“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案

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社会主义核心价值观践行方案

社会主义核心价值观践行方案

社会主义核心价值观践行方案社会主义核心价值观实践方案
前言
社会主义核心价值观是一个国家软实力的重要体现。

落实和践行社会主义核心价值观是每个公民的责任。

在此,我们制定了以下实践方案,希望通过各种形式的实践活动,增强公民意识,提高社会责任感和道德水平,共同建设更加和谐、富强、文明的社会。

一、宣传教育
1. 制作海报、宣传单,宣传社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德和优良家风。

2. 在社区、企业、学校等各类场所宣传价值观,组织开展主题演讲、读书会、座谈会等形式的活动。

3. 利用网络和新媒体平台,发布宣传社会主义核心价值观的各种信息。

二、实践活动
1. 公益活动:组织志愿者服务社区、敬老院、孤儿院等机构,开展志愿者服务、文艺演出、捐资助学等多种公益活动。

2. 传统文化:开展书法、绘画、京剧等传统文化活动,传承并弘扬中华民族优秀传统文化。

3. 科技创新:鼓励青少年参与科技创新,组织举办编程、机器人等科技比赛和展览。

三、日常行为
1. 做合格公民:崇尚法律、遵守守法法规,不参与和传播不良信息,爱护环境,维护公共秩序。

2. 民族自尊:珍视中华优秀传统文化,自觉维护国家尊严,反对西方文化的侵袭。

3. 社会责任:关注弱势群体,热心公益事业,积极参与社会服务。

结语
这些实践方案旨在增强公民意识和道德水平,促进社会和谐稳定,实现全民共同富裕。

希望全社会广泛参与,积极践行,共同推动社会主义核心价值观的实现。

培育和践行社会主义核心价值观活动方案(共4篇)

培育和践行社会主义核心价值观活动方案(共4篇)

培育和践行社会主义核心价值观活动方案(共4篇)第1篇:培育和践行社会主义核心价值观活动方案培育和践行社会主义核心价值观活动方案莫旗巴彦农场中学2015年5月一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为主旨,以培育“四有”新人为落脚点;把社会主义核心价值观教育作为德育的根基,把我校中学生培养成具有爱国主义精神,敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、总体目标对我校中小学生进行社会主义核心价值观教育,要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标,关注每一个学生的健康成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作的新格局。

教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容,从感恩教育入手,深入开展中华传统美德和革命传统教育。

让学生初步树立正确的世界观、人生观,能分清是非、善恶、丑美,能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

三、具体实施(一)加强组织领导(二)制定活动计划制定了《莫旗巴彦农场中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》,成立了以校长徐立富为组长,以副校长王洪春为副组长,以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组,具体组织实施学习活动。

分工具体,职责明确,由政教处负责教师的学习,由班主任组织学生学习。

(三)健全机制,实施到位。

(1)政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中,做到有计划,有目标,真正把工作落到实处。

(2)学生一日常规贯穿于每日的行为之中,让学生知道在家、在校的每个时段要做什么,怎样做才能算好、算对,教师要给予详细讲解和耐心教育。

(3)对班级中开展的各项活动的进行督查,不流于形式,既要检查活动的开展情况,更要讲究实效。

将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

践行社会主义核心价值观活动方案

践行社会主义核心价值观活动方案

践行社会主义核心价值观活动方案践行社会主义核心价值观活动方案1教学目标:(1)了解富强含义以及建国以来我国取得的成就,让学生初步了解我国现阶段的国情。

(2)懂得国家的发展富强是每个公民的责任和义务。

(3)懂得要从平时点滴做起,争做好学生,也是为了国家富强,用实际行动来体现社会主义价值观。

教学重点:了解富强是社会主义现代化建设的基本价值目标。

教学难点:认识当前我国还处于发展中国家阶段的国情。

教学过程:一、导入:天下兴亡,匹夫有责,五千年来,数以亿计的中华儿女始终在为着一个共同的目标不懈努力,那就是建设一个富强的国家。

富强是社会主义核心价值观的题中之义,也是“中国梦”重要内容,我们一起来回顾一下社会主义核心价值观内容,为什么“富强”在首位?今天我们就一起通过学习,全面分析和理解社会主义核心价值观的富强观。

二、理解“富强”含义1、中国名人故事2、游戏:名人名言连连看。

3、分享富强:生活消费水平,本地的变化。

4、富强定义富强不仅仅经济的富裕,还包括综合国力的强大。

板书:富强=富裕+综合国力强大(2)综合国力如何理解?政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力三、历史回眸——走向富强的历程1、播放视频:国家衰弱历史——国家抗争历史——国家艰辛历程2、看完视频有什么感受?(小组交流并发表感想)3、教师小结:66年来,在党的领导下,中国在经济、政治、文化、社会等方面取得了辉煌的成就。

但是我们要走的路还很长。

四、现阶段我国国情。

1、对比中、美、欧综合国力对比,你知道了什么?2、小组讨论3、小结:直视差距,勇于面对,大步向前。

五、展望未来,目标宏伟。

1、“两个一百年”宏愿:第一个百年目标:到中国共产党成立100年时(2021年),全面建成小康社会的目标一定能实现;第二个百年目标:到新中国成立100年时(2049年),建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

2、思考:两个目标实现时,同学们多大了?这意味着什么?我们就是“两个一百年”宏愿实现的主力军和主人翁。

“践行社会主义核心价值观”实践活动方案

“践行社会主义核心价值观”实践活动方案

六三班“践行社会主义核心价值观”主题班会活动方案一、活动目的
激发学生的主体意识,关注社会热点问题,很好地结合所学专业或自身特长,广泛参与和体验社会生活,以积极的心态去对待国家、社会、家庭,增强自身的主体能力,以实现由知识接受到生活经验的转化,践行社会主义核心价值观。

二、活动形式
1、结合所学理论知识和社会现实,通过调查、个别访谈、文献收集、个人体会等方法,就所选主题,形成实践成果。

实践成果以情景剧、小品、相声、合唱等为主要形式,但也可围绕主题,自行创新。

2、实践教学成果汇报:采用晚会形式,将实践成果分为生活篇、道德篇、法制篇三个篇章进行表演。

三、活动具体要求
第一、学生应认真研究实践选题,根据自己的兴趣和爱好,认真完成实践任务。

第二、实践过程中,及时整理实践资料,尤其要注意对音像资料的储存。

第三、实践结束后,要求每组以情景剧、小品、相声、合唱等形式形成成果,但也可围绕主题,自行创新。

(团队集体完成)。

第四、各小组出现以下情况者,《思想道德修养与法律基础》课的实践成绩以零分计算:
四、理解24字
24字的3个层面
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;
爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。

班级:六年级三班
2014年12月15日。

社会主义核心价值观实践活动工作方案

社会主义核心价值观实践活动工作方案

社会主义核心价值观实践活动工作方案
一、前言
在新时代,实践社会主义核心价值观已经成为一项非常重要且紧迫的任务。

本工作方案旨在促进我校广大青年学生更加深入地了解和贯彻社会主义核心价值观,引导青年学生在学习、生活、社交等方面积极践行社会主义核心价值观。

二、目标
(1)提高青年学生对社会主义核心价值观的认知水平,增强社会主义核心价值观的影响力。

(2)鼓励青年学生践行社会主义核心价值观,为全面建设社会主义现代化国家做出实践贡献。

(3)培养青年学生的文化素养和道德品质,为他们的未来人生奠定良好的基础。

三、主要内容
(1)学习社会主义核心价值观知识。

通过组织学生开展主题演讲、阅读社会主义核心价值观相关材料等活动,引导学生深刻领会社会主义核心价值观的内涵和实践要求。

(2)开展团委社会主义核心价值观知识竞赛。

组织分级比赛,分为班级、院系和校级三个层面,旨在增强青年学生对社会主义核心价值观的了解,并进一步加强社会主义核心价值观的传播力度。

社会主义核心价值观实践活动(精选5篇)

社会主义核心价值观实践活动(精选5篇)

社会主义核心价值观实践活动(精选5篇)第一篇:社会主义核心价值观实践活动社会主义核心价值观实践活动广泛开展道德实践活动。

以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

大力宣传先进典型,评选表彰道德模范,形成学习先进、争当先进的浓厚风气。

在国家博物馆设立英模陈列馆。

深化公民道德宣传日活动,组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。

加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设,开展道德领域突出问题专项教育和治理,完善企业和个人信用记录,健全覆盖全社会的征信系统,加大对失信行为的约束和惩戒力度,在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围。

把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合,营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好社会风尚。

深化学雷锋志愿服务活动。

大力弘扬雷锋精神,广泛开展形式多样的学雷锋实践活动,采取措施推动学雷锋活动常态化。

以城乡社区为重点,以相互关爱、服务社会为主题,围绕扶贫济困、应急救援、大型活动、环境保护等方面,围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体,组织开展各类形式的志愿服务活动,形成我为人人、人人为我的社会风气。

把学雷锋和志愿服务结合起来,建立健全志愿服务制度,完善激励机制和政策法规保障机制,把学雷锋志愿服务活动做到基层、做到社区、做进家庭。

深化群众性精神文明创建活动。

各类精神文明创建活动要在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。

推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭等创建活动,开展全民阅读活动,不断提升公民文明素质和社会文明程度。

广泛开展美丽中国建设宣传教育。

开展礼节礼仪教育,在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌,在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼,完善重大灾难哀悼纪念活动,使礼节礼仪成为培育社会主流价值的重要方式。

加强对公民文明旅游的宣传教育、规范约束和社会监督,增强公民旅游的文明意识。

发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。

“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案

“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案

“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案【内容摘要】各分工会,为积极培育和践行社会主义核心价值观,鼓励引导广大教职工弘扬社会主义精神文明,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,校工会决定开展第二届“我学习我践行”社会主义核心价值观系列实践活动,一、活动安排,(一)“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动(五月份),在五四青年节前夕,在分工会中开展“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动,观看社会主义核心价值观宣传片(《创新路上崛起的xx大学》《辛勤耕耘的燕大人》,校工会提供),用榜样的力量激励广大教职工,加强道德修养,(二)“争当燕园雷锋”体验活动(五、六月份),在分工会中开展“争当燕园雷锋”体验活动,即在校园内至少开展一项层次较高、主题鲜明、形式多样的活动,提升教职工的道德情操和爱岗爱校情怀。

各分工会:为积极培育和践行社会主义核心价值观,鼓励引导广大教职工弘扬社会主义精神文明,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,校工会决定开展第二届“我学习我践行”社会主义核心价值观系列实践活动。

现将有关事项通知如下:一、活动安排:(一)“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动(五月份)在五四青年节前夕,在分工会中开展“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动,观看社会主义核心价值观宣传片(《创新路上崛起的xx大学》《辛勤耕耘的燕大人》,校工会提供),用榜样的力量激励广大教职工,加强道德修养。

(二)“争当燕园雷锋”体验活动(五、六月份)在分工会中开展“争当燕园雷锋”体验活动,即在校园内至少开展一项层次较高、主题鲜明、形式多样的活动,提升教职工的道德情操和爱岗爱校情怀。

(三)“诵读国学经典提升文化自信”教职工朗读比赛(五、六月份)承办单位:图书馆活动安排:详见附件1(四)“我爱我家—家风建设在行动”摄影大赛(五月份)承办单位:xx学院活动安排:详见附件2(五)“肩负重任,打造高峰——走进机械工程学院(五月份)承办单位:机械工程学院活动安排:另行通知(六)“体验优秀传统文化共享美好亲子时间”亲子体验活动(六月份)承办单位:马克思主义学院活动安排:另行通知二、工作要求(一)确保实效。

我学习我践行社会主义核心价值观活动策划书_校园活动策划书_

我学习我践行社会主义核心价值观活动策划书_校园活动策划书_

"我学习我践行"社会主义核心价值观活动策划书一、活动前言为弘扬社会主义核心价值观,树立优良学风、班风、校风,丰富校园文化活动,建设和谐文明校园,特举办“我学习,我践行”社会主义核心价值观主题系列活动。

通过一系列的活动,使当代大学生深入了解社会主义核心价值观,并通过实际的行动践行社会主义核心价值观,自觉遵守社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”的要求,把社会主义核心价值观融入学习生活中,树立为实现伟大“中国梦”而奋斗的崇高目标二、活动主题我学习,我践行三、活动对象山东农业大学全体学生四、活动时间XX年10月至XX年1月五、活动内容本次系列活动分为前期宣传、活动开展和三个阶段,通过这三个阶段实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。

具体方案如下:(一)宣传阶段(XX年9月-XX年10月)利用新媒体与班级活动相结合的宣传方式,扩大活动宣传范围,深层挖掘各项活动目的及意义,拓展了解互动渠道,让大学生深入了解社会主义核心价值观的内容与意义。

共分为以下两种方式:1、新媒体利用各学院建立的新媒体平台,借助微信、官方微博、QQ、微视等媒介,以短视频、照片、短文等形式,对社会主义核心价值观进行宣传,同时积极发动广大学生通过多种形式参与到“我为核心价值观代言”活动中,遴选优秀作品在各个媒体平台进行展播。

2、班级活动号召各学院各班级召开以“我心中的社会主义核心价值观”为主题的班会或团日活动,通过座谈、讨论等形式让学生表达心中对核心价值观理解,在全校范围内营造积极学习社会主义核心价值观的良好氛围,为本次系列活动的开展奠定良好的基础。

(二)活动开展(XX年10月-XX年12月)为了将践行社会主义核心价值观更好的融入校园生活,充分发挥校园文化的熏陶作用,把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体,根据当代大学生的特点,我们策划了形式多样的文化活动,既突出核心价值观,又体现趣味性,使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

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“我学习我践行”社会主义核心价值观主题系列实践活动方案各分工会:
为积极哺育和践行社会主义核心价值观,鼓舞引导广阔教职工弘扬社会主义精神文明,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,校工会决定开展第二届“我学习我践行”社会主义核心价值观系列实践活动。

现将有关事项通知如下:
一、活动安排:
(一)“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动(五月份)
在五四少年节前夕,在分工会中开展“弘扬时代精神、共建文明风尚”活动,观察社会主义核心价值观宣传片(《创新路上崛起的xx大学》《辛勤耕耘的燕大人》,校工会提供),用模范的力量激励广阔教职工,加强道德修养。

(二)“争当燕园雷锋”体验活动(五、六月份)
在分工会中开展“争当燕园雷锋”体验活动,即在校园内至少开展一项层次较高、主题鲜亮、形式多样的活动,提升教职工的道德情操和爱岗爱校情怀。

(三)“诵读国学经典提升文化自信”教职工朗读竞赛(五、六月份)
承办单位:图书馆
活动安排:详见附件1
(四)“我爱我家—家风建设在行动”摄影大赛(五月份)
承办单位:xx学院
活动安排:详见附件2
(五)“肩负重任,打造高峰——走进机械工程学院(五月份)
承办单位:机械工程学院
活动安排:另行通知
(六)“体验优秀传统文化共享美好亲子时刻”亲子体验活动(六月份)
承办单位:马克思主义学院
活动安排:另行通知
二、工作要求
(一)确保实效。

各单位要高度重视,按要求组织、引导教职工参加各项活动,确保活动的顺利实施。

(二)注重总结。

各单位要及时对活动开展事情进行总结,并在6月20日前将活动稿件和照片(电子版)发送至校工会(联系电话:,电子版请发送邮箱:xx)。

附件1:对于举办“传诵国学经典提升文化自信”教职工朗读竞赛的通知
附件2:对于开展“我爱我家—家风建设在行动”摄影大赛活动的通知
校工会
2018年5月2日
附件1:
对于举办“传诵国学经典提升文化自信”教职工朗读竞赛的通知
为传承和弘扬中华优秀传统文化,激发广阔教师爱党、爱国、敬业、奉献的责任情怀,增强民族文化自信,助力校园文化建设,校工会决定举办经典诵读竞赛。

现将活动具体安排通知如下:
一、诵读内容:
诵读内容以传统经典诗文为主,也可节选红色经典篇章和当代优秀作品,经过诵读来传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,激发校园正能量。

二、参赛要求:
1.参赛以分工会为单位,各分工会至少派出两组人员参赛;竞赛分初赛和决赛两个部分,
初赛经过“xx大学教职工朗读大赛”络平台举办,决赛为现场组织;
2.报名以组为单位,一组能够单人也可多人(2-5人);
3.参赛作品时刻需操纵在3-5分钟以内,初赛及决赛参赛作品必须为同一作品;
4.参赛选手诵读自选篇目,初赛能够运用配乐等多媒体表现形式增强诵读效果;决赛时鼓舞表演形式别拘一格,可附加唱歌、舞蹈、书法等其他艺术形式;参赛所需配乐、配视频、道具、服装、化妆等选手自备,初赛时期相关技术咨询题在技术人员支持下自行解决。

三、赛事安排:
1.初赛时期
(1)作品提交截止时刻:2018年5月31日
(2)提交方式:
参赛选手需将参赛作品以音频或视频方式按各自所属分工会上传至“xx大学教职工朗读大赛”平台。

音频可直接经过平台录制并上传,也可将已录制好的音频文件上传至平台;视频需要将录制好的视频文件上传至平台。

(3)操作流程:
第一步,扫描下方二维码或在“应用商店”下载挪移客户端“学习通”。

第二步,首次登录:右下角【我的】——左上角【请先登录】——【其他】——【机构账号登录】——学校输入【xx大学】后从下拉列表挑选【优课联盟/xx大学】——学号【工号(也是借阅账号)】——密码【借书证密码(初始密码为身份证后六位)】(注意:假如您之前登录过尔雅或学习通,密码则是您之前自己设置的密码)
第三步,回到“学习通”首页,点击右上角输入邀请码“ ”进入“xx大学教职工朗读大赛”首页。

第四步,在“xx大学教职工朗读大赛”首页,点击“上传作品”加入“‘xx大学教职工朗读大赛”小组。

第五步,经过置顶帖子“怎么在学习通公布朗诵”熟悉作品公布流程,按流程进行作品上传至所在分工会文件夹。

(4)评选规则:
参考上传作品的各自点赞量,由校工会组织评委进行评选,推选出10-15名(组)选手参加决赛。

2.决赛时期:
(1)竞赛时刻:暂定6月中旬
(2)竞赛地方:待定
(3)评选规则:
校工会组织评委依据现场表演时作品内容、诵读语音语调、现场感染力和综合表现四部分进行评分。

(4)奖项设置:
设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。

五、联系方式
赛事组织联系人:
平台技术联系人:
主办单位:校工会
承办单位:图书馆
2018年5月2日。

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