参观特殊教育学校后有感
特殊教育的心得体会优秀6篇
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赴特教学校考察心得体会
赴特教学校考察心得体会第1篇：赴西部学校考察心得体会这次外出学习，内容、时间安排都很充实，感受了很多，学到了很多，以至于大家都没时间去花钱购物，确实是一次纯精神之旅。
在未去考察之前，在我的脑海中，西部的学校肯定和西部的土地一样贫瘠、荒凉。
然而这次西部之行所考察的学校却在我的脑海中烙下深深深烙印-----考察的学校有市区，也有城乡结合的农村寄宿制，自然条件造就了那里的荒凉、贫乏，但他们的教育却让我感受到了生机盎然。
一，政府和社会重视教育任何事情只要重视，就可以办成、办好。
总寨中学是我们参观的一所农村寄宿制中学，学校设有初、高中部。
95%的学生来源于农村，其中30%左右的学生来自贫困山区，学校硬件跟不上，校园环境及其糟糕，学生的洗、住、吃都有困难，为了解决学校存在的实际困难，近几年在各级领导的高度重视下，当地政府投入大量资金，学校布局进行调整，在校学生1800多人，实行的是半封闭管理模式，冬天寒风刺骨，每年仅取暖费就得40万左右，现在学校已逐步建成教学楼、学生宿舍楼、教工住宅楼、水泥球场等基础设施，同时设立仪器室、实验室、图书室，而且理、化、生、体、音、美教学设备比较齐全，物理、化学、生物演示实验开出率、学生实验率开出率均为95%。
极大地改善了教学条件，推动了学生德、智、体全面发展。
为了解决教师的待遇问题，在国家还没有出台绩效工资政策之前，学校教师已在XX 年就享受和公务员的同等待遇，确保了教师队伍的稳定，在学校公用经费方面确保每年10%的增长，真正做到了保运转。
二、学校布局合理。
参观的几所学校，在规划和设计上都给人很舒服的感觉，生活区、教学区、活动区可以说划分的很清楚，做到了布局合理。
避免了上课时外界的干扰、休息时外界的打扰。
所参观的学校校园文化建设也相当完善，各有千秋，有教师的简介、培养理念目标、教师寄语、规章制度、名言警句等。
譬如“质量立校、全面育人”,“请留心你的行为，因为行为能变成习惯。
请留心你的习惯，因为习惯能成为性格。
特教学校实践活动心得(3篇)
第1篇一、前言在我国，特殊教育是一项重要的公益事业，旨在帮助那些由于生理、心理、智力等方面的原因，无法在普通教育环境中得到有效教育的儿童和青少年。
为了更好地了解特教学校的实际情况，提高自己的专业素养，我于近期参加了特教学校的实践活动。
以下是我在实践活动中的心得体会。
二、实践活动内容1. 观摩课堂教学在特教学校的观摩课堂教学中，我看到了教师们对特殊学生的关爱和耐心。
他们通过个性化的教学方式，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
我深刻体会到，特殊教育不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的心理健康和情感需求。
2. 参与康复训练在康复训练环节，我看到了康复师们对特殊学生的细致入微的关怀。
他们运用专业的康复技术，帮助学生提高生活自理能力，减轻病痛。
这使我认识到，康复训练在特殊教育中的重要性，同时也让我明白了康复师这一职业的责任与担当。
3. 与学生互动交流在实践活动期间，我有机会与特教学校的同学们进行互动交流。
通过与他们的交谈，我了解到他们在学习、生活、心理等方面遇到的困难和需求。
这使我更加关注特殊学生的心理健康，同时也激发了我帮助他们解决困难、实现自我价值的决心。
4. 参观校园文化建设特教学校的校园文化建设独具特色，他们通过丰富多彩的活动，让特殊学生感受到关爱与温暖。
在参观过程中，我看到了学生们在各类活动中展现出的自信和活力，这让我对特教学校的未来充满信心。
三、心得体会1. 增强了对特殊教育的认识通过这次实践活动，我对特殊教育有了更深入的了解。
我认识到，特殊教育是一项充满爱心、责任和挑战的事业。
作为特教工作者，我们要关注学生的全面发展，既要传授知识，又要关注他们的心理健康和情感需求。
2. 提高了自身的专业素养在实践活动过程中，我学习到了许多专业知识，如康复训练、心理辅导等。
这些知识对我今后的教育教学工作具有很大的帮助，使我更加具备从事特殊教育的专业素养。
3. 增强了团队协作能力在实践活动期间，我与同事们共同完成了各项工作。
特殊教育学校的心得体会(3篇)
第1篇自从踏入了特殊教育学校的大门，我便开始了与特殊孩子们相处的生活。
在这里，我深刻地体会到了特殊教育的重要性和特殊性，也收获了满满的感动和成长。
以下是我在这段时间里的一些心得体会。
一、关爱与尊重特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的身体、心理、智力等方面都存在不同程度的缺陷。
作为教师，我们要学会关爱和尊重他们。
在这里，我深刻地认识到，关爱不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的支持。
我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，让他们感受到温暖和关爱。
1. 关爱：我们要关心他们的生活，了解他们的需求，为他们提供合适的学习和生活环境。
例如，为视力障碍的学生提供盲文教材，为听力障碍的学生提供手语教学等。
2. 尊重：我们要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长。
在课堂上，我们要给予他们足够的发言权，让他们在课堂上感受到自己的价值。
二、耐心与细心特殊教育学校的孩子们在学习过程中，往往需要更多的时间和精力。
作为教师，我们要有足够的耐心和细心，帮助他们克服困难，提高学习能力。
1. 耐心：面对特殊学生的困难，我们要保持耐心，不断鼓励他们，让他们相信自己能够克服困难。
例如，在教授视力障碍学生数学时，我们可以通过实物操作、口述等方法，让他们更好地理解数学概念。
2. 细心：我们要细心观察他们的学习进度，及时发现他们的不足，针对性地进行辅导。
同时，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
三、合作与沟通特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的家庭背景、性格特点各不相同。
作为教师，我们要学会与家长、同学、同事等各方面进行有效沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
1. 家长沟通：我们要主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景、性格特点，共同制定合适的教育方案。
同时，我们要向家长汇报孩子的学习情况，让家长了解孩子的进步。
2. 同学沟通：我们要鼓励特殊学生与正常学生进行互动，让他们在交流中学会关爱、尊重他人。
去特殊教育学校心得体会(3篇)
第1篇近日，我有幸前往我国某特殊教育学校进行了一次参观学习。
这次活动让我深刻感受到了特殊教育学校教师们的无私奉献精神，也让我对特殊教育有了更加深刻的认识。
以下是我此次活动的所见所闻及心得体会。
一、特殊教育学校简介我国特殊教育学校旨在为智力、听力、视力等有特殊需要的儿童提供适合其发展的教育。
学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。
在这里，特殊教育教师们以爱心、耐心、责任心为特殊儿童撑起一片蓝天。
二、参观活动1. 教室里的温暖走进教室，我看到了一群特殊儿童在老师的引导下认真学习。
他们虽然身体有缺陷，但眼神中透露出的渴望知识的光芒让我为之动容。
在课堂上，老师用简单易懂的语言、生动形象的手势，将知识传授给这些孩子们。
看着他们认真听讲、积极参与的样子，我深感特殊教育教师的辛勤付出。
2. 功能教室的别样风采学校设有音乐、美术、舞蹈、康复等功能教室。
在音乐教室，我看到了孩子们在老师的指导下，用轮椅上的手摇铃、木琴等乐器演奏出动人的旋律；在美术教室，我看到了孩子们用色彩斑斓的画笔，描绘出心中的世界；在舞蹈教室，我看到了他们跟随音乐节奏，翩翩起舞。
这些特殊儿童在功能教室里找到了自己的兴趣和特长，他们的笑容让我感受到了生命的活力。
3. 康复训练室的温馨康复训练室是特殊教育学校的重要组成部分。
在这里，孩子们在专业老师的指导下进行康复训练，提高生活自理能力。
我看到，一些孩子正在进行语言康复训练，他们努力地发音，争取让自己的声音更加清晰；还有一些孩子在进行肢体康复训练，他们克服重重困难，努力地完成每一个动作。
康复训练室的温馨氛围让我感受到了师生之间的深厚感情。
4. 心理辅导室的关爱心理辅导室是学校为特殊儿童提供心理支持的地方。
在这里，孩子们可以倾诉自己的心声，释放压力。
我了解到，学校设有心理咨询师，定期为孩子们进行心理辅导。
心理辅导室的关爱让我感受到了学校对特殊儿童的重视。
三、心得体会1. 无私奉献的爱心特殊教育教师们肩负着培养特殊儿童的重任，他们用爱心、耐心、责任心为这些孩子撑起一片蓝天。
特殊教育观察心得体会(3篇)
第1篇作为一名普通的教育工作者，我有幸参与了一次特殊教育观察活动。
这次活动让我对特殊教育有了更深入的了解，也让我对特殊教育工作者充满了敬意。
以下是我在这次观察活动中的心得体会。
一、特殊教育的定义与重要性特殊教育是指针对有特殊需求的学生进行的教育，包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、言语障碍、情绪障碍、学习障碍等。
特殊教育旨在帮助这些学生克服自身障碍，提高生活质量和学习能力，使他们能够融入社会，实现自身价值。
特殊教育的重要性不言而喻。
首先，特殊教育有助于提高特殊学生的生活质量。
通过特殊教育，这些学生可以学会独立生活、与人沟通，提高自身能力，从而更好地适应社会。
其次，特殊教育有助于减轻家庭和社会负担。
特殊学生由于自身障碍，往往需要家庭和社会的关爱和支持。
特殊教育可以帮助他们提高自身能力，减轻家庭和社会负担。
最后，特殊教育有助于促进社会和谐。
特殊教育让特殊学生融入社会，有助于消除歧视，促进社会公平正义。
二、特殊教育观察活动内容在这次特殊教育观察活动中，我们参观了特殊教育学校，与特殊教育工作者进行了深入交流，并观摩了特殊教育课程。
1. 特殊教育学校参观我们参观了特殊教育学校的教学楼、宿舍楼、食堂等设施。
学校设施齐全，环境优美，为特殊学生提供了良好的学习生活环境。
在参观过程中，我们了解到学校根据学生的不同需求，设置了多个专业课程，如康复训练、职业技能培训、文化教育等。
2. 特殊教育工作者交流在与特殊教育工作者的交流中，我们了解到他们肩负着培养特殊学生的重任。
他们不仅要关注学生的学业，还要关注学生的身心健康，帮助他们克服心理障碍，提高生活能力。
特殊教育工作者在教学中注重个体差异，针对每个学生的特点制定教学计划，使他们在原有基础上取得进步。
3. 特殊教育课程观摩在观摩特殊教育课程的过程中，我们看到了教师们精心设计的课程内容和教学方法。
他们运用多种教学手段，如多媒体教学、游戏教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会
特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会1首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的机会，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。
现详细谈谈我的几点体会。
一、该校的升旗仪式吸引了我。
通过上午的升旗仪式，我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。
这次的升旗仪式几乎是学生为主角老师只做总结。
充分的培育了学生的表演实力、表达实力和应变实力。
充分挖掘他们的潜力，培育他们的自信。
二、张家口特别教化学校的老师吸引了我。
那里的老师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。
通过自己的喜好来培育学生的一技之长为学生以后的人生路指明白方向。
三、该校的文化建设吸引了我。
当我走进校内给我三种感觉：静、阔、靓。
校内特别的干净，操场也特别的宽敞，每处布局都非常合理特别的靓丽到处充溢艺术的氛围。
尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着老师对学生浓浓的.爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。
通过三节课的听课让我感受最多的就是学生的基础学问都特别的扎实。
老师注意个别化教化，其中老师的智障五年级音乐课用生活的问题来学习音乐，用学习的学问解决生活中的问题。
充分做到音乐生活化，并且通过身边事情对学生进行了品德教化等等。
上午听完课后我始终在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？为什么我们学校的学生简洁的词语都说不出来，而这里的尽然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我渐渐的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教化。
对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了肯定的发展。
五、该校的管理制度吸引了我。
张家口特别教化中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。
对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。
去特校的活动感想
去特校的活动感想作为一名普通学生，这次去特校的活动对我来说是一次非常有意义的体验。
在这次活动中，我深刻体会到了特殊教育学生的生活和学习情况，也收获了很多感动和启发。
下面我将用6000字以上的篇幅，向大家分享我的活动感想。
一、初次面对特校学生我所在的学校与一所特殊教育学校开展了一次文化交流活动，让我们这些普通学生有机会走进特校，与那里的学生互动交流。
活动开始前，我并不了解特殊教育学校的情况，对于特校学生的生活和学习状态也知之甚少。
但是，在活动中，我被特校学生们的热情、活泼和纯真所深深吸引。
他们虽然面临着种种困难和不便，但却依然能够笑得开心，积极地参与到各种活动中。
这让我感受到了特校学生与我们并没有太大的不同，他们同样有自己的梦想和追求，同样渴望被关注和尊重。
二、接触特校学生的成长感受在特校学生身边，我了解到了一些特殊教育学生的成长情况。
有的学生因为智力障碍而学习成绩较差，需要得到更多的关爱和帮助；有的学生由于身体残疾而行动不便，需要更多的支持和理解；还有的学生因为情绪问题而不能像普通学生一样顺利融入学校生活，需要更多的关心和关怀。
在与这些学生交流的过程中，我感受到了他们所面临的挑战和困难，也认识到了他们所展现的坚强和乐观。
这让我深深地感到，我们每个人都应该关心和尊重特殊教育学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
三、思考特校学生的教育问题参观特校学校的过程中，我也对特殊教育学生的教育问题有了更多的思考。
在特校学校，学生们接受的教育方式和内容与普通学校有所不同，因为他们的学习和生活需要也有着独特性。
特校学生需要更多的个性化教育和关怀，需要更多的专项培训和辅助设施，需要更多的社会支持和关注。
而这一切，都需要我们全社会的共同努力来推动和支持。
更重要的是，我们每个人都应该关心特校学生的教育问题，促进特殊教育事业的健康发展。
四、深入了解特校学生的志愿服务在与特校学生们的交流中，我也有机会参与一些志愿服务活动，为特校学生提供一些帮助和关爱。
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那些花儿,一样芬芳
本周二，我们四十多位新老师前往了武侯区特殊教育参观培训。
刚跨进校门，听到各种奇怪的叫喊声，心里有一种莫名的小伤感，隐隐作痛。
孩子们看到我们会主动靠前，问好打招呼，语气语调颇有几分怪异，而我当时并没有热情回应，心里有一份抵触，有一份小恐惧。
接下来的时间改变了我对他们的看法。
进入班级观摩他们上课，没有良好的课堂纪律，各种突发情况随时发生。
授课老师亲切温柔、牵着孩子的手到电脑前点鼠标，把孩子从地上抱到座位上、从凳子上抱下来……看着这一幕幕，真心觉得这些老师的不容易和伟大。
他们得有多大的耐心和爱心才能这样对待这些特殊的孩子。
我的情绪开始变化着，心里多了一份愧疚，多了一份敬仰，少了一份排斥。
看爱孩子们在课堂上的表现，时而被他们逗乐，时而被他们感动，才发现他们有不一样的世界。
他们是那样的纯真可爱，那样的简单真实，又是那样的快乐自足，那样的从容淡定，而这些都是我们很多聪明人所缺少的，也许，我们是在自以为是，自作聪明吧！这是他们给我的启示。
不一样的花也有着别样的芬芳，在这一片花园里，他们也正在努力绽放，感谢那些富有爱心的园丁，他们也是我学习的榜样。