谁塑造了孩子,谁就塑造了未来
树立正确的成才观
树立正确的成才观，引领孩子健康成长在我们这样一个注重子女教育、望子成龙的国度里，素质教育呼吁日渐强烈，社会和家庭应给学生施加一种怎样的心理影响，营造一种什么样的社会环境和舆论环境，应在全社会树立什么样人才观，值得人们认真思考。
从社会学和素质教育的角度来看，人才至少应具备以下三个方面的特征：一是具有相关的学历教育经历；二是具有适应社会生存的良好的专门技能；三是具备较好的综合素质。
怎样才算成才？问古人，答案恐怕都是“金榜题名”；问今人，答案也都是“考上大学、攻博士学位、留洋过海”。
延续千年的狭隘的、陈旧的成才观念，不知打磨了多少人。
金榜题名，坐在大学里读书做学问，当然算成才；而竞技场上，滚打踢投，挑战极限，也是成才；烹调缝纫、信息收集、驾车飞船、动漫设计、唱歌跳舞等等，总之，能不依靠、靠自己的诚实劳动，用自己的一技之长，谋职业求生存、闯社会求生活，成为一个为社会创造财富的人，就是人才，就算成才！人类社会在一天又一天的进步，社会分工越来越细，越来越多样化，干吗非要叫千军万马去挤“独木桥”？现代社会需要的是方方面面的各类人才，让人才在各自的领域施展才华、争奇斗艳，我们的社会才会缤纷多样，人类文明才会整体进步，这犹如一艘远航的巨轮，拧不紧每一颗螺钉，就不能达到希望的彼岸。
因此，在提倡素质教育的今天，成才观念到了非改不可的地步了，我们的教育既要达到德智体全面发展，又要注意孩子个性的发挥，特长的培养，使之成为社会有用之材。
当前，家长在家庭教育中存在着许多困惑，我觉得应该从以下几个方面关心孩子的成长：一、教孩子学会做人在人生的起跑线已经被提前到出生之前的今天，家庭教育越来越受到人们的重视。
在构建学习型社会的大氛围下，越来越多的父母认识到，家庭教育是需要学习的。
现在的家庭都是独生子女，谁不希望自己的孩子成龙成凤，将来是一个有用可造之才。
孩子是家中的宝贝，家长总是把孩子看做家庭的重中之重，什么都给孩子是最好的，久而久之孩子就成了家中的"小皇帝"，只懂得索取不懂得奉献。
积极心理塑造培养面向未来的孩子的心得
积极心理塑造培养面向未来的孩子的心得积极心理塑造是一种以积极的心态和思维去面对生活中的挑战和困难，从而培养孩子积极品质和适应未来社会能力的方法。
这种方法强调了孩子的积极品质和潜力，通过引导孩子以积极的方式看待问题，激发孩子的内在动力和自我价值感，从而提高孩子的自尊心、自信心和自我管理能力。
首先，积极心理塑造强调了孩子的积极品质和潜力。
每个孩子都有自己的优点和潜力，通过鼓励孩子发挥自己的优点和潜力，可以帮助孩子建立自信心和自我价值感。
同时，积极心理塑造也注重培养孩子的积极品质，如耐心、毅力、勇气、慷慨、宽容等。
这些品质可以帮助孩子更好地面对生活中的挑战和困难，提高孩子的适应能力和心理韧性。
其次，积极心理塑造强调了孩子的自主性和自我管理能力。
通过引导孩子制定自己的目标和计划，让孩子自主地选择自己的活动和行为，可以帮助孩子提高自我管理和自我控制的能力。
同时，积极心理塑造也注重培养孩子的自我评估和反思能力，让孩子能够反思自己的行为和思维，从而更好地调整自己的行为和思维。
最后，积极心理塑造强调了家长的参与和支持。
家长是孩子成长的重要伙伴和支持者，通过积极参与孩子的活动和交流，可以帮助孩子更好地理解和适应社会。
同时，积极心理塑造也注重培养家长的积极心态和教育能力，让家长能够更好地支持和引导孩子的发展。
综上所述，积极心理塑造是一种有效的教育方法，可以帮助孩子培养积极品质和适应未来社会的能力。
通过引导孩子以积极的方式看待问题，激发孩子的内在动力和自我价值感，可以提高孩子的自尊心、自信心和自我管理能力。
同时，积极心理塑造也强调了家长的参与和支持，让家长成为孩子成长的重要伙伴和支持者。
这种教育方法可以帮助孩子更好地理解和适应社会，培养面向未来的孩子的心得体会。
关于举办心理健康讲座的申请
关于举办心理健康讲座的申请“任何成功都不能弥补教育孩子的失败”。
“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来”。
“家长对孩子心理健康教育知识的了解程度对孩子的心理健康教育非常重要”。
忽视孩子心灵的成长是农村家庭教育的盲区，对“留守学生”占绝大多数的孩子的心理健康教育就显得尤为重要。
我校关工委准备在4月15日，特邀请南京心理健康教育老师为师生和家长作心理健康报告。
请专家围绕《关注孩子心灵的成长》这一主题，具体讲解了“主动生活”、“如何生存”、“主动阅读”、“尊重孩子”、“关注孩子的能力”、“如何教育‘留守学生’”、“隔代人如何沟通”等内容。
恳请领导批准。
关工委
2011、9。
教育在塑造孩子未来的重要性
教育在塑造孩子未来的重要性随着社会的发展，教育被越来越多的家庭和社会所重视。
人们普遍认识到，教育对于塑造孩子的未来起着重要的作用。
本文将从培养才能、塑造个性、培养品德、提供机会等多个方面，探讨教育在塑造孩子未来的重要性。
1. 培养才能教育为孩子提供了广阔的学习和发展的平台，帮助他们培养和发掘自己的才能。
孩子们在学校获得系统的知识和技能培训，通过学习不同的科目，他们可以逐渐发现自己的兴趣和潜能。
例如，在音乐课上，孩子们可以学会演奏乐器或合唱，培养音乐天赋；在美术课上，他们可以表达自己的创造力和想象力。
通过教育，孩子们的才能得到了挖掘和发展，为他们未来的发展打下坚实的基础。
2. 塑造个性教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是塑造孩子的个性。
通过学习和社交，孩子们可以培养自己的价值观、态度和判断力。
学校教育和家庭教育都在这方面发挥着重要的作用。
教师和家长需要严格要求孩子的行为规范，引导他们学会自律和责任，培养他们的独立性和领导能力。
通过塑造良好的个性和品质，教育为孩子的未来成功打下了坚实的基础。
3. 培养品德教育的另一个重要目标是培养孩子的品德。
在一个积极健康的教育环境中，孩子们可以学习尊重他人、诚实守信、正直等美德。
教育通过道德教育课程和学校的规章制度来引导孩子们形成正确的价值观和行为准则。
与此同时，家庭教育也起着至关重要的作用。
家长们可以通过身教和言传身教的方式，引导孩子们树立正确的道德观念，培养他们的责任感和同理心。
品德的培养使孩子们在未来的生活中具备正确的价值判断和行为准则。
4. 提供机会教育为孩子提供了各种各样的机会，帮助他们实现自己的梦想和目标。
教育不仅仅是传递知识，也包括引导孩子们发现自己的兴趣和激发他们的创造力。
例如，学校经常组织艺术节、科技展等活动，让孩子们展示自己的才华和创造力。
此外，教育还为孩子们提供了高等教育的机会，让他们能够获得更广阔的发展空间。
通过提供机会，教育为孩子们的未来铺平了道路。
教育议论文_养不教父之过教不严师之惰心得体会10篇
教育议论文_养不教父之过教不严师之惰心得体会10篇“养不教，父之过;教不严，师之惰”,出自《三字经》，其主要表达了父母和老师对孩子成长的重要意义。
下面是小编为大家整理的教育议论文_养不教父之过教不严师之惰心得体会10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!养不教父之过教不严师之惰心得体会范文一教育之责教育的目的在于立人，培养人才。
然而在培养孩子成才的过程中并不会一帆风顺，如果教育者没有承担起足够的责任，那么就很有可能发生一些我们难以预料的事情。
面对孩子，每一位教育者都应做好自己的职责，多方的协作下才能培养出一个优秀的人。
所谓“养不教，父之过”就在强调孩子生下来，父母不只是抚养他，更重要的是教育他，要教育他接触这个世界最基本的方式方法。
原生家庭的重要性不言而喻，童年的回忆往往会影响他们的一生。
孩子最后形成的性格也与父母的教育有着巨大关联。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”就点明了源的重要性。
在教育上，家庭就是孩子学习的源。
比如丰子恺，他是在一个充满爱的家庭中长大，他在孩童时期备受长辈们他疼爱。
这种脉脉温情也让他的骨子里刻下柔。
当他教育下一代时，也是蕴含着柔情，不会过早地扼杀他们的天性，“放纵”他们在自己的书房里玩耍。
正是因为这一代一代的优良教育方式，才能让他们有温柔且坚毅的性格，支撑他们面对着人生中很多困难。
因此家长应该先明白家庭教育的重要意义和方式，才能教育好孩子。
或许可以从自身出发，自我反省、以身作则，孩子也会更上一层楼。
良好的家庭教育会给孩子的内心涂上温暖的底色。
当孩子逐渐成长，进入学校后，学习的主要对象就从家长变成了老师。
老师是“传道授业解惑”的人，是学生学习成长当中的引路人，教导他们知识和思考问题的方式。
自古就对老师有要求：“教不严，师之惰”，老师如果没有严谨务实的教学态度，那么就是老师的懒惰了，如此还会导致学生无法改掉恶习，对他们有很大的消极影响。
而纠正学生在孩童时期养成的恶习则需要花费老师大量心力。
爱的教育人物赏析
爱的教育人物赏析爱是人类最基本的情感之一，它不仅能够温暖人心，还能够对人的成长和发展起到积极的影响。
在教育领域，有一些杰出的人物以其对学生的爱和关怀而被人们所称道。
本文将通过对这些教育人物的赏析，探讨他们如何以爱来教育和影响学生。
母亲是最早期的教育人物之一。
母爱是最纯粹、最无私的爱，母亲对孩子的关怀和教育影响深远。
母亲用爱包围着孩子，给予他们无尽的关爱和支持。
她们会耐心地教导孩子学习和成长，用温柔的声音鼓励他们勇往直前。
母亲的爱是无条件的，她们愿意为孩子付出一切，从而塑造了孩子们的性格和人格。
教师是另一个重要的教育人物。
教师是学生学习的引路人，他们用自己的知识和经验来指导学生。
优秀的教师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的导师。
他们用爱和关怀来激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难并实现自己的潜能。
教师的爱可以让学生感受到温暖和尊重，激发他们对知识的热爱和追求。
除了母亲和教师，还有一些其他的教育人物也以其爱和关怀而被人们所赞誉。
例如，那些从事慈善教育的人士，他们用自己的爱心和热情来帮助那些贫困地区的孩子接受教育。
他们为孩子们提供教育资源，给予他们物质上和精神上的支持。
这些教育人物的爱和关怀改变了孩子们的命运，让他们有了更好的未来。
一些名人也成为了教育人物。
他们利用自己的影响力和知名度，用爱心来推动教育事业的发展。
比如，影星李连杰创办了一所武术学校，帮助贫困地区的孩子通过武术来提高自信心和自尊心。
他的爱心项目不仅让孩子们学到了武术技巧，更让他们明白到教育的力量可以改变自己的人生。
总的来说，爱是教育中不可或缺的因素。
母亲、教师、慈善人士和名人等教育人物通过他们的爱和关怀，影响着学生的成长和发展。
他们用爱心和关怀来教育学生，让他们感受到温暖和尊重，激发他们对知识的热爱和追求。
他们的爱不仅塑造了学生的性格和人格，更改变了他们的命运和未来。
因此，我们应该珍惜这些教育人物的付出，并将他们的爱心传递下去，让更多的人受益。
家庭中的家庭影响力亲友间的相互影响
家庭中的家庭影响力亲友间的相互影响家庭中的家庭影响力：亲友间的相互影响家庭是一个人成长的摇篮，也是一个人与外界交流的桥梁。
在家庭中，父母、兄弟姐妹、亲戚朋友之间相互影响着彼此的言行举止、价值观念以及个人发展。
家庭影响力在我们的成长和个性形成过程中扮演着重要的角色，不仅塑造了我们的性格和行为方式，也对我们的未来起着深远的影响。
1. 家庭教育对个人成长的影响家庭教育是个人成长最早和最直接的影响力之一。
父母在我们的成长过程中担任着重要的角色，他们的言传身教直接影响着我们的行为和价值观念。
父母对孩子的教育方式和倡导的价值观在很大程度上决定了孩子的未来发展。
例如，父母注重教育孩子诚实守信，孩子在成长过程中也会受到这种价值观的影响，并在日后习得这一美德。
除了父母，兄弟姐妹之间也存在着相互影响。
在某些情况下，兄弟姐妹之间的相互学习和启发能够激发个人的潜力和创造力。
姐姐或哥哥在某些领域的优秀表现可能会对弟弟妹妹起到榜样的作用，促使他们向优秀的方向努力。
2. 家庭对个人自尊心的影响家庭环境可以对个人的自尊心产生深远的影响。
一个温暖和睦的家庭可以让孩子们在成长过程中建立良好的自尊心，而一个缺乏温情和支持的家庭则可能对孩子的自尊心造成损害。
家庭成员之间的相互尊重和关爱，以及对个人成就和努力的肯定，都是培养自尊心的重要因素。
此外，亲友间的相互影响也对个人的自尊心有着重要的影响。
亲友的赞美和鼓励能够给予我们信心和动力，增强我们的自尊心。
与此相反，负面的评价和指责可能会损害我们的自尊心，导致自卑和焦虑。
3. 家庭对个人抉择和决策的影响在人生的各个阶段，家庭对个人的抉择和决策都有着重要的影响。
家庭成员之间的交流和分享意见，以及他们的经验和智慧，都可以帮助我们做出正确的决策。
尤其是父母，他们在我们遇到困难或面临选择时的指导和支持，对我们发展人生规划起着重要的作用。
亲友之间的相互影响也可以为个人的抉择和决策提供不同的观点和思路。
幼儿教师四有心得体会(精选5篇)
幼儿教师四有心得体会(精选5篇)在幼儿园里争做四有教师，善于和小朋友们沟通，做学生的朋友，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并及时与之沟通，开启学生心灵之门。
下面是小编带来的五篇幼儿教师四有心得体会，希望大家喜欢!幼儿教师四有心得体会【篇1】在第__个教师节来临之际，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
“四有好教师”提出丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
不仅对全国教师职业有很强的指导意义，对我一个青年教师的职业发展也有非常实际且深入的指导意义。
现在，本人从几个方面对学习的体会展开论述。
一、传道与人，首先自己要有道唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”“传道”是第一位的。
一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。
自己要有道，就得有远大的理想信念，作为一名共产党员，自己的理想信念就是对共产主义的不懈追求和对中国特色社会主义的切实践行，具体到自己的工作岗位中，就是要引导学生树立为社会主义做贡献的理念，教导学生做一个踏实工作，勇于创新，为实现我们的四化而添砖加瓦的实干人才。
二、助人树德，首先自己要有德“师者，人之模范也。
”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。
合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
老师是学生道德修养的镜子。
作为一名青年教师，德行的修养还有很多欠缺，面对社会上的很多诱惑还没有很好的抵御能力，本人希望在领导、前辈的帮助下努力提高自身修养。
只有这样，才能让自己用实际行动影响周围的同学，使他们都能成为社会良好风气的建设者而不是破坏者，这也是一名教师社会价值的具体体现。
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家校生活
鲁迅先生说过：“谁塑造了孩子，谁就塑造了未来，不仅是自己的未来，还有孩子的未来，民族的未来。
”现在的孩子们学业负担日益加重，不仅要完成学校的作业，还要上各种辅导班，所以现在教育孩子也成为了一大难题。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，对孩子的教育和成长起着至关重要的作用。
目前，家庭教育中存在养教失调的问题，一部分家长在教育理念上存有一定的偏差。
他们认为，只要能够满足孩子的物质需求，就算尽到了父母的责任，只要给孩子交了学费，把孩子送进学校，就是履行了自己全部的教育责任。
殊不知，他们只注重对孩子的物质生活的照顾，而忽略了孩子的品德教育。
我是一位家长，同时也是两个孩子的母亲。
平时，我常常对孩子说：“在学习中我要求你认真，努力，要对的起自己的付出。
在生活中，我要求你诚实，善良，一定不能撒谎。
’’所以我们作为家长的，也一定要以身作则，自己也要品德端正，严格要求自己，这样才能真正做到言传声教。
记得有一次，我对孩子说：“现在才8点，你自己去读一些小故事，等下睡觉。
”孩子坐那不吭声，我看他不情不愿的，就问他：“你有什么话就直说。
”他说：“不公平，不公平，你们大人倒拿手机上网看电视，凭什么让我们小孩子去读书，要读的
话，你要和我一起读。
”刚想大声斥责他，可一想不对，我们大人自己都没做好榜样，怎能一味的要求孩子呢。
我立刻放下了手机，对孩子说：“妈妈和你一起读睡前故事，我读给你听，你也要读一则我听。
”现在，我和孩子读完一则故事，我都会问他：“这个故事讲了一件什么事，告诉我们应该怎么做呢。
”好的习惯是从生活中点滴培养的。
教育孩子，真的是需要父母从修身走向齐家，才有可能向着教育的目标迈进。
此外，我还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。
孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情。
何乐而不为呢？总之，我希望我的孩子不光是埋头学习的孩子，我更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定还有很多的不足之处。
在今后的日子里，我也会边学边教，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。