2017-2018学年高中数学 考点39 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用(含2017年高考试题)新人

合集下载

2018届高三数学二轮复习课件:第三讲 圆锥曲线的综合应用

2018届高三数学二轮复习课件:第三讲 圆锥曲线的综合应用

������2 的方程为 8
������2 + =1. 4
考点1
考点2
考点3
考点4
(2)设直线 l:y=kx+b(k≠0, b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM). 将 得(2k2+1)x2+4kbx+2b2-8=0. 故 xM=
������1+������2 2 1 2 ������2 y=kx+b 代入 8
+
������2 =1, 4
=
-2������������
2
2������ +1
,yM=k· xM+b=
������������ ������������
������
2
于是直线 OM 的斜率 kOM= 即 kOM· k=- .
=- ,
1 2������
2������ +1
.
所以直线 OM 的斜率与直线 l 的斜率的乘积为定值.
������ 2
1 4
1 2
设 A(x0,y0),则直线 MA 的方程为 y-y0=MA 上, 所以-2-y0=- × 联立
1 2 1 2 1 (-x0). ������0
1 (x-x0),因为点 2 ������0
M(0,-2)在直线
������0 = -2- ×
2 ������0
������0 ,
追求卓越,崇尚一流。 主编:齐继鹏
1.理解数形结合的思想.
2.了解圆锥曲线的简单应用.
1.解答圆锥曲线的综合问题时应根据曲线的几何特征,熟练运用圆锥曲线的知 识将曲线的几何特征转化为数量关系(如方程、函数等),再结合代数、三角知识 解答,要重视函数与方程思想、等价转化思想的应用. 对于求曲线方程中参数的取值范围问题,应根据题设条件及曲线的几何性质(曲 线的范围、对称性、位置关系等)构造参数满足的不等式,通过不等式(组)求得参 数的取值范围,或建立关于参数的目标函数,转化为对函数值域的求解.

高考文数考点解析 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用

高考文数考点解析  曲线与方程、圆锥曲线的综合应用

曲线与方程、圆锥曲线的综合应用一、填空题1.(2018·北京高考理科·T14)已知椭圆M:+=1(a>b>0),双曲线N:-=1.若双曲线N的两条渐近线与椭圆M的四个交点及椭圆M的两个焦点恰为一个正六边形的顶点,则椭圆M的离心率为;双曲线N的离心率为.【命题意图】本小题主要考查圆锥曲线的综合应用,意在考查数形结合思想与基本运算能力,培养学生的逻辑思维能力,体现了逻辑推理、数学运算、直观想象的数学素养.【解析】椭圆,双曲线都关于x轴、y轴对称,所以只需考虑第一象限内的情况.记双曲线N的一条渐近线与椭圆M在第一象限的交点为P,椭圆左焦点为Q,右焦点为F,由已知,△OPF为正三角形,边长记为2,则高为,所以椭圆半焦距为2,2a=PQ+PF=2+2,a=+1,离心率=-1.双曲线N的一条渐近线斜率为=tan60°=,e2==1+=4,所以离心率为2.答案:-1 2二、解答题2.(2018·全国Ⅲ高考文科·T20)(12分)已知斜率为k 的直线l 与椭圆C :+=1交于A ,B 两点.线段AB 的中点为M.(1)证明:k <-.(2)设F 为C 的右焦点,P 为C 上一点,且++=0.证明:2=+.【命题意图】考查圆锥曲线中的求曲线方程、最值问题,以及定值问题,意在考查知识的运用能力、推理能力、运算能力,培养学生的逻辑推理能力与运算能力,体现了逻辑推理、数学运算的数学素养. 【解析】(1)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),由已知,l 的方程为y -m =k (x -1),即y =kx -k +m ,由消去y 得(4k 2+3)x 2+8k (m -k )x +4(m -k )2-12=0,(*) 4k 2+3≠0,Δ>0,由根与系数的关系得,x 1+x 2=-,因为线段AB 的中点为M (1,m )(m >0),所以x 1+x 2=2,解得m =->0,所以k <0,方程(*)变为(4k 2+3)x 2-2(4k 2+3)x +=0,由判别式Δ>0得k 2>,又k <0,所以k <-. (2)设P (x p ,y p ),因为++=0,+=2,所以=-2,易知F (1,0),=(0,m ),所以=(x p -1,y p )=(0,-2m ),所以x p =1,又因为点P 在椭圆C 上, 所以3+4=12,所以|y p |=,2||=2|y p |=3.因为点A 在椭圆C 上,所以3+4=12,=3-,x1<4,所以||2=(x1-1)2+=(x 1-1)2+3-=(x 1-4)2,||=(4-x 1),同理,||=(4-x 2),所以||+||=(4-x 1)+(4-x 2)=[8-(x 1+x 2)]=×(8-2)=3,所以2||=||+||.3.(本小题14分)(2018·北京高考文科·T20)已知椭圆M:+=1(a>b>0)的离心率为,焦距为2.斜率为k的直线l与椭圆M有两个不同的交点A,B.(1)求椭圆M的方程.(2)若k=1,求|AB|的最大值.(3)设P(-2,0),直线PA与椭圆M的另一个交点为C,直线PB与椭圆M的另一个交点为D.若C,D和点Q共线,求k.【命题意图】考查圆锥曲线中的求曲线方程,最值问题,以及定值问题,意在考查知识的运用能力,推理能力,运算能力,培养学生的逻辑推理能力与运算能力,体现了逻辑推理、数学运算的数学素养.【解析】(1)由题意得2c=2,所以c=,又e==,所以a=,所以b2=a2-c2=1,所以椭圆M的标准方程为+y2=1.(2)设直线AB的方程为y=x+m,由消去y可得4x2+6mx+3m2-3=0,则Δ=36m2-4×4(3m2-3)=48-12m2>0,即m2<4,设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=-,x1x2=,x2|=·=,则|AB|=|x,故|AB|的最大值为.易得当m2=0时,|AB|(3)设A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D(x4,y4),则+3=3①,+3=3②,k PA=,直线PA的方程为y=k1(x+2),又P(-2,0),所以可设k由消去y可得(1+3)x2+12x+12-3=0,则x1+x3=-,即x3=--x1,,代入①式可得x3=,又k,所以y所以C,同理可得D.故=,=,因为Q,C,D三点共线,所以-=0,将点C,D的坐标代入化简可得=1,即k=1.。

高中数学圆锥曲线知识点梳理+例题解析

高中数学圆锥曲线知识点梳理+例题解析

x0 x a2

y0 y b2
1.
7.
x2
椭圆
a2

y2 b2
1
(a>b>0)的左右焦点分别为 F1,F 2,点 P 为椭圆上任意一点 F1PF2

,则椭圆的焦点角形的面积
S 为 F1PF2
b2
tan 2
.
-4-
8.
椭圆 x2 y2 a2 b2
1(a>b>0)的焦半径公式 | MF1 | a ex0 , | MF2 | a ex0 ( F1(c, 0)
x0
中心 顶点 对称轴
原点 O(0,0)
(a,0), (─a,0), (0,b) , (0,─b)
x 轴,y 轴; 长轴长 2a,短轴长 2b
原点 O(0,0)
(a,0), (─a,0) x 轴,y 轴;
实轴长 2a, 虚轴长 2b.
(0,0) x轴
焦点
F1(c,0), F2(─c,0)
F1(c,0), F2(─c,0)
e=1
a
a
-2-
【备注 1】双曲线:
⑶等轴双曲线:双曲线 x 2 y 2 a 2 称为等轴双曲线,其渐近线方程为 y x ,离心率 e 2 .
⑷共轭双曲线:以已知双曲线的虚轴为实轴,实轴为虚轴的双曲线,叫做已知双曲线的共轭双曲线. x 2 y 2 与 a2 b2
x 2 y 2 互为共轭双曲线,它们具有共同的渐近线: x 2 y 2 0 .
e 的点的轨迹.(e>1)
与定点和直线的距离相等的点的 轨迹.
-1-
轨迹条件
点集: ({M||MF1+|MF2|=2a,|F

2018年浙江高考:圆锥曲线综合问题(共18张PPT)

2018年浙江高考:圆锥曲线综合问题(共18张PPT)

令 x=0,得 yM=-x02-y02,从而|BM|=1-yM=1+x02-y02.
直线 PB 的方程为 y=y0x-0 1x+1.
3分 5分 6分
9分
例题解析:
令 y=0,得 xN=-y0x-0 1,从而|AN|=2-xN=2+y0x-0 1. ∴四边形 ABNM 的面积 S=12|AN|·|BM|
难度 较难 正常 较难 正常 较难
备注
提1+压1椭最 基2+压1椭最
基1+提1+压1 椭范 基1+压1抛最 基1+压2抛范
二、考点解析:
比较5年来的圆锥曲线的题型和分值,浙江高考 的圆锥曲线主要有以下的特点及趋势:1、在高考提 高题与压轴题中一直占有重要的比例;2、计算等级 要求很高、整体换元等需巧妙运算;3、椭圆、抛物 线在综合应用部分出现频率很高,最值问题、求范围 问题出现频率很高。
复习专题 圆锥曲线综合
⊙积极进取
v ⊙勇攀高分
汤家桥 陈建才
一:最近5年浙江高考圆锥曲线综合应用的分析:
2014 2015 2016 2017 2018
圆锥曲线 T16,T21等 T5,T9,T19等 T7,T9,T19等 T2,T21等 T2,T17,T21等
分值 约19分 约25分 约25分 约19分 约23分
2、着重提高分析问题与运算能力。圆锥曲线训练综合题时, 一般鼓励学生“敢算、会算、巧算”!
3、重点关注最值类、取值范围类问题,平时训练注重同类型 方法的演变,不同方法间的总结。
t2+1·
-2t2t+4+122t2+32,
且 O 到直线 AB 的距离为 d= t2+12 . t2+1
10 分
设△AOB 的面积为 S(t),所以 S(t)=12|AB|·d=12 -2t2-122+2≤ 22,

(完整版)高中数学圆锥曲线知识点总结

(完整版)高中数学圆锥曲线知识点总结

高中数学知识点大全—圆锥曲线一、考点(限考)概要:1、椭圆:(1)轨迹定义:①定义一:在平面内到两定点的距离之和等于定长的点的轨迹是椭圆,两定点是焦点,两定点间距离是焦距,且定长2a大于焦距2c。

用集合表示为:;②定义二:在平面内到定点的距离和它到一条定直线的距离之比是个常数e,那么这个点的轨迹叫做椭圆。

其中定点叫焦点,定直线叫准线,常数是离心率用集合表示为:;(2)标准方程和性质:注意:当没有明确焦点在个坐标轴上时,所求的标准方程应有两个。

(3)参数方程:(θ为参数);3、双曲线:(1)轨迹定义:①定义一:在平面内到两定点的距离之差的绝对值等于定长的点的轨迹是双曲线,两定点是焦点,两定点间距离是焦距。

用集合表示为:②定义二:到定点的距离和它到一条定直线的距离之比是个常数e,那么这个点的轨迹叫做双曲线。

其中定点叫焦点,定直线叫准线,常数e是离心率。

用集合表示为:(2)标准方程和性质:注意:当没有明确焦点在个坐标轴上时,所求的标准方程应有两个。

4、抛物线:(1)轨迹定义:在平面内到定点和定直线的距离相等的点的轨迹是抛物线,定点是焦点,定直线是准线,定点与定直线间的距离叫焦参数p。

用集合表示为:(2)标准方程和性质:①焦点坐标的符号与方程符号一致,与准线方程的符号相反;②标准方程中一次项的字母与对称轴和准线方程的字母一致;③标准方程的顶点在原点,对称轴是坐标轴,有别于一元二次函数的图像;二、复习点睛:1、平面解析几何的知识结构:2、椭圆各参数间的关系请记熟“六点六线,一个三角形”,即六点:四个顶点,两个焦点;六线:两条准线,长轴短轴,焦点线和垂线PQ;三角形:焦点三角形。

则椭圆的各性质(除切线外)均可在这个图中找到。

3、椭圆形状与e的关系:当e→0,c→0,椭圆→圆,直至成为极限位置的圆,则认为圆是椭圆在e=0时的特例。

当e→1,c→a椭圆变扁,直至成为极限位置的线段,此时也可认为是椭圆在e=1时的特例。

解析几何《圆锥曲线的综合应用》

解析几何《圆锥曲线的综合应用》

解析几何【8】圆锥曲线的综合应用1、定值、最值、取值范围问题(1)在圆锥曲线中,还有一类曲线方程,对其变量取不同值时,曲线本身的性质不变;或形态发生某些变化,但其某些固有的共同性质始终保持着,这就是定值问题.(2)当变量取不同值时,相关几何量达到最大或最小,这就是最值问题.通常有两类:一类是有关长度和面积的最值问题;一类是圆锥曲线中有关的几何元素的最值问题,曲线遵循某种条件时,变量有相应的允许取值范围,即取值范围问题.求解时有两种方法:①代数法:引入新的变量,通过圆锥曲线的性质、韦达定理、方程思想等,用新的变量表示(计算)最值、范围问题,再用函数思想、不等式方法得到最值、范围.②几何法:若问题的条件和结论能明显地体现曲线几何特征,则利用图形性质来解决最值与取值范围问题.2、对称、存在性问题、圆锥曲线有关的证明问题涉及线段相等,角相等,直线平行、垂直的证明方法,及定点、定值问题的判断方法等.3、实际应用解决的关键是建立坐标系,合理选择曲线模型,然后转化为相应的数学问题,作出定量或定性分析与判断,解题的一般思想是【温馨点睛】1、圆锥曲线经常和函数、三角函数、平面向量、不等式等结合,还有解析思想的应用,这些问题有较高的能力要求,这是每年高考必考的一道解答题,平时加强训练,认真审题,挖掘题目的隐含条件作为解题的突破口.2、利用函数思想,讨论有关最值时,特别要注意圆锥曲线自身范围的限定条件.3、涉及弦长的问题时,在熟练地利用根与系数的关系,设而不求计算弦长;涉及垂直关系往往也是利用根与系数的关系设而不求简化运算;涉及过焦点的弦的问题,可考虑利用圆锥曲线的定义求解.4、圆锥曲线综合问题要四重视;①定义;②平面几何知识;③根与系数的关系;④曲线的几何特征与方程的代数特征.【例1】设1F 、2F 是椭圆22:12x C y 的左、右焦点,P 为椭圆C 上任意一点.(1)求12PF PF 的取值范围;(2)设过点1F 且不与坐标轴垂直的直线交椭圆C 于A 、B 两点,线段AB 的垂直平分线与x 轴交于点G ,求点G 横坐标的取值范围.设点1F C 上任意一点,且12PF PF (1)(2)满足AD BD ,【例2】如图,已知抛物线2:4C x y ,过点 0,2M 任作一直线与C 相交于A 、B 两点,过点B 作y 轴的平行线与直线AO 相交于点D (O 为坐标原点).(1)证明:动点D 在定直线上;(2)作C 的任意一条切线l (不含x 轴)与直线2y 相交于点1N ,与(1)中的定直线相交于点2N ,证明:2221MN MN 为定值,并求此定值.(1)(2)C 、D 两点(A 、【例3】已知抛物线2y x 上的动点 00,M x y ,过M 分别作两条直线交抛物线于P 、Q 两点,交直线x t 于A 、B 两点.(1)若点M ,求M 与焦点的距离;(2)若1t , 1,1P , 1,1Q ,求证:A B y y 为常数;(3)是否存在t ,使得1A B y y 且P Q y y 为常数?若存在,求t 的所有可能值;若不存在,请说明理由.x .(1)(2)(3)使得PM PN 为【例4】为了考察冰川的融化状况,一支科考队在某冰川上相距8km 的A 、B 两点各建一个考察基地.视冰川面为平面形,以过A 、B 两点的直线为x 轴,线段AB 的垂直平分线为y 轴建立平面直角坐标系(如图).在直线2x 的右侧,考察范围为到点B 的距离不超过5km 的区域;在直线2x 的左侧,考察范围为到A 、B两点的距离之和不超过km 的区域.(1)求考察区域边界曲线的方程;(2)如图,设线段12PP 、23P P 是冰川的部分边界线(不考虑其他边界),当冰川融化时,边界线沿与其垂直的方向朝考察区域平行移动,第一年移动0.2km ,以后每年移动的距离为前一年的2倍,求冰川边界线移动到考察区域所需的最短时间.【同类变式】某市为改善市民出行,大力发展轨道交通建设,规划中的轨道交通s号线线路示意图如图,已知M、N是东西方向主干道边两个景点,P、Q是南北方向主干道边两个景点,四个景点距离城市中心O均为km,线路AB段上的任意一点到景点N的距离比到景点M的距离都多10km,线路BC段上的任意一点到O的距离都相等,线路CD段上的任意一点到景点Q的距离比到景点P的距离都多10km,以O为原点建立平面直角坐标系xOy.(1)求轨道交通s号线线路示意图所在曲线的方程;(2)规划中的线路AB段上需建一站点G到景点Q的距离最近,问如何设置站点G的位置?【真题自测】1.设A 、B 是椭圆22:13x y C m长轴的两个端点,若C 上存在点M 满足120AMB ,则m 的取值范围是().A 0,19, ;.B 9, ;.C 0,14, ;.D 4, .2.① ②P .A 13.②若 111,P x y 、 222,P x y 为曲线C 上任意两点,则有12120x x .下列判断正确的是().A ①和②均为真命题;.B ①和②均为假命题;.C ①为真命题,②为假命题;.D ①为假命题,②为真命题.4.设圆C 位于抛物线22y x 与直线3x 所围成的封闭区域(包含边界)内,则圆C 的半径能取到的最大值为.5.114c ,则c6.Q 使得AP AQ 07.如图,已知椭圆2221x y ,过原点的两条直线1l 和2l 分别与椭圆交于点A 、B 和C 、D ,记AOC 的面积为S .(1)设 11,A x y , 22,C x y ,用A 、C 的坐标表示点C 到直线1l 的距离,并证明122112S x y x y ;(2)设1:l y kx ,若,33C ,13S ,求k 的值.(3)设1l 与2l 的斜率之积为m ,求m 的值,使得无论1l 和2l 如何变动,面积S 保持不变.。

2017届高三数学(文)黄金考点总动员 考点26 圆锥曲线的综合应用 含解析

2017届高三数学(文)黄金考点总动员 考点26 圆锥曲线的综合应用 含解析

2017届高三数学33个黄金考点总动员考点26 圆锥曲线的综合应用【考点剖析】1。

最新考试说明:1。

了解圆锥曲线的实际背景,了解在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.2.理解直线与圆锥曲线的位置关系.3.理解数形结合思想的应用。

2。

命题方向预测:直线与圆锥曲线的综合考查,主要涉及曲线方程的求法、位置关系的判定及应用、弦长问题、最值问题、定点定值的探索问题等.考查的知识点多,能力要求高,尤其是运算变形能力.同时着重考查学生的分析问题与解决综合问题的能力,是高考中区分度较大的题目。

预测本节内容仍是2017年高考的热点之一,题型仍以解答题为主,难度可能会偏难.内容会围绕直线与圆锥曲线的位置关系,展开对定值、最值、参数取值范围等问题的考查.设计出探究性、存在性问题也属正常.分值12~16分.会更加注重知识间的联系与综合,更加注重对综合应用知识解决问题的能力的考查,更加注重对数学思想方法尤其是函数思想、数形结合思想及分类讨论思想的考查.3.名师二级结论:一种方法点差法:在求解圆锥曲线并且题目中交代直线与圆锥曲线相交和被截的线段的中点坐标时,设出直线和圆锥曲线的两个交点坐标,代入圆锥曲线的方程并作差,从而求出直线的斜率,然后利用中点求出直线方程.“点差法"的常见题型有:求中点弦方程、求(过定点、平行弦)弦中点轨迹、垂直平分线问题.必须提醒的是“点差法”具有不等价性,即要考虑判别式Δ是否为正数. 一条规律“联立方程求交点,根与系数的关系求弦长,根的分布找范围,曲线定义不能忘".直线与椭圆的相交弦长问题:弦长公式:设直线与椭圆有两个公共点1122()()M x y N x y ,,,,则弦长公式为MN MN 直线与抛物线的相交弦长问题: 已知过抛物线22(0)ypx p =>的焦点F 的直线交抛物线于A 、B 两点.设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则: ①焦点弦长1222||||()sin pAB x xp AB AB αα=++=或为的倾斜角 ②221212-4p x x y y p ==,③112||||FAFB p+=,其中|AF|叫做焦半径,1||2p FA x =+ ④焦点弦长最小值为2p 。

高考数学考点39 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用

高考数学考点39 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用

温馨提示:考点39 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用一、 选择题1.(2017·全国丙卷·文科·T2)复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于 ( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限D.第四象限【命题意图】本题考查复数的运算. 【解析】选C.由题意知:z=-1-2i. 二、 填空题2.(2017·天津高考文科·T12)设抛物线y 2=4x 的焦点为F,准线为l.已知点C 在l 上,以C 为圆心的圆与y 轴的正半轴相切于点A.若∠FAC=120°,则圆的方程为 . 【命题意图】综合考查抛物线性质与圆的方程.考查转化的思想和通过坐标法利用向量工具解题的能力.【解析】方法一:设圆心坐标为C(-1,m), 则A(0,m),焦点F(1,0),AC =(-1,0),AF =(1,-m),cos ∠CAF=AC AFAC AF∙∙=12,m=±,由于圆C 与y 轴的正半轴相切,则取m=,所求圆得圆心为(-1, ),半径为1,所求圆的方程为(x+1)22=1.答案:(x+1)22=1方法二:由题意知此抛物线的焦点为(1,0),此抛物线的准线方程为x=-1,图象如图所示.故圆的圆心为(-1,y),其半径为1,因为∠FAC=120°,∠CAO=90°,所以∠FAO=120°-90°=30°,故y=即该圆的圆心坐标为(-1,故此圆的方程为(x+1)2+(y-)2=1.答案:(x+1)22=1 二、简答题3.(2017·全国乙卷文科·T20)设A,B 为曲线C:y=24x 上两点,A 与B 的横坐标之和为4.(1)求直线AB 的斜率.(2)设M 为曲线C 上一点,C 在M 处的切线与直线AB 平行,且AM ⊥BM,求直线AB 的方程.【命题意图】本题以抛物线为命题载体,考查直线与圆锥曲线位置关系的解题策略. 【解析】(1)设A ()11,y x ,B ()22,y x ,则k AB =2121y y x x --=22212144x x x x --=214x x +=1.(2)设M 200,4x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭,则C 在M 处的切线斜率k=k AB =y'x x ==12x 0=1, 所以x 0=2,则M ()2,1,又AM ⊥BM,k AM ·k BM =1112y x --·2212y x --=211142x x --·222142x x --=()()122216x x ++=()12122416x x x x +++=-1,即x1x 2+2()12x x ++20=0,又设AB:y=x+m 代入x 2=4y,得x 2-4x-4m=0,所以x 1+x 2=4,x 1x 2=-4m, -4m+8+20=0,所以m=7, 所以直线AB 的方程为y=x+7.4.(2017·全国丙卷·理科·T20)(12分)已知抛物线C:y2=2x,过点(2,0)的直线l交C于A,B两点,圆M是以线段AB为直径的圆.(1)证明:坐标原点O在圆M上.(2)设圆M过点P(4,-2),求直线l与圆M的方程.【解析】(1)a1当直线l⊥x轴时,将x=2代入y2=2x得y=±2,故|AB|=4,圆的半径为2,故原点O在圆M上,b.当直线l不垂直于x轴时,设AB的方程为y=k(x-2)①,因为抛物线C的方程为y2=2x②,联立①②得,k2x2-(4k2+2)x+4k2=0,设A,B坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),则x1+x2=2242kk③,x1x2=4④,则OA·OB=x1·x2+y1·y2=x1·x2+k2(x1-2)(x2-2)=(1+k2)x1·x2-2k2(x1+x2)+4k2⑤将③④代入⑤得OA·OB=4(1+k2)-2(4k2+2)+4k2=0,故OA⊥OB,又因为AB为直径,所以原点O在圆M上.(2)若斜率k不存在时,则圆M不经过P(4,-2),故斜率k存在.因为圆M过点P(4,-2),所以PA⊥PB,即PA·PB=0.将点P,A,B的坐标代入得(x1-4)(x2-4)+(y1+2)(y2+2)=0,即x2x2+y1y2-4(x1+x2)+2(y1+y2)+20=0⑥,由于y1+y2=k(x1-2)+k(x2-2)=k(x1+x2)-4k,利用(1)中的结论及式③化简⑥式得k2+k-2=0,解得k=-2或k=1.所以当k=-2时,直线l 的方程为y=-2(x-2),x 1+x 2=92, 所以点M 的横坐标为x 0=94,将x 0=94代入直线l 的方程y=-2(x-2)得纵坐标y 0=-12,所以点M 91,42⎛⎫- ⎪⎝⎭,所以|MP|=所以圆M 的方程为229142x y ⎛⎫⎛⎫-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=8516.当k=1时,直线l 的方程为y=x-2,x 1+x 2=6,所以点M 的横坐标为x 0=3,将x 0=3代入直线l 的方程得纵坐标y 0=1,所以点M(3,1),所以 所以圆M 的方程为(x-3)2+(y-1)2=10.所以当k=-2时,直线l 的方程为y=-2(x-2),圆M 的方程为229142x y ⎛⎫⎛⎫-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=8516;当k=1,直线l 的方程为y=x-2,圆M 的方程为(x-3)2+(y-1)2=10. 5.(2017·全国丙卷·文科·T20)(12分)在直角坐标系xOy 中,曲线y=x 2+mx-2与x 轴交于A,B 两点,点C 的坐标为(0,1).当m 变化时,解答下列问题:(1)能否出现AC ⊥BC 的情况?说明理由.(2)证明过A,B,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为定值. 【解析】(1)设A(x 1,0),B(x 2,0),则x 1,x 2是方程x 2+mx-2=0的根, 所以x 1+x 2=-m,x 1x 2=-2,则AC ·BC =(-x 1,1)·(-x 2,1)=x 1x 2+1=-2+1=-1≠0, 所以不会出现AC ⊥BC 的情况.(2)方法一:过A,B,C 三点的圆的圆心必在线段AB 的垂直平分线上,设圆心E(x 0,y 0),则x 0=错误!未找到引用源。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

考点39 曲线与方程、圆锥曲线的综合应用一、 选择题1.(2017·全国丙卷·文科·T2)复平面内表示复数z=i(-2+i)的点位于 ( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【命题意图】本题考查复数的运算. 【解析】选C.由题意知:z=-1-2i. 二、 填空题2.(2017·天津高考文科·T12)设抛物线y 2=4x 的焦点为F,准线为l.已知点C 在l 上,以C 为圆心的圆与y 轴的正半轴相切于点A.若∠FAC=120°,则圆的方程为 .【命题意图】综合考查抛物线性质与圆的方程.考查转化的思想和通过坐标法利用向量工具解题的能力.【解析】方法一:设圆心坐标为C(-1,m), 则A(0,m),焦点F(1,0),AC =(-1,0),AF =(1,-m),cos ∠CAF=AC AF AC AF∙∙=1-+,由于圆C 与y轴的正半轴相切,则取m=,所求圆得圆心为所求圆的方程为(x+1)2)2=1.答案:(x+1)2)2=1此抛物线的准线方程为x=-1,图象如图所示.故FAC=120°,∠CAO=90°,所以∠FAO=120°-90°y==的圆心坐标为(-1, ),故此圆的方程为)2=1.答案:(x+1)2)2=1二、简答题3.(2017·全国乙卷文科·T20)设A,B 为曲线C:y=24x 上两点,A 与B 的横坐标之和为4.(1)求直线AB 的斜率.(2)设M 为曲线C 上一点,C 在M 处的切线与直线AB 平行,且AM ⊥BM,求直线AB 的方程. 【命题意图】本题以抛物线为命题载体,考查直线与圆锥曲线位置关系的解题策略. 【解析】(1)设A ()11,y x ,B ()22,y x ,则k AB =2121y y x x --=22212144x x x x --=214x x +=1.(2)设M 200,4x x ⎛⎫ ⎪⎝⎭,则C 在M 处的切线斜率k=k AB =y'x x ==12x 0=1, 所以x 0=2,则M ()2,1,又AM ⊥BM,k AM ·k BM =1112y x --·2212y x --=211142x x --·222142x x -- =()()122216x x ++=()12122416x x x x +++=-1,即x 1x 2+2()12x x ++20=0,又设AB:y=x+m 代入x 2=4y, 得x 2-4x-4m=0,所以x 1+x 2=4,x 1x 2=-4m, -4m+8+20=0,所以m=7,所以直线AB 的方程为y=x+7.4.(2017·全国丙卷·理科·T20)(12分)已知抛物线C:y 2=2x,过点(2,0)的直线l 交C 于A,B 两点,圆M 是以线段AB 为直径的圆. (1)证明:坐标原点O 在圆M 上.(2)设圆M 过点P(4,-2),求直线l 与圆M 的方程.【解析】(1)a 1当直线l ⊥x 轴时,将x=2代入y 2=2x 得y=±2, 故|AB|=4,圆的半径为2,故原点O 在圆M 上,b.当直线l 不垂直于x 轴时,设AB 的方程为y=k(x-2)①,因为抛物线C 的方程为y 2=2x ②,联立①②得,k 2x 2-(4k 2+2)x+4k 2=0,设A,B 坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2),则x 1+x 2=2242k k +③,x 1x 2=4④,则OA ·OB =x 1·x 2+y 1·y 2=x 1·x 2+k 2(x 1-2)(x 2-2)=(1+k 2)x 1·x 2-2k 2(x 1+x 2)+4k 2⑤将③④代入⑤得OA ·OB =4(1+k 2)-2(4k 2+2)+4k 2=0,故OA ⊥OB,又因为AB 为直径,所以原点O 在圆M 上.(2)若斜率k 不存在时,则圆M 不经过P(4,-2),故斜率k 存在.因为圆M 过点P(4,-2),所以PA ⊥PB,即PA ·PB =0.将点P,A,B 的坐标代入得(x 1-4)(x 2-4)+(y 1+2)(y 2+2)=0,即x 2x 2+y 1y 2-4(x 1+x 2)+2(y 1+y 2)+20=0⑥,由于y 1+y 2=k(x 1-2)+k(x 2-2)=k(x 1+x 2)-4k,利用(1)中的结论及式③化简⑥式得k 2+k-2=0, 解得k=-2或k=1.所以当k=-2时,直线l 的方程为y=-2(x-2),x 1+x 2=92, 所以点M 的横坐标为x 0=94,将x 0=94代入直线l 的方程y=-2(x-2)得纵坐标y 0=-12,所以点M 91,42⎛⎫-⎪⎝⎭, 所以,所以圆M 的方程为229142x y ⎛⎫⎛⎫-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=8516.当k=1时,直线l 的方程为y=x-2,x 1+x 2=6,所以点M 的横坐标为x 0=3,将x 0=3代入直线l 的方程得纵坐标y 0=1, 所以点M(3,1),所以所以圆M 的方程为(x-3)2+(y-1)2=10.所以当k=-2时,直线l 的方程为y=-2(x-2),圆M 的方程为229142x y ⎛⎫⎛⎫-++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=8516;当k=1,直线l 的方程为y=x-2,圆M 的方程为(x-3)2+(y-1)2=10.5.(2017·全国丙卷·文科·T20)(12分)在直角坐标系xOy 中,曲线y=x 2+mx-2与x 轴交于A,B 两点,点C 的坐标为(0,1).当m 变化时,解答下列问题:(1)能否出现AC ⊥BC 的情况?说明理由.(2)证明过A,B,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为定值.【解析】(1)设A(x 1,0),B(x 2,0),则x 1,x 2是方程x 2+mx-2=0的根, 所以x 1+x 2=-m,x 1x 2=-2,则AC ·BC =(-x 1,1)·(-x 2,1)=x 1x 2+1=-2+1=-1≠0,所以不会出现AC ⊥BC 的情况.(2)方法一:过A,B,C 三点的圆的圆心必在线段AB 的垂直平分线上,设圆心E(x 0,y 0),则x 0=122x x +=-2m,由|EA|=|EC|得21212x x x +⎛⎫- ⎪⎝⎭+20y =2122x x +⎛⎫ ⎪⎝⎭+()201y -,化简得y 0=1212x x +=-12,所以圆E 的方程为22m x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭+212y ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=22m ⎛⎫- ⎪⎝⎭+2112⎛⎫-- ⎪⎝⎭,令x=0得y 1=1,y 2=-2,所以过A,B,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为1-(-2)=3, 所以过A,B,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为定值. 方法二:设过A,B,C 三点的圆与y 轴的另一个交点为D, 由x 1x 2=-2可知原点O 在圆内,由相交弦定理可得|OD||OC|=|OA||OB|=|x 1||x 2|=2, 又|OC|=1,所以|OD|=2,所以过A,B,C 三点的圆在y 轴上截得的弦长为|OC|+|OD|=3,为定值. 6.(2017·山东高考文科·T21)(本小题满分14分) 在平面直角坐标系xOy 中,已知椭圆C:22x a +22y b=1(a>b>0)y=1所得线段的长度为(1)求椭圆C 的方程.(2)动直线l:y=kx+m(m ≠0)交椭圆C 于A,B 两点,交y 轴于点M.点N 是M 关于O 的对称点,☉N 的半径为|NO|.设D 为AB 的中点,DE,DF与☉N 分别相切于点E,F,求∠EDF 的最小值.,直线与圆的位置关系以及直线与椭圆的综合应用,. a 2=2(a 2-b 2), 所以a 2=4,b 2=2,因此椭圆方程为24x +22y=1.(2)设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2).联立方程2224y kx my x =+⎧⎪⎨+=⎪⎩ 得(2k 2+1)x 2+4kmx+2m 2-4=0,由Δ>0得m 2<4k 2+2.(*) 且x 1+x 2=-2421km k +,因此y 1+y 2=2221mk +,所以D 222,2121km m kk ⎛⎫- ⎪ ⎪++⎝⎭,又N(0,-m),所以|ND|2=22221km k ⎛⎫- ⎪+⎝⎭+2221m m k ⎛⎫+ ⎪+⎝⎭,整理得|ND|2=()()2242241321m k k k +++,因为|NF|=|m|,22ND NF=()()422243121k k k+++=1+()2228321k k++,令t=8k 2+3,t ≥3,2k 2+1=14t +, 所以22ND NF=1+()2161tt +=1+1612t t++, 令y=t+1t,所以y'=1-21t.当t ≥3时,y'>0,从而y=t+1t在[3,+∞)上单调递增, 因此t+1t ≥103, 等号当且仅当t=3时成立,此时k=0,所以22ND NF≤1+3=4,由(*)得且m ≠0.故NF ND≥12. 设∠EDF=2θ,则sin θ=NF ND≥12,所以θ的最小值为6π, 从而∠EDF 的最小值为3π,此时直线l 的斜率是0.综上所述:当k=0,m ∈∪)时,∠EDF 取到最小值3π. 7.(2017·江苏高考·T17)如图,在平面直角坐标系xOy 中,椭圆E: 22x a 的左、右焦点分别为F 1,F 2,离心率为12,两准线之间的距离为8.点P 在椭圆E 上,且位于第一象限,过点F 1作直线PF 1的垂线l 1,过点F 2作直线PF 2的垂线l 2. (1)求椭圆E 的标准方程.(2)若直线l 1,l 2的交点Q 在椭圆E 上,求点P 的坐标.,直线与椭圆位置关系的解决策略,突出考查考生的运,一般转化为直线方程与圆锥曲线方程组成的方程,要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点在曲8,所以c a =12,22a c=8,解得a=2,c=1,于是,因此椭圆E 的标准方程是22143x y +=. (2)由(1)知,F 1(-1,0),F 2(1,0).设P(x 0,y 0),因为点P 为第一象限的点,故x 0>0,y 0>0. 当x 0=1时,l 2与l 1相交于F 1,与题设不符.当x 0≠1时,直线PF 1的斜率为001y x +,直线PF 2的斜率为001y x -.因为l 1⊥PF 1,l 2⊥PF 2,所以直线l 1的斜率为-001x y +,直线l 2的斜率为-001x y -,从而直线l 1的方程为:y=-001x y +(x+1),① 直线l 2的方程为:y=-001x y -(x-1).② 由①②,解得x=-x 0,y=201x y -,所以Q 20001,x x y ⎛⎫-- ⎪⎝⎭.因为点Q 在椭圆上,由对称性,得2001x y -=±y 0,即2200x y -=1或2200x y +=1.又P 在椭圆E 上,故2200143x y +=. 由220022001431x y x y ⎧-⎪⎨+==⎪⎩解得x 0=7,y 0=7;220022001431x y x y ⎧+⎪⎨+==⎪⎩无解.因此点P的坐标为⎝⎭.8.(2017·北京高考文科·T19)已知椭圆C 的两个顶点分别为A(-2,0),B(2,0),焦点在x 轴上,(1)求椭圆C 的方程.(2)点D 为x 轴上一点,过D 作x 轴的垂线交椭圆C 于不同的两点M,N,过D 作AM 的垂线交BN 于点E.求证:△BDE 与△BDN 的面积之比为4∶5. 【命题意图】本题主要考查椭圆的性质,意在培养学生运算能力与分析问题解决问题的能力. 【解析】(1)因为焦点在x 轴上,所以a=2,e=c a,所以,所以b 2=a 2-c 2=1,所以24x+y 2=1.(2)设D(x 0,0),(-2<x 0<2),M(x 0,y 0),N(x 0,-y 0),y 0>0,直线AM 的方程是y=02yx +(x+2),所以DE ⊥AM,所以k DE =-2xy+,直线DE 的方程是y=-2x y +(x-x 0),直线BN 的方程是y=02yx--(x-2),直线BN 与DE 直线联立()()00000222y x y x x x y y x +⎧=--⎪⎪⎨⎪=--⎪-⎩整理为:2xy+(x-x 0)=2y x-(x-2),即(2x -4)(x-x 0)=20y(x-2),即(2x-4)(x-x 0)=2044x -(x-2),解得N Ey=4,又因为BDE BDNS S ∆∆=E Nyy=45,所以△BDE 和△设O 为坐标原点,动点M 在椭圆C: 22x +y 2=1上,过点M. =1.证明:过点P 且垂直于OQ 的直线l 过C 的左焦点F.【命题意图】椭圆的几何性质、曲线与方程,向量的坐标运算以及直线方程.意在考查学生的数形结合能力和逻辑推理及运算能力.【解析】(1)设P(x,y),M(x',y'),N(x',0),已知NP,即(0,y'),所以0x x y '-=⎧⎪⎨'=⎪⎩所以x x y '=⎧⎪⎨'=⎪⎩因为M 在椭圆上,所以代入椭圆方程得到x 2+y 2=2,所以点P 的轨迹方程为x 2+y 2=2.(2)设P(x 1,y 1),Q(-3,y 2),椭圆的左焦点为F(-1,0),OP =(x 1,y 1),PQ =(-3-x 1,y 2-y 1),OP ·PQ =x 1·(-3-x 1)+y 1(y 2-y 1)=1,即-3x 1-21x + y 1·y 2-21y =1,-3x 1+ y 1·y 2-(21x +21y)=1,即-3x 1+y 1·y 2=3,①,故l OQ :y=-23y ·x. 所以过点P 与直线OQ 垂直的直线l 为:y-y 1=23y·(x-x 1),当x=-1时,y=y 1+23y (-1-x 1)=y 1+23y --123x y =y 1-123x y -23y =12123y y x y ∙--23y ,将①代入得y=0,所以过P 且垂直于OQ 的直线l 过C 的左焦点F.10.(2017·山东高考理科·T21)在平面直角坐标系xOy 中,椭圆E:22221x y a b+= ()0a b >>的离心率为2,焦距为2. (1)求椭圆E 的方程. (2)如图,动直线l:y=k 1x-2交椭圆E 于A,B 两点,C 是椭圆E 上一点,直线OC 的斜率为k 2,且k 1k 2=4,M 是线段OC 延长线上一点,且MC ∶AB =2∶3,圆M 的半径为MC ,OS,OT 是圆M 的两条切线,切点分别为S,T,求∠SOT 的最大值,并求取得最大值时直线l 的斜率.【命题意图】本题考查椭圆方程的求解,直线与圆的位置关系以及直线与椭圆相结合的综合应用,意在考查考生的运算求解能力和分析问题、解决问题的能力.【解析】(1)由题意知: 22221x y a b+=,c=1;所以;所以22x +y 2=1.(2)联立:12212y k x x y ⎧=⎪⎪⎨⎪+=⎪⎩得:(1+221k )x 21x-12=0,所以x 1+x 21,x 1·x 2=211212k -+; 所以1; 因为|CM|∶|AB|=2∶3,所以|CM|=23|AB|=231; 联立:22212y k x x y =⎧⎪⎨+=⎪⎩所以22k =2118k , 所以;11 设θ=∠SOM,所以sin θ=MC MC OC +=11OC MC +1=()213121k ++;所以sin θ.令t=,所以原式=, 所以t=12时取最大值,此时k 1=±2;此时sin θ最大值为12,即θ=30°,∠SOT=60°.。

相关文档
最新文档