中小学物理竞赛中的力学题型

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力学竞赛综合练习含答案

力学竞赛综合练习含答案

力学竞赛练习一、选择题1.如下列图,均匀细杆AB 质量为M ,A 端装有转轴,B 端连接细线通过滑轮和质量为m 的重物C 相连,假设杆AB 呈水平,细线与水平方向夹角为θ时恰能保持平衡,那么杆对轴A 有作用力大小下面表达式中不正确的选项是〔〕A.mgB .Mg2 sin θC .M 2-2Mm sin θ+m 2 gD .Mg -mg sin θ2.如下列图,在倾角为θ的光滑斜面上A 点处,以初速v 0与斜面成α角斜抛出一小球,小球落下将与斜面作弹性碰撞.求a θ、满足什么条件时,小球将逐点返跳回出发点A ?( ).A .k =⋅θαcos sinB .k =⋅θαsin cosC .k =⋅θαcot cotD .k =θαtan tan (123=,,,k )3.在竖直平面的一段光滑圆弧轨道上有等高的两点M 、N ,它们所对圆心角小于10°,P 点是圆弧的最低点,Q 为弧NP 上的一点,在QP 间搭一光滑斜面,将两小滑块〔可视为质点〕分别同时从Q 点和M 点由静止释放,那么两小滑块的相遇点一定在〔 〕 (A )P 点 〔B 〕斜面PQ 上的一点〔C 〕PM 弧上的一点 〔D 〕滑块质量较大的那一侧4.一木板坚直地立在车上,车在雨中匀速进展一段给定的路程。

木板板面与车前进方向垂直,A B θ C其厚度可忽略。

设空间单位体积中的雨点数目处处相等,雨点匀速坚直下落。

以下诸因素中与落在木板面上雨点的数量有关的因素是〔 〕A 、雨点下落的速度B 、单位体积中的雨点数C 、车行进的速度D 、木板的面积5.有一只小虫清晨6时起从地面沿树干向上爬,爬到树顶时是下午6时,第二天清晨6时起从树顶沿树干向下爬,爬回地面时是下午四时。

假设小虫爬行时快时慢,那么两天中,一样钟点〔时、分、秒〕爬过树干上一样高度的时机是〔 〕 A .一定有一次 B.可能没有 C .可能有两次 D.一定没有6.物体A 、B 质量一样,在倾角为30o 的光滑斜面上,滑轮及绳子质量均不计,下滑轮通过轻杆固定在斜面底端,现将系统由静止释放,那么物体A 在下降h 距离时的速度大小为〔 〕 A . 2 g h B .2 3 g h /5 C .22gh D .8 g h /57.如下列图,在静止的杯中盛水,弹簧下端固定在杯底,上端系一密度小于水的木球.当杯自由下落时,弹簧稳定时的长度将( ). A .变长 B .恢复到原长 C .不变 D .无法确定8.如下列图,M 、N 是两个共轴圆筒的横截面.外筒半径为R ,筒半径比R 小得多,可以忽略不计.筒的两端是封闭的,两筒之间抽成真空.两筒以一样的角速度 绕其中心轴线(图中垂直于纸面)匀速转动.设从M 筒部可以通过窄缝S(与M 筒的轴线平行)不断地向外射出,两种不同速率v1和v2的微粒,从S 处射出时初速度方向都是沿筒的半径方向,BA30微粒到达N 筒后就附着在N 筒上.如果R 、v1和v2都不变,而ω取某一适宜的值,那么( ) A .有可能使微粒落在N 筒上的位置都在a 处一条与S 缝平行的窄条上B .有可能使微粒落在N 筒上的位置都在某一处如b 处一条与S 缝平行的窄条上C .有可能使微粒落在N 筒上的位置分别在某两处如b 处和c 处与S 缝平行的窄条上D .只要时间足够长,N 筒上将到处落有微粒 量为二、填空题1.一均匀的不可伸长的绳子,其两端悬挂在A 、B 两点,B 点比A 点高h .在A 点,绳子力为T A .绳子的质m ,绳长为L .那么在B 点绳子的力T B =.2.质量为m 的小球挂在长为L 、不可伸长的轻线上,静止于自然悬挂状态。

江西师大全国中学生物理竞赛培训:力学(二)习题(含答案)免费范文精选

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力学(二)1、长为L的细绳一端固定于O点,如图所示,另一端拴一质量为m的小球,把线拉至最高点A以水平抛出,求当v0为下列值时,小球运动到最低点C 时线中的张力大小。

(1)v0=2gL(2)v0?gL2解:(1)由于v0=2gL大于作圆周运动最高点的最小速度gL,故小球做圆周运动。

由机械能守恒得:121mv0?2mgL?mv2 22v2又 T-mg=m 故 T=9mg L(2)由于v0?gL小于作圆周运动最高点的最小速度gL,故小球开始做平抛运动。

设小2球运动到B点时绳张紧,此时悬线与水平方向夹角为,由平抛运动规律有:Lcos=v0t L(1-sin )=12gt 得=0°说明B与O在同一水平线上。

此时vBx=v0?2gL, vBy=2gL。

接2着,由于绳子瞬时张紧,产生瞬时冲量,使小球水平冲量变为零,机械能损失。

然后小球以2gL的速度从召开始作圆周运动到C点,机械能守恒有:1122mvBy?mgL?mvC ,在最低点有:22mvc2T-mg=, 故小球在最低点C时绳的拉力T=5mg L2、如图所示,光滑水平面上物块A质量mA=2千克,物块B与物块C质量相同mB=mC=1千克,用一轻质弹簧将物块A与B连接,现在用力使三个物块靠近,A、B间弹簧被压缩,此过程外力做功72焦,然后释放,试问:(1)当物块B与C分离时,B对C做功多少?(2)当弹簧被拉到最长时,物块A和B的速度各为多少?(3)当弹簧被拉到最长后又恢复到原长时,物块A和B 的速度各为多少?(4)当弹簧再次被压缩到最短面后又伸长到原长时,物块A和B的速度各为多少?解答:(1)18J(2)v=2m/s 方向向右(3)vA=2m/s 方向向左}(4)vA=2m/s 方向向左vA}=6m/s 方向向右vB=10m/s } vB=10m/s vB}=6m/s 方向向左方向向右方向向右。

初中力学竞赛试题及答案

初中力学竞赛试题及答案

初中力学竞赛试题及答案1. 题目:一个质量为2kg的物体从静止开始,受到一个大小为10N的恒力作用,经过2秒后,物体的速度是多少?答案:根据牛顿第二定律,F=ma,其中F是力,m是质量,a是加速度。

已知F=10N,m=2kg,所以a=F/m=10N/2kg=5m/s²。

根据速度公式v=at,其中v是速度,a是加速度,t是时间,所以v=5m/s²*2s=10m/s。

因此,物体的速度是10m/s。

2. 题目:一个物体从高度为5m的平台上自由落体,忽略空气阻力,求物体落地时的速度。

答案:自由落体运动中,物体的加速度g=9.8m/s²。

根据速度公式v=√(2gh),其中v是速度,g是加速度,h是高度。

已知h=5m,g=9.8m/s²,所以v=√(2*9.8m/s²*5m)=√(98m²/s²)=9.9m/s。

因此,物体落地时的速度是9.9m/s。

3. 题目:一个质量为3kg的物体在水平面上受到一个大小为15N的水平拉力作用,若物体与水平面之间的摩擦系数为0.2,求物体的加速度。

答案:首先计算摩擦力Ff=μN,其中μ是摩擦系数,N是正压力,由于物体在水平面上,所以N=mg=3kg*9.8m/s²=29.4N。

摩擦力Ff=0.2*29.4N=5.88N。

然后根据牛顿第二定律F=ma,拉力F=15N,所以a=(F-Ff)/m=(15N-5.88N)/3kg=3.08m/s²。

因此,物体的加速度是3.08m/s²。

4. 题目:一个弹簧的劲度系数为k=500N/m,当弹簧被拉伸0.2m时,弹簧的弹性势能是多少?答案:弹簧的弹性势能U=1/2kx²,其中k是劲度系数,x是弹簧的形变量。

已知k=500N/m,x=0.2m,所以U=1/2*500N/m*(0.2m)²=1/2*500N/m*0.04m²=10J。

初中力学竞赛试题

初中力学竞赛试题

初中力学竞赛试题第一题:挡板的斜度小明在物理实验中,需要测量一块木板(挡板)的斜度。

他将挡板放在桌子边缘,用一个金属球从桌子上滚下,经过挡板后再滚到地面上。

小明观察到金属球滚过挡板的高度差为4厘米,而滚到地面上的水平距离为50厘米。

求挡板的斜度。

解析:设挡板的斜度为θ,则滚过挡板的高度差与滚到地面上的水平距离的比值为tan(θ)。

根据题目中给出的数据,可以得到如下等式:tan(θ) = 4厘米 / 50厘米计算得到tan(θ) ≈ 0.08。

为了求得θ的值,需计算tan(θ)的反函数,即arctan。

通过计算得到arctan(0.08) ≈ 4.57°。

因此,挡板的斜度约为4.57°。

第二题:滑槽中的力学问题小红在物理实验室中进行了滑槽实验。

实验中,她将一个小木块放在光滑的滑槽上,施加一定的力使其加速运动。

实验结果表明,小木块在滑槽上的运动与施加的力成正比。

当施加的力为10牛时,小木块的加速度为0.5米/秒²。

求小木块在施加力为20牛时的加速度。

解析:根据实验结果,小木块在滑槽上的运动与施加的力成正比,可以得到如下等式:加速度∝施加的力设施加力为F1时,加速度为a1;施加力为F2时,加速度为a2。

根据题目中给出的数据,可以得到如下比例:a1 / F1 = a2 / F2代入已知数据,得到:0.5米/秒² / 10牛 = a2 / 20牛计算得到a2 ≈ 1米/秒²。

因此,小木块在施加力为20牛时的加速度约为1米/秒²。

第三题:滑动摩擦力与斜度的关系小明在物理实验室中进行了一系列关于滑动摩擦力与斜度的实验。

他将一个小木块放在斜面上,并逐渐增加斜面的倾斜度。

实验结果表明,小木块的滑动摩擦力与斜面的倾斜度成正比。

当斜面的倾斜度为30°时,小木块的滑动摩擦力为5牛。

求当斜面的倾斜度为60°时,小木块的滑动摩擦力。

解析:根据实验结果,小木块的滑动摩擦力与斜面的倾斜度成正比,可以得到如下等式:滑动摩擦力∝斜面的倾斜度设斜面倾斜度为θ1时,滑动摩擦力为F1;斜面倾斜度为θ2时,滑动摩擦力为F2。

初中物理竞赛力学部分(含答案)

初中物理竞赛力学部分(含答案)

物理知识竞赛试题一(力学部分)A.用橡皮擦纸时,橡皮和纸间的摩擦 B.小汽车急刹车时,车轮和地面间的摩擦C.皮带正常传动时,皮带和皮带轮间的摩擦D.用转笔刀削铅笔,铅笔与刀孔间的摩擦2.在江河湖海游泳的人上岸时,在由深水走向浅水的过程中,如果水底布满石头,以下体验和分析合理的是:A.脚不痛。

因人越来越轻C.脚不痛。

因水底对人的支持力越来越小B.脚越来越痛。

因人越来越重D.脚越来越痛。

因水底对人的支持力越来越大3.秤杆上相邻刻度间所对应的质量差是相等的。

因此秤杆上的刻度应A.是均匀的 B.从提纽开始向后逐渐变密C.从提纽开始向后逐渐变疏 D.与秤杆的粗细是否均匀有关,以上三种情况均有可能4.图1是实际离心式水泵的示意图,箭头表示正常工作时叶轮转动的方向,示意图中正确的是5.拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢,这是为了:A.提高传动机械的效率 B.节省燃料C.增大拖拉机的牵引力D.提高柴油机的功率6.如图3,烧杯中的冰块漂浮在水中,冰块上部高出杯口,杯中水面恰好与杯口相平。

待这些冰块全部熔化后,A.将有水从烧杯中溢出 B.不会有水从烧杯中溢出,杯中水面也不会下降C.烧杯中水面会下降 D.熔化过程中水面下降,完全熔化后有水溢出7.如图所示,放在水平桌面上的容器A为圆柱形,容器B为圆锥形,两容器本身的质量和底面积都相同,装入深度相同的水后,再分别放入相同质量的木块,如图所示,下列说法中正确的是:A.放入木块前,两容器对桌面的压力相等B.放入木块前,由于A容器中的水多于B容器,故A容器底部受水的压力大于B容器C.放入木块后,两容器底部所受水的压力相等D.放入木块后,B′容器底受水的压力大于A′容器底所受水的压力8.如图所示,吊篮的重力为400牛,动滑轮重力为50牛,定滑轮重力为40牛,人的重力为600牛,人在吊篮里拉着绳子不动时需用力:A.218牛 B.220牛 C.210牛 D.236牛9.测定血液的密度不用比重计(图为这样做需要的血液量太大),而采用巧妙的办法:先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液,然后分别在每个管中滴进一滴血液。

物理竞赛力学典型题目汇编(含答案)

物理竞赛力学典型题目汇编(含答案)

第一讲 平衡问题典题汇总类型一、物体平衡种类的问题一般有两种方法解题,一是根据平衡的条件从物体受力或力矩的特征来解题,二是根据物体发生偏离平衡位置后的能量变化来解题。

1、如图1—4所示,均匀杆长为a ,一端靠在光滑竖直墙上,另一端靠在光滑的固定曲面上,且均处于Oxy 平面内.如果要使杆子在该平面内为随遇平衡,试求该曲面在Oxy 平面内的曲线方程.分析和解:本题也是一道物体平衡种类的问题,解此题显然也是要从能量的角度来考虑问题,即要使杆子在该平面内为随遇平衡,须杆子发生偏离时起重力势能不变,即杆子的质心不变,y C 为常量。

又由于AB 杆竖直时12C y a =, 那么B 点的坐标为 sin x a θ=111cos (1cos )222y a a a θθ=-=- 消去参数得222(2)x y a a +-=类型二、物体系的平衡问题的最基本特征就是物体间受力情况、平衡条件互相制约,情况复杂解题时一定要正确使用好整体法和隔离法,才能比较容易地处理好这类问题。

例3.三个完全相同的圆柱体,如图1一6叠放在水平桌面上,将C 柱放上去之前,A 、B 两柱体之间接触而无任何挤压,假设桌面和柱体之间的摩擦因数为μ0,柱体与柱体之间的摩擦因数为μ,若系统处于平衡,μ0与μ必须满足什么条件?分析和解:这是一个物体系的平衡问题,因为A 、B 、C 之间相互制约着而有单个物体在力系作用下处于平衡,所以用隔离法可以比较容易地处理此类问题。

设每个圆柱的重力均为G ,首先隔离C 球,受力分析如 图1一7所示,由∑Fc y =0可得111)2N f G += ① 再隔留A 球,受力分析如图1一8所示,由∑F Ay =0得1121022N f N G +-+= ② 由∑F Ax =0得211102f N N -= ③ 由∑E A =0得12f R f R = ④ 由以上四式可得12f f ===112N G =,232N G =而202f N μ≤,11f N μ≤0μ≥2μ≥类型三、物体在力系作用下的平衡问题中常常有摩擦力,而摩擦力F f 与弹力F N 的合力凡与接触面法线方向的夹角θ不能大于摩擦角,这是判断物体不发生滑动的条件.在解题中经常用到摩擦角的概念.例4.如图1一8所示,有两根不可伸长的柔软的轻绳,长度分别为1l 和2l ,它们的下端在C 点相连接并悬挂一质量为m 的重物,上端分别与质量可忽略的小圆环A 、B 相连,圆环套在圆形水平横杆上.A 、B 可在横杆上滑动,它们与横杆间的动摩擦因数分别为μ1和μ2,且12l l <。

全国物理竞赛题目

全国物理竞赛题目

全国物理竞赛题目一、力学与运动学题目:一质量为m的物体以速度v0向右运动,现对其施加一个力F,该力的垂直速度方向的分量为F1,水平分量F2。

问在多少时间后,物体以速度v0/2向右运动,同时速度方向与F的夹角为45°二、热力学与热传递题目:在一个封闭的容器内有一定质量的气体,气体初始温度为T1。

经过加热后,气体的温度升高到T2。

在此过程中,气体吸收的热量为Q,问该过程中气体对外做功是多少?三、电磁学题目:在真空中,一电荷量为q的点电荷产生的电场中,某一点的电场强度E与q的距离r的关系为E=k*q/r^2,其中k为常数。

现有一试探电荷q'从无穷远处移到点电荷q的附近,其电势能的变化量为ΔE,则ΔE与试探电荷电量q'、点电荷电量q、试探电荷与点电荷的距离r之间的关系为?四、光学题目:光线经过一个直径为d的细圆环,环上均匀分布着厚度为t的光学介质。

求光线经过环上介质后的偏折角。

五、原子物理与量子力学题目:一氢原子从基态跃迁到激发态,其辐射光子的波长为100 nm。

已知氢原子的半径为5.29×10^-11 m,求这个跃迁的能量差是多少电子伏特?六、物理实验与实验设计题目:设计一个实验方案,测量一个未知电阻Rx的值。

要求使用尽可能少的器材和步骤,并给出测量结果的误差分析。

七、相对论简介题目:一列火车以速度v相对于地面运动,地面上的观察者测得火车上的一盏灯发出的光的波长比标准波长要短,求火车相对于地面的速度。

八、非线性物理与混沌理论题目:一质量为m的弹性小球在光滑水平面上做周期为T的简谐振动,其振动幅度为A。

现让小球的振幅突然增大到4A,并观察到此后小球的运动变得杂乱无章。

求该过程中小球所做的总功。

九、物理与其他科学的交叉题目:在生物学中,细胞膜可以被看作是一个半透膜。

当细胞内外溶液的浓度不同时,细胞膜可以允许水分子通过而阻止其他大分子物质通过。

请解释这一现象并用物理原理进行建模分析。

物理竞赛专题训练(力学)

物理竞赛专题训练(力学)
参考答案:略。
静力学难题(二)
一、四个相同的球静止在光滑的大半球形碗内,它们的中心同在一水平面内,今以另一相同的球放在四球之上,若碗的半径大于球的半径k倍时,则四球将互相分离。试求此k值。(所有的接触面都是光滑的。)
参考答案:k = 2 + 1
二、一均匀圆桌面由三条相互等距的桌腿在圆桌边缘上支撑着,桌腿重量忽略不计。某人坐在正对着一条桌腿的圆桌边上,恰好使圆桌以另两条桌腿着地点联机为轴而倾倒。圆桌倾倒后他再坐到圆桌面的最高点上,恰好又能使圆桌恢复过来。试求桌面半径与桌腿长度之比值。
静力学难题(一)
一、一很轻的水平金属丝在相距为l的两个支柱上,刚好张紧,但此时张力可以忽略不计。金属丝的弹力常数为k,一个质量m的质点系于金属丝中点,并令其下落。计算让质点开始回升前所下落之高度h。
参考答案:h =
二、如图1所示,AB、BC、CD和DE为质量可忽略的等长细线,长度均为5m,A、E端悬挂在水平天花板上,AE=14m,B、D是质量均为mo=7kg的相同小球,质量为M的重物挂于C点,平衡时C点离天花板的垂直距离为7m,则质量M应为多少?
参考答案:M =18kg
三、如图2所示,重W自然长度为a弹力常数为k的弹性圈放置在顶角为2α的光滑垂直的正圆锥体上,如图所示。试求平衡时圈面离圆锥顶点的距离h。
参考答案:h = ( cotα + a)
四、如图3所示,有一平面支架,由绳索1、2、3悬挂使它位于水平平面。杆AD、BE、与CF的长度均相等,D、E、F分别位于杆BE、CF和AD的中点,在F端作用有铅直向下之力P,求绳索张力T1、T2及T3(杆重不计)。
参考答案:φ1= φ2= cos-1
七、如图5所示,两完全相同的木板,长度均为l,质量均为m,彼此以光滑铰链B相接,并通过光滑铰链A与铅直墙相连,为使两木板均呈水平状态达到平衡,试问应在何处施力?最小的作用力是多少?
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中小学物理竞赛中的力学题型物理竞赛中的力学题型一直都是考察学生掌握力学知识、理解能力和解题能力的重要部分。

力学比较具体,关注物体在空间中的运动和状况,因此在力学中,计算题很常见,较为复杂的物理定律也会被引用。

本文将通过对中小学物理竞赛中常见力学题型的分析,介绍力学问题的基本解题思路和常见考察方向。

一、直线运动
直线运动是力学中最基本的部分,考察学生对运动学公式的掌握和应用。

在直线运动中,即使是较为复杂的运动问题,都可以拆解成加速度或时间沿直线的简单运动来考虑。

因此在解答问题时,要善于拆解运动,提取关键数据。

例如,某单位根据交通流量制定了一张道路通过计划表,其中规定了通过道路的车速不得超过60km/h。

如果某辆汽车以80km/h 的速度行驶,经过路旁的测速仪器后发现在单程行驶时间内,该车通过路段的平均速度是70km/h,请问该车在过程中的平均速度实际上是否超过了60km/h的限制?
对于这个问题,我们可以从单位时间的道路长度、平均速度和行车速度等方面着手。

单位时间的道路长度=60km/h×1h=1km
total length=2×1km=2km=2000m
车速80km/h=80×1000/(60×60)=22.22m/s
车行程t=total length/car speed=2000/22.22=90s
平均速度v=total length/t=2000/90=22.22m/s
由此可知,该辆汽车在行驶过程中,平均速度实际上并未超过60km/h的限制。

在题目中,通过提取关键数据,串联各项计算,掌握运动学公式和数学计算方法,我们能够十分快速地解决这道题目。

二、匀加速直线运动
在竞赛中,匀加速直线运动被视作要求较高的力学题型之一,
重点考察学生对复合问题的解读和实际推理能力。

在匀加速直线
运动中,常见的问题通常包括路程、时间、加速度、初速度和末
速度等五个部分。

例如,某辆汽车以初速度40km/h在路上行驶,之后以每分钟
5km/h的速度加速,30分钟后汽车达到了75km/h的速度。

请问30分钟后汽车行驶了多远?
首先得知道汽车三个速度点的时刻,加速度、路程的计算公式。

(v表示速度,a表示加速度,t表示时间,S表示路程)
将速度转化为单位m/s(km/h÷3.6),计算初始速度
v_i=40÷3.6=11.11m/s
在30分钟(0.5h)内,汽车以5km/h的速度加速
加速后的速度v_f=75÷3.6=20.83m/s
路程S={v_i+v_f\over 2}\times t + {1\over2}\times a\times t^2
路程S=\left\{11.11+{(75-
40)\over2}\right\}\times\frac{1}{2}\times60+{5\over2}\times\frac{1}{ 2}\times30^2
路程S=30\times268.06+2250
路程S=8857.8m(保留两位小数)
解题思路:首先,基于题目条件,列出明确的公式解析式;然后,根据提供的数据,用计算公式计算初、末速度、加速度和路程;最后,验证答案的正确性、保留位数。

三、平抛运动
物理竞赛中的平抛运动是力学问题中较难的一个部分,需要学
生掌握矢量位移、速度、加速度和时间的解法。

在平抛运动中,
物体在水平方向和竖直方向上的运动是分开考虑的,物体在水平
方向上是匀速运动,在竖直方向上是自由落体运动,同时考虑得
当的话,能够使用矢量解决投射角、投射距离、最大高度等问题。

例如,从水平放置的平台上,以45°的角度斜抛一个物体,它飞行1.5s后落地,20m远处有一个墙壁,问这个物体什么时候撞上墙壁?
对于这个问题,我们可以从坐标系、平抛运动位移、速度、加速度、时间等角度着手解决。

首先创建坐标系:

y

|
——>x
然后,找到平抛运动的位移公式:
y=v_0t-\frac{1}{2}gt^2
x=v_0x\times t
考虑该物体在这个题目中的运动情况,其开始时离地面1.5s后
开始下落,在y方向上初始速度和末期速度的分别为:
v_{0y}=v_0\sin45^{\circ}={1\over \sqrt2}\times v_0
v_{ay}=gt
在x方向上,物体的运动状态是匀速运动,初始速度为:
v_{0x}=v_0\cos45^{\circ}={1\over \sqrt2}\times v_0
因此,物体撞上墙壁的时间,在x方向上可以通过已知的路程
距离x(20m)以及x方向上的速度v_{0x}(按上文所述计算)和加速度0(因x方向上的运动是匀速的)计算出来。

t=\frac{x-v_{0x}\times t}{v_{0x}}
解方程可得t=40/(10v_0)=4/v_0,其中,左侧数字来自于20/0.5。

根据题目要求,该物体飞行1.5s后落地,因此,物体在y方向
上的运动可通过结合运动学公式和物体下落过程中的重力作用计
算出这段时间内物体的速度和位移。

这样,就能够成功推导出物
体在飞行中碰到墙壁的时间。

解题思路:首先,绘制坐标系建立缺失的数据,同时对平抛运
动的位移、速度和加速度等基本问题进行计算;然后,将计算结
果应用于具体问题中,反推得出物体撞上墙壁的时间。

综上所述,针对竞赛力学题型,学习者需要将抽象的理论知识
和具体的数学应用结合起来,从已知资料推论出未知的运动状态
和物理规律,同时善于将复杂的大问题拆解成小问题分别考虑,
遵循有条不紊的解题思路,最终从各种角度分析问题,提出客观、严密、正确的解答。

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