三年级学生的作文写作素材获取渠道作文范本
三年级小学生语文作文范例素材集锦
【导语】写作可以活络思维，提高语言组织能力，在发挥想象力的同时，有助于学有所专（写作内容的促进作用），充实生活，还可以提高思想深度，反省自身。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇一】妈妈的手我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。
如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。
世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。
特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。
妈妈，我爱你。
我要赞美你平凡的手。
妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。
每一天，妈妈都是起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。
为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。
在酷热的阳光下，挥汗如雨。
天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。
妈妈也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。
妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。
一年四季，我都有新鞋穿。
妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。
每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了帮，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑，这些都是妈妈的功劳，我最喜欢穿妈妈做的鞋。
记得有一年，快冬天了。
由于爸爸的工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。
妈妈嘴上没说什么，却心疼了。
一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。
原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。
我悄悄起来，慢慢靠近，“咣当”窗台上的铁铲被我碰落了。
妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。
我说不出话来，妈妈却笑着说：“不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢!”第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手套。
感谢妈妈，感谢妈妈那双能干的手!【篇二】沟通——架起亲情之桥在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去!”我只好一边哭一边走出了家门……爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。
三年级学生作文范文素材
三年级学生作文范文素材随着时代的不断发展，小学生作文的难度和范围也有了很大的提升。
对于三年级学生来说，他们已经逐渐接触到了一些比较抽象和有深度的题目，需要他们运用自己的想象力和创造力来完成作文。
为了帮助他们更好地提高自己的写作水平，以下精选了一些三年级学生作文范文素材供大家参考。
一、我的小学生涯三年级这一年，我进入了小学，开始了我的小学生涯。
刚开始上学的时候，我还有一些害怕，不习惯。
但是在老师和同学们的帮助下，我渐渐地适应了学校的生活，开始爱上了这里。
每天早晨，我都会听到校园广播里播放的国歌，随着音乐响起，我也会跟着唱出最动人的声音。
在课堂上，我们会和老师一起学习知识，这让我感到很开心，因为我知道，只有通过努力学习，我才能成为一个更好的人。
同时，我还加入了学校的足球队，在运动中锻炼自己的身体，在比赛中展现自己的风采。
这一年，我学到了很多知识，也认识了很多好朋友，我相信，在以后的小学时光里，我会更加努力学习，为我的人生奠定更坚实的基础。
二、我的假期生活放暑假的时候，我和家人一起去旅游了。
我们去了很多不同的地方，看到了很多不同的风景。
我最喜欢的是去了一个海边小镇，那里的海风清爽，沙滩上还有好多小螃蟹。
我和爸爸妈妈在海边散步，捡了一些美丽的贝壳，看到了许多正在游泳的小鱼儿，感觉很有趣。
我们还在那里住了几天旅馆，床上放了蓝色的毛毯，窗外望去是无边的海湾。
我和爸爸妈妈一起在阳台上看日出日落，感觉很美好。
除了去旅游，我还参加了一些兴趣班，学了一些有趣的技能，比如画画、弹钢琴、学跳舞等。
这个假期，我不仅玩得很开心，还学到了不少新知识，度过了非常快乐和充实的时光。
三、我的梦想每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名作家。
我喜欢阅读各种各样的书籍，从中获得知识和启示。
我也喜欢写作，把自己的想法和感受写成文字，与大家分享。
我相信，只要我坚持勤奋学习和不断创作，我的梦想一定能够实现。
我希望未来能够写出许多有趣的故事和深刻的文章，让更多的人喜欢上阅读，更好地认识这个世界。
三年级学生的写作素材搜集方法作文范本
三年级学生的写作素材搜集方法作文范本三年级学生的写作素材搜集方法写作是培养学生语言表达和思维能力的重要途径之一。
为了使学生的写作更加丰富多样，学生需要搜集各种写作素材。
下面是一些适用于三年级学生的写作素材搜集方法。
一、观察周围环境学生可以通过观察周围环境来搜集写作素材。
比如，他们可以观察家中的物品、家人的言行举止、校园内的小动物等等。
通过观察，学生可以搜集到丰富的描写词语和句子。
例句1: 小红的家里摆满了五颜六色的花瓶，每一只都散发着浓郁的花香。
例句2: 我们学校的操场上有许多小鸟在欢快地歌唱，它们的歌声使我感到无比的快乐。
二、阅读名人故事阅读名人故事是搜集写作素材的有效途径之一。
学生可以通过阅读名人故事了解名人的事迹和成就，并从中汲取灵感。
他们可以描述名人的勇气、智慧、坚持等品质，同时也可以通过这些故事激发自己的学习动力。
例句1: 鲁迅先生是中国的伟大作家，他的作品让我明白了做人要有正义感和勇气。
例句2: 世界上有许多伟大的科学家，他们通过不懈努力，创造了许多令人惊叹的发明和发现。
三、记录日常见闻学生可以通过记录自己的日常见闻来搜集写作素材。
他们可以描述自己遇到的有趣的人、事、物，或者是自己的感受和思考。
通过记录，学生可以提高自己的观察力和思维能力，并且积累丰富的写作素材。
例句1: 今天我去了动物园，看到了很多有趣的动物，它们各有特点，让我难以忘怀。
例句2: 我在公园里遇到了一个叔叔，他正在为流浪的小猫找食物，他的善良行为让我深受感动。
四、参加活动和旅行参加活动和旅行也是搜集写作素材的好方法。
学生可以通过参加学校组织的活动，或者和家人一起外出旅行，近距离地接触到不同的事物和文化，从而搜集到更加丰富的写作素材。
例句1: 我们学校组织了一次郊游活动，我看到了美丽的风景和勤劳的农民，他们的努力让我深受启发。
例句2: 我和家人一起去了海边，听着海浪的声音，看着无边无际的大海，我感受到了大自然的伟大和宁静。
三年级学生的写作素材积累作文范本
三年级学生的写作素材积累作文范本【三年级学生的写作素材积累作文范本】在三年级学生的学习生活中，写作是一个重要的任务。
通过写作，学生能够提高语言表达能力、培养创造力和逻辑思维能力。
为了帮助三年级学生积累写作素材，本文提供了一些作文范本，可以作为他们写作的参考。
一、人物描写我的好朋友我有一个好朋友，她叫小明。
她是一个聪明的女孩，总是在班级里担任班长的职务。
她乐于助人，经常帮助其他同学解决问题。
在课堂上，她专心听讲，学习成绩优秀。
除了学习，她也热爱运动，经常参加学校的体育活动。
我很喜欢和她一起玩耍，因为她很有趣，总能给我带来快乐。
二、事件描写我参加的一次郊游上周末，我们学校组织了一次郊游活动。
我们前往了一个风景秀丽的公园。
来到公园后，我们分成小组，一起参观了不同的景点。
我最喜欢的是湖边的那片花海，各种各样的鲜花在微风中摇曳生姿，芬芳扑鼻。
我们还远足了一段山路，爬到了山顶，俯瞰整个公园的美景。
这次郊游让我近距离感受大自然的美丽，也增加了我对自然的热爱。
三、事物描写我的宠物狗我有一只可爱的宠物狗，它叫小白。
小白是一只黄色的拉布拉多犬，毛发柔软光滑。
它非常聪明，可以听懂很多指令，像坐下、握手等。
每天放学回家，小白总是在门口等着我，它对我非常忠诚。
我们经常一起散步，玩耍。
小白给我带来了许多快乐，我真的很爱它。
四、情感描写我最开心的一天上周日，是我最开心的一天。
因为我顺利完成了一个比赛，获得了第一名的好成绩。
我为自己感到骄傲，也很开心。
当我的名字被宣布出来时，我兴奋得手舞足蹈。
这次比赛让我明白了努力和坚持的重要性，我会继续努力，追求更好的成绩。
五、想象描写如果我变成小鸟如果我能变成小鸟，我会飞到天空，欣赏美丽的风景，和小伙伴们一起玩耍。
我会飞到花园里，和花儿们说话，听它们分享美丽的故事。
我也会飞到海边，见证大海的壮丽，和小鱼儿们畅游海洋。
变成小鸟一定很有趣，我想要体验一下那种自由自在的感觉。
总结：通过以上的作文范本，三年级的学生们可以积累到丰富的写作素材。
初3年级作文的写作素材来源
初3年级作文的写作素材来源
初三年级的作文写作素材来源
在初三年级，作文写作是学生语言表达能力和思维发展的重要体现，而作文的素材来源又是如何产生的呢？让我们以拟人的角度来探讨一下。
首先，我们可以想象，作文素材就像是一座丰富多彩的花园。
这座花园里，有着各种各样的鲜花和绿叶，它们代表着来自不同地方和不同时期的故事和情感。
学生们可以从自己的生活中，从家庭、学校、社会以及书籍中，采摘这些鲜花和绿叶，用来装点自己作文的园地。
比如，家庭里温馨的场景，学校里有趣的经历，甚至是社会上的新闻事件，都可以成为写作的灵感来源。
其次，作文素材也像是一本丰富的百科全书。
学生们可以通过阅读，汲取各种知识和信息。
在这本百科全书中，有历史的故事、科学的发现、文学的名篇，以及艺术的魅力。
每一篇作文都可以像是这本百科全书中的一章，通过引用和借鉴其中的内容，丰富自己的作品。
此外，作文素材也如同一条奔流不息的河流。
这条河流从高山流淌而下，经过平原和森林，蜿蜒穿过大地，最终汇入广阔的
海洋。
学生们可以像河流一样，不断积累和吸收来自周围环境的信息和体验。
这些经历和感受，会在他们的作文中，流淌成为一条条清澈见底的思想和感情之河。
总之，初三年级的作文写作素材来源是多种多样的，它们如同花园中的鲜花、百科全书中的知识、以及河流中的水流一样丰富和充实。
学生们只需打开心扉，用一双善于观察的眼睛，便能在生活的细节中，发现无尽的灵感和素材。
这些素材不仅丰富了他们的作文内容，更培养了他们的语言表达能力和思维深度，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
三年级学生的写作素材积累方法作文范本
三年级学生的写作素材积累方法作文范本学生的写作素材积累方法写作对于学生来说是一项重要的能力培养，而积累写作素材是写作的基础。
在三年级时，学生可以通过一些方法来积累写作素材，为今后的写作打下坚实的基础。
本文将介绍一些适合三年级学生的写作素材积累方法。
一、观察周围的环境学生可以通过观察自己周围的环境来积累写作素材。
比如，观察家庭、学校、公园等地方的景色、人物、活动等，将观察到的一切细节记录下来。
这些观察积累的素材可以作为写作的基础，丰富文章的内容。
二、读书积累素材阅读是提高写作能力的有效途径。
三年级学生可以选择适合自己阅读水平的书籍，如儿童文学作品、寓言故事等。
在阅读过程中，学生可以标记重要的句子、情节或者思想，并写下自己的感受和思考。
这样的积累不仅可以引发学生对作品的思考，还能积攒写作的灵感和素材。
三、收集素材的小工具学生可以使用一些小工具来帮助积累写作素材，如口袋笔记本、便签纸等。
学生可以随身携带这些小工具，在平时的生活中，一旦发现有好的句子、好的词汇或者有趣的故事，立即记录下来。
这样的小工具可以让学生随时随地记录灵感，不会因为时间的推移而遗忘。
四、写日记写日记是一个非常好的写作素材积累方法。
学生可以用日记记录自己每天的所见所闻，以及自己的感受和思考。
通过写日记，学生可以提高自己的表达能力，并且在积累写作素材的同时，培养自己的观察能力和思考能力。
五、参加各类活动学生可以积极参加学校或社区组织的各类活动，如音乐会、戏剧表演、运动会等。
通过亲身参与这些活动，学生可以体验到不同的文化，感受到不同的情感，这些都将成为写作的素材。
同时，参加活动也可以拓宽学生的视野，培养自己的感知能力和创造能力。
六、交流和分享学生可以与同学、老师、家人进行交流和分享。
倾听他们的想法和经历，了解不同的观点和角度，这些都可以成为写作素材的来源。
学生可以通过与他人的交流，获得更多的启发和灵感，并将这些借鉴到自己的写作中，丰富自己的作品。
小学三年级话题作文素材大全范文模板
小学三年级话题作文素材大全范文模板写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家带来的小学三年级话题作文素材大全，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!小学三年级话题作文素材大全1一说起家乡，我就会想起家乡好吃的桃子，它是我家乡的特产。
春天，大地复苏，一棵棵桃树吮吸着春天的甘露，长出了嫩嫩的绿叶，开出了一朵朵粉红色的小花，远远望去，像灿烂的朝霞。
引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
春末夏初，桃树上挂满了鸡心般的小果子，它们藏在绿叶的后面，生怕被人发觉。
而桃树的枝叶也越发茂盛了，绿油油地泛着光，为桃子源源不断地送去营养。
盛夏时节，一个个光鲜红润的桃子挂满枝头，向人们展示它的美丽，诱人的香味弥漫在田野上。
这时，如果你摘下一个来尝尝的话，那味道又香又甜，让你越吃越想吃。
家乡的桃子畅销全国各地，难怪妈妈经常用桃子来招待客人，我爱家乡的桃子。
小学三年级话题作文素材大全2到了三年级，我们进入了紧张的学习中，但我们仍有丰富多彩的课余生活，尤其是画画，让我的课余生活充满了快乐。
有一次，我做完了作业，就迫不及待地拿起画本，准备画画，这是脑海里飘起许许多多的大楼，我就说：“画一个‘世界大楼’吧。
”我先开始画楼，我一下就画了三层楼，画第四层楼的时候，不小心画歪了一笔，正要擦的时候，我想：“也许这样也有用。
”就开始画，过来一会，我把歪的这画成了一个飞机发射台，就这样，我画完了世界大楼，并涂上了颜色，我看着我画的'“世界大楼”，又修改了一下，我看着这张画，开心地笑了。
后来，我打算再画一张，我不知道画什么，我的手拿起笔之后，我画了一个大圆圈，这是，我一下子说：“画台车吧!”我马上动笔，画出了一台跑车的车身。
我想到火箭能飞那么快，又想，我给跑车加上推进器，就开地很快啦!我画完后，我自言自语地说：“我画的这台跑车真好看!”我还给这台车取了个名字，叫“飞洋一号”。
三年级学生的写作素材与思路作文范本
三年级学生的写作素材与思路作文范本三年级学生的写作素材与思路写作是学生提升语言表达能力、思维能力和创造力的重要手段之一。
而写作素材的收集和思路的构建，则是写作能力发展的基础和关键。
本文将为三年级学生提供一些常见的写作素材和思路作文范本，帮助他们更好地展开写作。
一、描述事件和事物1. 学校活动描述学校举办的活动，如运动会、课外班比赛、文艺晚会等，可以结合自己的参与和感受，描述活动的内容、规模、氛围和影响等。
同时可以谈谈自己的体会和收获。
2. 学习科目描述自己喜欢的学习科目，如数学、语文、英语等，可以解释为什么喜欢这门科目，可以谈论学习的方法和技巧，以及取得的成绩和进步。
3. 季节变化描述四季的变化，如春天的花开、夏天的阳光、秋天的落叶、冬天的雪等。
可以运用丰富的形容词和动词，描述每个季节的特点和美丽。
4. 植物和动物描述自己见过的植物和动物，如花草树木、小鸟和昆虫等，可以描述它们的外貌、习性、栖息地和与人的关系等。
5. 家庭成员描述自己的家人，如父母、兄弟姐妹等，可以谈论家人的职业、爱好、性格和对自己的影响等。
二、叙述经历和故事1. 旅行经历叙述自己去过的一个有趣的地方，可以描述旅行的目的地、行程安排、旅途中的风景和人物，以及旅行带给自己的收获和感动等。
2. 动物朋友叙述自己与动物的有趣故事，如养过的宠物、与野生动物的邂逅等，可以描述动物的性格、行为和与自己的互动等。
3. 好朋友叙述自己与好朋友的故事，可以描述与好朋友的游戏、学习、争吵和和解等，可以说说好朋友的优点和自己从他们那里学到的东西。
4. 志愿活动叙述自己参与的志愿活动，可以描述志愿者的工作内容、为他人带来的帮助和快乐，以及自己从中获得的成长和满足感等。
5. 读书感悟叙述自己读过的一本好书，可以讲述书中的故事情节、人物形象和对自己的启发，可以谈论自己喜欢的书籍类型和阅读的心得体会。
三、表达观点和思考1. 环保意识表达自己对环保的看法和态度，可以谈论如何保护环境和节约资源，可以给出一些具体的行动措施和建议。
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三年级学生的作文写作素材获取渠道作文范
本
三年级学生的作文写作素材获取渠道
作文范本
近年来，随着教育改革的不断推进，学生们的写作能力得到了更多的关注和培养。
而对于三年级学生而言，在写作过程中能够获取到合适的素材是非常重要的。
本文将介绍一些适合三年级学生获取作文写作素材的渠道，帮助他们提升写作水平。
一、家庭生活中的素材
家庭是孩子的第一个课堂，孩子可以从家庭生活中获取到丰富的、贴近自己实际的素材。
例如，孩子可以观察到父母的工作和生活中的点滴细节，写一篇关于父母工作的作文；或者通过描述自己的家庭活动，写一篇关于家庭的作文。
这样的作文不仅能够锻炼孩子的观察力和表达能力，还能让孩子更加了解自己的家庭和父母的辛勤付出。
二、学校生活中的素材
学校是孩子们学习和成长的场所，学校生活中也蕴藏着许多可以用来写作的素材。
例如，孩子可以写一篇关于自己的课堂经历的作文，分享自己在学习中的收获和困惑；或者写一篇关于班级活动的作文，描述自己参与班级活动的感受和体验。
这样的作文不仅能够增加孩子对学校生活的积极情感，还能够培养孩子与他人合作和分享的意识。
三、身边的人和事
我们身边的人和事物也是丰富的素材来源。
孩子可以写一篇关于自己的朋友的作文，描述朋友的性格特点和他们之间的互动；或者写一篇关于自己的宠物的作文，分享自己与宠物之间的趣事。
此外，孩子还可以通过观察身边的事物，如风景、花草树木等，来写一篇关于大自然的作文。
这样的作文能够培养孩子的观察力和想象力，拓宽他们的思维空间。
四、阅读素材
阅读是非常重要的写作素材获取渠道之一。
孩子们可以通过阅读各种绘本、童话故事和科普读物，获取到丰富的知识和灵感。
他们可以从书中汲取新鲜的思想、丰富的情感和独特的表达方式。
例如，孩子可以阅读一本关于动物的书籍，然后写一篇有关动物的作文；或者阅读一本关于友情的故事，然后写一篇关于友情的作文。
阅读能够开阔孩子的眼界，提高他们的语言表达能力和写作水平。
总之，三年级学生获取作文写作素材的渠道是多样的。
通过家庭生活、学校生活、身边的人和事物以及阅读等途径，孩子们可以获取到各种各样的素材，丰富自己的写作内容。
家长和教师应该引导和激发孩子们的写作兴趣，帮助他们发现身边的美好，从而提高他们的写作水平和综合素质。