2022年特岗教师考试年特岗教师招聘考试？试题及答案二
1 2022年特岗教师招聘考试？试题及答案二
一、单选题
1.杜威所主见的教育思想被称作是(C)。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.有用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
2.在17世纪，对班级授课制赐予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(B)。
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
3.老师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于(C)。
A.同学只有机械记忆的力量
B.老师的学问、力量是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素养的制约
4.身处教育实践第一线的讨论者与受过特地训练的科学讨论者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为讨论对象，通过合作讨论，再把讨论结果应用到自身从事的教育实践中的一种讨论方法，这种讨
2 论方法是(D)。
A.观看法
B.读书法
C.文献法
D.行动讨论法
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
6.必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的(B)。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大
7.反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(A)。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(B)。
3 A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
9.北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是(D)。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
10.马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是(A)。
A.教育与生产劳动相结合
B.加强现代科学教育
C.开展网络教育
D.高等学校扩招
11.世界上最早的一部教育专著是(A)。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大教学论》
D.《一般教育学》
12.劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。反映了古代教育的(B)特点。
4 A.严格的等级性
B.教育与生产实践的分别和对立
C.教育目标明确
D.鲜亮的阶级性
13.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(C)。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
14.环境打算论的代表人物是(C)。
A.格塞尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔
15.格塞尔的同卵双生子爬梯试验充分说明白(D)是教育的重要条件。
A.后天学习和训练
B.遗传素养
C.老师教学水平
D.遗传素养的成熟程度
16.教育上的拔苗助长违反了人的身心进展的(A)规律。
5 A.挨次性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性
17.首先提出普及教育的思想，并具体论证班级上课制的教育著作是(B)。
A.昆体良的《雄辩术原理》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.赫尔巴特的《一般教育学》
D.杜威《民主主义与教育》
18.衡量老师教学和同学学习质量的标准是(B)。
A.教学方案
B.教学大纲
C.教科书
D.考试成果
19.制定教学方案的首要问题是(A)。
A.课程设置
B.学科挨次
C.课时安排
D.学年编制
20.老师劳动的制造性主要是由(C)的特点打算的。
A.劳动内容
6 B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式
二、多选题
1.美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.平安领域
2.文化进展对学校课程产生的影响主要体现在(AC)。
A.内容的丰富
B.增加国家对课程改革掌握权
C.课程结构的更新
D.为课程改革供应物质基础
E.课程改革由受教育者完成
3.我国学校教育层次包括(ABCD)。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
7 E.学历教育
4.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是(BCDE)。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和学问的结构化
D.重视力量的培育
E.重视个别差异
5.下列课程属于综合课程的有(ABE)
A.核心课程
B.融合课程
C.潜在课程
D.活动课程
E.广域课程
三、填空题
1.德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。
2.课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。
四、名词解释
1.教育
答： 解释之一：教育是培育人的一种社会活动，它同社会的进展、人的进展有着亲密联系。从广义上说，凡是增进人们的学问和技能、
8 影响人们的思想品德的活动，都是 教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者依据肯定社会(或阶级)的要求，有目的、有方案、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培育成为一 定社会(或阶级)所需要的人的活动。解释之二：教育是有意识的以影响人的身心进展、转变人的身心素养为直接目标的社会活动，这是广义的教育;但广义的定义 外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员担当实施的有目的、有方案、有组织的，以影响人的身心进展为直 接目标的系统性社会活动。
2.教育方针
答：是国家或政党在肯定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业进展方向，指导整个教育事业进展战略原则和行动纲领。
五、简答题
1.科技进展对教育的制约作用表现在哪些方面?
答：(1)科技进步是现代教育进展的根本缘由;(2)现代科技学问已成为现代教育的主要内容;(3)科学技术转变了教育技术。
2.为什么说教育在人的进展中起主导作用?
答：(1)教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向;
(2)教育，特殊是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;
(3)学校有特地负责教育工作的老师。
9 3.请说明教育目的同培育目标的关系。
答： 首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培育目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培育的详细要求，是国家总体 教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的详细化;其次，培育目标的确定必需建立在教育目的的基础上，而教育目的又必需通过各级各类学校、各专业的 培育目标而实现。
4.简述学校教育产生的条件是什么?
答： (1)社会生产水平的提高，为学校的产生供应了必要的物质基础;(2)脑力劳动与体力劳动的分别，为学校产生供应了特地从事教育活动的学问分子(3)文字 的产生和学问的记载与整理达到了肯定程度，使人类的间接阅历得以传递(4)国家机器的产生，需要特地的教育机构来培育官吏和学问分子。
六、论述题
1.联系实际，谈谈加强老师职业道德建设的意义与详细内容。
答： 老师职业道德，简称师德，是指老师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强老师职业道德的建设，它的意义是：1、有利于提高老师的素养。2、 有利于强化老师的事业心和责任感。3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素养教育的实施。
2.如何理解教育的经济功能
答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，
10 是劳动力再生产和提高的重要手段之一;(2)教育是提高经济效益的重要前提;(3)教育是经济进展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：(4)教育还可以生产新的科学学问、新的生产力。
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2014年特岗教师招聘考试《中学物理》模拟试题(2)
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2014年特岗教师招聘考试《中学物理》模拟试题（2）
2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/
4. 下列关于光现象的说法中正确的是( )。
A. 红外线具有较强的荧光效应
B. 光总是沿直线传播的
C. 物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称
D. 能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射
5. 下列说法中正确的是( )。
A. 吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
B. 尘土飞扬，说明分子在不停地运动
C. 弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙
D. 糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
6. 某物理兴趣小组的同学设计了如图1所示的实验装置，当用力挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列实验中也用到这种放大思想的是( )。
A. 将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
B. 将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
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C. 让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况
D. 将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
7. 如图2所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中( )。
8. 如图3所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为( )。
2017年安徽省特岗教师招聘考试试题及答案 (2)
2017年安徽省特岗教师招聘考试试题及答案
(本套试卷包括公共基础知识和专业知识两部分，本套试卷只收录公共基础知识部分的真题)
一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有()
A.平等权利
B.监督权利
C.自由选择权利
D.差别对待权利
【答案】A
【解析】详见《中华人民共和国教育法》第三十七条规定。
2.要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。这体现了教育的()
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.人口功能
【答案】B
【解析】题干的描述体现了教育的经济功能。 3.整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()(常考)
A.课程目标
B.课程管理
C.课程评价
D.课程结构
【答案】D
【解析】新课程结构的内容(基础教育课程体系的设计构想)：(1)整体设置九年一贯的义务教育课 程;(2)高中以分科课程为主;(3)从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课程;(4)农村中 学课程要为当地社会经济发展服务。
4.“气禀之殊，其类不一”强调教育要()
A.防微杜渐
B.循序渐进
C.因材施教
D.藏息相辅
【答案】C
【解析】题干的描述体现了因材施教原则。
5.教师针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律解决教育问题。这反映的教师劳动的特点是()
A.长期性
B.示范性 C.合作性
D.创造性
【答案】D
【解析】题干的描述体现的是教师劳动的创造性。
6.在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的文件是()(易混)
A.1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
2022年特岗教师考试年特岗教师招聘考试《教育学基础》选择题三
1 2022年特岗教师招聘考试《教育学基础》选择题三
1、人的身心进展具有(B)
A.系统性 B.能动性 C.客观性 D.主观性
2、中国古代内发论的代表人物是(C)
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子
3、强调成熟机制对人的进展起打算作用的是(C)
A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
4、中国古代外铄论的代表人物是(D)
A.孟子 B.墨子 C.孔子 D.荀子
5、提出白板说的是(B)
A.华生 B.洛克 C.卢梭 D.格塞尔
6、个体身心进展的挨次性打算教育、教学工作应(D)
A.有针对性 B.因材施教 C.抓住成熟期 D.循序渐进
7、拔苗助长、凌节而施违反了人的身心进展的(B)
A.阶段性 B.挨次性 C.不均衡性 D.差异性
8、在教育、教学中采纳一刀切、一锅煮的方法，这是违反了人的身心进展的(D)
A.挨次性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性
9、因材施教体现了人的身心进展的(A)
A.差异性 B.不均衡性 C.阶段性 D.挨次性
2 10、能够为人的身心进展供应前提的因素是(B)
A.成熟 B.遗传素养 C.环境 D.教育
11、一两的遗传赛过一吨的教育强调的是(B)
A.环境打算论 B.遗传打算论 C.教育万能论 D.二因素论
12、促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是(C)
A.遗传素养 B.环境 C.个体主观能动性 D.教育
13、心理学家所说的危急期或心理断乳期指的是(C)
A.幼儿期 B.儿童期 C.少年期 D.青年期
14、国家把受教育者培育成为什么样人才的总要求，就是(B)
A.教学目的 B.教育目的 C.培育目标 D.教学目标
15、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是(A)
2022年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
2022年河南省特岗教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题
1、科学发展观的核心是（C)
A、发展
B、全面协调可持续
C、以人为本
D、统筹兼顾
2、个体身心发展中起主导作用的是（B)
A、遗传
B、学校教育
C、环境
D、家庭教育
3、心理断乳期是指（C)
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)
A、定势
B、迁移
C、应用
D、技能
5、《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是（B)
A、教师所在地的政府机关
B、教师所工作和服务的学校
C、教师所在地的教育行政部门
D、教师所在地的教育督导机构
6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)
A、变式
B、反例
C、正例
D、比较
7、持久性心境低落为（B)
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
8、教师的根本任务是（A)
A、教书育人
B、教学
C、班级管理
D、道德教育
9、“十年树木,百年树人”说明教育具有（C)
A、创造性
B、广延性
C、长期性
D、示范性
10、陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的（C)
A、合作精神
B、友爱精神
C、奉献精神
D、自律精神
11、孔子代表作（A)
A、《论语》
B、学记》
C、《理想国》
D、《大学》
12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是（B)
A、学习动机
B、学习需要
C、学习兴趣
D、学习期待
13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C)
A、谈话法
B、演示法
C、讲授法
D、讨论法
14、在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是（A)
A、努力程度
B、能力高低
C、运气好坏
D、任务难易
15、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是（D)
A、气质
B、性格
C、兴趣
D、能力
16、新课改提出初中课程的设置是（C)
A、综合课程为主
B、分科课程为主
C、综合和分科课程相结合
D、综合实践活动为主
17、班主任工作的中心环节是（D)
A、个别教育
B、建立学生档案
C、了解和研究学生
2022年特岗教师考试遗忘的原因模拟试题
1 遗忘的原因模拟试题
一、单项选择题
1.下列遗忘的缘由学说最有可能得到巴甫洛夫认同的是( )。
A.干扰抑制说 B.痕迹衰退说 C.提取失败说 D.压抑说
1.【答案】B。本题考查巴甫洛夫的遗忘理论。痕迹衰退说(自动消退)主见遗忘是记忆痕迹得不到强化而渐渐衰退，以至最终消退的结果。其代表人物是巴甫洛夫。因此，巴甫洛夫认为遗忘的缘由是属于痕迹衰退说。B项正确。
A项：干扰抑制说认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。其代表人物是詹金斯和达伦巴希。与题干不符，排解。
C项：提取失败说主见储存在长时记忆中的信息之所以无法回忆，是由于个体在提取时没有找到适当的提取线索。假如有恰当的线索提示，个体就能够很快将信息提取出来，其代表人物是图尔文。与题干不符，排解。
D项：压抑说认为遗忘是由于心情或动机的压抑作用引起的，假如这种压抑被解除，记忆也就能恢复。其代表人物是弗洛伊德。与题干不符，排解。
故正确答案为B。
2.我们高中时把握了许多的学问，到高校的时候却什么都记不起来了，这里产生遗忘的缘由主要是( )。
2 A.压抑 B.干扰抑制 C.同化说 D.记忆痕迹衰退
2.【答案】D。本题考查遗忘的缘由。关于遗忘缘由的理论包括动机说、干扰抑制说、同化说、提取失败说和记忆痕迹衰退说。其中，提取失败说主见储存在长时记忆中的信息是永久不会丢失的，遗忘是失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜寻，所需要的信息就能被提取出来。题干中，我们高中时把握了许多的学问，到高校的时候却什么都记不起来了，这里产生遗忘的缘由主要是由于记忆痕迹衰退的结果。D项正确。
A项：压抑说也叫动机说主见遗忘是由心情或动机的压抑作用引起的，假如这种压抑被解除，记忆就能恢复。日常生活中，由心情紧急引起的遗忘，就是动机说的体现。与题干不符，排解。
招聘小学特岗教师科学考试试题2
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本卷可能用到的相对原子质量：H一1 C一120一16 Na 23 Cl 35．5 K一39 Ca—40
Mn—55
试题卷I
一、选择题(本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各小题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不得分)
1．暑假将至，正值用电高峰，为节约用电，下列做法不合理的是 ( )
A．离开房间时随手关灯 B．使用空调时不关闭门窗
C．使用电子高效节能灯 D．使用冰箱时尽量少开冰箱门
2．我国下列传统节日中，月相为满月的是 ( )
A．春节(农历正月初一) B．端午节(农历五月初五)
C．中秋节(农历八月十五) D．重阳节(农历九月初九)
3．下列电器工作时，与电磁波应用有关的是 ( )
A.电动机 B.电磁起重机 C.收音机 D.电饭煲
4．第29届奥运会将于2008年8月8日在我国首都北京开幕，届时可能会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛。为了飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是 ( )
几种气体物质的密度(0℃、1标准大气压)及可燃性
气体 氢气 氦气 氮气 空气 氧气
性质
密度／kg·m-3 0．O9 0.18 1.25 1.29 1.43
可燃性 可燃 不可燃 不可燃 不可燃 不可燃
A．氢气 B．氦气 C．氮气 D．氧气
5．身体迅速增高是青春期的显著特点之一，分析下图曲线可知：女孩比男孩进入青春期 ( )
A．早l一2年 B．晚l—2年
C．会同时 D．有时早l—2年，有时晚1—2年
2019年中学英语特岗教师招聘考试模拟试题及参考答案二
2012年中学英语特岗教师招聘考试模拟试题及参考答案二
Ⅰ．Vocabulary and Grammar 20%
Directions：There are 20 incomplete sentences in the following．For each sentence
there are four choices marked A,B,C and D．Choose the ONE that best completes the
sentence．
（ ）1．— Could you help me do some cleaning tomorrow?
— If I _________,I will do it．
A．am free
B．will be free
C．will have time
D．had time
（ ）2．Tim will call me as soon as _________ hemy package．
A．receive
B．will receive
C．received
D．receives
（ ）3．The film was a good one,but I couldn't understand it _________ first．
A．at
B．with
C．for
D．on
（ ）4．_________ away this dirty shirt and bring me a clean one．
A．Pick
B．Bring
C．Carry
D．Take
（ ）5．There is a _________ of impatience in the tone of his voice．
A．dot
B．hint
C．notion
D．phrase
（ ）6．We don't know why so many people in that region like to wear dresses
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选
1 特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选
考情分析：河南特岗老师聘请考试题型为单选题、推断题、案例分析、论述题、教学设计和作文。其中单选题是比较基础的题目，重点考查考生对于基础学问的理解和识记。但是往往在做单选题时，由于疏忽大意而丢掉了不该丢的分数。所以，我特地为大家整理了教育理论单选的模拟试题，以此来关心我们的考生赢在起跑线上，盼望考生能早点备考!
一、单项选择题
1.教育学是讨论( )和教育问题，揭示教育规律的科学。
A.教育现象
B.教育规律
C.教育内容
D.教育手段
2.孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆'，表明孔子很强调( )。
A.启发式教学
B.学习与思索相结合
C.因材施教
D.疏导原则
3."知之者不如好之者，好之者不如乐之者'这句话体现的课程理念是( )。
2 A.关注同学对学问的收获
B.关注同学的心情生活和情感体验
C.关注同学的技能成长
D.关注同学的品德养成
4.提出"生活即教育'"社会即学校'"教学做合一'的教育家是( )。
A.杜威
B.陶行知
C.杨贤江
D.陈鹤琴
5."杀鸡儆猴'所体现的是班杜拉的( )。
A.自我强化
B.直接强化
C.间接强化
D.替代性强化
6.我国新一轮基础教育课程改革中，学校教育以( )课程为主。
A.活动课程
B.分科课程
C.综合课程
D.阅历课程
7."窥一斑而知全豹'体现了知觉的( )。
A.整体性
B.选择性
3 C.理解性
D.恒常性
8.对学习具有最大强度的促进作用的动机强度是( )。
A.动机强度较高
B.动机强度较低
C.动机强度适中
D.动机最强
9.依据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力气最强、潜力最大的是( )。
2022年特岗教师考试河南省教师招聘模拟题之单选
1 河南省教师招聘模拟题之单选
一、单选题
1.环境文化和设施文化属于( )。
A.学校精神文化 B.学校物质文化
C.学校组织和制度文化 D.同学亚文化
1.【答案】B。解析：本题考查学校文化。校内文化是人们为了保证学校中教育活动顺当进行而创立和形成的一种特有的文化形态。根据不同的层次和标准，可以再细分为校内物质文化、校内精神文化、校内制度文化等。
选项A，校内精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
选项B，校内物质文化是校内文化的空间物态形式，是校内精神文化的物质载体。又分为校内环境文化和设施文化。①环境文化：校内在校内建筑、校内标识、校容校貌、校内绿化、教育教学场所、校内环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念;②设施文化：教学仪器、图书、试验设备、办公设备和后勤保障设施。
选项C，学校组织和制度文化属于校内制度文化(规范文化)，主要指保证校内运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校内规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。
选项D，同学亚文化是区分于学校主流文化的现象，属于校内文化。
2 题干中描述的环境、设施文化，是物质文化的一种，故本题选B。
2.新课程改革的核心理念是( )。
A.科学与人文交融 B.回归个人
C.以同学进展为本 D.提高课程教学效果
2.【答案】C。解析：本题考查的是新课改的核心理念。新课程改革的核心理念就是教育"以人为本'，即："一切为了每一位同学的进展'。我国新课程改革的课程理念详细体现在以下方面：全人进展的课程价值取向;科学与人文整合的课程文化观;回归生活的课程生态观;缔造取向的课程实践观;民主化的课程政策观
A选项是新课改核心理念的详细体现，科学主义课程与人本主义课程整合建构的课程，它以科学为基础，以人自身的完善和解放为最高目的，强调人的科学素养与人文修养的辩证统一，致力于科学学问、科学精神和人文精神沟通与融合，提倡"科学的人道主义'，力求把"学会生存'，"学会关怀'，"学会敬重、理解和宽容'，"学会共同生活'，"学会制造'等当代教育理念贯穿到课程进展的各个方面。
2022年特岗教师考试特岗模拟试题——年《小学美术》？试题——简答题
1 特岗模拟试题——2022年《小学美术》？试题——简答题
1.请谈谈你对美术课程的教学建议。
2.美术的基本特征是什么?
3.何谓"曹衣出水，吴带当风'?
4.请谈谈你对绘画种类的理解。
5.为什么要提高审美力量?
6.你在美术教育中，是如何理解与运用"以直观形象传递信息的教学方法'的?请联系教学实际进行阐述。
7.请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
参考答案
1.【答案要点】
(1)美术教学应注意对同学审美力量的培育。
(2)美术教学要特殊重视激发同学的创新精神和培育同学实践力量。
(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。
(4)加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学。要确立同学的主体地位，转变老师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感沟通和公平关系。
(5)老师应鼓舞同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系、与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究
2 的力量。
(6)老师应重视对同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。
(7)老师应以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。
(8)老师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计、制作诞生动的美术作品;鼓舞同学利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行沟通。
2.【答案要点】美术是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。
3. 【答案要点】"曹衣出水，吴带当风'主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，如同刚从水中出来一 般;一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛如迎风飘曳之状。而"曹衣出水，吴带当风'中所指的"曹'、"吴'又有两种不同的说法，一说曹为曹仲达，吴为吴道 子;一说曹为曹不兴，吴为吴暕。曹不兴为三国时吴国吴兴人，又名弗兴。擅长画龙、马、虎及人物，画史有"误墨于素，因势成蝇'的传奇。吴暕为南朝宋代人， 擅长画佛像、罗汉，时享盛誉。而"曹衣出水，吴带当风'一般多认为指曹仲达和吴道子。曹仲达，北齐人，以画梵像闻名，其画风在绘画史上有较大影响。素有 "曹家样'之誉，其画衣衫褶纹被人们称作"曹衣出水'。