2019版高考数学(文)大一轮优选(全国通用版)讲义:第31讲 不等关系与不等式+Word版含答案
不等关系与不等式(讲)-2019年高考数学---- 精校解析Word版

【考纲解读】【直击考点】题组一 常识题1. 某高速公路要求行驶的车辆的速度v (km/h)的最大值为120 km/h ,同一车道上的车间距d (m)不得小于10 m ,用不等式组表示为________.[解析]v (km/h)的最大值为120 km/h ,即v ≤120,车间距d (m)不得小于10 m ,即d ≥10,可得不等式组⎩⎪⎨⎪⎧0≤v ≤120,d ≥10.2. 已知a ,b 均为实数,则(a +3)2________(a +2)(a +4).(填“>”“<”或“=”)[解析] ∵(a +3)2-(a +2)(a +4)=(a 2+6a +9)-(a 2+6a +8)=1>0,∴(a +3)2>(a +2)(a +4). 3.若1≤a ≤4,-2≤b ≤-1,则a -b 的取值范围为_________________. [解析] ∵-2≤b ≤-1,∴1≤-b ≤2,又1≤a ≤4,∴2≤a -b ≤6. 题组二 常错题4.有以下四个命题:(1)a >b ⇔ac 2>bc 2;(2)若a >b >0,c >d >0,则a d >bc;(3)若ab >0,则a >b是1a <1b 的充要条件;(4)若ab>1,则a >b .其中真命题的序号是________ .5.若a >b ,b ≥c ,则a 与c 的大小关系是________ . [解析] 由a >b ,b ≥c ,得a >c .6.已知存在实数a 满足ab 2>a >ab ,则实数b 的取值范围是________ . [解析] ∵ab2>a >ab ,∴a ≠0,当a >0时,b 2>1>b ,即⎩⎪⎨⎪⎧b 2>1,b <1,解得b <-1;当a <0时,b 2<1<b ,即⎩⎪⎨⎪⎧b 2<1,b >1,无解.综上可得b <-1. 题组三 常考题7.已知a =243,b =323,c =2513,则a ,b ,c 的大小关系为____________.[解析] b =323<423=243=a ,c =523>423=243=a ,故b <a <c .8. 有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m 2)分别为x ,y ,z ,且x <y <z ,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m 2)分别为a ,b ,c ,且a <b <c .有下列不同的方案:①ax +by +cz ;②az +by +cx ;③ay +bz +cx ;④ay +bx +cz .其中总费用(单位:元)最低的是________(填序号).[解析] (ax +by +cz )-(az +by +cx )=a (x -z )+c (z -x )=(a -c )(x -z )>0.故①中的不是最低费用;(ay +bz +cx )-(az +by +cx )=a (y -z )+b (z -y )=(a -b )(y -z )>0,故③中的不是最低费用;(ay +bx +cz )-(az +by +cx )=a (y -z )+b (x -y )+c (z -x )=a (y -z )+b (x -y )+c (z -y +y -x )=(a -c )(y -z )+(b -c )(x -y )>0,④中的不是最低费用.综上所述,②中的为最低费用.9. 已知x ,y ∈R ,且x >y >0,有下列结论:①1x -1y >0;②sin x -sin y >0;③12x -12y <0;④ln x +ln y >0.其中一定成立的是________(填序号).【知识清单】考点1 应用不等式表示不等关系在日常生产生活中,不等关系更为普遍,利润的优化、方案的设计等方面都蕴含着不等关系,再比如几何中的两点之间线段最短,三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边等等,用数学中的不等式表示这些不等关系,建立数学模型,利用数学知识解决现实生活的不等关系.考点2 比较两数(式)的大小比较大小的常用方法(1)作差法:一般步骤是:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差.(2)作商法:一般步骤是:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④结论.(3)特值法:若是选择题、填空题可以用特值法比较大小;若是解答题,可先用特值探究思路,再用作差或作商法判断.注意:用作商法时要注意商式中分母的正负,否则极易得出相反的结论.考点3 不等式的性质不等式的基本性质考点4 不等式性质的应用熟练掌握不等式的五条性质和两个推论,要注意每个性质的适用范围,尤其要注意可乘性和可开方性的外延,比如33a b a b >⇒>;a b >.【考点深度剖析】江苏新高考对不等式知识的考查要求较高,整个高中共有8个C 能级知识点,本章就占了两个,高考中以填空题和解答题的形式进行考查,涉及到数形结合、分类讨论和等价转化的思想,着重考查学生基本概念及基本运算能力.经常与其它章节知识结合考查,如与函数、方程、数列、平面解析几何知识结合考查.【重点难点突破】考点1 应用不等式表示不等关系某厂生产甲产品每件需用A 原料2 kg 、B 原料4 kg ,生产乙产品每件需用A 原料3 kg 、B 原料2 kg ;A 原料每日供应量限额为60 kg ,B 原料每日供应量限额为80 kg.要求每天生产的乙种产品不能比甲种产品多10件以上,若设每天生产甲产品x 件,乙产品y 件,用不等式(组)表示上述关系式为________.【答案】2360,4280,10,0,,0,x y x y y x x x N y x N**⎧+≤⎪+≤⎪⎪-≤⎨⎪≥∈⎪⎪≥∈⎩【解析】由已知,得需用A 原料(2x +3y ) kg ,需用B 原料(4x +2y ) kg ,且乙产品与甲产品的差不大于10,故可得不等式组2360,4280,10,0,,0,x y x y y x x x N y x N**⎧+≤⎪+≤⎪⎪-≤⎨⎪≥∈⎪⎪≥∈⎩.【1-2】同学们都知道,在一次考试后,如果按顺序去掉一些高分,那么班级的平均分将降低;反之,如果按顺序去掉一些低分,那么班级的平均分将提高.这两个事实可以用数学语言描述为: 若有限数列a 1,a 2,…,a n 满足a 1≤a 2≤…≤a n ,则______________(结论用数学式子表示). 【解析】设1m n ≤<,如果去掉12m m n a a a ⋯++,,,,则12m a a m ++≤…+a 12na a n++…+a ;如果去掉1,2m a a a ⋯,,,则[12m m n a a n m ++++≥-…+a 12na a n++…+a .【1-3】下表为广州亚运会官方票务网站公布的几种球类比赛的门票价格,某球迷赛前准备了1 200元,预订15张下表中球类比赛的门票.球比赛门票数与乒乓球比赛门票数相同,且篮球比赛门票的费用不超过足球比赛门票的费用,求可以预订的足球比赛门票数.【思想方法】区分不等关系与不等式的异同,不等关系强调的是关系,可用符号,><≠≥≤,,,表示,而不等式则是表现两者的不等关系,可用,a a b b b b b ><≠≥≤,a ,a ,a 等式子表示,不等关系是通过不等式表现. 【温馨提醒】求解数学应用题的关键是建立数学模型,只要把模型中的量具体化,就可以得到相应的数学问题,然后运用数学知识、方法、技巧等解决数学问题.在解决实际问题时,要注意变量的取值范围.考点2 比较两数(式)的大小【2-1】0a <,0b <,则22b a p a b=+与q a b =+的大小关系为 . 【答案】p q ≤【解析】作差法比较大小,()()()ab b a b a ab ab b a a b b a b a a b q p +-=--+=+-+=-2223322,0a <,0b <,所以p-q 0≤,p q ≤.【2-2】若a 、b 、c 、d 均为正实数,且>a b ,那么四个数b a 、a b 、++b c a c 、++a db d由小到大的顺序是_________。
2019版高考数学一轮复习第七章不等式第一节不等关系与不等式课件文

解析 答案不唯一,如:a=-1,b=-2,c=-3,满足a>b>c,但不满足a+b>c.
考点突破
考点一 比较两个数(式)的大小
典例1 (1)已知a1,a2∈(0,1).记M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是 ( )
A.M<N C.M=N
B.M>N D.不确定
3 2
=log89>1,所以b>a.
方法技巧 比较两数(式)大小的三种常用方法 (1)作差法 一般步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采用配 方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个 式子都为正时,有时也可以先平方再作差. (2)作商法 一般步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④结论. (3)特值法 若是选择题、填空题,可以用特值法比较大小;若是解答题,可先用特值 探究思路,再用作差或作商法判断.
=- x2 ≤0.
4
∴A2≤B2,由于A≥0,B>0,∴A≤B.故选C.
1-2 若a1<a2,b1<b2,则a1b1+a2b2与a1b2+a2b1的大小关系是 a1b1+a2b2>a1b2+a2b1 .
答案 a1b1+a2b2>a1b2+a2b1 解析 作差可得(a1b1+a2b2)-(a1b2+a2b1)=(a1-a2)·(b1-b2). ∵a1<a2,b1<b2,∴(a1-a2)(b1-b2)>0, 即a1b1+a2b2>a1b2+a2b1.
(2)若a= ln 2 ,b= ln 3 ,则a
2019届一轮全国通用版(文)第31讲不等关系与不等式课件(36张)

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第六章 不等式、推理与证明
②(x-3)2-(x-2)(x-4)=1, 所以(x-3)2>(x-2)(x-4),故②错误.
③当x>1时,x3-(x2-x+1)=(x-1)(x2+1)>0,
利用不等式的性质判断关于不
等式的命题的真假.
分值:5分
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第六章 不等式、推理与证明
1.两个实数比较大小的方法 > ba,b∈R, a-b>0⇔a____ = ba,b∈R, (1)作差法a-b=0⇔a____ a-b<0⇔a____ < ba,b∈R.
2
1 3
是单调递增的,所以③正确;对④由a>b>0可知a2>
1 1 b >0,所以 2< 2,所以④不正确.故选D. a b
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第六章 不等式、推理与证明
3.若a>b>0,c<d<0,则一定有( D ) a b A. > c d a b C. > d c a b B. < c d a b D. < d c
同向同正可乘性 可乘方性 可开方性
⇒
a,b同为正数
a> b n∈N,n≥2) a>b>0⇒________(
n
n
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第六章 不等式、推理与证明
3.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 1 < 1 ①a>b,ab>0⇒ ______ ; a b 1 1 < ②a<0<b⇒ _______ ; a b a b > ③a>b>0,d>c>0⇒ ______ ; c d 1 < 1 < 1 ④0<a<x<b或a<x<b<0⇒ ______ ______ . b x a
高考数学复习第六单元第31讲不等关系与不等式课件理aa高三全册数学课件

3 5 1 (1- 3 ) 1 (1- 5 ) 2 (1- 3 )-(1- 5 ) --1
3 5
时, - = 2
- 4
=
= 4 <0,所以 < .综上可
4
3 5 1 (1-) 1 (1-)
(1-)
3 5
3 5
知 < .
3 5
1 1
ab,可得 > ,故
A
中不等式成立;对于 B,a<b<0,即 0>a-b>a,则两边同时除以
1 1
a(a-b),可得 < ,故
-
B 中不等式不成立;对于 C,根据幂函数
的单调性可知,C 中不等式成立;对于 D,若 a<b<0,则 a >b ,D
2
2
中不等式成立.故选 B.
(2)对于 A,当 c=0 时,不等式显然不成立;对于 B,当 c=0 时,
D.若
2
A.a|c|>b|c| B.ac >bc
2
C.a c>b c
1 1
D. <
c=0 时,ac >bc 不成立;C 中,当 c≤0
2
列不等式恒成立的是 (
2
C,D 错.故选 A.
(2)A 中,当 c=0 时,a|c|>b|c|不成立;B 中,当
a>b,c>d,则 >
(2)[2018·张家口模拟] 设 a>b>0,c∈R,则下
第31讲 PART 06
不等关系 与
不等式
(guān xì)
12/11/2021
高中数学第三章不等式31不等关系与不等式课件新人教A版必修5

D.5
【解题探究】判断不等关系的真假,要紧扣不等的性
质,应注意条件与结论之间的联系. 【答案】C
【解析】①c 的范围未知,因而判断 ac 与 bc 的大小缺乏 依据,故该结论错误.
②由 ac2>bc2 知 c≠0,则 c2>0,
∴a>b,∴②是正确的.
③a<b, ⇒a2>ab,a<b, ⇒ab>b2,
【答案】M>N
【解析】M-N=a1a2-(a1+a2-1)=a1a2-a1-a2+1= a1(a2 - 1) - (a2 - 1) = (a1 - 1)(a2 - 1) , 又 ∵ a1∈(0,1) , a2∈(0,1) , ∴ a1 - 1<0 , a2 - 1<0.∴(a1 - 1)(a2 - 1)>0 , 即 M - N>0.∴M>N.
用不等式表示不等关系
【例1】 某钢铁厂要把长度为4 000 mm的钢管截成 500 mm 和600 mm两种规格,按照生产的要求,600 mm 钢管 的数量不能超过500 mm钢管的3倍.试写出满足上述所有不等 关系的不等式.
【解题探究】应先设出相应变量,找出其中的不等关 系,即①两种钢管的总长度不能超过4 000 mm;②截得600 mm钢管的数量不能超过500 mm钢管数量的3倍;③两种钢管 的数量都不能为负.于是可列不等式组表示上述不等关系.
比较大小要注重分类讨论
【示例】设 x∈R 且 x≠-1,比较1+1 x与 1-x 的大小. 【错解】∵1+1 x-(1-x)=1-1+1-x x2=1+x2 x,而 x2≥0,∴ 当 x>-1 时,x+1>0,1+x2 x≥0,即1+1 x≥1-x; 当 x<-1 时,x+1<0,1+x2 x≤0,即1+1 x≤1-x.
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8
例2.已知 x 0 ,比较(x21)2与 x4x21的大小
解:(x2 1)2 (x4 x2 1) x4 2x2 1 x4 x2 1 x2
由x 0 得x2 0
从而 (x21)2x4x21
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9
例3. 设 a 0 , 且 a 1 ,比较
loga(a21)与 loga(a31)的大小
数学课堂
毕节二中高一数学备课组
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1
———不等式及其性质
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2
一.不等式的相关概念
1.不等式的定义:
用不等号(>、<、≤、≥、≠)表示不等关系的式子. 2. 不等式的基本性质:
①不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式, 不等号的方向不变。
②不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的 方向不变。
27 34
8
128 81
8
1
1618 1816.
小结作商法:
作商——变形——与1比较——定结论
-
12
三、不等式的性质:
性 质 1 如 果 a > b , 那 么 b < a ; 如 果 b < a , 那 么 a > b .
即 a b b a (对 称 性 )
证明:
ab ab0
由正数的相反数是负数,得
解:(a31 )(a21 )a2(a1 )
当 0a1时 , a31a21 lo ga(a31 )lo ga(a21 )
当 a 1 时,a31a21
lo ga(a31 )lo ga(a21 )
∴总之 loga(a31)loga(a21)
-
10
小结作差法: 作差——变形——判断符号——定结论
31全国优质课课件不等关系与不等式
步骤:比较大小的一般步骤是:作差——变 形——定号,变形是比较大小的关键,是最重要的 一步,因式分解,配方,凑成假设干个平方和等, 是“变形〞的常用方法.
1.设m=(x+6)(x+8),n=(x+7)2,那么 (
) A.m>n B.m≥n C.m<n D.m≤n 解析:∵m-n=(x+6)(x+8)-(x+7)2=x2+
b mb
问题 b克糖水中有a克糖〔b>a>0〕,假设再 添上m克糖〔m>0〕,那么糖水就变甜了,由此, 你得到了什么启发?
变式1:假设a>b,结果会怎样?
变式2:假设没有a<b这个条件呢?
练习
总结
1.不等式的性质是不等式变形的根据.每一步 变形,都应有根有据.记准适用条件是关键.
2.关于处理带等号的情况;由a>b,b≥c或a≥b ,b>c均可推得a>c,而a≥b,b≥c不一定可以推得a>c ,可能是a>c,也可能是a=c.
(2)由 a>b⇒-ac<-bc 成立,只要增加 c>0 即可. (3)a>b⇒a-b>0⇒b-a<0,1a<1b⇒1a-1b=b- aba<0, ∴ab>0.∵a>b,∴增加 a>b>0 或 b<a<0. (4)增加 b≥0,d≥0.(5)增加 a≥0.
误区解密 对不等式性质理解有误 【例3】 -1≤a+b≤1 ①,1≤a-2b≤3 ②,求a +3b的取值范围.
正解:设a+3b=λ1(a+b)+λ2(a-2b) =(λ1+λ2)a+(λ1-2λ2)b, 解得 λ1=53,λ2=-23. 又-53≤53(a+b)≤53,-2≤-23(a-2b)≤-23,
∴-131≤a+3b≤1.
2019年高考数学(理)一轮复习精品资料专题30不等关系与不等式(教学案)含解析
2019年高考数学(理)一轮复习精品资料1.了解现实世界和日常生活中的不等关系.2.了解不等式(组)的实际背景.3.掌握不等式的性质及应用.1.不等式的基本性质性质 性质内容 特别提醒 对称性 a >b ⇔b <a ⇔ 传递性 a >b ,b >c ⇒a >c ⇒ 可加性a >b ⇔a +c >b +c ⇔可乘性c>0a>b⇒ac >bc注意c 的符号c<0a>b⇒ac <bc同向可加性 c>d a>b⇒a +c >b +d ⇒ 同向同正可乘性 c>d>0a>b>0⇒ac >bd ⇒可乘方性 a >b >0⇒a n >b n (n ∈N ,n ≥1) a ,b 同为正数可开方性a >b >0⇒a n >b n(n ∈N ,n ≥2)2.不等式的一些常用性质 (1)倒数的性质 ①a >b ,ab >0⇒a 1<b 1. ②a <0<b ⇒a 1<b 1.③a >b >0,0<c <d ⇒c a >d b.④0<a <x <b 或a <x <b <0⇒b 1<x 1<a 1. (2)有关分数的性质 若a >b >0,m >0,则①a b <a +m b +m ;a b >a -m b -m(b -m >0). ②b a >b +m a +m ;b a <b -m a -m(b -m >0).高频考点一 比较不等式的大小例1、(1)已知实数a ,b ,c 满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A.c ≥b >aB.a >c ≥bC.c >b >aD.a >c >b(2)若a 1<b 1<0,给出下列不等式:①a +b 1<ab 1;②|a |+b >0;③a -a 1>b -b 1;④ln a 2>ln b 2.其中正确的不等式是( )A.①④B.②③C.①③D.②④(2)法一 因为a 1<b 1<0,故可取a =-1,b =-2.显然|a |+b =1-2=-1<0,所以②错误;因为ln a 2=ln(-1)2=0,ln b 2=ln(-2)2=ln 4>0,所以④错误.综上所述,可排除A ,B ,D.法二 由a 1<b 1<0,可知b <a <0.①中,因为a +b <0,ab >0,所以a +b 1<0,ab 1>0.故有a +b 1<ab 1,即①正确;②中,因为b <a <0,所以-b >-a >0.故-b >|a |,即|a |+b <0,故②错误; ③中,因为b <a <0,又a 1<b 1<0,则-a 1>-b 1>0, 所以a -a 1>b -b 1,故③正确;④中,因为b <a <0,根据y =x 2在(-∞,0)上为减函数,可得b 2>a 2>0,而y =ln x 在定义域(0,+∞)上为增函数,所以ln b 2>ln a 2,故④错误.由以上分析,知①③正确.答案 (1)A (2)C【感悟提升】比较大小的常用方法(1)作差法:一般步骤:①作差;②变形;③定号;④结论.其中关键是变形,常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.当两个式子都为正数时,有时也可以先平方再作差.(2)作商法:一般步骤:①作商;②变形;③判断商与1的大小;④结论.(3)函数的单调性法:将要比较的两个数作为一个函数的两个函数值,根据函数的单调性得出大小关系.【变式探究】(1)已知p =a +a -21,q =21,其中a >2,x ∈R ,则p ,q 的大小关系是( ) A.p ≥q B.p >q C.p <qD.p ≤q(2)设a >b >1,c <0,给出下列三个结论:①a c >b c;②a c <b c ;③log b (a -c )>log a (b -c ).其中所有的正确结论的序号是( )A.①B.①②C.②③D.①②③答案 (1)A (2)D高频考点二 不等式的性质例2、(1)若a <0,b <0,则p =a b2+b a2与q =a +b 的大小关系为( ) A.p <q B .p ≤q C .p >q D .p ≥q解析 (作差法)p -q =a b2+b a2-a -b =a b2-a2+b a2-b2=(b 2-a 2)·b 1 =ab b -a =ab b +a ,因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0.若a =b ,则p -q =0,故p =q ;若a ≠b ,则p -q <0,故p <q .综上,p ≤q .故选B.(2)已知a <0,-1<b <0,则a ,ab ,ab 2的大小关系是________.答案 a <ab 2<ab【感悟提升】解决此类问题常用两种方法:一是直接使用不等式的性质逐个验证;二是利用特殊值法排除错误答案.利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件.【变式探究】若a >0>b >-a ,c <d <0,则下列结论:①ad >bc ;②d a +c b<0;③a -c >b -d ;④a (d -c )>b (d -c )中成立的个数是( )A .1B .2C .3D .4解析 ∵a >0>b ,c <d <0,∴ad <0,bc >0,∴ad <bc ,故①错误.∵a >0>b >-a ,∴a >-b >0,∵c <d <0,∴-c >-d >0,∴a (-c )>(-b )(-d ),∴ac +bd <0,∴d a +c b =cd ac +bd<0, 故②正确.∵c <d ,∴-c >-d ,∵a >b ,∴a +(-c )>b +(-d ),a -c >b -d ,故③正确.∵a >b ,d -c >0,∴a (d -c )>b (d -c ),故④正确,故选C.高频考点三 不等式性质的应用例3、已知a >b >0,给出下列四个不等式:①a2>b2;②2a>2b-1;③>-;④a3+b3>2a2b.其中一定成立的不等式为()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案A方法二令a=3,b=2,可以得到①a2>b2,②2a>2b-1,③>-均成立,而④a3+b3>2a2b不成立,故选A.【感悟提升】(1)判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.常用的推理判断需要利用不等式的性质.(2)在判断一个关于不等式的命题真假时,先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假,当然判断的同时还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质等.【变式探究】 (1)若a <b <0,则下列不等式一定成立的是( ) A.a -b 1>b 1B .a 2<abC.|a||b|<|a|+1|b|+1D .a n >b n(2)设a >b >1,c <0,给出下列三个结论: ①a c >b c;②a c <b c ;③log b (a -c )>log a (b -c ). 其中所有的正确结论的序号是( )A .①B .①②C .②③D .①②③答案 (1)C (2)D(2)由不等式性质及a >b >1知a 1<b 1, 又c <0,所以a c >b c,①正确;构造函数y =x c ,∵c <0,∴y =x c 在(0,+∞)上是减函数,又a >b >1,∴a c <b c ,知②正确;∵a >b >1,c <0,∴a -c >b -c >1,∴log b (a -c )>log a (a -c )>log a (b -c ),知③正确.高频考点四 用特殊值判断不等式例4、已知实数x ,y 满足a x <a y (0<a <1),则下列关系式恒成立的是( )A.ln (x 2+1)>ln (y 2+1)B.sin x >sin yC.x 3>y 3D.x2+11>y2+11解析 解法一:因为实数x ,y 满足a x <a y (0<a <1),所以x >y .对于A ,取x =1,y =-3,不成立;对于B ,取x =π,y =-π,不成立;对于C ,由于f (x )=x 3在R 上单调递增,故x 3>y 3成立;对于D ,取x =2,y =-1,不成立.故选C.解法二:根据指数函数的性质得x >y ,此时x 2,y 2的大小不确定,故选项A ,D 中的不等式不恒成立;根据三角函数的性质,选项B 中的不等式也不恒成立;根据不等式的性质知,选项C 中的不等式成立.答案 C【方法技巧】(1)当选择题中包含不止一个结论时,宜采用边选边排除的方法.,(2)在判断多个不等式是否成立时,可采用特值法验证,若取值不能代表所有情况,可采用多次赋值法验证结论是否成立.【变式探究】若a 1<b 1<0,则下列不等式:①a +b 1<ab 1;②|a |+b >0;③a -a 1>b -b 1;④ln a 2>ln b 2中,正确的不等式是( ) A.①④ B .②③ C .①③ D .②④答案 C解法二:由a 1<b 1<0,可知b <a <0.①中,a +b <0,ab >0,所以a +b 1<0,ab 1>0, 故有a +b 1<ab 1,故①正确,排除B 、D ; ③中,因为b <a <0,又因为a 1<b 1<0, 所以a -a 1>b -b 1,故③正确,排除A.选C.1. (2018年全国Ⅲ卷理数)设,,则A. B.C. D.【答案】B【解析】.,即又即故选B.1. 【2016高考新课标1卷】若,则( )(A)(B)(C)(D)【答案】C1.【2015高考湖北,理10】设,表示不超过的最大整数. 若存在实数,使得,,…,同时成立....,则正整数的最大值是()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】因为表示不超过的最大整数.由得,由得,由得,所以,所以,由得,所以,由得,与矛盾,故正整数的最大值是4.2.【2015高考上海,理17】记方程①:,方程②:,方程③:,其中,,是正实数.当,,成等比数列时,下列选项中,能推出方程③无实根的是( )A .方程①有实根,且②有实根B .方程①有实根,且②无实根C .方程①无实根,且②有实根D .方程①无实根,且②无实根 【答案】B【解析】当方程①有实根,且②无实根时,,从而即方程③:无实根,选B.而A,D 由于不等式方向不一致,不可推;C 推出③有实根。
【精品试题】高考数学一轮必刷题 专题33 不等关系与不等式(含解析)
考点33 不等关系与不等式1.(内蒙古呼伦贝尔市2019届高三模拟统一考试一理)已知236a b ==,则a ,b 不可能满足的关系是() A .a b ab +=B .4a b +>C .()()22112a b -+-<D .228a b +>2.(广东省潮州市2019届高三第二次模拟考试理)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则182yx⎛⎫⋅ ⎪⎝⎭的取值范围是( )A .82,2⎡⎤⎣⎦B .81,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .72,2⎡⎤⎣⎦D .71,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦3.(山西省2019届高三高考考前适应性训练三理)设0.321log 0.6,log 0.62m n ==,则 A .m n m n mn ->+> B .m n mn m n ->>+ C .m n m n mn +>->D .mn m n m n >->+4.(江西省宜春市2019届高三4月模拟考试数学理)记设,则( )A .存在B .存在C .存在D .存在5.(湖南省益阳市2019届高三4月模拟考试)已知:2610a b ==,则3,ab ,+a b 的大小关系是( ) A .3ab a b <+< B .3ab a b <<+ C .3a b ab <+<D .3ab a b <<+6.(天津市2019年3月九校联考高三数学理)已知函数()3cos x f x x=的定义域是,22ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭,当,22i x ππ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭,1,2,3i =时,若120x x +>,230x x +>,130x x +>,则有()()()123f x f x f x ++的值( ) A .恒等于零 B .恒小于零C .恒大于零D .可能小于零,也可能大于零7.(河北省唐山市2019届高三第二次模拟考试)已知3log 2a =,4log 3b =,0.2log 0.3c =,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .a b c << B .a c b << C .c a b <<D .b a c <<8.(山东省德州市2019届高三下学期第一次练习理)设有下列四个命题:1p :若a b <,则22a b <; 2p :若x 0>,则sinx x <;3p :“()()f x 1f x =--”是“()y f x =为奇函数”的充要条件;4p :“等比数列{}n a 中,123a a a >>”是“等比数列{}n a 是递减数列”的充要条件.其中,真命题的是( ) A .1p ,3pB .2p ,3pC .2p ,4pD .3p ,4p9.(北京延庆区2019届高三一模数学理)已知()0,1x ∈,令log 3x a =,sinx b =,2x c =,那么,,a b c 之间的大小关系为( ) A .a b c <<B .b a c <<C .b c a <<D .c a b <<10.(北京市海淀区高三年级第二学期期中练习一模理)已知x y >,则下列各式中一定成立( ) A .11x y< B .12x y+> C .11()()22x y >D .222x y -+>11.(四川省泸州市2019届高三第二次教学质量诊断性考试理)已知函数()()()()2xf x e ax a a R =-+∈,则满足()0f x ≥恒成立的a 的取值个数为( ) A .0B .1C .2D .312.(湖北省恩施州2019届高三2月教学质量检测数学理)设0.1log 2a =,30log 2b =,则( ) A .42()3ab a b ab >+> B .42()3ab a b ab <+< C .23()4ab a b ab <+<D .23()4ab a b ab >+>13.(福建省厦门市2019届高中毕业班第一次(3月)质量检查数学理)已知0a b >>,b x a be =+,a yb ae =+,b z b ae =+,则( )A .x z y <<B .z x y <<C .z y x <<D .y z x <<14.(河北省石家庄市2019届高中毕业班3月教学质量检测理)已知0a b >>,则下列不等式一定成立的是( ) A .2a ab <-B .a b <C .11a b>D .1122a b⎛⎫⎛⎫> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭15.(河北省五个一名校联盟2019届高三下学期第一次诊断考试数学理)若,,则下列不等式正确的是 ( ) A .B .C .D .16.(湖南省株洲市2019届高三教学质量统一检测一理)若均不为1的实数、满足,且,则( ) A .B .C .D .17.(2019届湖北省武汉市部分市级示范高中高三12月联考数学理)下列命题中正确的是( ) A .若,则 B .若,,则 C .若,,则D .若,,则18.(新疆昌吉市教育共同体2019届高三上学期第三次月考理)若,则下列不等式关系中,不能..成立的是( )A .B .C .D .19.(安徽皖东名校联盟2019届高三上学期第二次联考理)设,,,,则,,的大小关系是( )A .B .C .D .20.(四川省成都市2018届高三第二次诊断性检测数学理)已知函数在区间内有唯一零点,则的取值范围为( )A .B .C .D .21.(四川省攀枝花市2019届高三第一次统一考试理)设为实数,且,则下列不等式正确的是( ) A .B .C .D .22.(清华大学中学生标准学术能力诊断性测试2018年11月测试(一卷) 理)在中,内角A ,B ,C的对边分别是a ,b ,c ,若,且,则周长的取值范围是( )A .B .C .D .23.(新疆昌吉市教育共同体2019届高三上学期第三次月考(12月)数学理)已知数列的首项为,满足,,且,,则的取值范围是______.24.(湖南省长沙市2018届高三第一次模拟数学理)选修4-5:不等式选讲 设,记的解集为.(1)求集合; (2)已知,比较与的大小 .考点33 不等关系与不等式1.(内蒙古呼伦贝尔市2019届高三模拟统一考试一理)已知236a b ==,则a ,b 不可能满足的关系是() A .a b ab +=B .4a b +>C .()()22112a b -+-< D .228a b +>【答案】C 【解析】 ∵236a b ==;∴226log 1og 3l a ==+,336log 1og 2l b ==+;∴2332log 2log 4a b +=++>,2332log og 42l ab =++>,故,A B 正确;()()()()2322223211log log 2log 323log 22a b =>⋅-+-+=,故C 错误;∵()()()22232223log log 2log 2323log 2a b =+++++232l 23og log 82>+=⋅,故D 正确故C .2.(广东省潮州市2019届高三第二次模拟考试理)已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则182yx ⎛⎫⋅ ⎪⎝⎭的取值范围是( )A .82,2⎡⎤⎣⎦B .81,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .72,2⎡⎤⎣⎦D .71,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦【答案】C 【解析】令()()()()3x y s x y t x y s t x s t y -=++-=++-则31s t s t +=⎧⎨-=-⎩, ∴12s t =⎧⎨=⎩, 又11x y -≤+≤,…∴①13x y ≤-≤,∴()226x y ≤-≤…② ∴①+②得137x y ≤-≤.则371822,22yx x y -⎛⎫⎡⎤⋅=∈ ⎪⎣⎦⎝⎭.故选C .3.(山西省2019届高三高考考前适应性训练三理)设0.321log 0.6,log 0.62m n ==,则 A .m n m n mn ->+> B .m n mn m n ->>+ C .m n m n mn +>-> D .mn m n m n >->+【答案】A 【解析】0.30.3log 0.6log 10,m =>= 2211log 0.6log 10,22n =<= 0mn < 0.60.611log 0.3log 4m n +=+ 0.60.6log 1.2log 0.61=<=,即1m n mn+<,故m n mn +>. 又()()20m n m n n --+=->,所以m n m n ->+. 故m n m n mn ->+>,所以选A.格谦教育收集整理,更多优惠资料请搜索淘宝店铺:格谦教育 https:// 4.(江西省宜春市2019届高三4月模拟考试数学理)记设,则( )A .存在B .存在C .存在D .存在【答案】C 【解析】x 2﹣x 3=x 2(1﹣x ),∴当x ≤1时,x 2﹣x 3≥0,当x >1时,x 2﹣x 3<0, ∴f (x ).若t >1,则|f (t )+f (﹣t )|=|t 2+(﹣t )3|=|t 2﹣t 3|=t 3﹣t 2, |f (t )﹣f (﹣t )|=|t 2+t 3|=t 2+t 3, f (t )﹣f (﹣t )=t 2﹣(﹣t )3=t 2+t 3,若0<t <1,|f (t )+f (﹣t )|=|t 3+(﹣t )3|=0, |f (t )﹣f (﹣t )|=|t 3+t 3|=2t 3, f (t )﹣f (﹣t )=t 3﹣(﹣t )3=2t 3,当t =1时,|f (t )+f (﹣t )|=|1+(﹣1)|=0, |f (t )﹣f (﹣t )|=|1﹣(﹣1)|=2, f (t )﹣f (﹣t )=1﹣(﹣1)=2,∴当t >0时,|f (t )+f (﹣t )|<f (t )﹣f (﹣t ),|f (t )﹣f (﹣t )|=f (t )﹣f (﹣t ), 故A 错误,B 错误;当t >0时,令g (t )=f (1+t )+f (1﹣t )=(1+t )2+(1﹣t )3=﹣t 3+4t 2﹣t +2, 则g ′(t )=﹣3t 2+8t ﹣1,令g ′(t )=0得﹣3t 2+8t ﹣1=0,∴△=64﹣12=52,∴g (t )有两个极值点t 1,t 2, ∴g (t )在(t 2,+∞)上为减函数, ∴存在t 0>t 2,使得g (t 0)<0, ∴|g (t 0)|>g (t 0), 故C 正确;令h (t )=(1+t )﹣f (1﹣t )=(1+t )2﹣(1﹣t )3=t 3﹣2t 2+5t , 则h ′(t )=3t 2﹣4t +5=3(t)20,∴h (t )在(0,+∞)上为增函数,∴h (t )>h (0)=0, ∴|h (t )|=h (t ),即|f (1+t )﹣f (1﹣t )|=f (1+t )﹣f (1﹣t ), 故D 错误. 故选:C .5.(湖南省益阳市2019届高三4月模拟考试)已知:2610a b ==,则3,ab ,+a b 的大小关系是( ) A .3ab a b <+< B .3ab a b <<+ C .3a b ab <+< D .3ab a b <<+【答案】D 【解析】22log 10log 83a =>=,6log 101b =>,∴3ab >; 又11lg2lg6lg121a b ab a b+=+=+=> a b ab ⇒+>,∴3a b ab +>>.故选D. 6.(天津市2019年3月九校联考高三数学理)已知函数()3cos x f x x=的定义域是,22ππ⎛⎫- ⎪⎝⎭,当,22i x ππ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭,1,2,3i =时,若120x x +>,230x x +>,130x x +>,则有()()()123f x f x f x ++的值( ) A .恒等于零 B .恒小于零C .恒大于零D .可能小于零,也可能大于零【答案】C 【解析】函数3()cos x f x x=的定义域ππ,22⎛⎫- ⎪⎝⎭关于原点对称,且满足()()f x f x -=-,故函数()f x 为奇函数,又由2323cos sin '()0cos x x x xf x x+=>,在0,2x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时恒成立, 故0,2x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,函数为增函数,进而可得,22x ππ⎛⎫∈- ⎪⎝⎭时,函数为增函数, 若1223130,0,0x x x x x x +>+>+>, 则122331,,x x x x x x >->->-,则()()()122f x f x f x >-=-,()()()233f x f x f x >-=-,()()()311f x f x f x >-=-, 从而:()()120f x f x +>,()()230f x f x +>,()()130f x f x +>, 据此可得:()()()12320f x f x f x ⎡⎤++>⎣⎦, 即()()()123f x f x f x ++的值恒大于零. 故选:C .7.(河北省唐山市2019届高三第二次模拟考试)已知3log 2a =,4log 3b =,0.2log 0.3c =,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .a b c << B .a c b << C .c a b << D .b a c <<【答案】B 【解析】a -c=30.235355351022log 2log 0.3log 2log log 2log 5log log 21log 333-=-=--=--=3522log log 33-<0,故a c <又4344381464,⎛⎫=>= ⎪⎝⎭故3>344,故3444log 3log 4>,即b>34,又4103⎛⎫ ⎪⎝⎭<4345,⎛⎫ ⎪⎝⎭故341053<,故340.25510log 0.3log log 5,3=<即c<34,所以b>c,综上a c b << 故选:B8.(山东省德州市2019届高三下学期第一次练习理)设有下列四个命题:1p :若a b <,则22a b <; 2p :若x 0>,则sinx x <;3p :“()()f x 1f x =--”是“()y f x =为奇函数”的充要条件;4p :“等比数列{}n a 中,123a a a >>”是“等比数列{}n a 是递减数列”的充要条件.其中,真命题的是( ) A .1p ,3p B .2p ,3pC .2p ,4pD .3p ,4p【答案】C 【解析】1p :当a 1=-,b 1=时,满足a b <,则22a b <;不成立,即命题1p 是假命题 2p :设()f x sinx x =-,则()f'x cosx 10=-≤,即()f x 是减函数,若x 0>,()()f x f 0sin000<=-=,即sinx x 0-<,则sinx x <成立,即命题2p 是真命题;若()()f x 1f x =--,则()()f x f x =--,即()()f x f x -=-,函数()f x 是奇函数,当()f x 0=,满足()f x 是奇函数,但()()f x 1f x =--不成立,即“()()f x 1f x =--”是“()y f x =为奇函数”的充要条件错误;即命题3p 是假命题,4p :“等比数列{}n a 中,123a a a >>”,则2111a qa q a >>,若1a 0>,则21q q >>,得0q 1<<,此时nn 1a q 1a -=<,即n n 1a a -<,数列为递减数列, 1a 0<,则21q q <<,则q 1>,此时nn 1a q 1a -=>,即n n 1a a -<,数列为递减数列,综上等比数列{}n a 是递减数列, 若等比数列{}n a 是递减数列,则123a a a >>成立,即等比数列{}n a 中,123a a a >>”是“等比数列{}n a 是递减数列”的充要条件,故命题4p 是真命题;故真命题是2p ,4p , 故选:C .9.(北京延庆区2019届高三一模数学理)已知()0,1x ∈,令log 3x a =,sinx b =,2x c =,那么,,a b c 之间的大小关系为( ) A .a b c << B .b a c <<C .b c a <<D .c a b <<【答案】A 【解析】因为()0,1x ∈,则log 3x a =,为单调递减函数,所以0a <。
2019高考数学(全国、理科)一轮复习课件:第33讲 不等关系与不等式
1 1 A. x-y>0 B.sin x-sin y>0 1x 1y C. - <0 2 2 D.ln x+ln y>0
专题一
集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式
真题再现
2.[2015· 山东卷] 不等式|x-1|-|x-5|<2 的解集是 ( )
[解析] A 当 x<1 时,原不等式 化为(1-x)-(5-x)<2, 即-4<2,∴当 x<1 时原不等式 恒成立;当 1≤x≤5 时,原不等 式化为(x-1)-(5-x)<2,即 x<4,∴不等式的解集为[1,4); 当 x>5 时,原不等式化为(x-1) -(x-5)<2,即 4<2,此时不等 式不成立. 故原不等式的解集为 (-∞,4).
课前双基巩固
2.[教材改编] 已知 a,b 为实数,则(a+3)(a- 5)________(a+2)(a-4)(填“>”“<”或 “=”).
[答案] <
[解析] ∵(a+3)(a-5)-(a +2)(a-4)=(a2-2a-15) -(a2-2a-8)=-7<0, ∴(a+3)(a-5)<(a+2)(a -4).
栏目 导引
专题一
集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式
真题再现
1.[2016· 北京卷] 已知 x,y∈R,且 x>y>0, 则( )
■ [2016-2015]其他省份类 似高考真题
[解析] C 选项 A 中, 因为 x>y>0, 1 1 1 1 所以x<y,即x-y<0,故结论不成 5π π 立;选项 B 中,当 x= 6 ,y= 3 时, sin x-sin y<0, 故结论不成立; 1 选项 C 中, 函数 y=2x 是定义在 R 上的减函数,因为 x>y>0,所以 1x 1y 1x 1y 2 <2 ,所以2 -2 <0;选项 D 中, 当 x=e-1, y=e-2 时, 结论不成立.
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第六章 不等式、推理与证明 第31讲 不等关系与不等式考纲要求考情分析命题趋势1.两个实数比较大小的方法(1)作差法⎩⎪⎨⎪⎧a -b >0⇔a __>__b (a ,b ∈R ),a -b =0⇔a __=__b (a ,b ∈R ),a -b <0⇔a __<__b (a ,b ∈R ).(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a __>__b (a ∈R ,b >0),ab =1⇔a __=__b (a ∈R ,b >0),a b<1⇔a __<__b (a ∈R ,b >0).2.不等式的基本性质(1)倒数的性质①a >b ,ab >0⇒1a __<__1b ;②a <0<b ⇒1a __<__1b;③a >b >0,d >c >0⇒a c __>__bd;④0<a <x <b 或a <x <b <0⇒1b __<__1x __<__1a .(2)有关分数的性质 若a >b >0,m >0,则: ①b a <b +m a +m ,b a >b -ma -m (b -m >0); ②a b >a +m b +m ,a b <a -m b -m(b -m >0).1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”).(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.( √ ) (2)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.( × ) (3)一个非零实数越大,则其倒数就越小.( × ) (4)同向不等式具有可加和可乘性.( × )(5)两个数的比值大于1,则分子不一定大于分母.( √ ) 解析 (1)正确.两个实数a ,b 之间的大小关系只有三种. (2)错误.同乘以一个负数或0时不等号改变. (3)错误.如-2<2,而-12<12.(4)错误.同向不等式具有可加性,但不一定具有可乘性,如1<2,-3<-2,但-3>-4.(5)正确.当这个比值中的分母小于零时,分子小于分母,当这个比值中的分母大于零时,分子大于分母.2.下列四个结论,正确的是( D ) ①a >b ,c <d ⇒a -c >b -d ; ②a >b >0,c <d <0⇒ac >bd ; ③a >b >0⇒3a >3b ; ④a >b >0⇒1a 2>1b 2.A .①②B .②③C .①④D .①③解析 利用不等式的同向可加性可知①正确;根据不等式的性质可知ac <bd ,故②不正确;因为函数y =x 13是单调递增的,所以③正确;对④由a >b >0可知a 2>b 2>0,所以1a2<1b2,所以④不正确.故选D . 3.若a >b >0,c <d <0,则一定有( D ) A .a c >bdB .a c <b dC .a d >bcD .a d <b c解析 因为c <d <0,所以-c >-d >0,即得1-d >1-c >0,又a >b >0,得a -d >b-c ,从而有a d <bc.4.设a ,b ,c ∈R ,且a >b ,则( D ) A .ac >bc B .1a <1bC .a 2>b 2D .a 3>b 3解析 y =x 3在(-∞,+∞)上为增函数,所以a 3>b 3. 5.下列各组代数式所有正确的判断是__①③④__. ①x 2+5x +6<2x 2+5x +9; ②(x -3)2<(x -2)(x -4); ③当x >1时,x 3>x 2-x +1; ④x 2+y 2+1>2(x +y -1).解析 ①2x 2+5x +9-x 2-5x -6=x 2+3>0, 所以x 2+5x +6<2x 2+5x +9,故①正确. ②(x -3)2-(x -2)(x -4)=1,所以(x -3)2>(x -2)(x -4),故②错误.③当x >1时,x 3-(x 2-x +1)=(x -1)(x 2+1)>0,所以当x >1时,x 3>x 2-x +1,故③正确. ④x 2+y 2+1-2(x +y -1)=(x -1)2+(y -1)2+1>0, 所以x 2+y 2+1>2(x +y -1),故④正确.一 比较两个数(式)的大小比较大小的常用方法(1)作差法:其基本步骤为作差、变形、判断符号、得出结论.用作差法比较大小的关键是判断差的正负,常采用配方、因式分解、分子(分母)有理化等变形方法.(2)作商法:即判断商与1的关系,得出结论.要特别注意当商与1的大小确定后必须对商式分子分母的正负进行判断,这是用作商法比较大小时最容易漏掉的关键步骤.(3)单调性法:利用有关函数的单调性比较大小.(4)特殊值验证法:对于一些题目,有的给出取值范围,可采用特殊值验证法比较大小. 【例1】(1)已知a 1,a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( B ) A .M <N B .M >N C .M =ND .不确定(2)对于0<a <1,给出下列四个不等式: ①log a (1+a )<log a ⎝⎛⎭⎫1+1a ; ②log a (1+a )>log a ⎝⎛⎭⎫1+1a ; ③a 1+a <a 1+1a ;④a 1+a >a 1+1a .其中成立的是( D ) A .①与③ B .①与④ C .②与③D .②与④ (3)若a =ln33,b =ln22,则a 与b 的大小关系为__a >b __.解析 (1)M -N =a 1a 2-(a 1+a 2-1)=a 1a 2-a 1-a 2+1 =a 1(a 2-1)-(a 2-1)=(a 1-1)(a 2-1),又∵a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),∴a 1-1<0,a 2-1<0. ∴(a 1-1)(a 2-1)>0,即M -N >0.∴M >N .(2)当0<a <1时,(1+a )-⎝⎛⎭⎫1+1a =(a +1)(a -1)a <0, 则1+a <1+1a ,因此②④成立.(3)∵a =ln33>0,b =ln22>0,∴a b =ln33·2ln2=2ln33ln2=ln9ln8>1,∴a >b . 二 不等式的性质及应用(1)判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.常用的推理判断需要利用不等式的性质.(2)在判断一个关于不等式的命题真假时,先把要判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假,当然判断的同时还要用到其他知识,比如对数函数、指数函数的性质等.【例2】(1)已知a ,b ,c ,d 为实数,则“a >b 且c >d ”是“ac +bd >bc +ad ”的( A ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件(2)若1a <1b <0,则下列不等式:①a +b <ab ;②||a >||b ;③a <b ;④ab <b 2中,正确的不等式有( C )A .①②B .②③C .①④D .③④解析 (1)因为c >d ,所以c -d >0.又a >b ,所以两边同时乘以(c -d ),得a (c -d )>b (c -d ),即ac +bd >bc +ad .若ac +bd >bc +ad ,则a (c -d )>b (c -d ),所以可能a >b 且c >d ,也可能a <b 且c <d ,所以“a >b 且c >d ”是“ac +bd >bc +ad ”的充分不必要条件.(2)因为1a <1b <0,所以b <a <0,a +b <0,ab >0,所以a +b <ab ,||a <||b ,在b <a两边同时乘以b ,因为b <0,所以ab <b 2.因此正确的是①④.三 应用不等式的性质求范围应用不等式性质求范围问题的注意点应用不等式的性质求某些代数式的取值范围应注意两点:一是必须严格运用不等式的性质;二是在多次运用不等式的性质时有可能扩大了变量的取值范围.解决的途径是先建立所求范围的整体与已知范围的整体的等量关系,最后通过“一次性”不等关系的运算求解范围.此外,这类问题还可以用线性规划的知识求解.【例3】三个正数a ,b ,c 满足a ≤b +c ≤2a ,b ≤a +c ≤2b ,则ba 的取值范围是__⎣⎡⎦⎤23,32__.解析 两个不等式同时除以a ,得⎩⎨⎧1≤b a +ca ≤2, ①b a ≤1+c a ≤2·ba, ②将②×(-1)得⎩⎨⎧1≤b a +ca ≤2,-2·b a ≤-1-c a ≤-b a,两式相加,得1-2b a ≤b a -1≤2-ba,解得23≤b a ≤32.1.若a ,b ∈R 且a >b ,则下列不等式恒成立的是( C ) A .a 2>b 2 B .ab >1C .2a >2bD .lg(a -b )>0解析 A 项,当a =-1且b =-2时,显然满足a >b ,但不满足a 2>b 2,故错误;B 项,当a =-1且b =-2时,显然满足a >b ,但a b =12,故错误;C 项,由指数函数的单调性可知当a >b 时,2a >2b ,故正确;D 项,当a =-1且b =-2时,显然满足a >b ,但lg(a -b )=lg1=0,故错误.故选C .2.已知△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,且满足b +c ≤3a ,则ca 的取值范围为( B )A .(1,+∞)B .(0,2)C .(1,3)D .(0,3)解析 由已知及三角形的三边关系得⎩⎪⎨⎪⎧a <b +c ≤3a ,a +b >c ,a +c >b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1<b a +ca≤3,1+b a >c a ,1+c a >b a,即⎩⎪⎨⎪⎧1<b a +ca≤3,c a -ba <1,c a -b a>-1,∴⎩⎨⎧1<b a +ca≤3,-1<c a -ba <1,两式相加,得0<2×c a <4,∴ca 的取值范围为(0,2).故选B .3.下列命题中正确的是( C ) A .若a >b ,c >d ,则ac >bd B .若ac >bc ,则a >b C .若a c 2<bc2,则a <bD .若a >b ,c >d ,则a -c >b -d解析 由不等式的性质知C 项正确.故选C .4.已知a ,b ,c ∈R ,那么下列命题中正确的是( C ) A .若a >b ,则ac 2>bc 2 B .若a c >bc,则a >bC .若a 3>b 3且ab <0,则1a >1bD .若a 2>b 2且ab >0,则1a <1b解析 当c =0时,可知A 项不正确;当c <0时,可知B 项不正确;对于C 项,由a 3>b 3且ab <0知a >0且b <0,所以1a >1b 成立,C 项正确;当a <0且b <0时,可知D 项不正确.易错点 忽视两个变量的相互制约关系错因分析:由两个不等式的范围求另一个式子的范围时,宜采用待定系数法,否则会扩大所求范围.【例1】已知1≤a +b ≤5,-1≤a -b ≤3,求3a -2b 的取值范围. 解析 设3a -2b =m (a +b )+n (a -b )=(m +n )a +(m -n )b ,则有⎩⎪⎨⎪⎧m +n =3,m -n =-2,解得⎩⎨⎧m =12,n =52.∴3a -2b =12(a +b )+52(a -b ).∵12≤12(a +b )≤52,-52≤52(a -b )≤152, ∴-2≤3a -2b ≤10,即3a -2b 的范围是[-2,10].【跟踪训练1】已知函数f (x )=ax 2+bx ,且1≤f (-1)≤2,2≤f (1)≤4,求f (-2)的取值范围.解析 f (-1)=a -b ,f (1)=a +b ,f (-2)=4a -2b .由题意得⎩⎪⎨⎪⎧1≤a -b ≤2,2≤a +b ≤4.设m (a -b )+n (a +b )=4a -2b ,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +n =4,n -m =-2,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =3,n =1.故f (-2)=3(a -b )+(a +b ). ∵3≤3(a -b )≤6,2≤a +b ≤4,∴5≤3(a -b )+(a +b )≤10, 即5≤f (-2)≤10,∴f (-2)的取值范围是[5,10].课时达标 第31讲[解密考纲]主要考查不等式及其性质,以选择题或填空题的形式出现,位于选择题或填空题的中间位置,难度较易或中等.一、选择题1.设a ,b 为实数,则“a <1b 或b <1a ”是“0<ab <1”的( D )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析 可通过举反例说明,当a =b =-10时,a <1b ,b <1a ,但ab =100>1,所以不是充分条件;反之,当a =-1,b =-12时,0<ab <1,但a >1b ,b >1a ,所以不是必要条件.综上可知“a <1b 或b <1a”是“0<ab <1”的既不充分也不必要条件.2.若1a <1b <0,则下列结论不正确的是( D )A .a 2<b 2B .ab <b 2C .a +b <0D .|a |+|b |>|a +b |解析 令a =-1,b =-2,代入选项验证可知D 项错误.3.如果a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0,那么下列选项中不一定成立的是( C ) A .ab >ac B .bc >ac C .cb 2<ab 2D .ac (a -c )<0解析 因为c <b <a ,且ac <0,所以a >0,c <0,所以ab -ac =a (b -c )>0,bc -ac =(b -a )c >0,ac (a -c )<0,所以A ,B ,D 项均正确.因为b 可能等于0,也可能不等于0,所以cb 2<ab 2不一定成立.4.已知0<a <b <1,则( D ) A .1b >1aB .⎝⎛⎭⎫12a <⎝⎛⎭⎫12bC .(lg a )2<(lg b )2D .1lg a >1lg b解析 因为0<a <b <1,所以1b -1a =a -b ab <0,可得1b <1a ;⎝⎛⎭⎫12a >⎝⎛⎭⎫12b ;(lg a )2>(lg b )2;lg a <lg b <0,可得1lg a >1lg b.综上可知,只有D 项正确.5.设α∈⎝⎛⎭⎫0,π2,β∈⎣⎡⎦⎤0,π2,那么2α-β3的取值范围是( D ) A .⎝⎛⎭⎫0,5π6 B .⎝⎛⎭⎫-π6,5π6 C .(0,π)D .⎝⎛⎭⎫-π6,π 解析 由题设得0<2α<π,0≤β3≤π6,∴-π6≤-β3≤0,∴-π6<2α-β3<π.6.(2018·湖北重点高中联考)已知0<c <1,1>a >b >0,下列不等式成立的是( D ) A .c a >c b B .a a +c <bb +cC .ba c >ab cD .log a c >log b c 解析 对于A 项,构造函数y =c x ,因为0<c <1,故函数是减函数,a >b >0,根据单调性得知c a <c b ,故A 项错误;对于B 项,a a +c <b b +c ,两边取倒数得a +c a =1+c a ,b +cb =1+c b ,因为0<c <1,1>a >b >0,故c a <c b ⇒a +c a <b +c b ,取倒数得a a +c >bb +c ,故B 项错误;对于C 项,ba c >ab c ,两边变形得⎝⎛⎭⎫a b c <a b ,整理得ba c <ab c ,故C 项错误;对于D 项,由条件和结论知log a c >0,log b c >0,利用对数函数的换底公式,则有1log c a >1log c b⇒log a c >log b c ,故D 项正确.故选D .二、填空题7.已知a +b >0,则a b 2+b a 2与1a +1b 的大小关系是__a b 2+b a 2≥1a +1b__.解析a b 2+b a 2-⎝⎛⎭⎫1a +1b =a -b b 2+b -a a2 =(a -b )⎝⎛⎭⎫1b 2-1a 2=(a +b )(a -b )2a 2b 2. 因为a +b >0,(a -b )2≥0,所以(a +b )(a -b )2a 2b 2≥0,所以a b 2+b a 2≥1a +1b. 8.若-1<a +b <3,2<a -b <4,则2a +3b 的取值范围为__⎝⎛⎫-92,132__. 解析 设2a +3b =x (a +b )+y (a -b ),则⎩⎪⎨⎪⎧x +y =2,x -y =3,解得⎩⎨⎧x =52,y =-12.又因为-52<52(a +b )<152,-2<-12(a -b )<-1,所以-92<52(a +b )-12(a -b )<132,即-92<2a +3b <132.9.已知下列结论:①若a >|b |,则a 2>b 2;②若a >b ,则1a <1b;③若a >b ,则a 3>b 3;④若a <0,-1<b <0,则ab 2>a . 其中所有正确结论的序号是__①③④__.解析 对于①,因为a >|b |≥0,所以a 2>b 2,即①正确; 对于②,当a =2,b =-1时,显然不正确; 对于③,显然正确;对于④,因为a <0,-1<b <0,ab 2-a =a (b 2-1)>0,所以ab 2>a ,即④正确. 三、解答题10.若实数a ≠1,比较a +2与31-a 的大小.解析 ∵a +2-31-a =-a 2-a -11-a =a 2+a +1a -1,∴当a >1时,a +2>31-a;当a <1时,a +2<31-a. 11.已知x ,y 为正实数,满足1≤lg xy ≤2,3≤lg x y≤4,求lg(x 4y 2)的取值范围. 解析 设a =lg x ,b =lg y ,则lg xy =a +b ,lg x y=a -b ,lg (x 4y 2)=4a +2b . 设4a +2b =m (a +b )+n (a -b ),∴⎩⎪⎨⎪⎧ m +n =4,m -n =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =3,n =1. ∴lg(x 4y 2)=3lg (xy )+lg x y. ∵3≤3lg (xy )≤6,3≤lg x y≤4, ∴6≤lg(x 4y 2)≤10,即lg(x 4y 2)的取值范围是[6,10].12.已知函数f (x )=ax 2+bx +c 满足f (1)=0,且a >b >c ,求c a的取值范围. 解析 ∵f (1)=0,∴a +b +c =0,∴b =-(a +c ).又a >b >c ,∴a >-(a +c )>c ,且a >0,c <0,∴1>-a +c a >c a ,即1>-1-c a >c a ,∴⎩⎨⎧ 2c a <-1,c a >-2,解得-2<c a <-12,即c a的取值范围是⎝⎛⎭⎫-2,-12.。