七年级语文上册知识点归纳总结(4篇)
七年级语文上册知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
七年级语文上册知识点归纳总结
七年级语文上册知识点归纳总结：
1. 文言文阅读与理解：学习读懂文言文，了解古代文学作品、文化背景和修辞手法。
2. 现代文阅读与理解：学习阅读现代文学作品，理解文中的情感、意义与主题。
3. 词语运用：学习词义辨析、词语搭配、词形变化和词语运用的技巧。
4. 句子基本结构：了解句子的基本成分和结构，学习使用标点符号。
5. 修辞手法：学习借助修辞手法进行写作和阅读。
6. 写作技巧：学习作文的基本结构、语言表达和写作技巧。
7. 现代汉语常用词的语法功能：学习汉语常用词的语法功能，如副词、介词、连词等。
8. 名著导读：学习名著导读，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
9. 古代文学名篇赏析：学习古代文学名篇，如《论语》、《弟子规》等。
10. 汉字系统的特点：学习汉字的结构和演变，了解汉字系统的特点。
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锲而不舍，金石可镂。
总结起来，七年级语文上册主要包括文言文阅读，现代文阅读，词语运用，句子基本结构，修辞手法，写作技巧，语法功能，名著导读，古代文学赏析以
及汉字系统的特点等知识点。
2023最新-七年级上册语文知识点归纳【优秀4篇】
七年级上册语文知识点归纳【优秀4篇】七年级上册语文知识点归纳篇一古代诗歌五首一、重点字词1.给下列加点字注音。
碣jieacute;石澹dagrave;n 竦sǒng峙zhigrave; 堤dī2.解释下列句中加点的词语。
(1) 次北固山下次：停泊。
(2) 客路青山外客路：旅途。
(3) 最爱湖东行不足不足：不够。
(4) 路转溪头忽见见：通现，出现。
二、重点句子背记知识清单1.秋风萧瑟，洪波涌起。
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5.《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6.《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。
7.《西江月明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8.《天净沙秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
三、段背记知识清单默写《钱塘湖春行》一诗。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
四、文学(文体)常识背记知识清单1.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。
他的诗以慷慨悲壮见称。
2.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
3.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。
唐朝大诗人。
4.《西江月明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。
从词的常识看，西江月是词牌名。
这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。
5.《天净沙秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，天净沙是曲牌名，秋思是题目。
其作者是元朝著名戏曲作家马致远。
七年级上册语文知识点归纳篇二《论语》十则一、重点字词1.给下列加点字注音。
愠yugrave;n 三省xǐng吾身论luacute;n语罔wǎng2.解释下面加点的词。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
七年级上册语文知识点归纳总结
七年级上册语文知识点归纳总结一、文学常识1. 作者与作品- 学习不同作者的生平及其代表作品。
- 了解文学作品的背景，包括时代背景、地域特色等。
2. 文体知识- 掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和写作方法。
- 学习诗歌、散文、小说等文学体裁的基本形式。
3. 古代文学- 了解中国古代文学的发展历程。
- 学习《诗经》、《楚辞》等古代文学作品的选读。
二、语言知识1. 词汇积累- 学习并掌握一定数量的新词汇。
- 通过阅读和练习，提高词汇运用能力。
2. 语法知识- 学习并掌握句子成分、句型结构等基本语法规则。
- 通过练习，提高句子分析和运用能力。
3. 修辞手法- 学习并掌握比喻、拟人、排比等修辞手法。
- 通过写作练习，提高修辞运用能力。
三、阅读理解1. 理解能力- 通过阅读不同类型的文学作品，提高理解能力和分析能力。
- 学习如何从文本中提取信息、分析主题和理解作者意图。
2. 阅读策略- 学习预测、推理、归纳等阅读策略。
- 通过实际阅读，提高运用阅读策略的能力。
3. 阅读欣赏- 学习如何欣赏文学作品的艺术魅力。
- 培养审美情趣，提高文学鉴赏能力。
四、写作技巧1. 写作基础- 学习写作的基本步骤，包括选材、构思、组织材料等。
- 通过练习，提高写作的条理性、逻辑性和表达能力。
2. 写作类型- 学习不同类型写作的特点和要求，如记叙文、议论文、说明文等。
- 通过写作练习，提高各类文体的写作能力。
3. 写作修改- 学习如何进行写作修改，包括语言润色、结构调整等。
- 通过反复修改，提高文章的质量。
五、学习方法1. 学习计划- 制定合理的学习计划，确保学习目标的达成。
- 定期检查学习进度，及时调整学习方法。
2. 学习习惯- 养成良好的学习习惯，如定时复习、主动思考等。
- 通过持续努力，提高学习效率和自主学习能力。
3. 学习资源- 利用图书馆、网络等资源，拓宽学习渠道。
- 学会筛选和利用有效的学习资源，提高学习效果。
最新七年级上册语文知识点归纳总结(8篇)
最新七年级上册语文知识点归纳总结（8篇）很多人都在为七年级的上册语文知识点发愁，上学期间，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视?知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
下面是小编给大家整理的最新七年级上册语文知识点归纳总结，仅供参考希望能帮助到大家。
最新七年级上册语文知识点归纳总结篇1苏教版初一语文上册知识点总结记叙文(散文)的结构特点：①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。
②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。
③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。
④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。
⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。
如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。
表达方式入手分析句意：五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。
解释：用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。
1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。
4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。
初一语文上册知识点归纳总结济南的冬天1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。
七年级上册语文重点知识点总结【五篇】
七年级上册语文重点知识点总结【五篇】第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把"诱"误读成xiù。
2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。
(1)隐秘：隐蔽，不外露。
(2)一瞬间：一眨眼之间。
4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。
2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。
啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应的汉字。
训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立3．解词。
(1)纳罕：惊奇，诧异。
(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
(点拨：本句是主旨句，含义深刻。
)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。
第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。
擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。
(sāo)骚扰(gū)辜负3.解词。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
(3)庸碌：形容人平庸，没有作为。
七年级上册语文知识点考点归纳
千里之行，始于足下。
七班级上册语文学问点考点归纳一、人物形象描写1. 重要人物的外貌描写：身材、相貌、年龄等。
2. 重要人物的性格描写：和善、聪慧、英勇等。
3. 重要人物的行为描写：言谈举止、表情动作等。
二、环境描写1. 自然环境的描写：天气、气候、风景等。
2. 人造环境的描写：建筑物、道路、院落等。
3. 特定场景的描写：繁华街道、静谧湖泊等。
三、文学修辞手法1. 比方：用一个事物去形容另一个事物。
2. 拟人：赐予无生命的事物以人的性格和行为。
3. 夸张：对事物进行夸大的说明，以达到夸张的效果。
4. 对偶：将一句话分成两个相对的部分，呈现对立关系或平衡关系。
5. 排比：用同类型词或短语连接起来，形成平行结构。
四、文言文阅读理解1. 词语的理解：理解古代词语的词义，推想词义的变化。
2. 句子的理解：理解古代句子的结构和语法。
3. 理解篇章：理解古代篇章的写作手法和表达意图。
五、写作技巧1. 写景：通过具体描写景物，给读者以形象感受。
2. 描写人物：通过描写外貌、性格和行为等方面，呈现人物形象。
3. 表现情感：通过描写细节和心理活动，表达情感内涵。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 感悟思考：通过总结、分析和思考，抒发自己的思考和感悟。
六、修辞手法1. 音律：通过平仄、押韵和旋律的运用，增加文章的鲜亮感。
2. 比方：通过比方的手法，将抽象的东西具象化，以便引起读者的共鸣。
3. 夸张：通过夸张的手法，对事物进行渲染，增加感染力和艺术性。
4. 人称和视角：通过运用不同的人称和视角，增加文章的真实感和感染力。
5. 对偶：通过对偶的手法，用相对的词语或句子表现事物的对立或平衡。
七、古诗词鉴赏1. 诗词的背景和作者：了解古诗词的创作背景和作者的生平背景。
2. 诗词的意境和主题：理解古诗词所表达的意境和主题。
3. 诗词的修辞手法：分析诗词中使用的修辞手法和艺术表现形式。
4. 诗词的艺术评价：观赏古诗词的艺术价值和影响。
部编版七年级语文上册全册知识点归纳汇总
一、文字作品鉴赏1.古代诗词鉴赏（1）古诗词鉴赏方法（2）诗歌的艺术特征（3）古诗词常见修辞手法2.现代作品鉴赏（1）现代散文的特点（2）现代小说的艺术特征二、修辞手法1.比喻（1）比喻的定义（2）比喻的鉴赏方法（3）常见的比喻手法2.拟人（1）拟人的定义（2）拟人的作用（3）拟人的表现形式三、古诗词1.古诗词的特点（1）古诗词的韵律（2）古诗词的意境（3）古诗词的艺术价值2.古诗词的鉴赏技巧（1）诗句的断句（2）句读的把握（3）意境的理解四、散文1.散文的基本特点（1）真实性（2）自由性（3）表现性2.散文的文章结构（1）主题的表达（2）情感的宣泄（3）语言的优美五、小说1.小说的分类（1）依题材分类（2）依体裁分类（3）依题材分类2.小说的艺术特征（1）人物形象的刻画（2）情节的安排（3）语言的写作技巧六、修辞用语1.修辞手法的表达（1）对比的表达（2）排比的表达（3）夸张的表达2.修辞手法的运用（1）修辞手法在作品中的运用（2）修辞手法在文章中的体现（3）修辞手法在语文学习中的应用七、修辞技巧的运用1.修辞手法的运用（1）修辞手法在写作中的应用（2）运用修辞手法的写作技巧（3）修辞技巧的实践应用2.写作技巧的培养（1）培养写作技巧的方法（2）提高写作水平的途径（3）写作技巧的实际训练八、语文学习方法1.阅读的技巧（1）阅读理解的方法（2）阅读速度的掌握（3）阅读习惯的养成2.写作的技巧（1）写作主题的把握（2）写作结构的构思（3）写作语言的表达九、语文学习态度1.积极的态度（1）对语文学习的态度（2）对课文的认真阅读（3）对作业的认真完成2.乐观的态度（1）对语文问题的积极思考（2）对困难的乐观面对（3）对知识的渴望与追求十、古代诗词鉴赏1. 古代诗词鉴赏方法古代诗词是中华文化瑰宝，其鉴赏需要具备一定的方法论。
首先要注意诗句的断句，理解句子之间的意境和修辞手法。
其次是句读的把握，要深入理解诗句的内在含义，并从中感受到诗人的意境。
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第四单元 (生活思考、感悟)一、重点字词(加粗字听写，常规字了解)：16.《紫藤萝瀑布》宗璞瀑布迸(bèng)溅挑(tiǎo)逗挑(tiāo)剔(tī) 沉淀花苞伫(zhù)立矗(chù)立贮(zhù)蓄储(chǔ)蓄伶仃忍俊不禁(jīn) 禁(jìn)止仙露琼浆挫(cuò)折17.《走一步，再走一步》莫顿？亨特凸凹训诫峭壁迂(yū)回啜(chuò)泣拾掇(duō)屡(lǚ)次高不可攀瘦骨嶙峋(lín)(xún)头晕(yūn)目眩晕(yùn)车晕(yùn)船晕(yùn)血(xiě) 纳罕(hǎn) 绚丽炫耀18.《短文两篇》，《蝉》小思、《贝壳》席慕容收敛(liǎn) 颤(chàn)动颤(zhàn)栗宽恕(shù) 发怒卑微固执(zhí) 一丝不苟(gǒu)19.《在山的那边》王家新隐秘(mì)秘(bì)鲁幻想诱惑喧腾枯藤渲(xuàn)染一瞬(shùn)间一刹(chà)那刹(shā)车一霎(shà)时20.《虽有嘉肴》《礼记》(划线部分默写)嘉肴弗自强(qiǎng) 教(jiāo)然后知困教(jiào)学相长(z hǎng) 兑(yuè)命兑(duì)换学(xiào)学半嘉肴：美味的菜。
旨：甘美。
至道：最好的道理。
至：达到极点。
是故：所以。
困：不通，理解不了。
自反：反省自己。
自强：自我勉励。
强，勉励。
教学相长：意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。
学学半：教人是学习的一半，第一个学是教的意思。
其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。
其：表示推测二、文学常识：(划线部分默写)1、宗璞：原名冯钟璞，出生于1928年7月，祖籍河南唐河(河南作家，需要特别关注，中考倾向于用本省作家作品作阅读题)，生在北京，是中国当代女作家，曾用笔名：任小哲、丰非。
她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹。
主要作品：《红豆》、《弦上的梦》、《不沉的船》.《后门》。
2、莫顿？亨特：美国作家。
早年曾在空军服役，做过空军飞行员。
二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。
他的作品《走一步，再走一步》,原名《悬崖上的一课》被收入七年级课本。
3、席慕容：女，台湾著名诗人，散文家，画家。
祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，是蒙古族王族之后。
她于一九八一年出版第一本新诗集《七里香》，其销售成绩十分惊人。
一九八二年，她出版了第一本散文集《成长的痕迹》。
代表作品有《记忆广场》、《成长的痕迹》等。
4、《礼记？学记》：又名《小戴礼记》，儒家经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传是西汉戴圣编撰的。
三、方法指导：(答题格式会背)1、感官：感受外界事物刺激的器官，有眼、耳、鼻、舌、身等。
眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触觉。
2、通感：通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。
在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量……例如：香气似乎也是浅紫色的。
4、类比修辞：将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，比如《贝壳》一课中贝壳生命短暂细小、脆弱卑微，造物主却为它制作精致、仔细、一丝不苟的居所，人的生命要长久、空间广阔的多，就更应该精致、仔细、一丝不苟的对待了。
5、托物言志：通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。
比如《在山的那边》用儿时爬过山看大海的事情比喻克服重重困难，追求目标的过程。
6、文言文翻译(核对)虽然有美味的菜肴，不品尝，就不知道它的甘美；虽然有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。
所以学习然后才知道自己的不足，教别人然后才知道理解不了的地方。
知道自己的不足，然后能自我反省；知道理解不了的地方，然后能自我勉励。
所以说：教和学是相互促进的。
《兑命》中说：“教人是学习的一半。
”大概说的就是这个道理吧。
第五单元 (科学精神)一、重点字词(加粗字听写，常规字了解)：21.《化石吟》张锋苏醒思绪骸(hái)骨惊骇(hài) 乌(wū)有潜(qián)行档(dàng)案葱茏悄(qiǎo)无声息悄(qiǎo)然无声静悄悄(qiāo)22.《看云识天气》朱泳燚(yì)鱼鳞峰峦点缀拾掇阴森荫(yīn)蔽荫(yìn)庇轻盈绫纱朦胧顷(qǐng)刻倾(qīng)斜冰雹圆弧谚(yàn)语丝丝缕缕(lǚ)凸：高于周围，凸出、凸起(形容词，形状上的)突：动词，突出(冲出);突起(突然发生)23.《绿色蝈蝈》法布尔啄蹬登瞪凳吮(shǔn)吸篝(gōu)火梧(wú)桐狩(shòu)猎喧嚣(xiāo) 窸窣(xī)(sū) 喑(yīn)哑静谧(mì)气氛(fēn) 篡(cuàn)夺逃窜劫掠悬殊俘虏果酱盔甲撇(piē)开(弃置不顾) 撇(piē)油撇(piē)沫撇(piě)捺外撇(piě) 撇(piě)嘴贪婪(lán) 和睦妒忌(jì) 嫉(jí)妒更胜一筹惊慌失措惊惶(huáng)失措人心惶惶(huáng) 开膛破肚24.《月亮上的足迹》朱长超征程健步椭圆铁锹(qiāo) 溅落乱花渐欲迷人眼里程碑昂首挺立一叶孤舟遥遥在望再接再厉25.《河中石兽》纪昀(jǐ yún)(划线部分默写)河干(gān) 圮(pǐ) 焉募金棹(zhào) 曳(yè)铁钯(pá) 设帐木杮(fèi) 湮(yān) 坚重反激之力啮(niè) 坎(kǎn)穴(xué)倒(dǎo)掷转转(zhuǎn)不已遂(suì) 溯(sù)流臆(yì)断欤(yú)河干：河边圮：倒塌并：一起阅：经过、过了。
求石兽于水中：在何种寻找石兽。
求：寻找。
竟：终于，到底。
棹：划船。
设帐：讲学、教书。
湮：埋没耳：语气词，罢了。
尔辈不能究物理：你们这些人不能推究事物的道理。
尔辈：你们。
究：推究。
物理：事物的道理、规律。
是非木杮：这不是木片。
是：这。
木杮：削下的木片。
颠：通“癫”，疯狂。
众服为确论：大家信服的认为这话是精当确信的言论。
啮：侵蚀、冲刷的意思。
坎穴：坑洞。
不已：不停止。
遂：于是。
溯流：逆流。
如其言：依照他的话去做。
但：只。
据理臆断：根据一些道理就主观判断。
二、文学常识：(划线部分默写)1、法布尔：法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
著有《昆虫记》、《自然科学编年史》等。
《昆虫记》以拟人化的手法写成的有关昆虫的观察报告。
2、纪昀：字晓岚，清代文学家，著有《阅微草堂笔记》，这是以笔记体写成的志怪小说，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，与清代蒲松林的《聊斋志异》属于同类作品。
三、方法指导：《河中石兽》纪昀(jǐ yún)翻译(核对)沧州南面的一座寺庙靠近河边，庙门倒塌到河里，(门旁)两只石兽也一起沉到河里了。
经历了十多年，僧人募集资金重修寺庙，便到河中寻找那两只石兽，终究没能找到。
认为石兽顺流而下了，便划着几条小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没找到踪迹。
一位学者在庙里讲学，听说这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理，这(石兽)不是木片，怎么能被洪水带了走呢？应该是石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性是松散而轻浮，石兽埋没在泥沙里，越沉越深罢了。
顺流而下寻找它，不是荒。
唐吗？” 大家信服的认为这话是精当确信的言论。
一个老河兵听了这话后，又笑着说：“凡是河中失落的石头，应该到河的上游去寻找。
”因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，(所以)水流不能冲走石头，水流的反冲力量，一定会在石头底下迎着水流的地方，冲刷沙子形成坑洞。
越冲越深，冲到石头底面一半时，石头一定会栽倒在坑洞中。
像这样再冲刷，石头又向前再翻转。
不停地翻转，于是石头反而逆流向上了。
到下游去寻找石兽，固然荒。
唐；在石兽掉下去的原地寻找，不是更荒。
唐吗？”按照老河兵的说法去找，果然在几里外的上游找到了石兽。
那么天下的事情，只了解其一、不了解其二的情况很多，可以根据一些道理就主观判断吗？一、应记住的基础知识：1、文学常识：⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。
④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
四、本单元应形成的'语文素养：1、掌握写景的技巧：①写景要抓住景物特征。
《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。
②写景要有合理的顺序。
《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。
③写景要五官齐放。
《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。
④写景要讲究虚实、动静结合。
“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。
第1课。
散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。
分歧qí蹲dūn下2.解释下列词语。
(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
(2)粼粼：形容水的明净。
(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。
二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。