2016年四川教师公招加分条件
2016年四川成都事业单位招聘公告
2016年四川成都事业单位招聘公告四川事业单位招聘公告四川事业单位考试真题 | 四川事业编考试辅导课程2016年成都事业单位招聘考试公告目前还未发布，2016年成都事业单位招聘考试公告预计发布时间在2016年5月及11月左右（上下半年各一次），请考生们关注四川事业单位考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。
往年公告信息（仅供参考）：四川事业单位招聘考试公告信息四川事业单位笔试公共基础知识每日一练1.紧急避险与正当防卫的主要区别是实行的目的不同。
( )A.正确B.错误2.公文的主要受理机关应当使用机关全称规范化简称或者同类型机关统称。
( )A.正确B.错误3.按其性质和特点，事业单位可分为具有非政府公共机构性质的事业单位，具有一定经济效益的公益性事业单位和具有生产经营性和能力的事业单位三种。
( )A.正确B.错误4.我国采取的是哪种国家结构形式?( )A.复合制B.单一制C.复合制与单一制相结合D.分散制5.男方提出离婚请求权限制的情形有( )。
(多选)A.女方在怀孕期间B.女方在分娩后一年内C.女方中止妊娠后六个月内D.女方患有重大疾病期间6.在抗日战争即将取得胜利的关头，中共七大于1945年4月在延安召开，这次会议主要解决了哪些问题?( )(多选)A.党的政治路线B.把毛泽东思想写入党章C.大会选举了以毛泽东为主席的新的中央委员会D.确定了中国的基本矛盾参考答案与解析1.【答案】B。
中公教育解析：紧急避险与正当防卫的主要区别是针对的是不法侵害行为。
正当防卫是针对的是不法侵害行为，而紧急避险却不是。
正当防卫的起因条件是他人的不法侵害，而紧急避险的起因条件是一种危险，包括自然灾害等非人为的损害。
故本题说法错误。
2.【答案】A。
中公教育解析：《党政机关公文处理条例》规定：公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。
故本题说法正确。
四川将公招4366名特岗教师可免试读教育硕士
我们昨⽇从省教育厅、⼈事厅获悉，我省将启动2009年国家“特岗教师”招聘计划，今年招聘特岗教师共4366名，是我省实⾏该计划以来招聘⼈数最多的⼀次。
·计划· 今年公招4366名 “特岗计划”是中央⼀项针对西部地区农村义务教育的特殊政策，选拨⾼校毕业⽣到西部农村学校任教。
招聘计划 4366名，其中初中教师2352名，⼩学教师2014名。
招聘对象普通⾼校师范类专业应届本、专科毕业⽣；普通⾼校具备教师资格条件的⾮师范类专业应届本科毕业⽣；取得教师资格，同时具有⼀定教育教学实践经验、年龄在30岁以下且与原就业单位解除了劳动（聘⽤）合同或未就业的普通⾼校往届本科毕业⽣。
报名、考试凡是志愿参加四川省2009年国家“特岗计划”的⾼校毕业⽣，于5⽉13⽇-5⽉20⽇12时登录省⼈事考试报名、缴费、打印准考证。
笔试时间定于6⽉14⽇，主要内容为《职业能⼒倾向测验》和申请服务⼯作岗位应具备的相关知识；⾯试⼈员将根据考⽣笔试成绩确定，⾯试时间为7⽉15⽇，内容以教师基本素养、专业知识、语⾔表达能⼒、仪表举⽌等为主。
·待遇· 享受“国拨标准”＋补贴 “特岗计划”教师聘期为3年，⼯资待遇将享受“国拨标准”，即执⾏国家统⼀的教师⼯资制度和标准，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收⼊⽔平和中央补助⽔平综合确定。
按照往年的政策，中央财政将按⼈均每年1.5万元的标准，⽤于“特岗计划”教师⼯资性⽀出。
另外当地财政还将按照当地标准，给予相应补贴。
·照顾· 抗震救灾优秀⼤学⽣可加分 符合以下条件的报名者在⾯试成绩中给予适当加分：报考⽣源地的少数民族学⽣加4分；省普通⾼等学校优秀毕业⽣、省级及以上“三好学⽣”“优秀学⽣⼲部”、抗震救灾优秀⼤学⽣加4分；校级优秀毕业⽣、“三好学⽣”、“优秀学⽣⼲部”加2分；同时具备以上⼏个加分条件的学⽣，可以累计加分，加分不得超过8分； 参加“西部计划”“三⽀⼀扶”计划且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习⽀教的师范院校毕业⽣以及⽣源地考⽣在同等条件下优先招聘。
2016年四川省公务员考试
2016年四川省公务员考试2016年四川公务员考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击：/uLTMp笔试1.笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》，每科卷面满分100分。
2.笔试时间和地点：各科具体笔试时间及地点详见本人准考证。
报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。
凭准考证和第二代居民身份证(不含过期身份证、身份证复印件、第一代居民身份证)进入考场，两证不全者不得参加考试。
笔试加分：在“5·12汶川地震”抗震救灾中表现突出的人员，在报考重灾区公务员(参照公务员法管理单位工作人员)时，受到县(市、区)、市(州)党委、政府和市(州)机关、省级机关表彰的，在笔试成绩折合后加2分，受到省委、省政府和国家部委及以上表彰的，在笔试成绩折合后加3分;报考省内其他地区公务员(参照公务员法管理单位工作人员)时，受到县(市、区)、市(州)党委、政府和市(州)机关、省级机关表彰的，在笔试成绩折合后加1分，受到省委、省政府和国家部委及以上表彰的，在笔试成绩折合后加1.5分。
“5·12汶川地震”我市重灾县有：芦山县、宝兴县、汉源县、石棉县。
在“4·20芦山地震”抗震救灾中受到《中共四川省委四川省人民政府关于表彰四川省“4·20”芦山强烈地震抗震救灾先进集体和先进个人的决定》(川委〔2013〕255号)表彰的，报考重灾区机关公务员时，笔试成绩折合后加3分;报考省内其他地区公务员时，笔试成绩折合后加1.5分。
“4·20芦山地震”我市重灾县(区)有：芦山县、雨城区、天全县、名山区、荥经县、宝兴县。
同时符合上述加分规定的，不累加，可按最高加分规定加分。
招考对象及报考条件(一)招考对象：2016年高校应届毕业生和符合职位条件要求的社会在职、非在职人员。
其中，2016年高校应届毕业生必须在2016年7月31日前取得职位条件要求的毕业证书、学位证书，并凭证书办理录用手续;其他人员必须在面试资格复审前取得职位要求的国家承认学历的毕业证书、学位证书等证书。
2016年四川公务员考试成都职位表
招录机关 （区、市、县）
内设机构 成都市建设工程施 工安全监督站
职位名称
职位编号
职位简介
拟任 职务
录用 名额
招收范围
招录对象 学历 学位 专业 本科：行政管理 研究生：行政管理 其他 备注 招录机关 咨询电话
行政管理
26010020
从事本单位机关日常行政事务的处理等 工作
主任科 员以下
1
全国
2016年高校应届毕业生和 符合职位要求的社会在职 、非在职人员 具有两年以上基层工作经 历的人员
主任科 员以下
1
全国
具有两年以上基层工作经 历的人员
本科及以上
本科：给排水工程、建 筑环境与设备工程、建 筑电气与智能化、供热 学士及以上 通风与空调工程 研究生：供热供燃气通 风及空调工程 本科：工程造价、土木 工程、工程管理 学士及以上 研究生：工程造价、土 木工程、工程管理、结 构工程 本科：财务管理、法学 研究生：会计学、财政 学士及以上 学、金融学
成都市建设工程施 工安全监督站
施工安全监 督
26010019
从事全市建筑及市政基础设施工程施工 安全监督管理等工作。
主任科 员以下
2
全国
2016年高校应届毕业生和 符合职位要求的社会在职 、非在职人员
本科及以上
学士及以上
第 2 页，共 29 页
成都市 成都市城乡建设 委员会 61889344
市州名称
26010017
从事本单位财务会计等工作。
主任科 员以下
1
全国
具有两年以上基层工作经 历的人员
本科及以上
学士及以上
取得会计从业 资格证书 87361182
26010018
教师编加分政策
教师编加分政策
近年来，教师编制加分政策越来越受到关注。
这些政策通常包括以下几个方面：
1. 学历加分：教师在获得硕士、博士等学位时，可以获得相应的加分。
2. 教龄加分：教师在从事教育工作的年限越长，可以获得越高的加分。
3. 专业职称加分：教师在获得高级职称时，可以获得相应的加分。
4. 带徒增分：教师在培养学生方面表现优异，可以获得相应的加分。
5. 教育贡献加分：教师在学校教育管理、学科建设等方面有突出的贡献，可以获得相应的加分。
这些加分政策的出台，有利于激励教师积极投入教育教学工作，提高教育教学质量和水平。
同时，也促进了教师的专业化发展，提高了整个教育体系的水平和素质。
但是，需要注意的是，加分政策应该建立在公正、公平、透明的基础之上，避免利用加分政策来为某些教师谋取私利或进行不当的权力斗争。
此外，加分政策应该与教师绩效考核、职业发展等方面相结合，形成一套完整的教师管理机制。
- 1 -。
2016年上半年教师资格考试《中小学综合素质》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案解析（科目代码：301）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源5.【答案】B。
6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。
该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定6.【答案】D。
2016年四川省中等专业学校教师高级职务评审委员会评审通过人员
B级
合格 高级中学教师资格
45 张显容 女 1976-03 雷波县人才培训中心 大学本科毕业 讲师
2010-12 人力资源、人才培训
高级讲师 语言文学学科评议组 免试 少数民族县工作 免试 三州工作
高级中学教师资格
第 2 页，共 8 页
序
性 出生
号 姓名 别 年月
工作单位
学历
现任专业 技术职务
现从事 专业
数学 2003-12 高级讲师 数理化评议组 C 级 三州降等 免试 三州工作
中等职业学校教师资格
51 黄昌全 男 1959-10 西昌市教师进修学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 大学本科毕业 讲师
数学课教学 2000-12 高级讲师 数理化评议组 免试 年龄免试 免试 年龄免试
中等职业学校教师资格
52 王璧
男 1959-07 西昌市教师进修学校 大学本科毕业 讲师
8 蒋红武 男 1974-09 成都铁路工程学校 大学本科毕业 讲师
工程机械教学 2006-10 高级讲师 工程技术学科评议组 B 级
A级
合格
中等职业学校教师资格
9 刘东菊 女 1978-11 成都铁路工程学校 大学本科毕业 讲师
铁道工程教学 2008-09 高级讲师 工程技术学科评议组 B 级
B级
3 杨鹏
男 1979-10 四川省阿坝卫生学校 大学本科毕业 讲师
中职语文教学 2010-10 高级讲师 语言文学学科评议组 C 级 三州降等 免试 三州工作
中等职业学校教师资格
4 男 邓春来
1965-01 四川省平昌县教师进修学校 大学本科毕业 讲师
中专校语文 2003-12 高级讲师 语言文学学科评议组 免试
泸州教师公招成绩计算方式
泸州教师公招成绩计算方式四川教师考试公告汇总四川教师公招备考指导 | 四川教师招聘真题题库四川教师招聘辅导课程泸州教师公招公告目前还未发布，2015下半年泸州教师公招公告预计发布时间在2015年10月到11月，2016年泸州教师公招公告预计发布时间在2016年4月到5月，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。
成绩计算方式可参考2015上半年泸州教师公招公告汇总，如下：《综合知识》、《职业能力倾向测验》和《教育公共基础》满分均为100分。
笔试成绩=《教育公共基础》或《综合知识》×50%+《职业能力倾向测验》×50%+政策性加分。
“教育公共基础”填空题综合考点四1、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中(教区学校)。
2、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。
3、体育是授予学生有关身体健康的知识、技能，发展发展他们的体力，增强他们的(自我保健认识)和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其(意志力)的教育。
4、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动(观点)和(习惯)的教育。
5、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。
6、教学工作的基本程序有(备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
)7、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是(班级民主管理)。
8、将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家(德鲁克)提出的。
9、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。
10、德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
11、教育目的的层次包括(国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标)。
12、智育是授予学生系统的(科学文化知识、技能)，发展他们的智力和与学习有关的(非认知因素)的教育。
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四川教师考试公告汇总
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加分条件可参考往年公告信息：2015上半年四川教师公招公告汇总
教师招聘小学语文面试说课稿《卖火柴的小女孩儿》
尊敬的各位考官，大家好，我是X号考生，现在开始我的说课，今天我说课的题目是《卖火柴的小女孩儿》(板书)。
根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面进行说明。
一、教材分析
《卖火柴的小女孩儿》是冀教版三年级下册第六单元的一篇精读课文，在本单元占重要位置，本单元是以“安徒生和他的童话故事”为主题的文学单元，也是教材第一次为一名作家专设的单元，意在引导学生即读作品又读作家。
课文描写了一个卖火柴的小女孩儿在大年夜冻死街头的故事，通过学习本篇课文，可以激发学生的同情和怜悯之心。
二、学情分析
三年级的学生大都活泼好动，好奇心强，已经具有了一定的认知和思维能力，但仍以形象思维为主，有意注意保持时间较短，以上都将成为本节课我所考虑因素。
三、说教学目标
根据新课标，教材特点以及学生的实际情况，我确定以下教学目标。
1、知识与技能目标：掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法目标：体会文中含义深刻的句子，增强对文本的理解。
3、情感、态度与价值观目标：感受小女孩儿的悲惨命运以及她对美好生活的向往和追求。
四、说重难点
本课的重点是：体会文中含义深刻的句子，增强对文本的理解。