种群及群落

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种群和群落的概念

种群和群落的概念

种群和群落的概念
种群和群落都是生物学领域中常提到的概念。

它们是一种生态系统中生物物种数量及
其相互作用的定量反映。

其中,种群是由物种的单个个体组成的群落的一部分,它们正在
相互竞争、互补、共生和适应生态系统的环境条件,以建立起自己的生存体系;群落是指
一定区域内种群之间以及种间的的各种形式的互动,它包括植物和动物的相互作用以及各
物种与其生存环境之间的关系。

种群和群落之间有着紧密的联系,两者有着不同的表征方式和功能。

一个种群是由一
个物种的个体组成的,这些个体通常具有相似的技能和结构,因此可以彼此交流;而群落
则是一整个生物复杂系统,除了一个物种的种群外,它还包括其他物种,例如植物、动物、微生物等生物,形成生态系统的各种要素。

种群和群落的交互是由一系列生态过程控制的,因此可以理解为一个共存的协作体系。

为了促进种群或群落的繁殖和发展,这些生态过程必须接受和应对不断变化的生态环境,
以保证其有效生存。

例如,一个种群发生变化时,其群落中其他物种也会受到新的生态壁
垒的影响,这种影响可能会增加其他物种的特定生存不利因素,导致群落内的多样性降低。

因此,种群和群落一直都是生物生态系统的重要组成部分,它们的日常演化影响着整
个生态系统的局势,从而恰当地传达出物种组成和应对力之间的复杂关系。

此外,种群演
变和群落发展也有助于实现生态系统恢复平衡,促进整个生态系统的健康维护。

第二节 种群与群落

第二节  种群与群落

第二节种群与群落一、生物种群(一)种群的概念每一个生物群都是由许多个体组成,这些个体占据着一定的分布区域,这些同类的个体就是种群。

种群是指在特定的时间空间内同种个体的集合。

种群由个体组成,但不是个体的简单相加,而是通过种内关系结合而成的整体,种内个体可以交配、繁殖,具有交换遗传信息的能力。

每个种群都有自己的特征,如出生率、死亡率、年龄结构和性比等,这些特征个体私不具备的。

一个种群有三大基本特征:⑴空间特征种群具有的一定的分布区域和分布型式。

⑵数量特征种群数量随时间变动。

⑶遗传特征种群具有一定的遗传组成。

种群可大可小,大可以使超越国界的大型群体,小可以是池塘里的某一种鱼,甚至是实验室里的一种实验动物群。

(二)种群的特征1、种群的密度种群密度是指单位空间中的种群大小,通常以单位面积或单位体积中的个体数来表示。

在自然界,动物种群密度在数量上变动范围很大,如节肢动物在每平方米的土壤中可达数十万,田鼠每平方米最多几个,而鹿等大型哺乳动物可能每平方千米也不到一只。

2、种群分布型式种群密度与种群个体的空间分布型式密切相关,种群分布型式一般可分为三种类型,即随机分布型、均匀分布型和集群分布型。

(补图形)随机分布型指个体出现是随机的、偶然的、不固定的分布形式。

如潮间带(涨潮时被潮水淹没,落潮时露出的地带)的小蚌蛤由海潮冲刷呈现这种分布;昆虫的幼虫在密度较低时也多呈随机分布。

均匀型分布是指种群内个体之间呈等距离分布。

均匀分布在自然界并不多见,它一般发生在分布上阻碍较小的环境,或者由于种内斗争势均力敌,多个体保持大小相似的生存小圈的情况,人工栽培的植物多呈此分布。

集群分布是指种群内个体常集合成一定数量的个体群。

这是最为常见的一种分布型式。

这种分布有利于种内个体自由交配、共同觅食、防止敌害等。

在昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类中非常普遍。

人类也是集群分布型的典型。

3、种群年龄结构种群年龄结构是指种群中个体的年龄分布情况,除了一年生的昆虫等一些短世代的动物不存在不同的年龄分布外,一般动物种群都有特定的年龄结构。

第1章种群和群落

第1章种群和群落

选修2第1章种群和群落※什么是种群?★分布在一定空间内同种生物个体的总和,称为种群。

※种群最基本的数量特征是?如何表示?可以使用什么方法估测?★种群密度;单位面积或单位体积内种群的个体数量;样方法、样线法、标志重捕法※“两看法”选择合适的种群密度调查方法★※哪四种基本特征相互平衡时,种群数量才能达到稳定?★出生率、死亡率、迁入率、迁出率。

※什么是年龄结构?可分为哪三种类型?★种群中各年龄期个体数量的占比※年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?★不一定,因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构,还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。

※使用性引诱剂杀灭某些害虫的雄性个体的目的是?★破坏它们的正常性别比例,抑制其种群规模,降低对农林业的破坏。

※种群数量特征间的关系※什么是环境因子?包括哪两大类型?各有什么例子?★环境中可以影响生物生存的因素称为环境因子,包括非生物因素和生物因素两大类。

非生物因素:水、温度、光;生物因素:天敌、传染病病原体※什么是生物入侵?★外来物种的种群数量快速增长,威胁本土物种生存的现象。

※生物入侵初期,入侵生物种群数量常常呈现何种增长?出现该增长类型的前提条件是?★“J”型增长;生活在食物充分、生存空间充裕、气候适宜且没有敌害和种内竞争的理想环境中。

※为什么入侵物种不能一直保持上述类型的增长?★自然界的资源和空间总是有限的。

种群数量过度增长导致空间拥挤,食物紧张,种内竞争以及疾病、捕食者的威胁等加剧。

※“S”型曲线又称为?其变化趋势为?★逻辑斯蒂曲线;增长速率先慢后快,再放缓,最后种群数量趋于稳定。

※什么是环境容纳量?用什么表示?种群增长速率最大时种群数量是?★种群在特定的环境情况下所能维持的种群最大数量;用K表示;K/2。

※种群数量变化的相关数学模型(图中形要改为型)增长速率=(这一次总数-上一次总数)/ 时间增长率=(这一次总数-上一次总数)/上一次总数×100%※K值的不同表示方法?A、C、D对应的种群数量即为K值A'、C'、D'对应的种群数量为K/2※“J”型增长和“S”型增长曲线比较模型K值无K值有K值※捕鱼的时机与产量★从D点或丁点捕捞,可获得最大持续产量。

高中生物种群和群落知识点

高中生物种群和群落知识点

高中生物种群和群落知识点高中生物学课程中,种群和群落是比较重要的知识点。

种群指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体,而群落则是指在同一区域内生活在一起,相互作用,构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。

本文将重点介绍种群和群落的一些基本概念、组成结构及其相互关系。

一、种群的概念及组成1. 种群概念:种群是指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体。

这里的区域可以是一个小河流、一个树林或整个地球上某个区域等等。

同一区域的个体组成种群,而且具有一定的种群规模和空间分布。

2. 种群的组成:种群的组成主要由以下几个部分构成:(1)基因型:种群内的个体具有相同基因型,但也可能会存在变异。

基因型受到基因和表现型的影响。

(2)数量:种群的数量一般比单个个体多得多,在有限的空间内形成了相对稳定的生态系统。

数量多的群体往往表现出更加灵活、适应力强,便于繁殖扩大。

(3)空间分布:种群中的个体分布在同一区域内,但可能在不同的小区域内生活。

(4)性别和年龄结构:生物体的性别和年龄差异对种群的数量和稳定性具有重要的影响。

不同性别和不同年龄段的个体具有不同的特征和行为,这些特征和行为都会影响种群的群体动态和结构。

二、群落的概念及组成1. 群落概念:群落是指在同一区域内生活在一起,相互作用,构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。

不同种类的个体在群落内按照一定比例混合在一起,形成了一个相对稳定的生态系统。

2. 群落的组成:群落的组成主要由以下几个部分构成:(1)生境:生境是群落生存和发展的物理和化学条件,包括土壤、温度、光线、水分、空气质量等一系列因素。

(2)生物群落:指与生境相适应的各种生物种群。

群落内的个体数量和种类相对稳定,但是数量和比例随时在变动,受到环境变化等因素的影响。

(3)生态因素:生态因素分为生物因素和非生物因素,生物因素主要指相互作用的种类和数量,非生物因素主要指生境条件的共同作用。

三、种群和群落相互关系1. 种群与群落的关系:种群和群落存在着密切的相互关系,两者的数量和比例相互作用,影响着整个生态系统的稳定性。

种群和群落-文ppt课件

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第2节 种群的数量变化
1s=20min
y=2n
一、建构种群增长的模式
数学模型:用来描述一个系统或它的性质的
数学形式。 如:曲线图、数学方程式
一般步骤 ①观察研究对象,提出问题; ②做出合理假设; ③根据实验数据,用数学形式表达; ④检验或修正。
y=2n
二、种群增长的“J”型曲线
自然界的确有类似细菌在理想状态下种群数 量增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量 为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J” 型。
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
特别 森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
提醒
种群演替中,一些种群取代另一些种群,
通常是“优势取代”,而非“取而代之”。
讨论:
1.为什么先在裸岩上定居的是地衣而不是苔藓或草本植物? 2.地衣为苔藓的生长提供了什么条件?为什么苔藓能够取代地衣? 3.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗?
A.种内互助 B.种内斗争 C.互利共生 D.竞争
四、群落的
1、垂直结构:是指群落垂直方向上的分层现象。
植物:光照、温度 决定因素
动物:食物、空间/栖息地
群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象
2、水平结构:在水平方向上不同生物分布于不
同地段,呈镶嵌分布的现象。
决定因素:地形的变化、光照的强度、土壤 的湿度和盐碱度的差异等环境因素影响。
2、狼以兔为食,兔以草为食。捕食
种 群

➢下列生物的关系是共生还是寄生?
体 数
1、蚂蝗吸食动物血液 寄生
2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 共生
时间
竞争
3、菟丝子与大豆 寄生 4、噬菌体和细菌 寄生 5、鸟与羽虱 寄生

种群,群落,生态系统的定义并举例

种群,群落,生态系统的定义并举例

1、定义不同
种群:在一定自然区域内,同种生物所有个体是一个种群
群落:在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落,
生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,包含有生物因素和非生物因素两大类。

2、组成成分不同
种群:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

群落:在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。

生态系统:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。

3、地位不同
种群:种群是进化的基本单位
群落:生态学研究最活跃的领域
生态系统:生态学研究的最高层次
比如说,一片森林中的全部红松构成了一个种群,森林中的所有植物就构成了群落,森林中所有的植物、动物、微生物以及无机环境构成了生态系统。

扩展资料:
种群、群落、生态系统三者关系:
种群是由同种的生物个体组成,种群组成群落,群落组成生态系统。

种群内只有一种生物;而群落内有不同种的生物。

生态系统内除包括有生物群落,还包括有无机环境。

许多单一的生物个体(同种)组成种群,种群具有单一生物个体所没有的特征。

种群的特征:
1、种群密度:单位空间内,某种群的个体数量。

不同的种群密度差异很大,同一种群密度在不同条件下也有差异。

2、年龄组成:种群内各种年龄期的个体数目。

种群的年龄组成分为以下几种类型:
增长型:年轻个体多,将来个体数越来越多。

稳定型:各年龄期个体数目比例适中,个体数在一定时间内会保持稳定。

衰退型:年轻个体少,个体数将会越来越少。

种群和群落知识点总结

种群和群落知识点总结

种群和群落知识点总结一、种群的概念种群是指在某一地域内所有同一物种的个体的总和,种群的概念是生物学家们在长期实践中总结出来的一个概念。

种群是生态系统中的一个基本单元,它是通过生殖隔离与进化而与其他种群区分开来的一个群体。

种群通常具有以下几个特点:1、同一物种的个体总和。

种群是由同种个体组成的总和,这些个体属于同一物种,可以在某个特定的地理范围内进行交配和繁殖。

2、空间和时间上的联系。

种群的个体之间通常存在一定的空间关系,它们可能生活在同一地区内,如森林、草原、湖泊等特定的生态环境中;同时,种群也有一定的时间联系,可以通过繁殖将其后代代代传承下去。

3、种群数量的动态变化。

种群数量会随着环境变化而产生波动,这可能受到食物、栖息地、气候等因素的影响。

种群数量的动态变化可以直接影响到生态系统的稳定性和生物多样性。

二、群落的概念群落是指在某一地区内由多种不同种群组成的生物社区,它是生态系统中的一个重要组成部分。

群落的概念是生态学家们对不同种群在相同地域内相互作用的总和。

群落通常具有以下几个特点:1、多样性。

群落内通常包含多种不同的物种,它们之间可能是竞争关系、捕食关系、共生关系等各种相互作用。

2、相互依赖。

群落内的不同物种通常是相互依赖、相互作用的。

它们通过食物链、食物网、种间关系等不同的关系方式相互联系在一起。

3、稳定性和动态性。

群落内的种群数量和种类组成是随着时间和环境的变化而发生变化的。

这种动态性使得群落具有一定的适应性和稳定性。

三、种群与群落的关系种群和群落是生态系统中密切相关的两个概念,它们之间存在着紧密的相互关系。

种群和群落之间的关系体现在以下几个方面:1、相互作用关系。

种群和群落之间存在着多种不同的相互作用关系,包括种间相互作用、种内相互作用、种间竞争、捕食关系等。

这些相互作用关系使得种群和群落之间形成了复杂的生态系统。

2、资源利用和能量传递。

种群和群落之间通过资源的利用和能量的传递来维系自身的生存和繁衍。

种群和群落

种群和群落

看下面几张图片,有什么共同点?
一、种群(population)
(一)概念:是指生活在一定区域内 同种生物个体的总和。 如:一口池塘中全部的鲫鱼
讨论:一个公园里的所有植物是一个种群 吗?为什么?
注意:种群的特点
①一定空间(一个区域): 小则如田地、池塘,大则如草原、海洋。
②同种生物(一个物种): 有大小、年龄、雌雄,它们都属于同一个 物种,能相互交配繁育后代。 ③个体的总和(一群个体)

1. 2.
3.
4.
生物受到环境中非生物因素的影响 生物的生命活动也会影响环境 生物和环境的相互作用使现存的生物 普遍能适应环境 生物个体受周围其他生物的影响,表 现为种内关系和种间关系
这节课有什么收获?
群落中生物间的关系: 种内互助 生物种内关系 种内斗争
生物种间关系:互利、共生、寄生、 竞争、捕食
(注意:种群没有大小、年龄、性别、肤色之分, 一定区域内人口也可看作是一个种群)
整个池塘中的所有生物是否属于一个种群?
浮流生物
细菌,真菌等 微生物
二.生物群落(群落):
在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生 物群落,简称群落。
下列属于种群的是( D )属于群落的是 ( C) A、一个池塘中的所有鱼 B、校园中的全部学生 C、一段朽木上的所有生物 D、一片地里的全部蒲公英
125万多动物中有120 万多是无脊椎动物
地球上现存的生物约有500多万种,已被 生物学家命名的生物约有200多万种
认识生物种群
蝴蝶
蘑 菇 蕨类 苔藓
企鹅 不是同一种生物,它们的形态、结构并不相同。 物种:一群生物,它们的形态、结构相似, 并能相互交配而生育子孙后代 这些生物是同一种生物吗?为什么?
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第一节种群(population)及其特征一、种群的概念种群(population)是生活在一个特定区域的同种生物的集合。

二、种群基本特征空间特征组成种群的每个有机体都需要有一定的空间来进行繁殖。

因此,在这个空间中要有供生物有机体所需食物和各种营养物质,并能与环境进行能量和物质的交换。

数量特征有两种表示方法。

单位面积(体积)内的个体数量称为种群密度;单位面积(体积)内个体的鲜重或干重也称为种群密度。

遗传特征组成种群的个体,在某些形态特征或生理特征方面有一定的差异。

一个种群中的生物具有一个共同的基因库,以区别其他物种,但并非每个个体都具有种群中贮存的所有信息。

三、种群数量特征1、种群大小和密度种群大小是指一定面积或一定容积空间内某种生物的个体总和种群密度(density)是指单位面积和单位容积内某个种群的个体总数2、种群的年龄结构种群的年龄结构(age structure)就是不同年龄组在种群中年占的比例或配置状况。

3、种群性别比率种群的性别比率(sex ratio)就是种群的雌雄性别比率或结构。

四、影响种群数量特征的指标1、出生率和死亡率出生率(natality)是种群增加的固有能力。

通常以种群单位时间内,每1000个个体产生的新个体数来表示。

死亡率(mortality)描述种群中个体的死亡可用单位时间内每1000个个体死亡个体数表示种群自然增长率=出生率-死亡率2、迁入率和迁出率迁入率(immigration)指单位时间内迁入的种群的个体数。

迁出率(emigration)指单位时间内迁出的种群个体数。

3、内禀自然生长率和环境容纳量当环境在没有任何限制因素的条件下(空间、食物和其他都处于生物生存的水平),由种群内在因素决定的,种群稳定的最大增殖速度为内禀增长率(innate capacity of increase),常用r表示。

最大值r或生物潜能,与在实验室内或野外实际条件下见到的增长率之间的差,常被看作为环境阻力。

环境阻力(environment resistance)就是妨碍生物潜能实现的环境限制因子的总和。

环境容量(environment capacity)是指在一个实际环境中,由于各种限制因素的存在,系统中种群所能达到的稳定的最大数量(或最大密度)。

一、自然种群动态一个种群经过迁移、生长、发育和定居之后,种群也随之增长,增长到一定时间后将会遇到各种环境阻力的影响,使种群产生波动。

在环境条件相对稳定的状态下,种群的变化幅度比较小,且较长时间稳定在同一个水平,这种平衡称为动态平衡;变化幅度较大而又有规律的波动,称为周期性波动;最后是种群下降直到最后灭绝。

1、种群的数量动态①种群数量的季节变化具有季节性生殖的种类,种群的最高值常在一年中最后一次繁殖之末,以后繁殖停止,种群只有死亡而无生殖,种群数量下降,直到下一年繁殖开始。

②种群数量的年度变化在环境相对稳定的条件下,种子植物及大型脊椎动物具有较稳定数量变动,大多数种类年变化表现为无规律性变动。

2、种群的空间动态种群在一个有限的空间,受环境阻力的影响,随种群个体数量的增加,可利用空间会越来越小。

种群的空间格局均匀型、随机型、成群型(教材49)二、人为干扰下的种群动态1、生态环境破坏对种群动态的影响在没有人为干扰的条件下,物种自然灭绝的速度很缓慢。

2、过度猎取生物资源对种群动态的影响3、环境污染对种群动态的影响多数生物种类减少,少数或个别种类的数量增加出现了新的生物与环境的物质关系本地种群的暴发--棉铃虫棉铃虫在我国1970年代一度猖撅, 但80年代发生较轻。

1990年代以来棉铃虫在全国范围(新疆棉区除外)持续暴发。

其基本原因,是农业生态系统结构的演变,为棉铃虫提供了良好的越冬环境和完善的食物链。

此外,气候干旱是棉铃虫暴发的首要环境条件,高投入丰产栽培为其严重危害提供了物质基础,而滥用农药引发的抗药性是造成棉铃虫种群失控的主要人为因子。

三、生命表和生命曲线(P52)生命表(life table)是记载某一种群或一定数量的同一时间出生的个体,经过一段时间以后由于个体死亡而逐渐减少的统计表。

可以体现各年龄或各年龄组的实际死亡数、死亡率、存活数生命曲线(life curve)依据生命表的数据,将年龄(总存活时间)为横坐标,种群的个体存活为纵坐标绘制的曲线。

马鹿生命表四、种群增长模式1)种群的指数增长模型在环境资源(食物资源和生存空间)不受限制的情况下,种群增长率为r,则种群的数量呈指数形式增长,其指数形式为:Nt=N0ert式中各符号意义:Nt 为时间在t时的个体数量;N0为初始个体数量;t世代数或时间间隔数;r为种群增长率。

r>0, 种群数量将按指数曲线的形式增长;r<0,种群数量将按指数曲线的形式下降;r=0,种群数量相对稳定。

按Nt=N0ert做图,因曲线与“J”相似,所以,把在不受环境资源限制条件的种群增长模型称为“J”型指数增长模型。

2)种群的逻辑斯蒂增长模型(Logistic growth)在自然条件下,种群的增长通常都会受到环境资源的限制。

在有限的环境资源条件下,随着种群内个体数量的增多,对于有限空间和其它生活必需资源的种内竞争也会加剧,有竞争就会影响到种群的出生率和存活率,从而降低种群的实际增长率。

当种群个体的数目接近于环境所能支持的极限时,即环境负荷量K值,种群将不再增长而保持在该值左右,即dN/dt=0。

此时种群出生率等于死亡率,种群个数处于零增长。

在环境资源受限制的情况下,种群增长呈逻辑斯蒂增长。

上图是表示把两雄和六雌的环颈雉引入美国华盛顿州的一个岛以后,头五年每年春秋两季的数量调查结果,“S”型增长是相当明显的。

下图是在大约1800年把绵羊引入塔斯马尼亚岛以后的种群增长曲线。

增长初期显出“S”型曲线。

1850年后在170万头上下作不规率的波动五、种群的调节1、密度制约与非密度制约密度制约是指种群个体数量随种群密度而变化。

例如,传染病在密度大的种群中更容易传播,因而对种群数量的影响就大,反之,在密度小的种群中影响就小。

刮风、下雨、降雪、气温也会对种群的数量产生影响,但这种因素起多大作用与种群密度也是无关的,这类因素称为非密度制约因素。

无论是密度制约因素还是非密度制约因素。

它们都是通过影响种群出生率、死亡率或迁移率而起着控制种群数量的作用。

反馈调节:生物种群的相对稳定和有规则的波动和密度制约因素的作用有关。

当种群数量的增长超过环境的负载能力时,密度制约因素对种群的作用增强,使死亡率增加。

当种群数量在负载能力以下时,密度制约因素作用减弱,而使种群数量增长。

现举例说明这种反馈调节。

◆食物旅鼠(Lemmas)过多时,它们在草原大面积地吃草,草原植被遭到破坏,结果食物缺乏(加上其他因素,如生殖力降低,容易暴露给天敌等)。

种群数量从而减少,但数量减少后,植被又逐渐恢复,旅鼠数量也随着恢复过来。

◆蝌蚪密度高时产生一种毒素,能限制蝌蚪的生长,或增加蝌蚪死亡率。

在植物中,桉树有自毒现象,密度高时能自行减少其数量。

◆疾病、寄生物等是限制高密度种群的重要因素。

种群密度越高,流行性传染病、寄生虫病越容易蔓延。

非密度制约因素对种群数量的作用一般总是很猛烈的,灾难性的。

迁飞性种群的暴发_粘虫粘虫是农业生产中的一种毁灭性害虫,主要为害小麦、玉米、谷子、水稻等禾本科作物。

在我国南北方每年都有不同程度的发生,尤以东三省为重。

因其来无踪、去无影,百姓称之为“神虫”1950年代,粘虫被列为我国农业十大害虫之一。

1950年,全国23省区暴发成灾;1953年,全国25省区暴发成灾;1955年、1958年两度全国性大发生,1955年6月6日,辽宁两家子农场一夜单灯诱蛾量16万头。

1960年,东三省、内蒙、晋冀鲁皖鄂贵及两广12省区暴发成灾;1966年,华南、江淮、华北、东北暴发成灾;1970~1972、1975~1977两度连续三年大发生,其中,1972年黑龙江省幼虫密度惊人,每吃光一块农田之后便群集转移,并滚成团漂渡牡丹江,爬上岸后继续沿路为害。

80年代以后,华南小麦种植面积大幅度减少,我国粘虫发生程度也逐渐减轻。

到90年代,除了1990年华北地区三代粘虫发生偏重外,其他年份发生都较轻。

但1997和2002年三代粘虫分别在东北和华北局部暴发。

迁飞性种群的暴发--粘虫迁飞性种群的暴发--粘虫迁飞性种群的暴发--粘虫2002年8月中旬,回迁粘虫突袭晋冀鲁豫津陕1620万亩秋熟作物,局部地区的作物被吃成了光杆儿,有些甚至绝收。

不仅农作物受害惨重,连果树叶子也被啃得千疮百孔。

迁飞性种群的暴发--粘虫2、生态入侵:就是外来物种对生态环境入侵造成生物多样性下降和生态环境破坏的现象(举例)。

几种著名的生态入侵物种火蚂蚁(Fire Ants)原产于南美洲,上个世纪30年代偶然被引入到美国。

目前,在美国的13个州都能发现火蚂蚁的踪迹,而且它们还在向西印度群岛扩散。

火蚂蚁体型很小,身长通常在2毫米至6毫米间不等,体色主要为红褐色。

它们的巢穴为圆屋顶状的土墩,高约40厘米。

火蚂蚁进攻时会将其带毒的针刺扎入人们的皮肤,带给人火辣辣的刺痛感。

另外,它们还会破坏基础设施,这其中包括很多电力设备等。

棕树蛇(Brown tree snake)原来分布于从印度尼西亚东部到所罗门群岛的岛屿和澳大利亚的北部。

然而,在1950年左右,棕树蛇经军事运输由新几内亚意外引入到关岛后,就迅速“占领”了这一地区。

至今当地已有至少四分之三的森林鸟类因此而灭绝,半数的蜥蜴,相当数量的蝙蝠也濒临灭绝的危险,而关岛特有的12种鸟类也因为它们的入侵而“消失殆尽”。

亚洲蛤(Asian Clam)是一种栖息在南亚、东亚和非洲的淡水生物,另外在美国的淡水水域也能发现它们的踪迹。

亚洲蛤不仅对发电站、工业水系统具有负面影响,同时还会使灌溉沟渠和管道出现问题。

从生态学上来看,这种物种能和当地的贻贝类物种竞争食物和空间。

另外,与很多“原生居民”相比,它们似乎具有更强的忍受污染环境的能力。

第三节种群间的相互作用一、种群的生态位1、生态位的概念生态位是指每个物种在群落中的空间和时间位置及其机能关系。

也就是说,生态位就是群落内一个种与其他种相关的位置。

在同一个稳定的群落内,两个物种不会占据同一个生态位,并在同一个时间内利用着同样的资源,生活在一起的种必须有各自的生态位。

不同植物的生态位二、种群间相互作用的类型从理论上讲,任何物种对其他物种的影响只可能有三种形式:即有利、有害或无利无害的中间态,可用+、-、○表示第四节群落及其特征一、群落的概念生物群落是指在一定时间内,居住于一定区域或生境内的各种生物种群的集合。

分为植物群落、动物群落和微生物群落三大类。

二、群落的基本特征(1)具有一定的种类组成;(2)不同物种间相互影响,相互制约;(3)形成一定的群落环境;(4)具有一定的结构;(5)具有一定的分布范围;(6)具有一定的动态特征;(7)具有边界特征。

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