(最新整理)人教版九年级英语第十四单元课件
人教版九年级英语第十四单元知识点及检测
人教版九年级英语第十四单元知识点
及检测
词汇过关
1. n. 调查 2. n. 标准；水平 3. n. 一排；一列；一行 4. （短语） 连续几次地 5. n. 琴键； 键盘 6. n. 指示；命令 7. v. 加倍；是⋯⋯的两倍 adj. 两倍的；加倍的
8. v. 将要；将会 9. v. 克服；战胜 10. （短语） 弄得一团糟，一塌糊涂 11. v. 毕业；获得学位 12. （短语） 沉住气；保持冷静 13. pron. 我们的 14. adj. 级别（或地位）高的 15. （短语） 高中 16. n. 课文；文本 17. n. 标准；水平 18. n（.大学）学位； 度数；程度 19. n. 经理；经营者 20. （短语）信任；信赖 21. n. 先生 22. n. 毕业 23. n. 典礼；仪式 24. v. 祝贺 25. adj. 口渴的； 渴望的 26. pron. 没有一个；毫无 27. n. 任务；工作 28. adv. 向前面；在前面 29. adj. 承担责任；有责任 30. （短语） 对⋯⋯有责任；负责任
31. adj. 单独的； 分离的 v. 分开；分离 32. n. 翅膀；翼 一language points
• 1. I remember scoring two goals in a row during a soccer
competition.
• in a row 连续几次地
• e.g. This is the third Sunday in a row that it's raining.
• 这是接连着的第三个星期天下雨了。
• 2. … I put in more effort and my exam scores doubled.
• double v. 加倍; 是……的两倍
• adj. 两倍的; 加倍的
• e.g. They bought a double bed.
英语九年级第十三单元教案
1
实验中学八年级 群体智慧教学活动案 教师个性批注
Unit 13 教材分析体系
一·单元主题：
1：谈论事物对我们情绪的影响。
2：学会比较分析不同事物的优缺点，从而进行优化选择。
二：单元教学重点：
掌握役使动词make的用法
三：课标细化：
英语课程标准语言目标关于说得技能描述：要求学生会表达1：某种事情对自己或别人的影响：2：学会比较选择对自己有影响的事物，并正确处理一些实际问题。
四：内容细化：
1：感知学习动词make的用法。
2：继续学习动词make在短文对话里的应用。
3：用make句型来阐述对乱贴广告的正反面看法。
4：学会用make来表达自己对不同事情的感受。
Unit13第一课时：Section A (1a----2c)
授课时间：
一：教学重点：学会用去谈论外界事物对自己的影响。
二：课标陈述：本节课提供了两个听力材,要求学生在听的过程中进行简单的信息记录，并根据话题进行情景对话，完成课标中关于听说的要求。
三：教学目标：1)：役使动词的用法。
2)：背记词语目标：
1:重点词汇：
Make的用法：1): make sb/sth+adj
2): make sb/sth do sth 3): make sb/sth+v-ed
4) would rather的用法：
5) would rather do sth„than do sth
6) so„that„ 7)have fun with
2:重点句子：
1):loud music makes me tense.
2):Sad movies make her want to leave .
人教版九年级上册英语第十四单元学案设计
1 Unit 14 I remember meeting all of you
in Grade 7.
Period 1 Section A 1a-2d
【课型】 听说课
学习目标
1.能掌握以下短语:do a school survey,score two goals in a row,take a break from
running,my exam scores double
2.能运用remember doing sth.这个句型描述令自己难忘的人和事。
学习过程
【自主学习】
1.回忆初中三年的学校生活,谈一谈你最难忘的事情有哪些?
2.至少列出三件自己最难忘的事情。
【新课导入】
师生问候。了解本课学习目标。
谈论初中三年来最难忘的事情。
What are your special memories at your junior high school?
.
(1)I once won a prize.
(2)I once was a volunteer.
(3)I went to the mountains.
(4)I visited museums....
【新知呈现】
2 看图片,听老师的示范,进入学习环节。
What do you remember doing at junior high school?
Do you remember Mr.Wang?...
【拓展提升】
小组调查:询问其他成员最难忘的事,并向大家汇报。
句型:What do you remember doing at junior high school?
【跟踪训练】
1.Work on 1a. Ask students to check the things they remember doing at junior
high school.Add more to the list.
人教版九年级全一册英语第十四单元知识点整理
九年级英语第十四单元知识点梳理
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
短语整理
• in a row 连续几次地
• look back at 回首（往事）；回
忆；回顾 • make a mess 弄得一团糟（一塌
糊涂） • keep one’s cool 沉住气；保持
冷静 • senior high (school) 高中
• junior high (school) 初中
• go by（时间）逝去；过去
• believe in 信任；信赖
• first of all 首先
• be thirsty for 渴望；渴求
• be thankful to sb. 对某人心存感
激 • ahead of 在……前面
• along with 连同；除……以外还
• be responsible for 对……有责任
• set out 出发；启程
• separate from 分离；隔开
• win a prize 获奖 • do a school survey 做一个学校
调查 • meet the standards of … 满
足……的要求/标准 • a group of 一群
• score two goals 踢进两个球
• learn to do sth 学着去做某事
• take a break 休息一下
• be patient with sb 对……有耐心
• work out 解出（答案）；想出
（解决方法） • take the time to do sth 花时间去
做某事 • put in more effort 更加努力
• be on time 按时，准时
• look forward to 期待……
• have problems with … 在……方
面有问题 • get a … degree 取得一个……学
九年级英语第十四单元
九年级英语第十四单元
第十四单元 I remember meeting all of you in Grade 7.
课型：new
教学目标：
1 语言目标：掌握本单元重点词汇及复习语言点。
2 技能目标：能谈论过去和未来的生活.
3 情感目标：珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。
重点难点：
教学重点：词汇: survey, standard, row, keyboard, method,
instruction, text, level, degree, manager, gentleman, task, wing, double,
shall, e, congratulate, caring, senior, thirsty, thankful, separate, ours, ahead
短语: in a row, look back at, make a mess, keep one’s cool, senior high, go
by, believe in, first of all, be thirsty for, be thankful to sb., ahead of, along
with, be responsible for, set out, separate from 句子: She helped you to
worked out the answers yourself no matter how difficulty they were.
教学难点：对过去事件的描述。
课时 5
第 --课时
课时目标：
Section A 1 (1a C 2d)
共享预案个性调整
教学过程
I. Warming up
九年级英语 第十四单元 测试题(2套)
第十四单元检测卷
时间：120分钟 满分：150分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分 听力(共2小节，满分30分)略
第二部分 语言知识运用(共3小节，满分40分)
第一节 单项选择(共15小题，每小题1分，共计15分)
从A、B、C中选出最佳答案。
( )21.—I have left some food in the classroom.
—Don't worry.You can share some of ______.
A．our B．us C．ours
( )22.—What happened in Grade 7 that was special?
—My class ______ to the zoo together.
A．has gone B．will go C．went
( )23.—I remember ______ you what I am going to do after graduation.
—Sorry，I forgot it.
A．tell B．to tell C．telling
( )24.My teacher helped me to ______ the answers myself no matter how hard they were.
A．work out B．put out C．take out
( )25.Jim asks Chen Lin to come to his birthday party，and she is happy to ______ the
invitation.
A．refuse B．accept C．read
( )26.If you succeed，never fail to be ______ to the people around you.
人教版九年级英语第十四单元教案
九年级英语教学设计
Teaching
content Unit 14 I remember meeting
all of you in Grade 7.
Section A (1a—1c) 课时
安排 共5课时 主备教师
第1课时 授课人
Knowledge
aims 掌握本单元重点词汇及复习语言点。
sAbility aims 能谈论过去和未来的生活.
Emotion 珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。
Key points Learn and master some important words and sentences.
Difficult
points 对过去事件的描述。
Teaching
methods Reading; practicing; Task-based language teaching;
Teaching
tools PPT; Tape
Teaching procedures 个人意见修订
Step I: Warming up
1. Do you have any special memories of junior high school?
2. Which teachers will you miss the most after junior high
school?
Step II. Work on 1a.
Check the things you remember doing at junior high school.
Add more to the list.
Practice in pairs using the information in 1a.
Step III. Listening
1. Work on 1b. Listen and match the memory with the person.
(完整word版)人教版九年级英语第十四单元试题
人教版九年级英语第十四单元检测题（含答案）
一、单选（15分）
（ ）1.---Bill hasn’t bought a travel guidebook yet. What about you?
----Don’t worry. I’ve got one .
A. just B. yet C. then D. already
（ ）2. I hope to go to Australia .
A. some day B. some days C. any day D. any days
（ ）3. Did you have your computer yesterday ?
A. repair B. to repair C. repairing D. repaired
（ ）4. The child isn’t old enough to himself.
A. wear B. put on C. have on D. dress
（ ）5. Digital cameras are becoming more and more popular, but some
still too
Much..
A. pay B. spend C. take D. cost
（ ）6. ---Where is your father, Jenny?
---He to Shanghai on business.
人教版九年级英语全一册第十四单元Unit14教案
1 一对一辅导教案
学生姓名 性别 年级 九年级 学科 英语
授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课
共（ ）次课 课时： 课时
教学课题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7
教学目标 1语言目标：掌握本单元重点词汇及复习语言点。
2 技能目标：能谈论过去和未来的生活.
3 情感目标：珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。
教学重点与难点 对过去事件的描述。
教学过程
知识梳理
A部分
一、重点单词
1. survey n. 调查 2. standard n. 标准；水平
3. row n. 一排；一列；一行 4. keyboard n. 琴键；键盘；
5. instruction n. 指示，命令 6. double v. 加倍；
7. shall v. 将要 8. overcome v. 克服，战胜
9. graduate v. 毕业 10. caring adj. 体贴人的
11. ours pron. 我们的 12. senior adj. 级别高的
13. text n. 课文；文本 14. level n. 水平
二、重点词组
1.win a prize 获奖 2. do a school survey 做一个学校调查
3. meet the standard of a strict teacher 满足一位要求严格的老师的要求
4. meet this group of friends 遇到这群朋友
人教版九年级英语Unit14单词、课文,知识梳理,词汇句式精讲
人教版九年级英语Unit14单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲
Unit14 单词
survey
[sə:(r)vei]
n.调查
standard
[stændə(r)d]
n. 标准；水平
row
[rəu]
n. 一排；一列；一行
in a row
连续几次地 keyboard
[ki:bɔ:(r)d]
n. 琴键；键盘
instruction
[instrʌkʃn]
n. 指示；命令
double
[dʌbl]
v. 加倍；是⋯⋯的两倍 adj. 两倍的；加倍的
shall
[ ʃæl]
modal v. 将要；将会
overcome
[ əuvə(r)kʌm]
v.(overcame ;overcome) 克服；战胜
make a mess
弄得一团糟，一塌糊涂
graduate
[grædʒueit]
v. 毕业；获得学位
keep one’s cool
沉住气；保持冷静
ours
[auə(r)z]
pron. 我们的
senior
[si:niə(r)]
a. 级别（或地位）高的
senior high (school)
高中
text
[tekst]
n.课文；文本
level
[levl]
n.标准；水平
degree
[digri:]
n.（.大学）学位；度数；程度
manager
[mænidʒə(r)]
n. 经理；经营者
believe in
信任；信赖 gentleman
[dʒentlmən]
n. 先生
graduation
[grædʒueiʃn]
n. 毕业
ceremony
[serəməni]
n.典礼；仪式
congratulate
[kəngrætʃuleit]
v. 祝贺
thirsty
[θ:(r)sti]
a. 口渴的；渴望的
none [nʌn]
pron. 没有一个；毫无
task
[ta:sk ]
n. 任务；工作
ahead
[ əhed]