小学英语新外研版(一起)一年级上册Point_to_the_window.教学案
.
Three , four ,It’s the door.新课标第一网
Five , six, It’s the ceiling.
Seven, eight, It’s the floor.
Nine, ten, say it again.”
III. Listening & Reading Activities
1. Show the picture about the text. Play the tape three times.
2. Guide the students.
3. Teacher say the sentences change from slowly to quickly.
Do the corresponding actions after order.
教学重点
sentence"piont to"
教学难点
Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
Play the tape about Activity
3. Song
Play the tape.
Then Play the tape again.
Teach this song line by line to the students .
板书设计
Module 3 Unit 2
教后反思
学生互相编chant，学生能够很好地训练单词和句型，取得的学习效果很好。
e.g. How are you?
What’s your name?新课标第一网
Then use the computer show something.
It’s a ball…. What colour?
How many?
4. Do as I say.
II. Leading-in
1. Review two words: window/door.
2. Point and say“It’s the door.”
Then write the sentence on the blackboard.
3. Point and say“It’s the window.”
Then write the sentence on the blackboard.
“It’s the window.
It’s the door.
It’s the ceiling.新|课|标|第|一|网
It’s the floor.”
4. Lead the students to do AB Unit2
Exercise1.
5. Play the tape about Activity 2.
小学英语新外研版（一起）一年级上册
版本
新标准
学科
英语
册数
第一册
单元
Module3 Unit2
课题
Point to the window.
课时
教学目标
i. Learn the new words“ceiling/floor”and sentence“It’s….”then say.
ii. Guide the students to“listen and do”.
go, go, go back ,go back to your seat.”
Play the tape about Activity 3.
3. Song
Play the tape.
Then Play the tape again.
Teach this song line by line to the students .
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision
1. Greet the students with phrases they have learned. such as Good morning or Hello.
2. Sing a song.
3. Make some dialogues with students.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
go, go, go back ,go back to your seat.”
6. Lead the students to do AB Unit2 Exercise2.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
Three , four ,It’s the door.新课标第一网
Five , six, It’s the ceiling.
Seven, eight, It’s the floor.
Nine, ten, say it again.”
III. Listening & Reading Activities
1. Show the picture about the text. Play the tape three times.
2. Guide the students.
3. Teacher say the sentences change from slowly to quickly.
Do the corresponding actions after order.
教学重点
sentence"piont to"
教学难点
Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
Play the tape about Activity
3. Song
Play the tape.
Then Play the tape again.
Teach this song line by line to the students .
板书设计
Module 3 Unit 2
教后反思
学生互相编chant，学生能够很好地训练单词和句型，取得的学习效果很好。
e.g. How are you?
What’s your name?新课标第一网
Then use the computer show something.
It’s a ball…. What colour?
How many?
4. Do as I say.
II. Leading-in
1. Review two words: window/door.
2. Point and say“It’s the door.”
Then write the sentence on the blackboard.
3. Point and say“It’s the window.”
Then write the sentence on the blackboard.
“It’s the window.
It’s the door.
It’s the ceiling.新|课|标|第|一|网
It’s the floor.”
4. Lead the students to do AB Unit2
Exercise1.
5. Play the tape about Activity 2.
小学英语新外研版（一起）一年级上册
版本
新标准
学科
英语
册数
第一册
单元
Module3 Unit2
课题
Point to the window.
课时
教学目标
i. Learn the new words“ceiling/floor”and sentence“It’s….”then say.
ii. Guide the students to“listen and do”.
go, go, go back ,go back to your seat.”
Play the tape about Activity 3.
3. Song
Play the tape.
Then Play the tape again.
Teach this song line by line to the students .
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision
1. Greet the students with phrases they have learned. such as Good morning or Hello.
2. Sing a song.
3. Make some dialogues with students.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
go, go, go back ,go back to your seat.”
6. Lead the students to do AB Unit2 Exercise2.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
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外研版(一起)一上Module 3《Unit 2 Point to the window》ppt课件1
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15
Task 5: Text
Look and read
1、看动画跟读句子 2、Open your books and turn to
page17. Read after me.
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16
Task 5: Text 学习目标
Listen and tick.
(看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）)
5
desk
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6
chair
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7
Task 3: New words
Play games
Please look at me and guess what’s word I said. Let’s see, who’s the best!
看口型猜单词，比比看，谁最棒！
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door, door, door,
open the door.
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2
Task 2: Lead--in
window
door
blackboard
desk
chair
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3
Task 3: New words
Learn & Spell
window
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4
door
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Module 3 Unit 2 Point to the window
肖玉凤
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1
1、 Greetings. 2、 Sing a song
Step1: 《Good morning, Sam》 Warm-up 3、Let’s chant
window, window, window,
一年级英语上册Module3Unit2Pointtothewindowppt课件2外研版(一起)
Stand up !
open 打开
door 门
window 窗户
the
这个 那个，这些，那些
See you ! 再见
Point 指
to 向----
desk 书桌
chair 椅子
Review the words Point to desk chair
指
向---书桌 椅子
Point to the window
• 手指着窗户---
Point to the door
Point to the desk
Point to the chair
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
外研版英语一年级上册Module3《Unit2Pointtothewindow》ppt课件3
Stand up 起立
Sit down 坐下 Please Stand up 请起立 Please Sit down 请坐下
P18 歌曲
P18 第三大题听力 题，听录音，圈出 你所听到的图片
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
Module 3
单词
Point to 指向
hello 你好 hi 你好 you 你 I我
单词
door 门
window 窗户
blackboard 黑板
单词
Point to 指向
句子
Point to
the door the window
the blackboard
Point to the window 指向窗户 Point to the door 指向门 Point to the blackboard
第三模块重点复习
Point to the window 指向窗户 Point to the door 指向门 Point to the blackboard
指向黑板
Point to the desk 指向桌子 Point to the chair 指向椅子 Point to the book 指向书本 Point to the pencil 指向铅笔
一年级英语上册Module3Unit2Pointtothewindow精选教学PPT课件1外研版(一起)
Let’s chant
Window, window, window, point to the window. Door, door, door, point to the door. Desk, desk, desk, point to the desk. Chair, chair, chair, point to the chair.
Module 3 Unit 2 Point to the window
1、 Greetings. 2、 Sing a song
Step1: 《Good morning, Sam》 Warm-up 3、Let’s chant
window, window, window,
open the window.
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己，为自己奔跑，抵制物欲的袭击，使心不为形役。即使自己不能成为圣人，只要心中有了圣人的目标，在别人眼里，你也将成为一位圣者。
Task 7: Summary
整理一下，你
学会了什么？ Now, Let’s see what we have learned
外研版(一起)小学英语一年级上册Module 3 Unit 2 Point to the window PPT
Module 3 Unit 2 Point to the window
1、 Greetings. 2、 Sing a song 《Good morning, Sam》 Step1: Warm-up 3、Let’s chant window, window, window, open the window. door, door, door, open the door.
大小声游戏，比比看，谁最棒！
Point to
the
别把俺忘了， 俺是很重要 滴！！！
Task 4: Phrases
(Pair work)
window
Point to the
door
desk
chair
Task 4: Phrases (More practice & Pair work) Roll play
1)
2)
( )
(√ )
(√ )
( )
Task 5: Text 学习目标
Listen and tick.
(看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）)
3)
4)
( )
( )
(√ )
(√ )
Task 6: 拓展练习
Roll play Point to (the)……！
I say you do 我说你做
看口型猜单词，比比看，谁最棒！
Task 3: New words (Practice)
Read and match
(完成学习目标p62)
window
door chair desk
Task 4: Phrases
Point to 指向
Task 4: Phrases
1、 Greetings. 2、 Sing a song 《Good morning, Sam》 Step1: Warm-up 3、Let’s chant window, window, window, open the window. door, door, door, open the door.
大小声游戏，比比看，谁最棒！
Point to
the
别把俺忘了， 俺是很重要 滴！！！
Task 4: Phrases
(Pair work)
window
Point to the
door
desk
chair
Task 4: Phrases (More practice & Pair work) Roll play
1)
2)
( )
(√ )
(√ )
( )
Task 5: Text 学习目标
Listen and tick.
(看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）)
3)
4)
( )
( )
(√ )
(√ )
Task 6: 拓展练习
Roll play Point to (the)……！
I say you do 我说你做
看口型猜单词，比比看，谁最棒！
Task 3: New words (Practice)
Read and match
(完成学习目标p62)
window
door chair desk
Task 4: Phrases
Point to 指向
Task 4: Phrases
一年级上册英语教案-Module5Unit2Pointtothewindow外研社(一起)
一年级上册英语教案：Module 5 Unit 2 Point to the window外研社（一起）教学目标1. 学生能够听懂并准确发音单词：window, door, desk, chair。
2. 学生能够理解并运用句型“Point to…”来指示和询问物品位置。
3. 学生能够通过本课的学习，培养观察能力和空间定位能力。
4. 学生能够增进对学校环境的认识，培养团队协作和积极参与课堂活动的意识。
教学内容1. 单词：window, door, desk, chair。
2. 句型：“Point to the window/door/desk/chair”。
教学重点与难点重点单词的正确发音与记忆。
句型的正确使用与实际操作。
难点单词“window”和“door”在发音上的区分。
学生在实际情境中正确运用“Point to…”句型。
教具与学具准备1. 教具：单词卡片、教室物品图片、PPT课件、录音机。
2. 学具：学生自备彩笔、剪刀、胶水、图画纸。
教学过程第一阶段：热身与导入教师播放英语儿歌，营造英语学习氛围。
通过问答游戏，复习上节课学过的内容，如“what’s this?”。
第二阶段：新知识学习教师利用PPT展示单词和对应图片，引导学生跟读并学习单词。
通过“Point and Say”游戏，让学生练习“Point to the window/door/desk/chair”句型。
第三阶段：实践与应用分组活动，每组学生在教室内寻找并指出所学的物品。
教师设置情景，学生模拟使用所学句型。
教师带领回顾本节课所学内容，强化记忆。
布置作业：让学生在家中指认物品，并用英语描述。
板书设计1. 单词“window, door, desk, chair”写在黑板上，并附上图片。
2. 句型“Point to the window/door/desk/chair”重点标注。
作业设计1. 听录音，跟读单词和句型。
2. 画一画家里的window, door, desk, chair，并用英语标签。
外研版(一起)小学英语一年级上册Module 3 Unit 2 Point to the window PPT
看口型猜单词，比比看，谁最棒！
Task 3: New words (Practice)
Read and match
(完成学习目标p62)
window door chair desk
Task 4: Phrases
Point to 指向
Task 4: Phrases
Play games
Please look at me, I say point(大声\小声), you say point(小声\大声)。
1)
2)
()
(√)
(√)
()
Task 5: Text 学习目标
Listen and tick.
(看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）)
3)
4)
()
()
(√)
(√)
Task 6: 拓展练习 Roll play
Point to (the)……！
I say you do 我说你做
Task 7: Summary
door, door, door,
open the door.
Task 2: Lead--in
window
door
chair
desk
Task 3: New words
Learn
window 窗户
door
门
desk
课桌
chair
椅子
Task 3: New words
Play games
Please look at me and guess what’s word I said. Let’s see, who’s the best!
Task 8: Homework
Task 3: New words (Practice)
Read and match
(完成学习目标p62)
window door chair desk
Task 4: Phrases
Point to 指向
Task 4: Phrases
Play games
Please look at me, I say point(大声\小声), you say point(小声\大声)。
1)
2)
()
(√)
(√)
()
Task 5: Text 学习目标
Listen and tick.
(看动画，听课本第17页录音，完成学习目标P61（2）)
3)
4)
()
()
(√)
(√)
Task 6: 拓展练习 Roll play
Point to (the)……！
I say you do 我说你做
Task 7: Summary
door, door, door,
open the door.
Task 2: Lead--in
window
door
chair
desk
Task 3: New words
Learn
window 窗户
door
门
desk
课桌
chair
椅子
Task 3: New words
Play games
Please look at me and guess what’s word I said. Let’s see, who’s the best!
Task 8: Homework
一年级英语上册Module3Unit2Pointtothewindowppt课件2外研版(一起)
Module 3 Unit 2
Point to the window
warm – up
Point to the window , Point to the door Point to the ceiling Point to the floor.
review 复习
• Sit down !
up 向上
Stand up !
open 打开
door 门
window 窗户
e 这个 那个，这些，那些
See you ! 再见
Point 指
to 向----
desk 书桌
chair 椅子
Review the words
Point to desk chair
指
向---书桌 椅子
Point to the window
• 手指着窗户---
Point to the door
Point to the desk
Point to the chair
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
Point to the window
warm – up
Point to the window , Point to the door Point to the ceiling Point to the floor.
review 复习
• Sit down !
up 向上
Stand up !
open 打开
door 门
window 窗户
e 这个 那个，这些，那些
See you ! 再见
Point 指
to 向----
desk 书桌
chair 椅子
Review the words
Point to desk chair
指
向---书桌 椅子
Point to the window
• 手指着窗户---
Point to the door
Point to the desk
Point to the chair
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
小学英语新外研版(一起)一年级上册M3U2Point to the window教案第一课时
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module 3Unit2《 Point to the window》教案--第一课时教学目标1.熟练掌握本课对话，并学会用所学短语发指令．Point to the…2.学唱歌曲：Stand up．教学重点使用Point to the…发出指令．教学难点熟练掌握本课所学内容，并完成相关练习．教学准备单词卡片，录音机，磁带课时安排1课时教学过程Step1: Warming-up1.Free talk.S1: Good morning .My name is…I’m a girlS2: Good morning .I’m a boy.My name is …2.复习上节课的指令，并请同学上台示范，并告诉学生今天我们要学习新的指令）Step2 Presentation1．用手指着窗户，说It’s a window．用手指着门说It’s a door.并反复练习．2．教学“Point”请一名同学到台前来。
Ask him “Point to the door .”3．听录音2遍，并跟读(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。
(设计意图:听录音模仿正确的语音语调)Step3 Practice分组练习以下指令1. Stand up!/ Sit down!2. Open the window./ Open the door .3. Point to the window/ Point to the door.4. 分角色发指令。
5．发指令竞赛。
（教师向学生发指令，学生快速做动作。
）Step4 presentation1歌曲教学听磁带，多听，让学生跟着一起唱并加上动作2．先进行小组表演，后请学生上讲台表演，并予以鼓励。
3．让学生发挥自己的想像，运用自己的独特的方法上表演唱歌。
Step5.Text learning1.listen and point听磁带模仿正确的语音语调,边读边指出文中对应的句子。
[2012秋]外研版(一起)一上《Unit 2 Point to the window!》word教案
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
go, go, go back ,go back to your seat.”
4. Act“One, two, It’s the window.
Three , four ,It’s the door.新课标第一网
Five , six, It’s the ceiling.
Seven, eight, It’s the floor.
Nine, ten, say it again.”
Do the corresponding actions after order.
教学重点
sentence"piont to"
教学难点
Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
6. Lead the students to do AB Unit2 Exercise2.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
go, go, go back ,go back to your seat.”
4. Act“One, two, It’s the window.
Three , four ,It’s the door.新课标第一网
Five , six, It’s the ceiling.
Seven, eight, It’s the floor.
Nine, ten, say it again.”
Do the corresponding actions after order.
教学重点
sentence"piont to"
教学难点
Enable students to use the drills fluently and correctly.
教学准备
CD-ROM,cadrds
教学板块
教与学预设
6. Lead the students to do AB Unit2 Exercise2.
IV. Further Development
Compose a chant and act:
“stand, stand, stand up;
sit, sit ,sit down;
come, come, come to the front; .
（师生活动）
教学重构
(修改意见)
I.Warming up and Revision