北师大版三年级上册道德与法治2.3我们的班集体课件(共14张PPT)
小学道德与法治北师大三年级上册《3.我们的班集体》课件公开课(1)
我的合作感言
三年级上册
拔河比赛
三年级上册
做手术
大型体操
合作会带 来哪些好处？
合作，能产生超过个人的力量； 合作，能帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉； 合作，能给我们带来愉快的体验。
三年级上册
三个和尚 三个和尚
最后为什 么没水喝 呢？
三年级上册
体验活动:合体涂五色花
游戏规则：每个小组合作涂一朵花， 每个同学涂其中的一部分，必须在 2分钟内完成，看哪个小组涂得又 快又好。
合作拍手歌
三年级上册
你拍一，我拍一，合作首先要心齐； 你拍二，我拍二，事先商量动脑筋儿； 你拍三，我拍三，分工明确不添乱； 你拍四，我拍四，互帮互助不自私； 你拍五，我拍五，各显优势要互补； 你拍六，我拍六，合作成功真优秀！ 合作成功真优秀！
第二单元•快乐的学校生活
我们的班集体 --让我们学会合作
三年级上册
执教者：莫晖
三年级上册
蚂蚁搬豆 这首儿歌讲了
为什么蚂蚁 一件什么事？ 能成功地把 结果是作样的？ 豆搬回家呢？
1、找一找：身边合作成功的例 子，和组内的同学交流一下。
2、议一议：自己知道的需要合 作的事例？
接力赛
三年级上册
合唱比赛
小学道德与法治北师大三年级上册《3.我们的班集体》课件公开课(1)
合作的重要性：
合作，产生超越个人的力量； 合作，帮助我们战胜困难； 合作，能为集体赢得荣誉；
合作，给我们带来愉快的体验。
课下搜集有关集体或合 作的名言、俗语。
1、谁能介绍一下自己的班集体呢？ 2、用自己的话说说什么叫集体？
我是班集体的一员 (1).swf
思考：这段视频想要告诉我们什么呢？
1、你为集体做过哪些事情？
2、今后，你打算为集体做哪些 事情？
当我们比赛的时候… 当我遇到困难的时候… 动动脑：这组图片告诉我们什么道理呢？
本学期我们要参加校பைடு நூலகம்广播体操 比赛,同学们想不想得冠军?
如果大家想得冠军,你们认为我 们班所有成员应该怎样做呢?这说明 了什么呢?
蚂蚁的故事
草原上起了大火，蚂蚁和动物 们纷纷逃往高处。但是火还是蔓延 了上来。蚂蚁纷纷聚集起来，抱成 一个黑色的大球，从山上滚下来， 经过火海的时候，在球外面的蚂蚁 都被火焰吞噬了。火慢慢烧到了山 顶，上面的动物都烧死了。但这群 蚂蚁中的一部分冲过了火海，找到 安全的地方存活了下来。
北师大版道德与法治三年级上册2.3《我们的班集体》说课稿
北师大版道德与法治三年级上册2.3《我们的班集体》说课稿一. 教材分析《我们的班集体》这一课，主要让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一部分，大家要相互关心、相互帮助，共同维护集体的荣誉和利益。
通过学习，让学生懂得在班级中如何与人相处，如何为集体做出贡献。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的社交能力，他们对集体生活有了初步的认识，但仍然需要引导和培养。
在学习过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的自我认知和团队协作能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解班级是一个集体，每个人都是班级的一部分，懂得在班级中如何与人相处，如何为集体做出贡献。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱集体，关心他人，自觉维护集体荣誉和利益的品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到班级是一个集体，每个人都是班级的一部分，懂得在班级中如何与人相处，如何为集体做出贡献。
2.教学难点：培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和参与度。
2.小组讨论法：分组讨论，让学生充分表达自己的观点，培养他们的团队协作能力。
3.案例分析法：分析典型案例，引导学生从中发现问题、解决问题，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4.多媒体手段：运用多媒体课件，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对班级集体的关注，激发他们的学习兴趣。
2.教学新知：介绍班级集体的概念，让学生认识到每个人都是班级的一部分，懂得在班级中如何与人相处，如何为集体做出贡献。
3.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4.小组讨论：分组讨论，让学生谈谈自己在班级中如何与他人相处，如何为集体做出贡献。
北师大版品社三上《我们的班集体》ppt课件2
、
Experiments
1
NaCl对六种黄花苜蓿种子发芽及复萌的影响
2
3 4 5 6
盐分和干旱对黄花苜蓿种子发芽的影响
作物种子发芽积温及吸湿回干处理对积温的影响 Click to add Title Click to add Title
Click to add Title
Hot Tip
Diagram
第二板块：智慧岛（侧面墙）中间智慧岛相当于知识宝库，外边有八个小条（代表我们 班的八个组）围着，意味着同学们要在这里取宝（求知识）；还意味着我们是一个整体，每 个同学就是班里的一员，要把班级搞好，得靠大家的力量，我们得团结起来才能把我们班建 设得更好。智慧岛上面有一张笑脸，岛下面还有小山，山上还开着许多小花，另外还帖了两 张可爱的画（同学们画的），整副画面让同学们感受到在这样温馨的环境下学习，会更轻 松，更愉快！
教室是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品 质养成、素质 能力培养及健全人格形成的主要载体。 我们每学期要更换一次班级文化建设，努力营造一个温暖、舒适、和谐的学习氛 围，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，使每一名同学在融洽的氛围中 快乐学习，在和谐的氛围中茁壮成长。我们班的班级文化建设共有六个板块。
三（2）班
三
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Concept
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第三板块是我们展现自己的地方,我们可以把自己喜欢的花、草、小动物画出来展示在 这里和同学一起分享。这里有我们每个同学的名字,平时我们不管从学习、守纪、卫生、劳 动、安全、礼貌、好人好事等几个方面,只要表现得好的同学,老师都会给我们奖励。我们每 天都可以看一看,比一比,时刻提醒我们要把爱心送给别人,把信心留给自己!
小学道德与法治北师大三年级上册《3.我们的班集体》课件公开课
我爱我们班 执教者：郑阳
千万
别
眨眼
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4
3
2
Hale Waihona Puke 1百圣源小学 二年一班
我 们 的
，
故 事 开 始 了
老师的关爱，同学们的友爱，我们很幸福！
。运动会上，我们奋力拼搏
有你们的日子，真的很幸福
我们一起学习，一起生活； 一起收获，一起成长。 两年的时间，我们由陌生到熟悉。 未来的日子，我们也会携手向前。
我们一起学习，一起生活； 一起收获，一起成长。
两年的时间，我们由陌生到熟悉。 未来的日子，我们也会携手向前。
一、
我们一起学习，一起生活； 一起收获，一起成长。 两年的时间，我们由陌生到熟悉。 未来的日子，我们也会携手向前。
班主任寄语
班主任朱老师 朱慧,1978年出生，从教23年，中共党员， 研究生学历，先后被评为蛟河市语文全 天候教师，吉林市优质课教师。蛟河市" 三功三评"语文优质课教师，蛟河市优秀 任课教师，“学苑杯"吉林市课例特等奖。
北师大版道德与法治三上2.3.《我们的班集体》课件
我是班集体的一员
我是班集体的一员
这面红旗该不该得呢？
什么是合作
什么是合作
什么是合作
那些合作的名言名句
1.团结就是力量。——谚语 2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候才能最有力量。—— 雷锋
3.众人拾柴火焰高。 ——俗语
4.人们在一起可以做出单独一个人所不能
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？
接受了老师或同学的帮助，自 己是什么样的心情？会怎么做？
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你的关心、 帮助、鼓励吗？做个感谢卡，表达对 他们的谢意。
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
谢谢
2.3 我们的班集体
蚂蚁的故事
草原上起了大火，蚂蚁和动物们纷纷逃往高处。
但是火还是蔓延了பைடு நூலகம்来。蚂蚁纷纷聚集起来，抱成
一个黑色的大球，从山上滚下来，经过火海的时候， 在球外面的蚂蚁都被火焰吞噬了。 火慢慢烧到了山顶，上面的动物都烧死了。但这 群蚂蚁中的一部分冲过了火海，找到安全的地方保
存了下来。
我是班集体的一员
做出的事业；智慧+双手+力量结合在一
起，几乎是万能的。——美·韦伯斯特
合作的意义
学会合作
我 们 一 起 来 动 手
我们在一起已经生活二年了，大家 相互关心、共同学习和游戏，是不是 有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、 演一演我们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
北师大版道德与法治三年级上册2.3《我们的班集体》教学设计
北师大版道德与法治三年级上册2.3《我们的班集体》教学设计一. 教材分析《我们的班集体》这一章节主要是让学生认识到班级的重要性，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
通过本章的学习，学生将了解到自己在班级中的角色和责任，以及如何与同学们和谐相处，共同为班级的发展做出贡献。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的集体观念，他们开始懂得与同学们合作，但同时也存在一些问题，如自我中心、自私、缺乏团队精神等。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行引导和纠正。
三. 教学目标1.让学生认识到班级的重要性，培养学生的集体荣誉感。
2.培养学生与同学和谐相处，共同为班级发展做贡献的意识。
3.引导学生正确处理个人与集体的关系，树立团队精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到班级的重要性，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2.难点：引导学生正确处理个人与集体的关系，树立团队精神。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟班级生活中的场景，让学生身临其境地感受班级的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此在班级中的经历和感受，培养学生的团队意识。
3.案例分析：通过分析典型病例，让学生了解团队精神的重要性。
六. 教学准备1.准备班级生活场景的图片和视频。
2.准备典型病例案例。
3.准备讨论题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示班级生活场景，引导学生回顾自己在班级中的点点滴滴，激发学生对班级的热爱之情。
2.呈现（10分钟）展示典型病例案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生认识到团队精神的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生围绕讨论题，分组讨论如何在班级中体现团队精神，讨论过程中教师巡回指导。
4.巩固（10分钟）每组选代表进行分享，总结团队精神在班级中的重要性。
教师对学生的分享进行点评，巩固学生对团队精神的认识。
5.拓展（10分钟）让学生思考如何在日常生活中更好地发挥团队精神，共同为班级的发展做出贡献。
小学道德与法治北师大三年级上册《3.我们的班集体》课件公开课(2)
因为合作我们的生活更快乐！
小组想办法利用手指， 摆出五角星的形状
要求： 各小组根据表格进行安排。
各小组编排好后马上坐好， 由组长轮流汇报。
课外实践合作任务：
根据今天的安排，各个小组轮流 打扫；两周后，由组长向老师汇报。
派潭镇中心小学 吴彩萍来自 1.用管子接驳将蛋宝宝护送到安全地 方，时间为两分钟。 2.在运送期间双手不能碰到蛋宝宝， 蛋宝宝也不能掉在地上。 3.每组选一位监督员监督。
说一说：
在学校里，你知道那 些事情是跟别人合作呢？
要求： 1.小组每个同学互相说一说。 2.推荐一个同学与大家交流
2015春北师大版品社三上我们的班集体ppt课件2
体小三(2)班
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Experiments
1 NaCl对六种黄花苜蓿种子发芽及复萌的影响 2 盐分和干旱对黄花苜蓿种子发芽的影响
3 作物种子发芽积温及吸湿回干处理对积温的影响
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教室是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学L生O道G德O品
质养成、素质 能力培养及健全人格形成的主要载体。 我们每学期要更换一次班级文化建设，努力营造一个温暖、舒适、和谐的学习氛
围，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，使每一名同学在融洽的氛围中 快乐学习，在和谐的氛围中茁壮成长。我们班的班级文化建设共有六个板块。
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第二板块：智慧岛（侧面墙）中间智慧岛相当于知识宝库，外边有八个小条（代表我们 班的八个组）围着，意味着同学们要在这里取宝（求知识）；还意味着我们是一个整体，每 个同学就是班里的一员，要把班级搞好，得靠大家的力量，我们得团结起来才能把我们班建 设得更好。智慧岛上面有一张笑脸，岛下面还有小山，山上还开着许多小花，另外还帖了两 张可爱的画（同学们画的），整副画面让同学们感受到在这样温馨的环境下学习，会更轻 松，更愉快！
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第三板块是我们展现自己的地方,我们可以把自己喜欢的花、草、小动物画出来展示在 这里和同学一起分享。这里有我们每个同学的名字,平时我们不管从学习、守纪、卫生、劳 动、安全、礼貌、好人好事等几个方面,只要表现得好的同学,老师都会给我们奖励。我们每 天都可以看一看,比一比,时刻提醒我们要把爱心送给别人,把信心留给自己!