六年级下册英语第15课翻译冀教版
六年级下册英语第15课翻译冀教版
1.您们今天玩的开心不？就是的,我们玩的开心。
2.我们去了一个商店。李明今天买了一件T恤衫。
3.我们打乒乓球了。我教詹尼击球了。丹尼也想击球,但就是她打到了她的手。
4.我们也打篮球了。我教李明投球与接球了。她就是一名不错的篮球运动员。
5.丹尼也学习打篮球了不？
6.就是的,她也学习打篮球了。但就是她认为篮球太重了。她用乒乓球打篮球！
7.詹尼与李明经常在这家商店买东西。
8.今天上午,詹尼与李明在这家商店买东西了。
1.您们今天晚上做什么了？
2.我们观瞧鲍勃打篮球了！
3.鲍勃的球队打比赛了不？就是的,她的球队与橙队打的比赛。那就是一场非常好的比赛。每个人都努力地打。
4.谁赢了？鲍勃的球队赢了。
5.您们玩的开心不？就是的。我们为鲍勃的球队呐喊！
6.鲍勃每天都打篮球不？不,她就是一名警察。她在星期六与星期日打篮球娱乐。
7.她今天晚上打的那么好。她就是一名不错的运动员。
七年级下册英语第7课翻译冀教版
七年级下册英语第7课翻译冀教版
第7课 你的课题是什么？
詹妮和丹妮谈论他们的旅行以及他们的课题。
嗨，丹尼。在我们的旅行之后你好好休息了吗？
是的，我整整睡了两天。现在感觉好极了。
我们这次旅行很棒。学到了很多东西。我们又见到了我们的朋友李明。
是的，你准备好你的课题了吗？
准备好了。我要讲马可波罗。我们在丝绸之路上听说了许多关于他的事情。你的课题关于什么？
我的课题是关于中国的一些名胜古迹。我要讲旅途中的地方和事物。我仍旧不能相信——在丝绸之路上没有面包圈。
丹尼！你可以在加拿大的任何地方找到面包圈。丝绸之路是关于历史文化的，不是关于面包圈的。
是，我知道。我刚刚开个玩笑嘛。咱们去图书馆继续做我们的课题。
好主意。
六年级下册英语教学设计Lesson 15 Jenny's Summer Holiday冀教版
六年级下册英语教学设计Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday冀教版
一、教学内容
本课程为冀教版六年级下册英语教材中的Lesson 15，主要讲述了Jenny的暑假假期，包括旅游、游泳、放风筝、玩滑板等内容。
二、教学目标
1. 学习生词：swimming, kite-flying, rollerblading；
2. 能够理解并口头表述文中的过去式动词；
3. 能够就Jenny的假期活动进行简单的听说交流。
三、教学重点难点
1. 重点：生词和过去式动词；
2. 难点：理解过去式动词的变化及应用。
四、教学准备
1. 教材：冀教版六年级下册英语教材；
2. 课件：配合教材编制的PPT课件；
3. 教具：词卡、实物道具等。
五、教学过程
1. Warm-up
介绍自己的暑假假期，引导学生谈论自己暑假的事情。
2. Presentation
教师向学生介绍Jenny的暑假假期活动，并引导学生熟悉并掌握生词及过去式动词。
3. Practice
1. 学生利用词卡等工具进行生词练习；
2. 学生分组利用教材提供的课件图形，进行口头对话学习交流。
4. Production
1. 学生分组利用教材图形及知识，在小组内设计一个关于Jenny假期的小故事； 2. 每个小组推选一位代表，进行相互之间的口头表述及分享。
5. Summary
对于本课的学习过程进行小结，重点强调生词的掌握及过去式动词的运用。
6. Homework
完成冀教版六年级下册英语教材中该章节的习题，着重背诵并运用生词和过去式动词。
六、教学评估
通过学生的口头表述、小组故事分享和课堂练习情况，对于本章节的教学进行评估。
七、教学后记
本课程针对六年级下册英语教材中的Lesson 15进行教学设计，旨在帮助学生进一步掌握英语单词及语法，在口语交流及听说中逐步表述能力提升。另外，在教学过程中添加互动交流环节，能提高学生的学习兴趣及内部合作能力，让学校能够更好地融入学校的英语课程中。
六年级下册英语第10课文翻译冀教版
六年级下册英语第10课文翻译冀教版
Lesson 10 Exercise
1. What is exercise?（什么是锻炼?）
Riding a bike is exercise.（骑自行车是锻炼。）
Walking is exercise.（步行是锻炼。）
Playing ping pong is exercise.（打乒乓球是锻炼。）
Running is exercise.(跑步是锻炼。)
Exercise helps make your body healthy and strong.(锻炼帮助你的身体保持健康和强壮。)
2. How many minutes does Danny exercise？(丹尼锻炼多少分钟？）
How often do you exercise, Danny？（你多久锻炼一次，丹尼?）
I walk to school in the morning,and I walk home after school.（早晨我步行去上学。放学后我步行回家。 ）
That’s twice a day.How many minutes do you walk?（那就是一天两次。你步行多少分钟？）
About five minutes .（大约五分钟。）
I think you need about an hour of exercise a day,Danny!（我认为你一天需要锻炼大约一个小时，丹尼！）
Okay! I'm going to watch more sports on TV!好吧！我会在电视上看更多的体育运动！ No, Danny!You have to play sports for exercise!不，丹尼！你必须靠做运动来锻炼！
冀教版六年级英语下册全册知识点总结
冀教版六年级英语下册全册知识点总结
Basketball。ping-pong。sport。runners。shorts。T-shirt。need。any。or。light。heavy。catch。hit。throw。player。team。game。win。lose.
词汇变换：
do (过去式) - did
watch (过去式) - watched
play (过去式) - played
win (过去式) - won
lose (过去式) - lost
are (过去式) - were
am。is (过去式) - was
buy (过去式) - bought
teach (过去式) - taught
think (过去式) - thought
easy (反义词) - hard
catch (反义词) - throw light (反义词) - heavy
win (反义词) - lose
重点句：
1.你打什么运动？What sports do you play?
2.你能教我打篮球吗？Can you teach me to play basketball?
3.你有乒乓球吗？Do you have any ping-pong balls?
4.你喜欢这些运动鞋还是那些运动鞋？Do you like these
runners or those runners?
5.我要买那些运动鞋。I am going to buy those runners.
6.你准备好研究打篮球了吗？Are you ready to learn
basketball?
7.我正在投篮球。I'm throwing the basketball.
8.我正在把球打向珍妮。I am hitting the ball to Jenny.
9.你能把球打向珍妮吗？Can you hit the ball to Jenny?
冀教版六年级下册英语第22课翻译
冀教版六年级下册英语第22课翻译
My favorite season is winter, because I like the cold weather in winter
and I like dress warm clothes. Winter is the fourth season in the year. It
begins around December. In the northern part of China, it usually snows
in winter, so it’s a white season. There are many snow games to have fun
in the winter. But in the south, it hardly snows. When it rains, it becomes
very cold. People barely go to the outdoors.
我最喜欢的季节是冬天，因为我喜欢冬天的寒冷和穿保暖的衣服。冬天是一年中的第四个季节，从12月开始。中国北方的冬天经常下雪，所以它也是个白色的季节。冬天有许多玩雪的游戏。但是在南方几乎不下雪，一下雨就变得很冷。人们很少出门。
六年级下册英语Unit3Lesson15Jenny'sSummerHoliday冀教版(三起)
教学设计
一、教学目标
1. 知识目标
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学语言进行简单的日常交流，如询问别人的假期计划等。
2. 能力目标
（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感目标
（1）培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
（2）培养学生与人分享、交流的习惯。
二、教学内容
本课主要讲述Jenny的暑假假期计划，通过学习，学生能够掌握一般将来时的表达方式，如“I will go to”、“I will do”等。同时，学生还能够学习到一些与假期相关的词汇，如“holiday”、“beach”、“mountain”等。
三、教学重点与难点
重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学语言进行简单的日常交流。
难点：一般将来时的表达方式，以及与假期相关词汇的运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT、图片、卡片等。
学具：课本、练习本、文具等。 五、教学过程
1. 导入
（1）教师通过提问方式引导学生谈论自己的假期计划，激发学生的学习兴趣。
（2）展示Jenny的假期计划图片，引导学生猜测她将要去做什么。
2. 课堂展示
（1）教师带领学生学习本课的生词和句子，通过PPT、图片、卡片等教具，帮助学生理解和记忆。
（2）学生跟读，教师纠正发音。
（3）学生分组进行角色扮演，运用所学语言进行交流。
3. 课堂练习
（1）教师设计练习题，学生独立完成，检查对错。
（2）教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
4. 小组合作
（1）教师布置小组任务，要求学生相互询问假期计划，并进行记录。
（2）学生完成后，教师选取部分小组进行展示，并给予评价。
5. 课堂小结
六、板书设计
板书设计需突出本节课的主要内容，包括生词和句子。
七、作业设计
1. 抄写本课生词和句子，每个生词和句子抄写两遍。
2. 运用所学语言，写一篇关于自己假期计划的短文。
六年级下册英语冀教版第十五课,仿照第一部分,写句子
六年级下册英语冀教版第十五课,仿照第一部分,写句子
1、Don’t _______. He is OK. [单选题] *
A. worry(正确答案)
B. worried about
C. worry about
D. worried
2、 When you’ve finished with that book, don’t forget to put it back one the shelf, ____? [单选题] *
A. do you
B. don’t you
C. will you(正确答案)
D. won’t you
3、On Easter children _______ eggs around the house. [单选题] *
A. hunt for(正确答案)
B. send for
C. prepare for
D. ask for
4、You are getting too old for football.You had better _____tennis instead. [单选题] *
A.take up(正确答案)
B.take in
C.take for
D.take over
5、— What do you think of Animal World? — ______. I watch it every day.（） [单选题] *
A. I don’t mind it.
B. I like it.(正确答案)
C. I can’t stand it.
D. I don’t like it.
6、The（)majority of the members were against the idea. [单选题] *
A. substantial
B. enormous
C. considerable(正确答案)
D. overwhelming
7、How _______ Grace grows! She’s almost as tall as her mother now. [单选题] *
六年级下册英语翼教版第十课翻译
六年级下册英语翼教版第十课翻译
1. What is sport? (What is exercise?)
Cycling is exercise. (Cycling is exercise.)
Walking is exercise. (Walking is exercise.)
Ping-pong is an exercise. — [Playing table tennis is exercise.]
Running is an exercise. (Running is exercise.)
Exercise helps your health and strength. Exercise helps your body stay
healthy and strong.
2. How many minutes does Danny work out? (How many minutes does
Danny exercise?)
How often do you exercise, Danny? (How often do you exercise, Danny?)
I walk to school in the morning and walk home after school. I walk to school
in the morning. I walk home after school.
Twice a day. How many minutes did you walk? That's twice a day.How
many minutes do you walk?
About five minutes. (About five minutes.)
Danny, I think you need about an hour of exercise every day. (I think you
六年级下册英语教案-Lesson15Jenny’sSummerHoliday冀教版
教案：六年级下册英语教案 Lesson 15 Jenny’s Summer
Holiday（冀教版）
一、教学目标
1. 知识目标
（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学的动词过去式描述过去发生的动作。
（3）能够理解并讲述Jenny的暑假生活。
2. 能力目标
（1）能够正确运用动词过去式进行简单的交流。
（2）能够通过图片和文字资料，提高自己的阅读理解能力。
3. 情感目标
培养学生的英语学习兴趣，激发学生对外国文化的好奇心。
二、教学内容
本课主要讲述了Jenny的暑假生活，包括她去海滩、参加野餐、参观博物馆等活动。通过阅读课文，学生能够掌握动词过去式的运用，提高阅读理解能力。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）动词过去式的运用。
（2）阅读理解能力的提高。
2. 教学难点：
动词过去式的正确运用，尤其是在句子中的搭配。
四、教具与学具准备 1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：课本、练习册、文具用品。
五、教学过程
1. 热身（5分钟）
（1）引导学生复习动词过去式，如：went, played, had等。
（2）让学生用动词过去式描述自己上周末的活动。
2. 引入（10分钟）
（1）向学生介绍Jenny，并通过图片展示她的暑假生活。
（2）引导学生猜测Jenny在暑假都做了些什么。
3. 课堂阅读（15分钟）
（1）让学生独立阅读课文，理解Jenny的暑假生活。
（2）学生分角色朗读课文，增强语感。
4. 语法讲解（10分钟）
（1）讲解动词过去式的用法。
（2）举例说明动词过去式在句子中的搭配。
5. 实践活动（10分钟）
（1）学生分组，用动词过去式编写关于Jenny暑假生活的句子。
（2）各组派代表上台展示并朗读句子。
6. 巩固练习（10分钟）
（1）让学生完成课本后的练习题。
（2）教师批改，及时反馈结果。
7. 课堂小结（5分钟）
冀教版六年级英语上册Lesson 15 Winter Fun
2020年最新
冀教版 六年级上册
Lesson 15: Winter Fun
教学背景分析
教学内容分析
本课教学内容为冀教版小学英语教材六年级上册第三单元第三课。本册教材主要讲述李明来到加拿大后在学校及生活中的所见所闻，本单元主要内容为李明在加拿大参与的冬季活动。本课为对话式语篇，讲述了李明与Jenny一起堆雪人的过程。教材配有丰富的插图，能够帮助学生更好地理解文本内容。
学生分析：
本课的授课对象是六年级学生，有一定的语言表述基础。语言学习的目标要高于低年级学生，他们乐于在老师的帮助下尝试思维性的表述活动。这个年龄的学生喜爱参与体验性的活动，对于生活在北方的孩子们来说，堆雪人是一件充满乐趣的事情，因此学习本课能丰富他们的生活经验。
教学目标：
知识与技能目标
1、学生能够听懂、会说、认读并书写以下词汇：nose, mouth, body,
head, ear, arm, leg, eye。能够
2、学生能够听懂、会读，运用语句We make a…for the …(身体部位)，Can you
put this snowball on that snowball?表述堆雪人的过程，并尝试运用first, 2020年最新
next, then,
finally使表述更具层次性、条理性。
情感目标
学生能够在课堂教学所创设的情境中感受堆雪人所带来的乐趣。将自己堆雪人的过程写下来并配上自己制作的雪人照片，设计成精美的poster放入成长记录袋，体验成长的快乐。
学习策略目标
学生能够在教师的指导下运用阅读策略加深对文本的理解，采用适当的朗读技巧培养语感，并积极参与合作，大胆表述。
教学重点、难点：
运用语句We make a …for the …(身体部位)表述堆雪人的过程。