯帝国 D．西罗马帝国4．中世纪形容西欧城市的谚语：“城市的空气使人自由。
”西欧城市重新兴起的意义在于( )A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B.封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D.形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5．“从东罗马帝国内部来说,正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国,就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。
”推动这一进程的关键人物是A．伯里克利B．凯撒C．查士丁尼D．查理曼6．大学这种高等教育制度的形成和发展，是西欧中古文明对世界文化的重大贡献。
12世纪时西欧大学兴起，其根本原因是。
第1 页共8 页A．人们对知识的需求 B．活跃的社交和宽松的环境C．教师自治团体的争取 D．城市的复兴和工商业的繁荣7．下列不属于世界三大宗教创始人的是A．耶稣 B．穆罕默德 C．乔达摩・悉达多 D．克洛维8．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中主要劳动者为A．农奴 B．平民 C．奴隶 D．教士9．“城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的的一句谚语。
下列最能生动印证这句谚语的是（）A．当时没有工业污染，城市空气清新B．在城市里没有法律约束，人人都享有自由C．农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份D．城市里文化氛围好，便于自由观念的传播10．“他不再参与生产管理，主要靠租佃士地，雇佣农业工人进行耕作。
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题(含答案)
部编版九年级历史上册第三单元《封建时代的欧洲》测试题（含答案）(时间：40分钟满分：50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2.5分，共30分）1.下列人物中，信奉基督教的是（）①屋大维②凯撒③克洛维④查理大帝A.③④B.①②C.①④D.②③2.在西欧封建制度确立的过程中，起重要作用的改革是（）A.伯里克利改革B.商決变法C.孝文帝改革D.法兰克王国改革3.谚语是历史的最好写照。
下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会的是（）A.“以眼还眼，以牙还牙。
”B.“条条大路通罗马。
”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”D.“罗马不是一日建成的。
”4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
造成这种现象的主要原因是（）A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境5.下面生活场景中，在西欧中世纪庄园不会发生的是（）A.庄园的大部分土地租给农民和农奴耕种B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情的成文法典6.西欧的封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是A.维护封建贵族的利益B.维护奴隶主贵族的利益C.维护统治阶级的利益D.维护广大人民群众的利益7.11、12世纪，在西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是（）A.阶级冲突日益尖锐B.商品经济的发展C.封建主加紧对市民的剥削D.市民阶层的形成8.下列关于西欧城市的叙述，不正确的是（）A.10世纪，西欧城市开始复兴B.法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C.城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D.在城市重新兴起过程中，城市居民只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权9.中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的是政治权利的获得。
九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页…○…………装…………订…………○…学校:___________姓名：：___________考号：___________…○…………装…………订…………○…九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》单元测试卷一、选择题1．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。
与图相关的宗教是（ ）A ．佛教B ．道教C ．基督教D ．伊斯兰教2．下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其作为骑士标志的宝剑和服饰。
画中年轻的骑土双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。
通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。
作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。
以上场景发生在（ ）A ．古希腊B ．古罗马C ．中古西欧D ．中古日本3．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又以是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。
”这一现象出现在（ ） A ．古代希腊 B ．古代日本 C ．中古欧洲D ．近代俄国4．意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。
在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。
这种现象说明了（ ）A ．教会成为欧洲最大的土地所有者B ．在精神和文化领域，神权凌驾一切C ．西欧封建国家内部管理权力分散D ．西欧封建制度等级森严5．我们从历史文献The Book of the Office of Seneschal 《管家之书》中可以了解到13世纪________、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。
空格内填入哪一项最合适？（ ） A ．奴隶主 B ．庄园主 C ．城堡主 D ．工场主 6．下列关于中世纪庄园生活的描述，正确的有（ ） ①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在自己的城堡内取得 ②庄园内最重要的是农事③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参加固定聚会 A ．①②B ．②③C ．①③D ．②④7．在中世纪西欧，庄园法庭一向以司法审判中心和行政管理中心的角色在乡村社会中发挥着十分重要的作用。