人教版一年级上册数学第六单元“6和7的认识”_课件
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 2:40:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
从左起第6个星星是 什么颜色的?
想一想: 6＞( )
6＞( 5 ) 6＞( 4 ) 6＞( 3 )
6＞( 2 ) 6＞( 1 ) 6＞( 0 )
想一想: ( )＜7
( 6 )＜7 ( 5 )＜7 ( 2 )＜7 ( 4 )＜7 ( 1 )＜7 ( 3 )＜7 ( 0 )＜7
把右边的 6 只熊猫圈在一起。 在左数第 7 只熊猫的上面画 1 个 。
6
7
0
1 2 3 4 (5) (6) (7)
左数第6瓶有 7 条 有6条 的是第 4 瓶，
第7瓶有 5 条
1、和5相邻的数是（ 4 ）、（ 6 ）。 2、和6相邻的数是（ 5 ）、（ 7 ）。 3、比5多1的数是（ 6 ）， 4、比6多1的数是（ 7 ）， 5、比6少1 的数是（ 5 ）， 6、比7少1 的数是（ 6 ）。
一年级上册数学课件-6和7的认识111 人教版(共15张PPT)
（ 5 ）条鱼。
同桌之间想这样互 相提一个问题。
猜一猜，连一连
根据右边的对
话猜一猜小猪
和小兔的岁数，
把对应数字和
小猪/小兔连 一连。
我比小兔大 1岁
我的岁数比6小 1哦
课后作业
1.完成练习册课后题 2.用方格作业本抄写数字6和7各10次 3.预习6和7的加减法
7
7）。6的相邻数
数一数
有5个珠子，再加1个
是（ 6）个
有6个珠子，再加1个
是（ 7）个
7Leabharlann 画一画再画多少个⚪就是7个，请你接着画。
7
数一数，比一比
数圈圈，在括号中填入对应的数字；在圆圈中填入 “<”或“>”
5<6
5<7
7
（5） （6） （7）
7 >6
数一数，说一说
7 一共有（ 7）缸鱼。
从左边数第7杠有
6和7的认识
一年级上册|数学课件|人教版|全国通用
7
本节课学习目标
1.认识数字6和7，会用这两个数字表 示物体的个数或事物的顺序和位置， 大小等
7
2.能规范写出数字6和7
学习回顾
你还记得1-5在尺子上的位置吗？请在括号中填写 正确的数字
这两个位置应 该填什么呢？
0
（1） （2） （3） （4） （5）
7
数一数
左图中有多少小朋友在 打扫卫生？
7
1、2、3、4、5…
7 6像哨子吹得响
0123456
数一数
左图中有多少人在打扫 卫生？
7
1、2、3、4、5、6…
7 7像镰刀能割草
0 1 2 3 4 5 67
同桌之间想这样互 相提一个问题。
猜一猜，连一连
根据右边的对
话猜一猜小猪
和小兔的岁数，
把对应数字和
小猪/小兔连 一连。
我比小兔大 1岁
我的岁数比6小 1哦
课后作业
1.完成练习册课后题 2.用方格作业本抄写数字6和7各10次 3.预习6和7的加减法
7
7）。6的相邻数
数一数
有5个珠子，再加1个
是（ 6）个
有6个珠子，再加1个
是（ 7）个
7Leabharlann 画一画再画多少个⚪就是7个，请你接着画。
7
数一数，比一比
数圈圈，在括号中填入对应的数字；在圆圈中填入 “<”或“>”
5<6
5<7
7
（5） （6） （7）
7 >6
数一数，说一说
7 一共有（ 7）缸鱼。
从左边数第7杠有
6和7的认识
一年级上册|数学课件|人教版|全国通用
7
本节课学习目标
1.认识数字6和7，会用这两个数字表 示物体的个数或事物的顺序和位置， 大小等
7
2.能规范写出数字6和7
学习回顾
你还记得1-5在尺子上的位置吗？请在括号中填写 正确的数字
这两个位置应 该填什么呢？
0
（1） （2） （3） （4） （5）
7
数一数
左图中有多少小朋友在 打扫卫生？
7
1、2、3、4、5…
7 6像哨子吹得响
0123456
数一数
左图中有多少人在打扫 卫生？
7
1、2、3、4、5、6…
7 7像镰刀能割草
0 1 2 3 4 5 67
(精品)人教版数学一年级上册6和7的认识
（教材P43 第1题）
1.按顺序填数。
4
6
7
巩固练习
2.
（教材P43 第3题）
把右边的6只熊猫圈起来。 从左边数，在第7只熊猫的上面画1个○。
课堂小结
“第6、第7”都表示事物的排列顺序； “6、7”则都表示事物的数量。
优翼
有5个珠子， 添上1是（ 6 ）。 有6个珠子， 添上1是（ 7 ）。
知识小结
探究新知
() ()
6的前面是（ 5 ）。 6的后面是（ 7 ）。
看着尺子图，还 能想到什么?
6的相邻数是（ 5 ）和（ 7 ）。
探究新知
5 ＜6 6 ＞5
6 ＜7 7 ＞6
对应练习
想一想: 6＞( )
6＞(5) 6＞(4) 6＞(2) 6＞(1)
6＞(3)
对应练习
想一想: ( )＜7
(6)＜7 (5)＜7 (3)＜7 (2)＜7
(4)＜7 (1)＜7
知识小结
1.相邻两个数，排在后面的数比排在前面的 数多1，排在前面的数比排在后面的数少1。
2. 7以内的数从小到大排列为：0、1、2、3、 4、5、6、7。
探究新知
探究点3：6、7的基数和序数意义
人教版小学数学一年级上册
5 6~10的认识和加减法
6和7的认识
情境导入
（教材第39页内容）
你看到了什么? 有多少个同学? 现在有多少个?
探究新知
探究点1：6、7的认识
用6根 摆一摆
探究新知
数一数，图中还有数 量是6的人和事物吗？
探究新知
用7根 摆一摆
加上老师一共有多少个人呢？
探究新知
探究点2：6、7数序及大小比较
一年级上册数学_6和7的认识人教版(18张)精品课件
举手发言：左数停字6笔还可。以怎样表示？
数一数，填一填。
6 （ ）个
7 （ ）个
按顺序填一填。
0 1 2 34 56 7 7 6543210
请把你认为合适的连一连。
填一填。
7 我消灭了（ ）
只害虫。
6 我消灭了（ ）
只害虫。
按要求画一画。
画三个 ，再画四个 。
7 一共有（ ）立体图形
这节课你们都学会了哪些知识？
6 举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？
要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。 请把你认为合适的连一连。 从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。 请把你认为合适的连一连。 举手发言：数字6还可以怎样表示？ 举手发言：数字6还可以怎样表示？ 举手发言：数字7还可以怎样表示？ 举手发言：数字7还可以怎样表示？
5 6～10的认识和加减法
6、7的认识
周末打扫卫生，我们一起来看一下分工吧？
小组讨论： 你发现了什么？
6
举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？
6
举手发言：数字6还可以怎样表示？
举手发言：一共有多少人打扫卫生？ 举手发言：一共有多少人打扫卫生？ 举手发言：数字7还可以怎样表示？ 数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。 我消灭了（ ）只害虫。 请把你认为合适的连一连。 举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？ 举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？
小组讨论：7像什么？
这节课你们都学会了哪些知识？
镰刀
举手发言：一共有多少人打扫卫生？
我消灭了（ ）只害虫。
6～10的认识和加减法
一年级数学上册6和7的认识PPT课件带内容
➢ 几个和第几
有什ห้องสมุดไป่ตู้不同？
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第77缸缸 3条 1条 4条 6条 2条 77条条 5条
一共有 7 缸鱼。
从左边数第7缸有 5 条 ， 有7条 的是第6 缸，
课堂练习
➢ 画一画，写一写。
○○○○○○ 略
课堂练习
➢ 看图写数，并比较大小。
（1）
（2）
7 ＞5
➢ 6、7的顺序和大小比较
有5个珠子，添上1是( 6 )。 有6个珠子，添上1是( 7 )。
探索新知
➢ 6、7的顺序和大小比较
() ()
6的前面是( 5 ) 。 6的后面是( 7 ) 。 6的相邻数是( 5 )和( 7 ) 。
探索新知
➢ 数一数， 比一比。
5＜ 6 6＞ 5
6＜ 7 7＞ 6
探索新知
课堂总结
➢ 6、7的认识：
3.（1）认真分清几和第几，“几”指数量， 表示物体的数量是多少；“第几”指次序，表 示物体所在的顺序和位置。
（2）看清从哪边数起。
课后作业
➢ 请完成教材第43页练习九第1题、第2题、第3题。 ➢ 请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。
5 ＜6
课堂练习
➢ 涂一涂，画一画，圈一圈。
（1）把从左数第7个 （2）在从右数第6个 （3）把右边的6个
涂上你喜欢的颜色。 头上画1个○。 圈起来。
课堂总结
➢ 6、7的认识： 1.数量是6、7的物体，都可以用数字6、7来 表示。
2. 0—7各数按从前往后数数时，相邻两个数 中后面的数比前面的数多1，前面的数比后面 的数少1。
一年级数学上册
6和7的认识