实验心理考研试题及答案
实验心理考研试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 以下哪项是实验心理学的主要研究方法？
A. 观察法
B. 调查法
C. 历史法
D. 实验法
答案：D
2. 实验心理学的创始人是：
A. 弗洛伊德
B. 冯特
C. 皮亚杰
D. 斯金纳
答案：B
3. 实验设计中，控制变量的目的是：
A. 增加实验的难度
B. 减少实验的可重复性
C. 减少误差
D. 增加实验的趣味性
答案：C
4. 以下哪个不是实验心理学的研究对象？
A. 感觉
B. 知觉
C. 情绪
D. 文学 答案：D
5. 实验心理学中的“双盲法”是指：
A. 实验者和被试都不知道实验条件
B. 实验者知道实验条件，被试不知道
C. 实验者不知道实验条件，被试知道
D. 实验者和被试都知道实验条件
答案：A
6. 以下哪个是实验心理学研究的基本要素？
A. 被试
B. 实验者
C. 仪器
D. 以上都是
答案：D
7. 实验心理学的研究方法不包括：
A. 实验室研究
B. 现场研究
C. 模拟研究
D. 理论研究
答案：D
8. 实验心理学中，实验的内部效度是指：
A. 实验结果的普遍性
B. 实验结果的一致性
C. 实验结果的可靠性
D. 实验结果的可重复性
答案：C
9. 以下哪个是实验心理学研究的基本原则？ A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 经济性原则
D. 以上都是
答案：D
10. 实验心理学的研究步骤不包括：
A. 问题提出
B. 假设提出
C. 实验设计
D. 数据分析
答案：D
二、填空题（每题2分，共10分）
1. 实验心理学的研究方法包括_______、_______、_______。
答案：观察法、实验法、测量法
2. 实验心理学的研究对象包括_______、_______、_______。
答案：认知过程、情绪过程、动机过程
3. 实验心理学中，_______是指实验者对实验结果的主观影响。
答案：实验者效应
4. 实验心理学中，_______是指被试对实验结果的主观影响。
答案：被试效应
5. 实验心理学中，_______是指实验设计中对无关变量的控制。
答案：控制变量
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述实验心理学的主要研究方法及其特点。 答案：实验心理学的主要研究方法包括观察法、实验法和测量法。观察法是指在自然条件下，研究者对被试的行为进行系统的观察和记录。实验法是通过人为地控制或改变实验条件，观察被试的行为变化，以验证假设。测量法是使用标准化的工具和程序，对被试的心理特征进行量化评估。
2. 简述实验心理学研究的基本原则。
答案：实验心理学研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则和经济性原则。客观性原则要求研究者在实验过程中保持客观，不受个人偏见的影响。系统性原则要求研究者全面考虑影响实验结果的各种因素，确保实验设计的完整性。经济性原则要求研究者在保证实验质量的前提下，尽可能地节约实验资源。
四、论述题（每题15分，共30分）
1. 论述实验心理学在心理学研究中的地位和作用。
答案：实验心理学在心理学研究中占有重要地位，它通过严格的实验设计和控制，提供了对心理现象的直接观察和测量。实验心理学的作用主要体现在以下几个方面：首先，它能够验证心理学理论，为理论提供实证支持；其次，它能够揭示心理现象的因果关系，增进人们对心理过程的理解；再次，它能够发现新的心理规律，推动心理学的发展；最后，它还能够为心理学的应用提供科学依据，如教育、医疗等领域。
2. 论述实验设计中的变量控制及其重要性。
答案：在实验设计中，变量控制是非常重要的一个环节。变量控制包括对自变量、因变量和无关变量的控制。自变量是实验者主动操纵的变量，因变量是实验者测量的变量，而无关变量则是可能影响实验结果的其他变量。变量控制的重要性在于，它能够确保实验结果的可靠性和有效性。通过控制无关变量，可以减少实验误差，提高实验的内部效度；通过控制自变量和因变量
心理统计学考研历年真题及答案
1 考研真题和强化习题详解
第一章 绪论
一、单选题
1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予 l~5 的等级评定， ( l 表示非常不喜欢， 5 表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是： ( )
A ．类目型 ― 顺序型 ― 计数型 B ．顺序型 ― 等距型 ― 类目型
C ．顺序型 ― 等距型 ― 顺序型 D ．顺序型 ― 等比型 ― 计数型
2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度，如下：
偏好程度
年龄组 数字显示 钟面显示 不确定
30 岁或以下 90 40 10
30 岁以上 10 40 10
该题自变量与因变量的数据类型分别是： ( )
A ．类目型―顺序型 B ．计数型―等比型
C ．顺序型―等距型 D ．顺序型―命名型
3 ．157.5 这个数的上限是（ ）。
A . 157 . 75 B . 157 . 65 C . 157 . 55 D . 158 . 5
4 ．随机现象的数量化表示称为（ ）。
A ．自变量 B ．随机变量 C ．因变量 D ．相关变量 2 5 ．实验或研究对象的全体被称之为（ ）。
A ．总体 B ．样本点 C ．个体 D ．元素
6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？ ( )
A ．父亲的月工资为 1300 元 B ．小明的语文成绩为 80 分
C ．小强 100 米跑得第 2 名 D ．小红某项技能测试得 5 分
7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【 】。
心理健康与心理调适试题及答案
1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？( )
A、近因效应
B、刻板印象
C、首因效应
D、自我实现预言
答案：B
2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？( )
A、家庭
B、职业
C、信仰
D、文化
答案：D
3、关于自卑感以下哪种说法是错误的？（ ）
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
答案：A
4、注意易转移最常见于哪种病人？( )
A、抑郁症
B、精神分裂症
C、强迫症
D、躁狂症
答案：D
5、美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于( )
A、增强学习自主性
B、形成集体智慧解决问题
C、个性张扬
D、人际交往，相互促进
答案：D
6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（ ）。
A、改善交往情境
B、向对方施以恩惠
C、增加交往频率
D、向对方作自我表露
答案：D
7、不属于个性心理特征的是（ ）。
A、能力
B、气质
C、性格
D、智商
答案：D
8、关于情绪的叙述，正确的是（ ）。
A、人类的情绪都可后天习得
B、具有两极性
C、体验是情绪的基本特点
D、以上都正确
答案：D
实验心理学历年考研试题
1 实验心理学练习题
实验心理学发展经历哪几个阶段？其主要代表人物及主要研究取向是什么（南师论述15分）
写出10个心理学常用仪器（限10个）（华东 问答题10分）
写出10种心理学实验常用仪器及典型实验（吉大简答8分）
双手调节器（华东5分）
动景盘（stroboscope）（华东5分）（华东 6分）
眼动仪（eye view monitoring system）（华东4分）
实验方法和非实验的自然观察法，各自的主要特点是什么？能在一项研究中，同时使用这两种方法吗（中科院15分）
心理实验可以被看成是一个对各种变量进行处理的过程，即研究者主动操纵（）、控制（）、观察记录（）的过程。（南师填空2分）
函数型实验（东北师大 3分）
实验的基本进程是（B）A从函数型实验到因素型实验；B从因素型实验到函数型；C同时进行；D视情况而定，有时先作函数型，有时先作因素型（华东 选择题4分）
指导语（instruction）(华东 4分)
什么是指导语？制订它有何要求（华南 10分）（东北师大 20分）
在同样实验中使用不同的指导语其结果会有很大差异（对）（南师 判断题2分）
实验者效应（experimental effect）（华东 简答题4分）（浙大 名词3）（浙大 4分）
自变量（东北师大 4分）
写出10个心理实验自变量（限10个）（华东 问答题10分）
美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉·穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时（贴身背心加迷你裙），最易于得到驾车人的注意。不到30秒钟，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，以恐别人捷足先登。当莎莉的打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了1分半钟，过去了62辆车才得到帮助。同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了2分半钟，过去1多辆车才有一对身为救护人员的夫妇，从对面行车线掉头过来试图提供帮助。扮作笨拙的老年妇女，等候时间为5分钟，汽车开过2多辆，而当莎莉打扮成嬉皮士，穿破牛仔裤，花T恤衫，额头还缠一道丝巾时，等候了15分钟，过去350辆各类车辆，也仍然没有人愿意将车停下来。（1）指出该实验的自变量和因变量（2）请总结该研究的结论（苏大普心10分）
心理学实验考研题库及答案
心理学实验考研题库及答案
心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学。在心理学的学习过程中，实验是检验理论的重要手段。以下是一份心理学实验考研题库及答案，供参考：
一、选择题
1. 心理学实验中，控制变量的目的是什么？
A. 增加实验的复杂性
B. 减少实验误差
C. 增加实验的趣味性
D. 使实验结果更难以解释
答案：B
2. 在心理学实验中，以下哪个因素不属于实验设计的基本要素？
A. 自变量
B. 因变量
C. 参与者
D. 实验材料
答案：C
3. 以下哪种实验设计可以更好地控制实验条件？
A. 单盲实验
B. 双盲实验 C. 开放实验
D. 实验室实验
答案：B
二、简答题
1. 简述心理学实验中的随机抽样和分层抽样的区别。
答案：
随机抽样是指从总体中随机选择样本，每个样本被选中的概率相同。分层抽样则是先将总体分为不同的层次或组别，然后从每一层中随机抽取样本。分层抽样可以确保样本在某些特征上具有代表性，而随机抽样则更注重样本的随机性。
2. 解释什么是“双盲实验”，并说明其在心理学实验中的重要性。
答案：
双盲实验是指实验者和参与者都不知道具体的实验条件，即实验者和参与者都不知道谁接受了实验处理，谁接受了对照处理。这种设计可以减少实验中的偏见和期望效应，提高实验结果的可靠性。
三、论述题
1. 论述心理学实验中的伦理问题及其解决策略。
答案：
心理学实验中的伦理问题主要包括保护参与者的隐私、确保参与者的知情同意、避免对参与者造成心理或身体伤害等。解决策略包括制定严格的伦理审查程序、确保参与者充分了解实验内容和可能的风险、在实验过程中尊重参与者的意愿等。
2. 描述一个心理学实验的设计过程，并说明每个步骤的重要性。
答案：
心理学实验的设计过程通常包括以下几个步骤：确定研究问题、文献回顾、选择研究方法、设计实验、收集数据、数据分析、撰写报告。每个步骤都至关重要，例如，确定研究问题为实验指明了方向；文献回顾帮助理解现有研究和理论；选择研究方法和设计实验是确保实验科学性和有效性的关键；收集和分析数据是得出结论的基础；撰写报告则是将研究结果传达给学术界和公众。
心理学考研真题
〓〓心理学历年考研真题（1994--2007）〓〓
2005年北师大心理学理论试题
一、概念题
1、感觉剥夺
2、离差智商
3、视崖实验
4、去中心化
5、最近发展区
6、皮格马利翁效应
二、简答题
1、试说明注意的概念及功能。
2、什么是问题解决中的算法式（algorithms）和启发式（heuristics）策略，请加以比较及分析。
3、什么是马赫带（mach band），如何解释。
4、用实验说明脑功能的一侧优势。
5、什么是“习惯化-去习惯化”研究方法？该方法对儿童心理发展的研究有何重要意义？
6、简述加德纳（H.Gardner）的多元智力理论及其对教育的启示。
三、论述题
1、简要说明内隐记忆的特点，你认为研究内隐记忆有什么重要意义？
2、试举例分析新皮亚杰理论与传统皮亚杰理论的异同。
3、综合运用各种动机理论，谈谈如何激发学生的学习动机？
2005研究方法试题
一、选择：
全面利用数据信息的统计量：百分位差、标准差、
反映不同处理水平的变异：SSb、SSw、SSt、SSr
看图：成熟效应
主效应和交互作用
符号检验法的特点
二、简答：
1、举例说明效标缺陷和标效？？
2、平均数的显著性检验和平均数差异的显著性检验的区别联系
三、论述：
1、说明科学心理学产生之后心理学研究方法的发展
四、实验：
1、用信号检测论设计一个实验，„„说明报准率、虚报率、判断标准对结果的影响
2、设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个自变量与语言无关，分别说明（有7个小问）
（1）你研究的问题
（2）自变量和因变量
（3）变量控制
（4）实验材料的处理
（5）实验过程
（6）数据的统计处理
北师大2004年初试题
心理学理论
一、 名词解释(3*10)
脑成像技术
特征觉察器
激活扩散理论
情绪智力
发展任务
客体永久性
人格测验的q分类法
心理理论
顺应与同化
维果斯基
二、 简答题
1、 朱智贤从那些方面对儿童心理的发展规律进行阐述，其主要观点是什么
实验心理学试卷及答案
五、名词解释 (每小题5分，共20分)
1.再认法:把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试，或整个呈现给被试，要求被试指出哪些是已经学习过的。
2.知觉恒常性: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体。
3.环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。
4.主试：主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。
六、设计题 (13分)
1.设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。准备时间为1秒；1.5秒；2秒。
七、图表题 (12分)
图中实线与虚线对比可以说明什么问题?
八、简答题 (每小题8分，共32分)
1.简述加工层次记忆理论的两个要点。
（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。
（2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。
2.影响问题解决的因素有哪些? 举一例说明。
3.信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的?
4.什么是避免失败的动机?
2006年北京自考实验心理学试卷
一、单选（1*10）
1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（ B ）
A刺激特别自变量 B环境特点自变量
C被试特点自变量 D暂时造成的被试差别
2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的，它测量的是因变量的（ A ）
A信度 B效度 C敏感性 D高限效应
3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（ B ）
A差别阈限法 B数量估计法 C最小变化法 D恒定刺激法
4、邓德斯C反应时又叫（ D ）
A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时
5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（ C）
实验心理学考研题测试含答案
实验心理学考研题测试含答案
第一位用实验法研究人类高级心理现象的学者是（）［单选题］*
A、 冯特
B、 艾宾浩斯（正确答案）
C、 铁钦纳
D、 巴甫洛夫
刺激项目与选择反应的关系是（）［单选题］*
A、 线性关系
B、 指数关系
C、 对数关系:正确答案）
D、 二次函数关系
呈献给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其
他部分材料的回忆，这种现象称为（）［单选题］*
A、 定向遗忘
B、 返回抑制
C、 提取诱发遗忘（正确答案）
D、 错误记忆
在不同类型的自变量中，由主试给予不同的指导语所操纵的是（）［单选题］*
A、 刺激特点
B、 环境特点
C、 被试特点
D、 暂时造成的被试差异（正确答案）根据波普尔的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是0 ［单选题］*
A、一个理论如能被实验结果证实，则该理论一定正确
C、 一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论一定是错误的（正确答案）
D、 一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论也不一定是错误的
费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的，其前提假设是（）［单选题］*
A、 韦伯分数是一个常数
B、 每个最小可觉差主观相等
C、 仅在中等刺激强度范围内有效
D、 不同感觉系统韦伯分数差异很大正确答案）
注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是0 ［单选题］*
A、 互补原则（正确答案）
B、 对比原则
C、 加法原则
D、 减法原则
衡量人眼对光刺激时间分辨能力的指标（）［单选题］*
A、 视敏度
B、 视速度
C、 临界闪烁频率〔正确答案）
D、 最大闪烁频率
在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度的降低。他可
能降低的效度是（）［单选题］* A、 内部效度
B、 外部效度正确答案）
C、 构想效度
D、 统计结构效度
最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探
实验心理学试卷及答案 2
五、名词解释 (每小题5分，共20分)
1.再认法:把已学习过的项目与未学习过的项目，按随机方式混合起来，逐个呈现给被试，或整个呈现给被试，要求被试指出哪些是已经学习过的。
2.知觉恒常性: 当观察条件变化时，对该物体的知觉倾向保持不变，以同样的知觉经验感知这个物体。
3.环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点，如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等，都是环境特点自变量。
4.主试：主持实验的人，向被试发出刺激，通过实验收集被试的反应。
六、设计题 (13分)
1.设计一项实验，证明准备时间对反应时的影响。准备时间为1秒；秒；2秒。
七、图表题 (12分)
图中实线与虚线对比可以说明什么问题
八、简答题 (每小题8分，共32分)
1.简述加工层次记忆理论的两个要点。
（1）记忆的久暂不取决于时间，加工层次才是决定的因素。
（2）记忆依赖于提取（测验）与加工（学习）的一致性，提取线索是否有效由已记住的信息来决定。也就是说，后来的提取过程与早先的加工过程越一致，回忆的成绩越好。
2.影响问题解决的因素有哪些 举一例说明。
3.信号检测论实验中击中和虚报的含义是怎样的
4.什么是避免失败的动机
2006年北京自考实验心理学试卷
一、单选（1*10）
1、在记忆实验中时间作为自变量，是属于（ B ）
A刺激特别自变量 B环境特点自变量
C被试特点自变量 D暂时造成的被试差别
2、因变量的可靠性，即一致性，是指同一被试在相同的实验条件下得到的结果是相近的，它测量的是因变量的（ A ）
A信度 B效度 C敏感性 D高限效应
3、斯蒂文斯在制定比例量表时应用的方法是（ B ） A差别阈限法 B数量估计法 C最小变化法 D恒定刺激法
4、邓德斯C反应时又叫（ D ）
A基础反应时B简单反应时C选择反应时D辨别反应时
5、在做选择反应时的实验时，选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是（ C）
心理学考研基础习题库
基础心理学习题库
一、选择题
1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为()
A.个性特点B.心理过程
C.心理现象D.个性倾向
2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括()
A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程
C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格
3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()
A.弗洛伊得B.罗杰斯
C.威特海默D.斯金纳
4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和()
A.客观性原则B.自然性原则
B.社会性原则D.主观性原则
5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是()
A.实验法B.观察法
C.调查法D.测验法
6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是()
A.冯特B.华生
C.费希特D.弗洛伊德
7*.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的()
A.边缘科学B.人文科学
C.环境科学D.分支科学
8*.心理活动的源泉和内容是()
A.感觉与知觉B.客观现实
C.认识过程D.反映活动
9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（）
A.注意B.认识过程
C.意志过程D.思维
10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）
A.感觉B.知觉
C.感受性D.感觉阈限
11*.能够将外界刺激的能量转化为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转化为生物电能的
器官是（）
A.感觉B.感觉器官
C.感受器D.感受性
12*.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（）
A.感觉B.感受性
C.感觉阈限D.心理量
13*.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）
A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限
14*.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）
A.绝对感觉阈限B.差别感受性
实验心理学历年考研试题 2
1 实验心理学练习题
实验心理学发展经历哪几个阶段？其主要代表人物及主要研究取向是什么（南师论述15分）
写出10个心理学常用仪器（限10个）（华东 问答题10分）
写出10种心理学实验常用仪器及典型实验（吉大简答8分）
双手调节器（华东5分）
动景盘（stroboscope）（华东5分）（华东 6分）
眼动仪（eye view monitoring system）（华东4分）
实验方法和非实验的自然观察法，各自的主要特点是什么？能在一项研究中，同时使用这两种方法吗（中科院15分）
心理实验可以被看成是一个对各种变量进行处理的过程，即研究者主动操纵（）、控制（）、观察记录（）的过程。（南师填空2分）
函数型实验（东北师大 3分）
实验的基本进程是（B）A从函数型实验到因素型实验；B从因素型实验到函数型；C同时进行；D视情况而定，有时先作函数型，有时先作因素型（华东 选择题4分）
指导语（instruction）(华东 4分)
什么是指导语？制订它有何要求（华南 10分）（东北师大 20分）
在同样实验中使用不同的指导语其结果会有很大差异（对）（南师 判断题2分）
实验者效应（experimental effect）（华东 简答题4分）（浙大 名词3）（浙大 4分）
自变量（东北师大 4分）
写出10个心理实验自变量（限10个）（华东 问答题10分）
美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉·穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌，并在路边停着掀起前盖的抛锚汽车。结果表明，当着装为一新潮浪漫少女时（贴身背心加迷你裙），最易于得到驾车人的注意。不到30秒钟，即有热心人将车停到路边试图提供帮助，而且帮助者还加速来到，以恐别人捷足先登。当莎莉的打扮换成女行政人员套装，架上眼镜，手提公文包时，直到时间过了1分半钟，过去了62辆车才得到帮助。同样是莎莉，换成孕妇打扮时，等了2分半钟，过去1多辆车才有一对身为救护人员的夫妇，从对面行车线掉头过来试图提供帮助。扮作笨拙的老年妇女，等候时间为5分钟，汽车开过2多辆，而当莎莉打扮成嬉皮士，穿破牛仔裤，花T恤衫，额头还缠一道丝巾时，等候了15分钟，过去350辆各类车辆，也仍然没有人愿意将车停下来。（1）指出该实验的自变量和因变量（2）请总结该研究的结论（苏大普心10分）