听听那冷雨
余光中现代散文《听听那冷雨》
余光中现代散文《听听那冷雨》【导读】《听听那冷雨》是著名诗人的作品。
这篇散文抒写的是深深的思乡情绪，这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的，借冷雨抒情，将自己身处台湾，不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉，但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的里面，中国古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。
听听那冷雨惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫也算是安慰孺慕之情吧。
这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。
这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。
他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。
不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。
杏花春雨江南，那是他的少年时代了。
再过半个月就是清明。
安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。
残山剩水犹如是，皇天后土犹如是。
纭纭黔首、纷纷黎民从北到南犹如是。
那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国。
只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。
然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢?在报纸的头条标题里吗?还是香港的谣言里?还是傅聪的黑键白键马恩聪的跳弓拨弦?还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中?还是呢，故宫博物院的壁头和璃柜内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里?杏花，春雨，江南。
余光中听听那冷雨原文+赏析
余光中听听那冷雨原文+赏析余光中听听那冷雨原文+赏析副标题#e#雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。
尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。
王禹的黄冈，破如椽的大竹为屋瓦。
据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。
这样岂不像住在竹和筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。
至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。
二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。
先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。
然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。
苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。
或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。
雨来了，雨来的时候瓦这幺说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
在旧式的古屋里听雨，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下一直侵到舌底，心底。
到七月，听台风台雨在古屋顶上一夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。
余光中听听那冷雨（全文）
余光中听听那冷⾬（全⽂）余光中听听那冷⾬（全⽂） ⾬天的屋⽡，浮漾湿湿的流光，灰⽽温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是⼀种低沉的安慰。
⾄于⾬敲在鳞鳞千瓣的⽡上，由远⽽近，轻轻重重轻轻，夹着⼀股股的细流沿⽡槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击⾳与滑⾳密织成⽹，谁的千指百指在按⽿轮。
“下⾬了”，温柔的灰美⼈来了，她冰冰的纤⼿在屋顶拂弄着⽆数的⿊键啊灰键，把晌午⼀下⼦奏成了黄昏。
在古⽼的'⼤陆上，千屋万户是如此。
⼆⼗多年前，初来这岛上，⽇式的⽡屋亦是如此。
先是天黯了下来，城市像罩在⼀块巨幅的⽑璃⾥，阴影在户内延长复加深。
然后凉凉的⽔意弥漫在空间，风⾃每⼀个⾓落⾥旋起，感觉得到，每⼀个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。
⾬来了，最轻的敲打乐敲打这城市。
苍茫的屋顶，远远近近，⼀张张敲过去，古⽼的琴，那细细密密的节奏，单调⾥⾃有⼀种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮⾥，⼀曲⽿熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦⿐⾳与喉⾳。
或是在江南的泽国⽔乡，⼀⼤筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，⼝器与⼝器咀咀嚼嚼。
⾬来了，⾬来的时候⽡这⼳说，⼀⽚⽡说千亿⽚⽡说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲⼀个⾬季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，⼀⽚⽡吟千亿⽚⽡吟。
在旧式的古屋⾥听⾬，听四⽉，霏霏不绝的黄梅⾬，朝⼣不断，旬⽉绵延，湿黏黏的苔藓从⽯阶下⼀直侵到⾆底，⼼底。
到七⽉，听台风台⾬在古屋顶上⼀夜盲奏，千层海底的热浪沸沸被狂风挟挟，掀整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蝎壳上哗哗泻过。
不然便是雷⾬夜，⽩烟⼀般的纱帐⾥听羯⿎⼀通⼜⼀通，滔天的暴⾬滂滂沛沛扑来，强劲的电琵琶忐忐忑忑忐忐忑忑，弹动屋⽡的惊悸腾腾欲掀起。
不然便是斜斜的西北⾬斜斜刷在窗璃上，鞭在墙上打在阔⼤的芭蕉叶上，⼀阵寒潮泻过，秋意便弥湿旧式的庭院了。
在旧式的古屋⾥听⾬，春⾬绵绵听到秋⾬潇潇，从少年听到中年，听听那冷⾬。
余光中《听听那冷雨》
【思考、探究】
2、余光中为什么要引用蒋捷的这首 词呢？结合选段谈谈你的看法。 答： 作者处境与蒋捷相同，都是“饱经 风霜”，都是面对萧萧秋雨，想到自己 的一生，自然发出“悲欢离合总无情”的 感慨。
1、
思考题
在诗人余光中的眼里雨是极具文化意韵的文化符 号，正是以雨为主的意象群将远离大陆的诗人跟祖 国大陆跟华夏五千年文化传统紧密相连，想想本文 中还有哪些有关中国传统的鲜明的文化符号？ 参考：惊蛰 黄梅季雨 诗话江南 山水画 阴历 方块字 瓦
• “在报纸的头条标题里 吗?还是香港的谣言里? 还是傅聪的黑键白键、 马思聪的跳弓拨 弦……”。作者通过对 “雨”的联想，通过对 中国历史与现实的思考， 表达了对祖国的思念、 担忧和信念。所以，听 冷雨，就是作者在炽热 的情思下对于现实历史 的冷静思考。
• ⑴把第二部分分成两个层次，请 找出过渡句。 • ——过渡句：“雨不但可嗅，可观，更可以听。” 以此分成两个层次。 • 第一层次写雨可嗅，可观，表达对中国风景、中国 文化的追思。 • 第二层次写雨更可以听，表达作者漂流异乡的凄迷 之感及得到的安慰。 • ⑵第五自然段里，运用了哪些修辞手法？ • ——通感，比喻，拟人。 • ⑶写美国一段有何用意？ • ——反衬。突出中国风景之美，表达对祖国的情思。 • ⑷“一打”“二打”“三打”概括了作者怎样的遭 遇？ • ——少年时，热情受挫；中年时，漂泊动荡；老年 时，远离祖国。（齐读第七节）
乡 思、 乡 愁、 故 国 之 恋
•第3节“ 杏花。春雨。江南。……那
磁石一般的向心力当必然长在。”` •第6节“不过要领略‘白云回望合， 青霭入看无’的境界，仍须回中 国。” •第7节“一打少年听雨，6红烛昏沉。 二打中年听雨……三打白头听雨在 僧庐下。” •第8节“尤其是铿铿敲在屋瓦上， 那古老的音乐，属于中国。” •第12节“雨是一种回忆的音乐…… 下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。”
余光中散文作品《听听那冷雨》赏析
余光中散文作品《听听那冷雨》赏析《听听那冷雨》是著名诗人余光中的散文作品。
这篇散文抒写的是深深的思乡情绪。
下面一起来欣赏下!《听听那冷雨》是余光中散文的代表作，如何来欣赏它呢?我认为应该把握以下几点：一.雨之味———潮湿凄冷“惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵萧萧的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
” “惊蛰”虽过，料峭春寒，扑面而来不是温暖的杨柳风，而是那淋淋漓漓、淅淅沥沥的“萧萧的冷雨”，这“冷雨”的意象给人潮湿凄冷的感觉，一时间，“天潮潮地湿湿”，仿佛这天与地，还有天地之间的万事万物，甚至“思想”都浸润在潮湿的雨气之中。
文章一开始，就这样把读者“扔到”了铺天盖地的雨的世界，彻头彻尾地淋上一个“雨季”的冷雨，读来顿感“寒”入骨髓，“潮”润心灵，在雨里风里，跟着作者“走入霏霏更想入非非”。
这“霏霏”的感觉让人产生“非非”的遐想，它不仅使人感到“冷雨”的形象鲜明生动，更使人联想到在这冷雨中情感蕴藉的作者，以及作者心中浓郁的乡愁。
如此，从感觉出发的描写就产生了诸多“象外之象”、“味外之味”。
二.雨之色———黑白灰暗“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
” “七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。
要听鸡叫，只有去《诗经》的韵里寻找。
现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。
” … …读到这些文字，我们又不由地跟随余光中先生笔触，仿佛置身于“黑白片的味道”的雨中台北街头，回顾“黑白片子”的“整个中国整部中国的历史”，伫立雨中，满眼皆是灰或黑的暗调。
台北本来富庶繁华，历史原也色彩绚丽，然而为何在作者眼中却呈现出灰暗、单调的色彩呢?他要借此传达一种怎样的心情? 我们知人论世，溯流寻踪，探寻语言和语言传递感觉背后的答案，终于在一番“寻觅探访”之后发现，之所以全文笼罩在黑白灰暗的色调之中，那是因为：一是的雨季很长，雨天总是灰蒙蒙、雾蒙蒙的。
《听听那冷雨》全文及注释
台湾现当代著名作家余光中的名篇《听听那冷雨》已经以节选的形式进入了中学教材，由于其丰富的中西方文化知识、变化多端的句式、对古诗文大量的引用、众多的修辞手法、少量的外文词语的音译甚至干脆直接沿用外文单词，给该人的赏析带来一定的难度。
本文根据高校文科教材对全文进行了校订，对个别词在文中加以注音并用脚注的形式增加了较为详尽的注释。
听听那冷雨余光中惊蛰（zhé ）一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道1，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。
不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千1黑白片的味道：比喻单调乏味。
意大利艺术家安东尼奥尼于1972年拍了一部反映当时中国现实的纪录片，调子灰暗。
山万山，千伞万伞。
二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裾（jū）边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。
这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。
这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。
他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。
不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年1。
杏花春雨江南，那是他的少年时代了。
再过半个月就是清明。
安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。
残山剩水犹如是。
皇天后土犹如是。
纭纭黔首2纷纷黎民从北到南犹如是。
初中作文-【余光中听听那冷雨原文】余光中 《听听那冷雨》
△雨來了，雨來的時候瓦這麼說，一片瓦說千億片瓦說，說輕輕地奏吧沉沉
地彈…………。
（四）整齊的排比用結構相似的句法，接二連三地表出同範圍、同性質的意
象，叫做「排比」。
例如：△殘山剩水猶如是。皇天后土猶如是。紜紜黔首紛紛黎民從北到南猶
如是。
△那裡面是中國嗎？那裡面當然還是中國永遠是中國。只是杏花春雨已不在，
3、五陵少年：杜甫《秋兴八首》（其三）：“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。”
行文中，作者决不忽略文字的美感价值。冷雨中诱出了祖宗的诗韵，君不见“渭城朝雨邑轻生”、“清明时节雨纷纷”都以“变奏曲”形式流韵在字里行间。作者的“情丝”与雨丝绐终交织着，在冷雨中忆起了初临孤岛时的“凄迷”，也忆起了初恋时的温馨。他相信“商略黄昏雨”的意趣，只有在中国方可尽享，也讲在基隆的港堤上，也许在四川的池塘里。他想起辞书中“雨”部字块的繁坛，米家山水画的云情雨意，王禹冉为听雨而造的竹楼以及现金雨城中千个万伞的奇观。雨连着台岛与大陆，连着悠悠的历史与难尽人意的现实。尽管为文的契机是感慨于海峡两岸“参商太久”，但此文的审美对象是雨、所以作者一直是用来濯涤自己的愁绪，用雨来勃发读者的情趣。至于载什么“道”，完全没必要让艺术去屈就。真正的艺术，本身自有扬善祛恶，昭示美于光明的功能。关键是那艺术要真，不要伪，每个艺术品种都要遵从自身规律去反映现实。唯其如此，也就必定能和当代生活节奏同步了。余光中的散文创作实践对我们上述的分析做了令人信服的回答。文坛宿耆柯灵说：《听听那冷雨》“直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。这也许可以帮助我们对中国文字和现实文学的表现力增加一点信心，也应该承认这在“五四”以来的散文领域中，算是别辟一境。”这评论有深刻的见解，也很公道，会引起作家与散文爱好者的思考。读《听听那冷雨》还可以感受到余光中对散文艺术的多方面探索。他努力开拓散文“可读性”的范围。所谓“读”，不仅染人以目，感人于心，还讲求易诵之于口，悦之于耳。为此，他十分注意词语的音韵美，化古求新，别具一格。叠字叠句的用法在他笔下出神入化了，让人一看便不禁吟哦。余氏对李清照的词风是偏爱的，“雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，则远而近，轻轻重重轻轻”，这句话显然师承《声声慢》，但他更注重的是在继承基础上的发展。这句，“譬如凭空一个?雨?字，点点滴滴，滂滂沦沦，浙沥浙沥浙沥，一切云情雨意，就宛然其中了。”叠字连绵，表态、动态、声响三番俱出，把“雨”字的质感写活了。这样的例子，不胜枚举。善用叠字，“诗化”散句，似乎也可称作 “余光中现象”，读起来有醉人的韵味，那巧构的谐音辞格又毅出一连串的遐想。再如“即使有雨，也隔着千山万山，千个万伞”一句，“山”、“伞”湘谐，借喻妥帖，寄寓着无尽的忧思与遗憾。桐城文人“因声求气”的观点，在余光中的散文里得到的印证和发展。
余光中《听听那冷雨》课文阅读
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦吧，那腥气。
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低觉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。 “下雨了，”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶指弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。但不久公寓的时代来临，台北你怎么一下子长高了，瓦的音乐竟成了绝响。千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。现在雨下下来，下在水泥的屋顶和墙上，没有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫吟也减了唧唧。七十年代的台北不需要这些，一个乐队接一个乐队便遣散尽了。要听鸡叫，只有去《诗经》的韵里寻找。现在只剩下一张黑白片，黑白的默片。
在多数的雨伞想不会为约会张开。上班下班，上学放学，菜市来回的途中，现实的伞，灰色的星期三。握着雨伞，他听那冷雨打在伞上。索性更冷一些就好了，他想。索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来，等须眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海，古屋不再。听听那冷雨。
余光中听听那冷雨原文+赏析
余光中听听那冷雨原文+赏析(3)余光中听听那冷雨原文+赏析副标题#e#余光中正视现实的勇气还表现在他不沉洒于历史的“杏花春雨”，也不轻信来自官邸或酒肆的传言。
他思索、辩析：“日思夜梦的那片究竟在那里呢?”“在报纸的头条标题里吗?还是香港的谣言里?还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦……”。
难怪他要写冷雨，听冷雨，嗅冷雨——“淋淋漓漓”的雨丝能清醒头脑，“渐渐沥沥”的雨声能增聪听功，“爽爽新新”的雨香则沁心润脾。
冷雨，冷语，冷静的肺腑之语。
行文中，作者决不忽略文字的美感价值。
冷雨中诱出了祖宗的诗韵，君不见“渭城朝雨邑轻生”、“清明时节雨纷纷”都以“变奏曲”形式流韵在字里行间。
作者的“情丝”与雨丝绐终交织着，在冷雨中忆起了初临孤岛时的“凄迷”，也忆起了初恋时的温馨。
他相信“商略黄昏雨”的意趣，只有在中国方可尽享，也讲在基隆的港堤上，也许在四川的池塘里。
他想起辞书中“雨”部字块的繁坛，米家山水画的云情雨意，王禹冉为听雨而造的竹楼以及现金雨城中千个万伞的奇观。
雨连着台岛与大陆，连着悠悠的历史与难尽人意的现实。
尽管为文的契机是感慨于海峡两岸“参商太久”，但此文的审美对象是雨、所以作者一直是用来濯涤自己的愁绪，用雨来勃发读者的情趣。
至于载什么“道”，完全没必要让艺术去屈就。
真正的艺术，本身自有扬善祛恶，昭示美于光明的功能。
关键是那艺术要真，不要伪，每个艺术品种都要遵从自身规律去反映现实。
唯其如此，也就必定能和当代生活节奏同步了。
余光中的散文创作实践对我们上述的分析做了令人信服的回答。
文坛宿耆柯灵说：《听听那冷雨》“直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。
这也许可以帮助我们对中国文字和现实文学的表现力增加一点信心，也应该承认这在“五四”以来的散文领域中，算是别辟一境。
”这评论有深刻的见解，也很公道，会引起作家与散文爱好者的思考。
读《听听那冷雨》还可以感受到余光中对散文艺术的多方面探索。
他努力开拓散文“可读性”的范围。
听听那冷雨阅读原文练习题及答案解析
听听那冷雨阅读原文练习题及答案解析《听听那冷雨》阅读原文惊蛰一过，春寒加剧。
先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎有把伞撑着。
而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。
连思想也都是潮润润的。
每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。
想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。
这种感觉，不知道是不是从意大利电影导演安东尼奥尼那里来的。
不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。
二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。
不能扑进她怀里，被她的裾①边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
雨不但可嗅，可观，更可以听。
听听那冷雨。
听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。
大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了。
饶你多少豪情侠1 ————来源网络整理，仅供供参考气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。
一打少年听雨，红烛昏沉。
两打中年听雨，客舟中，江阔云低。
三打白头听雨在僧庐下②。
这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。
十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。
雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。
（节选自余光中［注释］①裾，指裙子，裾边是裙子的边脚。
②“一打少年听雨”三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。
《听听那冷雨》阅读题目16. 选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨，这有什么作用呢?（3 分）17. 第二段加点的几个词“楼上，江上，庙里”是有所指代的，请你联系上下文，写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段?（3分）18. 细读第一段末画波浪线的句子，回答下面两个问题：（5 分）（1）句子运用了比喻的修辞手法，把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作;（2）句中的“孺慕之情”是什么感情?19. 第二段描写在岛上“听雨” ，作者为什么说“在凄楚之外，再笼上一层凄迷了” ?（4 分）《听听那冷雨》阅读答案16、使用多个叠音词写雨，不仅具有一种和谐的音韵美，（2 分）也使情和景的交融更形象化。
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• 有一位诗人，在台北厦门 街的小巷里，高吟乡愁。 • 有一位散文家，时常举目 望星天，作逍遥之游。 • 有一位评论家，拿起锐利 的笔，声称要剪掉散文的 辫子。
作者介绍
余光中
中国文坛杰出的诗人与散文家。
1928年生于南京，祖籍福建永春，母亲原 籍江苏武进，故他也自称“江南人”。 1949年 随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就 一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，他是 中国文坛杰出的诗人与散文家。1974年，他到 香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那 冷雨》这篇散文，1992年终于得以回到思念已 久的大陆。
从春雨绵绵到秋雨潇潇，在作者的细腻笔触下， 在这丝丝雨线、滴滴雨声中我们可以感受到作 者多年深埋于内心的那份浓浓地乡愁。
品读乡愁 听余光中的《乡愁》
乡
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
愁
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
冷
春寒料峭给人的外在的实 在的感受
远离大陆内心产生的凄凉
雨的凄冷 冷
情的凄冷
景 情 意境
由景生发出的绵绵乡愁
雨
缠绵悠长
对中国传统文化的眷恋、、思慕
【雨】 初读文本——感受冷雨之美
• 思考：
1、课题若给补全，应是在（台湾）听（ ） 的冷雨。 大陆 2、课文哪几节写听雨？作者从大陆之雨中听 出了怎样的特点？ 【5－10】凄美、清脆、温柔
乡 愁 渐 生 灯 影 外
•“欧风美雨都不能夺走我 的汉魂唐魄”；
• “中国，最美最母亲的国度”。 • 我的血系中有一条黄河的支流”。
• 诗人曾自言：“散文与诗是我的双目， 任缺其一，世界就不成立。” • 梁实秋曾言：“右手写诗，左手写散 文，成就之高，一时无两。”
• 余光中一生从事诗歌、散文、评论 和翻译，自称为自己写作的“四度 空间”
听听那冷雨
余光中
【学习目标】 1、体会作者的浓浓乡愁，及对中 华传统文化的眷恋。 2、品味散文的华美语言，学习文 中丰富的表现手法。
• 读课题：请找出题中的三个关键 词－－
听－－冷－－雨
【怎样的雨？为什么冷？怎么样听？】
朗读时要注意的技巧：
1、音乐美——快慢、轻重、高低 2、构图美——带出情景、人物性格以及时间的层次 感 3、感觉美——感情的表达要处理得当，使人信服， 对朗诵悠然神往
【思考、探究】
2、余光中为什么要引用蒋捷的这首词 呢？结合选段谈谈你的看法。
答：作者处境与蒋捷相识都是“饱经风 霜”，都是面对萧萧秋雨，想到自己的 一生，自然发出“悲欢离合总无情”的感 慨。
永远的乡愁
雨中情思 见景生情 舔舔，那冷雨 嗅嗅闻闻，那冷雨
听 听 那 冷 雨
看看，那冷雨 听听，那冷雨
客 愁 多 在 雨 声 中
• 也许地植物的潜 意识和梦吧，那腥气。 • 户内听听，户外听听，冷冷，那音乐。
2、句式
• 雨在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨 衣上，屋上，天线上。雨下在基隆港，在 防波堤，在海峡的船上，清明这季雨。
•
各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指 在按摩耳轮。 “下雨了，”温柔的灰美人来了， 她冰冰的纤手在屋顶指弄着无数的黑键啊灰键， 把晌午一下子奏成了黄昏。 ■回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船 上，也下在四川在秧田和蛙塘，下肥了嘉陵江下 湿了布谷咕咕的啼声。 ■雨来的时候不再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿 的绿光迎接。鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋 天的虫吟也减了唧唧。
白云回望合，青霭入看无。。
谁“ 像宋 谁画 ？” 与 山 水 风 景
终南山
王维
太乙近天都，连天到海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔浦问樵夫。
原文：疏雨滴梧桐
梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ ——李清照《声声慢》
(1)“少年听雨”: “少年听雨”的画面，传达 出春风骀荡的欢乐情怀。着力渲染的正是 “不 识愁滋味”的青春风华。而又枯槁的身心 (2)“壮年听雨”: “壮年听雨”的画面，映现 出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉 心境。 (3)“而今听雨”: “而今听雨”的画面，则刻意 凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展 示晚
可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山 之上，国有殇。
国民党元老于佑任的这首词血泪涌注，情动山河， 堪称千古绝唱，令无数中华儿女恸心动容
《听听那冷雨》的主题意蕴：
• 通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细 腻描写，真切地勾画出一个在冷雨中 孑然独行的白发游子的形象; •委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的 孤独和思乡之情; 一个远离故土的知识分子对传统文化 的深情依恋和赞美。
【听】 细读文本——品味语言之妙
一个词语
一个句式
一句话语
一种修辞
一幅画面
一缕思绪
一份享受
一种联想
……
婉约的叠字
诗 化 散 文
巧妙的比喻
生动的比拟 多变的句式
五步一楼
十步一阁
步步莲花 字字珠玉
灵活的化用
丰富的角度
1、叠词
■先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋 漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦 里，也似乎把伞撑着。 ■听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻， 那冷雨，舔舔吧，那冷雨。 • ■雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新 新，有一点点薄荷的香味。
3、【5－10】不全是大陆听雨，9、10两节 是写台湾日式瓦屋中听雨，作者是想告诉 我们在台湾听雨的感觉与在大陆听雨的感 觉一样很好、平分秋色吗？
【明确】 台湾日式瓦屋中听雨依然让 作者想念不已的是大陆听雨。
4、这篇文章全部是写听雨吗？还从哪些角度 描写了雨？
【明确】
嗅、
看
5、作者从雨中嗅出了什么？看出了什么？
■
3、修辞
原文： 只是杏花春雨已不再，牧童遥指 已不再，剑门细雨渭轻尘也都已不再。 相关诗作： 1、《绝句》志南（宋） 古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 2、《送元二使安西》王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
3、《清明》王维（唐） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借 问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【明确】 古中国的气息（或乡土气息） 宋画的韵味
【冷】 走进文本——探究冷雨之魂
思考： 1、为何称“冷雨”，能否把“冷” 换成“寒”或“苦”？
• 【明确】 “寒”更冷，而本文是从绵绵春雨写到 潇潇秋雨，不是冬雨。“苦”太直白。 “冷雨”－－既有春寒料峭之感，也写 出了远离大陆的凄迷之感。 【补充】 《红楼梦》中林黛玉的诗句：“寒塘 度鹤影，冷雨葬诗魂”中的“冷”，也是 客观情境与主观心情的融合。
舔舔，那冷雨
潮潮润润
清清爽爽新新
嗅嗅闻闻，那冷雨 有一点薄荷的香味
（雨味）
淡淡的土腥气
雨形
看看，那冷雨 雨色 听雨 听听，那冷雨 （雨声）
幻化无定
黑白 美感
空 濛 、 凄 迷 、 哀 婉
听不到雨 失落
2、品读文中作者抒写对大陆的深挚情感的 句子 【总结】我们通过文本可以发现，作者在文 中抒写的不仅是对大陆这方土地的热爱， “汉字、宋画、诗词、古老的音乐”这些表 达的是怎样的一份情感呢？ 【－－－－对中国传统文化的热爱、眷恋】
• ——右手写诗，故诗作最丰，约六 百余首。 • 其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对 中国传统历史文化的追缅怀念之情， “乡愁”式的中国情结是余诗的一 大主题 。
• ——左手写散文。 • 其散文被称为“诗化了的散文”。 感性与知性，幽默与庄重交织在 一起，构成了它独特的散文路径。 • 常常思想驰骋千里和句式变化多 端 ，注重散文的容量和弹性，追 求汉语自身的精致、准确与神韵。
虞美人· 听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛眠罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁 叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲歌离合总无情，一任阶前点滴到 天明。
【思考、探究】 1、此词从“听雨”这一独特视角，表现了诗人少年、 壮年、晚年三个人生阶段不同境遇、 不同况味的不 同感受。请分别将它们写出来。
我一直有一个说法：一个中国人，如 果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝 子；如果说他一直向西方取经而不回来， 那他就变成了一个浪子。孝子当然不会发 扬光大，而浪子则一去不回头。往往是回 头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中 外，吸收外来的营养，又能保留传统文化 中的精华。
• “要做屈原和李白的传人”；
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
• 余光中说： “乡愁是根深蒂固的人之常情，但不完全由地 理造成。一个人多年后回到故乡，仍然可能乡愁不 断，因为他所熟悉的故乡已经改变了。我当年离开 内地： 掉头一去是风吹乌发， • 回首再来已雪满白头。 这乃此生最大伤痛。幸好那时我已21岁，故土的回 忆，文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都 不能夺走我的汉唐魂魄。”
4、《剑门道中遇微雨》陆游（宋） 衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此 身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
荡 胸 生 层 云
望岳 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 绝眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。
商 略 黄 昏 雨
点绛唇
姜夔
燕雁无心，太湖西畔随 云去。数峰清苦，商略黄昏 雨。 第四桥边，拟共天随住。 今何许？凭栏怀古，残柳参 差舞。
• 【中华文化中早有思乡传统－－－浓浓 思乡情】 ■胡马依北风，越鸟巢南枝。 ■鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。 ■露从今夜白，月是故乡明。 ■梦中每迷还乡路，愈知晚途念桑梓。