八年级语文敬业与乐业同步练习题及参考答案
八年级语文敬业与乐业同步练习题及参考答案
每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩
固自己学过的知识，小编为大家准备了关于八年级语文敬业与乐业同步练习
题及参考答案同步练习，供同学们学习参考! 一、语言训练
1、下列注音、字形全对的一组是()
A、乐(lè)业 百行(háng)业为先
羡慕(mù) 言行相顾
B、征(zhèng)引 禅(chán)师
佝(gǒu)偻(lóu) 断章取义
C、骈(pián)进 亵(xiè)渎(dú)
佛(fó)门 不二法门
D、承蜩(tiáo) 旁鹜(wù)
层累(lěi) 强聒(guō)不舍
2、下列引文和出处有误的一项是：
A、安其居，乐其业。《老子》
B、群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉!《论语》
C、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《论语》
D、素其位而行，不愿乎其外。《论语》
3、下列句子中标点符号运用错误的一项是：
A、我这题目，是把《礼记》里头敬业乐群和《老子》里头安其居，乐其
业。那两句话，断章取义造出来的。 B、孔子说：饱食终日，无所用心，难矣哉!
苏教版八年级语文下册《敬业与乐业》教案2(2课时)
1 / 5 《敬业与乐业》教案
教学目标
1．引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神 。
2．摘录并积累大量经典语句、格言。
3．初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4．仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点
1．指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2．理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点
对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
课时安排
2课时
教学步骤
第1课时
一、导入新课，简介作者
1．精心导入
同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》
2．简介作者
梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙中山等革命人
2 / 5 士来往密切。回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。梁启超兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产，成为一代宗师。梁启超是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。
二、检查预习
敬业与乐业及答案
1 / 4 博兴实验中学 课题：《敬业与乐业 》
编写人：魏海燕 审核：初二语文组 领导签字： 日期：2012.9
日积
月累
世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。 ——林肯
现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。 ——罗丹
学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长
从工作里爱生命，就是通彻了生命的最深的秘密。 ——纪伯伦
工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。 提奥多·马丁
学习目
标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。
2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。
学习重、难点 1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。
2．体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。
一、自主预习：
1、 走近梁启超(查阅资料,把你知道的有关整理的知识写在下面)
2、初读课文扫障碍：
①旁骛( ): ②亵渎( )( ):
③征引: ④骈( )进:
⑤敬业乐群: ⑥断章取义:
⑦不二法门: ⑧言行相顾:
⑨强聒不舍( ): ⑩安其居,乐其业:
3,文中引用了许多古语中的经典词句,请结合文下注释,弄懂它们的意思。在下面写下一两个你感受最深的语句。
二、合作探究：走进文本，与文本对话。
1、跳读课文理结构
本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“ ”。 主体部分别论述了 和 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“ ”，乐业就是“ ”，
九年级语文上册《敬业与乐业》课后练习及参考答案
九年级语文上册《敬业与乐业》 课后练习
一、选择题
1. 下列对《敬业与乐业》理解不正确的一项是（ ）
A. 文章是一篇议论文，主要论述了敬业与乐业的重要性。
B. 作者梁启超认为，敬业就是专心致志、心无旁骛地做好自己的工作。
C. 作者认为，乐业的人能从自己的职业中找到乐趣，从而热爱自己的工作。
D. 文章强调，只有有业的人才能敬业与乐业，无业者无需考虑这些问题。
二、填空题
1. 《敬业与乐业》的作者是_________，他是中国近代著名的_________、_________。
2. 文章中提到， “敬业”的含义是_________， “乐业”的含义是_________。
三、简答题
1. 请简要概括文章的中心论点。
2. 作者在论述 “敬业”时，采用了哪些论证方法？请举例说明。
四、阅读理解
阅读以下文段，完成题目。
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
本题主眼，自然是在敬字、乐字上。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
孔子说： “饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说： “群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么职业可贵，唯其言不及义，行不及言，所以发出这种感叹。这并不是说孔子不主张劳动，正因为他看到当时社会的病态，偏于上流，偏于虚文，所以借这种话来警诫当时的人，就是今日的青年。
……
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
1. 请简要分析文章开头两段的作用。
2. 请结合文段内容，谈谈你对 “凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这句话的理解。
初中语文《敬业与乐业》阅读题及答案
初中语文《敬业与乐业》阅读题及答案
全册精讲+→班班通教学系统5天前一、阅读下面的文字，完成14～17题。
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
14.选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）
【答案】针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分）
部编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》同步练习
第 1 页 共 9 页 部编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》同步练习
6 敬业与乐业 1.阅读下面的文字,完成
题目。
我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作。倘若有人问我:“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑答道:“百行业为先,万恶懒为首。”没有职业的懒人,简直是社会上的zhù米虫,简直是“lüè夺别人勤劳结果”。我们对于这种人,是要彻底讨伐,万不能容赦的。……今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
佛门( )
容赦( ) zhù( )米虫 lüè( )夺 (2)画横线句子是
复句。 (3)画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
2.下面语段中的句子有语病,请写出修改意见。 第 2 页 共 9 页 ①胡适先生曾写过《差不多先生传》,批评当时的国人缺少认真。
②有没有认真的工作态度,有没有敬业的精神,不仅关系国家的精神风貌,更关系个人的发展。
(1)第
①句,修改意见: (2)第
②句,修改意见: 3.[2021·潍坊] 6月份为“美,就在身边”学校主题活动月。你所在的九年级(5)班响应学校号召,积极开展系列活动,旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。
(1)在“古城寻访美”活动中,同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。
古城青州的美,美在
,美在
。
从“寿”字前左行,进一洞,洞如城门。回望门外云气蒸腾,这是云门山的由来。由门折上山巅,如鲤鱼之背,稍平,上有石阶,有亭,有庙,有佛窟。扶栏远眺,海风东来,云霭茫茫,山川河流,远城近乡,都渺渺如画。遥想当年大禹治水,从这里东去导流入海,天下才得从漫漫洪水中解救出来,有此青州。
(选自梁衡《青州说寿》) 第 3 页 共 9 页 我站在云雾飞扬的云门山顶,能望到对面同样云雾飞扬的驼山,驼山下就是唐时的龙兴寺,寺上的瓦,金黄一片。想起青州博物馆的石佛,喜欢金石的清照必是欣赏过的,那些佛大都笑着,人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前,四百多尊石佛,被人埋在了龙兴寺前。
苏教版初二八年级下册语文同步练习参考答案
苏教版初二八年级下册语文同步练习参考答案
积累与运用
1．高尔基春天的旋律暴风雨的预言者 《童年》《在人间》《我的大学》 2．散文诗歌 3．shēn yín cuàn qiè fěi háolüèwān yánhǒu 4．A
5．（1）压冲 （2）碰箭 （3）抱甩摔 6．（1）比喻 拟人 （2）排比（3）反复 （4）比喻 7．（1）“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。（2）“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。
理解与鉴赏
1.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。反衬出了海燕的英雄形象。2．连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。 3．拟人。“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 4．说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜反动，这是不以人的意志为转移的客观规律。
5．海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮；雷电象征沙皇反动统治；大海象征革命高潮时广大人民群众力量；海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。 6．（1）B（2）A （3）E
拓展与提高
1．略
提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。
1．《见闻杂记》茅盾沈德鸿 雁冰 《子夜》《林家铺子》 2．抒情白杨树是“不平凡”的 北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 崇敬而赞美黄土高原非常平坦 磨刀石
第6课《敬业与乐业》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册
6．敬业与乐业
【基础练习】
1．根据拼音写汉字。
chán( )师 xiè( )渎 旁wù( ) 秘jué( )
wànɡ( )想 断zhānɡ( )取义 强ɡuō( )不舍
2．下列文学文化常识表述有误的一项是 ( )
A．《敬业与乐业》是梁启超为学生所作的演讲，梁启超又号饮冰室主人，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B．“敬业乐群”出自《老子》，而“安其居乐其业”出自《礼记·学记》。
C．“主一无适便是敬”语出朱熹《论语集注》，是对《论语·学而》“敬事而信”一句的注释。
D．佝偻丈人承蜩的故事出自《庄子》，佝偻丈人中的“丈人”，是对老年男子的尊称。
3．(1)填空。
艾青是一位伟大的中国现代诗人。他原名蒋正涵，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。艾青诗歌创作主要集中在20世纪30年代，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“________”。艾青以其充满艺术个性的诗歌卓然成家，实践着他“________、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
(2)赏析诗作。
说说下面的诗句表达了诗人怎样的情感。
活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。(《鱼化石》)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)下面这首《礁石》有哪几个意象？它们共同塑造了一种怎样的形象？
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……__________________________________________________
【人教部编版】2019年秋季九年级上册语文：第6课《敬业与乐业》同步练习(含答案)
6 敬业与乐业
01 积累运用
1．下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是(B)
A．调．和(tiáo) 郝．免(shè) 妄．想(wàng) 解剖．(pō)
B．教诲．(huì) 禅．师(chán) 佝偻．(lóu) 倘．若(tǎng)
C．骈．进(bìng) 亵．渎(xiè) 旁鹜．(wù) 喉．咙(hóu)
D．杜．绝(dù) 咽．气(yè) 秘决．(jué) 羡．慕(xiàn)
(解析：A.“郝”应写作“赦”,“剖”应读作“pōu”；C.“骈”应读作“pián”,“鹜”应写作“骛”；D.“咽”应读作“yàn”,“决”应写作“诀”.)
2．下列加点成语使用不正确的一项是(D)
A．大家都很受不了他的强聒不舍．．．．.
B．勤奋努力是取得好成绩的不二法门．．．．.
C．你这样断章取义．．．．地去理解人家的意思是不对的.
D．你要耐心讲解,力求道理上的理至易明．．．．,别人才能更好地理解你.
(解析：D.“理至易明”是指道理极容易明白,所以“道理上的理至易明”意思有重叠,使用不当.)
3．下列各句中标点符号运用错误的一项是(C)
A．我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取义造出来的. B．孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”
C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”.
D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来.
(解析：C.分号应改为逗号.)
4．下列句中没有语病的一项是(D)
A．我敢肯定今天可能会下雨.
B．由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战,使大国博弈加剧.
C．这场比赛的胜利,将决定我们能否顺利进入决赛阶段.
D．作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别.
《敬业与乐业》课后练习及答案
第1页/共4页 《敬业与乐业》课后练习及答案
上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天查字典语文网小编分享的《敬业与乐业》课后练习答案，希望能够对于同学们巩固知识有所帮助。
一、反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了哪几个问题;文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
此题意在让学生把握作者的主要观点和思路。
作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情)，不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。
二、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明;谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
此题意在让学生了解“举例子”和“讲道理”两种论证方法，开拓学生的思路。 第2页/共4页 例如，“有业之必要”的理由：一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊;三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生;四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼;五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足;六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……
“凡职业都是有趣味的”：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。
三、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?说出来与同学交流。
《敬业与乐业》导学案 (精品)2022年部编版语文附答案
5、敬业与乐业
一、预习提示：
1、作者简介。
梁启超〔1873-1929〕，字卓如，号任公，别号
，广东新会人。近代思想家，著名学者，与其师康有为一起领导了“ 〞。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗? ?计148卷，1000余万字，为后人留下丰厚的学术遗产，成为一代宗师。
2、演讲常识。
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是说明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充分，例证动人；④语言准确，形象生动。
3、议论文常识。
议论文的三要素是 、 、 。
议论文的结构一般有引论、 、 三局部。
4、自读课文，给加点的字注音。
旁骛．( ) 亵．〔 〕渎．〔 〕 强聒．〔 〕不舍
佝．〔 〕偻．〔 〕 承蜩．( ) 哭丧．〔 〕着脸 层累．〔 〕
5、解释词语或根据提示写出词语，疏通文意。
〔1〕、对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。 〔 〕
〔2〕、安定地生活，愉快地工作。 〔 〕
〔3〕、不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。 〔 〕
〔4〕、最好的或独一无二的方法。 〔 〕
〔5〕、道理极容易明白。 〔 〕