小班主题文案：夏天真热
小班教研活动夏天真热呀(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，幼儿容易中暑、食欲不振、睡眠质量下降等问题。
为了提高幼儿对夏季高温天气的认识，增强幼儿的自我保护意识，我们小班教研组决定开展以“夏天真热呀”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解夏季高温天气的特点，学会应对高温天气的方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 通过活动，增进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。
三、活动内容1. 观看视频《夏天真热呀》首先，教师播放视频《夏天真热呀》，让幼儿直观地了解夏季高温天气的特点，如烈日、高温、中暑等。
观看过程中，教师引导幼儿观察画面，提问幼儿对夏季高温天气的认识。
2. 讨论夏季高温天气的应对方法观看视频后，教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享自己在夏季高温天气中的感受和应对方法。
教师可以提出以下问题：（1）夏天为什么会这么热？（2）高温天气时，我们应该注意哪些事项？（3）如果感到中暑了，我们应该怎么办？通过讨论，让幼儿掌握夏季高温天气的应对方法，提高自我保护意识。
3. 创作夏季降温小妙招教师组织幼儿发挥想象力，创作夏季降温小妙招。
可以以绘画、手工、表演等形式展示。
以下是一些创作方向：（1）制作防晒霜：用纸杯、彩纸等材料制作防晒霜，让幼儿了解防晒的重要性。
（2）设计清凉饮品：用水果、蔬菜等制作清凉饮品，让幼儿品尝夏季清凉饮品。
（3）表演防暑降温节目：幼儿自编自导自演防暑降温节目，提高幼儿的表演能力。
4. 总结与反思活动结束后，教师组织教师进行总结与反思，分享活动中的收获和不足。
教师可以从以下几个方面进行总结：（1）活动效果：幼儿对夏季高温天气的认识是否有所提高？（2）活动过程：活动组织是否合理，幼儿参与度如何？（3）活动改进：针对活动中存在的问题，提出改进措施。
四、活动评价1. 教师评价：教师对活动组织、幼儿参与度、活动效果等方面进行评价。
2. 幼儿评价：幼儿对活动内容、活动形式、活动收获等方面进行评价。
《夏天真热》小班健康教育教案
夏天真热1. 教学背景夏天是一个炎热的季节，温度高，湿度大，容易给孩子们带来一些健康问题。
为了能够帮助小班幼儿更好地了解夏天的特点和应对措施，有必要进行夏季健康教育教学。
2. 教学目标通过本节课的学习，使小班幼儿能够：•了解夏季的特点和炎热天气对身体的影响；•学习并掌握一些应对炎热天气的方法；•培养观察和保护自己健康的意识。
3. 教学内容本节课将以音视频、图文展示和小组讨论等形式进行以下内容的教学：3.1 夏季的特点•温度高、天气炎热；•太阳辐射强烈，紫外线护肤知识；•雨水增多，注意防雨防泡。
3.2 夏季的健康问题•受热中暑，中暑症状和预防措施；•虫咬伤害，如蚊虫叮咬的预防。
3.3 应对炎热天气的方法•注意合理穿着，选择合适的夏季服装；•多喝水，保持水分平衡；•保持室内通风，避免中暑；•外出防晒，做好防护措施；•合理安排户外活动时间。
3.4 小组讨论分享•孩子们分享自己的夏季健康问题和应对措施；•引导孩子们进行分组讨论，分享彼此的经验和建议。
4. 教学过程4.1 导入（5分钟）通过展示夏季的图片和视频引发幼儿对夏季的认识和情感，激发他们的好奇心和参与度。
4.2 学习夏季的特点（15分钟）通过图文展示和视频观看，让幼儿了解夏季的特点，如高温、炎热的天气、紫外线的影响等。
4.3 学习夏季的健康问题（10分钟）通过展示图片和视频，介绍夏季常见的健康问题，如中暑、虫咬伤害等，并讲解预防措施。
4.4 学习应对炎热天气的方法（15分钟）通过图文展示和实际操作演示，教孩子们应对炎热天气的方法，如合理穿着、多喝水、室内通风、户外防晒等。
4.5 小组讨论分享（15分钟）根据幼儿的年龄和能力，将幼儿分成小组，让他们分享自己的夏季健康问题和应对措施，并进行讨论交流。
4.6 总结（5分钟）通过回顾本节课的内容，总结夏季的特点和健康问题，并强调应对炎热天气的重要性。
同时鼓励孩子们积极参与健康维护，保护自己的身体健康。
5. 拓展活动可以邀请医生、护士或其他相关专业人士进行访谈或现场讲解，进一步加深幼儿对夏季健康问题的认识。
小班活动主题《夏天真热》
小班活动主题《夏天真热》
活动内容及进程
一、单元教材分析：主题《夏天真热》
主题：“夏天真好玩”，联系幼儿的生活经验，引导幼儿感知夏季炎炎的烈日，骤降的雷雨，闷热的天气。
在体验夏季大自然威力的同时，引导幼儿去发现夏季的神奇和美丽；感受夏日太阳的顽皮，听听夏日里的风、雨、雷电声；看看池塘里盛开的荷花；找找树上鸣叫的知了；尝尝地里甜蜜蜜的西瓜等。
夏天的炎热是多姿多彩的，夏天带给幼儿无穷的乐趣。
二、家园合作中需要家长配合的问题：
1.建议家长带领幼儿到户外倾听、收集夏天的声音。
2.建议家长带领幼儿一起去选购西瓜，丰富生活经验。
三、讨论主题中各领域的教学设计
1.教学理念
2.教学目标
3.教学重难点
4.教学流程预设
5.设计意图
活动反思与建议
集体备课是发挥集体的智慧和作用，提高教学效率和效果，资源共享合作互动的有效途径。
本次集体备课每位老师都在活动前做到认真备课，讲课时积极讨论、研究，发表自己对活动课的理解和想法。
1/ 1。
天气热幼儿园文案
天气热幼儿园文案1. 夏日炎炎，天气热热，幼儿园的小朋友们带上水杯，快乐度过每一天！2. 烈日炎炎，别担心！幼儿园为孩子们准备了清凉的水果和小游戏，让他们在炎炎夏日中保持快乐！3. 神奇的太阳给我们带来了炎热的天气，但幼儿园的小朋友们经过科学室的小实验，都知道如何消暑啦！4. 天气热，幼儿园为小朋友们准备了丰富的户外水上活动，让他们在欢笑中驱走酷暑！5. 炎热的天气不影响我们的活力，幼儿园开设的夏季运动营让小朋友们在户外尽情运动！6. 天气炎热，幼儿园的老师们寓教于乐，为小朋友们开展水上绘画活动，让他们享受清凉的同时发挥创造力！7. 夏日炎炎，幼儿园为小朋友们准备了清爽的蔬果沙拉，一起来享受健康的夏日美食吧！8. 天气热，幼儿园的小朋友们学会了制作冰淇淋，既解暑又开心！9. 酷暑难耐，幼儿园特别设置了防暑区，给小朋友们创造舒适的学习环境！10. 天气热，小朋友们戴着太阳帽，穿上清凉衣物，在幼儿园的户外草地上尽情奔跑！11. 炎热的夏天，幼儿园的游泳课程为小朋友们提供了乐趣和身体锻炼！12. 太阳公公炙烤大地，小朋友们通过幼儿园的夏令营探索水的奥秘，了解水的美妙和重要性！13. 夏日心情如火红，幼儿园为小朋友们组织了清凉的亲子游园活动，让家庭共同享受乐趣！14. 酷暑难耐，幼儿园的小朋友们在植物馆里种植绿色植物，给自己和大家带来清凉。
15. 天气热，小朋友们在幼儿园的园艺教室里学习种植蔬菜，尝到了自己种植食物的滋味！16. 夏日炎炎，幼儿园为小朋友们准备了冰镇果汁，让他们在消暑的同时补充水分！17. 酷热夏天，幼儿园开设了户外水上游戏课程，为小朋友们带来清凉的同时增加他们的互动和团队合作能力！18. 炎炎夏日，幼儿园的小朋友们学习制作冰爽的果冻，尽情享受甜蜜与凉爽的组合味道！。
【小班主题教案】小班主题教案 夏天真热呀
【小班主题教案】小班主题教案夏天真热呀【小班主题教案】小班主题教案-夏天真热呀逍遥右脑整理了关于幼儿小班主题教案《夏天真热呀》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
一、活动产生：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！”二、活动目标：1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、晓得夏天冷了，必须多喝水、诚泡澡，特别注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：学习活动方案（一）内容：重新认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步晓得夏天至了。
2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备工作：活动前使父母拎幼儿回去公园协助观测夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时鼓励幼儿观看幼儿园的风景。
流程：谈话活动----欣赏图片----布置墙面实行要点（一）谈话活动：a、前几天我们在公园园里看见了大树、小草存有什么变化？b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）观赏图片1、夏天来了。
哪些小动物出现了2、河里存有什么花掉3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起展开总结（可以用小朋友的语言去编创）——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了了、荷花上开了——小朋友们换上了薄衣裳（三）布置墙面：涂色，共同布置延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
2023年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇
2023年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇2023年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇3年小班夏天主题夏天真热教案及反思,菁选3篇小班夏天主题夏天真热教案及反思1活动目标1、理解故事内容，仔细观察，了解蟋蟀的快乐夏天。
2、体验夏天的快乐，能根据已有经验大胆地表达自己的感受。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备课件ppt（分段版）ppt（完整版）活动过程一、设置炎夏的情境，以蟋蟀口吻导入活动：（1）播放炎夏蝉鸣的音频，幼儿入座。
师：小朋友，在一阵阵的蝉鸣声中，我们迎来了炎热的夏天，今天我们小四班还来了一个朋友呢…（2）出示蟋蟀图片—瞧！蟋蟀来了，我们跟蟋蟀打个招呼吧！（3）播放音频师作听状，"蟋蟀和朱老师说了一句话：好热啊好热啊，夏天一点都不快乐。
""小朋友们，你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛？"（幼儿回答，说出各种可以快乐的事情与办法）二、故事欣赏《快乐的夏天》："我们一起去看看，蟋蟀在夏天里的故事吧。
"教师播放课件，分段欣赏故事。
（1）出示第一二三幅图画，播放故事录音。
师：蟋蟀为什么觉得快乐？（引导幼儿回答出两点：遇到朋友、唱歌）（3）出示第四幅图画，让幼儿观察师：发生什么事了？你还发现了什么？（4）师：你们真棒！那到底发生了什么呢？我们接着往下看。
出示第五幅图画，"原来是青蛙啊！"很热的夏天，大雨下下来的感觉是怎么样的呢？这时蟋蟀和青蛙在做什么？（青蛙请蟋蟀吃冰棒）夏天还可以吃什么凉爽的东西呢？（5）出示第六幅图画（PPT上加上动态萤火虫渲染）教师："雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀来到了谁的家？（萤火虫）他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。
（6）出示第七副图画（播放夏夜舒缓的音乐）【晚饭后蟋蟀和萤火虫一起躺在凉凉的石头上看星星、黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿】（可以加提问，引导幼儿想象）教师：夏天的夜晚你们会到户外进行什么活动呢？（7）出示第八幅图片，【天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家、他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得很？？（快乐）三、完整欣赏故事师：这个故事就叫《快乐的夏天》，我们一起再来欣赏一遍故事吧。
幼儿小班健康教育教案《夏天真热》4篇
幼儿小班健康教育教案《夏天真热》幼儿小班健康教育教案《夏天真热》精选4篇（一）教案：夏天真热一、教案背景夏天是一个炎热的季节，幼儿容易受到热胀冷缩、脱水等问题的影响。
为了让幼儿了解夏天的特点，掌握正确的健康保护措施，本教案将以《夏天真热》为主题，通过游戏、图画故事等活动，来引导幼儿学习如何在夏天保持健康。
二、教学目标1. 能够描述夏天的特点，如炎热、晒太阳等。
2. 能够认识到在夏天需要注意的健康问题，如脱水、中暑等。
3. 能够知道夏天的正确保护措施，如多喝水、躲避烈日等。
三、教学内容和活动安排1. 教学内容：(1) 夏天的特点：炎热、晒太阳、多热汗。
(2) 夏天的健康问题：脱水、中暑、晒伤。
(3) 夏天的保护措施：多喝水、躲避烈日、涂防晒霜。
2. 活动安排：(1) 游戏活动：幼儿围成一个圈，听老师说一句描述夏天的话，然后按照描述的动作进行动作游戏，如“夏天真热，我们一起扇扇子”。
(2) 图画故事活动：老师给幼儿出示插图，让幼儿观察插图并讲述夏天的特点以及可能出现的健康问题。
(3) 小组讨论活动：将幼儿分成小组，让他们讨论夏天的保护措施，并汇报给全班。
四、教学资源准备1. 插图：夏天的场景、幼儿扇扇子的插图等。
2. 游戏道具：扇子。
五、教学步骤1. 导入：介绍夏天的特点，引出本节课的主题《夏天真热》。
2. 游戏活动：幼儿围成一个圈，老师说一句描述夏天的话，幼儿按照描述的动作进行动作游戏。
3. 图画故事活动：老师给幼儿出示插图，让幼儿观察插图并讲述夏天的特点以及可能出现的健康问题。
4. 小组讨论活动：将幼儿分组，让他们讨论夏天的保护措施，并汇报给全班。
5. 总结：通过幼儿的讨论和汇报，总结夏天的保护措施，如多喝水、躲避烈日、涂防晒霜。
六、教学评估1. 观察幼儿对夏天特点的描述和对健康问题的认识是否准确。
2. 观察幼儿在小组讨论活动中的参与程度和表达能力。
七、教学延伸1. 教师可以与幼儿一起制作夏天的手工作品，如扇子等。
天热的文案幼儿园
天热的文案幼儿园1. 炎炎夏日，天热的文案幼儿园童心沸腾！2. 心有冰凉，热情如火！天热的文案幼儿园欢迎您的到来！3. 孩子们，不怕烈日炎炎，我们在天热的文案幼儿园玩个痛快！4. 太阳爸爸高高升起，天热的文案幼儿园开启欢乐教育之旅！5. 炎炎夏日，天热的文案幼儿园给孩子们带来清凉和欢笑！6. 酷热夏日，天热的文案幼儿园为孩子们带来快乐与成长！7. 天热的文案幼儿园，快乐的天堂，让孩子们欢快度过炎炎夏日！8. 天热是小朋友的福利，天热的文案幼儿园有一切你想要的！9. 天热的文案幼儿园，炎炎夏季的最佳打卡之地！10. 天热了不怕，文案幼儿园的欢乐活动带给你无限清凉！11. 酷暑难挡孩子们的好奇心，天热的文案幼儿园开启精彩探索之旅！12. 想要解暑？来天热的文案幼儿园，让我们一起尽情嬉戏！13. 天气越热，越要来天热的文案幼儿园，玩得痛快一整个夏日！14. 天热的文案幼儿园，孩子们的天堂！欢迎加入我们的大家庭！15. 难耐夏日炎炎，天热的文案幼儿园为孩子们提供清凉避暑之地！16. 天热了，带孩子来天热的文案幼儿园，一起享受阳光和欢笑！17. 炎炎夏日，文案幼儿园迎来最佳游玩时刻，和孩子一起畅享夏日快乐！18. 烈日当头，文案幼儿园给孩子们带来清凉和温馨！19. 炎炎夏日，天热的文案幼儿园将孩子们的精彩故事编织成美丽夏日画卷！20. 不怕酷暑，孩子们都爱的天热的文案幼儿园，用欢笑和阳光填满夏日！21. 天热了，带着好奇心来天热的文案幼儿园，与伙伴们一起开启奇妙夏日之旅！22. 烈日下，文案幼儿园成为孩子们的快乐乐园，一起冒险、玩耍，忘却夏季酷暑！23. 天热，文案幼儿园的小风扇、凉水和欢笑款待您的孩子！24. 酷热难耐时，天热的文案幼儿园为孩子们的成长创造清凉与欢乐！25. 夏日阳光炙烤，孩子们在天热的文案幼儿园找到了属于他们的冰凉乐园！。
完整小班《夏天真热啊》主题教案
完整-小班《夏天真热啊》主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解夏天天气的特点，知道夏天的常见活动。
2. 技能目标：培养幼儿听、说、动的能力，学会用简单的语言描述夏天的感受。
3. 情感目标：让幼儿体验到夏天的乐趣，增强对季节变化的认知。
二、教学内容1. 主题导入：夏天的气候特点2. 故事分享：《夏天真热啊》3. 活动一：夏天的歌曲4. 活动二：夏天的绘画5. 活动三：夏天的小游戏三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解夏天的特点，感受夏天的氛围。
2. 难点：让幼儿用语言描述夏天的感受，参与夏天的活动。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置夏天的情景，让幼儿身临其境感受夏天的氛围。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与热情。
3. 游戏教学法：通过小游戏，让幼儿在活动中体验夏天的乐趣。
五、教学准备1. 教学材料：故事书《夏天真热啊》，画纸、画笔、颜料等绘画材料，歌曲《夏天真热啊》音频。
2. 教学环境：室内温度适宜，有足够的绘画材料，播放歌曲《夏天真热啊》。
六、教学步骤1. 主题导入（5分钟）：教师通过谈话方式引导幼儿谈论夏天的气候特点，如高温、出汗等，让幼儿初步了解夏天的特点。
2. 故事分享（10分钟）：教师讲述故事《夏天真热啊》，引导幼儿关注故事中夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，让幼儿感受夏天的乐趣。
3. 活动一：夏天的歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《夏天真热啊》，引导幼儿跟着歌曲一起唱，感受夏天的节奏。
4. 活动二：夏天的绘画（10分钟）：教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，引导幼儿画出夏天的场景，如太阳、海滩、冰淇淋等，让幼儿在绘画中体验夏天的氛围。
5. 活动三：夏天的小游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行夏天相关的小游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中感受夏天的快乐。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏天的认知和感受。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，观察他们能否画出夏天的特点。
幼儿园小班主题活动教案：“夏天真热呀”(2)
幼儿园小班主题活动教案：“夏天真热呀”(2)教学目标1.让幼儿了解夏季天气和气温的变化。
2.培养幼儿的语言、动手能力及团队合作精神。
3.通过手工制作，让幼儿了解水果的种类和营养价值。
教学准备1.白纸、颜料、画笔、剪刀、彩色纸张、胶水、水果图片。
2.夏季天气图片、气象标志卡片。
3.童话故事《小熊和小兔的冰淇淋店》。
教学过程第一节：认识夏季天气和气象标志1.教师出示夏季天气图片，引导幼儿认识夏季天气和气象标志，并和幼儿一起讨论夏季天气的特点和在这种天气下怎样保持健康。
2.教师讲解气象标志的含义，让幼儿了解各项气象标志的图形含义，为后续的活动做铺垫。
第二节：制作气象标志小手工1.教师展示一些已经做好的气象标志手工制作品。
2.孩子们分组进行制作，选取各种颜色的纸，用剪刀将纸割成需要的形状，制作出气象标志小手工。
3.教师引导幼儿贴上标志图案，加深对各种气象标志的理解。
第三节：讲故事《小熊和小兔的冰淇淋店》1.教师给予幼儿双语版本的《小熊和小兔的冰淇淋店》。
2.通过欣赏故事，帮助幼儿了解夏季天气时，人们喜欢吃什么食物，以及水果对身体的好处。
3.帮助幼儿学会分辨不同的水果，并了解不同水果的营养价值。
第四节：制作水果拼盘1.教师发放各种水果的图片，让幼儿对不同的水果进行了解。
2.实践中，幼儿们结合所学习的，选择自己喜欢的水果制作水果拼盘，培养幼儿的团队合作意识。
教学总结1.通过这堂课的学习，让幼儿深入了解了夏季天气，同时也学会了如何保护自己健康和合理的饮食观念。
2.通过手工制作和水果拼盘的实践活动，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和团队合作意识。
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主题活动来源、预设目标主题活动网络
主题活动轨迹
主题环境创设
主题活动与反思
主题来源
夏天释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。
创设机会，带领幼儿一方面亲身体验夏日的炎热，一方面感受冰的温度和融化过程，冷和热
的反
差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更加增添了对夏日特征的了解。
“怎样使温度降下来”“怎样使人凉快起来”正是激发幼儿主动探索的契机。
痛痛快快地洗个澡，做把扇子摇一摇，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。
这些从幼儿直接经验出发设计的活动，使幼儿与环境之间展开交流
和对话。
我
们不难发现，幼儿在体验冷热变化的同时，也满足了探索欲望，提高了自身的感受能力。
夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
预设目标
1、认识夏天天气的特征，知道简单的消暑方法。
2、了解动植物的明显变化及人们喜爱的活动。
3、注意预防夏天的疾病及做好卫生保健工作。
预设主题网络
夏天真热
预设活动内容：烈日当空、热乎乎的东西、向太阳借点火……
夏天找凉快
预设活动内容：鼹鼠的空调屋、扇子摇摇、凉快招数……
有趣的夏天
预设活动内容：水果大变身、洗澡泡泡多、我爱洗澡……
网络图
一级主题 二级主题 游戏活动 学习活动 家园活动 特色活动
夏天真热啊
香喷喷小吃点
太阳感冒了 夏天宝宝秀
肥 皂
美丽的裙子 水果饮料大变身
夏天的池塘真快乐
热乎乎的东西 夏天真热 向太阳借点火
毛巾操
我爱洗澡
认识夏天 有趣的夏天
夏天找凉快 甜甜地冷饮 玩水喽 鼹鼠的空调屋 洗澡泡泡多
动物客人
凉快招数 扇子扇扇 夏天的水果
避暑的方法 扇子扇风凉 娃娃家
好吃的冰淇淋 理发店
三、主题轨迹
★通过观察比较，认读夏天的凉快物品，理解小动物的凉快招术。
★收集扇子、凉帽、风油精、花露水等夏季用品。
★亲子问卷《夏天凉快招术》。
★说说、认认夏季用品的名称。
★看看说说夏天凉快招术的图片，说说它们的名称。
★收集爸爸妈妈和宝宝的夏天装备，哇种类真不少！★给这些夏天装备分分类，说说它们的名称。
★用好看的颜色在白色T恤上画画吧！
★再开个沙滩时装秀吧！
四、主题环境创设：
五、主题区域游戏
夏天真热啊主题区域活动预设
小班
区域
名称
创设意图材料观察要点环境创设（照片）
雨点沙沙根据雨点的大
小、颜色进行有
规律的排序。
自制花伞
树、大小
雨点（即
时贴）
1、剥开雨点贴在伞线上。
2、找出规律，按大小、颜
色进行雨点间隔排序。
3、在观察规律的基础上，
进行创编排序。
夏季小超市了解夏天的基
本生活用品，尝
试进行分类摆
放，并进行物品
的买卖游戏。
各种夏天
用品（太
阳眼镜、
防晒霜、
蚊香、扇
子、太阳
帽等）。
1、能将物品分类摆放。
2、能进行7以内物体的
目测。
3、进行买卖游戏。
扇子摇摇尝试用多种方
法、材料制作装
饰扇子，体验摇
动扇子时的凉
快感觉。
实物扇子
剪好的各
种不同形
状的扇子
冰棍棒、
双面胶
等。
1、制作扇子，用画、粘、
插等方法装饰扇子，
2、尝试有规律地装饰扇
面。
开心冷饮店探索制作冷饮
的方法，激发幼
儿制作及交往
的兴趣。
泡沫板、
小棒、颜
料、一次
性杯子、
报纸
自制冰箱
1、做蛋筒和雪糕，再用颜
料装饰制作彩色冷饮。
2、按“冰箱”上的提示对
应放入冷饮。
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。
如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园
地》
，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
漂 亮 的 救 生 圈
幼儿练习绕的技能，促进小肌肉群的发展。
救生圈图样、彩色皱纸、彩色绒线
1、用皱纸或绒线随意绕线包装。
2、按救生圈上的颜色指示正确包装。
六、主题活动与反思
随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探索着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，使幼儿在夏天里充满了欢乐，因此，在环境布置上我们配合了主题的内容，把室内的墙壁上帖满了夏天的水果，还把小朋友的作品“我眼中的夏天”帖到了教室里，鼓励有想法有创意的幼儿。
在主题的进行中我们让幼儿收集有关夏季事物的图片、故事资料等。
夏天的水果，夏天的服装、夏天用的物品等等，每个孩子积极的与夏天手拉手。
在《夏天真热啊》主题探索活动过程中，通过幼儿获得了许多夏天气候特征，感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习人和一些动物的避暑方法等相关知识。
在教学活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的“好热的夏天”热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等，针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，学做纸扇，画冰淇淋等等。
我们用“夏天的太阳\夏天的饮食\夏天的服饰(裙子)、夏天的感觉” 等贯穿始终，引发了幼儿感受夏天, 观察夏天景色的基础上，让幼儿一起动手制作一起欣赏冰凉的水果和冷饮的图片和包装纸，让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们也还可以享受夏天的。
幼儿在主题活动中，通过与同伴互相交流，从同伴的身上学到了很多知识，幼儿的个性品质得到了进一步的提高。
在这些活动中我们给幼儿一个宽松的学习氛围，让孩子主动的去寻找自己需要的知识，技能，增强了孩子的自主性，孩子在活动中得到了各方面的发展。
通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力
的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的主题开展情况，也会更乐意接受与配合。