高中思想政治高考考点及答案37 求索真理的历程
高三政治一轮总复习(新课标)考点集训(三十六) 第六课 求索真理的历程 Word版含解析
考点集训(三十六) 第六课求索真理的历程1．在瑞典中部一座山上发现了一株古树，这株古树堪称世界上最古老的树，虽然它看上去很年轻，但经碳14年代测定法测试，发现其根系至少有9 500年历史，而且还在生长。
科学家称，这棵树之所以能存活得如此之久，主要是因为其拥有无性繁殖特性。
这表明①世界上只有尚未被认识之物，没有不可认识之物②实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用③价值判断和价值选择是在社会实践基础上形成的④充分发挥主观能动性是改造外部世界的重要条件A．①②B．①③C．③④D．②④2．我国户籍管理制度改革经历了从对“农转非”进行严格的计划指标管理，到设置限制进城的“门槛”，再到对某些外来人员进城条件逐步放宽甚至取消的过程，迁移政策发生实质性变化后，“天高任鸟飞，四海皆我家”逐渐变成了现实。
我国人口迁移政策变化的历程表明A．实践是认识的目的B．意识具有能动的反作用C．人们可以获得终极真理D．真理是主观与客观的具体的历史的统一3．我国探月工程整体规划为三期，简称“绕、落、回”三步走，“嫦娥三号”作为探月二期的首发探测器，承担“落”的任务，对整个探月工程起到承上启下的关键作用。
在现代生产力和科学技术高度发展的今天，“嫦娥奔月”的梦想正在成为现实。
这表明①实践具有社会历史性，社会实践是科学理论和科学技术发展的动力②实践具有能动性，是客观见之于主观的活动③人类的好奇心和遐想来源于实践并决定着实践的水平④现代技术的发展推动人类对月球认识的深化发展A．①②B．①③C．①④D．②③4．“如果你是鱼，不要迷恋天空。
如果你是鸟，不要痴情海洋。
”诗句表明A．矛盾的斗争性寓于同一性之中B．追求真理是一个永无止境的过程C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结D．要坚持一切从实际出发，实事求是5．我国的经济增速，2011年为9.3%，2012年为7.7%，2013年为7.7%，2014年为7.4%。
这种经济增速下滑、风险凸显、以及红利转换的状况，究竟是后危机时代短期的不稳定性，还是意味着经济发展进入到一个新的阶段，近几年学术界争议颇大。
高中政治高考总复习 4.6 第六课 求索真理的历程
答案：A
解析：针对传统的玉米和大豆间套种方法存在的问题，农学家经过反复探索和 试验，提出了玉米和大豆间套种的新理论和新方法，说明了实践是认识的来源， 认识因实践的需要而产生，①②观点正确且符合题意。材料强调的是实践是认 识的来源，认识具有上升性，而认识受具体实践水平和主体知识水平的限制强调 的是认识具有反复性，③④不选。
易错清零·突出应用性 易错点1 混淆认识的来源与获得认识的途径 训练1 “不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？ 不观巨海，何以知风波之患？”孔子这段话体现的哲理是( ) A．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 B．实践出真知，正确的认识都是在亲身的实践中获得的 C．人们在主体与客体的相互作用中产生对客观事物的认识 D．人的认识是主观与客观的具体的历史的统一
强调的是认识在实践 中“深化和发展”
实践是检 验认识的 真理性的 唯一标准
①实践处在主观和客观的交汇点上；② 人们把指导自己实践的认识和实践所产 生的结果加以对照，从而检验认识是否 正确地反映了客观事物
强调的是实践能够把 主观和客观联系起来 加以比较和对照
实践是认 识的目的
①认识从实践中来，最终还要回到实践 中去；②认识本身不是目的，改造世界 才是认识的目的
2．实践是认识的基础
表现
理解
区分点
实践是认 识的来源
①认识是主体对客体的能动的反映；② 认识只有在实践中、在主体和客体的相 互作用中才能实现；③直接经验和间接 经验都是实践的产物
强调的是认识在实践 的基础上“从无到有 ”
实践是认 识发展的 动力
①认识产生于实践的需要；②实践的发 展为人们提供日益完备的认识工具；③ 实践锻炼和提高了人的认识能力
高考政治一轮复习：第36课《求索真理的历程》专题精练(含答案)
第三十六课求索真理的历程一、选择题1.下列活动中不属于实践活动的是（）。
A．张某对果树进行整枝修剪B．科学家进行科学实验C．文艺工作者到革命老区演出D．某同学认真思考数学题【解析】实践是人类改造客观世界的物质性活动。
A、B、C三项都是人类改造客观世界的物质性活动，排除；D项是人类改造主观世界的活动，不是实践活动。
【答案】D2.“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是（）。
A．直接经验比间接经验重要B．实践是认识的C．认识真实可靠D．一切从实际出发【解析】“观高崖”“临深渊”“观巨海”都是实践活动，三个“知”属于认识，材料说明没有这些实践活动，就不会产生那些认识，故选B项。
A项错误，直接经验和间接经验都是我们获得认识的途径，二者都很重要。
C项错误，认识不一定真实可靠。
D项不符合题干含义。
【答案】B3.科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会获得的。
最著名的例子是1919年的一次日全食，它证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。
英国天文学家艾丁顿的观测结果与爱因斯坦事先计算的结果十分吻合，从此相对论得到世人的承认。
这说明了（）。
A．实践是认识的B．实践是认识的动力C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．实践是认识的目的和归宿4.人类研制“人造太阳”已经50多年，并在托卡马克这类装置的研究上取得了很大进展。
目前即将建造的国际热核聚变实验堆就是一个全超导托卡马克装置，我国也参与了这个计划。
这一事实主要表明( )A．实践是人们改造世界的一切活动B．实践是社会性历史性的活动C．我国的科技水平处于世界领先地位D．创造性思维能够摆脱客观条件的制约5.“十二五”规划纲要适应新形势的要求，第一次把科学发展作为主题，在五年规划中明确提出来，成为全党的意志，具有鲜明的时代特征。
这告诉我们（）。
①意识活动具有主动创造性②实践是认识发展的动力③真理是对历史的超越④科学发展观是我们想问题、办事情的根本出发点A．①② B．②③ C．②④ D．①④【解析】③④观点错误。
高考政治求索真理的历程考点解读
高考政治求索真理的历程考点解读高考政治求索真理的历程考点解读【考点扫描】理解实践的基本含义和特点说明实践是相识的基础理解真理的含义和真理的客观性、详细性、条件性理解相识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理【学问梳理】1、实践(1)实践的概念：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
(2)实践的特点①实践具有客观物质性。
②实践具有主观能动性。
③实践具有社会历史性。
重要提示：①理解实践的基本特征应留意把握以下几个方面：第一，实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的;实践的对象是客观事物，不是整个世界。
其次，实践是是一种干脆现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
第三，所谓“改造”，必需使客观对象发生变更。
第四，“一切物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探究世界规律的科学试验活动等。
②实践的第一个特征主要体现了唯物论的观点，其次个特征主要体现了辩证法的观点。
实践是有意识有目的的能动性活动，并不是说盲目的实践活动不存在;实践是社会性的活动，并不否定单个人实践活动的存在。
2、实践和相识的辩证关系(1)实践是相识的基础(1)实践是相识的来源。
相识是人们在实践中借助肯定的工具作为手段，使客观对象发生某种变更而获得的。
(2)实践是相识发展的动力。
相识产生于实践的须要，实践的发展为人们供应日益完备的相识工具，这些工具延长了人类的相识器官，促进人类相识的发展。
另外，实践熬炼和提高了人的相识实力，从而推动相识的不断深化。
所以，实践是相识发展的动力。
(3)实践是检验相识的真理性的唯一标准。
要检验一种相识是否正确地反映了客观事物，只有把主观和客观联系起来加以比较和比照，而这就须要联结主观与客观的实践来检验。
通过实践，人们把指导自己实践的相识和实践所产生的结果加以比照，从而检验相识是否正确地反映了客观事物。
(4)实践是相识的目的和归宿。
改造世界是相识世界的目的和归宿，假如脱离实践，不为实践服务，那么相识就失去了意义。
高考政治——求索真理的历程
实践能够把主观和客观联系起来加以 比较和对照，因此能够检验主观
• (2)区分认识的来源和获得认识的途径。 • 认识的来源只有一个，即实践，而获得认识的 途径有两条：一条是通过实践获得直接经验， 二是学习他人或前人的间接经验；直接经验与 间接经验是“源”与“流”的关系。 • [特别提醒] ①无论是正确认识还是错误认识 都来源于实践。 • ②实践是认识的“来源”，强调的是认识在实 践的基础上“从无到有”；实践是认识的“根 本动力”，强调的是认识在实践基础上“深化 和发展”。
• 二、考情分析 高考非选择题考查主要集中在 实践是认识的基础和认识的 反复性、无限性等考点上， 三、考向预测 其他则主要以选择题形式考 查 结合人类认识自然界、探 索太空的具体案例，考 查实践的特点、真理的 特性等
考点一 实践和认识
• 1.实践及其特点 • (1)实践的含义 • 实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有 两层基本意思： • ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为 对象的物质性活动。
• A．①② B．①③ • C．②③ D．③④ • 解析：本题主要考查实践的特征、实践与认识 的辩证关系的相关知识。认识的最终目的是指 导实践，故②错误。实践是认识发展的动力， 故④错误。①③正确且符合题意，故选B。 • 答案：B
• 1．[2014·无锡期中]马克思说：“劳动终结时 取得的结果，已经在劳动过程开始时存在于劳 动者的观念中了。”这体现了实践具有( ) • A．能动性 B．直接现实性 • C．客观物质性 D．社会历史性
• 解析：A 实践具有能动性，实践是人有意识、 有目的的活动，马克思的这句话充分说明人们 在劳动之前就思考劳动的结果了，并在劳动中 向着这一结果努力，体现了实践的能动性。故 A正确；B、C、D不符合题意。本题答案选A。
高考政治核心考点求索真理的历程
2014高考政治核心考点：求索真理的历程1求索真理的历程考点展示：实践的概念和特点，实践是认识的基础，真理的特点，真理和谬误，认识的反复性和无限性考点一实践及实践是认识的基础命题揭密★★★★★近三年有11次在此处命题，属于高频考点。
命题形式既有选择题，又有主观题。
实践的含义及特点考查较少，重点把握实践是认识的基础四个方面的内容。
复习要求理解实践的含义，理解实践的特点；理解实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用。
讲解点1 实践含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
特点:客观物质性,主观能动性,社会历史性【高考警示钟】近几年新课标地区对实践特征的考查力度不大，2013年考查的角度可能有：（1）实践的主观能动性是实践的本质特征，但不能夸大这一特点，否则会犯唯心主义的错误。
（2）实践的社会历史性更要求用历史与现实相结合的态度认识和评价事物，不能以今天的进步而苛求前人，不能以刻板不化的态度认识当前的工作。
讲解点2 实践是认识的基础(1)实践是认识的来源这个来源是唯一的，一切真知都来源于实践。
直接经验和间接经验是人们获得认识的两条途径，都来源于实践。
(2)实践是认识发展的动力新问题、新要求，推动新的探索和研究；新工具和新手段，推动认识的发展；认识能力的提高，推动认识的不断深化。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准认识本身无法成为判断标准;客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它;主观和客观联系起来加以比较和对照的东西(实践)才能检验。
(4)实践是认识的目的和归宿哲理总结实践和认识的辩证关系【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是认识的目的和归宿，是检验认识的真理性的唯一标准。
认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。
【方法论要求】我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则【高考警示钟】实践与认识的关系是高考考查的重点与热点.（1）弄清认识、理论、真理与科学理论的关系，理解其性质与作用的区别。
高三政治求索真理的历程试题
高三政治求索真理的历程试题1. 2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。
对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。
在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识（）①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】人们对事物的认识受到认识主体、认识客体等各种条件的限制，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，认识具有反复性。
认识的对象是无限变化发展着的物质世界，认识的主体人类是世代延续的，认识的基础社会实践是不断发展的，认识具有反复性。
本题材料中“对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。
在一些问题上不设标准答案”，正是基于人们对复杂事物的认识往往是一个具有反复性和无限性的过程，需要一个不断克服片面性甚至是错误的过程。
由此可见，①②两项符合题意，可以入选；③项中“永无定论的过程”的表述属于不可知论的范畴，是错误的，故不能入选；④项中“推翻已确定的真理的过程”的表述是不科学的，故不能入选。
因此，答案是A项。
【考点】本题考查认识具有反复性和无限性、追求真理是一个永无止境的过程。
2.随着经济社会的发展和城市化进程的加快，和谐理念越来越为人们所接受。
尤其是“三大和谐”的理念，即“人与人的和谐，人与自然的和谐，历史与未来的和谐”。
这些理念反映了人类活动是①在实践中不断思考人与外部世界的关系，追求自身的完善和发展②以研究万事万物的共同本质和规律，形成正确价值观为根本目的③在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一④发挥人的本质能力，有意识地利用和改造自然规律为人类A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】“人、城、自然”三者共存、和谐相处，说明人类在实践中能够不断的思考人与外部世界的关系，能够在认识和改造世界的过程中实现个人与社会、主观与客观的统一，追求自身的完善与社会的发展的统一。
高中政治知识点考点解析含答案 知识讲解_求索真理的历程(二)：在实践中追求和发展真理
求索真理的历程（二）：在实践中追求和发展真理【考点解读】考点提示1．真理：真理的客观性，真理的具体性，真理的条件性，真理和谬误。
2．认识过程：认识的反复性，认识的无限性。
知识经纬【知识清单】1.真理是标志_________相符合的哲学范畴，是人们对_________的正确反映。
2.真理最基本的属性是_________。
真理与__________的界限不容混淆。
3.真理都是有条件的。
任何真理都有自己适用的_________和_________，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理都会变成谬误。
4.真理都是具体的。
任何真理都是相对于________来说的，都是主观与客观、理论与实践的_______的统一。
5.认识具有_________性。
人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。
6.认识具有_________性。
认识的对象是_________的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的________是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
7.认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一个圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种________ 或_________ 。
8.与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的_______ 和永恒的__________。
参考答案：1.主观同客观客观事物及其规律2.客观性谬误3.条件范围4.特定的过程具体的历史5.反复6.无限无限变化着社会实践7.波浪式的前进螺旋式的上升8.追求使命【要点精析】要点一：真理【高清课堂：求索真理的历程（二）：在实践中追求和发展真理】（03:42—08:25）1．真理的含义真理是标志着主观和客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及其规律的正确反映。
2．真理最基本的属性：客观性（1）真理形式是主观的，内容上是客观的，客观性是真理的基本属性。
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考点规范练37求索真理的历程一、选择题1.(2019·浙江嘉兴测试)人工智能的语言对话能力一直是科学家希望突破的领域。
IBM团队开发的新一代人工智能机器人“项目辩论者”可以在复杂话题上与人类进行论辩,这项研究的目标是通过提供以证据为基础的论点来帮助人类作出决策。
该研究表明()①实践活动具有能动性和社会历史性②人工智能已成为思维运动的载体③认识是实践的目的④科学具有造福社会的价值A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B解析:人工智能的语言对话能力研究表明,实践活动具有能动性和社会历史性,科学具有造福社会的价值,①④符合题意;人脑是思维运动的载体,②说法错误;实践是认识的目的,③说法错误。
2.(2019·河北邯郸二模)2019年“两会”期间,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员,并参加联组会。
习近平总书记强调,今年是新中国成立70周年。
70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。
无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,这都是一部感天动地的奋斗史诗。
70年的奋斗史是() ①客观物质性与主观能动性相结合的实践过程②一定社会关系中亿万人参与的社会历史活动③中国人民通过生产实践建立新的联系的成果④新事物和旧事物融合发展的社会进步历程A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A解析:70年的奋斗史,是在党的领导下,人民群众参与的社会实践活动,这一实践活动,具有物质性、能动性和社会历史性,①②正确;70年的奋斗史,是人民改造自然与改造人类社会的活动,是生产实践与处理社会关系的实践活动,③不全面;新事物和旧事物是辩证否定的发展,而不是融合发展,④错误。
故选A项。
3.(2018·广东茂名模拟)我国正在推进的监察体制改革,首次明确用留置措施取代以往的“双规”做法,结束了“双规”措施的历史,实现了党纪与国法的对接,标志着反腐败工作在党的领导下走向规范化与法治化的新境界。
这表明()①反映社会规律的真理具有社会历史性②追求真理是一个永无止境的探索过程③监察手段在社会实践推动下不断完善④随着实践发展,总会发现真理中的错误A.①②B.①④C.②③D.③④答案:C解析:用留置措施取代以往的“双规”做法体现了监察手段在社会实践推动下不断完善,也从另一方面反映了追求真理是一个永无止境的探索过程,②③符合题意;①说法错误,社会实践具有社会历史性;④表述错误,随着实践的发展,真理会不断完善。
4.(2018·广西南宁模拟)下列诗词与漫画《一百次创意,不如一次脚踏实地的行动》蕴含的道理相一致的是()一百次创意,不如一次脚踏实地的行动①博观而约取,厚积而薄发②临渊羡鱼,不如退而结网③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行④不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层A.①②B.①④C.②③D.③④答案:C解析:本题考查实践是认识的基础。
“一百次创意,不如一次脚踏实地的行动”强调行动的重要性,也就是强调实践是认识的基础。
“临渊羡鱼,不如退而结网”强调“结网”的重要性,②符合题意;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”强调“躬行”的重要性,③符合题意;“博观而约取,厚积而薄发”强调重视量的积累以促成质的飞跃,①不符合题意;“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的意思是我不怕浮云遮住我远望的视线,那是因为我站得最高,体现了作者的远大抱负和不与世俗同流合污的高洁情操,与题意不符,④排除。
5.有人说,世上本无对错,看问题的角度不同,答案不同而已。
我们应该学会从别人的角度看世界,多一份理解,多一份宽容,多一份求同存异。
该观点()①认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的②认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行③强调“从别人的角度看世界”有道理,联系是客观的,要一切以时间、地点、条件为转移④强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观点、方法等因素影响人的认识观点A.①②B.①③C.②③D.①④答案:D解析:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理是客观的,真理和谬误不容混淆,因此认为“世上本无对错”是错误的,①符合题意,②不符合题意;强调“从别人的角度看世界”有道理,联系具有多样性,要一切以时间、地点、条件为转移,同时立场、观点、方法等因素影响人的认识观点,③错误,④正确。
6.(2019·天津一中月考)2018年6月14日,探月工程嫦娥四号任务“鹊桥”中继星成功实施轨道捕获控制,成为世界首颗运行在地月L2点Halo轨道的卫星,为嫦娥四号实现世界首次月球背面软着陆和巡视勘察任务,探索月球背面奥秘搭建了地月信息联通的“天桥”。
这表明()①探索自然界奥秘是科研活动的最终目的②人类认识的对象取决于人们的主观需要③科学技术的发展提高了人类的认识能力④人类认识水平随实践活动的发展而提高A.①②B.②③C.①④D.③④答案:D解析:服务于实践是科研活动的最终目的,①说法错误;人类认识的对象取决于实践发展的能力和水平,而不是人们的主观需要,②说法错误。
7.(2018·广东汕头质检)习近平总书记在党的十九大报告中指出,我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧密结合新的时代条件和实践要求,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。
对此认识正确的是()①真理性认识常常在新的实践活动中被超越和推翻②认识和实践的统一是具体的历史的③对新时代的认识决定了未来中国发展的方向和进程④对新时代的认识是促成社会转变的重要条件A.①② B.①③C.②④D.③④答案:C解析:结合新的时代条件和实践要求,形成了新时代中国特色社会主义思想,体现认识和实践的统一是具体的历史的,②符合题意;意识对改造客观世界具有指导作用,新时代中国特色社会主义思想是正确的意识,是促成社会转变的重要条件,④符合题意;①表述错误,真理可以被超越但不可以被推翻,因为真理最基本的属性是客观性;③是唯心主义观点。
8.(2018·湖南长沙一模)牛顿经典力学把运动归结为确定轨道的机械运动,但它只能精确描述宏观物体的低速运动;爱因斯坦的相对论解决了物质高速运动的问题,这一领域的物体运动是确定、可观察、可预知的;而量子力学认为一个粒子可以同时处于两个地方,甚至可以同时向两个不同的方向运动,量子测量的“测不准原理”让微观领域的粒子运动显得不确定、不可观察、不可预知。
这给我们的哲学启示是()①世界上没有不可认识之物,只有尚未认识之物②任何真理都是理论与实践的具体的历史的统一③真理和谬误之间的转化是不依赖于人的意志的④事物自身的复杂性决定了人们认识的不确定性A.①②B.②④C.①③D.③④答案:A解析:③在题目中没有体现。
事物自身的复杂性决定了认识的反复性,真理是确定性和不确定性的统一,④不选。
9.(2017·课标全国Ⅲ)恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。
对这种认识现象的合理解释是()①主客观条件的限制决定了认识的反复性②认识的局限性意味着达不到真理性认识③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B解析:本题考查的知识点是认识的过程,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
人类可以获取真理性认识,故②错误;认识是波浪式前进和螺旋式上升的,故③错误;人们获取认识是一个长期过程,说明了认识具有反复性,故①正确;旧问题的解决引发出新问题,再去解决新问题,体现了认识的无限性,故④正确。
答案为B项。
10.(2017·海南)著名漫画家丰子恺画过一幅《卖羊》的漫画:一个农人牵着两只羊,悠闲地走着。
一位农民看了这幅画却连连摇头发笑。
丰子恺觉得纳闷,上前虚心请教。
那农民说:“牵羊只需牵头羊,不管多少只,只要一根绳子把头羊牵好就行了。
”这个故事包含的认识论道理是()①缺乏直接经验的认识具有局限性②直接经验比间接经验更具有实践价值③来自亲身实践的认识才是正确认识④间接经验与直接经验相结合才能更好地认识事物A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B11.(2018·山东聊城二模)党的十八大以来,我们党依据国内外形势的变化,围绕新的时代课题,求真务实,不断探索,取得了一系列重大理论突破。
通过不断以全新视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
这说明() ①实践是认识的来源,是推动认识发展的动力②获得理论突破是我们党艰辛探索的目的和归宿③追求和获得真理是一个不断否定原有认识的过程④真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一A.①②B.③④C.①④D.②③答案:C解析:本题考查在实践中追求和发展真理。
②错误,实践是我们党艰辛探索的目的和归宿。
③中“否定原有认识的过程”的表述错误。
12.(2018·山东潍坊期末)党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
从认识论的角度看,党对我国社会主要矛盾的这一全新判断表明()①真理与谬误在一定条件下相互转化②对真理的追求是一个永无止境的过程③任何真理都是主观与客观具体的历史的统一④真理在不断推翻自身的过程中向前发展A.①②B.②③C.①④D.③④答案:B解析:本题考查真理的特点。
时代发生了变化,对社会的认识也随之发生变化,体现了人类对真理的追求是一个永无止境的过程,真理是主观与客观具体的历史的统一,②③符合题意;①表述正确,但材料未体现;④表述错误,真理在发展中不断超越自身,但已经确定的真理并没有被推翻。
二、非选择题13.(2018·江西五市八校联考)阅读材料,完成下题。
随着经济全球化的深入发展,世界各国形成了你中有我、我中有你的命运共同体。
人类命运共同体是人类的精神价值世界,是真善美的艺术理想世界,它蕴含在世界各文明思想之中。
“协和万邦,万国咸宁”“天下和平,修齐治平”“天下和合,共为一家”等名句无不显示了中国古代就有一套处理中外关系的思想和实践做法;马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等,也成为我们理解人类命运共同体的重要思想本源。
党的十九大明确指出,构建人类命运共同体,就是要建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
推进新时代中国特色大国外交,构建人类命运共同体,需要各国相互珍重、平等协商,要以对话解决争端、以协商化解分歧,要同舟共济促进贸易和投资自由化、便利化,要尊重世界文明的多样性。