九年级物理：第九章简单电路知识总览(北京课改版)
九年级物理 简单电路知识总览 北京课改版
简单电路知识总览一、知识网络组成 ：电源、开关、导线、用电器 特点：用电器首尾相连 电路 串联 电流规律：电流处处相等电压规律：总电压等于各部分电压之和特点：用电器首首相连，尾尾相连并联 电流规律：干路电流等于各支路电流之和电压规律：各支路电压相等标记：A使用规则：串联接入、电流正入负出、电流表 不能直接接在电源两极上电表 两个量程 ： 0～0.6A 0～3A标记：V电压表 使用规则：并联接入、电流正入负出、可以直接接在电源两极上两个量程 ：0～3V 0～15V概念单位及换算电阻 影响因素：材料、长度、横截面积、温度滑动变阻器：结构、原理、作用、使用探究电流、电压和电阻的关系欧姆定律 公式：RU I 测量小灯泡工作时的电阻应用研究短路有什么危害二、重点、难点分析1．画电路图时应注意以下几点：⑴ 准确使用各种电路元件符号；⑵ 电源的正负极和有正负接线柱的元件，应在电路图中正确表示出其正负；⑶ 导线交叉处，如果是相连导线应以圆点表示，尽量避免出现交叉不相连的导线； ⑷ 元件位置安排合理、正确，分布要均匀，不要将元件画在转角处；⑸ 整个电路图有棱有角，导线横要平、竖要直，整个图形最好呈长方形。
2．滑动变阻器在电路中的正确接法右图所示的滑动变阻器，有四个接线柱，不能同时使用上面两个接线柱(R =0)，也不简单电路能同时使用下面两个接线柱(R=定值，即最大阻值)，当采用“一上一下”接线时， C 、D 相当于同一个接线柱，A 、B 两个接线柱决定着滑片P 左边的电阻线还是右边的电阻线被连入电路。
如果使用A 、C 或A 、D 两个接线柱时，滑动变阻器的滑片P 左边的电阻线被连入电路；使用B 、C或B 、C 接线柱时，滑片P 右边的电阻线被连入电路。
3．欧姆定律⑴导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比；用公式表示R U I =；对于它的变形公式有U=IR （不能认为U 与I 和R 成正比）和I U R =（不能认为R 与U 成正比与I 成反比）但本式提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法。
北京版九年级物理上册第9章简单电路要点总结
北京版九年级物理上册第9章简单电路要点总结第1节认识电路一、电路的组成：由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。
1、电源：提供电能;2、用电器：消耗电能;3、导线：传输电能;4、开关：控制电流通断。
想要获取更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北京版九年级物理上册认识电路知识点第2节探究不同物质的导电性能(一)导体和绝缘体1.导体：容易导电的物体叫做导体。
2.绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。
3.导体和绝缘体的各自用途举例。
想要获取更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;九年级北京版物理上册知识点：探究不同物质的导电性能第3节电流测量电流1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值;2、电流表的使用(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在零刻度线上，正负接线柱(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)(3)选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
)想要获取更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北京版九年级物理上册电流测量电流知识点第4节电压测量电压(1)电压的作用：使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
(2)电压的单位：kV、V、mV、V。
(3)电压测量：电压表。
电压表使用规则：①电压表要与被测电路并联;②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏;想要获取更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;北京版初三物理上册要点：电压测量电压第5节电阻电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).国际单位:欧姆(Omega;);常用:兆欧(MOmega;),千欧(KOmega;);1兆欧=103千欧;1千欧=103欧.决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R 与它的U和I无关).想要获取更多详细知识点请点击gt;gt;gt;gt;gt;初三物理北京版上册电阻学习要点第6节变阻器1、定义：滑动变阻器是电路中的一个重要元件，它可以通过移动滑片的位置来改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用。
九年级物理 第九章 简单电路 教案北京课改版
活动三、观察通路、断路、断路活动四、观察手电筒活动五、认识电路图和画电路图③不允许用导线把电池的两端直接连接起来3、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？4、教师总结：①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线③各部分元件在电路中的作用电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道用电器——利用电流来工作的设备开关——控制电路通、断5、教师重复实验，观察当开关闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象，通路——处处连通的电路开路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。
短路是非常危险的，可能把电源烧坏。
1、组织学生观察手电筒2、利用挂图或媒体出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识1、在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常画出表示电路连接情况的图（出示电路中常见元件示教板），而画实物图是很麻烦的为了简便，用国家统—规定的符号来代表电路中的各元件，出示画有电路元件的实物图和符号的投影片，并对元件符号的画法做一说明2、电路图用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图3、①示范画出4－6的电路图②变换元件的位置，画出电路图4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。
学生讨论和总结学生观察现象并思考有关问题学生观察：1、按下开关按钮，观察电灯的发光情况2、观察电池的安放；后盖和电池的连接方法；开关按钮的结构3、电灯的安置学生画出对应的电路元件的符号学生画出对应的电路图思考与作业练习册，（提示注意事项：开关，检查电路，演示断路、短路；思考怎样恢复正确电路；演示将电路中的导线剪断。
九年级物理全册 第9章 第1节《认识电路》教案 (新版)北京课改版-北京课改版初中九年级全册物理教案
§9-1《认识电路》
【教学目标】
（一）知识目标：
1. 知道电路的组成，会读、会画电路图。
2. 知道并能够识别通路、断路、短路的三种电路状态，知道短路的危害。
3．知道常见的电路元件符号。
4．会读、会画简单的电路图，会连接简单的电路图。
（二）过程与方法
通过实践活动，认识电路、了解电源和用电器中的能量的转化。
（三）情感、态度与价值观
通过教学活动，使学生知道电的应用在生活中的重要地位。
【教学重点和难点】
（一）重点：
电路的组成及各种原件在电路中的作用。
（二）难点：
会画电路图，能根据电路图连接实物电路。
【教学过程】
【板书设计】
第九章 第一节 认识电路
电路
组成
状态
导线：连接电路 电源：提供电能
用电器：消耗电能 开关：控制电路
通路
断路 短路。
物理九年级北师大版电学板块核心知识讲解
2、理解探究过程
（1）电路图
A V
（2）当电阻R不变时，如何研究电压对电 流的影响？
A
V
保持电阻不变，移动滑片，改变导体两端 的电压，再分别测出对应的电流值；
（3）如何保持电压不变，研究电阻对电流
的影响？AV换不同阻值的电阻后，移动滑片，观 察电压表的示数，使得导体两端的电压保 持不变，再分别测出对应的电流值；
电动机 交叉不连接导线 交叉连接导线
符号
（一）如何判断电路的串并联？
问题解读： 电路的串并联实际上指的是电路中用电器
的关系，所以在判断串并联时把电路中的电压 表当断路，把电流表当导线，然后再用多种方 法进行判断。
实物图 电路图
总结： 电路图的画法要求
1、使用统一规定的符号； 2、各电路元件分布要均匀； 3、尽量避免连线交叉； 4、连线要横平竖直，尽量使电路图简 洁美观； 5、按顺序从正极依次画到负极，或从 负极依次画到正极。
物理九年级北师大版电 学板块核心知识讲解
2020/9/23
知识点一
一、电路的组成
电源
用电器
开关
导线
讨论与思考：电路由哪些部分组成，它们在电路中 各起什么作用？
（1）电源 定义：能够向用电器提 供电能的装置。如：生 活中常见的电池、生产 中常用的发电机等
（2）用电器 能够把电能转化为
其他形式的能得装
当电压表示数为0.6A时
U总
R最小＝ I最大 －R0
9V
＝
－12Ω
0.6A
＝3Ω
L2
L1
V
s L1 L2
V
V L1
L2
（四）电路故障分析
问题解读： 电路故障分析要先判断出故障类型再判断故障
京改版物理九年级全一册期中复习串讲之课件精讲 第九章 简单电路 课件
4．如图所示的电路中，要使灯泡 L1 和 L2 组成并联电路，应
该( D )
A．只闭合开关 S3 B．只闭合开关 S2 C．同时闭合开关 S1 和 S2，断开开关 S3 D．同时闭合开关 S1 和 S3，断开开关 S2
谢谢欣赏
（3）做功多少和用时都不同时，用P＝ 计算
比较．
①功、功率和机械效率之间没有必然联系，做功 多，功率不一定大；功率大，机械效率不一定高．
②物体在恒力F作用下做匀速直线运动时，P＝Fv.
3
典题自测 迎战中考
1．下列现象中跟静电无关的是( C )
A．穿化纤织物的衣服上街，衣服容易招尘土 B．高大建筑物上常装有避雷针 C．有光电池的计算器，有光线照射就能工作 D．运石油的大卡车常在地上拖一条铁链
测量导体的电阻
第十一章 电功和电功率
ห้องสมุดไป่ตู้
电功与电能 电功率 测量小灯泡的电功率 电流热效应 家庭电路
两种电荷 简单电现象 摩擦起电
静电现象
电路的组成：电源、开关、用电器、导线 认识电路 电路的三种状态：通路、短路、断路
电路图
简 单 电
不同物质的 导体：容易导电的物体 导电性能 绝缘体：不容易导电的物体
二、功率
1．定义：物体在单位时间内做的功，用P表示．
2．定义式：P＝Wt .
3．基本单位：瓦特，简称瓦，符号为 W.
3．基本单位：瓦特，简称瓦，符号为W. 其他单位：千瓦，符号为kW. 单位换算：1kW＝103W，1W＝1J/s. 4．功率大小的比较： （1）相同时间内，做功多的功率大； （2）做功相同时，用时多的功率小；
叫 做功，用W表示．
（2）定义式：W＝Fs，s表示在力F的方向上通过的距
京改版物理九年级全一册：9.2认识电路-教案
认识电路【教学目标】1．知识与技能①知道电路的组成。
②记住并会画一些电路器件的电路符号。
③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。
④知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。
⑤会读、会画简单的电路图。
⑥能够根据实际电路画出它的电路图，能根据文字叙述的要求画出它的电路图。
规范作图，培养读图及作图的能力。
2．方法与过程①通过实验和探究活动，认识电路、了解电源和用电器中能量的转化。
②通过观察实验电路、规范作图，培养学生读图及作图能力。
3．情感、态度与价值观①通过对废电池的介绍，增强学生保护环境的意识。
②通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。
【教学重点】①电路的组成；②电路元器件的电路符号；③识别通路、断路、短路三种电路状态；④电路图。
【教学难点】正确理解通路、断路、短路。
【教学方法】启发、讨论、探索、创造。
【教学准备】小灯泡、灯泡座、导线、开关、电池（带电池盒）、。
【教学过程】一、引入新课师：同学们，随着人们生活水平的提高，越来越多的家用电器进入了我们的家庭。
你们想一想，在你的家中就有哪些是用电来工作的设备？生：(迫不急待地回答)电视机、电灯、电冰箱、电饭煲、洗衣机……。
师：说得很好，你们所说的这些用电来工作的设备都称之为用电器。
那么，要使这些用电器工作，就要学习今天我要讲的知识。
二、讲授新店1．电路的组成师：下面我们共同来研究这样一个实际问题这是一个用电器：电灯(边讲边将电灯放在示教板上)要使它工作——发光，需要什么？生：要电。
师：对。
什么装置能提供给它电呢？生：电源。
师：对。
电源能供给电灯持续的电流。
(出示电池)这是一种电源。
(将电池放在示教板上)可是，现在电灯并没有亮，说明还需要什么？生：导线。
师：(用导线把电源与电灯连接起来)好，现在灯亮了。
但是，你们有没有发现问题？(学生都在思索，但没有学生举手回答问题。
教师继续启发)师：你们家中的灯是—直这样亮着的吗？生：不是。
九年级物理全册9.1认识电路讲义2北京课改版.ppt
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2. 用电器
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一、 电路的组成 1. 电 源：提供电能
（将其它形式的能转化为电能） *电池：将化学能转化为电能 2. 用电器：消耗电能 （将电能转化为其它形式的能） 3. 导 线：输送电能 4. 开 关：控制电路
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例：根据电路图连接实物图
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三、 电路的状态 1. 通路：处处连通的电路
21Biblioteka 三、 电路的状态 2. 断路：没有连通的电路
①正常断路 ②断路故障
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三、 电路的状态 3. 短路：导线直接连接电源两极的电路
注意：电源短路是严重的电路故障，会损坏 电源，甚至引起火灾
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三、 电路的状态 *局部短路：某用电器两端被导线直接连接，
但电源未被短路的电路
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请思考：开关闭合后，小灯泡能否发光？
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11
4. 开关
单刀开关
空气开关
声控开关、光控开关、温控开关、感应开关
12
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14
二、 电路图：用元件 符号表示电路连接 的图。
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二、 电路图
电池
开关
灯泡
电铃
电动机
M
6. 交叉不相连导线 7. 交叉相连导线
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练习：请说出下列元件符号代表什么
M
17
例：画出实物图对应的电路图
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练习：画出实物图对应的电路图
1
2
讨论：
停电时的生活
3
9.1 认识电路
4
请思考： 1. 怎样使灯泡发光？需要哪些器材？ 2. 怎样使电动机转动？需要哪些器材？
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简单电路知识总览
一、知识网络
组成 ：电源、开关、导线、用电器
特点：用电器首尾相连 电路 串联 电流规律：电流处处相等
电压规律：总电压等于各部分电压之和
特点：用电器首首相连，尾尾相连
并联 电流规律：干路电流等于各支路电流之和
电压规律：各支路电压相等
标记：A
使用规则：串联接入、电流正入负出、
电流表 不能直接接在电源两极上
电表 两个量程 ： 0～0.6A 0～3A
标记：V
电压表 使用规则：并联接入、电流正入负出、
可以直接接在电源两极上
两个量程 ：0～3V 0～15V
概念
单位及换算
电阻 影响因素：材料、长度、横截面积、温度
滑动变阻器：结构、原理、作用、使用
探究电流、电压和电阻的关系
欧姆定律 公式：R
U I 测量小灯泡工作时的电阻
应用
研究短路有什么危害
二、重点、难点分析
1．画电路图时应注意以下几点：
⑴ 准确使用各种电路元件符号；
⑵ 电源的正负极和有正负接线柱的元件，应在电路图中正确表示出其正负；
⑶ 导线交叉处，如果是相连导线应以圆点表示，尽量避免出现交叉不相连的导线； ⑷ 元件位置安排合理、正确，分布要均匀，不要将元件画在转角处；
⑸ 整个电路图有棱有角，导线横要平、竖要直，整个图形最好呈长方形。
2．滑动变阻器在电路中的正确接法
简单电路
右图所示的滑动变阻器，有四个接线柱，不能同时使用上面两个接线柱(R =0)，也不能同时使用下面两个接线柱(R=定值，即最大阻值)，当采用“一上一下”接线时， C 、D 相当于同一个接线柱，A 、B 两个接线柱决定着滑片P 左边的电阻线还
是右边的电阻线被连入电路。
如果使用A 、C 或A 、D 两个接线
柱时，滑动变阻器的滑片P 左边的电阻线被连入电路；使用B 、C
或B 、C 接线柱时，滑片P 右边的电阻线被连入电路。
3．欧姆定律
⑴导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成
反比；用公式表示R U I =；对于它的变形公式有U=IR （不能认为U 与I 和R 成正比）和I U R =（不能认为R 与U 成正比与I 成反比）但本式提供了一种测量电阻的方法，叫伏安法。
(2)由I
U R =可以看出，只要用电压表测出电阻R 两端的电压，用电流表测出通过电阻R 的电流，就可以用上式计算出电阻R 。
⑶应用欧姆定律对电路进行分析和计算时：a.根据题意画出电路图；b.在图中标出已知量和未知量的符号；c.解题时应先写原始式，再写出变形式；d.明确式中对应的对象，进行分析统一单位后再计算。
4．串联电路具有分压的特点
⑴串联电路中，各个电阻分得的电压与各电阻值成正比，电阻大，其两端的电压也高。
(2)串联电路中各电阻有分压的作用，若需分压，则串联。
也就是说，若加在电路两端的电压高于电路中电阻承受的电压，可采取串联其他电阻分去电压的方法来实现。
5．正确理解并联电路的电流特点
⑴在并联电路中，各支路中的电流与它们的电阻成反比，哪条支路上的电阻大，通过它的电流就小。
(2)由于并联电路各支路两端的电压相同，所以各个支路的电流通常是固定的。
支路越多，干路电
流越大。
家用电器采用并联方式连接，电器工作的越多，干路中电流就越大。
各个支路之间互不影响，一个支路的工作与否不影响其他支路电流的大小，但影响干路电流的大小。