我国的基本经济制度教案稿
《我国的基本经济制度》教案2022必修一政治
《我国的基本经济制度》教案2023必修一政治《我国的基本经济制度》教案2023必修一政治教学预备教学目标(1)熟记我国基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用;公有制主体地位的体现。
(2)精确理解两条基本原理：确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据和坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义，并能结合具体材料背景加以分析说明。
教学重难点1、公有制主体地位的表现2、公有制主体地位和国有经济主导地位的区分3、我国实行公有制为主体，多种全部制经济共同进展的缘由教学工具多媒体教学过程活动1【活动】教学过程流程一：自主学习疑难探究老师指出同学在课前导学中反映出的问题，主要是公有制的主体地位和国有经济的主导地位不分。
老师引导同学作出区分，同时把握联系。
1公有制和国有范围不同。
公有制的范围更广。
国有经济、集体经济和混合全部制经济中的国有成分和集体成分。
2、公有制的主体地位和国有经济的主导地位的表现不同。
公有制的主体地位表现在两个方面①公有资产在社会总资产中占优势。
②国有经济把握国民经济命脉，对经济进展起主导作用。
国有经济的主导地位主要体现在把握力上，而不是简洁的数量上，要在关系国民经济命脉的关键领域和重要行业占支配地位，要支配和把握国民经济的进展方向、运行态势等。
3、公有制的主体地位和国有经济的主导地位强调的侧重点不同。
公有制的主体地位强调比例，公有资产在社会总资产中占优势，但是这种优势是就全国而言的，有的地方，有的产业上可能有差别，不能简洁地理解为分布上的优势。
国有经济的主导地位强调对经济进展方向和性质的作用，强调把握力。
4、要增加公有制的主体地位需要增加国有经济的主导作用。
指明两者的联系。
流程二：走进教材合作探究老师带领同学共同走进教材，指导同学通过小组合作的方式探究，解决教材中消逝的五对简洁混淆且必需区分的学问点，老师依据同学的回答适时作出点拨。
1、国有经济与集体经济2、公有制经济与混合全部制经济3、个体经济与私营经济4、社会主义经济与社会主义市场经济5、公有制与非公有制流程三：走进生活体验感悟1、让同学观看一组画面，对各种经济成分作出区分。
我国的基本经济制度—电子教案
我国的基本经济制度—电子教案第一章：引言1.1 课程概述理解我国基本经济制度的重要性掌握我国基本经济制度的特点和内容1.2 教学目标了解我国基本经济制度的概念和背景认识我国基本经济制度的历史发展脉络第二章：我国基本经济制度的特点2.1 社会主义基本经济制度理解社会主义基本经济制度的定义和内涵掌握社会主义基本经济制度的基本特征2.2 我国社会主义初级阶段的基本经济制度理解我国社会主义初级阶段的特殊性掌握我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容和特点第三章：我国基本经济制度的形成与发展3.1 我国社会主义基本经济制度的形成了解我国社会主义基本经济制度的历史背景和形成过程掌握我国社会主义基本经济制度的主要内容和特点3.2 我国社会主义初级阶段基本经济制度的发展了解我国社会主义初级阶段基本经济制度的发展历程掌握我国社会主义初级阶段基本经济制度的发展趋势第四章：我国基本经济制度的内容与实践4.1 我国基本经济制度的主要内容理解我国基本经济制度的核心要素和组成部分掌握我国基本经济制度的具体内容和实践方式4.2 我国基本经济制度的实践与探索了解我国基本经济制度在实践中的具体运用和创新掌握我国基本经济制度在实践中面临的挑战和应对策略第五章：我国基本经济制度的改革与完善5.1 我国基本经济制度改革的必要性理解我国基本经济制度改革的背景和原因掌握我国基本经济制度改革的重要性和紧迫性5.2 我国基本经济制度的改革与完善了解我国基本经济制度改革的主要内容和目标掌握我国基本经济制度改革的路径和举措第六章：我国基本经济制度与市场经济的关系6.1 市场经济的基本概念和特征理解市场经济的定义和内涵掌握市场经济的运行机制和基本特征6.2 我国基本经济制度与市场经济的融合理解我国基本经济制度与市场经济的相互关系掌握我国基本经济制度在市场经济中的作用和体现第七章：我国基本经济制度与企业经营7.1 企业经营与我国基本经济制度的关系理解企业经营在基本经济制度中的地位和作用掌握企业经营与基本经济制度的相互影响7.2 我国基本经济制度对企业经营的影响了解我国基本经济制度对企业经营的政策和制度支持掌握企业经营在基本经济制度下的挑战和发展机遇第八章：我国基本经济制度与社会发展8.1 基本经济制度与社会发展的关系理解基本经济制度对社会发展的影响和作用掌握社会发展对基本经济制度的要求和反馈8.2 我国基本经济制度在社会发展中的实践了解我国基本经济制度在社会发展中的具体运用和创新掌握我国基本经济制度在社会发展中面临的挑战和应对策略第九章：国际比较与我国基本经济制度的发展9.1 国际基本经济制度的比较理解不同国家基本经济制度的特点和差异掌握国际基本经济制度比较的意义和价值9.2 我国基本经济制度在全球化背景下的发展了解全球化对我国基本经济制度的影响和挑战掌握我国基本经济制度在全球化背景下的发展策略和方向第十章：总结与展望10.1 我国基本经济制度的发展历程回顾总结我国基本经济制度的发展历程和取得的成就反思我国基本经济制度发展中存在的问题和不足10.2 我国基本经济制度的未来发展展望展望我国基本经济制度发展的趋势和方向探讨我国基本经济制度发展的路径和策略重点和难点解析重点环节1：我国基本经济制度的特点和内容需要重点关注我国基本经济制度的特点，包括社会主义基本经济制度的定义和内涵，以及社会主义初级阶段基本经济制度的内容和特点。
我国的基本经济制度
我国的基本经济制度导读：规章制度我国的基本经济制度【篇一：我国的基本经济制度】一、学习指导知识网络课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。
理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。
学法指导调查法。
可以对自己父母所在的单位性质进行调查、分类，这样有助于理解我国基本经济制度的内容，并且发现这些貌似深奥的问题离我们并不遥远。
比较分析法。
有比较才有鉴别。
本框涉及的概念较多，如公有制经济、国有经济、个体经济、私营经济等。
要准确把握这些概念，可以进行比较分析，找出共同点、不同点。
例证法。
能够用实例说明公有制经济的主体地位、国有经济的主导地位和非公有制经济的重要作用。
二、知识点拨对公有制经济的认识社会生产总是在一定经济制度下进行的，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，对于我们认识国民经济快速发展的原因、坚定社会主义信念、积极参与社会经济生活大有裨益。
而公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，因此，公有制的主体地位的表现是本课的重点。
要把握这一重点，可以从以下几方面着手。
一、要对我国“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”这一基本经济制度有一个宏观的把握，明确公有制的主体地位。
“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面，否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面，发展多种所有制经济的同时，要坚持公有制的基础地位。
二、要全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义。
在我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济：亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制经济形式。
《我国的基本经济制度》教学设计
我国的基本经济制度教学设计教学目标•了解我国的基本经济制度•掌握我国基本经济制度的演变过程•理解我国基本经济制度的特点和优势教学内容第一部分：基本经济制度的概念和演变1.什么是基本经济制度？2.中国基本经济制度的演变过程–农业集体化–改革开放与市场经济的引入第二部分：我国基本经济制度的特点和优势1.总体特点–社会主义公有制为主体–公有制与非公有制经济共同发展–政府对经济的调控与引导2.优势–充分利用资源，实现国家繁荣–保障人民的基本生活需求–促进社会公平与稳定教学方法•讲授法：通过讲述，向学生介绍和解释基本经济制度的概念、演变过程、特点和优势。
•讨论法：组织学生进行小组讨论，就我国基本经济制度的特点和优势展开讨论，互相交流意见和观点。
•观摩法：引导学生观看相关历史资料和视频，了解中国基本经济制度的演变过程。
教学步骤第一课时1.导入（5分钟）–引入基本经济制度概念，与学生讨论他们对经济制度的理解。
2.讲授基本经济制度的概念和演变过程（15分钟）–通过讲述和举例，向学生解释基本经济制度的概念和我国基本经济制度的演变过程。
3.学生讨论（15分钟）–分为小组进行讨论，分享个人看法和对我国基本经济制度演变过程的理解。
4.小结（5分钟）–整理学生的讨论成果，概括基本经济制度的概念和我国基本经济制度的演变过程。
第二课时1.导入（5分钟）–复习上节课的内容，与学生回顾基本经济制度的概念和我国基本经济制度的演变过程。
2.讲授我国基本经济制度的特点（15分钟）–通过讲述和举例，向学生介绍我国基本经济制度的总体特点。
3.学生讨论（15分钟）–分为小组进行讨论，分享个人对我国基本经济制度特点的理解和看法。
4.讲授我国基本经济制度的优势（15分钟）–通过讲述和举例，向学生介绍我国基本经济制度的优势，并与学生进行互动讨论。
5.小结（5分钟）–整理学生的讨论成果，总结我国基本经济制度的特点和优势。
教学评估1.参与度评估：观察学生在课堂讨论中的参与度和表现。
5.1我国的基本经济制度 (八年级道德与法治精品教案)
我国的基本经济制度一、教学目标㈠知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用。
理解公有制的实现形式和公有制的主体地位、国有经济的主导作用的体现。
理解坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性。
㈡能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。
㈢情感、态度与价值观目标：自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念；树立多种所有制平等竞争的观念。
二、复习导入：复习提问：我国为什么要解放和发展生产力？如何解放和发展生产力？导入新课：我国当前的主要矛盾和社会主义本质要求我们解放和发展生产力。
为了解放和发展生产力，必须通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
而对生产关系的调整就是建立和完善我国的基本经济制度。
三、新课教学：㈠知识体系梳理：________________，是社会主义经济制度的________。
⑵公有制经济的构成：____________、____________以及____________________中的国有成分和集体成分。
2.公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
⑴公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占________。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起________作用。
⑵国有经济的主导作用主要体现在__________上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
3．多种所有制经济共同发展。
⑴非公有制经济的内容：包括__________、__________和____________等。
⑵非公有制经济的地位：都是______________________的重要组成部分。
⑶非公有制经济的作用：在__________、方便人民生活、促进国民经济发展方面起着重要作用。
㈢重点难点突破1.公有制主体地位的理解与拓展。
高一政治我国的基本经济制度教学案
高一政治：我国的基本经济制度教学案一、教学目标1.了解我国的基本经济制度的概念和特点。
2.掌握我国社会主义市场经济体制和计划经济体制的基本内容和运行机制。
二、教学内容1. 基本经济制度的概念•经济制度的定义•基本经济制度的概念和作用2. 我国的基本经济制度2.1 社会主义市场经济体制•社会主义市场经济的基本特点•社会主义市场经济体制的构建和发展历程•社会主义市场经济体制下的市场竞争和市场调节2.2 计划经济体制•计划经济的基本特点•计划经济体制的构建和发展历程•计划经济体制下的国家统一调控和资源配置3. 我国基本经济制度的优劣比较•社会主义市场经济体制与计划经济体制的差异•我国基本经济制度的优劣比较1.讲授法：通过教师讲解的方式，介绍基本经济制度的概念和我国的两种基本经济制度。
2.对比分析法：分别对社会主义市场经济体制和计划经济体制进行具体分析，指导学生对两种经济体制进行对比研究。
3.讨论互动法：组织学生就我国基本经济制度的优劣进行讨论，鼓励学生表达个人观点，并引导学生形成自己的认识。
四、教学流程第一课时：1.导入：通过提问引导学生思考经济制度的概念和作用。
2.讲授：介绍基本经济制度的概念、分类以及我国的基本经济制度。
3.小结：回顾本节课的内容，概括基本经济制度的分类和我国的基本经济制度。
第二课时：1.导入：通过回顾上节课的内容引入本节课的学习。
2.讲授：详细介绍社会主义市场经济体制和计划经济体制的基本特点、发展历程和运行机制。
3.对比分析：对两种经济体制进行对比分析，指导学生理解其差异和优劣。
4.小结：总结本节课的内容，强调两种经济体制的差异和我国基本经济制度的特点。
第三课时：1.导入：通过问题提出讨论的话题，激发学生对我国基本经济制度的思考。
2.讨论互动：组织学生自由讨论我国基本经济制度的优劣，并陈述自己的观点。
3.教师点评：对学生的观点进行点评和引导，进一步加深学生对我国基本经济制度的理解。
《我国的基本经济制度》教案
《我国的基本经济制度》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度的背景和重要性。
引导学生理解我国基本经济制度的基本内容和特点。
1.2 教学内容我国基本经济制度的定义和背景。
我国基本经济制度的重要性。
1.3 教学方法采用讲授法，介绍我国基本经济制度的基本内容和特点。
采用案例分析法，结合实际案例让学生更好地理解我国基本经济制度的重要性。
第二章：我国基本经济制度的基本内容2.1 教学目标让学生掌握我国基本经济制度的基本内容。
引导学生理解各种所有制经济的含义和作用。
2.2 教学内容各种所有制经济的定义和特点。
我国基本经济制度中各种所有制经济的地位和作用。
2.3 教学方法采用讲授法，介绍各种所有制经济的含义和作用。
采用小组讨论法，让学生分组讨论各种所有制经济在我国基本经济制度中的地位和作用。
第三章：我国基本经济制度的运行机制3.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度的运行机制。
引导学生理解市场调节和政府调控在我国基本经济制度中的作用。
3.2 教学内容市场调节和政府调控的含义和作用。
我国基本经济制度中市场调节和政府调控的运行机制。
3.3 教学方法采用讲授法，介绍市场调节和政府调控的含义和作用。
采用模拟实验法，让学生模拟市场调节和政府调控的过程，更好地理解其在我国基本经济制度中的作用。
第四章：我国基本经济制度的改革与发展4.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度的改革与发展历程。
引导学生理解我国基本经济制度改革与发展的意义。
4.2 教学内容我国基本经济制度改革的背景和过程。
我国基本经济制度发展的趋势和目标。
4.3 教学方法采用讲授法，介绍我国基本经济制度改革的背景和过程。
采用小组讨论法，让学生分组讨论我国基本经济制度改革的成就和挑战。
第五章：案例分析5.1 教学目标让学生通过案例分析，更好地理解我国基本经济制度的重要性和运行机制。
引导学生运用所学知识，分析实际问题。
5.2 教学内容提供几个与我国基本经济制度相关的案例，让学生进行分析。
我国的基本经济制度教案
我国的基本经济制度教案教案主题：我国的基本经济制度教学对象：高中经济学课程学生教学时间：2个课时教学目标：1.了解我国的基本经济制度的特点和发展历程；2.掌握社会主义市场经济制度的基本特征和运行机制；3.理解我国基本经济制度的作用和意义。
教学过程：一、导入（10分钟）教师通过提问引入话题：“我国的经济制度是什么？”并引导学生回顾社会主义市场经济制度的特点。
二、核心内容讲解（40分钟）1.什么是我国的基本经济制度（10分钟）教师简要介绍我国的基本经济制度，包括社会主义市场经济制度和计划经济体制的转变。
2.社会主义市场经济制度的基本特点（15分钟）教师详细介绍社会主义市场经济制度的基本特点，包括社会主义性质、市场调节、政府调节和公有制与非公有制经济并存等内容。
3.社会主义市场经济制度的运行机制（15分钟）教师讲解社会主义市场经济制度的运行机制，包括价格形成机制、资源配置机制、市场竞争机制和企业经营机制等方面的内容。
三、案例分析与讨论（30分钟）教师提供两到三个经济发展方面的案例，鼓励学生就我国基本经济制度的实践和现实问题进行讨论。
四、总结与评价（10分钟）教师对本节课的内容进行总结回顾，并引导学生对我国的基本经济制度进行评价，从中汲取教训。
教学资源：1.幻灯片或黑板，用于展示教学内容；2.相关案例材料。
教学评价：教师通过观察学生的互动参与和问题回答情况，进行教学评价。
教师还可以布置一篇作业或小组讨论任务，让学生进一步深入了解我国基本经济制度及其实践问题。
注：此为一份简要教案，实际教学需根据具体情况进行调整和补充。
我国的基本经济制度—电子教案
我国的基本经济制度—电子教案第一章：引言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和掌握我国的基本经济制度，通过学习，使学生能够理解我国经济体制的演变过程，认识各种经济制度的特点和作用，增强学生的国家意识和社会责任感。
1.2 教学目标通过本章的学习，学生应能够：描述我国经济体制的演变过程。
解释各种经济制度的概念和特点。
分析我国基本经济制度的作用和意义。
1.3 教学方法采用讲授法、案例分析法和小组讨论法进行教学。
第二章：我国经济体制的演变2.1 计划经济体制介绍计划经济体制的概念和特点。
分析计划经济体制在我国的实施和变革过程。
2.2 社会主义市场经济体制阐述社会主义市场经济体制的理论和实践基础。
讲解社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。
2.3 混合所有制经济体制解释混合所有制经济体制的概念和分类。
探讨混合所有制经济体制在我国的实践和发展趋势。
第三章：我国的基本经济制度3.1 公有制经济阐述公有制经济的概念和类型。
分析公有制经济在我国的重要性和作用。
3.2 私有制经济介绍私有制经济的概念和特点。
讨论私有制经济在我国的发展和贡献。
3.3 混合所有制经济解释混合所有制经济的含义和特点。
探讨混合所有制经济在我国的实践和意义。
第四章：我国经济体制改革4.1 改革的原因和目标分析我国经济体制改革的原因和背景。
阐述改革的目标和任务。
4.2 改革的主要内容和成果讲解改革的主要内容和措施。
介绍改革取得的成果和影响。
4.3 改革的挑战和前景讨论改革面临的挑战和问题。
展望改革的未来发展方向。
第五章：我国基本经济制度的作用和意义5.1 促进经济增长和发展解释基本经济制度对经济增长的作用。
分析基本经济制度对经济发展的意义。
5.2 优化资源配置和提高效益阐述基本经济制度对资源配置的影响。
探讨基本经济制度对提高经济效益的作用。
5.3 保障社会公平和民生改善介绍基本经济制度对社会公平的意义。
分析基本经济制度对民生改善的作用。
第六章：公有制经济的具体实践6.1 国有企业改革分析国有企业改革的历史背景和必要性。
我国的基本经济制度教案
我国的基本经济制度教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解我国基本经济制度的背景和重要性。
2. 让学生掌握我国基本经济制度的基本概念和特点。
教学内容：1. 我国基本经济制度的背景和重要性。
2. 我国基本经济制度的基本概念和特点。
教学方法：1. 讲授法：讲解我国基本经济制度的背景和重要性，引导学生了解相关知识。
2. 讨论法：分组讨论我国基本经济制度的基本概念和特点，促进学生思考和交流。
教学资源：1. PPT课件：展示我国基本经济制度的背景、概念和特点。
2. 参考资料：提供相关文章和研究报告，帮助学生深入理解我国基本经济制度。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对我国基本经济制度背景和重要性的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中对于我国基本经济制度的基本概念和特点的掌握情况。
第二章：我国基本经济制度的基本概念教学目标：1. 让学生掌握我国基本经济制度的基本概念。
2. 让学生了解我国基本经济制度的历史发展。
教学内容：1. 我国基本经济制度的基本概念。
2. 我国基本经济制度的历史发展。
教学方法：1. 讲授法：讲解我国基本经济制度的基本概念，引导学生掌握相关知识。
2. 历史教学法：通过讲解我国基本经济制度的历史发展，帮助学生了解其演变过程。
教学资源：1. PPT课件：展示我国基本经济制度的基本概念和历史发展。
2. 参考资料：提供相关文章和研究报告，帮助学生深入了解我国基本经济制度。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对我国基本经济制度的基本概念的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中对于我国基本经济制度的历史发展的理解情况。
第三章：我国基本经济制度的特点教学目标：1. 让学生掌握我国基本经济制度的特点。
2. 让学生了解我国基本经济制度与其他国家基本经济制度的差异。
教学内容：1. 我国基本经济制度的特点。
2. 我国基本经济制度与其他国家基本经济制度的差异。
教学方法：1. 比较教学法：通过比较我国与其他国家基本经济制度的差异，引导学生了解其特点。
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第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度【教学目标】知识目标：知道我国基本经济制度的具体内容，理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
能力目标：重点培养学生全面分析问题的能力，透过现象看本质的洞察能力，对问题进行综合分析的能力。
情感、态度、价值观目标：认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展、社会进步和人民幸福，树立起建设中国特色社会主义的坚定信念。
【教学重点、难点】1、区分公有制的主体地位与国有经济的主导作用、2、国有经济与集体经济、非公有制经济的地位和作用。
【教学方法】：讲授法、讨论法、【课型、课时】：新授课 1课时【学情分析】：本课内容讲述我国的经济制度，对我国的非公有制经济中的个体经济和私营经济，学生由于见得比较多，很容易理解，但对它们的作用要学会辩证看待。
【教学过程】导入新课：上节课我们研究了“发展生产，满足消费”，明确了生产和消费的关系——生产决定消费，消费反作用生产；认识到满足消费，必须发展生产。
社会生产总是在一定的经济制度下进行的，在当前我国社会主义初级阶段这个基本国情下，我国建立了怎样的基本经济制度，为什么要确立这一基本经济制度，它对于促进我国的经济社会发展起到了怎样的作用？讲授新课：材料二：问题：我国进入世界500强的企业绝大部分是国有企业或国有控股企业。
知识点1．公有制为主体一、公有制经济1、公有制经济的地位（1）地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在国民经济中占主体地位。
（2）主体地位的体现：公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
2、公有制经济的内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
A、国有经济：（1）国有经济含义：亦称全民所有制经济，是指由社会全体劳动者共同占有生存资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。
它同较高的生产力水平相适应。
（2）国有经济的地位、作用：是我国国民经济的支柱。
掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
（3）国有经济主导作用的体现：①国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
②在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
（4）发展、壮大国有经济的意义：发展、壮大国有经济对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
如：我国航天领域、能源资源矿产领域、通讯领域、机械装备制造领域，国有经济都处于主导地位，起着关键作用。
材料三：我向大家介绍“南山集团”。
南山集团是山东烟台龙口市东江镇一处村企合一的国家级企业集团。
全村共有1827户，5500人。
集团现有职工3.6万人，辖企业40多处，资产总额106亿元。
南山集团经过二十多年的艰苦创业，现已发展成为以民营股份制经济为主体，进入中国企业500强行列的国家级大型企业集团。
目前，南山集团辖属三个园区（南山工业园、东海工业园、南山旅游区），十个居民生活区，40 余处企业，拥有能源、铝业、纺织、建材、旅游、教育、房地产、商贸等八大主导产业。
主要产品：煤、电、氧化铝、电解铝、铝型材、高精度铝板带箔制品、精纺呢绒、服装、塑钢型材、塑料管材、散热器、葡萄酒、装饰板材、家具、计算机软硬件开发、电力自动化控制系统等。
B、集体经济（1）含义：集体经济，是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
他是我国农村的主要经济形式。
（2）内容：广泛存在于城乡的工业和服务业中，包括各种形式的合作社、集体工业企业和商业企业、股份制合作企业。
（3）地位：它是公有制经济的重要组成部分。
作用：可以体现共同富裕的原则，可以吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。
对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
（3）态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展，C、混合所有制经济：是指不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。
3、公有制的实现形式：公有制的实现形式很多，如租赁、承包、股份制、股份合作制等。
股份制是公有制的主要实现形式。
（1）股份制成为公有制主要实现形式的意义增强公有制经济活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制经济的主体地位有重要意义。
（2）增强公有制的主体地位的做法：必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济的布局还如结构，增强国有经济的活力、控制力、影响力。
必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。
材料四：下面我们一起感受个体经济、私营经济发展的辉煌成就，体会非公有制经济在国民经济发展中的作用。
改革开放30年来，个体经济、私营经济已撑起山东经济的半壁江山，成为山东国民经济最具生机和活力的新的增长点。
全省个体工商户已发展到185.1万、从业人员399.6万人，分别是1979年的51.4倍、95.1倍；资金数额510.1亿元，是1980年的2429倍。
全省私营企业自1989年开始登记以来，从无到有，快速健康发展，到目前已达到42.3万户，从业人员512.3万人，注册资本（金）7424亿元。
截至2007年底，全省个体工商户户数、从业人员、注册资金分别占全国总量的6.6%、7.3%、6.1%，分别位居全国第四、第二和第五位，在推动社会主义市场经济体制的建立和完善、促进国民经济增长、保持市场繁荣、扩大社会就业、增加财政收入、保障社会稳定等方面发挥了十分重要的作用。
知识点2：多种所有制经济共同发展12（1）我国的基本经济制度是什么：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）我国为什么坚持这样的基本经济制度①由我国的国家性质决定②适合社会主义初级阶段生产力低水平低、和发展不平衡、多层次决定状况。
③符合社会主义本质的要求——共同富裕④符合三个有利于标准：有利于发展生产力，有利于提高人民生活水平，有利于提高我国的综合国力（3）为什么要支持鼓励引导非公有制发展（地位、作用）①非公有制经济是社会主义市场经济的组成部分，是市场经济发展的内在要求；②可以促进就业、繁荣市场、促进经济发展、增加财政收入、弥补资金不足、带动出口与进口；激发公有制经济活③生产力发展不平衡多层次的要求，④体现了社会主义共同富裕的本质；符合三个有利于标准注意问题1、公有制的主体地位与国有经济的支柱地位、主导作用的区别。
（1）区别：①公有制的主体地位：侧重于公有制在所有制结构中各种所有制成分的比例。
是社会主义的根本经济特征，社会主义经济制度的基础。
②国有经济的主导作用：侧重于国有经济在国民经济发展中，对国民经济的性质和发展方向所处地位和所起的作用而言的。
（2）联系：①坚持公有制的主体地位就要发挥国有经济的主导作用，保证公有制的主体地位最主要的是要求国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
②二者都不能简单地理解为数量上、分布上的优势，二者不仅要有数量上的优势，更要注重质的提高2、坚持公有制的主体地位，就是要保持国有经济在社会总资产中的比重超过非公有制经济的比重。
（1）坚持公有制的主体地位，要坚持“公有资产”在社会总资产中占优势。
公有资产占优势不等于国有资产占优势。
（2）公有制经济包括国有企业、集体企业以及混合所有制经济中的国有、集体成分。
（3）“公有资产”不仅包括国有资产，也包括集体资产和混合所有制中的国有、集体资产。
这种优势，不仅表现在量上，更要有质的优势；这种优势，是就全国而言，在不同地方，不同产业可以有所不同。
（4）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
3、国有经济、非公有制经济在国民经济中的地位作用是不同的。
因此，在市场上它们的地位也是不平等的。
（1）地位不同：国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在整个国民经济中起主导作用。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
(2)二者作为市场经济活动的参加者，都平等地参与市场经济活动，在市场经济中的地位是平等的。
(3)不同所有制经济成分，是因占有生产资料的主体不同，性质不同；但在市场经济活动中，它们享有平等的市场主体地位，这也是市场经济的内在要求，是市场经济交易原则的题中之义。
【课堂练习】1、“实现投资主体多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。
”这是因为股份制是〃（）A.公有制经济的一种形式B.具有中国特色集体经济的一种形式C.可以公开向社会发行股票筹集资金D.符合社会化大生产的要求，有利于扩大公有资本的支配范围2、国务院决定注资450亿美元国家外汇储备，对两家国有独资商业银行中国银行和建设银行进行股份制改造，使其成为现代金融企业。
这说明……（）A.股份制是公有制的实现形式B.金融业在国民经济中起着主导作用C.商业银行是现代银行体系的核心D.商业银行是政府管理金融市场的机构3、我国石油市场曾经由四家国有企业垄断经营。
从2004年开始，商务部先后批准49家非国有贸易商进入这个领域，经营原油和成品油的进口业务。
非国有企业进入石油流通市场，必然会导致（）A. 石油进口总量的增加B. 我国石油市场竞争程度的提高C. 石油市场价格的下降D. 我国国有石油企业经济效益的提高4．《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》是第一次以中央政府名义颁发的促进非公有制经济发展的文件，这体现了非公有制经济A．将控制国民经济命脉 B．是社会主义市场经济的重要组成部分C．是社会主义经济制度的基础 D．是促进我国社会生产力发展的决定力量目前我国处在社会主义初级阶段，所有制形式和分配方式是多种多样的。
回答5．下列属于公有制经济的是A．混合所有制经济中的集体成分 B．混合所有制经济中的外资成分 C有限股份公司中的公众股 D合伙企业6．自2002年到2005年，江苏省个体私营经济创造的增加值在国内生产总值中的比重由28．3％增长到34．2％。
江苏省个体私营经济显著发展的原因是，个体私营经济A.适应社会化大生产发展要求B.适应社会主义市场经济发展要求C.在国民经济中逐渐起主导作用 D．是社会主义市场经济的重要组成部分7．大力发展社会生产力，必须不断深化改革。
下列对改革认识正确的是①改革是我国经济社会发展的根本动力②改革是对社会主义基本制度的根本变革③改革就是调整生产关系中与生产力不相适应的部分④改革是社会主义的自我完善和发展A.①②③④B.③④C.①②③D.①④8．被经济界人士称为“假日经济”的现象，极大地促进了商业、旅游等行业的火爆。