武汉理工大学工程项目评估案例分析

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数字资源建设与使用成效分析_武汉理工大学图书馆案例研究_潘菊英

数字资源建设与使用成效分析_武汉理工大学图书馆案例研究_潘菊英

。2009 年底,图 书 馆 网 站 主 页 点 击 量 达 到
572 万余次,平均每天点击达 1. 6 万余次。
·情报理论与实践·
— 43 —
理论与探索
2. 2 2. 2. 1 数字资源使用量与使用成效分析 引进数据库使用总量和成效分析 为了能够从宏
项目 语种 中文 外文 总计
ITA
表3 2009 年与 2008 年武汉理工大学图书馆中外文 全文数据库下载篇数和下载成本比较
本文为 2009 年教育部科技发展中心 “网络时代的科技论文快
置,提高数字资源利用率,使有限的文献资源经费得到最 大程度的合理利用,为广大师生提供方便、 快捷、 优质、 高效的知识信息服务。
1
资料与方法
以武汉理工大学图书馆 2005 年以来引进购买的中外
文数据库和自建数据库为调查对象,收集本馆数字化部和 技术部以及数据库商提供的数字资源使用统计报表,以及 图书馆 2005 年以来历年图书馆工作报告和数字资源使用 年度评估报告,对其中的相关数据进行整合处理,从不同 层面对数字资源使用数据进行比较,分析数字资源使用成 效,针对数字资源建设与使用中存在的问题,提出提高数 字资源利用率的具体措施 。
[2 ]
。Байду номын сангаас
对于已经购买使用的数据库,小组成员负责宣传推 广、使用培训和评价分析,并提出优化数字资源建设的意 见和建议,确保数字资源采购、管理、服务以及使用能够 达到发展政策的要求,这样既能对政策实施起到监督作 用,又能从制度和程序上保证数字资源建设的科学性和合 理性,以更好地满足学校教学科研对数字资源的需求 。 2. 1. 3 馆藏各类数据库总量分析 武汉理工大学图书馆 数字资源建设经过 10 多年的发展,已经取得了长足的进 步,购置经费不断上升,数量逐年增加,类型日益丰富。 2005 年以来,该校图书馆购买了 40 多种中外文大型数据 库,20 多种试用数据库,10 多种自建数据库,包括全文 数据库、文摘索引数据库、学位论文数据库、 会议论文数

武汉理工大学新校区主教学楼使用后评侈

武汉理工大学新校区主教学楼使用后评侈

并提 出设 计 修 改建议 。
【 关键词】 教学单元
教学气氛 使用后评价
建筑 采用 中轴对 称布 局 , 口通过 弧形 外廊连 入
l 引 言
随着科 教事业 发展 、 高校 扩招 以及 高校 办 学规 模 的剧增 , 高校 的教 学手段及 管理方 式变 得愈 加现 代化 , 高校 教 学楼 的设计 也发 生 了显 著变 化 。将 大
2研究对 象概况
武汉理工大学新校区主教学楼在整个校园规划 中 处于轴线节点上, 呈对称布局分为 四个部分, 本研究对 象位于主教学楼入 口处的南楼部分 , 即其主要部分 。 南 楼 为五层框架结构建筑 , 总建筑面积约 200  ̄ 1 。 00 m ( ) 图
3先 导 观 察
问卷调 查之 前 , 首先进 行先 导参 与性 调研 。 31 学单 元 .教
有 直接 影 响学生们 对教 学气 氛 的评价 。 院、 庭 走廊 、
外 廊 、入 口广 场 未 能创造 出应 有 的交往 活动 平 台 , 这 才 是 使 学术 交流 氛 围大打 折 扣 的原 因。有 被 访 者 建议 将庭 院好 好布 置 , 一些可 供观 赏 的景观 及 多 可 供休 憩 交谈 的座 椅或 台阶 , 增加 空 问层 次感 , 在
置 过于 单调 、 味 。尽 管广 场 的尺 度合 适 , 广场 乏 但
在 设置上 也没 有创 造可供 停 留 、 流 以及 临 时演 出 交
结果 统 计如 下 ( 1 : 表 )
表 1 访 问内容 分析 结果 统计 表
编 号 1 2 3 4 好 的评 语 教 学楼 教 室 多 . 于 自习 便 自习环 境 安 静 有 学 习 氛 围 喜 欢 庭 院 的形 式 与 空 间 感 觉 频 数 统 计 l 1 5 6 8 编 号 1 2 差 的评 语 庭 院景 观 绿 化 设 计 差 庭 院有 些 昏暗 频 数 统 计 7 4

高校创新创业教学案例与实践分析

高校创新创业教学案例与实践分析

高校创新创业教学案例与实践分析高校的创新创业教学在培养学生创新能力、创业精神和创业实践能力方面发挥着重要作用。

通过实际案例和实践活动的分析,可以更好地了解高校创新创业教学的实际效果和问题,并提出改进和优化的建议。

本文将以几个具体的案例为例,分析高校创新创业教学的优势和挑战,并提出相应的解决方案。

首先,北京大学的“创新创业实践基地”项目为学生提供了一个真实的创新创业环境。

该项目的目标是鼓励学生实施创新项目,并提供必要的资源支持和指导。

通过“创业协同训练”和“创新实践”。

基地提供了一系列的培训和指导活动,帮助学生了解创新创业的基本知识和技能。

项目的优势在于将理论知识转化为实际应用,培养学生的实践能力和团队合作精神。

然而,该项目面临的一个挑战是资源限制,包括资金和导师支持。

为了解决这个问题,建议加强与企业和社会资源的对接,为学生提供更多实际支持。

其次,杭州电子科技大学的“创客空间”项目为学生提供了一个自由发挥创新创业能力的平台。

创客空间提供了必要的设备和场地,学生可以自由选择他们感兴趣的项目,并通过实践来展示自己的创新能力。

该项目的优势在于强调学生的自主性和创造力,激发了学生的主动性和创新思维。

不过,一个挑战是缺乏对创客项目的评估和监督机制。

为了确保项目的有效性和质量,建议建立专门的评估委员会,并加强对学生项目的指导和监督。

最后,武汉理工大学的“创新创业实训中心”项目通过与企业和行业的合作开展创新创业实践。

该中心鼓励学生从实际问题出发,提出创新创业方案,并在实际项目中实施。

项目的优势在于紧密结合实际需求,并提供实际支持和指导。

然而,一个挑战是学校和企业之间的合作和沟通,需要建立更好的机制来促进合作的顺利进行。

为了解决这个问题,建议建立更多合作平台和机构,促进学校和企业之间的交流和合作。

综上所述,高校创新创业教学案例与实践的分析可以帮助我们深入了解高校创新创业教学活动的优势和挑战。

通过解决资源限制、加强评估和监督机制以及促进学校和企业合作等措施,我们可以进一步优化高校创新创业教学,提高学生的创新能力和创业精神。

武汉理工大学西院声环境质量现状评价

武汉理工大学西院声环境质量现状评价

目录1总论 (1)1.1环境质量现状评价项目的由来 (1)1.2编制环境质量现状报告书的目的 (1)1.3评价主要内容 (1)1.4编制依据 (1)1.5评价原则 (2)1.6评价工作等级与评价范围 (3)1.6.1 评价标准 (3)1.6.2 评价范围 (4)1.7评价内容及重点 (4)1.7.1评价内容 (4)1.7.2评价重点 (4)1.8 环境保护目标 (4)2西院环境概况 (6)2.1西院背景资料 (6)2.2影响因素分析 (6)3环境现状调查 (8)3.1自然环境调查 (8)3.2社会环境调查 (8)3.3监测项目 (10)3.4监测布点 (10)3.4.1布点原则 (10)3.4.2西院校区布点位置 (11)3.5监测时间 (12)3.6监测仪器 (13)3.7监测结果 (13)3.7.1监测数据统计 (13)2.7.2监测数据处理 (14)4监测结果及评价 (16)4.1监测结果 (16)4.2结果评价 (17)参考文献 (1)致谢 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。

1总论1.1环境质量现状评价项目的由来武汉理工大学西院校区由于兼做教学区和居住区的功能,其环境质量一直深受广大理工师生的关注。

为了使广大师生对西院的环境有一个更直观的认识,使学校对西院校区有一个理性的了解,以便有针对性的进行管理,并进行合理的规划,我们选取了其中具有代表性的声环境进行环境质量现状评价。

1.2编制环境质量现状报告书的目的借这次课程设计的机会,巩固学生在课堂所学知识,并将其利用到实际运用之中,使我们对环境质量评价有一个更直观的认识。

同时编制出西院校区的环境质量现状评价报告书,使在校师生更加了解其所学习和生活的地方的环境质量,给学校的管理和规划提供一定的参考。

BOT项目评估报告编制提纲

BOT项目评估报告编制提纲

武汉理工大学国际学术交流中心BOT项目评估报告编制提纲目录一、内容提要 (3)二、项目及项目法人概况 (3)(一)项目概况 (3)(二)业主基本情况 (3)(三)项目规划背景 (3)三、评估依据 (3)四、评估意见 (4)(一)项目建设必要性评估 (4)(二)文件编制依据和深度的评估 (4)(三)项目建设目标、规模和功能的评估 (4)(四)项目建设条件评估 (5)(五)项目技术评估 (5)(六)组织管理、实施进度及招标方案的评估 (7)(七)投资估算的评估 (8)(八)项目资金来源与筹措方案评估 (9)(九)建设项目的效益评估 (9)五、问题和建议 (10)(一)存在或遗留的重大问题 (10)(二)潜在的风险 (10)(三)建议 (10)六、项目总体评价 (10)七、评估专家名单 (11)八、附件 (11)一、内容提要1、项目评估原则、评估工作实施概况等。

2、评估报告得出的结论及主要问题和建议。

二、项目及项目法人概况(一)项目概况(1)项目建设单位、建设地点。

(2)建设必要性、建设目标、功能及建设规模。

(3)建设内容、规划方案主要技术经济指标。

(4)投资及资金筹措情况。

(二)业主基本情况(三)项目规划背景三、评估依据1.咨询评估委托书2.教育部委托投资咨询评估管理办法3.有资质单位编制的项目可行性研究报告(含项目招标方案)4.建设项目用地预审意见5.城市规划部门提供的建设项目规划意见6. 当地环保部门提供的建设项目环境影响评价意见7. 建设单位建设资金来源证明及近三年财务报表和财务指标8. 规划部门批准或学校编制的校园建设总体规划9. 地方行政和行业管理部门颁发的现行各种行政收费文件四、评估意见(一)项目建设必要性评估分析拟建项目是否符合国家教育事业的科学发展,是否符合国家建设方针。

从本学校实际情况出发,分析是否符合学校事业发展目标和校园建设总体规划要求,分析建设规模的确定原则和依据是否正确有据,对项目的必要性提出具体意见。

IE案例分析(三)

IE案例分析(三)
具体要求
地点 商品
电器 服装 食品 家具 计算机
1
120 80 150 90 220
2
300 350 160 200 260
3
260 300 180 -
案例五:指派问题
具体要求 这是一个求最大值、人数与任务 数不相等以及不可接受的配置的一个 综合指派问题。
案例六:公务员招聘与指派
表1:笔试成绩,专家面试评分及个人志愿
应聘 人员 笔试 成绩 申报类别志愿 专家组对应聘者特长的等级评分 知识面 理解能力 应变能力 表达能力
人员1
人员2 人员3 人员4 人员5 人员6 人员7
290
288 288 285 283 283 280
(2) (3)
(3) (1) (1) (2) (4) (3) (3) (2) (3) (4) (4) (1)
330 200
260
220 160
40
420 150
120
240 420
0
0 0
运用匈牙利算法求最优解
案例五:指派问题


用WinQSB软件求解时不必对效率矩阵进行人工 转换,系统会自动转换。 (1)启动程序。点击开始→程序 →WinQSB→Network Modeling。 (2)建立新问题。选择Assignment problem、 Maximization,输入标题、人数(目标数)为5及 任务数(配置数)为4。
案例六:公务员招聘与指派
具体要求 该单位拟将录用的8名公务员安排到所属的7个 部门,并且要求每个部门至少安排一名公务员。 这7个部门按工作性质可分为四类:(1)行政管理、 (2)技术管理、(3)行政执法、(4)公共事业。
案例六:公务员招聘与指派

城市规划案例解析

武汉理工大学建筑学课程作业《城市规划案例解析》课程作业由北碚区旧城规划引起的思考*名:**班级:建筑学0902学号:*************指导老师:**2012/11/3摘要:本文通过对重庆市北碚区旧城滨江段城市设计研究,概述了设计方案本身,并对规划经行了多个方面的评述并在最后通过方案的研究对其设计方法进行了思考。

关键词:布局、视线、绿色、景观、交通、肌理、城市保护、水一、规划方案简介1.概况1.1区位分析重庆市北碚组团位于重庆西北部缙云山下嘉陵江畔,是重庆主城区的重要组成部分,自然条件十分优越。

北碚旧城片区东接嘉陵江,南临龙凤溪,西以碚青路为界,北由马鞍溪、文星湾大桥围合。

三面临水,一江二面相围。

北碚旧城滨江段位于北碚旧城风貌保护区东侧,东临嘉陵江,与北碚东阳隔岸相望,是北碚观音峡口视点重要对景景观,碚东大桥及东阳镇视点观看北碚旧城全景的前景景观,属于视线的高敏感区。

1.2视点分析北碚旧城具有典型的山水城市特征.居住在其中的居民要求观山、望水,而同时也成为整体山水城市景观的组成部分(图1)。

景观视点主要有:自然景观为嘉陵江景观、峡口景观、旧城背景山体景观、对岸东阳飞蛾山景观。

建筑景观为对岸东阳城市景观,周边九院、锦绣江山、广电大厘、碚东大桥等地标建筑物景观。

被肴景观视点主要有:西岸鸡公山视点、东岸飞蛾山视点,及两山所形成的峡口处朝阳桥视点,对岸东阳视点,碚东大桥视点和碚峡路视点。

1.3机理分析北碚旧城以传统街区为主,但近期规划和建设了一批新的低密度高层住宅小区,使其城市肌理表现为两种类型,一是传统街区:建筑布局为均质的,街道为线性空间,街道局部空间放大作为人的休闲活动场所,空间格局较为清晰。

二是新建现代街区:建筑布局为点状等非均质性的道路和开敞空间的格局较为模糊。

规划区内现状基本表现为传统街区的肌理模式(图2)。

2.规划方案2.1功能层面伴随未来新经济的发展,城市中心空间和活力源将呈现两极化:一极是传统的商业中心,另一极是生态风景区。

技术经济学案例分析报告

技术经济学案例分析武汉理工大学(公选课)第一部分基本情况概述1.1项目概述保护区是具有“境内关外”特性的经营区域,享受我国保护区和出口加工区的相关政策。

为了拓展保护区功能,提高保护区在新形势下的竞争力,充分发挥保护区的政策优势和港区的区位优势,通过设立物流园保护库来发展仓储和物流产业,实现国际中转、国际配送、国际采购和国际转口贸易功能。

财务基准收益率为6%。

1.2 基础数据1.2.1 建设规模本工程计划建设两层仓库,一层仓库面积40598.6平方米,二层仓库面积28433.2平方米,堆场面积82000平方米,设计仓储量为10万吨。

1.2.2项目的计算期本项目计算期按21年计算,其中,建设期为1年,营运期为20年,第二年投入使用。

1.2.3 项目的总投资估算与资金来源(1)项目建设投资估算:本项目工程建设投资总额估算为15566.48万元人民币。

(2)流动资金估算:本项目所需流动资金采用扩大指标法进行估算,按每年营业收入增加部分的10%估算流动资金。

全部自筹。

(3)资金来源:本项目建设投资资金50%自筹,其他由商业贷款筹集,贷款利率为6.12%,按等额还本利息照付的方式还款,10年还清贷款(含建设期)。

建设投资估算见下表。

(4)资产形成:工程费用、全部工程建设其他费用、预备费和建设期利息形成固定资产原值;无其他资产形成和无形资产费用。

1.2.4 营运收入及营业税金估算(1)营运收入①库房出租率:库房出租率见下表。

表格 2 库房出租率②仓库堆场收入:仓库建成后计划用于出租,一层仓库日租金按1元/㎡计,二层按0.8元/㎡,堆场0.4元/㎡。

出租天数按照365天计。

③车辆收入:供需车辆3辆,平均每辆车的单位收入为200元/天,一年按照365天计。

④装卸收入:两层仓库若全部出租,每层每年可以装卸5万吨,装卸费率为20.31元/吨(每层装卸量=设计装卸量×出租率)。

⑤其他收入:2万元/年。

(2)营业税金营业税金及附加按年营业收入的5.55%计算。

有关于武汉理工大学案例大赛策划书

有关于武汉理工大学案例大赛策划书第1篇:有关于武汉理工大学案例大赛策划书一:活动介绍1)活动宗旨:进一步探索*和课程的案例教学和实践教学,深化应用*人才培养模式及教学模式改革,提升学生对*知识的应用能力和创新能力,增强岗位技能,促进学以致用,引导大学生理论联系实际,鼓励求是拓新,通过案例分析接触大量实际情景,凝聚团队智慧力量,指点市场风云,评判成败得失。

2)主办单位:武汉理工大学校团委、管理学院团委3)承办单位:未来管理者协会、市场营销协会4)参与企业:湖北长*崇文文化广场有限公司上海森潘企业管理咨询有限公司5)比赛期间:200*年11月23日~12月27日3)比赛地点:教四十五楼、西院学工部活动中心、西院大礼堂4)参与对象:武汉理工大学全校学生5)大赛内容:自选案例:各参赛队伍自由选取某一企业或某一经济现象作为案例,以此为背景进行分析,形成分析报告书,并制作ppt演示。

公共案例:由大赛组委会给出案例,各参赛队伍以此为背景进行分析,形成分析报告书,并制作ppt(20页内)演示。

6)组队要求每支参赛队伍由4名参赛选手组成;其中一名为领队(负责联络),要求其中必须至少有一名异*。

有兴趣的同学均可参加。

7)大赛报名:本次大赛的为11月22日——11月25日报名方式:a.大赛组委会于11月22、23日设立报名点(鉴湖、升升、南湖、东院),参赛队可在现场填表未完,继续阅读 >第2篇:武汉理工大学案例分析大赛策划书一:活动介绍1)活动宗旨:进一步探索*和课程的案例教学和实践教学,深化应用*人才培养模式及教学模式改革,提升学生对*知识的应用能力和创新能力,增强岗位技能,促进学以致用,引导大学生理论联系实际,鼓励求是拓新,通过案例分析接触大量实际情景,凝聚团队智慧力量,指点市场风云,评判成败得失。

2)主办单位:武汉理工大学校团委、管理学院团委3)承办单位:未来管理者协会、市场营销协会4)参与企业:湖北长*崇文文化广场有限公司上海森潘企业管理咨询有限公司5)比赛期间:200*年11月23日~12月27日3)比赛地点:教四十五楼、西院学工部活动中心、西院大礼堂4)参与对象:武汉理工大学全校学生5)大赛内容:自选案例:各参赛队伍自由选取某一企业或某一经济现象作为案例,以此为背景进行分析,形成分析报告书,并制作ppt演示。

武汉理工大学南湖新校区环境影响评价

环境影响评价课程设计1总论1.1 环境影响评价项目的由来由于南湖新校区的发展建设,施工面积达到2000亩的土地面积。

新校园位于武汉市洪山区南湖湖畔,理工大学鉴湖教学区以南,东望出版城西路,西临丁字桥南路,南连机场三路,北接雄楚大道,距武昌火车站约3㎞,距汉口火车站约20㎞,距天河机场约45㎞。

规划总用地面积约130公顷。

新校区总体可规划建筑面积约73万㎡,主要建筑包括30000㎡万图书馆、50000㎡主教学楼、15000㎡档案馆(含博物馆)、15000㎡国际交流中心、15000㎡大学生素质教育中心、310000㎡院系教学及行政用房(其中含30000㎡理学院及基础实验楼、18000㎡行政管理大楼)、68000㎡学生公寓、21190㎡食堂、容纳30000人比赛用的体育场1座、训练用标准体育场2座、主体育馆1座、容纳2000人的游泳馆1座(带一个训练馆)、标准篮球场50个、标准排球场30个、标准网球场30个、20000㎡福利及附属用房(其中7500㎡医院)等。

这么大的施工面积所涉及到的环境影响包括大气,噪声,水环境,固体废物等等,对周边环境有着极大的影响。

所以根据本学期所学的课程内容进行课程设计,对南湖新校区的建设进行环境影响评价工作。

1.2 编制环境影响报告书的目的本报告评价的目的在于了解南湖新校区以及周边的环境质量状况,核算该建设项目大气的污染源及污染物,预测该建设项目建设过程和投入使用后,其排放的污染物对周围环境的影响程度,同时有针对性地提出相应的污染防治对策,使其对环境的影响降低到最低程度,最后对该项目的建设在环境方面是否可行做出明确的结论。

通过实地考察、环境质量现状监测、污染源调查、社会经济调查以及环境影响预测等系统工作,全面分析拟建项目在建设期和建成后对环境的影响,以及影响的范围和程度;从环境保护的角度论证拟建项目的可行性,为项目的环境监督管理提供科学依据。

1.3 编制依据(1)《中华人民共和国环境保护法》,1989年12月26日;(2)《中华人民共和国环境影响评价法》,2003年9月1日;(4)《中华人民共和国大气污染防治法》,1996年5月15日;(8)湖北省环境保护局鄂环字[1998]第5号文《湖北省建设项目环境保护管理实施细则》,1998年12月;(9)HJ/T2.1~2.3-93《环境影响评价技术导则-总纲、大气环境、地面水环境》;(10)HJ/T2.4-1995《环境影响评价技术导则-声环境》。

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某项目建设期为2年,生产期为8年,项目建设投资(含工程费、其他费用、预备费用)为3 100万元,预计全部形成固定资产。

固定资产折旧年限为8年,按平均年限法计算折旧,残值率为5%,在生产期末回收固定资产残值。

建设期第一年投入建设资金的60%,第二年投入40%,其中每年投资的50%为自有资金,50%为银行贷款,贷款年利率为7%,建设期只计息不还款。

生产期第一年投人流动资金300万元,全部为自有资金。

流动资金在计算期末全部回收。

建设单位与银行约定:从生产期开始的6年间,按照每年等额本金偿还法进行偿还,同时偿还当年发生的利息。

预计生产期各年的经营成本相等,均为2 600万元;销售收入在计算期的第三年为3 800万元,第四年为4 320万元,第五年至第十年均为5 400万元。

假定销售税金及附加的税率为6%,所得税率为33%,行业基准投资回收期(Pc)为8年。

问题
(1)计算期第三年年初的累计借款(要求列出计算式)。

(2)编制项目还本付息表(将计算结果填入表1-8)。

(3)计算固定资产残值及各年固定资产折旧额(要求列出计算式)。

(4)编制项目现金流量表(将现金流量有关数据填人表1-9)。

(5)计算投资回收期(要求列出计算式),并评价本项目是否可行。

注:计算结果保留小数点后两位。

【答案解析
问题(1)
第一年应计利息=(0+1/2 x3100 x60% x50%) x7%=32.55 万元(1.5分)
第二年应计利息=(3 100x60% x50% +32.55+1/2×3 100 x40% x50%) x7%= 89.08万元(1.5分)
第三年初累计借款=3 100 x60% x50% +3 100 x40% x50% +32.55 +89.08=930 +620
+32.55 +89.08=1 671.63万元(1.5分)
问题(2)
固定资产投资=3 100+ 121.63= 322 163万元(1分)
残值=3 221.63×5%=161.08万元(1分)
各年固定资产折旧=(3 221.63 - 161.08)/8 =382.57万元(1分)
注:按3 100万元计算残值和折旧,计算方法正确的,各给0.5分。

问题(4)
答案见表1-24。

问题(5)投资回收期=Pt=5-1 +1368.481/1454.29 =4.25年
因为Pt〈Pe
所以,本项目可行。

试题一
拟建某工业性生产项目,建设期为2年,运营期为6年。

基础数据如下:
1.固定资产投资估算额为2200万元。

其中:预计形成固定资产2080万元(含建设期
贷款利息80万元),无形资产120万元。

固定资产使用年限为8年,残值率为5%,按平
均年限法计算折旧。

在运营期末回收固定资产余值。

无形资产在运营期内均匀摊入成
本。

2.本项目固定资产投资中自有资金为520万元,固定资产投资资金来源为贷款和自有资金。

建设期贷款发生在第二年,贷款年利率10%,还款方式为在运营期内等额偿还
本息。

3.流动资产投资800万元,在项目计算期末回收。

流动资金贷款利率为3%,还款方式为运营期内每年末只还所欠利息,项目期末偿还本金。

4.项目投产即达产,设计生产能力为100万件,预计产品售价为30元/价,销售税金及附加的税率为6%,企业所得税税率为15%。

年经营成本为1700万元。

5.行业的投资利润率为20%,投资利税率为25%。

问题:
1.计算该项目发生建设期贷款的数额,并填入项目资金投人表中。

2.编制项目的还本付息表。

3.编制项目的总成本费用估算表。

4.编制项目损益表,并计算项目的投资利润率、投资利税率和资本金利润率。

5.从财务评价的角度,分析判断该项目的可行性。

注:计算结果保留小数点后2位。

答案:
问题1:
建设期贷款额=2200-520-80=1600(万元)
或者,建设期贷款额=2080-80-(520-120)=1600(万元)
问题2:
每年应还本息=1680(A/P,10%,6)=385.74(万元)
问题3:
年折旧费=[2080×(1—5%)]÷8=247(万元)
年摊销费=120÷6=20(万元)
问题4:
投资利润率={[(670+688.77+712.73+919.07+768.05+799.93)÷6]/(2200+
800)}×100%
=[759.76/(2200+800)]×100%=25.33%
投资利税率=[(759.76+180)/(2200+800)]×100%=31.33%
资本金利润率=[759.76/(520+200)]×100%=105.52%
问题5:
项目的投资利润率为25.33%,大于20%的行业水平;投资利税率为31.33%,也大于25%的行业水平;资本金利税率为105.52%。

说明该项目具有较高的盈利能力,是可行的。

试题一(20分)
某建设项目计算期10年,其中建设期2年。

项目建设投资(不含建设期贷款利息)1200万元,第1年投入500万元,全部为投资方自有资金;第2年投入700万元,其中500万元为银行贷款,贷款年利率6%。

贷款偿还方式为:第3年不还本付息,以第3年末的本息和为基准,从第4年开始,分4年等额还本、当年还清当年利息。

项目流动资金投资400万元,在第3年和第4年等额投入,其中仅第3年投入的l00万元为投资方自有资金,其余均为银行贷款,贷款年利率8%,贷款本金在计算期最后一年偿还,当年还清当年利息。

项目第3年的总成本费用(含贷款利息偿还)为900万元,第4年至第10年的总成本费用均为l500万元,其中,第3年至第10年的折旧费均为l00万元。

项目的投资额、单位产品价格和年经营成本在初始值的基础上分别变动±l0%时对应的财务净现值的计算结果见表l.1.计算结果除答题纸表1.2保留三位小数外,其余均保留两位小数。

问题
1.计算项目各年的建设投资贷款和流动资金贷款还本付息额,并将计算结果填入答题纸表1.2和表l.3.
2.列式计算项目第3年、第4年和第l0年的经营成本。

解析:
问题1
表1.2项目建设投资贷款还本付息表单位:万元

名称234567

1年初累计借款515.000 545.900409.425272.950136.475
2本年新增借款500
3本年应计利息1530.90032.75424.56616.3778.189
4本年应还本金136.475 136.475 136.475136.475
5本年应还利息32.75424.56616.3778.189
注:表1.2中数据来源:项目建设期贷款利息=1/2×500×6%=l5(万元)
第3年初的累计借款为:500+15=515(万元)
第3年应计利息为:515×6%=30.90(万元)
第4年初的累计借款为:515+30.90=545.90(万元)
第4至第7年的应还本金为:545.90÷4=136.475(万元)
将以上计算结果填入表l.2再计算第4至第7年的应计利息和年初累计借款。

序号名称345678910 1年初累计贷款100300300300300300300
2本年新增贷款100200
3本年应计利息824242424242424 4本年应还本金300 5本年应还利息824242424242424
问题2
第3年的经营成本=900-100-30.9-8=761.1(万元)
第4年的经营成本=1500-100-32.75-24=1343.25(万元)
第l0年的经营成本=1500-100-24=1376(万元)。

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