江西省抚州市崇仁一中2017届九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年江西省抚州市崇仁一中九年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（1题1分共15分）1．阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（）A．用大光圈，凹面镜 B．用小光圈，凹面镜C．用大光圈，平面镜 D．用小光圈，平面镜2．在制作洋葱表皮临时装片时，要尽可能少出现气泡与此无关的是（）A．载玻片上的水滴应滴在中央B．撕取的洋葱表皮不宜过大，并要平展在水滴上C．撕取洋葱表皮要薄D．先将盖玻片的一边接触水滴，然后慢慢地放下盖玻片3．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水C．牙缝、清水D．牙缝、生理盐水4．使用显微镜对光时，下列哪一项操作是不正确的（）A．用一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛紧闭B．选用低倍物镜C．选用较大光圈D．光线弱时选用凹面镜5．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是（）A．①细胞生长，②细胞分裂B．①细胞分裂，②细胞分化C．①细胞生长，②细胞分化D．①细胞分化，②细胞分裂6．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林．后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭．这个现象说明（）A．生物能适应环境B．环境条件决定生物的形态C．生物能影响环境D．环境条件决定人口的数量7．下列实例不能反映生物对环境适应的是（）A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．仙人掌的叶退化成刺C．骆驼刺根系发达D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松8．到冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱．这说明（）A．梧桐树能适应环境，松树不能适应环境B．梧桐树不能适应环境，松树能适应环境C．梧桐树和松树都不能适应环境D．梧桐树和松树都能适应环境9．下列选项中属于生物的是（）A．蘑菇 B．枯叶 C．钟乳石D．机器狗10．在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是（）A．b B．d C．p D．q11．大肠杆菌与菠菜细胞的重要区别是大肠杆菌无（）A．细胞壁B．细胞膜C．成形的细胞核 D．细胞质12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于何种生命特征（）A．生物需要呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生长需要营养D．生物能生长和繁殖13．李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如下，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是（）A．5×，10×B．10×，40×C．10×，10×D．16×，40×14．如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要实验步骤，描述不合理的是（）A．①盖上盖玻片B．②展平（展平材料，排出气泡）C．③滴一滴碘液D．④取材（撕取一小块内表皮）15．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（）A．四种生物中，丁是生产者B．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降二、非选择题（一空一分共15分）16．如图是一草原生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分和．（2）此食物网中有条食物链．（3）此食物网中个体数量最少的生物是，个体数量最多的生物是．（4）此食物网中最长的一条食物链是．（5）若一段时间内蛇的数量大量减少，的数量会大量增加，但不会无限制增加下去，因为生态系统具有一定的，但这种能力是有一定限度的．17．如图是动、植物细胞结构图，据图分析回答下列问题：（1）图中B、C、D（填名称）是动、植物细胞共有的结构．（2）图1中A、E和叶绿体是该细胞所特有的．（3）图1是细胞，图2是细胞．2016-2017学年江西省抚州市崇仁一中九年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1题1分共15分）1．阴雨天实验室光线较暗，用显微镜观察玻片标本时，正确的操作为（）A．用大光圈，凹面镜 B．用小光圈，凹面镜C．用大光圈，平面镜 D．用小光圈，平面镜【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查了显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．【解答】解：小光圈通过的光线少、视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变的更暗；大光圈通过的光线多且视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．本题中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈．故选：A2．在制作洋葱表皮临时装片时，要尽可能少出现气泡与此无关的是（）A．载玻片上的水滴应滴在中央B．撕取的洋葱表皮不宜过大，并要平展在水滴上C．撕取洋葱表皮要薄D．先将盖玻片的一边接触水滴，然后慢慢地放下盖玻片【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片．先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．【解答】解：A、清水是否在中央不是关键，关键是盖盖玻片，若盖的方式不正确，滴的清水再合适也会产生较多的气泡的，故合题意．B、撕取的洋葱表皮不宜过大，并要平展在水滴上，可以减少气泡的出现，故不符合题意．C、表皮的厚与薄与产生气泡的关系不大，产生气泡的原因主要在盖盖玻片这一步骤．故合题意．D、说法符合盖盖玻片的要求，这样做的目的就是避免产生气泡的，与少出现气泡有关，故不符合题意；故选AC．3．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是（）A．口腔内侧壁、清水 B．口腔内侧壁、生理盐水C．牙缝、清水D．牙缝、生理盐水【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净．用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．【解答】解：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和浓度是0.9%的生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴浓度是0.9%的生理盐水．在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞．故选：B4．使用显微镜对光时，下列哪一项操作是不正确的（）A．用一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛紧闭B．选用低倍物镜C．选用较大光圈D．光线弱时选用凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】根据显微镜使用方法，取镜和安放、对光、观察三大步，对光是观察前的关键步骤，二者不可混为一谈．【解答】解：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，观察时两只眼都要睁开，其中一只眼（一般是左眼）观察目镜，另一只眼（一般是右眼）看着画图；这样可以比较真实地将在显微镜下观察到的物像画出来．当光线较强时，应使视野变暗，平面镜只能反射光线，光线的亮度比凹面镜的弱，因此选用平面镜；当光线较弱时，应使视野变亮，凹面镜能使光线汇聚，使视野亮度变亮，因此选用凹面镜．故选：A．5．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则图中①②分别表示的是（）A．①细胞生长，②细胞分裂B．①细胞分裂，②细胞分化C．①细胞生长，②细胞分化D．①细胞分化，②细胞分裂【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．【分析】此题一是考查识图作答的能力；二是考查对细胞分裂、细胞分化的理解．细胞分裂的过程是细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织；植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织．据上所述，图中①表示的是细胞数目增多属于细胞分裂；②表示的是细胞形态结构功能发生变化，细胞数目不变，属于细胞分化．故选B．6．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林．后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭．这个现象说明（）A．生物能适应环境B．环境条件决定生物的形态C．生物能影响环境D．环境条件决定人口的数量【考点】生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因，变成了荒山秃岭，表明人（生物）对环境（黄土高原）的影响．故选：C．7．下列实例不能反映生物对环境适应的是（）A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．仙人掌的叶退化成刺C．骆驼刺根系发达D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不易被敌害发现，是生物竹节虫对环境的适应．故不符合题意；B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；C、骆驼刺根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，故不符合题意；D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响．故符合题意．故选：D8．到冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱．这说明（）A．梧桐树能适应环境，松树不能适应环境B．梧桐树不能适应环境，松树能适应环境C．梧桐树和松树都不能适应环境D．梧桐树和松树都能适应环境【考点】生物对环境的适应．【分析】生物必须适应环境才能生存，寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境，据此解答．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．松树的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境．故选：D．9．下列选项中属于生物的是（）A．蘑菇 B．枯叶 C．钟乳石D．机器狗【考点】生物的特征．【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力，生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．【解答】解：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．蘑菇具有生物的特征，属于生物．枯叶、钟乳石、机器狗都不具有生物的特征，均不属于生物．故选：A．10．在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是（）A．b B．d C．p D．q【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像．【解答】解：通过分析知道在显微镜下观察印有“p”字样的玻片，看到的物像是应是它的放大的倒像．所谓倒像是将“p”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“d”．故选：B．11．大肠杆菌与菠菜细胞的重要区别是大肠杆菌无（）A．细胞壁B．细胞膜C．成形的细胞核 D．细胞质【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．【分析】此题考查的知识点是细菌与植物细胞的区别，解答时可以从细菌和绿色植物细胞的结构方面来切入．【解答】解：大肠杆菌属于细菌，菠菜属于绿色植物．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体．因此细菌与植物细胞的根本区别在于细菌没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核．故选：C．12．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于何种生命特征（）A．生物需要呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生长需要营养D．生物能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这是属于生物能够对外界刺激作出反应．故选B13．李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如下，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是（）A．5×，10×B．10×，40×C．10×，10×D．16×，40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查显微镜成像的特点：显微镜成的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数．【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍）．原来看到8个细胞、转换镜头后只看到两个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了4倍即放大倍数是400倍．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×40=400（倍）．故选：B14．如图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要实验步骤，描述不合理的是（）A．①盖上盖玻片B．②展平（展平材料，排出气泡）C．③滴一滴碘液D．④取材（撕取一小块内表皮）【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．【解答】解：据分析可见：A、B、D都是正确的，C用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，可见C不合理．故选：C15．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（）A．四种生物中，丁是生产者B．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙C．若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降【考点】生态系统中物质和能量的流动．【分析】本题考查的知识点是用条形图表示生态系统处于稳定状态中的四种生物构成的食物链关系，在某一时间内它们的相对数量关系．根据食物链中各种生物的数量关系解答．【解答】解：A、物质能量沿着食物链流动，逐级递减，因此营养级越高，物质能量越少，生物数量越少，因此四种生物中，丙是生产者，故此选项不正确；B．物质能量沿着食物链流动，逐级递减，因此营养级越高，物质能量越少，生物数量越少，若该图表示它们的相对数量关系，那么它们的食物关系是：丙→甲→乙→丁．故此选项不正确；C、根据图中所给的数据可知：该生态系统构成的食物链是丙→甲→乙→丁，在一段时间内，若乙的数量增加，由于甲的被捕食增多，则会引起甲减少、丁食物充足，丁的数量增加，丙的数量增多．故此选项不正确；D、若乙的数量增加，短期内，甲的数量因捕食者增加数量会下降，丙因捕食者甲减少，数量增加；丁因食物甲数量会增加，故此选项正确．故选D二、非选择题（一空一分共15分）16．如图是一草原生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分分解者和非生物部分．（2）此食物网中有5条食物链．（3）此食物网中个体数量最少的生物是鹰，个体数量最多的生物是草．（4）此食物网中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．（5）若一段时间内蛇的数量大量减少，鼠的数量会大量增加，但不会无限制增加下去，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的．【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此若要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还必需有分解者和非生物部分．（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→兔→狐；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰．（3）在一个生态系统中，生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该草原生态系统中生产者﹣﹣﹣草的数量最多，营养级别最高的鹰的数量最少．（4）在该食物网里，“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链最长．（5）在该生态系统中，蛇以鼠为食，因此当蛇的数量大量减少后，短时间内鼠的数量会增多；但由于受生态系统的自动调节能力的限制，鼠的数量不会无限制的增长下去．故答案为：（1）分解者；非生物部分；（2）5；（3）鹰；草；（4）草→鼠→蛇→鹰；（5）鼠；自动调节能力．17．如图是动、植物细胞结构图，据图分析回答下列问题：（1）图中B细胞膜、C细胞质、D细胞核（填名称）是动、植物细胞共有的结构．（2）图1中A细胞壁、E液泡和叶绿体是该细胞所特有的．（3）图1是植物细胞，图2是动物细胞．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】图中A细胞壁，B细胞膜，C细胞质，D细胞核，E液泡．【解答】解：（1）由图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]液泡，[⑥]叶绿体．图2与图1相比，动物细胞和植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核．（2）细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的结构，而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．（3）由（2）可知，图1是植物细胞，图2是动物细胞．故答案为：（1）细胞膜；细胞质；细胞核（2）细胞壁；液泡（3）植物；动物2016年11月1日。