2019届高考政治热点求索真理的历程探究复习
2019年新课标高考政治一轮复习文档讲义：必修4第2单元第6课求索真理的历程
第六课求索真理的历程考纲考情【P195】网 络 建 构 【P 195】求索真理的历程错误!数字记忆一个辩证关系：实践与认识的关系三个概念：实践、认识、真理三个特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性三个原理：真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程三个方法论：真理面前人人平等，一切以时间、地点、条件为转移，在实践中追求和发展真理重难解读【P196】考点一人的认识从何而来知识梳理1．实践及其特点(1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
①实践是以人为主体、以客观世界为对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
【提示】不能扩大实践的外延，不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
(2)实践的特点：实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。
【提示】坚持实践的客观性，也就是在实践问题上坚持了唯物论；坚持实践的能动性，也就是在实践问题上坚持了辩证法。
(3)实践的形式：人类的基本实践有三种——生产实践、变革社会的实践和科学实验。
2．实践是认识的基础(1)实践是认识的来源。
【提示】认识的来源与认识的途径不能等同。
认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是直接经验，二是间接经验。
直接经验是自己参加实践获得的知识，间接经验是从书本和别人那里获得的知识。
无论是直接经验还是间接经验都来源于实践。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
【提示】“三个有利于”标准与实践标准并不矛盾，它是实践标准的具体化。
(4)实践是认识的目的。
【提示】实践和认识的辩证关系是实践决定认识，认识对实践具有反作用。
二者关系原理要求我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；又要重视科学理论、真理的指导作用。
(浙江选考1)2019高考政治一轮复习第31课时求索真理的历程课件
实践是 认识的 来源
实践是 认识发 展的动 力
把认识绝对化、思想 僵化
-12一 二 三
正确理解 认识误区 ①实践能把主观和客观联系起来 实践是检验认 加以比较和对照,能够检验主观认 把科学理论作为 识的真理性的 识与客观事物是否相符合 检验真理的标准 唯一标准 ②强调的是实践能把主观和客观 联系起来加以比较和对照 ①认识从实践中来,最终还要回到 实践中去。认识本身不是目的,改 脱离实践、纸上 实践是认识的 造世界才是认识的目的 谈兵,认识不为 目的 ②强调的是认识要回到实践中去、 实践服务 服务于实践
-19一 二 三
误区4:真理可以作为检验其他认识正确与否的标准。 分析 真理本身是具体的有条件的,要随事物的发展和实践的深 化而发展,因而它不能成为检验认识的标准,只有实践才能充当检 验标准。 误区5:真理中包含谬误成分。 分析 真理是对客观事物及其规律的正确反映,谬误是对客观事 物及其规律的错误反映。真理与谬误有严格的界限。 误区6:从谬误到真理是人类认识过程的两个阶段。 分析 真理和谬误同为人们对事物的反映,相伴而行,不是认识过 程的两个阶段。
-8一 二
2.真理是具体的有条件的 (1)真理都是 有条件的 。任何真理都有自己 适用的条件和范 围 ,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。 (2)真理都是 具体的 。任何真理都是相对于 特定的过程 来 说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 (3)真理的条件性和具体性表明, 真理和谬误往往是相伴而行 的 。
-14一 二 三
【重点过关1】(2017浙江11月选考)在发现土壤呈现流变状态还 是固体状态取决于土壤颗粒之间是否存在ODI约束之后,中国科学 家利用某种植物纤维合剂给沙子引入ODI约束,在沙漠进行“沙子 土壤化”试验。5年后,所试验的4 000亩沙漠变成了良田。这样做 是因为( ) A.实践为人们提供了日益完备的认识工具 关闭 B.人们只有亲身实践才能获得认识 中国科学家 “沙子土壤化”试验取得的成功,验证了土壤呈现流变状态还是 C.实践是检验认识真理性的唯一标准 固体状态取决于土壤颗粒是否存在 ODI约束的正确性,C与题干构成因果 D.科学实验是认识的唯一来源
高中思想政治高考考点及答案37 求索真理的历程
考点规范练37求索真理的历程一、选择题1.(2019·浙江嘉兴测试)人工智能的语言对话能力一直是科学家希望突破的领域。
IBM团队开发的新一代人工智能机器人“项目辩论者”可以在复杂话题上与人类进行论辩,这项研究的目标是通过提供以证据为基础的论点来帮助人类作出决策。
该研究表明()①实践活动具有能动性和社会历史性②人工智能已成为思维运动的载体③认识是实践的目的④科学具有造福社会的价值A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B解析:人工智能的语言对话能力研究表明,实践活动具有能动性和社会历史性,科学具有造福社会的价值,①④符合题意;人脑是思维运动的载体,②说法错误;实践是认识的目的,③说法错误。
2.(2019·河北邯郸二模)2019年“两会”期间,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员,并参加联组会。
习近平总书记强调,今年是新中国成立70周年。
70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。
无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,这都是一部感天动地的奋斗史诗。
70年的奋斗史是() ①客观物质性与主观能动性相结合的实践过程②一定社会关系中亿万人参与的社会历史活动③中国人民通过生产实践建立新的联系的成果④新事物和旧事物融合发展的社会进步历程A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A解析:70年的奋斗史,是在党的领导下,人民群众参与的社会实践活动,这一实践活动,具有物质性、能动性和社会历史性,①②正确;70年的奋斗史,是人民改造自然与改造人类社会的活动,是生产实践与处理社会关系的实践活动,③不全面;新事物和旧事物是辩证否定的发展,而不是融合发展,④错误。
故选A项。
3.(2018·广东茂名模拟)我国正在推进的监察体制改革,首次明确用留置措施取代以往的“双规”做法,结束了“双规”措施的历史,实现了党纪与国法的对接,标志着反腐败工作在党的领导下走向规范化与法治化的新境界。
高三政治一轮复习(知识点归纳与总结)：求索真理的历程
第六课求索真理的历程1.理解实践的基本含义。
实践是人们改造客观世界．．．．的物质性活动。
有二层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
理解：（1）实践的主体是人，动物的本能活动不能理解为人的实践活动。
（2）实践的对象不是整个世界，而是客观世界，包括自然界和人类社会。
（3）实践的性质是“活动”：实践是介于主观世界和客观世界之间的桥梁，是“主观见之于客观的活动”。
（4）人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。
二是变革社会的实践，如革命、改革、国家方针政策制定、法律制度的实施等。
三是探索世界规律的科学实验活动。
2.理解实践的特点。
（1）客观物质性。
首先，构成实践的基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。
【提示】坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。
（2）主观能动性。
实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动，通过这种活动，人可以创造出新的社会结构和社会关系。
【提示】坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。
实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。
实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。
（3）社会历史性。
①社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。
②历史性，强调的是人的实践活动是在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。
三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。
2019届高考政治(全国通用)总复习教师用书配套课件：第六课 求索真理的历程(必修四)(共79张PPT)
【思维导引】解答本题的关键在于区分实践的特点: 第一,实践的社会历史性强调实践处在一定社会关系中 ,是历史的发展 着的。
第二,实践的直接现实性强调实践能够直接引起客观事物的变化。
【解析】选A。过去,技术限制了人们对海洋的认识;现在,人们借助各 种技术工具不断深化对海洋的认识 ,体现了实践的社会历史性,也体现 了实践是认识发展的动力,①②应选。题干没有体现把观念的存在变 为现实的存在,也没有体现某种认识指导人们的实践,③④不选。
【思维导引】解答本题的关键在于把握材料信息 :
(1)题干中列举“早期人类”“工业革命后”“今天”三个时间节点,
强调实践的历史性。
(2)材料强调不同时间段人类对人与河流关系认识的变化。
【解析】选B。从材料中可知人们对河流的认识从顶礼膜拜、肆意开 发到和谐相处,是在社会实践中形成的,①符合题意;认识的最终目的 是实践,②观点错误;人们在不同的时代对人与河流的关系认识不同 , ③符合题意;认识有正误之分,只有正确的认识才能促进实践发展,④ 观点错误。
②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动
③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点
④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】选B。本题考查实践的特点。实践活动具有客观物质性、能 动性、社会历史性的特点,①③符合题意;②④说法错误。
【典题探究】
1.(2014·江苏单科)曾几何时,由于技术所限、人类眼中的海洋只是
邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地
理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋
钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明 ( ①实践具有社会历史性 ③实践具有直接现实性 A.①② B.①④ ②实践是认识发展的动力 ④实践是认识的目的和归宿 C.②③ D.③④ )
2019届高考政治一轮复习第十四单元探索世界与追求真理第35课时求索真理的历程课件新人教版必修420180427195
一、实践的概念与特点 1.正确理解实践的概念
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)实践以人为主体,这意味着实践是人类特有的活动,不同于动物的本
能活动。 (2)实践是以客观事物为对象的物质性活动,这意味着实践不是纯粹的
思维活动、认识活动。
(3)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变 为现实的存在。
特别提醒
第35课时 求索真理的历程
考纲展示
1.实践
(1)实践的概念;(2)实践的特点
2.实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识的动力;(3)实践是检验真理 的唯一标准;(4)实践是认识的目的
3.真理
(1)真理的客观性;(2)真理的具体性;(3)真理的条件性;(4)真理和 谬误
4.认识过程
名师点睛
(1)整体把握实践的特点
①客观物质性是指实践的构成要素是客观的,实践的过程及结果受客观 事物及其运动规律的制约,也是客观的。坚持实践的客观物质性就是在 实践问题上贯彻了唯物主义的思想。 ②实践具有主观能动性,坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻 了辩证法的思想。 实践的客观物质性和主观能动性,两者相互渗透,不可分割,不能并列,更 不能颠倒。实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约,正确发挥实 践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。 ③实践具有社会历史性。社会性是指实践不是单个人的孤立活动,而是
5.实践是检验认识的真理性的唯一标准 (1)原因:通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为 ① 现实的存在 。 (2)过程:人们把指导自己实践的② 认识 和实践所产生的 ③ 结果 加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 判断:马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系也可 以作为检验认识的真理性的标准。 提示:✕ 实践是检验认识的真理性的唯一标准。即使是科学理论也不 能作为检验认识的真理性的标准。
2019届高三一轮复习必修一政治课件：4-6求索真理的历程 精品
认识的来源 认识的途径
唯一来源:实践 途径有两个:直接经验——通过亲身实践获得;间接 经验——通过知识的学习和传递获得
-21-
考点一 考点二 考点三
2.实践和科学理论都可以成为检验认识的真理性的标准。(试判
断
)
点拨:实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践,人们可
以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人
反映过程,又指反映结果,属于认识论范畴,与实践相对应。二者都
有正确与错误之分,所以,该观点是错误的。
考点一 考点二 考点三
-22-
典例剖析 (2014·课标全国Ⅱ)阅读材料,完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味 草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承 发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。 他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛 收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技 成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成 功精宝素等10多种中草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。
关闭
C
答案
-17-
考点一 考点二 考点三
全国通用版2019版高考政治一轮复习第十四单元探索世界与追求真理课时达标47求索真理的历程20180503159
课时达标47 求索真理的历程1．近年来，我国设立了综合改革配套试验区、自贸试验区等多种多样的试验区。
不同类型、不同领域的试验区各有目标重点，但它们都有一个共同目标，就是突出改革创新，聚焦重点难点问题，在体制机制创新上下功夫，为其他地区探索改革的路子。
设立试验区的认识论依据是( C)①实践具有社会历史性，不同历史时期的实践水平是不同的②在试验过程中得到的认识对其他地方的改革具有借鉴意义③只有经过实践检验的认识才能对实践活动的开展提供指导④正确认识的形成往往要经过从实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程A．①②B．①③C．②④D．③④解析①与材料无关；错误的认识也可以指导实践，③错误。
故选C项。
2．“营养谣言调查”结果显示：鸡蛋增加心脏病风险、无糖食品吃不胖、柠檬水抗癌、喝果蔬汁能减肥、隔夜菜吃不得，是传播最为广泛的五大营养谣言。
美国哈佛大学一个持续8年的研究发现，每天吃一个鸡蛋不会增加心血管疾病及中风的风险。
这表明( A)①实践具有主观能动性②获得直接经验比获得间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平A．①③B．②③C．②④D．③④解析美国哈佛大学持续8年的研究，说明实践具有主观能动性，①正确；美国哈佛大学经过8年研究得出正确结论，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准，③正确；直接经验与间接经验都很重要，②错误；题干强调通过实践检验认识的真理性，而不是实践制约人们的认识能力和水平，排除④。
故选A项。
3．(2018·河南中原名校联考)近日，显微摄影师、天文摄影师、科普作家放出了一组照片，通过显微镜将雾霾颗粒放大1 000倍。
在微观角度上看，雾霾颗粒的形状各异，有复合体，有生物颗粒，有矿物质的，看上去触目惊心。
每一天，我们都在不停地将这些小玩意儿吸入体内……材料表明( B)①实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动②科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展③科学的认识对改造客观世界具有积极的指导作用④客观事物复杂多变，其本质的暴露和展现有一个过程A．①③B．①②C．①④D．②④解析通过显微镜将雾霾颗粒放大以取得对雾霾的进一步认识，这表明实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动，也表明科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展，①②正确；材料体现的是认识对认识客观世界的作用，并没有表明认识对改造客观世界的作用，③不选；④与题意无关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019届高考政治热点求索真理的历程探究复习
第六课求索真理的历程热点探究
11个中央一号文件与农村改革
波澜壮阔的中国改革事业，发端于农村。
改革开放30多年来，围绕农业、农村、农民问题，中央出台了一系列重要政策文件，包括数个中央全会文件和11个中央“一号文件”。
我国农村改革30多年，主要是迈出了三大步，第一步是以家庭承包经营为核心，建立农村基本经济制度和市场机制，保障农民生产经营自主权；第二步是以农村税费改革为核心，统筹城乡发展，调整国民收入分配关系；第三步是以促进农村上层建筑变革为核心，实行农村综合改革，解决农村上层建筑与经济基础不相适应的一些深层次问题。
这说明我们党对“三农”问题的认识，无论在实践上，还是在理论上，都不断创新。
【知识链接】
1.实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。
随着改革开放事业的不断发展，我们党对“三农”问题的认识不断深化。
2.认识具有无限性。
认识的对象是无限发展的物质世界，作为认识基础的社会实践也是不断发展的。
随着改革开放事业的发展，我们党的认识也在不断地发展。
3.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
a.立足于社会实践，充分认识到了认识对实践的促进作用
b.做到了从中国变化的客观实际出发，实事求是
c.把尊重客观规律建立在发挥主观能动性的基础上
d.落实科学发展观，关注民生
【答案】b
2.我国农村改革30多年来，11个中央“一号文件”主题的变化，是我们党在实践上、理论上对“三农”问题认识的不断深化。
这体现的认识论观点是( )
a.认识会随着实践的发展而不断丰富发展
b.人的认识具有反复性
c.意识具有主动创造性，能够能动地认识世界
d.真理是人们对客观事物本质和规律的正确认识【答案】a。